师范生暑假社会实践报告
师范生社会实践报告(6篇)
师范生社会实践报告在xxxx，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。
每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。
”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。
他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。
实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任x老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。
同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。
教师暑期社会实践报告8篇
教师暑期社会实践报告8篇教师暑期社会实践报告 (1) 不知不觉，短短十天的暑期社会实践已经接近了尾声。
在这个夏日炎炎的假期，我很荣幸并且很高兴能够成为河北化工医药职业技术学院“萤之光”小分队的一员。
支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热。
当初选择参加支教，虽然不知道会面对什么样的工作和生活，但仍然欣喜而自信。
格外的珍惜这次来之不易的机会。
新的工作，新的挑战，每天都在不断的提升自己。
在本次支教中，我是担任体育教学活动的。
俗话说生命在于运动。
体育锻炼是必不可少的。
对此，在没来少保中心之前，我做了详细的计划。
除了体育课上的那些内容之外，我们又增加了许多的娱乐项目通过做游戏来促进我们之间的感情。
看着孩子们在游戏中一张张可爱的笑脸，我们也为之感到高兴。
同时我也帮助其他各科老师一起辅导孩子们。
给基础比较差的孩子从基础开始讲。
支教很辛苦，却很快乐。
每天早晨7点准时跑早操，我们要在他们的到达之前就起床下去;早饭过后开始一天的教学活动。
每天晚饭后，就是晚自习的时间，下晚自习以后我们还要备课。
一天中还要抽出队员拍照，写日志。
但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我的是开心和快乐。
在这里我要感谢一群人。
首先要感谢学校给了我们此次的机会，给了我锻炼自己的机会。
少保中心的老师给了我们舒适的生活环境和和生活上的帮助。
我教给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富。
在此次支教活动中跟我一同工作的兄弟姐妹们，我们互帮互助团结一致让我感到团队合作精神的重要性。
此次社会实践让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子。
生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪!教师暑期社会实践报告 (2)利用大二的两个月的暑期，我找到了一个餐厅进行社会实践，目的是为了让自己从舒适圈当中走出来，离开校园生活，去体验一下社会的生活是什么样子的，为自己积累一些各行业的工作经验，方便以后毕业时能够轻松的、时间短暂的适应社会生活。
关于师范专业大学生暑期实践报告5篇
关于师范专业大学生暑期实践报告5篇篇1一、实践背景及目的作为师范专业的大学生，我们肩负着培养未来教育力量的重任。
为了将理论知识与实践相结合，提高未来从事教育工作的能力，我在暑期进行了为期两个月的社会实践。
本次实践报告将详细记录我在实践过程中的经历、收获与思考。
二、实践内容1. 教育调研在实践期间，我参与了当地教育部门组织的教育调研活动。
通过走访学校、与教师和学生交流，我了解到了当前教育现状中存在的问题，如教育资源分配不均、学生负担过重等。
我深感作为一名教师，应关注教育公平问题，努力改善学生的学习环境。
2. 辅导机构助教为了深入了解学生的实际需求，我在一家辅导机构担任助教。
协助教师备课、上课、布置作业及答疑。
在此过程中，我发现了不同学生的学习特点和方法，学会了如何因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 夏令营志愿者在暑期，我还参加了当地组织的夏令营活动，担任志愿者教师。
负责教授语文、英语等课程，组织户外拓展活动。
通过与孩子们的互动，我深刻体会到了教育的乐趣和挑战。
三、实践收获1. 增强职业素养通过实践，我更加明确了自己的职业定位和发展方向。
在实践中，我学会了如何与学生沟通、如何调动学生的学习积极性，提高了自己的教学技能和组织能力。
2. 深入了解教育现状通过参与教育调研和助教工作，我深入了解了当前教育现状，包括教育资源分配、教学方法、学生负担等问题。
这使我更加关注教育公平问题，为未来从事教育工作奠定了基础。
3. 提高解决问题的能力在实践中，我遇到了许多挑战和困难，如如何激发学生的学习兴趣、如何处理学生之间的冲突等。
通过不断尝试和反思，我学会了如何独立思考和解决问题。
四、实践反思与建议1. 加强实践教学环节在实践过程中，我发现许多师范专业大学生缺乏实践经验。
因此，建议学校加强实践教学环节，为学生提供更多的实践机会，提高学生的实践能力。
2. 关注教育公平问题在实践中，我深刻体会到了教育公平的重要性。
建议教育部门和学校关注教育资源分配问题，努力改善学生的学习环境，实现教育公平。
师范生暑假实习报告4篇
师范生暑假实习报告 (2)师范生暑假实习报告 (2)精选4篇（一）实习单位：XX中学实习时间：2021年7月1日-2021年8月31日实习内容：1. 教学实践：在实习期间，我跟随指导教师参与了高一数学课堂的教学工作。
我负责备课、上课和批改作业。
我通过观摩指导教师的授课和与学生的互动，学习到了很多教学技巧和方法，提高了自己的教学能力。
2. 辅导学生：在实习期间，我与学生进行了密切的交流和互动。
我在课后为学生进行了作业辅导和答疑解惑，帮助他们掌握数学知识和解题方法。
我还组织了小组讨论活动和针对学生的个别辅导，针对学生的不同情况提供个性化的学习支持。
3. 教研活动：我积极参与了学校组织的教研活动。
在教研活动中，我与其他老师进行了交流和研讨，分享了自己的教学心得和经验。
通过参与教研活动，我拓宽了视野，了解了其他老师的教学方法和理念，从中受益匪浅。
4. 其他工作：除了教学实践和辅导学生，我还参与了学校的其他工作。
比如参加了学校的暑期研修班，学习了最新的教育理论和教育技术；参与了学校的文化活动，组织了一次数学竞赛，为学生们提供了一个展示自己才华的舞台。
实习感受：通过这次暑假实习，我深刻地感受到了当一名优秀教师的责任和使命。
在教学过程中，我看到了学生们的成长和进步，这让我感到非常开心和满足。
同时，我也意识到了教师职业的艰辛和挑战，需要不断学习和提升自己。
通过与指导教师的交流和观摩，我学到了很多实用的教学技巧和方法，这对我的教学以及将来的教育工作都有着积极的影响。
这次实习经历不仅让我更加明确了自己的职业方向，也为我未来作为一名教师的发展打下了坚实的基础。
总结：这次师范生暑假实习给我提供了一个宝贵的机会，让我亲身体验了教师的工作和责任。
通过这次实习，我对教师这个职业有了更深入的了解，也提高了自己的专业素养和教学能力。
我将继续努力学习和成长，争取将来成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出自己的贡献。
师范生暑假实习报告 (2)精选4篇（二）实习单位：某某师范大学教育学院实习时间：2021年7月1日-2021年8月31日实习内容：1. 课堂观察：在实习期间，我参观了多门不同年级的教学课程。
师范类学生实习报告四篇
师范类学生实习报告四篇师范类学生实习报告四篇随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有双向沟通性的特点。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编为大家收集的师范类学生实习报告4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师范类学生实习报告篇1师者，传道授业解惑也!作为一名师范大学的毕业生，我一直以传道、授业、解惑作为自己人生的目标。
为此，我不断严格要求自我，努力完善自我，争取超越自我。
近两个月的实习，让我体会到了做老师的快乐，也使我在学校学的理论和实践有了衔接，我受益匪浅。
我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。
一周之后我走上了讲台，开始了自己的第一次处女秀。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈！为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。
我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
师范类学生实习报告篇2一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
师范生假期综合实习报告6篇
师范生假期综合实习报告 (2)师范生假期综合实习报告 (2)精选6篇（一）实习单位：XXX学校实习时间：XXXX年X月至XXXX年X月实习部门：XXX部门一、实习单位概况XXX学校是一所位于XX市的中小学寄宿制学校，拥有优美的环境和完善的教育设施。
学校以培养优秀的中小学生为目标，注重学生全面发展，侧重于素质教育的提升。
实习期间，我被分配到XXX部门，与其他老师共同承担学生的教育和管理工作。
二、实习内容和任务1. 参与班级管理工作：在实习期间，我担任了一个六年级班级的班主任助教。
我负责协助班主任开展班级管理工作，包括准备教学材料、管理学生的日常行为和学习情况，组织学生活动等。
我通过与班主任的密切合作，学到了许多管理班级的技巧和方法。
2. 参与教学工作：除了班主任工作，我也参与了教学工作。
我负责组织课堂秩序、辅助教师备课，并帮助学生解答学习问题。
我还主持了一些课堂教学，通过亲身实践，提高了我的教学能力和沟通能力。
3. 参与学生辅导工作：作为师范生，我也承担了一部分学生辅导工作。
我与学生进行面谈，了解他们的学习和生活情况，并提供一些参考意见和帮助。
我通过与学生的互动，培养了自己的观察和分析能力。
三、实习心得体会在这段实习期间，我收获了很多。
首先，我深刻体会到了作为一名教师，要有责任心和耐心。
在处理学生问题和解决教学难题的过程中，我学会了倾听和理解，尊重每个孩子的个性和需求。
其次，我意识到教育工作是一个团队合作的过程，需要与其他老师紧密配合，共同帮助学生成长。
最后，我通过这段时间的实习，发现自己的不足和不足之处，并对自己未来的教育事业有了更加明确的规划和目标。
四、实习总结通过这次综合实习，我对教师这一职业有了更深的认识和了解。
我认识到了教育是一项伟大的事业，也是一项责任重大的工作。
我更加明确了自己作为一名教师应该具备的素质和技能，也为自己的未来职业发展制定了更加明确的目标。
同时，我也意识到在未来的学习和工作中，我需要不断提升自己的专业能力和教育理念，以更好地服务于学生和社会。
暑期大学生师范专业社会实践报告8篇
暑期大学生师范专业社会实践报告8篇篇1一、实践背景及目的作为师范专业的大学生，我们不仅要掌握专业知识，更要通过社会实践，深入了解教育教学现状，提升自我教育教学能力。
本次暑期社会实践，旨在将所学的理论知识与实际教学相结合，增强自己的教育实践能力，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
二、实践内容（一）实践地点及学校简介本次社会实践地点位于某市的一所中学。
该中学历史悠久，教学质量优良，是当地知名的重点学校。
我们团队共有五名师范生，分别担任语文、数学、英语、物理和化学的教学工作。
（二）教学实践在实践期间，我们主要参与以下教学工作：1. 备课：根据学校的教学大纲和进度，认真备课，设计教案。
在备课过程中，我们深入钻研教材，查阅相关资料，力求将知识点讲解清晰、透彻。
2. 授课：在指导老师的帮助下，我们分别承担了不同学科的授课任务。
在授课过程中，我们注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，积极引导学生主动参与课堂活动。
3. 辅导：针对学生的学习情况，进行个别辅导。
在辅导过程中，我们耐心解答学生的问题，帮助学生解决学习上的困难。
（三）教育调研除了教学实践外，我们还参与了学校组织的教育调研活动。
通过与学生、老师和家长的交流，我们了解了当地教育的现状和问题，为我们今后的教育教学工作提供了宝贵的参考。
三、实践收获与感悟（一）提高了教育教学能力通过本次实践，我们将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
在备课、授课和辅导过程中，我们学会了如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的思维能力，如何与学生沟通交流。
（二）增强了社会责任感在实践中，我们深刻体会到了作为一名教师的责任和使命。
我们要为学生的成长负责，为社会的发展贡献自己的力量。
同时，我们也感受到了社会对教育的关注和期望，增强了我们的社会责任感。
（三）促进了团队协作与成长在实践期间，我们团队成员相互支持、相互帮助，共同面对困难，共同分享喜悦。
通过团队协作，我们学会了如何与他人合作，如何协调团队内部的关系，促进了我们的团队协作与成长。
师范生暑假实习报告范文(3篇)
师范生暑假实习报告范文（3篇）师范生暑假实习报告范文（精选3篇）师范生暑假实习报告范文篇1作为__学院11级历史师范生，根据学校安排我们班级31人在大三下学期开展了为期一学期的实习（时间从3月1日至7月1日）其中历史系统一安排在石河子集中实习15人，回家自主实习16人，各位同学在初高中进行四个月的实习。
通过这次教育实习检验了我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
也许开始时感觉实习应该是非常简单和轻松的事，但是当自己真正迈向教师职位时心里还是有点害怕的。
因为听一些师兄、师姐说过在实习的讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，但大家还是充满了期待。
通过实习大家都非常有收获教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。
在实习期间，各位同学兢兢业业，工作踏实。
每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生承担了大量的历史课程，周课时大约是8—14节，每人还承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录20次以上。
在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。
有班主任工作计划，课外活动开展计划，班主任工作记录等。
总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。
这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，例如张亚坤、樊攀、郭霞等。
每个实习点的小组长分别负责和监督小组成员生活、教学、纪律等方面的情况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成绩，例如许强同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导教师负责石河子第八中学实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导教师反馈，自己在教学中认真备课、教学思路清晰、教学方法灵活，体现出了一定的管理能力和社会实践能力，得到了大家的信任和一致好评。
师范专业社会实践报告书7篇
师范专业社会实践报告书7篇篇1一、实践背景与目的作为师范专业的学生，我们肩负着培养未来教育者的重任。
为了将理论知识与实践相结合，提高未来教育教学能力，本次社会实践至关重要。
本次实践旨在深入了解教育教学现状，提高教育教学水平，并为我们未来的教育工作提供宝贵的经验。
二、实践时间与地点本次社会实践于XXXX年XX月至XXXX年XX月进行，地点为某市的一所中学。
三、实践内容1. 教学观摩：在实践期间，我们深入课堂，观摩了各年级、各学科的课堂教学。
通过观摩，我们了解了不同教师的教学风格，学习如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
2. 教育教学调研：我们针对当前教育教学现状进行了调研，通过与教师和学生交流，了解到了教育教学过程中的问题与困难，并收集了对改进教育教学工作的建议。
3. 参与教学活动：我们积极参与备课、上课、评课等教学活动，通过实践，提高了自己的教育教学能力。
4. 辅导学生：我们参与了课外辅导活动，帮助学生解决学习问题，与学生建立良好的师生关系。
四、实践收获与体会1. 对教育教学有了更深刻的认识：通过实践，我们深刻认识到教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力。
2. 提高了教育教学能力：通过观摩、调研、备课、上课等实践活动，我们的教育教学能力得到了显著提高。
3. 增强了责任心与使命感：在实践中，我们深刻体会到了作为教师的责任与使命，对未来从事教育工作充满了信心。
4. 学会了与学生沟通：通过与学生交流，我们学会了如何与学生建立良好的关系，提高了与学生沟通的能力。
5. 发现了自身不足：在实践过程中，我们也发现了自己的不足之处，如教学经验不足、课堂掌控能力有待提高等。
五、问题分析与建议1. 问题分析：当前教育教学工作中存在的问题主要包括学生负担过重、应试教育现象严重、教学方法单一等。
这些问题的存在严重影响了学生的身心健康和全面发展。
2. 建议：针对以上问题，我们建议加强素质教育，关注学生的全面发展；改革考试制度，减轻学生负担；加强教师培训，提高教师的教学水平；丰富教学方法，激发学生的学习兴趣。
师范生假期综合实践报告范文4篇
师范生假期综合实践报告范文师范生假期综合实践报告范文精选4篇（一）以下是一份师范生假期综合实践报告的范文：实践活动名称：乡村支教时间：2021年暑假地点：XXXX县XXX村实践目的：1.加深对农村教育状况的了解，探索乡村教育问题的解决方案。
2.提高自身教育教学能力，培养与学生有效沟通的能力。
3.了解和体验农村文化，促进学生与乡村的交流与互动。
活动内容：1.晨会活动：每天早上，向学生讲授国旗下讲话，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2.教学活动：根据学生的年级和学科，为适龄学生讲解和辅导数学、语文等科目的知识，提供科学的教学方法和策略。
3.课后辅导：结合学生的实际情况和学习需求，为困难学生提供个别辅导和课后辅导，提高学生的学习成绩和自信心。
4.文化交流：组织学生和村民一起参观当地的农田、农户，了解农村的生活和传统文化，同时也向村民展示现代科技知识，促进城乡互动和交流。
5.主题活动：组织学生参加各类主题活动，如书法比赛、体育比赛等，提高学生的综合素质和团队意识。
实践感悟：通过这次乡村支教的实践活动，我收获了很多。
首先，我深刻认识到农村教育的困境和问题，如教学资源匮乏、师资力量不足等。
在这样的环境下，师范生的支教工作非常有意义，可以为乡村学校带去新的教育理念和方法。
其次，我通过与乡村学生的互动，学会了更好地与他们沟通和交流。
我发现在教学过程中，灵活运用各种教学方法和工具，能够激发学生的学习兴趣，促使他们更好地理解和掌握知识。
最后，我深深感受到了乡村文化的独特魅力。
在与村民的交流中，我了解到了他们的生活方式、传统习俗等方面的知识。
我认为，推动农村文化的传承和发展，不仅要保护好乡村文化的独特性，也要融入现代化的元素，使农村文化更好地适应社会发展的需要。
对于我个人而言，这次实践活动让我更加坚定了我成为一名教师的决心。
我将努力提高自己的专业水平，为农村教育做出更大的贡献。
同时，我也将更加关注农村教育问题，积极参与相关的公益活动，推动农村教育的进步和发展。
师范生暑假社会实践活动报告
师范生暑假社会实践活动报告师范生暑假社会实践活动报告（精选5篇）紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，这段时间里有进步，也有不足，这也意味着，又要准备开始写实践报告了。
那么如何把实践报告写出新花样呢？下面是店铺为大家整理的师范生暑假社会实践活动报告（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师范生暑假社会实践活动报告1xx年自己的假期和去年大致相同。
其实学校要求我们参加社会实践，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我决定再次真正的去接触社会，品尝社会的酸甜苦辣。
一实践内容：假期的第二天我依然来到相约台球俱乐部担任收银员，作为会计系的一名学生我想能参与和自己专业有关的职业是再好不过的。
可能因为去年假期的时候就在那里工作过，稍微看一下便能操作，和我一起工作的其他员工也很快熟悉，看着眼前的一切是既熟悉又陌生，我不敢耽搁，尽快地投入工作中。
收银员看似轻松可实际上不只是收钱，还起着领头的作用，台球厅里的大小事情都要注意到，遇到任何事及时处理并负责其他员工的监督等。
工作时间是八小时，两批人换班，一周白班一周晚班。
在那里上班的都喜欢上白班，上午九点开门营业，打扫卫生收拾一下，但上午一般没人，下午两三点人就开始增多，直到五六点是高峰，白班五点下班，基本不忙。
晚班五点上班，刚上班人就超多，晚上饭点人就逐渐少些，十点就会再增加。
按正常说晚班一点下班，可实际比较灵活，如果十一点的时候台球厅没有客人，我们就可以停止营业关门睡觉，如果有的客人一直玩，即使超过一点我们也不可以赶人，还要好几个人等着，开着空调和音响。
我上晚班就经常熬夜，大多数是两三点，熬夜多了就头疼。
在上班之前，我是个粗心的女生，什么事情都不懂思考和计划，直到犯错才狠狠记住教训。
那天我上晚班，台球厅每天十一点停水，而正好人很多并且有几个走的晚，差不多三点了，我当时熬夜也很累，关门之后没有检查也没有督促其他员工检查便去睡觉了，第二天还没睡醒朦胧听见保洁阿姨叫喊，连忙起身去看，三楼地板上铺满一整层水差点顺着楼梯往下流。
师范生实习总结范文(通用6篇)
师范生实习总结范文（通用6篇）师范生实习总结范文共六篇1为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。
我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先，在英语教学方面。
按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的 excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。
初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。
在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。
结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。
真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。
师范生实践报告范文3篇_社会实践报告_
师范生实践报告范文3篇社会实践是高校培养大学生综合素质和能力重要途径,是加强大学生思想政治教育有效载体,也是课堂学习的有益补充。
本文是小编为大家整理的师范生实践报告范文，仅供参考。
师范生实践报告范文一：社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。
作为一个师范学生来说，家教实践则又充满着期待以及不一般。
这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。
经过三年的专业学习，我对教师这个行业有了更深刻的认识，更希望自己能早一点走上三尺讲台，开始新的人生之旅。
虽然离那天还有点远，但是也要早做准备，于是我决定实践家教。
“教师”这个称谓对我来说意味着很多。
它是自我的象征，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往，也许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个理想奋斗了多年。
弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充满了无数的感慨。
我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静，因为我知道我自己现在想要的是什么。
大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
俗话说：一份耕耘，一份收获。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
今年寒假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。
师范生假期社会实践报告(精选3篇)
师范生假期社会实践报告（精选3篇）师范生假期社会实践报告（精选3篇）师范生假期社会实践报告篇1我也是利用假期的这段日子去做老师的工作，虽然只有短暂的一个月时间，但是也是在这个月里面感受到，作为老师，真的是不那么的简单，但是也算实现了自己始终以来的一个抱负，去做一名老师，而也是让我更明白自己还有许多的方面要去努力，争取做得更好，而为以后毕业进入社会而连续努力的学习，去提升自己的力量，此次的假期实践，也是让自己有一些工作上的感悟心得。
作为师范生，我清晰以后自己的职业是老师，而自己也是始终期望做一名老师，以前也是没有机会，自己也是不懂得该如何的做，虽然也是给别人做过家教，但是和真正的上课还是有一些差别的，备课方面也是不一样，而且一堂课下来，我也是感受到，真的即使是在培训的学校去教书，也是有许多的方面要去做好预备，要去乐观的融入环境，去把同学们教好的，特殊是我们老师也是有很重的责任在肩上。
这一个月里头，我也是跟着老师，渐渐的了解如何的上好一堂课，然后去尝试，也是得到了鼓舞，虽然没有上多少堂课，但是自己也是感受到，作为老师，真的要付出许多，之前的备课，预备工作也是乐观的去和同事们探讨了解，如何的做能让课堂效率更高，吸引同学来听课的。
经过这段日子的工作，我也是清晰自己其实也是有许多的问题，力量上有太多的不足之处，不过也是明白自己还是刚在高校学了一年的同学，以后要学的方面还有许多的，而这也是让我更加的清晰自己的问题有哪些，回到学校之后，也是能更有目的性去针对自己做的不好的一些方面，力量上欠缺的地方改进，提升。
特殊是和同事的沟通，其实除了许多的阅历是没有的，还有许多学问我也是还没学，更是让我清晰，其实理论的学问很重要，自己也是要回到学校学好，不但是要实践，更是要懂得为什么，积累的学问也是可以让自己以后真的迈入岗位能更好的去做好教学的工作。
假期的这次实践，同时也是让我更明白，自己其实也是有许多优秀的地方，而这也是能让我把工作去尽力做好的方面，不但是只有缺点而已，这些自己擅长的方面也是要连续的去做的更好才行，回到学校，连续的学习，去把握更多，在下次的实践之中去做，来让其学到的变成自身力量，为以后踏入社会去做好预备。
师范生暑期社会实践报告（通用5篇）
师范生暑期社会实践报告师范生暑期社会实践报告（通用5篇）接地气的实践活动已经告一段落，这段经历，相信你有很多感悟吧，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
为了让您不再为写实践报告头疼，以下是小编整理的师范生暑期社会实践报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
师范生暑期社会实践报告1这次暑假让我映象深刻，作为一名师范生，我从来都不会放过每一次实践的机会，这次暑假我尝试去锻炼自己的实践能力，经过了这一个多月的时间确实是有着明显的进步，也是让我对自己有了一个更加深刻的了解，确实还是有很多需要去做好的，在以后的学习当中我肯定会坚持做的更好，在工作方面我一直以来都是做的比价好的，暑期的实践让我感觉自己所学习的专业有了一个发挥，感觉很好，因为对工作很有信心，是觉得能够做的到位的。
第一天我是早早的去到了教室，前面几天做足了准备，就是为了等待工作的第一天，给我的感觉是很激动的，同时我也是对自己有着很多的信心，和学生们相处是一种非常好的感觉，虽然对我讲是有些紧张，但适当的紧张也是对讲课的发挥有一定的帮助，通过这样的方式我确实是让自己的专业知识得到了一个展示，重点是让我明白了自己的不足所在，这确实让我感觉还是有一定感悟的，第一天给学生们讲课，虽然是的比较生疏但是上课的进度是没有问题的，讲课的质量也是在自己的预期之内，可以说是比较好了，我对这次的表现是很有信心的，不能说自己讲的有多么好，但是相对而言是发挥的不错的。
有了第一天的经验，后续在和学生们相处，还有讲课的过程当中就有了一个方法，这也是让我感觉有很大进度的地方，也让我更加的有动力，这段时间以来不是什么时候都能够坚持做的很好，但是每天在工作的时候还是需要一再的准备充分，这一个月的时间下来确实是对我有很多的影响，和学生们在一起相处的时候是没有什么压力的，在相处的时候也是用孩子的心态和他们相处，告诉他们我也是一名学生，就是年纪大了一点，用孩子们的语气和学生们沟通，一年级的学生是比较好带的，在这方面还是应该做出一个好的判断，对于这方面我也是做的比较好，通过几天的适应和学生们也有一个的初步的熟悉。
师范生社会实践实习总结5篇
师范生社会实践实习总结5篇时光飞逝,转眼间实习马上结束了,马上就要来到学校继续学习了,你是否心里有些不舍?来写写实习工作总结吧!下面就是小编整理的师范生社会实践实习总结5篇，希望大家喜欢。
师范生社会实践实习总结1教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。
作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的情绪来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习总结如下：我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。
我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。
在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自我，以高度的职责心、用心的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。
在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学资料等等。
正式上课期间，我一个星期10节课。
每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的推荐多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。
平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，用心积累经验。
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。
每一天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。
其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级状况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。
踏上神圣的三尺讲台，最后体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。
师范生暑假实践报告5篇
师范生暑假实践报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师范大学生暑假社会实践报告范文7篇
师范大学生暑假社会实践报告范文7篇篇1引言暑假社会实践是师范大学生培养自身综合素质、增强社会责任感和培养创新精神的重要途径。
本文以某师范大学学生为例，介绍其在暑假期间参加社会实践活动的情况和心得体会。
一、实践背景与目的本次社会实践活动由学校组织，旨在让学生了解社会、增长才干、培养创新精神。
实践地点为某社区，主要任务是协助社区工作人员开展各项工作，包括社区服务、文化活动组织、环境治理等。
二、实践过程与体验1. 实践安排与任务在实践开始前，学校组织了培训活动，介绍了社区的基本情况和实践要求。
到达实践地点后，学生们被分配到不同的岗位，每个岗位都有明确的任务和职责。
在实践过程中，学生们积极参与，认真完成每一项任务。
2. 实践体验与感受通过实践，学生们深刻感受到了社区工作的艰辛和重要性。
他们不仅学到了如何与居民沟通、如何组织活动，还培养了团队合作精神和创新意识。
在实践中，学生们还遇到了许多困难和挑战，但他们通过不断努力和探索，最终都得到了解决。
3. 实践成果与收获在实践结束后，学生们进行了总结和反思。
他们认为，通过本次实践活动，他们不仅增长了知识、锻炼了能力，还培养了社会责任感和奉献精神。
同时，学生们也意识到自己在实践中存在的不足和需要改进的地方。
三、心得体会与思考本次社会实践活动让学生们受益匪浅。
他们不仅学到了许多宝贵的经验和知识，还培养了团队协作精神和创新精神。
在未来的学习和工作中，学生们将继续发扬这种精神，不断学习和进步，为社会做出更大的贡献。
同时，学生们也认识到社会实践的重要性。
社会实践是检验所学知识的重要途径，也是培养创新精神的有效方法。
在未来的学习中，学生们将更加注重社会实践的培养，积极参与各种社会实践活动，锻炼自己的能力和素质。
四、结论与建议本次社会实践活动取得了圆满的成功，让学生们受益终身。
为了更好地培养师范大学生的综合素质和创新能力，建议学校和社会更加重视社会实践的培养。
同时，学生们也应该积极参与各种社会实践活动，认真完成每一项任务，不断锻炼自己的能力和素质。
师范生社会实践报告(共12篇)
师范生社会实践报告（共12篇）第1篇：师范生寒假社会实践报告大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
在实践中我学到了在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
一放寒假，在同学的陪同下，我来到了一家中介机构，经中介小姐介绍，我找到了一份家教的工作。
这是我大学假期的第一份社会实践工作。
因为得到了这个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会，我的寒假生活更加丰富多彩。
通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多……我做的是家教，对于教书，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个二年级的小学生，对现在是儿发学院三年级学生的我而言，应该不成问题。
一开始我对这份工作的最终目的就是尽自己最大能力帮助他，要真正的让他在短短的寒假中学到东西，而不仅仅是消磨时光。
在开始的几天里，我并没有急于给他讲书本上的知识。
我先和他沟通了一番，大概了解了他的学习情况。
然后我将书本上的内容了解了一番，觉得他是一个很聪明的男孩儿，于是，我觉得应该将书本上的内容挑重点给他讲。
数学是他最擅长的学科，寒假作业，他总是先做数学。
给他补数学时基本上都是他有不懂的题目时才需要我解答。
相比之下，英语则是他的弱项，因为小学生没有学过音标，一些较复杂的单词在他读起来就显得比较困难。
我每天做的就是教他如何记忆背诵单词和跟他进行简单的英语对话。
在教学中，我还安排一些音标，教他拼写。
然后每天背定量的单词，我来考他。
半个多月下来，他大概也记住了一册英语书的单词。
就这样每天教他学习，学习累了，我们也会聊天，缓解学习的压力，二十天的时间很快就过去了，虽然短暂，可能我没能帮助他太多，但我觉得自己已经尽力了。
仅仅只有二十天，虽然算不上很长的时间，但是在短短的二十天中我确确实实感觉比以前收获更多。
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师范生暑假社会实践报告
作为一个师范生，毕业之后走入教室是多数人的不二选择。
实习是一个师范生成为教师的必经之路，也是提高教学技能的重要途径。
教育辅导作为教学的重要组成部分，在引导学生掌握基本的学习技能方面发挥着作用。
虽然这次实习只有短短的20天，但我学习到了很多知识，在以后的职业道路上也会收益匪浅。
实习经历给我的暑假生活增添了一道亮丽的风景。
为了接触更多的人群和一些家庭的因素，暑假我来到了**，在这座美丽的城市开始了我的实习生活。
借助表姐在学校工作的便利，我在**高新区华富教育培训中心担任教育辅导的工作，就是在课下和学生交流一些学习经验，找出他们在学习上面临的问题，然后在和任课老师进行沟通，从而对症下药，让学生重拾信心，用一种快乐健康的心态来看待学习，看待老师。
在这次实践中，我学到了书本上没有的知识。
接下来，我从以下几个方面具体谈谈我的感受。
首先，在实践中我感触颇深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。
第一要真心诚意、耐心包容、待人如待己。
家长把学生交给我们，我们都要对他们负责。
高中和初中学生因为年龄的关系，对老师的信任和崇敬可能有所减小。
但是小学生对老师还是信赖的，他们可能不会对家长言听计从，但是对他们来说，老师的话可能就是圣旨。
小孩子的教学内容相对较简单，孩子们的问题主要集中在乘法和除法的演算上，看到练习册上大量的习题，小学生们明显地表现出懒惰的情绪，拒绝自己独立完成，我只
能告诉他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，耐心地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，抱怨是没有用的。
孩子慢慢地清楚了这一点，也就慢慢地克服了遇题就愁的习惯。
第二要一视同仁、平等看待、不偏不倚。
老师都爱好学生这是一个不争的事实，但是好学生也不是生来就有的，他们离不开先天的聪慧和后天的努力。
老师的态度对学生有着极其重要的影响。
学生是很敏感的，差生更甚。
无论好坏学生他们都需要得到认可，老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁，所以老师要端正态度，坚持多鼓励少批评的方针，认真对待每一位学生，不要存在偏见。
第三是尊重隐私、平等交流。
中国有一日为师、终身为父古训，老师和学生的地位是不等的。
现如今社会，这条古训的意义也大有改观。
学生仍然应该尊重老师，但是不再是惧怕。
学生会把难言之隐告诉老师而不是父母。
老师也应摆正态度，做学生的朋友，理解他们的兴趣爱好、尊重他们的隐私，平等交流、以一个朋友的身份给出建议而不是作为长辈发出命令。