一年级上册语文课件识字二升国旗人教部编版2
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一年级上册语文课件识字二 10 升国旗 ｜人教(部编版) (共38张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
12、 要 记 住 ， 你不 仅是教 课的教 师，也 是学生 的教育 者，生 活的导 师和道 德的引 路人。 2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
13、 He who seize the right moment, is the right man.谁 把 握 机 遇 ， 谁就 心想事 成。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
lì zhènɡ jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duì wǔ
yě
立正：军事或体操口令，命令队伍（也可以是一个人）
kě yǐ shì yí ɡè rén
在原地站好。
zài yuán dì zhàn hǎo
jìnɡ lǐ lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt
xiànɡ ní jìnɡ lt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件）
第三句话 一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件）
wǒ men lì zhènɡ
我 们 立 正，
xiànɡ ní jìnɡ lǐ
向 您 敬礼。
一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件） 一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件）
xiàng 撇 头 长 一 点 框 框 上 宽 下 面 窄
,
一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件） 一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件）
国旗 国歌 我们 升起 立正 敬礼 方向 您好 中国
第一句话
xīnɡ
qí
五 星 红 旗，
wǒ men de ɡuó qí
我 们 的 国 旗。
• 填一填：
（ 五星红旗）是我们的国旗。 我们的国旗是（ 五星红旗 ）。
第一句话
xīnɡ
qí
五 星 红 旗，
wǒ men de ɡuó qí
我 们 的 国 旗。
一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件）
guó ɡē shēnɡ zhōnɡ
国 歌 声 中，
ɡāo ɡāo shēnɡ qǐ
高 高 升 起。
一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件）
一年级上册语文课件识字二ppt 升国旗 人教部编版 ppt（PPT优秀课件）
wǒ men lì zhènɡ
我 们 立 正，
一年级上册语文课件识字(二)10升国旗人教部编版
强调升国旗礼仪
布置作业
教学评价
第六章
课堂表现评价
参与度：学生是否积极参与课堂讨论和活动 注意力：学生是否能够集中注意力听讲，并理解所学内容 表达能力：学生是否能够清晰、准确地表达自己的想法和观点 合作精神：学生是否能够与他人合作完成任务，并尊重他人的意见
作业完成情况评价
作业完成情况评价
课堂表现评价
学生对课后作业 的完成情况与反 馈
感谢您的观看
汇报人：Biblioteka 增加互动环节：通过游戏、 小组讨论等方式，激发学生 的学习兴趣和参与度
个性化教学：关注学生的个 体差异，因材施教，满足不
同学生的学习需求
强化基础知识训练：注重识 字、拼音等基础知识的训练，
提高学生的语文素养
学生反馈意见收集
学生对升国旗的 认知程度
学生对识字教学 的兴趣与接受程 度
学生对课堂互动 的参与度与反馈
一年级上册语文课件 识字(二)10升国旗人 教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学方法 05 教学步骤
06 教学评价
单击添加章节标题
第一章
教学目标
第二章
知识与技能
认识本课的12个生 字，会写“中、升、 国、我”4个汉字。
正确、流利、有感 情地朗读课文，理 解课文内容，知道 五星红旗是中华人 民共和国的国旗， 懂得尊敬国旗。
教学目标达成情况： 分析是否达到预设 的教学目标，包括 识字、朗读和理解 课文内容等方面。
教学方法有效性： 评估采用的教学方 法是否有效，包括 讲解、示范和小组 讨论等。
课堂氛围与参与度 ：观察课堂氛围是 否活跃，学生是否 积极参与课堂活动 。
【授课课件】一年级上册语文 识字10《升国旗》第二课时(人教部编版)(共43张PPT)
了解其他国家的国旗和国歌
培养学生的爱国情感和民族自 豪感
认识“升、国、旗”等11个生字，会写“中、五”等5个汉字 正确流利地朗读课文，理解“向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼”的含义 初步建立对祖国的认识，知道国旗是祖国的象征 体会国旗在祖国和人民心目中的地位和意义
理解“国歌声中，我们立正，向您敬礼”的含义 掌握“立正”的动作要领 体会升国旗时的庄严和肃穆 培养学生对国旗的敬爱之情
布置作业：背诵课文，并思考课后 问题
背诵课文《升国旗》
收集有关国旗、国歌的知识
添加标题
添加标题完成课后练习题来自添加标题添加标题
预习下一课内容
标题：升国旗
插图：国旗、国徽或相关 图片
内容：课文中的重点词语、 句子或段落
色彩搭配：使用鲜艳的颜 色，突出重点内容
升国旗 国歌
国旗 敬礼
教学目标达成情况：评估本 节课教学目标的达成情况
视频播放：播放升国旗的仪式和歌曲，让学生更加直观地感受升国旗的庄重和神圣
互动游戏：通过设计互动游戏，让学生在游戏中学习和掌握生字词
小组合作：通过小组合作的方式，让学生互相交流、讨论，共同学习和进步
播放国歌，让学生 感受国旗的威严
展示国旗图片，让 学生认识国旗
讲述国旗的故事， 激发学生的爱国情 感
字认读
词语搭配：将 生字与词语进 行搭配，加深
理解
句子练习：通 过造句、仿写 等方式练习句
子表达
拓展延伸：引 导学生了解国 旗、国歌等相 关知识，增强
爱国情感
回顾本课重点：升国旗的意义和国 旗的制作
强调爱国情感：通过升国旗的仪式， 培养学生的爱国情感
添加标题
添加标题
添加标题
一年级上册语文课件识字(二)10.《升国旗》人教(部编版)
布置作业：背诵课文，书写生字词
背诵课文：学生需要将《升国旗》这篇课文熟练地背诵下来，以加深对课文的理解和记忆。 书写生字词：学生需要练习书写本课出现的生字词，掌握正确的笔画顺序和书写方法，提高识字能力和写字水平。
要求：按时完成作业，注意书写规范和整洁
作业内容：背诵课文《升国旗》 作业时间：本周五前完成 作业要求：书写规范、整洁，家长签字 奖励措施：完成作业的同学将获得小礼品一份
识字教学：对于一些较为复杂的生字，需要采用多种教学方法，如拆分、组合、 联想等，帮助学生记忆和理解。 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
课文讲解：对于一些较为抽象的概念和情感，需要采用多种教学手段，如图片、 音乐、视频等，帮助学生理解和感受。 单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。 单击此处输入你的智能图形项正文
会写“中、五”等6个字
会写“中、五”等6个字。
正确、流利地朗读课文，并背 诵课文。
认识“国、旗、五”等13个生 字，会写“中、五”等6个字。
初步了解会意字的构字特点， 激发学生学习汉字的兴趣。
正确流利地朗读课文，理解课文内容
正确流利地朗读 课文，理解课文 内容
认识本课11个生 字，会写“中、 五、立”等5个 汉字
感受升国旗的庄 严，激发对国旗 的敬仰之情
背诵课文，积累 语言
04
教学内容及方法
导入新课：通过播放升旗仪式视频或图片，引导学生观察国旗的 特点，激发学习兴趣
激发学生的学习兴趣和好奇 心
引导学生思考国旗的含义和 象征意义
通过播放升旗仪式视频或图 片，引导学生观察国旗的特 点
一年级上册语文课件-识字二10升国旗人教(部编版)
• 作业完成情况：可以通过作业批改、作业评语等方式，了解学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。同时，也可以采用多种评价方式，如小组 互评、家长评价等，以更全面地了解学生的学习情况。 评价方式：课堂表现、作业完成情况等 • 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
• 课堂表现：可以采用多种评价方式，如口头评价、小组评价、个人自评等，以全面了解学生在课堂上的表现。同时，也可以结合学生的自我评 价，让学生对自己的学习情况进行反思和总结。
• 作业完成情况：可以通过作业批改、作业评语等方式，了解学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。 评价方式：课堂表现、作业完成情况等 • 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
• 课堂表现：可以采用多种评价方式，如口头评价、小组评价、个人自评等，观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与度、回答问 题的准确性和表达能力等方面。
小组合作学习
小组合作学习：通过小组合作， 学生可以互相帮助，共同学习， 提高学习效果。
互动游戏：通过互动游戏，让学 生在轻松愉快的氛围中学习，增 强学习效果。
添加标题
添加标题
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添加标题
情景模拟：通过情景模拟，让学 生更加深入地理解课文内容，提 高学习兴趣。
多媒体教学：通过多媒体教学， 可以更加生动形象地展示教学内 容，提高学生的学习兴趣。
• 作业完成情况：可以通过作业批改、作业评语等方式，了解学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。同时，也可以采用多种评价方式，如小组 互评、家长评价等，以更全面地了解学生的学习情况。此外，还可以结合学生的自我评价，让学生对自己的学习情况进行反思和总结。
反思内容：教学方法的改进、学生掌握情况等
教学方法的改进：针对一年级学生的认知特点，可以采用更加生动有趣的教 学方法，如游戏、故事、音乐等，以激发学生的学习兴趣和积极性。 反思 内容：学生掌握情况
• 课堂表现：可以采用多种评价方式，如口头评价、小组评价、个人自评等，以全面了解学生在课堂上的表现。同时，也可以结合学生的自我评 价，让学生对自己的学习情况进行反思和总结。
• 作业完成情况：可以通过作业批改、作业评语等方式，了解学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。 评价方式：课堂表现、作业完成情况等 • 评价方式：课堂表现、作业完成情况等
• 课堂表现：可以采用多种评价方式，如口头评价、小组评价、个人自评等，观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与度、回答问 题的准确性和表达能力等方面。
小组合作学习
小组合作学习：通过小组合作， 学生可以互相帮助，共同学习， 提高学习效果。
互动游戏：通过互动游戏，让学 生在轻松愉快的氛围中学习，增 强学习效果。
添加标题
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情景模拟：通过情景模拟，让学 生更加深入地理解课文内容，提 高学习兴趣。
多媒体教学：通过多媒体教学， 可以更加生动形象地展示教学内 容，提高学生的学习兴趣。
• 作业完成情况：可以通过作业批改、作业评语等方式，了解学生对课堂知识的掌握程度和应用能力。同时，也可以采用多种评价方式，如小组 互评、家长评价等，以更全面地了解学生的学习情况。此外，还可以结合学生的自我评价，让学生对自己的学习情况进行反思和总结。
反思内容：教学方法的改进、学生掌握情况等
教学方法的改进：针对一年级学生的认知特点，可以采用更加生动有趣的教 学方法，如游戏、故事、音乐等，以激发学生的学习兴趣和积极性。 反思 内容：学生掌握情况
一年级语文上册识字(二)10升国旗课件新人教版一年级语文上册识字二10升国旗课件新人教版
我国的首都——北京
国旗、国歌、国徽、首都
这些都是祖国的象征
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升起
升 开
ɡuó
国
qí
旗
qí zhì 旗帜
⑩ 升国旗 中国 国旗 五星红旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
升 国 旗
一年级语文上册识字（二）10升国旗课件新人教版一年级语文上 册识字二10升国旗课件新人教版
2021/4/2
1
10
升国旗
祖国 中华人民共和国
猜一猜
一块红布红似火， 五颗金星照大地。 人们要是遇到它， 立正向它敬个礼。
我 国 的 国 旗
我国的国歌 —《义勇军进行曲》
我 国 的 国 徽
我 国 的 国 庆 节 ： 十 月一日
qí wŏ men
向 着 国 旗, 我 们
lì zhènɡ
立 正；
wànɡ zhe ɡuó
qí wǒ men jìnɡ
lĭ
望 着 国 旗, 我 们 敬 礼。
shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ
升
国旗中
红
ɡē
qǐ me měi lì lì
歌
起
么美
丽立
shēnɡ 升
qí 旗 lì 丽
zhōnɡ 中
小朋友们在干什么？他们为什么这样做？
lì zhènɡ
jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ
mìnɡ
立正：军事或体操口令，命
lìnɡ duì wu zài yuán dì zhàn hǎo
令队伍在原地站好。
jìnɡ lǐ
统编版小学一年级上册语文 识字二《升国旗》精品课件
第一课时 第二课时
第一课时
shēnɡ ɡuó qí
后鼻音 升 国 旗
升 开 小朋友们观察一下：这两个 字字形上哪里相同？哪里不同？
谁能给“升”组词？升高 上升 升起
借助拼音仔细轻声读课文， 要求：先读读拼音，再看看下 面的字，遇到难读的字多读几 qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
这也是古文字中的“美”字，你看它的字形是由 “羊”和“大”构成的，有人认为“羊大为美”。
你觉得生活中美的行为是什么呢？
不乱扔垃圾
文明出行
国旗是怎样上升的？课文中是用哪一个词来形容的呢？这个 词是什么意思呢？
徐徐
慢慢的
看一看国旗升到旗杆顶端之后的 状态，想象课文是用哪个词语来形容 的？这个词语的意思是怎样的呢？
五星 红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ
duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
请大家仔细观察，思考： 这是在什么时间？什么地方？ 小朋友们在干什么？
早晨，在 学校的操场 上，小朋友 们在 升国旗 ，大家立正，敬礼。
同学们，我们学校升国旗的时候，你 听到什么歌声？你是怎么做的？
我们学校升国旗的时候，我听到了 国歌声，我们排着整齐的队伍，立正， 看着国旗升起，向国旗敬礼。
语文 一年级 上册
一起来学习“立、正”两个生字的书写吧！
书写提示:三个横向笔画 之间是等距。第三笔是短 横，第四笔是短竖。最后 一笔是长横。
一年级上册语文课件-识字二 10 升国旗 ｜人教(部编版) (共31张PPT)
五 星 红 旗,我 们 的 国 旗。
升 国 歌 声 中,徐 徐 升 起。 ɡuó ɡē
shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ
国 迎 风 飘 扬,多 么 美 丽。 yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
旗 向 着 国 旗, 我 们 立 正； xiàng zhe ɡuó
shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ
国 迎 风 飘 扬,多 么 美 丽。 yíng fēng piāo yáng duō me měi lì
旗 向 着 国 旗, 我 们 xiàng zhe ɡuó
qí wŏ men
lì zhènɡ
立 正；
wàng zhe ɡuó
qí wǒ men jìnɡ
qí wŏ men lì zhènɡ
wàng zhe ɡuó
qí wǒ men jìnɡ
lĭ
望 着 国 旗, 我 们 敬 礼。
中 五 立正Biblioteka 字词学习 zhōnɡ 我会写
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
下面开始学习其他字！
我会认
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升起
ɡuó
国
ɡuó qí 国旗
qí
旗
qí zhì 旗帜
hónɡ
红
hónɡ sè 红色
ɡē
歌
chànɡ ɡē 唱歌
qǐ
起
qǐ lì 起立
me
么
duō me 多么
měi
美
měi shù 美术
lì
丽
měi lì 美丽
wŭ xīnɡ hónɡ qí Wŏ men de ɡuó
人教部编版一年级语文上册课件：识字(二)10+升国旗+第二课时
生字3：升起
04
生字4：太阳
学习词语
词语1：五星红旗 词语3：蓝天
词语2：飘扬 词语4：白云
学习课文
01
02
03
课文1
升国旗时，我们都会唱国 歌，五星红旗在国歌声中 徐徐升起。
课文2
我们向着国旗敬礼，看着 国旗在蓝天白云中飘扬。
课文3
国旗是我们的骄傲，我们 爱五星红旗。
03
巩固练习
听写本节课学过的生字和词语
通过提问或展示图片等方式，引 导学生回忆日常生活中参加的升
旗仪式，分享感受和经历。
引导学生了解本节课的学习内容 ，明确学习目标，激发学习兴趣
。
通过播放升旗仪式的视频或展示 相关图片，帮助学生再次感受升 旗仪式的庄重和严肃，为后续学
习做好铺垫。
ห้องสมุดไป่ตู้
02
学习新课
学习生字
01
生字1：国旗
02
生字2：中国
03
总结词
掌握生字和词语
详细描述
通过听写，检查学生对本节课学过的生字和词语的掌握情况，及时纠正错误， 加强记忆。
完成课后练习题
总结词：实践应用
详细描述：通过完成课后练习题，检验学生对本节课知识的理解和应用能力，加 深对课堂内容的理解。
小组讨论
总结词
思考与表达
详细描述
通过小组讨论，引导学生分享对升旗仪式的感受和想法，培养学生的语言表达能力和思考能力。
人教部编版一年级语 文上册课件：识字(二 )10 升国旗 第二课时
目录
• 导入新课 • 学习新课 • 巩固练习 • 总结评价
01
导入新课
回顾上节课学过的内容
复习已学过的生字和 词语。
04
生字4：太阳
学习词语
词语1：五星红旗 词语3：蓝天
词语2：飘扬 词语4：白云
学习课文
01
02
03
课文1
升国旗时，我们都会唱国 歌，五星红旗在国歌声中 徐徐升起。
课文2
我们向着国旗敬礼，看着 国旗在蓝天白云中飘扬。
课文3
国旗是我们的骄傲，我们 爱五星红旗。
03
巩固练习
听写本节课学过的生字和词语
通过提问或展示图片等方式，引 导学生回忆日常生活中参加的升
旗仪式，分享感受和经历。
引导学生了解本节课的学习内容 ，明确学习目标，激发学习兴趣
。
通过播放升旗仪式的视频或展示 相关图片，帮助学生再次感受升 旗仪式的庄重和严肃，为后续学
习做好铺垫。
ห้องสมุดไป่ตู้
02
学习新课
学习生字
01
生字1：国旗
02
生字2：中国
03
总结词
掌握生字和词语
详细描述
通过听写，检查学生对本节课学过的生字和词语的掌握情况，及时纠正错误， 加强记忆。
完成课后练习题
总结词：实践应用
详细描述：通过完成课后练习题，检验学生对本节课知识的理解和应用能力，加 深对课堂内容的理解。
小组讨论
总结词
思考与表达
详细描述
通过小组讨论，引导学生分享对升旗仪式的感受和想法，培养学生的语言表达能力和思考能力。
人教部编版一年级语 文上册课件：识字(二 )10 升国旗 第二课时
目录
• 导入新课 • 学习新课 • 巩固练习 • 总结评价
01
导入新课
回顾上节课学过的内容
复习已学过的生字和 词语。
一年级语文上册识字(二)10《升国旗》课件
一年级语文上册识字(二)10《升国旗》课件新人教版(生字教学课件)升国旗教学目标：1. 认识“升国旗”三个字，能正确、流利地朗读课文。
2. 图文结合，理解词语的意义，了解升国旗的基本步骤和仪式。
3. 通过学习，培养学生的爱国主义情感和国家意识。
教学内容：1. 学习“升国旗”这个词语，掌握其读音和意义。
2. 朗读课文，理解课文内容，了解升国旗的步骤和仪式。
3. 学习描述升国旗场景的词语和表达方式。
4. 培养学生的爱国主义情感和国家意识。
教学重点：1. 掌握“升国旗”这个词语的读音和意义。
2. 理解课文内容，了解升国旗的步骤和仪式。
教学难点：1. 理解升国旗的意义和重要性。
2. 培养学生的爱国主义情感和国家意识。
教学方法：1. 情景导入：通过播放升国旗的视频或图片，引导学生进入情境，激发他们的学习兴趣。
2. 小组合作：让学生分成小组，相互交流、讨论，共同解决问题。
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，展示升国旗的场景，帮助学生更好地理解课文内容。
教学过程：1. 导入环节播放升国旗的视频或图片，引导学生进入情境，激发他们的学习兴趣。
2. 呈现环节展示课文内容，让学生了解“升国旗”这个词语的读音和意义。
通过多媒体资源，展示升国旗的场景，引导学生观察、模仿并练说。
3. 探究环节让学生分成小组，相互交流、讨论，了解升国旗的步骤和仪式。
通过朗读课文，理解课文内容，加深对于升国旗的理解。
4. 概括环节让学生总结升国旗的意义和重要性，加深对于国家和民族认同的认知。
通过学习，培养学生的爱国主义情感和国家意识。
5. 拓展环节让学生了解更多的升国旗的知识，例如不同国家的国旗样式、升旗礼仪等。
通过拓展学习，拓宽学生的知识面，增强他们的学习兴趣。
教学反思：1. 本节课的教学效果较好，学生能够掌握“升国旗”这个词语的读音和意义，了解升国旗的步骤和仪式，加深对于国家和民族认同的认知。
2. 在教学过程中，需要注意帮助学生理解抽象的概念，加强学生对于“升国旗”仪式的感性认识。
一年级上册语文课件+素材识字二10.升国旗人教部编版
感谢您的观看
汇报人：
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标题字体：选择清晰易读的字体
添加标题
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色彩搭配：采用清新、明亮的色彩， 吸引学生的注意力
副标题：识字二10.升国旗人教部编版
标题：一年级上册语文课件
单击此处输入你的正文，请阐述观点
图片：国旗、国徽等象征国家荣誉的 元素
单击此处输入你的正文，请阐述观点
标题：一年级上册语文课件
单击此处输入你的正文，请阐述观点
阅读材料三：其他国家的国旗介绍和比较。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 的阐述观点。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 的阐述观点。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 的阐述观点。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅 的阐述观点。
教学内容
第五章
升国旗的正确姿势和礼仪
添加标题
升国旗的正确姿势：立正站直，保持身体挺直，双手自然下垂，目光注视国旗，保持肃 静。
添加标题
升国旗的礼仪：在升国旗时，要保持安静，不随意走动或讲话。在国旗升起时，要立正 站直，行注目礼。在国旗降落时，也要保持肃立，不随意走动或讲话。
添加标题
国旗的象征意义：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。在升国旗时，要保持 庄重、严肃的态度，表达对国家的热爱和尊重。
拓展阅读：提供与课文内容相关的阅读材料，引导学生进一 步了解国旗的意义和价值。
阅读材料应与课文内容相关，可以 包括国旗的设计、历史、文化等方 面的内容。
可以结合学生的年龄特点和认知水 平，选择适合的阅读材料，确保学 生能够理解并接受。
人教部编版一年级语文上册课件：识字二升国旗2
一课一练 学以致用
5、按课文内容填空。
中国的国旗是（ 五星红旗 ）。国歌声中徐徐 （ 升 ）起，迎风飘扬，多么（ 美丽 ）。 （ 向 ）着国旗，我们（立正），（ 望 ）着 国旗，我们（ 敬礼）。
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
口 国字框 纟 绞丝旁
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
进一步理解课文
★读课文，说说下面词语的意思。
徐徐升起 迎风飘扬 向着 望着 立正 敬礼
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
认读生字
shēng guó
升国
qí
旗
zhōng
中
hóng gē
红歌
qǐ
起
me
么
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
认读生字
měi lì
lì
美丽 立
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
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认识偏旁部首
国 红
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
一课一练 学以致用
2、比一比，看谁读得好，背得好。 指名学生读背课文
3、读一读。
五星红旗
飘扬
美丽
国旗
徐徐升起 立正 敬礼 中国
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
人教部编版一年级语文上册课件：识 字二10 升国旗1 7
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2.升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？ 升国旗时，我们应该肃立、
敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们 对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
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ɡuó
国
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ɡuó qí 国旗
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qí
旗
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qí zhì 旗帜
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hónɡ
红
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me
么
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
duō me 多么
měi
美
měi shù 美术
lì
丽
měi lì 美丽
zhēnɡ（正月）
zhe（看着）
正
着
zhènɡ（正好）
zháo（着急）
飘扬——飘荡 美丽——美好 徐徐——慢慢
升起——降落 美丽——丑陋 徐徐——迅速
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
国歌：代表一个国家的歌曲。
我国的国歌： 《义勇军进行曲》
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
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lì zhènɡ jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duì wǔ
yě
立正：军事或体操口令，命令队伍（也可以是一个人）
10 升国旗
部编本·一年级上册语文
学习目标
1.会认“升、国”等11个生字，会写“中、五、立、正”4个 生字。认识3个偏旁“囗、纟、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.培养热爱祖国、热爱五星红旗的思想。（难点）
新课导入
知识备查
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
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wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我国的国庆节：十月一日
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字词学习
zhōnɡ我会写
中
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中国 国旗 五
wǔ xīnɡ hónɡ qí
星红旗
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课文解读
认真听朗读，想一想：这首儿歌描写了什么情景？
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wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
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升国旗的场面
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ɡuó ɡē
dài biǎo yí ɡè ɡuó jiā de ɡē qǔ
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下面开始学习其他字！
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我会认
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升起
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wǔ
五
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lì
立
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zhènɡ
正
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kě yǐ shì yí ɡè rén
在原地站好。
zài yuán dì zhàn hǎo
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jìnɡ lǐ lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
hónɡ sè 红色
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ɡē
歌
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chànɡ ɡē 唱歌
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qǐ
起
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qǐ lì 起立
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敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
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朗读课文，说一说：
1.我们的国旗是什么样的？ 五星红旗
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五星红旗，我们的国旗。国歌声中，
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
向着国旗，我们立正。望着国旗，
xiànɡ zhe ɡuó qí
我们敬礼。
wǒ men lì zhènɡ
wànɡ zhe ɡuó qí
我国的首都：北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌：《义勇军进行曲》
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wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗：五星红旗
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拓展延伸 星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们 对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
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ɡuó
国
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ɡuó qí 国旗
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qí
旗
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qí zhì 旗帜
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hónɡ
红
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me
么
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
duō me 多么
měi
美
měi shù 美术
lì
丽
měi lì 美丽
zhēnɡ（正月）
zhe（看着）
正
着
zhènɡ（正好）
zháo（着急）
飘扬——飘荡 美丽——美好 徐徐——慢慢
升起——降落 美丽——丑陋 徐徐——迅速
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
国歌：代表一个国家的歌曲。
我国的国歌： 《义勇军进行曲》
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lì zhènɡ jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duì wǔ
yě
立正：军事或体操口令，命令队伍（也可以是一个人）
10 升国旗
部编本·一年级上册语文
学习目标
1.会认“升、国”等11个生字，会写“中、五、立、正”4个 生字。认识3个偏旁“囗、纟、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.培养热爱祖国、热爱五星红旗的思想。（难点）
新课导入
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wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我国的国庆节：十月一日
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
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字词学习
zhōnɡ我会写
中
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中国 国旗 五
wǔ xīnɡ hónɡ qí
星红旗
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课文解读
认真听朗读，想一想：这首儿歌描写了什么情景？
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wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
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升国旗的场面
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ɡuó ɡē
dài biǎo yí ɡè ɡuó jiā de ɡē qǔ
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下面开始学习其他字！
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我会认
shēnɡ
升
shēnɡ qǐ 升起
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wǔ
五
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lì
立
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zhènɡ
正
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
kě yǐ shì yí ɡè rén
在原地站好。
zài yuán dì zhàn hǎo
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jìnɡ lǐ lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
hónɡ sè 红色
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ɡē
歌
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
chànɡ ɡē 唱歌
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qǐ
起
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qǐ lì 起立
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敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
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朗读课文，说一说：
1.我们的国旗是什么样的？ 五星红旗
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五星红旗，我们的国旗。国歌声中，
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
向着国旗，我们立正。望着国旗，
xiànɡ zhe ɡuó qí
我们敬礼。
wǒ men lì zhènɡ
wànɡ zhe ɡuó qí
我国的首都：北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌：《义勇军进行曲》
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
wǒ ɡuó de ɡuó qí wǔ xīnɡ hónɡ qí
我国的国旗：五星红旗
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
一年级上册语文课件识字二10升国旗 人教部 编版38
拓展延伸 星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。