儿童游乐区

儿童游乐区与其他功能区
儿童植物园的周围是植物造 型园和蔓藤园，植物造型园内形 态各异的动物造型极大的提高了 儿童对植物认知的兴趣；蔓藤园 丰富的藤本植物则是对儿童植物 认知的一个丰富，让儿童领略大 自然的奇特，增加儿童对大自然 的求知欲。
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现阶段我国儿童游戏环境大 多数还停留在“沙坑+滑梯”的 简单模式，忽视儿童行为与心理 的需求，也不重视场地环境的需 要。我们常感慨那些逼着孩子背 唐诗，弹钢琴的父母过于严厉和 自以为是，但在很大范围内，我 们的景观设计师们为儿童所做的 也仅仅停留在选择一块地，打几 个电话给娱乐设备公司的代理人 或从目录单上找几个娱乐设备这 样的初级阶段。
辰山植物园中的儿童 植物园以儿童为自然体验 对象，是国内首个筛选易 于引发儿童探索自然、具 有趣味性的植物素材，依 据儿童心理特征，通过功 能分区和植物生境的营造 ，构建了一个儿童探索、 学习、游戏的综合性儿童 植物园。
辰山植物园中的儿童天地
• 游乐项目区 游乐项目区是以游乐器具吸引儿童主动停留并嬉戏的场 所。各个游乐器具之间由不同材质、颜色和形状的步道相连 ，铺装材质上采用木材、砖头、石料、沥青混凝土等材料； 颜色上设计采用红、黄、绿、蓝、紫、黑、白等饱和度高的 鲜艳色彩。 • 学习锻炼区 区域由若干大小、高低、材质各不相同的圆形山丘和一 条溪流组成。大大小小的石丘、草丘、花丘和溪流的设置可 以让儿童获得大小、高低、软硬、沙粒、泥土、水面的对比 认识，并吸引儿童到其中触摸、攀爬。让儿童们既学习到基 础知识，又锻炼了儿童的身体素质。 • 森林体验区 森林体验区是儿童植物园外围环状的植物种植带，以林 间步行小路连通。通过引导、问答、讲解等新式使儿童认识 和学习不同种类的植物名称、形态、生理、季相变化等。
国内外儿童游乐区差异
在欧美等国家已经依 据儿童心理特征和行为模 式的研究成果，科学地把 游戏设施、器具与自然环 境融合，构建出儿童探索 、益智和游戏的环境，主 要分为宠物园、水景园、 小农村、鸟类园、游乐园 、硬地花园、运动花园、 森林花园、野餐花园和赏 花园这十种类型。
国内来自百度文库儿童游乐区差异
辰山植物园中的儿童天地
公共园林中的
儿童游乐区
——以辰山植物园为例
1.儿童游乐区简介 2.国内外儿童游乐区差异 3.辰山植物园中的儿童天地 4.儿童游乐区与其他功能区
儿童游乐区简介
儿童游乐区顾名思义就是以儿童为 服务的对象所设计、建造的功能分区， 供儿童可以游玩、休憩和培养兴趣爱好 的场地空间。 在现实中，儿童是现实社会的弱势 群体，他们需要成人的指引、帮助和关 爱。城市化进程不但减少了儿童户外活 动和亲密接触自然的机会，还使得儿童 之间的相互交流活动明显减少。