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大学《统计学习方法》第2版教学课件-第19章 马尔科夫链蒙特卡洛法

大学《统计学习方法》第2版教学课件-第19章  马尔科夫链蒙特卡洛法
返的 • 当 p≤q 时,不存在平稳分布,马尔可夫链不是正常返的。
马尔可夫链的性质
马尔可夫链的性质
• 遍历定理的直观解释: • 满足相应条件的马尔可夫链,当时间趋于无穷时,马尔可夫链的
状态分布趋近于平稳分布,随机变量的函数的样本均值以概率1 收敛于该函数的数学期望。
• 样本均值可以认为是时间均值,而数学期望是空间均值。遍历定 理实际表述了遍历性的含义:当时间趋于无穷时,时间均值等于 空间均值。
马尔可夫链的性质
• 直观上,一个非周期性的马尔可夫链,不存在一个状态,从这一 个状态出发,再返回到这个状态时所经历的时间长呈一定的周期 性

• 图上所示的马尔可夫链是周期的

• 转移概率矩阵
• 其平稳分布是
。此马尔可夫链从每个状态出发,
返回该状态的 时刻都是3的倍数,{3,6,9},具有周期性,最终
在平稳分布
连续状态马尔可夫链
• 连续状态马尔可夫链 定义在连续状态空间S
,随机变量
• 转移概率分布由概率转移核或转移核(transition kernel)表示。
• 设S是连续状态空间,对任意的
定义为
• 其中 是概率密度函数,满足
连续状态马尔可夫链
• 转移核
表示从 x ~ A的转移概率
• 有时也将概率密度函数
积分计算
• 给定一个概率密度函数p(x),只要取 • 就可得
• 就是说, 任何一个函数的积分都可以表示为某一个函数的数学 期望的形式,而函数的数学期望 又可以通过函数的样本均值估 计
• 于是,就可以利用样本均值来近似计算积分

• 用蒙特卡罗积分法求
•令 • 也就是说,假设随机变量x在(0,1)区间遵循均匀分布

大学《统计学习方法》第2版教学课件-第15章 奇异值分解

大学《统计学习方法》第2版教学课件-第15章 奇异值分解
高等教育大学教学课件
《统计学习方法》第2版
第十五章 奇异值分解
定义与定理
定义与定理

:矩阵A的奇异值分解(singular value decomposition,
SVD)
• :矩阵 A的奇异值(singular value)
• U的列向量:左奇异向量(left singular vector)
• V 的列向量:右奇异向量(right singular vector)
• 注意奇异值分解不要求矩阵A是方阵,事实上矩阵的奇异值分解 可以看作是方阵的对角化的推广。

• 给定一个5x4矩阵A

• 它的奇异值分解由三个矩阵的乘积 给出

• 矩阵 是对角矩阵,对角线外的元素都是0,对角线上的元素 非负,按降序排列。
• 同样,若P是n阶正交矩阵,则有 •故 •即
矩阵的最优近似
• 奇异值分解是在平方损失弗罗贝尼乌斯范数)意义下对矩阵的最 优近似,即数据压缩。
矩阵的最优近似
15.32 15.33
矩阵的最优近似
• 证明
•令
为满足式(15.32)的一个矩阵。由于
• 下面证明
于是式(15.33)成立
矩阵的最优近似
的列空间是相同的, v1, v2, …, vr是AT的一组标准正交基,因 而也是R(AT )的一组标准正交基。
标准性质
• 矩阵A的n-r个右奇异向量vr+1,vr+2, …,vn构成A的零空间N(A)的一 组 标准正交基。
• 矩阵A的r个左奇异向量u1, u2, …, ur构成值域R(A)的一组标准 正交基。
• Ur: m x r 矩阵 • Vr: n x r 矩阵 • : r阶对角矩阵

最新关于学习的课件完整版

最新关于学习的课件完整版

2024/1/26
19
制定复习计划
分析考试大纲和考试要求,明确考试 内容和考试形式。
注重复习方法,采用多种复习手段如 阅读、笔记、练习等,提高复习效率 。
2024/1/26
根据个人实际情况,制定合理的学习 计划,安排好每天的学习时间和任务 。
20
应试技巧与答题规范
掌握应试技巧,如时间管理、答 题顺序、猜题方法等,提高答题
反思学习
定期回顾和总结学习过程 中的经验和教训,以便更 好地调整学习策略。
5
自主学习能力培养
制定学习计划
根据个人需求和实际情 况,制定合理的学习计 划,确保学习有条不紊
地进行。
2024/1/26
激发学习兴趣
选择感兴趣的学习内容 ,激发内在的学习动力
,提高学习积极性。
培养自律习惯
养成良好的学习习惯, 如定时复习、坚持练习 等,以提高学习效果。
Khan Academy
可汗学院提供的在线教育资源,包括数学、科学、人文等多个领 域。
13
学科竞赛与活动参与
全国大学生数学建模竞赛
鼓励学生运用数学知识解决实际问题的竞赛。
挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛
鼓励学生开展课外学术研究和科技创新的竞赛。
2024/1/26
全国大学生英语演讲比赛
锻炼学生的英语口语表达能力和演讲技巧。
问题解决
鼓励学生运用所学理论知识分析和解决现实问题 ,提高其实践能力。
2024/1/26
24
创新思维训练方法
2024/1/26
发散性思维训练
通过头脑风暴、思维导图等方法,引导学生从不同角度思考问题 ,提出多种解决方案。
批判性思维训练

《大学生学习》PPT课件

《大学生学习》PPT课件

实现个人价值
通过学习,大学生可以发 掘自己的潜力和特长,实 现个人价值和社会价值的 统一。
大学生学习的挑战与机遇
挑战
大学生需要面对学习压力、时间管理、自律等方面的挑战,同时还需要应对快 速变化的社会环境和就业市场。
机遇
大学生拥有丰富的学习资源和各种实践机会,可以通过参与科研项目、社会实 践、创新创业等活动拓展自己的视野和能力。同时,互联网和新媒体的发展也 为大学生提供了更多的学习方式和交流平台。
保持身心健康与平衡
01
保持良好的作息习惯
保证充足的睡眠时间,避免熬夜和过度劳累。
02
均衡饮食与适度运动
保持均衡的饮食,摄入足够的营养;同时进行适度的运动,增强身体素
质。
03
培养兴趣爱好
参与自己感兴趣的活动和社团,丰富课余生活,促进身心健康发展。
06
学习成果评价与反思
学习成果评价方式
课堂表现
积极参与课堂讨论,认真听讲,及时 完成作业。
处理。
04
学习资源与工具
图书馆资源利用
图书馆藏书
01
利用图书馆丰富的藏书资源,借阅与课程相关的教材、参考书
和学术期刊。
电子资源
02
通过图书馆提供的电子资源,如电子图书、电子期刊、学术论
文数据库等,进行在线学习和研究。
学科导航
03
利用图书馆提供的学科导航服务,了解学科领域的研究动态和
前沿成果。
网络学习资源
合作式学习
采用合作式学习方式,如小组讨论、角色扮演、案例分析等,提高 学习效果和团队协作能力。
学习共同体
参与学习共同体建设,与志同道合的同学共同学习和进步。
寻求帮助与支持

大学励志ppt课件

大学励志ppt课件

总结词
设定优先级
有效的时间管理是提升学习效率的重要手 段。
将任务按照重要性和紧急性进行分类,优 先处理重要且紧急的任务。
避免拖延症
合理休息
克服拖延心理,及时完成任务,提高学习 效率。
保证充足的睡眠时间,合理安排休息和娱 乐时间,有助于提高学习效率。
学科竞赛与学术研究
总结词
参与学科竞赛和学术研究是提升综合素质和能力 的有效途径。
积累实践经验
利用寒暑假和课余时间参加实习、兼职等活动, 积累实践经验,提升自己的就业竞争力。
3
培养职业素养与能力
在大学期间注重培养自己的职业素养和综合能力 ,如沟通能力、领导力、创新思维等,为未来的 职业生涯奠定基础。
02
CATALOGUE
励志人生,奋斗不止
励志故事分享
故事一
从失败中崛起
故事二
坚持梦想,永不放弃
积极参与课外活动
参加各类社团、比赛、志愿服务 等活动,不仅可以丰富课余生活 ,还能培养自己的组织协调和团 队合作能力。
培养良好的学习习

合理安排学习时间,掌握科学的 学习方法,培养自主学习的习惯 和能力,提高学习效率。
大学与职业发展
1 2
了解市场需求与趋势
通过了解行业发展和市场需求,调整自己的职业 规划和学习方向,为未来的职业发展做好准备。
总结词
如何正确认识和应对心理压力
详细描述
大学生应该学会正确认识和评估自己的心理压力,采取积极的应对方式,如调整 心态、寻求帮助、参加有益身心的活动等。同时,学校和社会也应该提供相应的 心理辅导和支持,帮助大学生应对心理压力。
积极心态与幸福感提升
总结词
如何培养积极心态和提升幸福感

大学学习总结ppt内容

大学学习总结ppt内容

大学学习总结ppt内容大学生活即将完毕,在毕业之际,对自已大学四年来的学习和生活做一个总结和鉴定。

通过大学四年的校园生涯和社会实践,我不断的挑战自我、充实自己,为实现今后人生的价值时刻准备着。

在校期间,在学校的指导、老师的教导、同学的帮助下,通过不断地学习理论知识和参与社会实践,自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升,努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识构造完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

在校期间,我遵守校纪校规,尊敬师长,团结同学,政治上要求进步,学习目的明确、态度端正,认真学习专业知识,勤奋刻苦一、学习方面,我认真端正学习目的、学习态度,系统全面地学习了广告学专业的理论根底知识,对分析广告市场信息掌握很好,能独立的编写小筹划活动。

对SWOT分析法及达格码理念有了一定的了解,文案的编写及小型筹划活动较熟悉等。

在软件方面,熟悉办公软件Office、Photoshop软件、Coreldraw软件等。

我努力认真地学好每一门功课,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。

在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力,比方我会经常的去图书馆看下其它方面的书等。

二、生活方面,大学校园就是一个大家庭。

在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色。

老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。

同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。

集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。

我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。

遇到事情要冷静地思考,不要急躁。

不轻易的承诺,承诺了就要努力去兑现。

生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。

三、思想方面,通过大学里系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、理论和“三个代表”重要思想,学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。

2024版《大学生学习》PPT课件

2024版《大学生学习》PPT课件
13
记笔记的技巧
选择重点
记录重要的概念、公式、例子和关键词,而 不是逐字逐句地抄写。
留白和标注
在笔记中留白,以便后续添加注释、例子或 补充信息。
2024/1/30
使用缩写和符号
创建自己的缩写和符号体系,以更快地记录 信息。
复习和整理
定期复习笔记,整理并补充遗漏的信息,保 持笔记的完整性和准确性。
14
优先排序
根据任务的紧急程度和重要性,合理 安排任务的先后顺序。
2024/1/30
9
提高记忆力的方法
联想记忆
将新知识与已知事物相联系,形成有趣的联想, 提高记忆效果。
重复记忆
通过反复阅读、背诵等方式,加深对知识的印象。
制作笔记
将重要知识点记录下来,形成个人化的学习资料, 方便复习和回顾。
2024/1/30
养成定期复习的习惯
定期对已学知识进行复习和巩固,避免遗忘和混 淆。
ABCD
2024/1/30
分解阶段性任务
将长期目标分解为阶段性任务,有计划地推进学 习进程。
培养多元化学习方式
尝试不同的学习方式,如阅读、听讲、实践等, 提高学习的趣味性和效果。
31
THANK YOU
2024/1/30
32
10
应对学习压力的策略
保持积极心态
相信自己能够克服困难,保持乐 观向上的心态。
寻求帮助
遇到学习难题时,及时向老师、 同学或家人寻求帮助和支持。 2024/1/30
合理安排时间
合理安排学习和休息时间,避免 过度劳累导致学习效率下降。
培养兴趣爱好
通过参加社团活动、运动等方式, 缓解学习压力,丰富自己的生活。
2024/1/30

我的大学学习计划ppt

我的大学学习计划ppt

我的大学学习计划ppt一、导言大学生活是一个充满挑战和机遇的阶段。

作为一名大学生,我深知学习计划的重要性。

一个良好的学习计划可以帮助我充分发挥自己的潜能,提高学习效率,实现个人的发展目标。

因此,我将制定一份详细的大学学习计划,以达到更好的学习成绩和更充实的大学生活。

二、目标1、学习成绩优异2、丰富个人知识3、提高学习能力4、发展学术兴趣5、塑造优秀的人格和品质三、时间分配1、每日学习时间根据学科难易程度和个人学习能力,合理安排每日学习时间,确保充分掌握知识点。

2、课外学习时间在课余时间,利用图书馆、自习室等学习场所,抓紧复习或深入学习一些兴趣课程,提高个人知识面。

3、周末学习时间周末是一个较为自由的学习时间,可以利用这段时间进行复习、总结或者进行一些小型学术研究。

四、学习方法1、课堂学习认真听讲,做好笔记,及时完成布置的课堂作业,积极参与课堂讨论和互动。

2、自主学习利用课外时间复习、总结、扩展知识,结合个人学习能力和兴趣,制定学习计划,提高自主学习的效果。

3、小组合作学习积极参与小组讨论、小组作业,与同学互相学习、探讨,丰富知识内容,提高学习能力。

4、实践学习参加学校组织的各种实践活动,锻炼自己的能力,巩固和应用所学知识。

五、学科学习1、专业课程针对专业课程,根据学科性质和难易情况,有重点地进行学习。

2、通识课程充分利用通识课程的机会,拓宽知识面,开阔视野,提高个人综合素质。

3、选修课程根据个人兴趣和发展方向,合理选择一些选修课程,拓展个人知识面。

六、个人发展1、兴趣爱好培养和发展个人的爱好,参与学校组织的兴趣社团或者课外培训,丰富个人学习生活。

2、社会实践积极参加社会实践活动,拓展社会视野,培养实践能力。

3、学术交流参加学术研讨会、讲座等学术活动,与他人交流学术观点,拓展学术网络。

七、自我管理1、时间管理合理规划每日学习时间,合理安排作息时间,克服拖延症,提高学习效率。

2、情绪管理学会调节自己的情绪,保持良好的心态,对待学习和生活的一切挑战。

优秀大学生学习经验分享交流展示ppt课件

优秀大学生学习经验分享交流展示ppt课件
7
5.时间管理
成绩∝学习时间
上自习 学会利用零碎时间 学习,生活,娱乐要平衡好,养成
良好的生活习惯,规律作息
8
四.那么问题来了——
9
1.拖延症(procrastination)
极度追求及时满足 Do it right now &keep busy 马上做,及时做,不要找借口 开好头 不能一拖再拖,要及时补救
10
2.早睡早起,规律作息
拖延症 选择焦虑 规律作息,养成良好的生活习惯:早睡早
起,每天吃早饭,少吃零食多运动etc…
11
五.我的计划
学习 多参加活动 实验室
12
13
The Things I Wanna Share With You
1
Menu
一.学习态度 二.学习方法 三.存在的问题 四.我的计划
2
一.梦想决定高度
梦想是学习的原动力 不要眼高手低,从小事做起 越努力,越幸运
3
二.态度决定一切—— 把积极的态度养成习惯
4
三.学习方法—— 方向永远比速度重要
1.自信 2.预习! 3.总结! 4.应试方法 5.时间管理
5
预习:重要。不预习难以跟上老师,可能
会陷入一个比较难熬的状态。
总结:最重要的应试环节!总结本,及ห้องสมุดไป่ตู้总
结,题型
6
4.应试方法
不同学科,不同方法 英语:平时 政治类:考前集中看书做题 理科类:重在总结

《大学》(一)PPT课件

《大学》(一)PPT课件

齐家治国在现代社会中的应用
家庭教育
借鉴《大学》中齐家治国的思想,注重家庭教育的德育功能,培养 孩子良好的品德和行为习惯。
社会治理
将齐家治国的理念应用于社会治理中,注重家庭和谐对社会稳定的 作用,通过家庭教育、家风传承等方式提高社会整体道德水平。
国家治理
借鉴《大学》中齐家治国的思想,将家庭和谐作为国家治理的基础, 通过加强家庭教育、传承优秀家风等方式,促进国家长治久安。
其中的思想精髓和人文价值。
提高学生素养
通过学习《大学》,培养学生的 思想道德素质、文化素养和审美
能力,促进学生全面发展。
适应社会需求
当前社会对人才的需求越来越注 重综合素质,本课程有助于提高 学生的人文素养和综合素质,增
强学生的社会适应能力。
《大学》简介及地位
01
《大学》概述
简要介绍《大学》的作者、成书年代、主要内容等基本情况。
意义
强调个人、家庭和国家之间的内在联 系,认为家庭的和谐是国家治理的基 石,体现了儒家“修身、齐家、治国 、平天下”的思想体系。
齐家治国方法与途径
方法
注重家庭教育,培养家庭成员的道德品质和行为习惯;倡导家庭和睦,维护家庭团结和稳定。
途径
通过家庭教育、家风传承、家庭礼仪等方式,将齐家治国的理念融入日常生活中,形成积极向上的家庭氛围。
教育的核心价值
注重德育,强调个人修养和品德培养;同时,重视知 识传授和学术研究,追求真理和智慧。
教育的社会功能
通过教育培养人才,推动社会进步和发展,实现国家 繁荣和民族振兴。
学习方法及技巧
自主学习
强调学习者的主动性和自觉性,通过自我驱 动和自我管理,实现知识的获取和能力的提 升。

春国家开放大学学习指南ppt课件

春国家开放大学学习指南ppt课件

开放教育的形成性考核 5/5
(二)中央电大白皮作业 学期中下发,考试前一月收回。 本学期提交作业截止时间:6月10日 (三)省开课程作业 在山东电大在线教学平台相应课程的“平时作业”栏目中下载,
自行打印。 本学期提交作业截止时间:6月10日
开放教育的网络统考(本科学生)
开放教育的网络统考,不同专业的学生报考的大学英语类型不同, 其中英语类专业考大学英语(A),艺术类专业考大学英语(C), 其他各类专业考大学英语(B)。
学籍表明学生与学校的隶属关系。 开放教育学生注册后即取得国家开放大学学籍,获得一个标
识身份的唯一的学号(非常重要,一定要记住),获得学生
证、考试证等证件。拥有学籍的学生享受在学习期间相应的 权利,同时也受学校有关规章制度、纪律的约束和管理,必 须履行相应的义务。
转学、转专业:开放教育学生可在入学第二学期以后开学一 周内申请在全国电大系统内转学或所在教学点转专业。
广播电视教育
1950年,世界上第一个教育电视台 1956年,芝加哥电视学院成立 英国开放大学(1963—1964—1969—1971) 我国的广播电视大学(1960—1978.2.6—1979.2.6)
现代远程教育
开放教育
网络教育
开放教育是什么?
开放教育始于1999年,是由中央电大统一组织,普通高校、行业 部委共同参与,各级地方电大具体实施的现代国民教育体系和终 身教育系统中的一种独立的教育形式。是实施国家“现代远程教 育工程”的重要组成部分。
开放教育的形成性考核 1/5
形成性考核分为两种:纸质作业、网上形成性测评。
纸质作业:中央电大统设课程由学校统一定制白皮作业, 省开课程在山东电大在线平台自行下载打印。

大学教学ppt课件

大学教学ppt课件

评定过程
在评定学生成绩时,严 格按照评定标准进行评 分,确保评分的公正性 和准确性。
评定反馈
及时向学生反馈成绩评 定结果,指出学生的不 足和优点,提出改进建 议,帮助学生更好地提 高学习成绩。
06
CATALOGUE
课程考核
考核方式
闭卷考试
主要考查学生对课程知识的记忆和理解,题型包括选择题、填空题、 简答题等。
难易程度
根据学生实际情况选择难 易适中的教材,避免过于 简单或过于复杂。
配套资源
选择有丰富配套资源的教 材,如习题集、案例分析 等,有助于学生巩固和拓 展所学知识。
辅助资料
教辅书籍
选择与教材相辅相成的教辅书籍,帮助学生深 入理解知识点。
学术论文
提供学术论文等资料,引导学生了解学科前沿 动态和研究成果。
教师培训
提高教学技能和知识水平
教师需要不断学习和提高自己的教学技能和知识水平,以适应教 育发展的需要和学生的需求。
加强教育理论学习
教师需要深入学习教育理论,掌握教育规律和方法,提高教育教学 的科学性和有效性。
分享教学经验和教学资源
教师之间可以相互分享教学经验和教学资源,共同提高教学水平和 质量。
05
创新性
评价学生的创新思维和创新能 力。
THANKS
感谢观看
教师需要根据课程大纲和学生需求,制定详细的教学计划 和课件内容,确保教学内容的准确性和完整性。
组织课堂教学和答疑
教师需要组织好课堂教学,采用多种教学方法和手段激发 学生的学习兴趣和积极性,同时回答学生的疑问,帮助学 生解决学习中的困难。
评估学生学习效果
教师需要采用适当的评估方法,评估学生的学习效果,包 括作业、考试和课堂表现等,以便及时调整教学方法和内 容。

2024版大学生学习经验ppt课件

2024版大学生学习经验ppt课件

01引言Chapter目的和背景帮助新生适应大学生活通过分享学习经验,让新生更快地适应大学的学习节奏和方式。

提高学习效率介绍一些高效的学习方法和技巧,帮助学生更好地管理时间、提高记忆力和理解力。

培养自主学习能力强调自主学习的重要性,并提供一些实用的自主学习方法和工具。

01020304大学学习的特点与挑战自主学习能力的培养高效学习方法与技巧学习经验的分享与交流课件内容概述02大学生学习特点及挑战Chapter大学生学习特点探究性自主性大学生需要具备探究精神,通过独立思考和解决问题来深化对知识的理解。

实践性面临的挑战和困难时间管理01学习压力02社交压力03学习方法与技巧制定学习计划多渠道获取学习资源A B C D做好笔记和总结积极参与课堂讨论和小组学习03课程学习与考试应对Chapter课程学习方法和策略制定学习计划积极参与课堂做好笔记和总结利用学习资源01020304合理安排复习时间,提前开始复习,避免临时抱佛脚。

提前复习根据课程内容和考试要求,制定详细的复习计划,并严格执行。

制定复习计划多做模拟试题,熟悉考试形式和题型,提高答题速度和准确度。

做模拟试题认真审题,理清思路,注意答题规范和时间管理。

注意答题技巧考试准备与技巧主动学习寻求帮助参加学习小组多做练习成绩提升途径04学术研究与论文写作Chapter确定研究方法根据研究主题和目的,选择合适的研究方法和技术路线。

确定研究主题选择感兴趣且具有研究价值的课题,明确研究目的和意义。

文献综述查阅相关学术资料,了解研究领域的前沿动态和已有成果。

实验设计与实施制定详细的实验计划,按照计划进行实验操作和数据收集。

结果分析与讨论对实验数据进行统计分析和可视化处理,探讨实验结果与预期假设的符合程度及可能原因。

学术研究基本流程遵循学术论文的基本结构,包括标题、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分。

论文结构语言表达图表制作引用格式使用准确、简洁、清晰的语言表达研究成果,避免使用模糊或歧义性词汇。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
开学后的2个月内: • 了解学校的规章制度和要求,尤其要知道哪些是
绝对不能越雷池半步的; • 多与学习导师和辅导员接触,争取让他们认得我; • 竞选学生干部; • 报名参加社团; • 熟悉学校的地理情况和各种设施的分布情况,了
解学校附近的情况。
具体安排: 第一学期: • 在基本了解自己的专业上什么课的基础上
算是挺好的,来到大学发现自己不算个 啥; • 我十分喜爱电脑,选择来软件学院读书, 希望能够跟高人学习、切磋。
大学生活规划个案
为什么读大学:
• 我家里就我一个大学生,能读上大学是全 家人的希望;
• 我希望在大学里学到软件编程知识,大学 毕业后能做一个合格的软件工程师;
• 希望通过大学的环境,认识更多的同学, 他们将是以后同行业中的人才,为我以后 的事业发展积累人脉关系;
具体安排:
大四:
• 如果我到时要考研(现在还没有决定下 来),就利用第七个学期选修或在外面参 加一些相关的培训班。要不肯定是要忙于 找工作的啦。
关于学习的态度
学习,是永远不能放松的追求。我相信学 习好的不一定是好学生,但学习好绝对是 成为好学生的必要条件。我要保证我的学 习成绩在中上水平,所以对待考试不能马 虎。
具体安排: 第二学期: • 多花点精力在大学英语上,争取在大一把
英语四级过掉。这样虽然苦,但却为大二 学习更多的专业知识争取了时间。 • 同时大二别人过四级,我可以过六级(如 果我以后要考研,是要跟六级挂钩的,趁 早把它搞定)。
具体安排:
大二:
• 这时候专业课程开始多起来,那些英语考 级、计算机基础的考级都过去了,更应该 集中精力学好专业课程。
有助于提高学习效果并带来快乐:
• 要有整体观 • 要树立学习观 • 塑造时间观并形成个人习惯 • 明确长期而朦胧的目标 • 多选修课程 • 多和教授、老师接触 • 多培养业余爱好 • 多听讲座 • 多去图书馆
享受大学生活
总之,如果你想珍惜你的“大学 时代”,就要充分利用在学校学 习的时间,不妨多交朋友、多选 课程、多听讲座、多请教教师、 多去几次图书馆……, 几年以后, 在毕业的时候,你一定会有所收 获的。
具体安排:
大三:
• 如果我在前面能够当上学生干部,我觉得 这时候应该退出来让其他同学也锻炼一下。 我就集中精力在学习上好了。另外,如果 能够找到那些软件外包的工作,什么机会 都不能错过,有没有报酬都不重要,一定 要尝试。
具体安排:
大四:
• 就要毕业的阶段,肯定是要忙于毕业设计 和毕业实习的。我一定要认真对待毕业设 计,因为它可以把在大学学习几年的知识 进行梳理和融会贯通,并可以得到老师的 免费指导。如果能够取得毕业设计的三等 奖以上的奖项就更理想了。
书馆度过,开:
开学后的2个月内: • 查清楚本专业的学习要求,包括有那些课
程和考试是必须要通过的; • 查清楚要取得学士学位的要求,包括与成
绩有关的,或与成绩没有关的; • 了解本专业的行业情况,毕业后所从事的
工作的方向,最新行业动态、前景等;
具体安排:
深入了解自己的专业,展望一下自己未来 几年要学的是什么。 • 然后尽量调整自我,适应现实,使自己能 够符合本专业的要求。 • 然后就积极地投身到各种活动中去,把自 己忙得颠三倒四,不亦乐乎。
具体安排: 第一学期: • 因为大学开始的日子肯定不好受,忙起来
就好。忙碌是个非常好的方法,不管你忙 碌的事情是否正确,不管你忙的事情其意 义是否重大,在奔波忙碌中的生活总会让 人觉得日子过得充实和有滋有味。除此以 外,我相信或多或少会有收获,至少没有 虚度光阴。
• 其实你就是大学的组成部分,没有学生, 大学是空的,所以埋怨是不能改变现实的。
享受大学生活
• 在高中的时候,大多数学生的愿望当然是 进最好的大学。
• 但什么是最好的大学? • 最好的大学能为你保证什么? • 最重要的不是进了哪所大学,而是他能够
在大学里学到什么和怎样获得最好的大学 生活。
享受大学生活
大学生活规划个案
规划“我的大学”
规划自己的大学生活:
1.要完成的任务(学习目标); 2.要完成任务所需要的因素(学习态度、
学习兴趣、学习能力等); 3.对自己情况和能力的客观评价与判断; 4.选择适合的学习方法。
大学生活规划个案
关于我: • 我是06级软件开发专业学生,本科; • 我来自城镇,在家乡的中学里我的成绩
• 了解专业证书的考试情况,并进行相应的 学习。准备在大三的时候考证。
• 如果有时间,就把英语六级过了。
具体安排:
大二:
• 把参加各类活动和社团的心和精力收些回 来,集中在几个自己觉得比较感兴趣的活 动和社团上面,并把它做好。
• 准备好在假期寻找暑期工作锻炼一下自己。
具体安排:
大三:
• 这时候专业的学习就应该更强化了,要花 更多的时间在专业学习上。但现在还看不 到那么远,只能模糊地有个大概,到时候 再根据前面两年的实践和进度,加上具体 的情况再做细化和修改。
• 每门课程的考试成绩保持在班上的前10名,平 均分在85分以上;
• 争取在起码一个学年里拿到夏洛奖学金; • 争取在每年都拿到学院奖学金三等奖以上;
总体上的期望:
• 争取在毕业前考取到相关的行业认可的软 件工程师证书(待了解);
• 争取当上学生干部; • 加入到起码一个学校的社团组织,首选是
计算机协会,电子竞技社; • 坚持每周有4天,且平均每天3个小时在图
大学的学习方法
主要内容
• 享受你的大学生活 • 大学生活规划个案
分析
享受大学生活
• 在对你的大学生活进行了规划以后,你 就应该好好地享受你的大学生活。
• 不管如何,大学生活是最激情洋溢,充 满青春活力的。
享受大学生活
• 很多学生在大学学习期间,常常是埋怨学 校的时候多,开发利用学校的时候少,等 到离开学校后又后悔没有抓住机会。
大学生活规划个案
为什么读大学:
• 在大学的独立生活中,学会与人沟通、与 人相处,学会做人,学会做事,学会照顾 自己、管理自己;
• 通过大学的锻炼,形成能自学的能力,培 养思考的意识和习惯。
大学生活规划个案
总体上的期望:
• 我的大学不应该像众多的大学生一样“简简单 单”地度过,四年大学之后就只收获人人都有 的证书;
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