六年级语文期末检测卷

2010—2011学年下学期期末教学质量监测

六年级语文模拟试卷

（检测时间120分钟，满分100分）

识字写字

（3分）

．

简陋．（lùlòu）琴弦．（xián xuán）

蝙．蝠（biān piān）炽．热（zhì chì）一幢．（zhuàng dòng）楼

(8分)

ú sà táng láng qián fù hòu jì( ) ( ) ( ) ( )

tù sè lào yì kā fēi zhí jiè liǎo dàng ( ) ( ) ( ) ( )

尚（）（）俞（）（）

乔（）（）既（）（）

“诲”用部首查字法，应先查部，再查画。含有这个字的成语是。它在这个成语中的解释是。

五、按要求填空。（4分）

词语：感激悌零神青气爽苦心孤指

句子：父亲将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在漆上，他不椅墙，也不靠什么，唯恐那长袍沾上了灰尘。错字：（）（）（）（）

改正：（）（）（）（）

积累运用

一、补充成语.（3分）

）银（）素（）（）人（）倦

风（）残（）喻（）以（）（）变（

）化

（１．５分）

老师（）地说:“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的

）的考验，争取更大的进步。”

（８分）

1.我终于顺着这根银丝上了顶峰，心里好得意。（改为反问句）（１分）

2.可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）（１分）

3.仿写句子。（２分）

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将驱散你心头的愁云：

如果我是，；如果我是，。

4.弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。（换一种说法，意思不变。）（１分）

5.用修改符号修改病句。（２分）

早晨，我到学校举行联欢会。到校不久，联欢会开始了。我们班的李莉表演了诗朗诵，她虽然受到大家的夸奖，只是一点也不骄傲。许多精彩的节目印象深刻。

6.你的朋友很聪明，记东西很快，但忘得也快，因此学习成绩总是不好，你能用孔

子的一句名言来劝慰她吗？（１分）

《三打白骨精》选自我国古典文学名著，其中我喜欢的人物是

因为。

2.《石灰吟》中变现诗人高尚的情操，不与世俗同流合污的诗句是，

。

3.钟不敲不响，。良药苦口利于病，。

4.在这学期的课文中我们认识了许多印象深刻的人物形象，有的刘老师，

的天游峰扫路人，的孙悟空。

5.确实，有时弯曲不是，而是。从中我悟出了的道理。

6.我们赞美长江，；我们依恋长江，。

（２分）

你最想对谁说些什么?把你想说的话写下来，写出真情实感。

阅读理解

一．阅读课内片段，完成下列练习。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化......由此看来，水是真君子啊！”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

1.联系上下文，理解词语的意思。（３分）

意味深长：

司空见惯：

2.读句子，用带点的词语写一句话。（１分）

弟子们听了老师的一番宏论，无不

．．惊讶。

3.孔子为什么与弟子们论水？（１分）

4.水为什么是真君子？你认为那些人也可以称得上是真君子？（２分）

5.从孔子巧借泗水教育弟子这件事中，可以看出孔子是一位什么样的老师？（２分）

二．阅读短文，完成下列练习。

庄重的乞讨

庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?

那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐

头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

1. 写出下列词语的近义词。（１．５分）

入迷（）肃穆（）悄无声息（）

2. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。（２分）

反问句：_______________________________________

陈述句：_______________________________________

3.在“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”一句中，“这一切”指什么？作者为什么会有这样的感受？。（２分）

4.“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?（２分）

5.文中的乞讨者是一个怎样的人?（２分）

6.你想对文中的乞讨者说些什么呢，请把想说的话写下来。（２分）

作文（３０分）

小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下的难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。注意书信的格式。