三年级下册语文试题-阅读练习5 无答案全国通用

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【10篇】部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编人教三年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读重点段落。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

这个自然段共有________句话?本段写的是________。

【答案】 3；溪边钓鱼【解析】【分析】第一空考查第一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。

此题按句号数一数即可。

第二空考查概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

故答案为：3；溪边钓鱼【点评】此题第一空考查对短文中句子的把握能力。

第二空主要考查概括段意的能力。

2．课文内容精彩回放。

瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。

圆点是有定数的,不能瞎点小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。

有的瓢虫吃蚜虫,是益虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。

我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?（1）根据意思,在文中找出相应的词语。

①指通畅顺当,没有阻拦。

________①指缝隙严密闭合________（2）用横线画出文中的一个拟人句。

（3）读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是________;一种吃马铃薯嫩叶,是________。

（4）文中划线的句子是________,请将它改为陈述句:________。

【答案】（1）顺顺溜溜；严丝合缝（2）虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,（3）益虫；害虫（4）反问句；吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们应该改改口味,也吃蚜虫。

【解析】【分析】（1）此题是根据意思写出相应的词语。

这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。

小学三年级语文下册阅读题及参考答案

小学三年级语文下册阅读题及参考答案1，五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。

（3分）2，小兴安岭夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

3，三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

三年级下语文试题-第五单元同步阅读(含答案)人教部编版

部编版三年级下语文第五单元同步阅读一、阅读短文，完成练习。

长大以后做什么（节选）[日本]察美千子在春天的原野上，绿草油油。

男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。

女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？”蒲公英说：“我，我要做一只大狮子! 有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。

”女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。

”多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！他的梦想真奇特。

男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜地大叫着：“小鱼，小鱼。

”男孩弯下腰问小鱼：“长大以后你想做什么？”小鱼说：“我呀，我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。

”男孩说：“你要做一头大鲸鱼啊，太棒了。

”多美的梦想呀，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。

男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。

然后，用绿色涂原野。

涂一片跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。

接着，用蓝色涂大海。

涂一片游啊、游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。

”1.蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道，_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。

小小的他们却有着大大的梦想。

但是，梦想面前人人平等。

2.蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是（）A．不切实际B．梦想神奇C．坚持不懈D．脚踏实地3.根据短文内容，下列说法有误的一项是（）A．蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。

B．小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。

C．男孩女孩的梦想是成为一名画家。

D．蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。

4.发挥想象，听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后，男孩和女孩会有着怎样的梦想呢？女孩：________________________________________________________男孩：________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

人教部编版三年级语文下册全册课内外阅读练习答案完整

人教部编版三年级语文下册课内外阅读练习（完整答案实用性强）人教部编版三年级语文下册课内外阅读训练1.古诗三首一、课内阅读：（一）课内阅读古诗《惠崇春江晚景》，完成练习。

惠崇春江晚景______________________，______________________。

蒌蒿满地______________，正是河豚______________。

1．下列对词语的解释不正确的一项是( )A．芦芽：芦苇的嫩芽。

B．蒌蒿：一种高大的树木。

C．欲上：想逆江而上。

D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。

2．这首诗的作者是______代诗人________，描写的是________时节的景物。

3．请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。

__________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对诗句分析不恰当的一项是( )A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

（二）阅读古诗《绝句》，完成练习。

绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

1.古诗讲究对仗。

诗句中“迟日”对“”,“江山丽”对“”,“泥融”对“”，“”对“鸳鸯”。

2.选一选,填一填。

(填序号)(1)这首诗的首句和第二句分别从( )和( )的角度来描写春天的清新秀美。

A.视觉B.嗅觉C.听觉(2)这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的( )描写和鸳鸯相偎而眠的( )描写,表现出春天的和谐宜人。

A.静态B.动态3.根据诗中景物出现的先后顺序填空。

三年级下册语文试题-阅读练习鲁教版

三年级下语文试题-阅读练习鲁教版（无答案）读短文，完成练习。

粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。

粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。

你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗？比如枣儿粽用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。

煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。

粽子的味道美极了。

箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。

它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。

屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是国王不予采纳。

后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。

人们为了怀念他，崇敬他，两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品----这就是粽子的由来。

每逢端午节，人们用吃粽子的形式来纪念这位伟大的诗人。

1、读拼音，写词语。

zī wèi má nǎo shī piān duān wǔ jié cuì lǜxiān hóng qīng xiāng xuě bái2、比一比，再组词端（）熟（）馅（）暑（）瑞（）热（）陷（）著（）补（）纪（）怀（）忧（）扑（）记（）杯（）优（）3、找出下面这段话中形容颜色的词，用波浪线画出来。

比如枣儿粽用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。

煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。

4、在括号里填上动词。

（不要重复。

）（包）粽子（）大饼（）米饭（）油条（）鸡汤（）面条（）青菜（）包子（）面包5、仿写句子，用上划线的词语。

（1）粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

竹子不仅以它飘逸潇洒的风姿赢得大家的喜爱，而且（）。

部编版三年级下册语文试题-阅读理解专项练习(附答案)

小学三年级语文阅读理解练习题碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。

圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。

于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。

亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。

”杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。

他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

结果，他一枚金币也没有得到。

其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。

浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

1.联系上下文理解下列词语。

梦寐以求：唾手可得：2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。

请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。

3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。

（1）乔治太狡猾了。

（）（2）四碗粥杰克都没有喝光。

（）（3）杰克不知道哪个碗里有金币。

（）（4）杰克做事半途而废，失去了机会。

（）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？三年级答案：1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

形容非常容易得到。

2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

3.（4）√4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

阅读短文，回答问题。

尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。

小学三年级语文下册阅读理解练习题

小学语文三年级下册阅读理解练习题短文十九：黄昏海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。

挤到沙滩边，啵澌！——队伍解散，喷着忿怒的白沫。

然而后一排又赶着扑上来了。

三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点点躁怒起来的波浪。

风在掌号。

冲锋号！小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。

满海全是金眼睛，全在跳跃。

海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。

而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为绀金色的一抹。

这上头，半轮火红的夕阳！半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。

愤怒地挣扎的夕阳似乎在说：——哦，哦！我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了！现在，现在，现在，是我的休息时间一邓，是我的死期到了！却也是我的新生期快开始了！明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐！呼——呼———风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。

高的喜马拉雅山的最高峰，汪洋的在平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冻了的都市，——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰！两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。

风带着夕阳的宣言走了。

像忽然熔化了似的，海的无数跳跃着的金跟睛摊平为暗绿的大面孔。

远处有悲壮的笳声。

夜的黑幕沉重地将落未落。

不知到什么地方去过一次的风，忽然又回来了；这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑！不，不单是风，有雷！风挟着雷声！海又动荡，波浪跳起来，轰！轰！在夜的海上，大风雨来了！1、下面读音正确的一组是（）。

A.深绿（shēn）数不清（shu）跳跃（yuè）冻凝（yí）挟着（xiá）B.深绿（shēng）数不清（shǔ）跳跃（yuè）冻凝（yí）挟着（xié）C.深绿（shēng）数不清（shu）跳跃（yào）冻凝（níng）挟着（xiá）D.深绿（shēn）数不清（shǔ）跳跃（yuè）冻凝（níng）挟着（xié）2、文章中有许多表示声音的词语，比如“啵嘶”、“呼——呼——”、“隆！隆！”等。

三年级语文下册试题-课内阅读理解专项练习题(含答案)

三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举．．，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1．结合选文，下面最像赵州桥示意图的是（）。

A．B．C．D．2．联系选文可知，“创举”在文中具体指的是（_____）。

A．桥全部用石头砌成B．桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞C．桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞3．赵州桥的设计是建桥史上的一个创举，你觉得最有创意的地方是哪里？说说你的理由。

①海里的动物,各有各的活动方法。

海参．(shēn cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差(chā chà)异也很大。

它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

4．给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”5．第①段是围绕哪一句话来写的?请用“”画出来。

6．第①段具体写了( )种海底动物的活动方法。

它们分别是( )、( )、( )、( )、( )。

7．语段中画波浪线的句子运用了（__________）的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是（________________）。

8．第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?9．第②段从（_________）和（_________）两个方面写出了海底的植物差异也很大。

2020部编版三年级语文阅读练习(最新含答案)5

年级：三年级课题部编版语文阅读训练（五）学习目的 1.养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧，实现阅读能力的突破； 2.引导学生独立思考问题，培养主动积极的探索精神，让学生在阅读中体会、发现和领悟。

教学内容春天，又回到了久别的故乡海门，我被原野上的油菜花吸引住了。

行李放好，我拉着表妹、表弟跑向田野，金黄色的油菜花与天边太阳的余晖连成一片，煞是好看。

我仔细观赏油菜花，圆圆的花瓣，耀眼的金黄色，那么可爱诱人。

我摘下一簇放在鼻前，一股清香沁人心脾。

表妹、表弟钻进菜田，身影时隐时现，不时传来清脆的笑声。

看着这情景，我不禁想起诗句：“儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。

”虽不见黄蝶飞舞，却别有一番情趣。

随着婆婆一声吆喝，表妹、表弟乖乖地钻出菜田。

他们满头都是金黄色的花瓣口婆婆一边拍打口一边嗔怪口口好好的油菜口谁招惹你们了口口我由衷地赞美道口口婆婆口这油菜花真好看口口口这油菜花呀口不止好看口你看口密密麻麻的口定是个好收成口口1．形近字辨析组词。

衰( ) 晖( ) 脾( )裹( ) 辉( ) 碑( )2．在横线上填入恰当的量词。

一余晖一油菜花一清香一情趣3．远望油菜花，的油菜花与天边连成一片，煞是好看；近观油菜花，的花瓣，的金黄色，那么。

4．给最后一个自然段加上标点符号。

【参考答案】1．（略） 2．片簇股番 3．金黄色太阳的余晖圆圆耀眼可爱诱人4．，，： “ ，？” ： “ ，！” “ ，。

，，。

”院子里的花坛种着一丛丛茂密的花——夜夜红。

1．我思念那一片金黄色2．夜夜红春末夏初，夜夜红从泥土里钻出脑袋，长出一片片嫩绿的叶子。

没有人给它浇水、锄草、施肥，可是，它长啊长啊，长得十分茁壮。

白天，它总是羞羞答答不开放。

傍晚，太阳下山了，晚霞染红了半边天，这时，一朵朵鲜嫩的小花傲然怒放，整个枝头一片红艳艳的，好像在与晚霞比美呢！夜夜红的花一簇一簇的。

每一朵花都有长长的花柄，从花柄中开出五角的花瓣，中间有一丝丝金黄色的花蕊，好像一把把漂亮的小伞。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。

黄色小屋每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。

就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。

有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。

院子里怎么有一个小男孩呢。

他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。

”我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。

我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。

可那个男孩子已经跑到水池边去了。

我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。

一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。

咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。

”我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。

天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。

可那个小男孩却不在了。

他跑到苹果树下去了。

我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。

鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。

那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。

我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。

它眯缝着眼睛，不住地点头。

看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。

可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。

我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。

我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。

现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。

有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。

可院子里一个人也没有，也没有人叫我。

可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。

”（1）“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。

草地________ 老虎母子看报纸水池________ 鹈鹕甩尾巴花房________ 蟒蛇吐舌头苹果树________ 熊猫吃苹果垃圾桶________ 海豚玩儿（2）根据短文内容判断正误。

最新人教版三年级语文下册阅读理解训练题.docx

最新人教版三年级语文下册阅读理解训练题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物. 它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了. 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长. 刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快. 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力 . 除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密. 遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法. 刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了.1、选择（）里正确的读音或字词. 用“√”表示 .2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来.3、根据短文填空.刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）.它们四肢（），跑起来很快. 爪子（）、（）.浑身长满了（）.4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”.（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺. （）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利. （）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？____________________________________________________________________6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？二、鲁班造伞很久以前，还没有伞. 著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子. 亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住 . 雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿.可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊. 要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶. 鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了. ”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧. 荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快.鲁班的心里一下亮堂起来. 他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上.好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢. 这就是最早的伞.⒈给文中缺少标点的句子加上标点.⒉用“△”画出鲁班造伞时的动作的词语.⒊用“ --- ”画出文中的一个打比方的句子，是把_____________比作了 __________.⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语： __________. 你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事.很久以前，鲁班为大家建了许多__________ ，大家可以 ____________. 但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更 __________. 一天，他看见 _________________ ，受到了启发 . 回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把 ________蒙在架子上 . 鲁班造的 _____，既____________ 又 ____________.小学三年级语文下册阅读理解训练题（二）《荷花》片段我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里 . 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动 . 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈 . 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿 . 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐. 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦.过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢.1、抄出一个比喻句.2 、成语说明“我”的动作十分优美.3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”4、“我”为什么会忘记是在看荷花？蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着.螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子. 每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪. “喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁. “哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了. 北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花.到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子.螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！⒈短文共有 ( )个自然段.第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话.⒉结合上下文理解词语的意思游手好闲： __________________________________________蹒跚： ______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________________________________________冬天的时候：________________________________________⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________小学三年级语文下册阅读理解训练题（三）《翠鸟》片段翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆 . 它的颜色非常鲜艳 . 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹 . 背上的羽毛像浅绿色的外衣 . 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 . 它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴.1 、这一段话写了翠鸟的羽毛是的，眼睛是的，嘴巴是的.2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子.3、联系上下文说说“鲜艳”的意思：4 、这段话描写了翠鸟的，主要特点是和.我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果. 园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树.当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子. 一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了.到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子. 盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了.骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士. 高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽 . 地里结满了累累瓜果.秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着. 镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花.一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子. 几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花.菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷.1、全文共有（）个自然段.第（）自然段描写的是我家菜园的样子.2、用曲线画出文中比喻句.3、根据课文内容，选择词语连线粉红色的画卷茂盛的络石藤深蓝色的石榴树诱人的喇叭花4、照样子写词语绿油油： _________、_________、 _________、 _________ 、_________5、根据文章内容填表.季节描写的主要景物春天菜园小鸟小学三年级语文下册阅读理解训练题（四）《燕子专列》片段于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站. 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子.一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子 . 一天下来，她一个人就救护了十几只燕子. 她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎.1、多音字组词 .jiān ()fénɡ（）chǔ（）间缝处ji àn（）fènɡ（）chù（）2、按课文内容填空.（）的春寒（）的大雪（）的山路3、请用“”标出居民们寻找燕子的动作词，并说说你从中体会到什么？4、你喜欢贝蒂吗？如果你有机会见到贝蒂，你会对她说什么？5、写出下面词语的近义词 .濒临（）四处（）疲劳（）僵硬（）小学三年级语文下册阅读理解训练题（五）《画杨桃》片段有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方. 讲桌上那两个杨桃的一端正对着我. 俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西. 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确.当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来.“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”老师的神情变得严肃了. 半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声.于是，老几个同学流坐到我的座位上 . 他第一个坐下的同学：“ 在你看看那桃 . 像你平看到的桃？”不像那么像什么呢像五角星好下一个老几个同学回到自己的座位上，然后和悦色地：“提到桃，大家都很熟悉. 但是，看的角度不同，桃的子也就不一，有候看起来真像个五角星 . 因此，当我看人把桃画成五角星的候，不要忙着笑，要看看人家是从什么角度看的 . 我相信自己的眼睛，看到是什么的就画成什么 . ”位老的同我父的是那么相似. 他的教使我一生受用.1、在空白的地方加上点符号.2、“我”是怎画桃的？3、同学是怎待“我”画的画？4、照子写真真：哈哈大笑：5、“一生受用”是什么意思？6、你在你的生活中有哪些教使人一生受用？写一句.7 、画直的句子是什么意思？你的理解.光老人和流浪一个流浪地哭着. 光老人你是什么哭我少年代玩玻璃球青年代玩子游中年代打麻将家都光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪光老人看他哭得可怜，探地：“假如你能返老（hu án h ái ）童⋯⋯”“返老童？”流浪抬将老人打量（liàng liang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再我一个青春，我一定从学起，做一个勤好（hǎo h ào ）学的人！”“好吧！” 光老人完便消失了 .惊呆的流浪低一看，自己已成一个十来的少年，肩上背（ b ēi bèi）着包呢.他想起自己才的，便向熟悉的一所小学走去. 路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就得手痒了，也去玩了起来. 他仍然按老子生活，玩子游，打麻将⋯⋯到了老年，他又懊悔地哭了起来. 正巧又碰到光老人 . 他“扑通”一声跪下，乞（q ǐ）求光老人再他一个青春. “我做了一件蠢( chǔn ) 事！”光老人冷笑着：“ 你再多的青春，你也不会得到真正的生命. ”1、用“√”出文中点字正确的音.2、第 1 自然段中缺少点符号的地方加上点符号.3、“笑”有多种，你再写出几种不同的“笑”来.例如：冷笑_________ 、 _________、 _________、_________4、联系上下文，理解下列词语的意思.懊悔（ào hui）：____________________________________返老还童： __________________________________________________5、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？___________________________________________________________________________________小学三年级语文下册阅读理解训练题（六）《检阅》片段国庆节到了多么盛大的节日多么隆重的检阅街道上人山人海楼房上彩旗飘扬主席台上站满了国家领导人和外国贵宾步兵过去了炮兵过去了青年组织的队伍也通过了主席台现在轮到儿童队员了在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐. 他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了.这个小伙子真棒一名观众说这些小伙子真棒另一名观众纠正说长时间的掌声淹没了观众的议论声.一、在空白的地方加上标点符号.二、用“——”画出描写博莱克在游行检阅时的神情的句子.三、写出下列词语的近义词.隆重（）讨论（）检阅（）飘扬（）纠正（）人山人海（）情不自禁（）四、你能体会博莱克当时的心情吗？请你用一两句话写下来.五、由博莱克的神情你能想象他当时的心理吗？用一两句话写下来.六、观众说“这个小伙子真棒”是因为；说“这些小伙子真棒”是因为.三个和尚（ shang ）传说古时候，一个活泼伶俐（ling li）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里 . 开始，他勤快地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pu sa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了. 不久，来了一个瘦和尚. 他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi ），谁也不愿意吃亏（kui ），于是两人商量一起抬水. 后来，又来了一个胖和尚 . 三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水. 没过两天水缸露底了. 净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（ wei ）了 .一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了. 危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了.大火过后，三个和尚似乎明白了什么. 从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui ）复了生机 .1、联系上下文，解释带点词语的意思.争执：争先恐后：2、故事发生的时间是______________，故事中出现的人物是_____________，故事发生的地点是______________.3、第一自然段是按______________的顺序写 . 文中表示这个顺序的词语是______________、______________、 ______________.4、三个和尚明白了什么？___________________________________________________________________________________5、柳枝恢复生机是因为：_________________________________________________________________________________________________________________________小学三年级语文下册阅读理解训练题（七）《可贵的沉默》片段我的情绪迅速（ sh ùsu ）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，15 16 17越点越多越点越兴 (x īng xìng)奋声音越来越响前排的孩子都回过头往后看几个男孩子索性站了起来我也不阻止他们几（ j ǐj ī）乎所有的孩子都在快乐地交谈谈的内容当然（r án yan）是生日聚会生日礼物父母的祝福孩子们会感受爱了但这还不够我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西我接着问你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日请举手一、在空白的地方加上标点符号.二、写出下面词语的近义词.迅速（）兴奋（）索性（）蕴藏（）珍贵（）意识（）阻止（）传染（）三、划去括号不正确的读音.四、这“极为珍贵的东西”是什么？五、为什么说孩子们的沉默是可贵的？六、填空.左（）右（）七（）八（）不（）而（）（）（）十足四（）八（）（）口（）声（）（）无比（）精会（）（）不自（）七、用下面的词语说一句话.神气十足：八、照样子写词语.越点越多：_________在非洲腹地的布隆迪共和国. 我们住的一座( 洁净、洁白 ) 的小楼门前，有两( 棵、颗 ) 翠绿的大树 . 它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①t ǐng b á而修长，只在顶上长着一簇长长的②ji ān y ìng 的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏.在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也( 裁、栽 ) 着这种树 . 有了这种树，那些③ji àn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣.我还以为这种树只能在阳光④míng mèi 、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，( 发现、发觉 ) 这种树竟然也生长在茫茫沙海之中. 在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机 .我问非洲朋友：“这叫什么树？”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树. ”“为什么叫旅行家树？”非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里. 人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zh ì) 烤 (k ǎo) 而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴. 它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树. ”我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁.它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋 (b á) 涉(sh è) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望. 它移植于繁华富丽的通都大邑 (y ì)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣. 它造福于人，并不以环境不同而改变性格.离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里. 但是我没有这样做. 我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中.1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上.2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”.3、读文中的拼音，依次写出词语.(2分)① __________② __________③ __________④ __________4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上.______________________________________5、在文中找一个比喻句用“”画下来并填空.这个比喻句把 ___________________ 比作 ___________________.6、旅行家树的外形特点是：____________________________________________________________________________________________________________7、它能“造福于人”，具体表现在：______________________________________________________________________________________________________8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中. ”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小学三年级语文下册阅读理解训练题（八）《一面五星红旗》片段突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹（ you rou）豫了一下，把国旗慢慢解(jie jia)下来，再展开.这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳.老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包.我愣了一下，然后久久地凝（yi ning）视着手中的五星红旗. 老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少又拿起两块面包递给我可以吗交换吧老板冲我打着手势我摇摇头吃力地穿上大衣拿着鲜艳的国旗咧咧趄趄地向外走去突然我摔倒在地上就什么也不知道了我醒来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板. 他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付. ”一、在空白的地方加上标点符号.二、划去括号里不正确的读音.三、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（）Ａ、犹豫Ｂ、坚决Ｃ、低沉四、写出下面词语的近义词.亮光（）惊奇（）精致（）依然（）鲜艳（）凝视（）摔倒（）艰难（）发现（）告诉（）五、出下面词语的反义词.犹豫（）精致（）漆黑（）六、“凝视”二字深刻地表现出的感情 .七、“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？八、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词.九、面包店的老板对“我”的态度为什么会发生这样的变化？十、当老板要用面包交换“我”手中的国旗时，“我”是怎样做的？用“～～～”画出有关的语句 .老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来.鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑.鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来. 一下子，鱼价抬高了几倍. 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上.这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容. 小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥 . 跟着头儿干准没错. （）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖.猫只好自认晦（）气，运气不好. 不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了.不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当.”1点字的意思（在括号里填序号）（1）： a ：用 b ：花 c ：复，不容易事（）破（）工夫（）（ 2）： a：人身器官的一部分 b ：物品多余部分 c ：目d：第一 e ：量一羊（）（）梳（）笔（）2．找出短文中一近和一反.近（）—（）反（）—（）3．在第 5 自然段的空白加上合适的点符号.4．下列合适的关填短文的括号里.因⋯⋯所以然⋯⋯却然⋯⋯但是5．短文填空（ 1 ）行老板开始听了老鼠的 ______________________________ ，于是就“瞧竹杠”文中_________________________ ；后来行老板猛然醒悟，明白__________________________________________________________________（ 2）“咱送些，不就和猫化友了？” 句中“ ”指__________ ；“友” __________ 指 .“猫非常高，果真与鼠‘化友’了”. 句中的“ ”指__________ ；“友”指 __________.（3）猫和鼠“化友”的原因是 _________________________________.（ 4）因 _________________________________ ，所以市老鼠成灾.6．寓言故事告我的道理是（）（1）老鼠送猫 .（2）老鼠成灾，社会造成危害 .（ 3）老鼠猫送，达到化友的目的，刺社会上我不分的丑陋象.（ 4）反映行老板开始不明白，后来猛然醒悟.小学三年文下册理解（九）太阳（）（太阳然离我很很□但是它和我的关系非常密切□）有了太阳，地球上的庄稼和木才能芽叶开花果虫才能生存□繁殖. 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有物. 我吃的粮食、蔬菜、水果、肉，穿的棉、麻、毛、，都和太阳有密切的关系.1.加（）的句子在文章中起（）作用.2.照子，用点的写一句.3.在文中没点符号填上恰当的点符号.4.段写了太阳和地球上的（）、（）、人生活关系密切.镇定的女主人在印度，一天，有一位太太请客. 大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑. 忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话. 女佣人听了脸色发白，急忙跑了出来.不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上. 客人都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑 . 又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，大声地吐了口气. 女主人说：“好了，现在大家都安全了.”客人问女主人到底是怎么回事 . 她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了. ”客人都吓了一跳. 女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事. 因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上. 它一闻到牛奶味，就会跟去. 女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了. ”一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下的？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上呀！”另一位客人说：“你为什么不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来 . 大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就完了 . ”大家听了，都很佩服女主人的镇定.1 、读准下面带点的多音字，在正确的读音下面打“√”.假装（ ji àjiǎ）吓一跳（xiàhè）2、给带点的字选择正确的解释.镇定：（）（1）压；抑制 . （ 2）安定 . （3）较大的市集. （4）把守、防守 . （ 5）用冰等使东西凉.佩服：（）（1）佩带 . （ 2）古代系在衣服上的装饰品. （ 3）敬佩，服气 .慌乱：（）（1）没有条理 . （ 2）不安宁 . （ 3）随意、任意 . （ 4）战争、骚乱3、比一比，再组词 .端（）吩（）奶（）瑞（）分（）仍（）慌（）惊（）盘（）谎（）掠（）盆（）4 、在括号中填上合适的词.（1）写出意思相近的词 .吩咐（）急忙（）奇怪（）慌乱（）喜欢（）帮忙（）必定（）佩服（）仍然（）（2）写出意思相反的词安全（）镇定（）关闭（）5、照样子改写句子.例：女主人叫来了女佣人.女主人把女佣人叫来了.（1）大雪笼罩了山川、田野和村庄._____________________________________（2）女佣人关紧了大门 ._______________________________________（3）打开了前面的车灯 ._______________________________________（4）太阳照亮了大地 ._______________________________________6 、读下面的句子，回答括号里的问题.（1）、忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话. （联系下文内容，你能说出女主人是怎样吩咐的吗？）________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）女主人仍然有说有笑. （“仍然”是什么意思？这里为什么要用“仍然”？）________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“我能不知道吗？” （“我”究竟知道还是不知道？）________________________________________________________________________________________________________________________________________7 、根据文章内容，把下面一段话补充完整.听了女主人的吩咐，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过了客厅，把牛奶放在阳台上. 眼镜蛇最喜欢喝牛奶. 它（）. 女佣人（），就马上把门关起来 . 这时，女主人说：“（）.”。

【10篇】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读下文，回答问题。

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。

这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。

你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

（1）查字典填空。

“惯”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。

它在字典中的意思有：①纵容（子女等）养成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。

“惯”在“习惯”一词中的意思是________，我能用它的另外一个意思组词：________。

（2）老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头，小沙因为________而痛，又因________而痒。

小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。

（3）用画线的词语写一句话。

（4）文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？【答案】（1）G；guan；②；娇惯（2）推剪；常常咬住一绺头发不放；碎头发掉在脖子里；如坐针毡（3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。

（4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。

这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。

【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。

因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

惯，音节 guàn ，音序为G，应先查字母G，再查音节guan。

习惯的惯，应该是习以为常的意思。

可以用纵容这个义项，组词为惯坏、娇惯等。

（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

小沙的头发被推剪夹住，所以剃头让他吃尽了苦头，碎发落进脖子里，又让他感觉很痒，根据头发像针一样刺，可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。

三年级语文下册试题课内阅读理解专项练习题(含答案)部编版

三年级语文下册课内阅读理解专项练习题（含答案）鹿角和鹿腿（节选）一阵清风吹过……鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”鹿开始抱怨起自己的腿来。

就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。

他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。

眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．鹿是怎样抱怨它的腿的？写下你的理解。

2．故事结束后，鹿还抱怨它的腿吗？它是怎么做的？3．下面两种说法，你赞成哪一种？写下你的理由。

美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

4．从选文中找出下列词语的反义同。

安全——（______）特殊——（______）缓慢——（______）5．照样子写词语。

窃窃私语____________________6．选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。

(2021年整理)部编本三年级语文下阅读练习题

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部编本三年级语文下阅读练习题1. 粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。

不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。

凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮.她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。

垂在耳旁的鬓（bìn）发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。

此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。

她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。

天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。

……”她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题。

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。

她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。

妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。

可是，我并不后悔，因为我没有失信。

”（1）选择合适的词语填在文中的横线上。

心疼地伤心地耐心地着急地①送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。

②妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（2）从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“________”画出来。

（3）联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。

（4）你喜欢庆龄还是小珍？为什么？【答案】（1）耐心地；心疼地（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。

（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。

【解析】【分析】本题考查的是阅读短文主要分四个小题：（1）考查选择合适的词语，选择的是恰当的形容词。

通过联系课文上下文内容的理解答案不难选出。

（2）对短文内容的理解，直接可以从原文找到。

（3）联系生活实际，对文段中句子的理解。

这就要学会换位思考，联系自己的生活体验来回答。

（4）是对文中人物的评价，你喜欢那个人物以及原因。

做这题要注意回答的完整，不能只答喜欢谁，要写出理由切能结合文中的具体内容来谈。

故答案为：（1）耐心地、心疼地；（2）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

（3）自己在家，缺少家人的陪伴是很没有意思，但是“我”为自己能够信守诺言而感到心安。

（4）我喜欢宋庆龄，因为她言而有信。

三年级下语文试题阅读练习_长春版(无答案)-精选文档

三年级下语文试题-阅读练习长春版（无答案）大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。

啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。

（）－（）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“”画出文中的比喻句。

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气_______，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人_______。

12.去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点2、联系上下文解释词语倾听：________________________功劳：_______________________3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“”画出来。

部编人教版语文三年级下册小学三年级语文下册阅读题及参考答案(28篇)

精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .小学三年级|下册语文课外阅读题1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好似所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫"五花山〞. ……〞1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色. (4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色 . (3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句. (3分)2. 小兴安岭夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天.早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.……〞1、这是一段写小兴安岭- - - - - -的景色 .2、这一段共有- - - - -句话.先写- - - - - ,接着描绘- - - - ,然后描写- - - ,最|后写- - - - .3、这一段话有二个比喻句.一句把- - - -比作- - - - ,另一句把- - - -比作- - - .3. 三个和尚(shàng )传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì )的小和尚来到山上的一座庙(miào )里.开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了.不久,来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī ),于是,两人商量一起抬水.后来,又来了一个胖和尚.三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi )了.一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn )的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了.危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了.大火过后,三个和尚似乎明白了什么.从此,水缸里的水又满了,三个和尚高快乐兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī )复了生机 .1、联系上下文,理解带点词语的意思. (2分)争执：.争先恐后： .2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是,故事发生的地点是. (2分)3、第|一自然段是按的顺序写的.文中表示这个顺序的词语是、、. (2分)4、三个和尚明白了什么? (2分)5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为：(2分)4. 春雨的色彩春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?小白鸽说："春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧.〞小燕子说："不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了.〞……〞麻雀说："不,不!春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了.春雨滴在杏树上,杏花红了.〞小黄莺说："不对,不对,春雨是黄色的.不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了.〞春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好似在说："亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面.我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红.〞1、小鸟们在争论一个什么问题? (2分)2、写出下面词语的近义词. (2分)瞧( ) 争论( )3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的? (2分)(1 )小白鸽说：(2 )小燕子说：(3 )麻雀说：(4 )小黄莺说：4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗? (2分)5、描写春雨下来时的动作的词语有. (4分)人类可真有方法 .人看见蝙蝠能在夜间飞行,就创造了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就创造了飞机.海豚(tún )是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹.狗鼻子最|好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气.1、给这段话加上一个标题,写在横线上. - - - - - - (１分)2、划去括号中错误的字 . (３分)3、用"v〞选择下面带点字在词语中的正确读音 . (３分模(mó mú )样飞行(xíng háng ) 导弹(dàn tán )4、这段共几句话?是围绕哪句话来写的? (2分))5、短文中写了哪几项有趣的创造?请写出来. (５分)世|界上最|小最|小的一种鸟,叫蜂鸟.它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克-2克.不过它飞得很快,在花间飞翔,好似花丛中的颗颗流星.你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了.凤凰、孔雀在人们的心中是世|界上最|美丽的鸟.但是,蜂鸟比它们更美丽.它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷.1、短文写了蜂鸟的三个特点是- - - - 、- - - - 、- - - - . (3分)2、用" - - - -〞画出文中打比方的句子,是把- - - - 比作- - - - . (4分)、3、你喜欢蜂鸟吗?为什么? (3分)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -7. 阅读葡萄沟(节选)葡萄种在山坡上的梯田里.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚.到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了.要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最|甜的葡萄,让你吃个够.……〞1．这一节共有____句话 . (2分)2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色. (6分) 3．这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示. (2分)(1)葡萄种的地方. ( )(2)葡萄沟的老乡热情好客. ( )(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽. ( )8. 齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画.有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅?梅鸡图? .图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱 .齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说："你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?〞谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑.可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把?梅鸡图?交给了齐白石.一周后,齐白石又来上课了.他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说："你看我临摹得好不好?〞谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子 .你需要理解并答复的问题是：1、文中"临摹〞一词中的"临〞是什么意思? (2分)A 面对,面临B 靠近,挨近C 到来,来临D 照着,根据2、齐白石长时间欣赏?梅鸡图?的原因是：(2分)A 梅花艳丽俊秀.B 公鸡画得生动别致.C 想临摹?梅鸡图? .D ?梅鸡图?太有味道.3、"这画太有味道了.〞中的"味道〞是什么意思? (2分)A 酸甜苦辣等味B 香、臭等味C 画的意境D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑? (2分)A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画.B 齐白石说话时的神情不够严肃.C 齐白石经常跟学生开玩笑. ……〞D 谢时尼觉得自己的画不够好.9. 春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园.瞧,旗杆顶上( )的国旗迎着春风飘动着；草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的；教室旁, ( )的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里, ( )的桃花在枝头绽开笑脸, ( )的梨花竞相开放；花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞.春天到了,我们的校园真美啊!你需要理解并答复的问题是：1、以下三个词的注音完全正确的一组是：(3分)旗杆花圃呼扇A qígǎn、huā pú、hūshānB qígān、huā pú、hū shànC qígǎn、huāpǔ、hū shànD qígān、huāpǔ、hūshān2、在文章的括号中填入恰当的词,以下哪一组最|适宜? (2分)A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白C 鲜红、雪白、粉红、金黄D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的? (2分)A 时间顺序B 事情开展顺序C 地点顺序D 事物的不同特点4、"桃花在枝头绽开笑脸〞是什么句：(1分)A 中|心句B 拟人句C 比喻句D 过渡句10. 大草原这里的天格外蓝,空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着奔驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌："蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……〞嘹亮的歌声,传四方.啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!1、在文章中找出一组意思相近的词语.(2分) ……〞( )－( )2、根据词意,从文章中找出相应的词语. (4分)清爽新鲜( )生命力旺盛( )3、用"――〞画出文中的比喻句. (2分)4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________ ,空气________________ ,还写了白色的羊群在________________________________ ,欢乐的牧羊人________________________________________ . (4分)11.花圃小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹.到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨.它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□ 还种着绿油油的青菜□ 一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱.……〞1、填空：(7分)这段话是按顺序写的.先写小院西面是,北面有个,东面种着,南面是.其中写得最|详细的是,这段话中的第句到第句,都是写这里的景色.2、写反义词(4分)：高大( ) 热闹( )3、照样子写词语(4分)：绿油油漂漂亮亮4、用" 〞画出打比方的句子(3分) .5、给文中画□的地方加标点(2分) .12. 灰雀有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒 .(1 ) 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上 .(2分)(2 ) 列宁喜爱这三只灰雀吗?从哪里可以看出来?(2分)13.我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖.据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名.湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最|引人注目的是垂(cuīchuí)柳,在微风吹(chuīcuī)动下,柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽.……〞哦,天鹅湖,故土的湖,我爱你!(1 ) 给短文加个题目. . (2分)(2 ) 能说明水清的词语是：.(2分)(3 ) 第2自然段先写了湖水的( )、( ) ,再写湖的四周有( ) ,接着写树下有( )和( ) ,最|后写湖上有( ) .(6分)(4 ) 用" - - - - - -〞选出文中带点字的正确读音.(2分)(5 ) 这段话的主要意思是( )(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的景色.B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有.C、讲了天鹅湖四周的景色.D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达"我〞对她的喜爱、赞美之情.(6 )上面的短文你最|喜欢哪一句?请抄下来,并说明理由.(2分)14. 蒲公英有一次,我有了一个新发现.那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的.快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色.可是,黄昏我经过草地,草地又变绿了.于是我走近草地,仔细观察,原来,黄昏时蒲公英的花瓣合拢了.蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了.第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色.从那时起.我不再随意揪它,蒲公英成了我最|喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床.1、写出下面词语的反义词. (3分)张开- ( ) 仔细- ( ) 美丽- ( )升起- ( ) 随意- ( ) 喜爱- ( )2、图示蒲公英的变化. (4分)时间：早晨→中午→黄昏→第二天早上草地颜色：( )→ ()→ ()→ ()花的形状：( )→ ()→ ()→ ()3、这篇短文主要讲了_____________________________ . (2分)15. 老槐树校园里有一棵老槐树,高大、粗壮.说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了.说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来.那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞.茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最|爱在大树下游戏、玩耍.一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑.……〞1．写近义词(1分)确实- - ( ) 似乎- - ( )2．在文章中找出下面词语的反义词(1分)矮小- - ( ) 稀疏- - ( )3．校园的老槐树有多高?有多粗? (2 分)4．短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来. (1分)5．找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来.你能仿照它也写一个比喻句吗? (2分)16. 我的外公我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄.他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好.每天一早,外公便到建筑社上班去了.他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计.要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公.难怪大家都称外公为土专家呢.外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好.如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决.那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界"恩施市中小学科技大赛〞.我准备做模型沙发.做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才适宜,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的.学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来.放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公容许我一定想方法.黄昏,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发.我们来到外婆家,外公说："这个沙发我已经有些眉目了.坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸.〞我说："外公,坐垫下面应该放一个‘井,字架,这样才牢靠.〞爸爸也发表了自己的意见.就这样,我们一直讨论到9点多才回家.第二天,我把讨论的结果告诉了老师.老师又作了修改.之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!……〞后来,我们参加比赛,获得了一等奖.这里面,外公也有一份功绩哩.我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好典范啊!1、这篇短文共有个自然段. (1 )2、短文是围绕哪句话来写的?请用﹏画出这句话. (2 )3、短文先总的写了外公接着写最|后写4、文章表达作者对外公怎样的感情? (2 )17. 蚂蚁一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用.一只蚂蚁担任指挥,在他"嗨嗨- -嗨嗨〞号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了.刚走了一半路程他们内部发生了冲突一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说你怎么不肯出力被指责的码蚁反驳说你不要讲我了你是最|淘气的一只担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵却受到他们合伙的批评你只动嘴不出力当然容易参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边.争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了.当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了.1．给第三自然段加上标点. (3分)2．开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为________________________ (2分)3．后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为_______________ (2分)4．蚂蚁明白了什么?请写下来. (2分)( )18. 小街的故事清晨,小街上异常繁忙,人来人往,像畅流的小溪.突然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让.他们像一块大石头横在小街中, "小溪〞流动缓慢了,渐渐停止了. "喂!快走啊!〞一个小伙子猛按车铃,厉声喊道. "急死人了!〞一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋. "唉!小街太窄了!〞一个中年人长叹一声.有几个干脆调转车头,绕道而走.人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓音洪亮："一清早就吵架,不怕一天不顺当?快走吧!〞他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人,站在小街当中高声喊道："东边的,右边走!前边的,别停住!快点走!〞人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻.街上,又响起了小溪的欢歌.1、找出文中的比喻句,用﹏画出来. (2分)……〞2、写出以下词语的反义词. (6分)温和( ) 窄( ) 繁忙( )停止( ) 快( ) 缓慢( )3、读了这个故事之后,你受到了什么启发? (3分)19、木匠的最|后一栋房子一个上了年纪的木匠准备退休了 .他告诉雇主 ,他不想再盖房子了 ,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活 .他虽然很留恋那份报酬 ,但他该退休了 .雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜 ,就问他能不能再建一栋房子 ,就算是给他个人帮助 .木匠容许了 .可是 ,木匠的心思已经不在干活上了 ,不仅手艺退步 ,而且还偷工减料 .木匠完工后 ,雇主来了 .他拍拍木匠的肩膀 ,诚恳地说： "房子归你了 ,这是我送给你的礼物 .〞木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子 ,他干活儿的方式就会完全不同了 .你就是那个木匠 !每天你钉一颗钉子 ,放一块木板 ,垒一面墙 ,但往往没有竭心全力 .终于 ,你吃惊地发现 ,你将不得不住在自己建的房子里 .如果可以重来……但你无法回头 ,人生就是一项自己做的工程 ,我们今天做事的态度 ,决定了明天住的房子 .木匠因为 ,想过一种更加悠闲的生活准备退休 .雇主请他建最|后一栋房子 ,木匠容许了 ,可不仅 ,而且还 .完工后 ,雇主把房子送给了木匠 ,木匠感到 .2.写出以下词语的近义词：悠闲 ( )报酬 ( )惋惜 ( )诚恳( )3.仔细阅读 ,答复以下问题(1 )木匠的心思为什么已经不在干活上 ?(2 )木匠得知房子归自己了 ,为什么感到十分震惊 ?(3 )读了这篇短文 ,你受到了什么启示 ?20. 上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室.她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课.一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好似在说："董老师,我们多么惦念您啊!〞不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗.我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带着我们去探索知识的海洋,去翻开科学宝库的大门.同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首|微笑…………〞1、根据意思填词语. (2分)(1 )、形容善于有步骤地引导别人学习. ( )(2 )、形容精神饱满的样子. ( )2、选择答案. (6分)(1 )、"笑眯眯〞是对老师( )的描写.A、动作B、语言C、神态D、心里(2 )、文中作者把老师比做( ) ,把自己比做( ) .A、园丁B、红烛C、花朵D、小树苗(3 )、文章的最|后一句话是( )A、比喻句B、拟人句C、排比句3、请把你喜欢的句子用" 〞在文中画出来. (2 )分4、请描述一下你的老师上课时的样子. (2分)21. 苦练- - -贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿消沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地."这是谁弹的呢?〞旅客想.突然,〞啪〞的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:〞来人呀!来人呀!〞〞什么事,先生?〞效劳员慌慌张张地跑进来.〞楼上是谁?怎么往地上倒水?〞旅客生气地问. 效劳员看着漏下的水,答道: "上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!〞"哦!贝多芬!难怪弹得这么好!〞旅客一听这个名字,怒气消了一大半."要不要我去照顾他不要让水滴下来呢?〞"不,不!你不要打搅他,我自己去看看他吧.〞旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着.琴边放着一盆水.他正在纳闷儿,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去.啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了.这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感慨到："真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!〞……〞1、用" 〞画出描写琴声优美的句子. (2分)2、最|后一自然段中有两个错别字,用" 〞画出来并在括号中改正. (2分)( ) ( )3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上. (2分)4、在文中找出以下词语的反义词. (4分)高亢- - ( ) 豪华- - ()分散- - ()镇静- - ()5、这篇文章是按顺序写的. (2分)6、这篇短文赞扬了() . (2分)Ａ、贝多芬会想方法,用冷水浸发烫的手指.Ｂ、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美.Ｃ、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神.7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢? (3分)8、你读了这篇文章有什么感想,请大胆的说一说好吗? (3分)22. 粽子每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙.白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇.忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子.不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重.凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮.她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水.垂在耳旁的鬓(bìn )发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的.此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是"艺术品〞.她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人.天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚.……〞她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子.粽子足足嘶叫了１０个小时后,终于喷出了异香.把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃.粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒清楚、绝|不粘口的糯米里,食毕,余香犹存.别人问她秘诀,她说："我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香.〞别人学她,总学不成.原因是：别人买不到她独有的两项"材料〞- -耐心与爱心.1、按照原文填空. (3分)( )的大锅( )的面巾( )的糯米( )地添柴( )地渗进( )地煮2、从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句. (1分)。

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