二中名师义教活动方案
义教课程策划书3篇
义教课程策划书3篇篇一义教课程策划书一、课程背景随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
义教活动旨在为更多的孩子提供优质教育资源和学习机会，帮助他们拓展知识、培养能力和树立正确的价值观。
二、课程目标1. 提高学生的知识水平，涵盖各个基础学科领域。
2. 培养学生的综合能力，如思维能力、创新能力、沟通能力等。
3. 激发学生的学习兴趣和积极性，让他们热爱学习。
4. 传递积极向上的人生态度和价值观。
三、课程内容1. 语文课程：包括阅读、写作、诗词欣赏等。
2. 数学课程：基础运算、逻辑思维训练等。
3. 英语课程：口语交流、基础语法、英文歌曲等。
4. 科学课程：自然现象探索、简单实验等。
5. 艺术课程：绘画、手工、音乐等。
6. 品德与生活课程：良好品德培养、生活常识等。
四、课程安排1. 每周[X]天课程，每天[X]节课，每节课[X]分钟。
2. 合理安排不同课程的时间，确保学生全面发展。
五、教学方法1. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与。
2. 运用多媒体资源，增加教学的趣味性和直观性。
3. 小组合作学习，培养学生的团队合作精神。
六、教师选拔与培训1. 选拔有爱心、责任心和教学能力的志愿者担任教师。
2. 对教师进行专业培训，包括教学方法、课程内容等方面。
七、教学资源1. 准备教材、教具、多媒体设备等。
2. 建立图书角，提供丰富的课外阅读资源。
八、课程评估1. 通过学生的课堂表现、作业完成情况等进行过程性评估。
2. 定期组织测试，检验学生的学习成果。
九、安全保障1. 确保教学场所的安全，配备必要的安全设施。
2. 制定安全预案，应对可能出现的突发情况。
十、预算包括教师培训费用、教学资源采购费用、场地租赁费用等。
希望这份策划书能为义教课程的实施提供有力的指导和支持，让更多的孩子受益于优质的教育。
篇二《义教课程策划书》一、课程背景随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
义教活动作为一种公益教育形式，对于促进教育公平、提升学生综合素质具有重要意义。
义教的活动实施策划书
义教的活动实行策划书为补偿偏远地区教育资源不足，支教理想者将在暑假期间特组织此次支教义教活动，义教的活动实行策划书怎么写?作者在这里给大家分享一些关于义教的活动实行策划书，期望可以帮到各位。
义教的活动实行策划书1一、活动意义：有一段感情，我们期望，知道那是对理想的寻求，对生命的向往;有一种感动，我们具有过，知道那是对理想的寻求，对生命的向往;有一种感动，我们具有过，知道了暖和的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。
让大学生为他们的童年描画更残暴多姿的一笔。
利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。
拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，增进他们德智体美劳全面发展。
同时让大学生得到锤炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。
二、活动主题：青春魅力，传递爱心三、活动时间：__年4月12号下午四、活动地点：茂名市第十五小学课室和操场五、主办单位：茂名职业技术学院青年理想者协会六、活动准备：1、与要支教的小学进行沟通，协议并征求贵校的意见。
了解受支教的学校的设施和环境。
2、宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。
3、由于路程及推敲到安全问题，所以向学院申请校车投递目的地。
4、活动经批准第二天，向全院青年理想者公布招募，挑选人群。
我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。
5、申请教室对理想者进行支教培训以及相干“注意安全事项”的转达。
支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料，对挑选出来的人进行培训和严格的安全事项思想转达。
参与这次活动的人员必须要经过事先的培训。
做到去进行支教的人员具有必要的能力，坚持在完本钱次支教任务的同时做到“安全第一”。
6、在十五小学那边，将展现我们青协活动的精华部分，让小学生们知道我们青年理想者的活动以及工作性质7、理想者要统一穿会服。
名师工作室送教活动实施方案
名师工作室送教活动实施方案一、活动背景名师工作室作为教育教学的摇篮，肩负着培养优秀教师的重任。
为了充分发挥名师工作室的示范引领作用，提高教师教育教学水平，我们计划开展一次送教活动。
这次活动旨在搭建一个交流学习的平台，让更多的教师受益于名师的智慧。
二、活动目标1.传播先进的教育理念和教学方法，提升教师的教育教学能力。
2.增强教师之间的互动交流，促进教育教学资源的共享。
3.激发教师的工作热情，提高教育教学质量。
三、活动主题“共享智慧，共育未来”四、活动时间2023年10月15日-17日五、活动地点某市中心小学六、活动内容1.开幕式：介绍活动背景、目的和意义，表彰优秀工作室成员。
2.专题讲座：邀请知名教育专家进行讲座，分享教育教学经验。
3.课堂观摩：组织教师观摩名师示范课，领略教育艺术的魅力。
4.互动交流：开展分组讨论、经验分享等活动，促进教师之间的交流与合作。
5.优秀课例展示：展示工作室成员的优秀课例，推广教育教学成果。
七、活动流程1.第一天：开幕式、专题讲座、课堂观摩。
2.第二天：互动交流、优秀课例展示。
八、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.邀请教育专家、名师担任活动顾问，提供专业指导。
3.召集工作室成员，明确分工，确保活动顺利进行。
4.加强宣传，扩大活动影响力。
九、活动保障1.提前做好场地、设备、资料等准备工作，确保活动顺利进行。
2.加强安全管理，确保活动期间师生的安全。
3.提供必要的经费支持，确保活动顺利进行。
十、活动预期效果1.教师的教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。
2.教师之间的交流与合作更加密切，教育教学资源得到共享。
3.名师工作室的示范引领作用得到充分发挥，教育品牌得到提升。
4.激发教师的工作热情，为教育事业贡献更多力量。
十一、这场送教活动是我们教育人共同的使命，让我们携手共进，为培养更多优秀人才而努力。
相信通过这次活动，我们一定能收获满满，为我国教育事业的发展贡献力量。
义教策划书范文3篇
义教策划书范文3篇篇一《义教策划书范文》一、活动主题“知识传递，爱心奉献”义教活动二、活动目的1. 为贫困地区的孩子们提供免费的教育辅导，帮助他们提高学习成绩，拓宽知识视野。
2. 培养大学生的社会责任感和奉献精神，增强他们的实践能力和团队合作意识。
3. 促进城乡教育资源的均衡发展，为社会和谐做出贡献。
三、活动主体[具体学校名称]大学生志愿者团队四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[贫困地区学校名称]六、活动对象贫困地区小学学生七、活动内容1. 学科辅导志愿者们根据自己的专业特长和学生的需求，分别负责语文、数学、英语等学科的辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
采用多样化的教学方法，如讲解、演示、互动等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 兴趣培养开设绘画、音乐、手工等兴趣课程，培养学生的艺术素养和创造力。
组织体育活动，如篮球、足球、跳绳等，增强学生的身体素质和团队合作精神。
3. 知识讲座邀请专家或学者举办知识讲座，如科普知识、心理健康、安全教育等，拓宽学生的知识面。
开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4. 互动交流组织志愿者与学生进行互动交流，了解他们的生活和学习情况，给予关心和鼓励。
开展团队建设活动，增强学生的团队凝聚力和归属感。
八、活动流程1. 前期准备招募志愿者，进行培训和分工。
联系贫困地区学校，确定活动时间、地点和学生人数。
准备教学用品、教材、奖品等物资。
制作宣传海报、宣传单页等宣传材料。
2. 活动实施第一天：志愿者到达活动地点，与学校老师和学生见面，进行自我介绍和活动安排。
开展学科辅导和兴趣课程，让学生尽快适应活动氛围。
第二天：继续进行学科辅导和兴趣课程，同时开展知识讲座和主题班会。
组织互动交流活动，增进志愿者与学生之间的感情。
对志愿者进行评价和表彰，激励更多人参与公益活动。
九、活动预算1. 教学用品费用：[X]元2. 教材费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 交通费用：[X]元5. 餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 志愿者要尊重学生的个性和差异，耐心辅导，不得体罚或辱骂学生。
2024年二中青年教师优质课评比活动方案
2024年二中青年教师优质课评比活动方案一、活动目的二中致力于提高教师的教学水平和教学质量，以充分发挥青年教师的创新能力和潜力，提高他们的专业知识和教学技能。
此次优质课评比活动旨在鼓励青年教师积极参与教学研究，并通过评比的形式，发现、激励和培养一批优秀的青年教师，推动学校教学工作的提升。
二、活动时间和地点1.活动时间：2024年6月至8月2.活动地点：二中校内三、活动内容和要求1.活动内容（1）青年教师申报青年教师根据自身经验和教学特点，选择一节自己独立设计和实施的优质课程，填写申报表并提交给评奖委员会。
（2）初评评奖委员会根据提交的申报表，对申报的课程进行初步评估和筛选，确定入围课程和教师名单。
（3）优质课展示入围的青年教师将在指定时间，对自己申报的课程进行展示，评奖委员会将进行实地观摩和评价。
（4）终评评奖委员会根据优质课展示和相关评价，评选出一、二、三等奖，并颁发奖项、证书及奖金。
2.活动要求（1）参与者要求青年教师申报优质课程需要满足以下条件：a.在二中服务满三年；b.教学水平优秀，具备较强的教学实践能力；c.具备创新意识和教学探索精神。
（2）优质课设计要求参赛课程需要满足以下设计要求：a.体现二中教学理念和课程目标；b.创新性和针对性较强；c.教学内容科学合理，循序渐进，符合学生的认知规律；d.教学手段和方法丰富多样，能够激发学生的学习兴趣和积极参与。
四、奖项设置和评选标准1.奖项设置（1）一等奖：1名，奖金2000元，获得证书；（2）二等奖：2名，奖金1000元，获得证书；（3）三等奖：3名，奖金500元，获得证书；2.评选标准（1）教学内容设计的科学性和合理性；（2）教学过程的创新性和针对性；（3）教学方法和手段的多样性和有效性；（4）学生学习表现和效果。
五、活动宣传和组织1.活动宣传（1）制作海报和宣传册，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传活动的目的、时间、要求和奖励等内容；（2）组织开展宣讲会，邀请前几届的获奖教师进行经验分享和案例讲解；（3）发布校内通知和班级通知，鼓励青年教师积极申报参与。
2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案
2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案活动名称：____年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案一、背景介绍：为了提高师资队伍的专业水平，激发教师的教学热情，加强教学相长，相互借鉴和交流的机会，二中决定在____年开展“人人上一节公开课”的校本培训活动。
此活动旨在通过公开展示课堂教学，互相学习，增进教师间的交流与合作，进一步提高教师的教学水平，创造良好的教学氛围。
二、活动目标：1. 提高教师的教育教学能力，促进教学水平的全面提升。
2. 加强师资队伍间的沟通与交流，激发教师的创新与合作潜力。
3. 培养教师的自我反思与学习能力，提高教师的教育教学观念和职业素养。
4. 搭建教师的互助学习平台，提高团队协作能力。
三、活动安排：1. 活动时间：设定活动持续时间为一学期，共16周。
2. 参与人员：活动面向全体教师，每名教师都要参与，并承担一节公开课的展示与其他教师的课堂观摩。
3. 活动流程：a. 第一周：活动动员与宣传，介绍活动目的、安排和注意事项，让教师们了解活动的内容和意义。
b. 第二周：教师们互相选择观摩课程，确定互相观摩的对象，并研究课程资源，进行备课准备。
c. 第三周至第十五周：教师们展开公开课的授课活动，每周至少进行2-3节公开课展示。
在教学过程中，注重教师的自我反思，并与其他教师进行讨论和交流。
展示过程中，其他教师将进行课程观摩，并进行课后评价与反馈。
d. 第十六周：总结与表彰，教师们就本学期的教学收获进行总结，校领导组织评选出优秀公开课，并进行表彰。
四、活动组织：1. 班级管理：将教师分为若干个班级，每个班级包括若干位教师。
班级设置一个组长，负责班级的管理、协助组织活动的推进与落实。
2. 活动组织：由校内教务处统一组织和协调，成立活动工作小组，负责活动的具体安排和执行。
工作小组成员包括教务处主任、各学科教研组长和一些教学经验丰富的教师。
3. 活动宣传：利用学校内部网站、教务处微信公众号等，对活动进行全面宣传，使每位教师都了解活动的内容和目的，激发其积极参与的热情。
中学“一师一优课、一课一名师”活动方案
“中学一师一优课、一课一名师活动方案”哎呦，这取得，一听就知道是个大工程。
10年的方案写作经验告诉我，这个活动方案可得好好策划，毕竟关系到中学教学质量的提升，以及老师们教学热情的激发。
好嘞，咱们就直接进入主题吧。
一、活动背景及意义二、活动目标1.提高教师教育教学水平，培养一批教育教学能手。
3.激发教师教学热情，增强教师队伍的凝聚力。
4.推动教育教学改革，促进中学教育内涵式发展。
三、活动内容1.开展教师教学能力培训。
这个培训呢，主要是针对教师的教学方法、教学策略、教学评价等方面进行，让老师们在教学过程中能够游刃有余。
2.进行课堂教学观摩。
这个环节，老师们可以相互听课、评课，互相学习、交流，共同提高。
3.开展优质课评选。
这个评选呢，就是让老师们晒出自己的拿手好课，评选出真正的优质课程，以此激励老师们更加努力。
4.举办教育教学论坛。
这个论坛，主要是为了让老师们分享教育教学经验，探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
四、活动步骤1.启动阶段：召开活动启动大会，对活动进行宣传和部署。
2.培训阶段：组织教师参加教学能力培训，提高教育教学水平。
3.观摩阶段：开展课堂教学观摩活动，让老师们互相学习、交流。
4.评选阶段：组织优质课评选，评选出真正的教育教学能手。
5.论坛阶段：举办教育教学论坛，分享教育教学经验，探讨教育教学问题。
五、活动保障1.成立活动领导小组，加强对活动的组织领导。
2.制定活动实施方案，明确活动目标、内容、步骤等。
3.落实活动经费，确保活动顺利进行。
5.对活动进行监督指导，确保活动效果。
六、活动预期成果1.教师教育教学水平得到提升，教育教学质量得到提高。
2.优质课程得到推广，教育教学改革取得阶段性成果。
3.教师队伍凝聚力增强，教育教学氛围更加浓厚。
注意事项：1.活动组织要严密，确保每个环节都能顺利进行。
别看这活动听着高大上，细节处理不当就能变成一锅粥。
解决办法：明确每个阶段的负责人，提前做好预案，遇到突发状况要冷静应对。
广州市 名师工作室送教帮扶活动 方案
广州市名师工作室送教帮扶活动方案一、活动主题本次活动的主题是“送教帮扶，共创教育未来”。
通过名师工作室的送教活动，旨在传递先进的教学理念和教学方法，帮助贫困地区的学校提高教学质量，促进教育公平。
二、活动日期和时间活动日期：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日活动时间：每天上午9:00-下午4:00三、活动地点广州市XX区和XX区的贫困山区学校四、活动参与人员1. 名师工作室成员：包括广州市著名中小学的优秀教师、教育专家和学者。
2. 受援学校教师：参与送教活动的教师将与名师工作室成员一起参与教学交流和研讨。
3. 学生：受益学生将有机会直接受益于送教帮扶活动，提高他们的学习成绩和学习兴趣。
五、活动目的和意义本次活动的目的是通过送教帮扶的方式，提高贫困地区学校的教学质量，推动教育公平。
具体来说，活动的意义包括：1. 传递先进的教学理念和方法：名师工作室的成员将把他们在广州市积累的先进教学理念和方法带给贫困地区的教师和学生。
2. 促进教育公平：通过送教帮扶活动，使贫困地区的学生也能享受到优质的教育资源，进一步缩小城乡教育差距。
3. 提高教师的教学水平：名师工作室的成员将通过与受援学校教师的交流和研讨，帮助他们提高教学水平，提升教学质量。
4. 增强社会责任感：通过本次活动，名师工作室和参与的每位教师都将进一步认识到自己的社会责任，积极投身于推动教育公平的事业中。
六、活动内容和流程1. 授课讲座：名师工作室的成员将为学生和教师开设讲座，传递先进的教学理念和方法。
2. 教学经验分享：名师工作室的成员将与受援学校的教师分享各自的教学经验和方法，并开展研讨和交流。
3. 课堂观摩及评价：名师工作室的成员将观摩受援学校教师的教学过程，并给予评价和建议。
同时，受援学校的教师也将观摩名师工作室成员的授课过程，加强学习和交流。
4. 专题研讨：针对贫困地区学校面临的突出问题，开展专题研讨，共同探讨解决方案。
5. 学生辅导：名师工作室的成员将为学生提供辅导服务，帮助他们解决学习中的困难和提高学习成绩。
名师工作室送教研讨活动(3篇)
第1篇一、活动背景为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进教师专业成长，我校决定开展名师工作室送教研讨活动。
本次活动旨在通过名师的示范引领，为青年教师提供学习交流的平台，共同探讨教育教学问题，提高教师教育教学水平。
二、活动目的1. 落实名师工作室建设，发挥名师的示范、引领、辐射作用。
2. 促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。
3. 加强校际交流，促进教育教学资源共享。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点我校多功能厅五、活动内容1. 名师示范课2. 青年教师研讨课3. 教学经验交流4. 教学问题研讨5. 活动总结六、活动安排1. 8:30-9:00 签到入场2. 9:00-9:10 开幕式，介绍活动目的和意义3. 9:10-10:30 名师示范课4. 10:30-10:50 休息5. 10:50-12:10 青年教师研讨课6. 12:10-13:30 午餐7. 13:30-14:00 教学经验交流8. 14:00-15:30 教学问题研讨9. 15:30-16:00 活动总结七、活动参与人员1. 名师工作室成员2. 青年教师3. 其他教师八、活动要求1. 参会人员按时参加活动，遵守会场纪律。
2. 名师做好示范课准备，确保教学效果。
3. 青年教师积极参与研讨，提出问题，分享经验。
4. 活动组织者做好会务工作，确保活动顺利进行。
九、活动预期效果1. 名师工作室成员教育教学水平得到进一步提升。
2. 青年教师教育教学能力得到提高。
3. 教师队伍整体素质得到提升。
4. 教育教学质量得到提高。
通过本次名师工作室送教研讨活动，我们相信，我校教师队伍将更加团结，教育教学水平将迈上新台阶，为我校的教育事业发展贡献力量。
第2篇一、活动背景为了充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，提升教师的专业素养和教育教学水平，推动教育教学改革，我校特开展名师工作室送教研讨活动。
义教策划书范文3篇
义教策划书范文3篇篇一《义教策划书范文》一、活动主题“传递知识，点亮未来”二、活动背景在一些地区，教育资源相对匮乏，孩子们渴望获得更多的知识和关爱。
我们希望通过义教活动，为这些孩子们带去希望和力量。
三、活动目的1. 为孩子们提供丰富的知识和学习体验。
2. 培养孩子们的学习兴趣和思维能力。
3. 增强志愿者的社会责任感和团队合作精神。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体义教对象]七、活动内容1. 开设语文、数学、英语等基础课程，进行系统教学。
2. 开展趣味科学、艺术手工等拓展课程，激发孩子们的创造力。
3. 组织互动游戏和小组活动，培养孩子们的团队合作能力。
八、活动流程1. 前期准备（1）招募志愿者并进行培训。
（2）准备教学材料和活动道具。
（3）与活动地点相关负责人沟通协调。
2. 活动开展（1）每天按照课程安排进行教学。
（2）课间组织孩子们进行休息和游戏。
（3）定期对孩子们进行学习成果评估。
3. 活动结束（1）举办成果展示和告别仪式。
九、人员安排1. 教学组：负责课程设计和教学工作。
2. 后勤组：负责物资准备和场地布置等工作。
3. 活动组：负责组织游戏和互动活动。
十、物资准备1. 教材、文具等教学用品。
2. 活动道具和奖品。
3. 志愿者服装和工作牌。
十一、注意事项1. 确保志愿者和孩子们的安全。
2. 尊重孩子们的个性和差异，因材施教。
3. 与当地社区和家长保持良好沟通。
十二、预算1. 教学材料费用：[X]元。
2. 活动道具费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十三、活动效果评估1. 通过孩子们的学习成果和参与度进行评估。
2. 收集志愿者和家长的反馈意见。
篇二《义教策划书范文》一、活动主题“传递知识，点亮未来”二、活动目的通过义教活动，为贫困地区或教育资源匮乏地区的学生提供帮助和支持，拓宽他们的知识视野，激发他们的学习兴趣和潜能，同时培养志愿者的社会责任感和奉献精神。
名师公益课堂实施方案
名师公益课堂实施方案一、背景。
随着社会的发展，教育资源的不平衡分配问题逐渐凸显。
在一些偏远地区和贫困地区，优质教育资源匮乏，许多学生无法接受到良好的教育。
为了解决这一问题，我们决定开展名师公益课堂活动，为这些地区的学生提供高质量的教育资源，帮助他们获得更好的学习机会。
二、目标。
1. 提供优质教育资源，通过名师公益课堂活动，为偏远地区和贫困地区的学生提供高质量的教育资源，包括各个学科的知识点讲解、学习方法指导等。
2. 帮助学生提高学习成绩，通过名师公益课堂活动，帮助学生提高学习成绩，增强学习信心，激发学习兴趣，为他们的未来发展打下良好的基础。
3. 促进教育公平，通过名师公益课堂活动，促进教育资源的公平分配，缩小城乡教育差距，推动教育公平发展。
三、实施步骤。
1. 确定活动地点，根据实际情况，选择偏远地区或贫困地区的学校作为活动地点，确保活动覆盖到真正需要帮助的学生群体。
2. 确定活动时间，根据学校的课程安排和学生的学习情况，确定名师公益课堂活动的时间安排，确保活动能够最大程度地为学生提供帮助。
3. 邀请名师授课，联系优秀的教育专家和名师，邀请他们来到活动地点，为学生进行公益课堂授课，传授知识、分享经验，帮助学生提高学习水平。
4. 宣传活动，通过各种渠道，包括学校通知、社区宣传、媒体报道等，宣传名师公益课堂活动，吸引更多学生参与，让更多人受益。
5. 开展课堂活动，在确定的时间和地点，开展名师公益课堂活动，让学生通过参与课堂学习，获得知识、提高能力，达到提高学习成绩的目的。
6. 持续跟进，活动结束后，对学生的学习情况进行跟进，帮助他们解决学习中遇到的问题，持续关注他们的学习进展，确保活动取得实际效果。
四、保障措施。
1. 安全保障，确保活动地点的安全和卫生，保障学生的人身安全和健康。
2. 师资保障，确保邀请到优质的名师来授课，保证课堂教学质量。
3. 合作保障，与学校、社区等相关单位进行合作，确保活动的顺利开展。
名师系列活动方案策划书3篇
名师系列活动方案策划书3篇篇一《名师系列活动方案策划书》一、活动主题“名师引领，共促成长”二、活动目的1. 为了提高学生的学习兴趣和学习能力，邀请名师进行讲座和辅导。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 名师及名师团队2. 学生3. 教师六、活动安排1. 名师讲座（1）主题：[讲座主题]（2）时间：[讲座时间]（3）地点：[讲座地点]（4）内容：名师就某一学科领域的前沿知识或热点问题进行讲解和分析。
2. 名师示范课（1）科目：[示范课科目]（2）时间：[示范课时间]（3）地点：[示范课地点]（4）内容：名师进行课堂教学展示，传授教学经验和方法。
3. 名师与学生互动（1）时间：[互动时间]（2）地点：[互动地点]（3）内容：学生就学习中遇到的问题与名师进行交流和探讨。
4. 名师与教师交流（1）时间：[交流时间]（2）地点：[交流地点]（3）内容：教师与名师就教学方法、教学经验等进行交流和分享。
七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请媒体对活动进行报道。
八、活动预算1. 名师出场费：[X]元2. 讲座场地布置费：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保更多的人了解活动的时间、地点和内容。
2. 活动现场要做好安全保障工作，确保活动的顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过学生的反馈了解活动的效果。
2. 收集教师对活动的意见和建议，以便今后改进。
篇二《名师系列活动方案策划书》一、活动主题“名师引领，共促成长”二、活动目的1. 为了提高学生的学习兴趣和学习能力，邀请名师进行讲座和教学示范。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教学质量。
3. 为学生和教师提供一个与名师互动和交流的平台，增强师生之间的感情。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动安排1. 名师讲座（1）主题：[讲座主题]（2）时间：[讲座时间]（3）地点：[讲座地点]（4）内容：名师将围绕[讲座主题]进行深入讲解，并分享自己的教学经验和心得体会。
全市名师工作室“送教下乡”活动方案
全市名师工作室“送教下乡”活动方案清晨的阳光透过窗户洒在书桌上，我泡了杯清茶，思绪随着茶的香气弥漫开来。
眼前浮现出的是那些渴望知识的眼神，那些偏远的乡村学校，那些需要我们帮助的孩子们。
于是，我开始构思这个名为“全市名师工作室‘送教下乡’活动方案”的篇章。
一、活动背景与目的乡村教育，是我国教育事业的重要一环。
然而，由于地理、经济等多方面的原因，乡村学校的教育资源相对匮乏，孩子们的学习条件相对落后。
为了缩小城乡教育差距，提高乡村教育质量，我们全市名师工作室决定开展“送教下乡”活动。
此次活动的目的是：1.将优质教育资源送到乡村学校，提高乡村教师的教学水平。
2.帮助乡村孩子们开拓视野，激发他们的学习兴趣。
3.促进城乡教育均衡发展，为我国教育事业贡献力量。
二、活动对象与内容1.活动对象：全市范围内的乡村学校师生。
2.活动内容：（1）名师示范课：组织全市名师到乡村学校上课，展示优质课堂教学。
（2）教学研讨：组织乡村教师参加教学研讨活动，分享教学经验，提升教学能力。
（3）学生互动：组织乡村学生与名师互动，开展丰富多彩的课外活动，激发学习兴趣。
三、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日至10月7日，为期一周。
2.活动地点：全市范围内的乡村学校。
四、活动组织与分工1.活动组织：全市名师工作室、市教育体育局、市财政局、市交通运输局等相关部门。
2.活动分工：（1）全市名师工作室：负责活动的策划、组织、协调及具体实施。
（2）市教育体育局：负责活动的宣传、发动、监督及评估。
（3）市财政局：负责活动经费的划拨及使用。
（4）市交通运输局：负责活动期间的交通保障。
五、活动具体安排1.第一天：举行开幕式，介绍活动背景、目的、内容等，安排名师示范课。
2.第二天：组织教学研讨活动，乡村教师与名师互动，交流教学经验。
3.第三天：开展学生互动活动，名师与乡村学生面对面交流，开展课外活动。
4.第四天：参观乡村学校，了解乡村教育现状，为下一步送教活动提供参考。
语文校级名师活动方案
语文校级名师活动方案一、活动目的本次活动旨在提升学校语文教学水平，加强优秀教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，进一步提高学生的语文能力和综合素质。
二、活动时间活动时间为每年的暑假期间，共计7个工作日。
三、活动内容1.主题讲座：邀请国内知名的语文教育专家进行主题讲座，包括语文教学新观念的介绍、优秀教学案例分析，以及教学设计和评价方法。
主题讲座旨在为学校语文教师们提供专业的引领和指导。
2.教学案例分享：鼓励学校的优秀语文教师进行教学案例分享，分享自己在语文教学上的独特经验和方法，推广优秀教学案例。
通过分享交流，促进教师之间的相互学习和提高。
3.专题研讨：设置多个专业领域的研讨小组，教师们按照自己的兴趣和特长自由选择参加。
研讨小组由校内的语文教研组组长或专业教师负责组织，每个小组根据研讨方向制定研讨计划，进行深入的课题研究和讨论。
4.课堂观摩：邀请优秀的校内外语文教师开展精彩的课堂观摩活动。
观摩活动以互动的形式进行，学校教师们可以在课堂内参与教学活动、观察教师的教学技巧和方法，从中获取经验和灵感。
5.专家指导：派遣专业语文教育专家到学校指导教师们的教学工作。
专家会根据学校的实际情况，针对性地提出指导意见和建议，帮助教师们解决教学中的难题，提高教学质量。
6.总结交流：在活动结束后，组织学校语文教师进行活动总结和交流，分享收获和心得体会。
通过总结交流，促进教师们对自己的教学工作进行反思，并为今后的教学实践提供参考。
四、活动保障1.经费保障：学校将拨出专项经费用于本次活动的组织和实施。
2.场地和设备：学校提供场地和必要的教学设备，确保活动的顺利进行。
3.人员配备：学校将从教务处、学科组和教研组等单位调配人员，协助活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。
4.宣传推广：学校将通过学校网站、校内电子公告栏、教务处公告等渠道，对活动进行宣传推广，确保活动的知名度和参与度。
五、活动评估与反馈1.评估标准：学校将根据参加活动的教师的反馈意见和活动成果，进行活动评估。
名师带徒活动实施方案
名师带徒活动实施方案一、活动背景。
随着社会的发展，教育教学工作也在不断改革与创新。
名师带徒活动作为一种新型的教学模式，已经在许多学校得到了广泛的应用和认可。
通过名师带徒活动，可以有效地提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，促进学生全面发展。
二、活动目的。
1. 提高学生的学习兴趣。
通过名师带徒活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣，增强他们的学习动力。
2. 促进学生的全面发展。
名师带徒活动可以让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和创新意识，促进他们的全面发展。
3. 提高教师的教学水平。
通过名师带徒活动，可以让教师在实践中不断总结经验，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
三、活动内容。
1. 确定名师带徒活动的主题。
可以根据学校的实际情况和学生的兴趣爱好确定名师带徒活动的主题，如科技创新、艺术表演、体育竞技等。
2. 确定名师带徒活动的时间和地点。
可以根据学校的课程安排和教学设施确定名师带徒活动的时间和地点，确保活动的顺利进行。
3. 确定名师带徒活动的具体内容和安排。
可以根据活动的主题和学生的实际情况确定名师带徒活动的具体内容和安排，如讲座、实践、比赛等。
4. 确定名师带徒活动的评价标准。
可以根据活动的目的和要求确定名师带徒活动的评价标准，如学习成绩、表现态度、创新能力等。
四、活动流程。
1. 名师带徒活动的启动阶段。
在这个阶段，可以确定活动的主题、时间、地点，组织教师和学生进行动员和宣传，做好活动前的准备工作。
2. 名师带徒活动的实施阶段。
在这个阶段，可以根据活动的具体内容和安排，组织教师和学生进行实践和比赛，让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和创新意识。
3. 名师带徒活动的总结阶段。
在这个阶段，可以对活动的效果进行总结和评价，总结经验，提出建议，为今后的活动提供参考。
五、活动保障。
1. 学校领导的支持。
学校领导应该充分重视名师带徒活动，给予必要的支持和帮助，为活动的顺利进行提供保障。
名师工作室结对帮扶活动方案策划
名师工作室结对帮扶活动方案策划全文共5篇示例，供读者参考名师工作室结对帮扶活动方案策划篇1一、指导思想为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。
二、帮教帮学活动目标通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的`教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
三、帮教帮学活动对象四、帮教帮学活动时间安排帮教帮学的活动时间周期为一学年。
五、帮教帮学活动过程1、帮教帮学活动目标：新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。
主要体现：（1）制定教育及学科教学计划（2）钻研教材、备课。
a课型结构b每节课的重点难点及突破方法c板书的设计及教学媒体运用d逐步形成自己的课堂教学模式、方法e、作业量、作业批改、辅导等环节（3）课堂教学a、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围b、资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程c、现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养d、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法（4）初步了解说课、评课（5）教学教育自我总结、反思和评价2、帮教帮学活动要求（1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。
（2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
（3）每周二向指导教师上一堂实践课并做好记载。
（4）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。
听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。
（5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
名师工作室“送教下乡结对帮扶”活动方案
名师工作室“送教下乡结对帮扶”活动方案名师工作室“送教下乡结对帮扶”活动方案一、指导思想。
为落实xx名师工作室工作计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进教师相互交流和共同发展的目标，以“立足前沿、实践探索、互助交流，共同发展”为核心，xx名师工作室拟定2017年12月12日送教下乡到xx中心小学。
二、活动目标。
1、通过示范课教学、听课、评课议课等系列教研活动，更新中小学教师教育观念，提高教师实施素质教育和基础教育新课程的教学水平，引领结对学校的教师实现专业成长。
2、探讨“预学下的小学数学探究性学习”及“情理数学”的教学模式，提高教师教育教学水平。
三、活动安排。
1、时间：2017年12月12日2、地点：安庆市xx中心小学3、人员：安庆市双莲寺小学的骨干教师、岳西县河图中心小学的骨干教师、xx中心小学的骨干教师等。
四、活动内容。
1、研讨课教学。
送教时间讲课节次主讲教师学科讲课内容讲课班级12月12日上午第1节xx （双小）数学《看日历》三年级12月12日上午第2节耿报春（双小）数学《数字编码》三年级12月12日上午第3节陈慧（天小）数学《搭配》二年级2、交流研讨。
12月12日下午第一、二节课。
五、活动议程。
1、2017年12月12日上午第一、二、三节听课，第一节上课时间为9：00，第二节上课时间为10：10，第三节课上课时间为11：00。
2、下午13:30交流研讨活动。
（1）与会领导讲话。
（2）名师工作室主持人xx作微讲座“情理数学”。
（3）听课老师进行评课议课。
六、活动要求。
1、参加活动的相关人员必须在当日8：40前到达xx中心小学。
2、示范课授课教师要准备教学简案20份，在授课当日发放给听课教师。
3、活动结束后，授课教师要写好反思，连同教案等送交工作室存档。
其他成员写好活动后的体会上交。
4、成员分工：肖永一负责照相；汪韧兰负责活动记录；xx负责撰写本次送教活动总结。
名师送教活动实施方案
XX县名师送教活动实施方案（修订）为保证名师送教活动更加有效的实施，结合《XX县名师送教活动实施方案（试行）》(教研〔2014〕7号)精神，将《XX 县名师送教活动实施方案（试行）》修订如下：一、名师送教活动的意义和宗旨通过实行“定单式”送教方式，充分发挥本地名师的示范引领作用，探索教研活动和教师培训新模式，带动本县教师整体素质的提高，激励更多教师成长为名师，促进全县教学质量的整体提升。
二、实施程序1.建立名师信息库在本县历年来获得各种学术荣誉称号的教师中，经本人提出申请、所在学校推荐、教育局组织相关专家审查同意后录入名师信息库并向全县公布。
2.需求学校发出邀请有送教需求的学校通过县教研室相关学科教研员，提出邀请意向，邀请意向包括拟邀请名师姓名及学科、送教内容与形式、送教时间与地点等。
经教研员与邀请学校、被邀请人及被邀请人所在学校协商后确定送教有关事宜。
33.具体落实被邀请的送教名师按照邀请学校的要求进行充分准备，在约定时间内，与相应学科教研员一道赶赴邀请学校，按事前约定的组织形式和内容开展活动。
三、有关要求1.被邀请送教的名师应协调好送教与本职工作的关系，控制送教总量，合理安排送教时间，以免耽误本职工作。
2.名师所在学校应支持此项工作，尽量为本校名师送教提供方便。
3.邀请学校应综合考虑各种因素，本着实用和实效原则确定是否邀请名师送教、如何邀请，以及安排怎样的活动形式和内容等。
4.为充分发挥名师送教的规模效益，减轻名师送教对正常教学活动的冲击，发出邀请的学校尽量与周边学校协商联合发出邀请。
5.为方便组织协调，有邀请意向的学校必须在每学期开学后两周内发出邀请，过时不补。
四、附加说明1.获得各种学术荣誉称号的界定：特级教师；县级以上学科带头人、骨干教师、教坛新星；获得县优质课和基本功大赛评选一等奖或市优质课评选二等奖以上的教师; 获得县微课评选一等奖或市微课评选二等奖以上的教师；获省市“一师一优课”奖4以上的教师。
名师工作室“送教下乡 结对帮扶”活动方案
名师工作室“送教下乡结对帮扶”活动方案名师工作室“送教下乡结对帮扶”活动计划一、活动目标“送教下乡，结对帮扶”的活动，主要是想通过名师工作室的力量，把优质的教育资源带到乡村学校，帮助乡村教师提升教学水平，进而提高学生的学习质量。
具体来说，我们的目标包括：- 提升乡村教师的教学能力- 增强学生的学习兴趣和成绩- 促进城乡教育资源的平衡发展- 建立长效帮扶机制，实现可持续发展二、活动范围这次活动的主要对象是乡村学校的教师和学生，特别是那些教育资源比较匮乏的地区。
我们会：- 选定几所乡村学校进行结对帮扶- 定期组织名师工作室的成员进行教学指导和培训- 开展多样化的教育活动，来提升学生的综合素质三、现状分析乡村教育面临着不少挑战，比如教师的教学水平差异大，教学资源也很有限。
根据教育部的数据，乡村教师的整体专业水平较低，很多人教学方式比较单一，缺乏创新。
而学生的学习积极性也不高，对知识的渴望不足。
特别是在偏远地区，教育资源短缺，制约了乡村孩子的发展。
四、实施步骤1. 需求调研我们会进行一个月的调研，了解乡村学校的教学现状和需求。
这包括问卷调查和实地走访，掌握教师的专业水平、学生的学习情况以及学校的资源状况。
调研结果将为后续的活动提供依据。
2. 制定帮扶计划根据调研结果，制定具体的帮扶计划，包括：- 帮扶内容：比如教学方法指导、课程设计、心理辅导等- 帮扶时间：每学期至少开展三次集中培训- 帮扶人员：确定名师工作室的成员，组建志愿者团队3. 开展培训活动以名师工作室为核心，开展系列培训活动。
具体安排如下：- 培训内容：现代教学方法、课堂管理、学科知识更新等- 培训形式：集中授课、分组讨论、实地观摩等- 培训时间：每次培训不少于两天，确保教师能充分参与4. 开展教育活动结合乡村学生的特点，设计丰富多彩的教育活动，比如：- 科普知识讲座- 读书分享会- 趣味运动会等这些活动旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的综合素质。
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良庄镇第二中学名师义教活动方案为进一步加强师德建设，服务学生成长，抵制有偿补课行为，切实增强广大教师教书育人、服务社会的责任感和自觉性，按照泰安市教育局统一部署,经校务委员会决定，我校全面开展名师义教公益辅导活动。
一、活动主题
弘扬良好师德，抵制有偿补课，服务学生成长
二、参与范围
二中名师
三、辅导内容及方式
（一）辅导内容
1．课业辅导。
面向学习有困难的学生，免费进行各学科课业辅导，帮助学生解决学习中遇到的困难。
2．特长培养。
面向家庭经济困难的学生，免费进行绘画、音乐、体育等各种兴趣特长类辅导。
（二）辅导方式
1．课余辅导。
每周周二、周三、周四下午课外活动时间，选拔各个科目的优秀教师，组成“名师义教”志愿服务团，设立菜单式公益辅导课程表，由学生根据自己实际，自愿选择辅导科目，参加公益辅导。
2．公益讲座。
利用双休日、寒暑假和其他法定节假日，通过公益讲座等方式，由学科名师面向学生、家长开展公益讲座，进行集中辅导。
（三）辅导时间
根据实际确定义教活动的开展频次和时间，每名二中名师原则上每学期至少参加二到三次义教授课。
四、有关要求
（一）义教公益辅导活动是展示教育良好形象、弘扬良好师德的重要方式和载体。
校委会高度重视，教导处要精心组织，明确责任人，认真选拔名师，切实把义教活动办出成效。
（二）把义教活动纳入师德教育的重要内容，通过各种方式，在教师队伍中积极倡导志愿服务精神，动员和感召更多的优秀教师加入到义教志愿者的队伍中来，在广大教师中营造崇尚师德、人人参与志愿服务的良好氛围。
（三）制定具体的办法，在参与范围、授课课时、表彰奖励等方面做出明确规定，为参与义教的教师提供保障，激励更多的优秀教师参与义教活动。
（四）坚持学生自愿原则，不以义教的名义违规组织学生集体补课。
（五）加强宣传，充分利用校园网、校园宣传栏将活动安排予以公布，并认真做好发动工作，积极倡导学生和家长根据实际需求报名参加。
良庄镇第二中学
2019.10
良庄镇第二中学名师义教活动统计表。