人才重要性的名言警句200句

人才重要性的名言警句200句

1、得十良马，不如得一伯乐。吕不韦

2、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。--陶行知

3、人身之所重者元气;国家之所重者人才。《格言联璧》

4、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

5、天之生人，各有偏长。国家之用人，备有众长。然而投之所向，辄不济事者，所用非所长，所长非所用也。司马光(宋)

6、人的天赋就象火花，它既能够熄灭，也能够燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法仅有一个，就是劳动，再劳动。高尔基

7、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。王安石

8、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。贝多芬

9、仅有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自我的人才是强者。--巴尔扎克

10、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。--袁枚

11、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与期望。培根

12、量才而授者，不求功于器外;揆能而受者，不负责于力尽。葛洪(晋)

13、人身之所重者元气；国家之所重者人才。--《格言联璧》

14、仅有在团体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，仅有在团体中才可能有个人自由。马克思恩格斯

15、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思

16、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。袁枚

17、领导就是选对人，最好的人才是免费的。佚名

18、荣誉感是一种优良的品质，因而仅有那些禀性高尚进取向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

19、危莫危于任疑。张商英(宋)

20、常格不破，人才难得。包拯

21、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍

22、取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长，必有所短也，可因短以见长，不可忌长以摘短。吕坤(明)

23、人身之所重者元气;国家之所重者人才。《格言联璧》

24、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。徐特

25、治国经邦，人才为急。孙中山

26、无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应当伴随着那种导

向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。--德拉克罗瓦

27、人才虽高，不务学问，不能致圣。刘向十日画一水，五日画一石。杜甫

28、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。拿破仑

29、得十良马，不如得一伯乐。--吕不韦

30、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。张海迪

31、不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不能够用人，不能够教人。魏源(清)

32、江山代有人才出，各领风骚数百年。赵翼

33、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。(清)魏源

34、人才难得而易失，人主不可不知之。梁佩兰

35、无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应当伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。德拉克罗瓦

36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。--胡瑗

37、领导就是选对人，最好的人才是免费的。佚名

38、不能知人，害霸也;知而不能任，害霸也;任而不能信，害霸也;既信而又使小人参之，害霸也。吴兢(唐)

39、生活是无字的书，眼光敏锐的人看得见精彩的词句；书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领悟。曾鸣

里奥居里

41、人能尽其才则百事兴。--孙中山

42、得十良马，不如得一伯乐。吕不韦

43、出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。土光敏夫(日)

44、人身之所重者元气；国家之所重者人才。《格言联璧》

45、国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼

46、为什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批评自我的行动呢为什么年轻的时候就不管这些到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。契诃夫

47、生命是一条艰险的狭谷，仅有勇敢的人才能经过。米歇潘

48、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放下真正的使命。--圣西门

49、古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。欧阳修

50、人才难得而易失，人主不可不知之。--梁佩兰

51、德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。范晔(南朝宋)

52、小知不可使谋事，小忠不可使主法。韩非子(战国)

里奥居里

54、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。（清）魏源

55、健康的人未察觉自我的健康，仅有病人才懂得健康。卡莱尔

56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗

57、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神礼貌和健康的教养在他那个民族里得到普及。歌德(德)

58、无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应当伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。德拉克罗瓦

59、同情有两种：一种是心肠软弱的妇人之仁，看了别人的不幸，心中本能地觉得难受，立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象，完全出自感情的冲动，常常是成事不足败事有余的;另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识，贯彻的毅力，还有坚强的耐性，仅有在不慌不忙不屈不挠的状况下，一个人才能真正帮忙别人，才能说到舍己为人!茨威格

60、用不才之士，才臣不来;赏无功之人，功臣不劝。王维(唐)

61、教羊牧兔，使鱼捕鼠，任非其人，费日无功。焦赣(汉)

62、仅有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。圣西门

63、取其一，不责其二;即其新，不究其旧。韩愈(唐)