高考语文答题模板套路(文学类文本)
文学类文本阅读答题规范
文学类文本阅读答题规范解题原则是：“以文解题”——答案在文中；看分值答题——一般1分1个要点；不能直接用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
一、内容概括：答题模板：1.谁+ 做了什么事+ 结果怎么样2.起因、经过、结果例：8.这篇文章围绕“怀念”写了“老又化战士”的事有：（1）老谢接到“三大集成”主编任务时，下乡采风。
（2）老谢为赶回县城谈稿子，深夜赶路，受伤了。
（3）老谢写信诉说出版费的难处，获得批准后感动落泪。
例：8.用简洁的语言概括文章的主要内容。
文章主要写了“我”童年时因一场车祸而致残（起因），在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于穿过马路买来一瓶可乐（经过），战胜了自己（结果）。
二、词语解释：答题模板：文中指+（文本）+（原意）例：9.联系上下文，解释下面的词语。
（1）灰飞烟灭：文中指我的快乐随着春天的车祸彻底消失了。
（2）孜孜不倦：文中指老谢从事群众文化工作勤奋、不知疲倦的样子。
三、人物描写的方法及作用：答题模板：运用了。
（语言、动作、心理、神态、外貌）的描写方法，生动形象地写出了。
（文本内容），表现了人物。
的性格特点/精神品质。
例：10.品读文中第②段画横线的句子，注意加点的词语，从人物描写的角度赏析语句的表达效果。
答：运用了外貌、动作和神态的描写方法，生动形象地写出了年迈的老谢在艰巨的环境中仍然专注工作的祥子，表现了老谢对工作认真负责、兢兢业业、乐于奉献的精神品质。
例：10.读第④段”我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的同学们都瞠目结舌．．．．。
”体会加点部分表达的效果。
答：运用了神态的描写方法，生动形象地写出了同学们看到“我” 的能够在猴架上荡来荡去时那种意想不到的表情，表现了“我”练习荡猴架的刻苦与艰辛的精神品质。
四、修辞手法及作用：答题模板：运用了。
（比喻、拟人、夸张、排比......）的修辞手法，生动形象地写出了。
（文本），表达了。
的感情/品质。
例：11.文中第3的修辞敢，制服恶狼的速度之快。
高考语文阅读理解万能答题模板
语文阅读理解万能答题模板1、内容类一、概括文章内容“概括文章内容”这类题型，在大部分考试中比较常见，基本都是文学类文本阅读的第一道小题，分值通常在4分到5分。
虽然看似非常简单，但是想拿满分，还是要仔细思考，细心构思自己的答案，这样才能做到哦~（一）出题形式1、本文讲了一个什么故事？2、请用简洁的语言概括本文的主要内容。
3、请概括本文的主要内容。
4、请概括本文的故事情节。
5、整理一下本文的相关情节。
6.表格式和线索式的概括方法。
（二）答题方法1. 六要素要用好。
概括文章内容的时候，要用词语将六要素串联起来：时间、地点、人物、起因、经过、结果，整合之后便是文章的主要内容啦。
我们可以将这种归结为“六要素法”。
2. 注意关键词、句。
首先要注意观察标题，标题是文章的题眼，有时候标题就是文章内容的高度概括，这就叫做“标题扩充法”；其次要注意文章中的特殊句子，如开头、结尾、过渡句等等，这些句子常常与文章的中心内容相关。
3. 概括内容要准确、精练。
概括要点时切勿丢三落四、将关键点遗漏，更不能啰啰嗦嗦、毫无重点。
纸条君给大家整理了一个概括整篇文章内容的答题格式，希望能帮助小纸条们哈~ 答题格式：本文讲述了/叙述了一个...........的故事（其中省略号的部分代表着事件的起因、经过、结果），从而表达了.........（从而表达的部分基本都是本文的中心思想，大部分都是作者的内心情感）二、人物形象分析题一般要求我们要分析这个人物形象的身份、行为和性格品质。
人物的形象特征一般包括两个方面：外在特征和内在特征。
外在特征是指人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征是指人物的心理状态、精神品质等。
（一）出题形式1.主人公是一个什么样的人？2.文中的XXX是一个怎样的人物形象？请简要概括。
3.作品中XXX有哪些性格特点？请简要分析。
（二）答题方法1. 把握特点。
总体把握小说人物形象特点，既要掌握人物的外在特征，即身份、职业、外貌等特点，又要把握人物的内在特征，即概括人物身上的主要性格和品质。
高考语文答题模板归纳
高考语文答题模板归纳文言文阅读题答题模板：1. 本文以（主题）为中心，通过（手法一）、（手法二）等手法，展现了（作者的观点/主题内容）。
2. 作者运用了（修辞手法一）、（修辞手法二）等修辞手法，突出了（某一方面/情感/意义）。
3. 在文中，作者通过（描写手法一）、（描写手法二）等描写手法，细腻地描绘了（人物/场景/情感）。
4. 文中所展现的（主题/情节/情感），让读者感受到了（某种情绪/某种思考/某种启示）。
5. 文中所描述的（某一现象/某种思想/某个人物行为），引人深思，让人不禁反思（某种问题/某种观念）。
现代文阅读题答题模板：1. 本文结构清晰，呈现了（主题/观点），通过（论证一）、（论证二）等方式，展示了（作者/主题）的意图。
2. 作者采用了（手法一）、（手法二）等手法，以求（强调某种观点/引起某种情感反应/支撑自己的观点）。
3. 在文章中，作者通过（举例一）、（举例二）等实例，展现了（主题/观点）在现实生活中的某种体现。
4. 文章探讨了（主题/问题/现象）等，旨在（提供解决方案/引起读者深思/唤起对某个问题的关注）。
5. 文中通过（引用某位专家/列举数据/提供真实案例）等手法，使读者对（主题/观点）产生了共鸣或思考。
作文题答题模板：1. 本文以（主题/观点）为中心，通过（分析一）、（分析二）等方式，呈现了（作者的立场/主题要点）。
2. 作者通过（论证一）、（论证二）等方式，对（主题/问题）进行了深入的思考和论述。
3. 在文章中，作者运用了（举例一）、（举例二）等具体例子，以此支持自己的观点或论证自己的观点的正确性。
4. 在对（主题/问题）的思考中，作者提出了（解决方案一）、（解决方案二）等具体措施或建议，以期解决当前面临的（问题/困境）。
5. 通过这篇文章，读者可以反思自己的观点，对（主题/问题）有更深入的理解和认识，同时也对自己的行为有所启示。
高考语文最新各题型答题模板——文学类文本阅读(1)(1)
高考语文最新各题型答题模板——文学类文本阅读文学类及实用类文本阅读（11－12题，25分，力争17分以上）[约23分钟]①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题；②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等；③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。
【友情提醒】①解题前切记填涂选考题号；②解题时要经过五个步骤：通读，了解内容；看题，明确所问；找点，圈定答题区域；过滤，综合判断；权衡，规范作答。
③阅读备考中的突出问题（“五缺”）缺乏整体感知和整体把握意识；缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点；缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目；缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足；缺乏作答规范意识，错字语病频频出现。
④解答一般方法阅读与解题的一般要求：1.原则：主题在心中，答案在文中,方法在胸中。
2.观念：整体的观念、联系的观念。
3.步骤：第一步——速读原文第二步——审读试题第三步——重点回读第四步——紧扣原文、灵活作答规律点睛：1.整体阅读把握主旨2.认真审题文题对应3.瞻前顾后考虑全面4.对照要求规范答题▲掌握语言组织方法：(1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩；(2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；(3) 提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。
▲答案要点：要①根据分数提示②按照一定角度③用数字号④归并整合⑤相关要点。
▲陈述句式，正面作答，力求简洁①作答表述是否与题干自然衔接；②要点是否明确，是否可以分点（层）表述；③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病。
【规律总结】现代文阅读“作用题”作用题是高考现代文阅读的一大亮点，“作用题”的命制常从以下几个方面切入。
一、开头作用文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。
高考语文各类型题目万能答题模板与技巧
高考语文各类型题目万能答题模板与技巧1.2023高考语文文学类及实用类文本阅读答题模板①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题;②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等;③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。
2、2023高考语文古典诗词鉴赏之规范答题模板1.先观点后理由2.先总后分式3. 分点作答式答题的一般格式可简化如下：1.形象：身份+性格(+情感/塑造形象的意义)(先定性分析,再定量组合)2.诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)3.所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情4.体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感5.品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)6.分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)7.分析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情8.赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)9.概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法(+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)2023高考语文答题技巧1.知人：就是要掌握2023高考语文文中所写之人。
具体地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么。
2.明事：事件是史传文的主体。
明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。
如果2023高考语文阅读只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。
如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。
弄清这些问题，就把握住了文章的主要内容。
3.辨理：就是分析作者在文中的观点态度。
就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。
所谓“理”有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度;有的借人物之口表达作者的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。
【高考二轮】文学类文本复习--小说叙事特点及答题模板
【高考二轮】文学类文本复习--小说叙事特点及答题模板姓名：班级：【设问方式】1. 小说在叙事谋篇方面很有特点，请简要说明。
2. 作品是怎样叙述……故事的？3. 小说在叙述方面有什么特点？请结合作品简要分析。
【答题角度】一、叙述方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙二、叙述人称及视角：第一人称：给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆第二人称：便于交流感情，给人以亲切感，便于强烈呼告。
第三人称：视野开阔，不受时空限制，灵活自由，便于客观描述。
视角：1、全知全能视角（也叫“上帝视角”、“0视角”）。
2、有限视角（也叫“凡人视角”、“内视角”）、3、儿童视角，如《吉祥如意》，4、动物视角，如《我是猫》）。
三、情节安排（构思+）技巧：线索、悬念、伏笔、照应、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转、以……话题引入等等。
四、叙述安排上的技巧：1、对话、2、心理、3、回忆、叙述与写景结合、4、回忆与现实交织、5、时空集中。
【典型例题】【典型例题1】吉祥如意郭文斌五月是被香醒来的。
娘一把揭过捂在炕角瓦盆上的草锅盖，一股香气就向五月的鼻子里钻去。
五月就醒了。
五月一醒，六月也就醒了。
五月和六月睁开眼睛，面前是一盆热气腾腾的甜醅子。
娘说，看今年这甜醅发的，就像是好日子一样。
五月把舌头伸给娘，说，让我尝一下。
娘说，还没供呢，端午吃东西可是要供的。
五月和六月就呼地一下子从被筒里翻出来。
等他们洗完脸，爹和娘已经在院子里摆好了供桌，甜醅子和花馍馍已经端到桌子上了，在蒙蒙夜色里，有一种神秘的味道，仿佛真有神仙在等着享用这眼前的美味呢。
爹向天点了一炷香，往地上奠了米酒，无比庄严地说：艾叶香／香满堂／桃枝插在大门上／出门一望麦儿黄／这儿吉祥／那儿吉祥／处处都吉祥……爹念叨完，带领他们磕头。
六月不知道这头是磕给谁的。
但他觉得跪在地上磕头的这种感觉特别地美好。
供完，娘说先垫点底，赶快上山采艾。
说着给他们每人取了一碗底儿。
娘说上山采艾时必须吃一点供品，能抵挡邪门歪道呢。
文学类文本答题模板(推荐)
5.对偶：A便于吟诵，易于记忆+B表意凝练，抒情酣畅+C对比强烈，褒贬分明
6.排比：A句式整齐，节奏匀称+B文章贯通，语势强劲+C集中内容，加重感情+D条分缕析，说理严密透彻，抒情酣畅淋漓
7.设问：A提醒注意，引起思考+B突出内容，变化波澜+C承上启下的过渡作用+D增强说服力和表达效果
人称
1.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动
2.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活
3.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静
记叙顺序
1.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
其他手法
1.直接抒情：淋漓尽致
2.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)
3.线索：环环相扣，结构紧凑
4.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章结构紧凑+B呼应文题
5.举例：A具体实在，易于接受+B增强说服力和感染力+C丰富文章内容+D表明XX观点
6.多方面对比的作用：A通过多方面的对比，层层深入+B使主旨的内涵更加丰富+C内容表现更加集中
8.反问：A强化语气，强调内容+B增强表达效果，表达强烈感情+C引起思考，余音回荡
高考语文万能答题模板
第一部分、现代文阅读（35分，用时40分钟）（论述类+文学类+实用类，题型单选+双选+主观）一）论述类文本阅读【1-3小题，选择题型】，文本更倾向于议论，如学术论文等。
（12分钟，阅读6分钟，做题6分钟）1.读懂文章认真通读文章1-2遍，整体把握。
理清如下要点：文章的话题（或观点）是什么；该观点是从那几个方面进行论证的（或者有那几个分论点）？文章各个段落讲什么，段落间的逻辑关系是什么。
各段落的观点和论据分别是什么？2.科学答题（1）认真勾画题干关键词，如加引号引用原文中的词句和“原因”“结果”“具体表现”等，还有否定词“不”。
如果题干上有关于引用的原文词句的问题，如“关于‘XX’的说明”“不能表明‘XXX X X X’的原因”等，首先需要从四个选项中做“答非所问”的筛选和排除。
（2）对题干上表示问题性质的词语“关于原文内容的表述”“关于原文内容的理解和分析”“分析和推测（推断）”要区分。
“关于原文内容的表述”：最简单的题目，需要的就是对照理解，往往一个选项就对照文中一个点。
“关于原文内容的理解和分析”：较难的题目，往往一个选项就对照文中一个段落或者几个点，除了对照理解，还要概括分析。
“分析和推测（推断）”：主要考查逻辑关系，注意无中生有和因果适当。
（3）根据勾画的关键词，将选项逐一在文中锁定对应的信息源区域。
需要注意的是一些题目会出现一个选项在文中有多个对应的信息源区域。
注意文字表述上区别越细微越要小心。
（4）勾画找到的对应文字，尤其注意文中对应文字至少是一个完整的句子。
然后作比对，圈点相异处，然后仔细辨析。
（勾画圈点的文字要在旁边标上题号和选项番号）（5）注意如下词语和说法：A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
高中语文2023高考文学类文本答题技巧整理(共四类题型)
高考语文文学类文本答题技巧一、环境分析题【知识必备】(一）自然环境的作用1.点明故事发生的时间、节令和地点。
2.交代人物活动场景，烘托人物性格、心理。
3.渲染气氛，奠定基调，为刻画人物作铺垫。
4.推动故事情节的发展。
5.暗示社会环境，深化作品主题。
(二）社会环境的作用1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
2.交代人物身份，表现人物性格。
3.揭示社会本质特征，揭示主题。
【解题技巧】(一）环境描写的特点1.常见题型文中第×段的环境描写，具有怎样的特点？2.解题思路(1)抓题干要求，分清环境描写是自然环境还是社会环境。
(2)抓景物类别，依类别概括特点。
(3)抓景物修饰词，提炼景物特点。
(二）环境描写的方法1.常见题型指出文章某一段中景物描写所采用的手法。
2.解题思路(1)从描写技巧角度看①细节描写，场面描写，白描（粗笔勾勒，突出特征）,细描（精雕细刻、浓墨重彩）。
②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘托。
③借助比喻、拟人等修辞手法来描写。
④选取具有代表性的事物来描写。
(2)从写景角度看①感官角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等（形、声、色角度）。
②观察角度——定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视。
③写景顺序——分层写景（由远及近，由近到远；由高到低，由低及高；由内而外，由外及内等）。
(三）环境在情节发展中的作用解题思路第一步：分析环境本身的特点。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度。
第三步：分析环境描写对情节发展的作用。
二、语言赏析题【知识必备】语言风格，是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。
不同的文章，语言上各具特色，有的语言明白晓畅，简洁清丽，充满了诗情画意，展现出优美的画面；有的语言通俗易懂，形象生动，字里行间洋溢着作者对崇高人生境界的热烈追求；有的语言凝练含蓄，情理和谐，意境深广，富有哲理，言有尽而意无穷。
2023新高考语文答题模板
一、论述类文本阅读1.答题套路：读懂——筛选——整合——作答（1）分析文章内容、把握文章主旨：在阅读中把握文章的主要内容，了解作者的观点和态度。
（2）筛选信息：在理解的基础上，根据题目要求，从文中筛选出相关的信息。
（3）整合信息：将筛选到的相关信息进行整合，概括出符合题目要求的答案。
（4）规范作答：答案要观点明确、表述完整、条理清晰。
2.常见题型及答题模板：（1）请概括文章的主要内容/作者的主要观点。
答题模板：本文/作者……，叙述了……，论述了……，/认为……是……（2）请分析……段的段落大意。
答题模板：该段……，主要论述了……，/介绍了……，通过……等方法，说明了……（3）某句话在文中的作用是什么？答题模板：该句……，具体说明了……，使论证更严密，文章更严密，增强说服力。
二、文学类文本阅读（一）散文阅读题型及答题格式1.内容+主旨类。
本文记叙了……，抒发了……的主旨。
结构类：本文记叙了……，开篇交代了……背景，使读者明白本文描写对象处于怎样的环境特征下；中间部分侧重描写了……抒发了……感情；结尾交代了……深化了主题或点明了中心。
2.艺术特色类。
本文成功地运用了……艺术手法，具有……特点。
使记叙更加生动、抒情更加真挚、描写更加深刻。
如本文成功运用了象征手法，表达了作者对现实生活中具有普遍意义某种思想的深度关注。
选项1的对应答题格式：结合文本，从“内容+主旨”两方面来答。
选项2的对应答题格式：“手法+特点”和“作用”，注意不要用文字书写出来，只需在选项中标明。
（二）小说阅读题型及答题格式1.人物形象分析类。
结合全文，概括某某人物形象特点。
提问式答题格式：从……和……两方面概括。
注意点：一定要结合全文内容进行概括。
2.环境描写的作用类环境描写一般包括社会环境和自然环境描写。
作用一般从环境本身和环境描写与人物的关系两方面回答。
一般表述为：……交代了故事发生的时间、地点、背景；渲染了……气氛；烘托了人物……情感；推动情节的发展等等。
高考语文考试必备万能答题模板归纳2023
高考语文考试必备万能答题模板归纳2023高考必备的语文答题模板一、诗歌答题模式1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5.关键词类：主旨作用+结构作用6.感情类：通过__内容+抒发(寄寓/揭露)__感情7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过__手法+抒发__感情+评价8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果10.诗歌含义：表层含义+深层含义二、现代文答题模式1.开放型试题：评+引+析+结2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申3.原因题：客观原因+主观原因4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9.怎样论证：论证方法+论证过程高考语文答题模板干货一、修辞手法1、注意佳句在文章中的位置及地位2、公式:①比喻:……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了对……的感情，形象生动。
②拟人:……采用了拟人的修辞手法，将……赋予人的情感与性格来写，表现了对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真]③夸张:……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了……的情感，联想奇特，富于形象感。
高考实用类文本答题模板（含文学类）
⾼考实⽤类⽂本答题模板（含⽂学类）答题模板（含⽂学类）1．关键牲语句理解题。
对于这类题，同学们要既得“意”⽽⼜不忘“形”，因为关键性⽂句的内涵既是深层次的⼜是丰富多义的，甚⾄是含蓄隐晦的。
因此，应在整体感知⽂本的基础上进⾏局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深⼈领悟其语段的“意”。
提问⽅式：画横线的句⼦（或词语）在⽂中是什么意思？规范回答：该句⼦（词语）⽣动、具体（或形象、准确）地写出了＋对象＋效果。
2．句段作⽤（好处）类题⽬。
该类题⽬⼀般要从以下四个⽅⾯进⾏思考：句段的表层含意是什么，运⽤了什么⼿法，深层蕴涵是什么，对思想感情的表达有何作⽤。
提问⽅式：⽂中第⼏段写了什么内容，这样安排有什么好处？规范回答：该段运⽤了什么⼿法，写了什么内容，为下⽂写什么作铺垫（衬托），表达了作者怎样的思想感情。
3．分析结构（思路）类题⽬。
⽂章结构包含以下两⽅⾯的内容：⼀是指⽂章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。
不同的体裁，结构形式也不同。
⼆是指⽂章的内在联系和组织。
⽂学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发⽣、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构⽅式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构。
提问⽅式：⽂章画线部分（第⼏段）在⽂中结构上起什么作⽤？规范回答：①⽂⾸：开篇点题；照应题⽬；总领全⽂；渲染⽓氛，埋下伏笔；设置悬念，为下⽂作铺垫。
②⽂中：承上启下；总领下⽂；总结上⽂；呼应前⽂。
③⽂末：点明中⼼；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；⾔有尽⽽意⽆穷。
．4.鉴赏形象类题⽬。
分析⼈物形象应抓住故事情节、社会环境等描写，通过⼈物的⾔⾏、⼼理等具体描写，进⾏多层⾯的分析，同时注意其思想性格的多重性。
⼈物形象常⽤的评价⽅法：⾸先总体评价，⽽后从不同侧⾯分别说明⼈物所具有的性格特征。
提问⽅式：请简要分析⽂中的主⼈公的形象。
高考语文复习文学类文本阅读答题技巧与答题模板
高考语文复习文学类文本阅读答题技巧与答题模板高考语文复文学类文本阅读答题技巧与答题模板常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美语言、设题方式及解题技巧如下：一、在标题上设题1、从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的情感、主旨等几个角度考虑标题的含义。
2、考虑标题是否概括了文章内容，是否为主要情节，是否蕴含（点明）文章的主旨，蕴含或表达了情感，是否新颖、有趣味性和吸引力等。
3、拟写标题时可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者情感，用简练的语言去表述。
二、在情节上设题1、概括全文内容、情节或场面时，人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。
2、简述故事情节时，需交代事件的起因、经过和结果。
三、在环境描写上设题1、自然环境可渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的发展。
2、社会环境可交代作品的时代背景，渲染环境气氛。
关于社会环境描写：需揭示作品中的社会现实。
注意场面描写：需表现一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物服务，为突出中心服务。
四、在人物形象上设题1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法，有什么作用。
2、答题模式：本文运用了xx手法，塑造了xx形象，表现了主人公xx性格特征。
1）正面刻画也叫直接描写，方法简称为XXX（外）、语、动、心。
2）细节描写：描写人物的细节，表现人物的性格特征或精神品质。
细节描写是指通过具体描写人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处，来表现人物的精神面貌、内心情感、品质性格，以突出中心。
比如，XXX顺手拿走母亲的手套，胡屠户替女婿扯衣裳襟，XXX排出九文大钱等。
侧面衬托是指通过写其他人物的言行，间接写主人公。
可以从分析人物与人物之间的关系入手。
高考语文答题模板套路(文学类文本)
高考语文答题模板套路：☞记住，文学类文本和实用类文本都一定要先把非选择题部分的题目读了，带着问题在文中勾勾画画可以提高答题速度，而且做到有理有据★红色的部分表示容易忽略的答题点，这些答题点在你觉得你实在答不出来的时候拿来踩分★这种字体的部分是分类★这个字体是编者自己的一些碎话，因为不想写的太让人看得觉得专业术语一．文学类文本（一）情节问题①概括情节(1.什么人在什么地方做了什么事②情节的作用提问方式：XX情节的安排有什么好处这句话在情节上有什么作用为什么要设计XXX答题思考方向：★针对情节题型模板（结构+内容）/<1>结构上：本情节和其他情节的关系。
PS：如果情节不是关于环境的：I．承上启下，务必答出承接上文中的什么，引出下文中的什么II．对主题的作用，是否为主题作了铺垫埋下伏笔III．是否是插叙倒叙等，这些叙述的角度是为了使文章的结构更加完整更加合情合理，IV．是否在为结局做伏笔，这里是否暗示了什么隐藏的线索让结局出乎意料之外又符合情理V．最后考虑读者的感受，这样的情节是否新颖可以吸引读者，让读者……（这里自己想吧毕竟作为读者的话并不是所有人的感受都是一样的，根据你自己个人的看法答。
）—<2>内容上：本情节对其他小说要素：人物、环境、主题、读者的作用PS：如果情节关于环境：环境的主要作用有以下几点：【社会背景类型】I、渲染XXXX的气氛II、烘托人物XXX的形象（心理）III、为下文XXX情节做铺垫IV、是当时某个特定环境的背景缩影（Eg鲁迅《孔乙己》V、(VI、暗示人物的最终结局【自然环境类型】I、交代故事发生的时间地点，为人物的活动提供活动平台II、映衬人物的内心活动III、推动情节发展IV、往主题上和社会背景上靠，能怎么说怎么说（其实很多时候作者并没有这种想法，但是命题者喜欢有这些套路……你就往上面瞎掰吧）△特别提示：·如果这个情节放在开头：开门见山、开篇点题、反正是你写作文的时候老师教你的写作要直截了当这种东西的专业术语，如果它有你就往上写。
文学类文本阅读答题套路
文学类文本阅读答题套路考点一：文章标题1、含义：表层含义+深层含义2、作用：1.起线索的作用。
2.设置悬念，引出下文，激发读者阅读兴趣。
3.揭示文章中心（具体从人物性格或人物情感或作者意图来把握中心）4.从修辞角度考虑。
考点二：理清思路（情节、情感）1、审清题意2、确定范围3、找关键词句4、精准作答考点三：品味语言1、修辞——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反复、反问套路：本句运用什么修辞手法，生动形象写出人或物什么特点，表现作者什么情感或人物什么思想性格等。
（从修辞的角度）。
2、关键词——动词、形容词、拟声词、叠词套路：本句词语在本句的意思（解词，有时不用），生动写出人或物什么特点，表现了作者什么情感或人物什么思想性格等。
3、描写方法——环境描写、人物描写、细节描写套路一：本句运用环境描写，渲染了什么气氛，烘托出人物的什么心情，推动了情节的发展。
（从环境描写角度）套路二：本句运用了人物什么描写（语言、动作、外貌、心理），生动写出人物的什么（思想性格情感品质），丰富人物形象（从人物描写角度）4、表现手法——铺垫、衬托、对比套路：本句运用了什么手法（对比、衬托、象征等），写出了人或物什么特点，表现作者什么情感或人物什么思想性格等。
考点四：表现手法主要有：对比、伏笔、衬托、铺垫、照应、象征、想象联想、借景抒情、借物喻人、借物喻理、托物言志、以小见大、先抑后扬等。
答题套路一（衬托）：写了什么内容（环境/侧面描写），用B衬托A，突出/衬托A 的（特点、心情、感情、品质等）。
答题套路二（对比）：文中……与……形成鲜明的对比，突出表现了……（作者的情感或人物的思想）答题套路三（伏笔）：文中写的………为下文写的……埋下伏笔，使文章前后呼应，使情节合情合理，结构完整（或：使故事情节波澜起伏，增强文章的可读性；还设置悬念，吸引读者阅读的兴趣）突出表现了……（作者的情感或人物的思想）伏笔作用：1、前后呼应，使文章结构严谨；2、使情节波澜起伏，增强文章的可读性；3、有的设置了悬念，吸引读者阅读兴趣。
文学类文本阅读答题归纳
文学类文本阅读答题模板归纳答题注意事项！！！！！1、所有答案必须分点作答！2、所有题目必须结合文本分析！！3、一切作用题都可从人物、情节、主题入手！！！4、所有选择性的题一律要先表明观点（如标题能不能改，A和B谁是主角,删掉第1段好不好）5、宁可多写，决不少写！！小说四要素：人物、环境、情节、主题。
往往文学类文本的问题页也是围绕这四方面展开……小说人物1、赏析人物描写的角度问题：本文在写人手法上有何特色，请简要赏析。
答题模板：1）运用了侧面描写，通过写小A对小B 的粗鲁态度，从侧面烘托出小C的善良。
2）运用了语言描写（不能说正面描写），通过写小C与小B的话，鲜明的展示小C善良的性格特点3）正侧面相结合，有力表现了小C的XX性格特点，表达了XX主题。
1.1正面描写1)肖像描写：交代人物的身份、地位，表现人物的精神面貌，刻画人物的思想性格。
2)语言描写：①鲜明的展示人物的性格，深刻地反映人物的内心世界。
②推动故事情节的发展③描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生，跃然纸上。
3)动作描写：使人物鲜活的呈现在读者面前，让读者从人物的举手投足中窥见人物的心态性格等。
4)神态描写：表现人物的内心世界，刻画人物性格。
5)心理描写：直接表现人物思想和内在感情（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）表现人物思想品质，推动情节发展。
6)细节描写：①描写刻画人物性格、爱好、追求。
②深化主题。
③推动情节发展。
④渲染时代气氛、地方特色。
⑤渲染人物心情、心理活动。
1.2侧面描写借助次要人物烘托、借助物象烘托、借助环境烘托。
作用：引发读者的联想、想象、含蓄曲折地表现人物形象。
2、分析概括主要人物形象问题：概括并分析XX的性格/他是一个怎么样的人？/分析XX的形象特点。
答题模式：形象+分析，如：他是一个富有爱心、乐于助人的人，从他经常帮助独居老人干活可以看出。
1)从小说中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。
因为这些直接决定人物的言行、影响人物形象（性格）。
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高考语文答题模板套路(文学类文本)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考语文答题模板套路：
☞记住，文学类文本和实用类文本都一定要先把非选择题部分的题目读了，带着问题在文中勾勾画画可以提高答题速度，而且做到有理有据
★红色的部分表示容易忽略的答题点，这些答题点在你觉得你实在答不出来的时候拿来踩分
★这种字体的部分是分类
★这个字体是编者自己的一些碎话，因为不想写的太让人看得觉得专业术语一．文学类文本
（一）情节问题
①概括情节
1.什么人在什么地方做了什么事
②情节的作用
提问方式：
XX情节的安排有什么好处？
这句话在情节上有什么作用？
为什么要设计XXX
答题思考方向：
★针对情节题型模板（结构+内容）
<1>结构上：本情节和其他情节的关系。
PS：如果情节不是关于环境的：
I．承上启下，务必答出承接上文中的什么，引出下文中的什么
II．对主题的作用，是否为主题作了铺垫埋下伏笔
III．是否是插叙倒叙等，这些叙述的角度是为了使文章的结构更加完整更加合情合理，IV．是否在为结局做伏笔，这里是否暗示了什么隐藏的线索让结局出乎意料之外又符合情理
V．最后考虑读者的感受，这样的情节是否新颖可以吸引读者，让读者……（这里自己想吧毕竟作为读者的话并不是所有人的感受都是一样的，根据你自己个人的看法答。
）
<2>内容上：本情节对其他小说要素：人物、环境、主题、读者的作用
PS：如果情节关于环境：
环境的主要作用有以下几点：
【社会背景类型】
I、渲染XXXX的气氛
II、烘托人物XXX的形象（心理）
III、为下文XXX情节做铺垫
IV、是当时某个特定环境的背景缩影（Eg鲁迅《孔乙己》
V、暗示人物的最终结局
【自然环境类型】
I、交代故事发生的时间地点，为人物的活动提供活动平台
II、映衬人物的内心活动
III、推动情节发展
IV、往主题上和社会背景上靠，能怎么说怎么说（其实很多时候作者并没有这种想法，但是命题者喜欢有这些套路……你就往上面瞎掰吧）
△特别提示：
·如果这个情节放在开头：开门见山、开篇点题、反正是你写作文的时候老师教你的写作要直截了当这种东西的专业术语，如果它有你就往上写。
·如果这个情节是放在结尾：分为圆满结局、悲剧结局、戛然而止结局、、出人意料结局
关于结局一定要从主题、读者的角度答题！
圆满结局：你看电视剧的时候圆满结局给你带来什么感受，往上简明扼要的写。
突出人性美好啊，社会和谐啊什么博爱仁爱主义啊之类的，反正能夸能值得赞扬的人与自然之类的东西往上能夸的就简单写就好了。
悲剧结局：通常反映社会某个不好的现象啊，人性的缺失啊这些东西。
（毕竟社会那么乱，不写点什么有深刻意义的东西别人也不会拿来考。
）
戛然而止的结局：给读者留下想象的空间，启发读者的再创造（简单说就是给你留下自由发挥的空间）
出人意料的结局：使平淡无奇的故事突然变得有波澜，与前文的伏笔有照应，（如果是跟开头有呼应，切记一定答出首尾呼应这个词！）
（二）人物类型题
①分析人物形象
通常从作者对人物的描写来切入，总之作为一个隐形的作者，当你想塑造某个人的时候你会怎么写，这是最容易分析出来这个人物的形象的一个角度
模板：
这是一个……的（思想性格特点）……（身份地位）的人
③刻画人物形象
通常这种题简单来说就是再问你作者采用了什么手法塑造人物，
从描写来切入，采用了什么修辞手法之类的，细节刻画的地方最好在读题的时候就标出来。
模板：
一种性格特点答一个序号，并列举例子，
内容是这样的：通过……手法，写出了人物……的性格特点。
Eg.①XXXXXX（性格），XXXXX（证据）
②XXXXXX（性格）,XXXXX（证据）
④人物形象的作用
通常这种题从人物之间的关系，人物与情节的关系，人物与主题的关系切入
人物与人物：通常是某个人物跟某个人物做对比，突出丰富某个人物的某个性格特点人物与情节：主要情节对应主人公，次要情节对应配角。
对情节的完善之类的作用（这种东西按照电视剧的发展去想可能更方便一点）
人物与主题：通常就是一些光辉人物体现一种伟大的精神啊，或者小人物突出一个大爱的主题，反正是褒是贬因文章而异（很抱歉这里得靠你自己去体会了，毕竟这些文章不是全都是一个性质的文章，答题有套路文章的套路太多咱们不能一一列举）（三）探究类
这种类型的题比较开放，不过简单地说就是拍马屁比较重要，即使有些文章它确实在措辞或者一些语句上表述让人不大理解，但是这种探究类的题目多数是跟主旨有关的，所以把握好文章主旨很重要。
通常你看到了它让你谈理解的都是探究的题目，
这种题没什么定向思维，最靠谱的答题方式就是他问什么你就从它问的那个角度切入
Eg，“XXXXXX”这句话你怎么理解？简要分析
答题：①表层含义：（这句话如果让你给周围语文不大好的人解释，你怎么样解释的最能让他听懂你就怎么写）
②深层意思：开始往一些你觉得可能跟主题有关的地方写，尽可能的伟大啊或者尽可能的剖析某个社会现象分析利弊（总之就是一些你觉得特别高大上的主题，往上腾）
③主旨意义：把文章的主旨写出来
○○那么重点来了，有些时候压根不知道它是问的啥方面的题，套用下面这个模板
★模板通用版（文学类文本什么题都可以套）【人物+背景+读者+主题+情节】这个模板适用于很多种题型
[不过作为一个负责任的小编来说，我希望你应该是明确他问的什么在答题，毕竟高考的
时候你写多了的确没事，但是，你写多了写到后面发现你想说的好多还没地方写就很尴尬了]
格式：
①人物上：
②情节上：
③背景上：
④主题上：
⑤读者：。