《红楼梦》整本书阅读质量检测题及答案
《红楼梦》整本书阅读同步测试练习题(含答案解析)
统编版高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读同步练习一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题)阅读下面的文字，完成1～3题。
《红楼梦》的悲剧意识载体是传统文化。
从古希腊的命运悲剧，()。
而曹雪芹却相异于横向意义上西方的悲剧意识载体，着力从纵向传统文化中提炼出不同于中国古代历史上以“和”为文艺思想的喜剧结局规律及表现方式，在沉沉的哭泣中控诉男尊女卑文化的种种罪恶。
中国传统文化中的男尊女卑意识和男权至上原则禁锢的恰恰是女性的自由，而用来禁锢女性自由的正是在落后传统文化思想基础上形成的一系列封建制度。
在这些“吃人的制度”中，男权主义制度是“吃人的制度”的主体。
这样一来，男权主义制度和专制主义制度就是导致女性悲剧命运的最强幕后黑手。
当男尊女卑的文化基因和男权至上的制度形式契合在一起时，就形成了古代中国独有的制度文化。
在《红楼梦》中，无论是性格孤傲的林黛玉，或者八面玲珑的薛宝钗，都没有逃脱悲剧的命运，都属于“薄命司”之列，这就从根本上相异西方莎士比亚的“性格悲剧论。
”不仅贵族小姐不是因为性格而“香消玉殒”，就连女奴丫鬟们也不是因为性格才导致“红颜薄命”。
1．下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是() A．至奥尼尔的当代悲剧，再到莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的演进路径及核心内容B．至莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，再到奥尼尔的当代悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的演进路径及核心内容C．至奥尼尔的当代悲剧，再到莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的核心内容及演进路径D．至莎士比亚的性格悲剧、易卜生的社会悲剧，再到奥尼尔的当代悲剧，基本上表现了西方悲剧意识载体的核心内容及演进路径2．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A．漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。
B．玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。
C．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
《红楼梦》整本书阅读检测练习(附参考答案)-统编版高中语文必修下册
统编版高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读检测练习（附参考答案）一、选择题1．“读《红楼》，趣辨人”活动小组设计了一道试题如下，请给出横线处补写最恰当的一项（）豪迈如史湘云, ① ；稳重如薛宝钗，② ；唯有敏感如林黛玉, ③ 。
A．①也有醉卧芍药的娇憨②也有掩埋落花的幽情③也有花间扑蝶的稚气B．①也有掩埋落花的幽情②也有醉卧芍药的娇憨③也有花间扑蝶的稚气C．①也有花间扑蝶的稚气②也有醉卧芍药的娇憨③也有掩埋落花的幽情D．①也有醉卧芍药的娇憨②也有花间扑蝶的稚气③也有掩埋落花的幽情二、名著阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
《红楼梦》中多次用到“岔话”方式，在叙写某事时停住而转向其他事。
岔话不仅使人物心理微妙丰富，也自然转换了情节。
《红楼梦》第四十五回，李纨等人向王熙凤申请诗社活动经费时，被王熙凤揭穿老底说她一年收入很多，以下是两人的对话。
李纨笑道：“你们听听，我说了一句，他就疯了，说了两车的无赖泥腿市俗专会打细算盘分斤拨两的话出来。
这东西亏他托生在诗书大宦名门之家做小姐，出了嫁又是这样，他还是这么着；若是生在贫寒小户人家，作个小子，还不知怎么下作贫嘴恶舌的呢！天下人都被你算计了去！昨儿还打平儿呢，亏你伸得出手来！那黄汤难道灌丧了狗肚子里去了？气的我只要给平儿打报不平儿。
忖夺了半日，好容易‘狗长尾巴尖儿’的好日子，又怕老太太心里不受用，因此没来，究竟气还未平。
你今儿又招我来了。
给平儿拾鞋也不要，你们两个只该换一个过子才是。
”说的众人都笑了。
凤姐儿忙笑道：“竟不是为诗为画来找我，这脸子竟是为平儿来报仇的。
竟不承望平儿有你这一位仗腰子的人。
早知道，便有鬼拉着我的手打他，我也不打了。
平姑娘，过来！我当着大奶奶姑娘们替你赔个不是，担待我酒后无德罢。
”说着，众人又都笑起来了。
2．此处岔话转移后的话题是什么？3．转移话题后达到了什么效果？4．反映了李纨怎样的性格特征？近期阅读《红楼梦》，完成下面小题。
5．下列有关文学常识的说法有误的一项是（）A．《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的爱情婚姻悲剧为核心，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线，反映了封建社会的种种末世危机。
《红楼梦》整本书阅读-检测练习(附详解答案)
《红楼梦》整本书阅读检测练习一、单选题1．鲁迅说过：“要极俭省画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。
”下面对眼睛的描写，依次判断人物正确的一项是（）①天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
②两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
A．①黛玉②惜春③探春B．①宝玉②黛玉③探春C．①宝玉②黛玉③凤姐D．①黛玉②惜春③凤姐2．以下不属于《红楼梦》的别名的一项是（）A．《石头记》B．《风月宝鉴》C．《情僧录》D．《镜花缘》3．下列关于《红楼梦》的叙述中，正确的一项是（）A．秦可卿死前托梦给凤姐，说她是“临粉队里的英命，告诫她“月满则亏，水满则溢”，又说“盛筵必散”，叫她为自己的未来早做打算。
B．贾珍引着贾政众人入困，一路上佳境叠现，贾政命众客拟写画额对联。
众客心中早知翼政要试宝玉的课业进益如何，只将些路查来教衍，宝玉也颇现才情，奈何贾政始终不合心意，呵斥贬抑不断。
C．元春省亲之后，担心贾政使人封锁大观园，便下一道逾，命宝钗等只管在园中住，不可禁约封锢，命宝玉仍随进去读书。
宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，探春住了秋爽斋，宝玉住了怡红院。
D．三月花开时，宝玉在大观园里偷偷阅读《西厢记》。
黛玉后来发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句表白、打趣。
宝玉自比张生，黛玉自比为莺莺。
4．名著阅读。
面对贾赦欲娶其为妾的威逼利诱，进行了殊死反抗，表现出宁为玉碎不为瓦全的人格特征（）A．鸳鸯B．袭人C．晴雯D．紫鹃5．作者有意通过大观园来展现自己的理想乐土，比如说林黛玉居住的潇湘馆就种满了什么植物，以隐喻林黛玉孤标傲世的高尚节操，并与馆名相呼应？（）A．梅B．兰C．竹D．菊6．《红楼梦》第四十八回“滥情人情误思游艺，慕雅女雅集苦吟诗”，香菱苦吟诗，大家的反应各不相同，下列人物对应正确的一项是（）。
①“明儿我补一个柬来，请你入社。
”②“何苦自寻烦恼。
2023高一语文《红楼梦》整书阅读复习检测附答案
2023高一语文《红楼梦》整书阅读复习检测附答案学校:___________姓名：___________班级：___________一、名著阅读(共0分1．《红楼梦》中有许多诗词，曹雪芹根据书中不同人物形象写出不同风格的诗词。
其中“寒塘渡鹤影”“冷月葬花魂”是为人所称颂的两句，请问这两句是哪两人吟诵的？（）A．史湘云林黛玉B．史湘云妙玉C．妙玉林黛玉D．薛宝钗林黛玉2．下列对《红楼梦》中相关内容的解说，不正确的一项是（）A．王熙凤是贾琏之妻，有着出众的才干，因而成了荣国府的管家媳妇。
“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领，当时宁国府要办一个隆重的葬礼，事务繁杂，府中竟无人能操办，于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。
她果然不负众望，事无巨细都安排得井井有条，妥帖得体。
B．“贾不假，白玉为堂金作马。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。
丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
”这是甄士隐抄给贾雨村的“护官符”，提及的四大家族分别是贾政、贾宝玉所在的贾家，史湘云所在的史家，王夫人、王熙凤的娘家王家，贾母和薛宝钗的本家薛家。
C．妙玉爱“洁”。
贾母带着刘姥姥等人在栊翠庵喝茶，妙玉见道婆收了上面的茶盏来，忙命：“将那成窑的茶杯（刘姥姥用过的）别收了，搁在外头去罢。
”D．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？……”这首曲子提示了《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的前世今生。
3．下列有关《红楼梦》的内容说法错误的一项是（）A．宝玉吃酒，李嬷嬷又上来拦阻，还用老爷问书吓唬宝玉。
黛玉使宝玉赌气，又说：“必定姨妈这里是外人，不当在这里的也未可定。
”李嬷嬷听她说出这一句来，比刀子还尖。
宝钗也说：“真真这个颦丫头的一张嘴，叫人恨又不是。
”B．贾母、贾政、王夫人请薛姨妈一家住在贾府东南角上梨香院。
薛姨妈正欲同居一处，虽忙应允。
又私与王夫人说明：“一应日费供给，一概免却，方是处常之法。
整本书阅读《红楼梦》练习(含答案)
整本书阅读《红楼梦》练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成问题。
材料一：《红楼梦》一书，与一切喜剧相反，是彻头彻尾的悲剧。
……按照叔本华(德国哲学家)的学说，悲剧之中又有三种的区别：第一种悲剧，是由极恶的人极尽他所有的能力来互相构陷而成的；第二种是由盲目的命运而造成的；第三种悲剧，是由于剧中人物的位置和关系而不得不这样的，并非一定有蛇蝎的本性与意外的变故，只是由于普通的人物、普通的境遇逼迫它，不得不这样。
众人明知其害，仍然不得不互相逼迫，而不负任何责任。
这种悲剧，远比前两者更为感人。
为什么这样说呢？因为此种悲剧所展示的人生的最大的不幸并非例外之事，而是人生之中所固有的。
对于前两种悲剧，我们对蛇蝎心肠的人物与不可预知的命运固然感到恐惧，但因其少见，往往心怀侥幸，以为自己未必会遇到，而不必求避免之道。
但在第三种，因为此等平常的境遇足以破坏人生福祉，无时不可落在我们面前。
况且这等惨烈的遭遇，不但时时可能自己忍受，而且有时可以加之于别人，亲身遭遇这种残酷之事，却无处诉说，真可谓是天下最大的痛苦了。
《红楼梦》正是属于第三种悲剧。
现以宝玉、黛玉的事加以说明。
贾母喜爱宝钗的温顺娴静，不喜爱黛玉的孤僻，又听信金玉良缘的邪说，因此对宝玉的心事，随时加以压抑。
王夫人本来就亲近薛家。
凤姐因为管家的缘故，妒忌黛玉的才华而担心她给自己带来不便。
袭人鉴于尤二姐、香菱的不幸，又听到黛玉“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”的话，害怕祸及自身，因此对黛玉的态度也如凤姐一般。
这些都是很自然很普通的事情。
宝玉对黛玉信誓旦旦，却不能对最爱护自己的祖母诉说心事，因为普通的道德不允许，更何况黛玉一弱女子呢！由此种种原因，金玉因之合，木石因之离，中间并没有蛇蝎心肠的人物，也没有不同寻常的变故发生，不过由通常的道德、通常的人情、通常的境遇造成的悲剧罢了。
由此观之，《红楼梦)》真可谓是悲剧中的悲剧了。
（根据王国维《＜红楼梦＞评论》翻译，有删减）材料二：一般读者都以为，“金玉良姻”是门当户对的包办婚姻，宝玉是被迫迎娶自己并不爱的宝钗，因此令人厌恶。
部编高中必修下整本书阅读《红楼梦》阅读检测题(含答案+解析)(精校Word版)
部编高中必修下整本书阅读《红楼梦》阅读检测题（含答案+解析）（精校Word版）一、根据小说内容，填空：1. “葫芦僧判断葫芦案”中被打死的小乡绅之子叫__________，凶手是诨名叫“呆霸王”的__________。
案子中被拐卖的丫头是住在葫芦庙旁的__________的女儿__________，即后来跟着林黛玉学诗的___________。
【答案】(1). 冯渊(2). 薛蟠(3). 甄士隐(4). 甄英莲(5). 香菱【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。
名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
此题考核“葫芦僧判断葫芦案”中的情节，注意根据原文作答。
2. 贾宝玉梦游太虚幻境时，闻到的奇香叫____________，饮的仙茶叫__________，品的酒叫___________，听的歌曲名叫____________。
【答案】(1). 群芳髓(2). 千红一窟(3). 万艳同杯(4). 红楼梦【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。
名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
此题考核“贾宝玉梦游太虚幻境”中的情节，注意根据原文作答。
3. 贾宝玉梦入“太虚幻境”所见到的对联是：“________________，_______________。
”转入“孽海情天”宫门时，又见到一副对联：“_____________，________________；痴男怨女，可怜风月债难偿。
”【答案】(1). 假作真时真亦假，(2). 无为有处有还无(3). 厚地高天，(4). 堪叹古今情不尽【解析】试题分析：此题考核理解中外名著的能力。
名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
整本书阅读《红楼梦》同步分层作业(含解析)
整本书阅读《红楼梦》同步分层作业（含解析）《红楼梦》分层作业一、单选题：1.下面肖像描写的是《红楼梦》中的哪个人物？（）她姿容美丽，出场时总是满身锦绣，珠光宝气，“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。
A. 林黛玉B. 薛宝钗C. 王熙凤D. 秦可卿2.曹雪芹在《红楼梦》中善用谐音，使人物的名字具有隐喻性。
下列相关解说不正确的一项是（）A. 元春、迎春、探春、惜春这四位贾府小姐，端庄善良，富有才华，却命运坎坷。
她们的名字深寓着作者“原应叹息"的叹惋。
B. 香菱原名英莲，生就眉心一点胭脂，后被卖入薛家，她不仅与人为善，而且灵巧好学，然而却历经劫难，命途多舛，真是“应怜”。
C. 开篇出场的甄士隐与冷子兴，有“真事隐，假语存"之义，也就是真事隐去，假语存留，但是读者透过表象依旧能解其中味。
D. 小人物的命名也别具匠心，例如：冯渊被薛蟠打死，有“逢冤”之意，娇杏“侥幸"嫁与贾雨村。
人物命运一目了然。
3.《红楼梦》第5 回，宝玉梦游太虚幻境，在薄命司中看到金陵十二钗又副册、副册和正册，中有一应女子判词，下列判词，对应选项人物全部正确的是（）①才自精明志自高，生于末世运偏消。
清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
②桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。
如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。
③欲洁何曾洁？云空未必空。
可怜金玉质，终陷淖泥中。
④根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
A. 王熙凤元春妙玉迎春B. 探春李纨妙玉香菱C. 王熙凤李纨黛玉香菱D. 探春元春黛玉迎春4.《红楼梦》中众多丫鬟的名字往往别有寓意，下面有关丫鬟名字的说法不正确的一顼是（）A. 袭人本名为“矜珠”，后宝玉依据“花气袭人知昼“一句诗为她改名为“袭人“这也与她贤惠巛柔的性格相称。
B. 鹦哥本是贾母房中的丫鬟，后到了黛玉处改名力“紫鹃”，虽清新独特，然“杜的啼血“急有孤冷之气，映射了黛玉的性情与病情。
《红楼梦》整本书阅读质量检测题及答案
《红楼梦》整本书阅读质量检测(全卷五个大题，满分100分，时间40分钟)一、按要求选择正确答案(本大题共小题，每小题2分，共24分)1.《红楼梦》第三回中借《西江月》词，以“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”评价宝玉，对其含义理解正确的一项是( )。
A.宝玉穷困失意，性格懒惰愚笨。
B.宝玉愚笨顽皮，不通人情世故。
C.宝玉厌弃功名，否定封建正统。
D.宝玉不学无术，不懂儒家经典2.贾政不喜欢宝玉始于（）A.宝玉入塾后与秦钟形影不离，引发风言风语。
B.宝玉抓周时不取纸墨笔砚，单抓脂粉钗环。
C.贾环诬告宝玉强奸母婢未遂，导致金钏赌气投井。
D.赵姨娘串通马道婆施魇魔法，贾宝玉中邪乱语。
3.“黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的项是( )。
A花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
B高柳喜迁莺出谷，修篁时代凤来仪。
C.质本洁来还洁去，强于污淖陷沟渠。
D.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
4《红楼梦》第三回黛玉初到贾府时，王熙风谈到黛玉命苦“便用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，对其在极短时间内发生的这种感情变化，分析恰切的一项是( )。
A.富有同情心，怕引起黛玉伤心。
B.矫揉造作，故作姿态，显示身份。
C.善于察言观色，迎合、讨好贾母。
D.为黛玉的苦命所打动，真心疼爱黛玉。
5.对《红楼梦》第二十五回“贾环故作失手，将烛油泼在宝玉脸上身上”一事，理解不正确的项是( )A.直接原因是王夫人命贾环在房中抄写《金刚经》，丫鬟们皆不理睬他。
此时宝玉来到，贾环见他和丫环彩霞玩耍，心中越发按不下这口气。
B.根本原因是贾宝玉是王夫人的亲生子，是整个贾府的宝贝。
而贾环是妾赵姨娘生的儿子，地位不高。
贾环素日衔恨宝玉。
C.贾宝玉是正室王夫人唯一的儿子，贾环也是赵姨娘唯一的儿子，均过惯了娇生惯养、众星捧月的生活，此时因争宠心切，故不择手段。
D贾府丫鬟们冷淡贾环固然有“趋势”之缘由，但与贾环从其母赵姨娘处耳濡目染的狭隘、自私、遇事不择手段的性格也不无关系。
整本书阅读《红楼梦》(过关训练)(解析版)
整本书阅读《红楼梦》(过关训练)(解析版)整本书阅读《红楼梦》(过关训练)(解析版)《红楼梦》是我国古代长篇小说的经典之作，被誉为中国文学史上的巅峰之作。
它以贾、史、王、薛四大家族为背景，展现了丰富的人物形象，深刻描绘了封建社会的种种矛盾和心理斗争。
整本书的阅读对于读者来说是一次难得的历史文化体验，也是提高阅读理解和文学鉴赏水平的绝佳机会。
在整本书的阅读过程中，我们可以从以下几个方面进行深入思考和分析。
首先，我们可以关注小说的情节发展。
《红楼梦》的情节错综复杂，涉及到很多家族成员的婚姻、权力斗争、爱情纠葛等等。
我们可以仔细分析每个章节的情节起伏变化，思考作者通过情节的设置如何引起读者的阅读兴趣和情感共鸣。
同时，我们也可以体会作者通过情节的铺陈展示出的社会现象和人物性格的刻画。
其次，我们可以关注小说中的人物形象。
《红楼梦》中的人物形象各具特色，通过对人物形象的研究分析可以深入理解小说所揭示的社会道德观念和人性弱点。
同时，我们还可以思考作者如何通过对人物形象的创造展示出封建社会的种种荒谬和虚伪，以及对人性的深刻洞察。
第三，我们可以从情感的角度来阅读《红楼梦》。
小说中充满了丰富的情感描写，涉及到亲情、友情、爱情等各种情感关系。
通过阅读小说中的情感描写，我们不仅可以体味到作者的思考和感悟，还可以从中汲取人生的真谛和智慧。
此外，我们还可以结合历史背景和社会文化对《红楼梦》进行更加深入的解读。
小说中融入了大量的历史典故和社会文化现象，可以通过对这些典故和现象的解读来加深对小说的理解和感悟。
同时，我们还可以结合作者自身的经历和背景来解读小说，探究作者在小说中呈现的思想和主题。
整本书阅读《红楼梦》不仅是一次文学之旅，更是一次对社会、历史和人性的思考。
通过全面深入地阅读这部作品，我们可以提高自己的阅读理解能力，拓宽自己的文学视野。
同时，也可以从中汲取到人生的智慧和启示，提升自己的思想境界。
让我们把握这个难得的机会，用心去读，《红楼梦》必将成为我们阅读之路上的珍贵财富。
整本书阅读《红楼梦》同步测试卷习题(含答案)
整本书阅读《红楼梦》测试卷一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。
悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。
我们先说第一个。
“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。
”仁者秉天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。
《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。
普通分三种人为善恶与灰色。
悲剧之演成常以这三种人的互相攻伐而致成，惟《红楼梦》之悲剧，不是如此。
《红楼梦》里边，没有大凶大恶的角色，也没有投机骑墙的灰色人。
悲剧之演成，既然不是善恶之攻伐，然则是由于什么？曰：这是性格之不同，思想之不同，人生见地之不同。
在为人上说，都是好人，都是可爱，都有可原谅可同情之处，惟所爱各有不同，而各人性格与思想又各互不了解，各人站在个人的立场上说话，不能反躬，不能设身处地，遂至情有未通，而欲亦未遂。
悲剧就在这未通未遂上各人饮泣以终。
这是最悲惨的结局。
在当事人，固然不能无所恨，然在旁观者看来，他们又何所恨？希腊悲剧正与此同。
国王因国法而处之于死地，公主因其为情人而犯罪而自杀，其妹因其为兄长而犯罪而自杀。
发于情，尽于义，求仁而得仁，将何所怨？是谓真正之悲剧。
善恶对抗的悲剧是直线的，而这种冲突矛盾所造成的悲剧是曲线的，令人失望的。
《红楼梦》写悲剧已奇了，复写成思想冲突的真正悲剧更奇，《红楼梦》感人之深即在这一点。
（摘编自牟宗三《〈红楼梦〉悲剧之演成》）材料二：鲁迅先生曾经说，“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。
有意义的人生一定建立在对某些价值的相信之上，正因为如此，价值的毁灭才构成真正的悲剧。
以曹雪芹笔下的金陵十二钗为例，她们认同不同的价值，选择不同的生活，但所有的这些价值最后都无一例外地落空。
《红楼梦》描述的毁灭，针对的不是某一种价值或人生，而是几乎所有的价值和人生。
不是某一个人的毁灭，而是大观园的灰飞烟灭。
第七单元整本书阅读《红楼梦》检测练习(含答案)统编版高中语文必修下册
第七单元整本书阅读《红楼梦》检测练习（含答案）统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》检测练习一、名著阅读《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，是中国传统文化的集大成者。
你所在的班级正在开展《红楼梦》阅读探究活动，请你完成下面小题。
1．请你在横线处补写恰当的语句，使整段文字内容符合原著，语意完整，逻辑严密，表达连贯。
每处不超过10字。
《红楼梦》前五回是整本书的序曲，是全书故事情节的纲领性开端。
关于《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》中甄士隐的作用，师生展开了对话。
老师：《红楼梦》为什么要让甄士隐先出场？一是借甄士隐联系神话与现实，引出中心故事。
二是通过他传达作品蕴含的主题和倾向，便于提纲挈领。
这对大家有什么启发呢？同学甲：小说借甄士隐的午睡梦见___的神话故事，揭示了宝黛爱情的前世今生。
同学乙：甄士隐的故事具有以小见大的作用。
先是丢失独女，又受葫芦庙失火之殃，家道败落。
正在此时，跛足道人出现，念诵《好了歌》。
甄士隐彻悟，顿作《好了歌解》：“陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场”。
这寓示着___同学丙：甄士隐还有一个重要的使命，就是引出贾雨村的出场，由贾雨村抛开甄家事，引出___的情节，粗线条勾勒了贾府的人物关系图。
2．下列是《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的三段判词，暗指《红楼梦》中的四个女子。
请依次指出这四个女子是谁，并结合鲁迅的评价，选择一个人物以“红楼女子的两面性”为话题，谈谈你的看法。
要求观点鲜明，有理有据，条理清晰，不超过130字鲁迅评《红楼梦》时说：“其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同。
”《红楼梦》为女子立传，诸位女子各美其美，但并非十全十美。
“金陵十二钗正册”中的三段判词：①才自清明志自高，生与末世运偏消。
清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更衷。
③可叹停机德，堪怜咏絮才。
《红楼梦》整本书阅读质量检测题及答案
红楼梦》整本书阅读质量检测( 全卷五个大题，满分100 分，时间40 分钟)一、按要求选择正确答案(本大题共小题，每小题2分，共24 分)1. 《红楼梦》第三回中借《西江月》词，以“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”评价宝玉，对其含义理解正确的一项是( )。
A. 宝玉穷困失意，性格懒惰愚笨。
B.宝玉愚笨顽皮，不通人情世故。
C.宝玉厌弃功名，否定封建正统。
D.宝玉不学无术，不懂儒家经典2. 贾政不喜欢宝玉始于( )A. 宝玉入塾后与秦钟形影不离，引发风言风语。
B. 宝玉抓周时不取纸墨笔砚，单抓脂粉钗环。
C. 贾环诬告宝玉强奸母婢未遂，导致金钏赌气投井。
D. 赵姨娘串通马道婆施魇魔法，贾宝玉中邪乱语。
3. “黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的项是( )。
A 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
B 高柳喜迁莺出谷，修篁时代凤来仪。
C.质本洁来还洁去，强于污淖陷沟渠。
D.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
4《红楼梦》第三回黛玉初到贾府时，王熙风谈到黛玉命苦“便用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜” ，对其在极短时间内发生的这种感情变化，分析恰切的一项是( )。
A. 富有同情心，怕引起黛玉伤心。
B.矫揉造作，故作姿态，显示身份。
C.善于察言观色，迎合、讨好贾母。
D.为黛玉的苦命所打动，真心疼爱黛玉。
5. 对《红楼梦》第二十五回“贾环故作失手，将烛油泼在宝玉脸上身上”一事，理解不正确的项是( )A. 直接原因是王夫人命贾环在房中抄写《金刚经》，丫鬟们皆不理睬他。
此时宝玉来到，贾环见他和丫环彩霞玩耍，心中越发按不下这口气。
B. 根本原因是贾宝玉是王夫人的亲生子，是整个贾府的宝贝。
而贾环是妾赵姨娘生的儿子，地位不高。
贾环素日衔恨宝玉。
C. 贾宝玉是正室王夫人唯一的儿子，贾环也是赵姨娘唯一的儿子，均过惯了娇生惯养、众星捧月的生活，此时因争宠心切，故不择手段。
D 贾府丫鬟们冷淡贾环固然有“趋势”之缘由，但与贾环从其母赵姨娘处耳濡目染的狭隘、自私、遇事不择手段的性格也不无关系。
整本书阅读《红楼梦》综合练习(含答案)
整本书阅读《红楼梦》综合练习一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：《红楼梦》后四十回缺失，就像断臂的维纳斯，有着神秘莫测的残缺美。
事实上，每个人心中都有一个完整的维纳斯，也有一部完整的《红楼梦》。
只是《红楼梦》的续写有的过于乌托邦，有的令人肝肠寸断；有的过于随性，有的比较专业。
然而，于各人而言，总归是美的。
在后四十回中，读者最关心的必定是钗黛二人的结局。
“玉带林中挂，金簪雪里埋”是判词所预设的结局，由此看来，这两个人的下场必定是悲剧的，至于究竟是怎样的一个“悲”法，却各家有各家的说法，像宝玉遗弃宝钗，像钗黛沦落教坊。
这些都应和了原著的悲剧走向，不像后来有些续本的大团圆结局，虽然给人不少喜感，但是读来无味，如果这样，《红楼梦》就丧失了应有的艺术价值，就不能算是一本奇书。
如今人们接触最多的程高本结局是黛玉早死，宝玉出家，宝钗守寡。
高鹗所续的结局虽然凄凉，但还未到苍凉的程度。
所谓苍凉就是一种放下书后，仿佛置身空旷的天地之间，低头一声惆怅，仰天泪流满面，静静地思考历史的长度与人生的厚度的感觉。
至于《红楼梦》中的二线人物，在前八十回中大多指明了结局。
大纲已出，但是细节之处着实值得遐想创作一番。
原著暗指的结局符合现实主义者和悲观主义者的审美，这种“美”的源头——《红楼梦》十二曲就像是整本书的骨架，贯穿全书，如若续写不当，就会使全书的美畸形。
（摘编自李相《红楼未完，残缺之美》）材料二：残缺是相对于圆满、完整而言的，它是部分的空白和不在场，是整体的未完成或已失去的状态。
残缺美是以残缺为审视对象，从美感的角度对残缺进行的审美体验。
从某种意义说，残缺因素是审美情感发展的动力因素，有了它，主体的审美体验才会变得深刻而持久。
为什么残缺会使人产生审美体验呢？从审美心理角度讲，残缺美是残缺物在人们心中趋于完美化的心理作用的结果。
“格式塔心理学”认为，人类心理上有一种出自本能的“完形倾向”，总是想将残缺的物体完整化、完善化，人们通过感官知觉所得到的是一个个“完形”。
《红楼梦》整本书阅读质量检测C组(答案与解析).doc
《红楼梦》整本书阅读质量检测C组（答案与解析）1. 前言本文档是对阅读《红楼梦》的C组同学进行阅读质量检测的答案与解析。
通过对每个题目的正确答案以及详细解析的讲解，旨在帮助同学们全面了解《红楼梦》这本经典著作，并检验他们对于书中内容的理解程度。
2. 第一章红楼梦的作者2.1 问题《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 吴敬梓D. 施耐庵2.2 答案与解析答案：A. 曹雪芹解析：《红楼梦》是中国古代小说史上的一部巨著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它的作者是曹雪芹，是一位清代作家。
他以其写作才华和深厚的人生阅历，塑造了《红楼梦》中丰富的人物形象，展示了中国古代社会的风貌和人性的复杂。
3. 第二章故事背景3.1 问题《红楼梦》的故事背景是哪个时期？A. 明朝B. 清朝C. 唐朝D. 宋朝3.2 答案与解析答案：B. 清朝解析：《红楼梦》的故事背景主要设置在清朝初期。
故事中描绘了贾、史、王、薛等家族的兴衰和纷争，展现了当时的社会风貌和人们的生活状态。
通过小说中的细节描写和人物塑造，读者可以深入了解清朝社会的历史背景和特点。
4. 第三章主要人物4.1 问题下列哪位不是《红楼梦》的主要人物？A. 贾宝玉B. 林黛玉C. 薛宝钗D. 贾探春4.2 答案与解析答案：D. 贾探春解析：《红楼梦》的主要人物包括贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
贾探春是贾府中的次女儿，她相貌端庄，性格温和，经常被认为是贾府中的理智代表。
然而，在整个故事中，贾宝玉、林黛玉和薛宝钗等人的形象更加复杂和鲜明，被认为是《红楼梦》的核心角色。
5. 结语通过本文档的答案与解析, 相信C组同学对于《红楼梦》的整本书阅读质量有了更深入的了解和认识。
希望同学们能通过阅读这部经典之作，深入思考其中所蕴含的道理和人生哲理，从而提高自身的文学素养和综合能力。
阅读《红楼梦》不仅是对中国文化的一次深入了解，也是对世界文学的一次探索。
相信通过认真阅读和思考，《红楼梦》会给每个读者带来独特的体验和启发。
《红楼梦》整本书阅读质量检测A组(答案与解析)
《红楼梦》整本书阅读质量检测(A组)答案与解析(全卷五个大题,满分100分,时间40分钟)一、按要求选择正确答案（本大题共12小题,每小题2分,共24分）1.(C)【解析】此句似贬实褒,从反面写出宝玉对封建正统的不屑和轻视。
2.(B)【解析】宝玉抓周时不取纸墨笔砚,单抓脂粉钗环,惹得贾政大怒,断言其“将来酒色之徒耳”。
3.(B)【解析】B句是第十八回中薛宝钗所题诗句。
4.(C)【解析】王熙凤精明机变,善于根据长辈的脸色行事,此处的情绪突变也是为了逢迎贾母。
5.(C)【解析】王夫人还有一亡子贾珠,且贾环在贾府中不具备“众星捧月”的地位。
6.(C)【解析】元春落泪均与亲情有关,C不符合落泪的原意7.(A)【解析】黛玉黄昏时探望的原因见B、C选项,这表现了黛玉深爱宝玉,又行事谨慎的心理。
8.(B)【解析】贾府上下并非皆对刘姥姥尊重,这笑中有嘲讽、有取笑,也有对贾母等人的逢迎之笑。
9.(D)【解析】黛玉此时不是失望,是心系宝玉,是对宝玉深深的关心和挂念之情,写出了两人间的爱恋。
10.(D)【解析】该选项体现出的是晴雯对宝玉的深情。
11.(B)【解析】此语是用来形容探舂的。
《红楼梦》第三回:“第二个削肩细腰,长挑身材,鹅蛋脸面，俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。
”12.(D)【解析】此句没有表现了对不公平命运的顽强抗争。
二、将正确笞案填入下列试题画线处(本大题共10小题,共26分)13.《红楼梦》原名《石头记》,作者是清代文学家曹雪芹。
该书以贾宝玉、黛玉、薛宝钗三人的爱情与婚姻悲剧为核心,以贾、史、薛、王四大家族的兴衰为轴线,浓缩了整个封建社会大厦将颓的时代内容。
14.《红楼梦》题名众多,除原名和《红楼梦》之外,请写出其他任意三个书名:《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》和《金玉缘》（任选三个即可）15.“旧红学”是王国维之前的“红学”,主要有两个派别:评点派和索引派。
“新红学”的代表人物是王国维、胡适、俞平伯、周汝昌等,他们的红学评述代表作分别为《红楼梦评论》、《红楼梦考证》、《红楼梦辨》、《红楼梦新证》。
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《红楼梦》整本书阅读质量检测(全卷五个大题，满分100分，时间40分钟)一、按要求选择正确答案(本大题共小题，每小题2分，共24分)1.《红楼梦》第三回中借《西江月》词，以“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”评价宝玉，对其含义理解正确的一项是( )。
A.宝玉穷困失意，性格懒惰愚笨。
B.宝玉愚笨顽皮，不通人情世故。
C.宝玉厌弃功名，否定封建正统。
D.宝玉不学无术，不懂儒家经典2.贾政不喜欢宝玉始于（）A.宝玉入塾后与秦钟形影不离，引发风言风语。
B.宝玉抓周时不取纸墨笔砚，单抓脂粉钗环。
C.贾环诬告宝玉强奸母婢未遂，导致金钏赌气投井。
D.赵姨娘串通马道婆施魇魔法，贾宝玉中邪乱语。
3.“黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段之一，下列句子不是出自《葬花吟》的项是( )。
A花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
B高柳喜迁莺出谷，修篁时代凤来仪。
C.质本洁来还洁去，强于污淖陷沟渠。
D.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
4《红楼梦》第三回黛玉初到贾府时，王熙风谈到黛玉命苦“便用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，对其在极短时间内发生的这种感情变化，分析恰切的一项是( )。
A.富有同情心，怕引起黛玉伤心。
B.矫揉造作，故作姿态，显示身份。
C.善于察言观色，迎合、讨好贾母。
D.为黛玉的苦命所打动，真心疼爱黛玉。
5.对《红楼梦》第二十五回“贾环故作失手，将烛油泼在宝玉脸上身上”一事，理解不正确的项是( )A.直接原因是王夫人命贾环在房中抄写《金刚经》，丫鬟们皆不理睬他。
此时宝玉来到，贾环见他和丫环彩霞玩耍，心中越发按不下这口气。
B.根本原因是贾宝玉是王夫人的亲生子，是整个贾府的宝贝。
而贾环是妾赵姨娘生的儿子，地位不高。
贾环素日衔恨宝玉。
C.贾宝玉是正室王夫人唯一的儿子，贾环也是赵姨娘唯一的儿子，均过惯了娇生惯养、众星捧月的生活，此时因争宠心切，故不择手段。
D贾府丫鬟们冷淡贾环固然有“趋势”之缘由，但与贾环从其母赵姨娘处耳濡目染的狭隘、自私、遇事不择手段的性格也不无关系。
6.《红楼梦》第十八回“皇恩重元妃省父母”中有对贾妃元春两次落泪的描写。
对元春落泪原因理解不正确的一项是（）A.这是久别亲人后，再次重逢的悦之泪。
B这是想到“不得见人”的宫中生活时的酸楚之泪。
C.这是对皇上加封自己为贤德妃的感恩之泪。
D.这是与家人短暂相聚后又要分别的伤感之泪。
7.《红楼梦》第三十三回宝玉挨打后，黛玉探望宝玉是在黄昏时分，而且是悄悄进来的。
对此理解不正确的一项是（）A.黛玉赌气宝玉不听自己平日的劝告，所以没有第一个过来探望宝玉。
B.黛玉避开大批探望者，是想和宝玉说几句心里话。
C.黛玉已哭了大半天，“眼睛肿得桃儿一般”，怕别人取笑。
D.此事体现出黛玉对宝玉爱之深切，怕人说闲话，处事小心谨慎。
8.《红楼梦》第三十九到第四十二回，写刘姥姥二进荣国府，她给贾府上下带来了极大的欢乐，对这段情节理解不正确的一项是( )A.刘姥姥是一个淳朴的农村老妪，为生活所迫来贾府求助，虽然得到了资助，但却被有钱有闲者戏弄着。
B贾府上下因贾母的欢心，对刘姥姥也都非常尊重，不计较她的粗鄙，人们的笑都是善意的。
C.表面上看是贾府的人戏弄刘姥姥。
实际上是刘姥姥戏弄了贾府的人。
她不过是略出洋相。
几句玩笑。
就让她们高高兴兴地掏出了银子。
D.富贵者的笑声。
正是刘姥姥内心的隐泣，她是一个制造了笑声的悲剧人物。
9.关于《红楼梦》第五十七回“紫鹃试玉”一事，理解不正确的一项是( )。
A.紫鹃敢试宝玉，根本原因出于她对黛玉的关爱，她把黛玉当成了自己的亲姐妹，为宝、黛的爱情操心、担心。
B.紫鹃试宝玉的另一原因是紫鹃与黛玉共同的命运——黛玉的命运如何，直接关系到紫鹃，可以说她们荣辱相关，休戚与共。
C.紫鹃试宝玉后，宝玉魂不守舍，心无所知，“一头热汗，眼珠直直的”，表现了宝玉对黛玉的爱恋，不愿黛玉离开。
D黛玉得知紫鹃戏取宝玉后，“哇’的一声，将腹中之药一概呛出，抖肠搜肺，炽胃扇肝的痛哭大咳了几阵”，表现出对宝玉的失望。
10.都云晴雯“心比天高”，以下情节中不能体现她这一特点的一项是( )。
A.她“勇补雀金裘”“千斤撕扇”和“抄检大观园”时的倒箱之举，均可显现她的心性之高。
B.她从贾母身边被送到宝玉房里时起，她就像袭人一样把自己当作了宝玉房里的人，俨然以主人的身份出现。
C.在晴雯被撵出大视园之后，宝玉偷偷去看她时，她铰下指甲交于宝玉，并和他换了贴身内衣，哭道：回去他们看见了要问，不必撒谎，就说是我的，既担了虚名，越性如此了。
D.宝玉央告一个婆婆带路到被逐的晴雯家探望，晴雯见了又惊又喜，又悲又痛，一把抓住宝玉的手，二人都哽咽起来。
11.眼睛是一个人五官中最能传神的部分，作家往往通过画眼法表现人物的神韵。
曹雪芹在《红楼梦》中也非常注重对人物眼睛的描写，下列对人物眼睛的描写与人物对应不正确的一项是( )A.两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目——林黛玉。
B.俊眼修眉，顾盼神飞——迎春。
C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉——王熙风。
D.天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角——贾宝玉12.对黛玉《葬花吟》一诗理解不正确的一项是( )A.是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表。
也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象。
表现其性格特性的重要作品。
B.这首诗并非一味哀伤凄恻。
其中仍然有着一种抑郁不平之气。
所表现出来的是那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。
C.“柳丝榆荚自芳菲。
不管桃飘与李飞”句。
寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑。
D.“侬今葬花人笑痴，他年葬依知是谁”句，既表现了黛玉病弱哀婉的性格气质，又表现出她和不公平命运的顽强抗争。
二、将正确答案填入下列试题画线处(本大题共10小题，共26分)13.《红楼梦》原名作者是清代文学家。
该书以、、三人的爱情与婚姻悲剧为核心，以、、、四大家族的兴衰为轴线，浓缩了整个封建社会大厦将颓的时代内容。
14.《红楼梦》题名众多，除原名和《红楼梦》之外，请写出其他任意三个书名、和。
15.“旧红学”是王国维之前的“红学”,主要有两个派别：和。
“新红学”的代表人物是王国维、胡适、俞平伯、周汝昌等，他们的红学评述代表作分别为、、。
16.《红楼梦》中的人名经常谐音取义，如贾雨村取义为“假语村言”，甄士隐取义为“真事隐”。
贾府的四春，分别是孤独的、懦弱的、精明的、孤僻的，四人的名字合起来取义为。
17.《红楼梦》中涉及贾府五代人，即“水”字辈，如宁国公、荣国公；“代”字辈如贾代化、贾代善；“文”字辈如、；“玉”字辈，如、；“草”字辈，如、。
18.曹雪芹在第五回《终身误》中对宝钗和黛玉的行为表现、性格倾向加以比较，作了一个初步概括：宝钗是，黛玉则是。
19.曹雪芹在《红楼梦》中为其中几个主要人物各配备了一件独有的标志配饰，贾宝玉佩戴的是、薛宝钗佩戴的是、史湘云佩戴的是。
20.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫，品的酒叫，听的歌曲名叫，这些都喻指了红楼女儿的悲剧命运。
21.贾府中的最高统治者是，管理贾府日常事务的是，在管理上最具改革色彩的女子是。
22.“凸碧堂品笛感凄清，凹晶馆联诗悲寂寞”一章中，林黛玉与湘云联句，黛玉作“”五字，湘云说她“诗固新奇，只是太颓丧了些”，不该作此“过于清奇诡谲之语”，妙玉亦说“太悲凉了”。
此语暗伏第九十七回的不幸结局。
三、简答题(本大题共5小题，共30分）24.《红楼梦》中《终身误》曲写道：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟”。
请设说“金石良缘”“木石前盟”的含义(4分)25.下面是“金陵十二钗正册”中的一段判词，暗指《红楼梦》中两个女子的命运，请指出这两女子是谁，并简要分析判词中预示了两人怎样的命运。
(4分)可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。
26.《红楼梦》中很多人物的名字表达了作者的某些暗示，请举两例说明。
(4分)27.贾府遭到变故后，贾母有何作为？从中你可以感受到贾母是怎样的一个人？(4分)四、分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)28.在第三十回“宝钗借扇机带双敲”中，宝钗对宝玉突然发怒，一改常态，语中带刺。
请结合相关情节分析宝钗发怒的原因。
(10分)29.第九十八回中，临终前的黛玉满怀心腹事，但没有说完“宝玉，宝玉，你好……”这句话就去世了，请结合原著中的相关内容分析黛玉可能要说什么。
为什么?(10分)《红楼梦》整本书阅读质量检测答案与解析(全卷五个大题,满分100分,时间40分钟)一、按要求选择正确答案（本大题共12小题,每小题2分,共24分）1.(C)【解析】此句似贬实褒,从反面写出宝玉对封建正统的不屑和轻视。
2.(B)【解析】宝玉抓周时不取纸墨笔砚,单抓脂粉钗环,惹得贾政大怒,断言其“将来酒色之徒耳”。
3.(B)【解析】B句是第十八回中薛宝钗所题诗句。
4.(C)【解析】王熙凤精明机变,善于根据长辈的脸色行事,此处的情绪突变也是为了逢迎贾母。
5.(C)【解析】王夫人还有一亡子贾珠,且贾环在贾府中不具备“众星捧月”的地位。
6.(C)【解析】元春落泪均与亲情有关,C不符合落泪的原意7.(A)【解析】黛玉黄昏时探望的原因见B、C选项,这表现了黛玉深爱宝玉,又行事谨慎的心理。
8.(B)【解析】贾府上下并非皆对刘姥姥尊重,这笑中有嘲讽、有取笑,也有对贾母等人的逢迎之笑。
9.(D)【解析】黛玉此时不是失望,是心系宝玉,是对宝玉深深的关心和挂念之情,写出了两人间的爱恋。
10.(D)【解析】该选项体现出的是晴雯对宝玉的深情。
11.(B)【解析】此语是用来形容探舂的。
《红楼梦》第三回:“第二个削肩细腰,长挑身材,鹅蛋脸面，俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。
”12.(D)【解析】此句没有表现了对不公平命运的顽强抗争。
二、将正确笞案填入下列试题画线处(本大题共10小题,共26分)13.《红楼梦》原名《石头记》,作者是清代文学家曹雪芹。
该书以贾宝玉、黛玉、薛宝钗三人的爱情与婚姻悲剧为核心,以贾、史、薛、王四大家族的兴衰为轴线,浓缩了整个封建社会大厦将颓的时代内容。
14.《红楼梦》题名众多,除原名和《红楼梦》之外,请写出其他任意三个书名:《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》和《金玉缘》（任选三个即可）15.“旧红学”是王国维之前的“红学”,主要有两个派别:评点派和索引派。
“新红学”的代表人物是王国维、胡适、俞平伯、周汝昌等,他们的红学评述代表作分别为《红楼梦评论》、《红楼梦考证》、《红楼梦辨》、《红楼梦新证》。
16.《红楼梦》中的人名经常谐音取义,如贾雨村取义为“假语村言”,甄士隐取义为“真事隐”。
贾府的四春,分别是孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,四人的名字合起来取义为原应叹息。
17.《红楼梦》中涉及贾府五代人,即“水”字辈,如宁国公贾演、荣国公贾源；“代”字辈,如贾代化、贾代善;“文”字辈如贾敷、贾敬、贾赦、贾政、贾敏(任选两个即可);“玉”字辈,如贾珍、贾琏、贾宝玉、贾环(任选两个即可);“草”字辈贾蓉、贾兰、贾蔷、贾芸(任选两个即可)。