儿科学期末复习题教学提纲
儿科学(重点)期末复习题
1.计划免疫：根据小儿的免疫特点和传染病发生的情况而制定的免疫程序，通过有计划的使用生物制品进行预防接种，以提供人群的免疫水平、达到控制和消灭传染病的目的。
2、基础代谢率：人在静止、清醒、空腹状态下，身体的代谢率。
3、推荐摄入量（RNI ）：可以满足某一特定的性别、年龄、及生理状况群体中绝大多数个体的需要。
4、微量元素：在体内含量极低，大多小于体重的0.01%，需通过食物摄取，具有十分重要的生理功能的元素。
5、部分母乳喂养：同时采用母乳与配方奶粉或售乳喂养婴儿的方法，分为补授法和代授法。
6、补授法：母乳不足，用配方奶粉或售乳补充母乳喂养的方法。
7、代授法：用配方奶粉或售乳代替一次母乳量的方法。
8、营养性维生素D 缺乏性佝偻病：由于儿童体内维生素D 不足使钙、磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身慢性营养性疾病。
9、面神经症：以手指尖或叩诊锤骤击患儿的颧弓与口角间的面颊部（第七脑神经孔处），引起眼睑和口角抽动。
10、腓反射：以叩诊锤骤击膝下外侧腓骨小头上腓神经处，引起足向外侧收缩。
11、陶瑟征：以血压计袖带包裹上臂，使血压维持在收缩压与舒张压之间，5分钟之内该手出现痉挛症状。
12、胎龄（GA ）：从最后一次正常月经第一天到分娩时为止，通常以周计算 13、高危儿：指已发生或可能发生危重疾病而需要监护的新生儿 14、新生儿窒息：指新生儿出生后无自主呼吸或呼吸抑制而导致的低氧血症、高碳酸血症和代谢性酸中毒，是引起死亡和伤残的重要原因之一。
15、新生儿缺血缺氧性脑病（HIE ）：各种围生期窒息引起的部分或完全缺氧、脑血流减少或暂停而导致的胎儿或新生儿脑损伤 16、胆红素脑病：又称核黄疸，血清未结合胆红素过高，则可透过血-脑屏障，使基地核等处的神经细胞黄染、坏死。
17、孤独性血尿：肾小球源性血尿，分持续性和再发性 18、肾病综合征（NS ）：有多种原因引起的肾小球基底膜通透性增加，导致的血浆内大量蛋白质从尿中丢失的临场综合症 19、骨髓外造血：当出现需要造血增加时，出现肝脾、淋巴结肿大回到胎儿时的造血状态，同时外周血出现幼稚的中性粒细胞和有核红细胞，这种特殊的反应，称为。
儿科学整理大学期末复习资料
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.儿科学整理_10眼七（2）班第一单元绪论 0第一节小儿年龄分期及各期特点 0第二单元生长发育 0第一节生长发育规律 0第三节体格生长 0第四节其他系统的发育 (1)第四单元儿童诊治原则 (1)第三节儿童液体平衡的特点和液体疗法 (1)第五单元营养和营养障碍疾病 (3)第一节营养基础 (3)第二节婴儿喂养 (4)第四节维生素D缺乏性佝偻病 (5)第七单元新生儿与新生儿疾病 (6)第一节新生儿的特点及护理 (6)第九节新生儿黄疸 (7)第八节呼吸窘迫综合症 (9)第八单元遗传性疾病 (9)第一节21-三体综合征 (11)第二节苯丙酮尿症 (12)第三节先天性甲状腺功能减退症 (12)第十单元感染性疾病 (13)第一节发疹性疾病 (13)第十一单元消化系统疾病 (18)第二节小儿腹泻病 (18)第十二单元呼吸系统疾病 (21)第三节肺炎 (23)第十三单元心血管系统疾病 (26)第一节小儿循环系统生理特点 (26)第二节先天性心脏病概论 (26)第三节房间隔缺损 (27)第四节室间隔缺损 (28)第五节动脉导管未闭 (29)第六节法洛四联症 (30)第十四单元泌尿系统疾病 (31)第一节小儿泌尿系统生理特点 (31)第二节急性肾小球肾炎 (31)第三节肾病综合征 (32)第十五单元小儿造血系统疾病 (34)第一节小儿造血及血液特点 (34)第二节小儿贫血概论 (34)第三节营养性缺铁性贫血 (35)第十六单元神经系统疾病 (37)第二节化脓性脑膜炎 (37)第一单元绪论第一节小儿年龄分期及各期特点（一）胎儿期：从受精卵形成到小儿出生为止，共40周。
1.通过脐带与母体联系，高度依赖于母体。
2.遗传因素、孕期不利因素（孕期感染、中毒、X线、孕妇营养、心理状态等）均影响胎儿发育影响。
3.强调孕母保健（二）新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎开始至28天前。
《儿科学》复习大纲.doc
《儿科学》复习大纲第1章绪论1.小儿年龄分期及各年龄期特点基本要求：理解小儿年龄分期及各期特点重点：重点讲述小儿年龄分期及齐期特点难点：小儿齐年龄期特点第2章生长发育2.1小儿生长发育规律2.2小儿生长发育的各项指标2.3小儿神经生长发育2.4小儿体格生长发育和神经生长发育评价基本要求：理解生长发育规律及英各项指标，了解小儿神经生长发育特点。
重点：小儿生长发育的各项指标难点：小儿生长发育的各项指标的判断方法和正常值第3章儿童保健和疾病防治3.1儿童保健的预防接种基本要求：理解儿童保健的预防接种年龄分期，了解儿童保健原则。
重点：理解儿童保健的预防接种难点：儿童各年龄期包原则和接种程序难点：接种程序第5章营养及营养障碍疾病5. 1小儿营养和喂养5. 2营养性维生素D缺乏5. 3蛋白质一能量营养不良基本要求：理解婴儿喂养及辅食添加原则，维生素D缺乏的发病及病因，临床表现，诊断, 预防，治疗。
重点：婴儿喂养及辅食添加原则，维生素D缺乏的发病及病因，临床表现，诊断，预防，治疗。
难点：小儿物质代谢特点，维生素D的发病及病因，临床表现，诊断，预防，治疗。
第7章新生儿及新生儿疾病7.1新生儿总论7.2新生儿缺氧缺血性脑病7.3新生儿颅内出血7.4新生儿呼吸窘迫综合征7.5新生儿黄疸7.6新生儿溶血病7.7新生儿寒冷损伤综合征基本要求：理解新生儿分类的基本概念，了解各种疾病的诊断治疗原则。
重点：新生儿分类的基本概念，新生儿的护理，各种疾病的诊断治疗；生理性、病理性黄疸的特点；难点：新生儿分类中按体重与胎龄关系的分类，新生儿缺氧缺血性脑病临床分度，诊断，不同部位颅内出血的临床表现，生理性、病理性黄疸的鉴别要点。
第8章遗传性疾病8. 1苯丙酮尿症基本要求：了解苯丙酮尿症临床表现及诊断，知道新生儿筛杳。
重点：苯内•酮尿症临床表现及诊断。
难点：苯内酮尿症的新生儿筛查。
笫9章免疫、变态反应、结缔组织疾病9.1风湿热9.2川崎病基本要求：理解风湿热、川崎病的临床农现和诊断标准，了解其治疗原则,方法。
医学复习资料：儿科大题等复习提纲
42
中性温度
97
9
低钾血症的临床表现和治疗原则
42
43
假月经
98
10
小儿腹泻的补液方法
47
44
螳螂嘴
98
11
ORS配方、渗透压和用法
49
45
马牙
98
12
中度等渗性脱水的补液原则
49
46
早产儿的特点及护理
99
13
挤压反射
54
47
小于胎龄儿
100
14
试述母乳喂养的优点
55
48
HIE
107
15
奶量摄入的估计
402
146
法洛四联症的病理生理
301
173
化脓性脑膜炎的治疗原则
404
147
激素敏感性肾炎
322
174
左向右分流型先心病共同特点
290~293
148
肾病综合征的分型和各型诊断标准
322
175
特发性血小板减少性紫癜实验室检查
没教但考了
149
激素依赖性肾病
323
176
秋季腹泻（轮状病毒腹泻）
150
肾病复发
126
98
PPD阳性的临床意义
217
71
新生儿败血症的临床表现
127
99
原发综合征
220
72
新生儿败血症的诊断
128
100
潜伏性结核
225
73
新生儿败血症治疗原则
129
101
抗生素相关性腹泻
252
74
硬肿名解
136
第5版儿科护理学期末考试复习重点
第一章:绪论儿科护理学:研究生长发育规律及影响因素、儿童保健、疾病预防和护理,以促进儿童身心健康的科学。
一、儿童年龄分期(7个):1胎儿期:从受精卵形成至胎儿娩出止。
约40周。
(特点:营养完全依赖母体。
)分3个阶段,妊娠早期12周;妊娠中期13-28周;妊娠晚期29-40周。
2新生儿期:自胎儿娩出脐带结扎至生后28天。
围生期:胎龄满28周至生后7天。
(特点:适应能力差,发病率和死亡率高)3婴儿期:出生后到1周岁。
(特点:生长发育最迅速,易发生营养不良、消化紊乱,易感染)4幼儿期:满1周岁到3周岁。
(特点:生长发育速度减慢,前囟闭合,乳牙出齐,识别能力差,呼吸系统疾病和急性传染病发病率较高)5学龄前期:3周岁后到6-7岁。
(特点:易患免疫性疾病,易发生各种意外)6学龄期:从6-7岁到进入青春期前。
(特点:智力发育更成熟,同伴、学校和社会环境对其影响较大)7青春期:从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。
女孩11-12岁到17-18岁,男孩13-14岁到18-20岁。
(特点:体格及性器官发育迅速、心理与社会适应能力发展相对缓慢、神经内分泌调节不稳定)二,儿科特点:①解剖特点----头部相对较大,颈部发育相对滞后;骨骼柔软并富有弹性,不易折断;关节发育不完善;②生理特点----生长发育快,代谢旺盛,对营养物质及能量的需求量相对比成人多;胃肠消化功能未趋成熟,容易发生营养缺乏和消化紊乱;肾功能较差,容易发生水电解质紊乱。
③免疫特点----防御能力差,新生儿可从母体获得IgG。
三,儿科护理一般原则:1、以儿童及其家庭为中心;2、实施身心整体护理;3、减少创伤和疼痛;4、遵守法律和道德伦理规范。
四,儿科护士的角色:专业照护者,护理计划者,健康教育者,健康协调者,健康咨询者,儿童及其家庭代言人,护理研究者。
五,儿科护士的素质要求:思想道德素质,科学文化素质,专业素质,身体心理素质。
第二章:生长发育一,生长:指小儿各器官、系统的长大和形态变化,“量的改变”。
儿科学（重点）期末复习题[1]
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儿科学（重点）期末复习题[1]1.计划免疫：根据小儿的免疫特点和传染病发生的情况而制定的免疫程序，通过有计划的使用生物制品进行预防接种，以提供人群的免疫水平、达到控制和消灭传染病的目的。
2、基础代谢率：人在静止、清醒、空腹状态下，身体的代谢率。
3、推荐摄入量（RNI ）：可以满足某一特定的性别、年龄、及生理状况群体中绝大多数个体的需要。
4、微量元素：在体内含量极低，大多小于体重的0.01%，需通过食物摄取，具有十分重要的生理功能的元素。
5、部分母乳喂养：同时采用母乳与配方奶粉或售乳喂养婴儿的方法，分为补授法和代授法。
6、补授法：母乳不足，用配方奶粉或售乳补充母乳喂养的方法。
7、代授法：用配方奶粉或售乳代替一次母乳量的方法。
8、营养性维生素D 缺乏性佝偻病：由于儿童体内维生素D 不足使钙、磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身慢性营养性疾病。
9、面神经症：以手指尖或叩诊锤骤击患儿的颧弓与口角间的面颊部（第七脑神经孔处），引起眼睑和口角抽动。
10、腓反射：以叩诊锤骤击膝下外侧腓骨小头上腓神经处，引起足向外侧收缩。
11、陶瑟征：以血压计袖带包裹上臂，使血压维持在收缩压与舒张压之间，5分钟之内该手出现痉挛症状。
12、胎龄（GA ）：从最后一次正常月经第一天到分娩时为止，通常以周计算13、高危儿：指已发生或可能发生危重疾病而需要监护的新生儿14、新生儿窒息：指新生儿出生后无自主呼吸或呼吸抑制而导致的低氧血症、高碳酸血症和代谢性酸中毒，是引起死亡和伤残的重要原因之一。
15、新生儿缺血缺氧性脑病（HIE ）：各种围生期窒息引起的部分或完全缺氧、脑血流减少或暂停而导致的胎儿或新生儿脑损伤16、胆红素脑病：又称核黄疸，血清未结合胆红素过高，则可透过血-脑屏障，使基地核等处的神经细胞黄染、坏死。
17、孤独性血尿：肾小球源性血尿，分持续性和再发性18、肾病综合征（NS ）：有多种原因引起的肾小球基底膜通透性增加，导致的血浆内大量蛋白质从尿中丢失的临场综合症19、骨髓外造血：当出现需要造血增加时，出现肝脾、淋巴结肿大回到胎儿时的造血状态，同时外周血出现幼稚的中性粒细胞和有核红细胞，这种特殊的反应，称为。
《儿科学》期末复习资料
《儿科学》期末复习资料一、名词解释1.生长: 是指儿童身体各器官、系统的长大，可以通过具体的测量值来表示是“量”的变化2.发育：是指细胞、组织器官的分化和功能成熟是“质”的改变3.新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28天，为新生儿期4.婴儿期: 从出生后到满一周岁为婴儿期5.幼儿期：从满一周岁到三周岁，为幼儿期6.学龄前期：从三周岁至6到7岁入小学前为学龄前期7.青春期: 年龄范围一般为10到20岁8.头围: 指自眉弓上缘经枕后结节绕头一周的长度，是反映脑和颅骨生长的重要指标9.前囟：是由额骨和顶骨形成的菱形间隙，在出生时约1.5—2厘米（对边中线连线长度），一岁到一岁半时闭合10.体重：是身体器官系统体液的总重量。
体重最能反映儿童的营养状况，是衡量儿童体格生长最重要的指标，也是临床补液量和给药量的重要依据11.身长：是指头、脊柱和下肢的总和，是反应骨骼发育的重要指标12.胸围：是指沿乳头下缘，经肩甲角下缘绕胸一周的长度，胸围的大小反应肺和胸廓的发育一岁时头围和胸围相等13.极低出生体重儿：体重小于1500克的新生儿，称极低出生体重儿14.正常出生体重儿：2500克≤出生体重≤4000g的新生儿15.正常足月新生儿: 37周≤胎龄42<周的新生儿16.早产儿：28周≤胎龄<37周的活产婴儿17.适于胎龄儿：出生体重在相同，胎龄平均体重的10～90％之间的新生儿18.小于胎龄儿：出生体重在相同，胎龄平均体重的10％以下的新生儿19.主动免疫：是指给易感者接种特异性抗原，刺激机体产生特异性抗体或致敏淋巴细胞，从而获得相应的免疫力20.新生儿生理性体重下降：新生儿出生后第一周内（多为生后2～4天），由于摄入不足，胎粪排出和水分丧失，可出现暂时性体重下降，但一般不超过10%，（多为3％到9%）常于生后7～10日恢复到出生时的体重，此种现象称为生理性体重下降21.新生儿肺透明膜病：因病理上肺泡壁有透明膜的改变，又称新生儿呼吸窘迫综合征（NRDS），是由于肺泡表面活性物质（PS）缺乏所致，为生后不久出现呼吸窘迫并进行性加重的临床综合征。
儿科 中医药大学 儿科学期末考试重点 大纲
②由近到远：从臂到手，从腿到脚的活动；
③由粗到细：从全掌抓握到手指拾取；
④由简单到复杂：先画直线后画圆圈；
⑤从低级到高级：从看、听等感性认识发展到记忆、思维等理性认识。
Ⅳ生长发育的个体差异性（遗传潜力不同）——遗传、环境尤重要。营养、性别、疾病、教养……
临床意义：头围测量在2岁前最有价值，过大常见于脑积水和佝偻病后遗症，过小提示脑发育不良。
★胸围：用软尺由乳头向后背绕肩胛角下缘绕胸一周的长度为胸围，取呼气和吸气的平均值。
正常值：出生时平均为32cm，比头围小1~2cm，1周岁左右头、胸围相等。
4、骨骼和牙齿的发育
★颅骨（囟门时间、表示）
闭合时间：前囟为顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙，大小以对边中点连线长度（非对角中点）进行衡量，出生时约1.0~2.0cm，6个月后逐渐骨化而变小，约在1~1.5岁时闭合。
② 脂肪 占总能量的35%~50%
长期缺乏脂肪，可致营养不良，生长迟缓；供给过多脂肪，可致消化不良，食欲不振或酸中毒。
③ 碳水化合物—第一大供能物质 占总能量的50%~60%
食物中糖类过多，发酵过剩，过分刺激肠蠕动，可引起腹泻；糖类摄入不足，可引起低血糖，机体将脂肪和蛋白质分解产生酮体而致酸中毒。
1岁以内婴儿能量需要的总量每日460kj/kg；以后每增加3岁每日减去42kj/kg；到15岁每日约为250kj/kg。
2、 营养素的需要
① 蛋白质 占总能量的8%~15%
长期缺乏蛋白质，可致营养不良、生长发育停滞、贫血、水肿等；进食过多蛋白质，可致便秘、消化不良。【选择】
特点—易溶于水，其多余部分可迅速从尿中排泄，不易贮存，故需要供给；缺乏后症状迅速出现，过量时一般不易发生中毒。
《儿科学》期末考试资料
《儿科学》期末考试资料（编辑：孔祥溢）1.胎儿期从受精卵形成到胎儿出生为止，共40 周新生儿期自胎儿娩出脐带结扎至28天之前婴儿期自出生到1周岁之前为婴儿期幼儿期自 1 岁至满 3 周岁之前为幼儿期。
学龄前期自3 周岁至 6 ～7 岁入小学前为学龄前期。
学龄期自入小学始（ 6 ～7 岁）至青春期前为学龄期。
青春期年龄范围一般从10 岁～20 岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早 2 年左右。
正常足月儿：胎龄≥37周并且＜42w，BW≥2500g并≤4000g，无畸形或疾病的活产婴儿。
高危儿：已经发生或者可能发生为重疾病而必须监护的新生儿。
小于胎龄儿：婴儿的BW在同龄儿平均出生体重的第十个百分位以下。
2.生长发育规律生长发育是连续的、有阶段性的过程各系统器官生长发育不平衡生长发育的个体差异生长发育的一般规律由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂3.影响生长发育的因素遗传因素环境因素营养疾病母亲情况家庭和社会环境4.体重年龄（岁）×2+8 身高年龄（岁）×7+75 后囟约6～8周龄前囟于1.5岁乳牙（共20个）和恒牙（28～32个）4～10个月乳牙开始萌出2.5岁出齐6岁第一颗恒牙.婴儿死亡中约2/3 是新生儿。
自4～6 个月开始应添加辅食，为断离母乳做准备1岁体重10kg，身高75cm 头围46cm5母乳喂养优缺点：营养学蛋白质,乳糖,脂肪酸,矿物质,维生素免疫学SIgA、乳铁蛋白、双歧因子、淋巴因子、淋巴细胞、溶菌酶、低聚糖等卫生经济学温度适宜、省事省力方便、喂哺简单，无污染、节约省钱心理发展增进母婴情感交流，促进儿童智力发育产妇：促进子宫的复旧，推迟月经复潮，预防乳腺癌和卵巢肿瘤等。
缺点：维生素D、K 不足6婴儿食物转换特点：由少到多，由稀到稠，由细到粗，由一种到多种7.营养性维生素D缺乏佝偻病是由于儿童体内维生素D 不足使钙、磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身慢性营养性疾病。
儿科学复习提纲
儿科学复习提纲1.体重计算公式出生1—6个月：出生体重+月龄×0.7（Kg）；7—12个月：6+月龄×0.25（Kg）；1岁—12岁：年龄（岁）×2﹢8Kg2.母乳喂养的优点A、营养丰富，适合婴儿需要，宏量营养素产能比例适宜。
人乳含酪蛋白：清蛋白为4:1，易消化吸收，很少过敏，而牛乳中酪蛋白：清蛋白1：4。
人乳中乙型乳糖（B双糖），含量丰富。
利于双歧杆菌、乳酸杆菌生长，肠道合成B族维生素。
含不饱和脂肪酸较多，占总能量4%~5%，初乳中更高; 含胆固醇高有利于脑发育。
脂肪酶使脂肪颗粒易于吸收，以长链脂肪酸为主，胃刺激少适于婴儿肾功能发育。
人乳中电解质浓度低、蛋白质分子小，适宜婴儿不成熟的肾发育水平。
Ca 吸收好、Zn利用率高、Fe 吸收率高（人乳与牛乳铁含量一样，但吸收率高得多）。
B、生物作用（1）含不可替代的免疫成分（营养性被动免疫）：丰富的SIgA 、乳铁蛋白。
（2）缓冲力小、生长调节因子：激素样蛋白、牛磺酸。
C还有经济、方便、温度适宜、有利婴儿心理健康的优点。
减少乳腺炎，避免乳腺癌发生。
母亲哺乳可加快乳母产后子宫复原，减少再受孕机会。
3.小儿需要8%糖牛乳100-110毫升/千克.天，总液量150毫升/千克.天。
4.维生素D缺乏性佝偻病发病机制长期严重维生素D缺乏造成肠道吸收钙磷减少和低钙血症，以致甲状旁腺功能代偿性亢进。
5.佝偻病的鉴别诊断1）与佝偻病的体征的鉴别：A粘多糖病，粘多糖代谢异常，常多器官受累，可出现多发性骨发育不全。
如头大、头型异常、脊柱畸形、胸廓扁平等。
主要依据骨骼的X线改变和尿中粘多糖的测定诊断。
B软骨营养不良，为遗传性软骨发育障碍。
出生时即可见四肢短、头大、前额突出、腰椎前突和臀部后凸。
据特殊的体态及短肢型矮小及骨骼X线作出诊断。
C脑积水，生后数月起病，头尾和前囟进行性增大。
因颅内压增高，可见前囟饱满紧张，严重时两眼向下呈落日状。
2）与佝偻病体征相同但病因不同的鉴别。
儿科学重点提要+大题【期末整理】FromDD
重点提要小儿年龄：胎儿期：受精卵形成到小儿出生，40周；新生儿期：脐带结扎到28天；婴儿期：出生到1岁；幼儿期：1岁到3岁；学龄前期：3岁到6岁；学龄期：6岁到青春期前；青春期：女9~11岁开始，男11~13岁开始；围生期：孕28周到1周。
生长：各器官、系统、身体的长大，有相应的测量值，即有量的变化，主要是形态改变；生长是发育物质基础。
发育：指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，是机体质的变化，包括情感-心理的发育成熟过程。
生长发育特点：连续性、阶段性；不平衡性；由上到下、由远及近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。
体格生长的常用指标：体重（出生男3.3kg女3.2kg，3月龄翻倍，12月龄3倍），身高（出生50cm，前3月增长11~13cm，等于后九月增长值），坐高（评价身材匀称度的指标），头围（出生33~34cm，前3月增长6cm，等于后九月增长值），胸围（头围+年龄-1），上臂围，皮下脂肪。
测量体重的临床意义：用于评价体形匀称，计算能量、用药量及输液量等。
测量身高的临床意义：判断身材是否矮小（生长激素不足，甲状腺功能低下等）。
测量坐高的临床意义：判断身材匀称（匀称性矮小：生长激素不足性矮小等；非匀称性矮小：甲状腺功能低下；坐高∕身高比值大：软骨发育不良）。
测量头围的临床意义：反映脑和颅骨的发育情况（头围过小：脑发育不良、小头畸形；头围过大：脑积水）。
胸围测量：乳晕下缘，肩胛骨下缘，吸气末和呼气末平均值，记录至0.1cm。
测量胸围的临床意义：代表肺和胸廓的发育（胸围过小者多见于营养不良；胸廓畸形多见于佝偻病、先心病）。
评价生长发育的参数：均值离差法（P3~P97正常），百分位法（X±2SD内为正常）。
评价生长发育的方法：发育水平（横向比较；下等、中等、上等）、生长速度（纵向比较；正常、不增、下降、不足、过速）、匀称度（体形匀称：消瘦、正常、超重；身材匀称）。
早产儿年龄矫正：矫正胎龄至40周（足月）后再评价；身长矫正至40月龄；体重矫正至24月龄；头围矫正至18月龄。
儿科护理学期末复习指导
西安广播电视大学护理学专科《儿科护理学》期末复习指导一、课程概况儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（专科）的一门选修课。
是研究小儿生长与发展、儿童保健、患病儿童的临床护理、对小儿进行整体护理的专科护理课程。
它的研究范围是从新生儿至青春期末。
本课程的内容主要包括小儿生长发展的概念、规律和影响因素，各年龄阶段的营养与喂养、儿童教育、预防疾病和促进健康、住院儿童护理的新概念、儿科护士的角色与责任、儿科临床常见病的发病机理、以及危重患儿的抢救与监护。
重点是医院内和社区中儿童及家庭的整体护理。
学生在学习时可通过老师的课堂讲授、小组间的讨论、个案研究和临床实习，来掌握上述知识和技能，帮助小儿及其家庭取得最大程度的身心健康。
本课程4学分，课内学时72，开设一学期。
先修课：医学基础课、护理学基础。
教学要求分三个层次，即了解、熟悉、掌握。
考核要求分别对应于三个层面。
建议：了解的内容占卷面的5%；熟悉的内容占卷面的10%~15%；掌握的内容占卷面的80%~85%。
教学要求以外的内容仅供学员拓宽知识面时用，不做考核要求。
二、教学资源1．本课程的指定主教材为《儿科护理学》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。
2．本课程的辅助教材为《儿科护理学学习指导》，洪黛玲主编，北京医科大学出版社出版。
该书是与主教材《儿科护理学》配套使用的辅导用书。
学生可在学习主教材的同时学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲要求掌握的基本知识，培养综合分析问题的能力以求融会贯通。
3、《儿科护理学》课程网页。
网页内容有教学设计和教学辅导，同学们可利用课后时间到网上进行自学，做练习题，加深对知识的巩固。
二、教学的主要内容及要求各章学习目标与任务第一章绪论掌握：小儿年龄分期熟悉：儿科护理学的特点及范围了解：儿科护士的素质要求第二章儿科基础知识掌握：体格发育的常用指标及计算公式，小儿营养与喂养，小儿预防接种程序熟悉：生长发育的一般规律，小儿营养需要了解：影响生长发育的因素，小儿预防接种后不良反应及处理，计划免疫的意义，疫苗种类第三章儿科医疗机构及管理的特点掌握：小儿急诊护理管理，儿科病房预防意外管理熟悉：小儿急诊部的设备了解：儿科病房环境管理第四章护理程序在小儿科护理中的应用掌握：护理程序的概念及五个步骤熟悉：与患儿及家属沟通的方法了解：护理病历第五章住院儿童的护理掌握：住院儿童心理社会方面的需要及主要措施熟悉：儿童对住院的反应了解：住院儿童的一般护理第六章小儿疾病的治疗掌握：脱水的程度和性质，儿科常见疾病的补液原则，代谢性酸中毒熟悉：小儿药物的选择，液体疗法及护理了解：呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒的病因及临床表现第七章儿科护理技术操作熟悉：尿布皮炎的护理，鼻饲法了解：喂奶法，股静脉穿刺的注意事项第八章儿科常见症状的护理掌握：发热病儿的护理，腹痛的病情观察，高热惊厥的特点，呕吐的护理诊断熟悉：惊厥的护理，急腹症的特点，了解：厌食的护理，发热的发病机理第九章新生儿及新生儿疾病的护理掌握：新生儿分类，新生儿窒息ABCDE复苏方案，新生儿肺炎的护理，新生儿病理性黄疸的特点，新生儿败血症的临床表现。
《儿科学》教学大纲2024
引言概述儿科学是医学领域中专门研究儿童健康和疾病的学科，涉及到儿童生长发育、疾病预防和治疗等方面。
本文将以《儿科学》教学大纲为主题，探讨儿科学的教学内容和结构。
正文内容一、儿科学简介1.儿科学的定义和发展历程2.儿科学在医学中的重要性和应用领域二、儿科学教学目标1.培养对儿童健康和疾病的基本认识和理解2.培养儿科学实践能力和临床思维方式三、儿科学教学内容1.儿童生长发育与发育评估a.儿童生理生长发育的规律和特点b.儿童发育评估的方法和指标2.儿童常见疾病的诊断和治疗a.儿童常见传染病的防治b.儿童常见非传染病的诊断和治疗3.儿童健康管理和预防保健a.儿童健康管理的基本原则和方法b.儿童常见疾病的预防保健措施4.儿科急诊与危重病管理a.儿科急诊常见疾病的救治策略b.儿科危重病的监测与治疗5.儿童精神发育和行为问题a.儿童精神发育的阶段和特点b.儿童行为问题的诊断和治疗四、儿科学教学方法1.理论教学a.讲授基本儿科学知识与理论b.运用病例分析和讨论教学法加深学生理解2.实践教学a.儿科学临床实习b.儿童健康管理和预防保健实践3.科研教学a.儿科学研究方法和过程的教学b.组织学生参与科研项目和论文写作五、儿科学教学评价1.考核方式与工具a.考试评估b.实习报告和学术论文评审2.教学质量评估a.学生满意度调查b.教学效果评估和反馈总结本文以《儿科学》教学大纲为主题，详细介绍了儿科学的定义和发展历程，阐述了儿科学教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
通过完善的儿科学教学体系和科学的教学方法，可以培养出具备儿科学基本知识和实践能力的医学专业人才，提高儿童健康管理和疾病防治的水平。
《儿科学》期末复习重点
《儿科学》复习重点1.围生期:胎龄满28周至生后7天。
2.小儿生长发育的一般规律:由上到下，由近到远，由粗到细，有简单到复杂，由初级到高级。
3.小儿体重的计算公式:3--12个月:体重（kg）=[年龄（月）+9]/21--6岁:体重（kg）=年龄（岁）x2+87--12岁:体重（kg）=[年龄（岁）x7-5]/2或体重（kg）=年龄（岁）x3+24.小儿身高计算:2--6岁:身高=年龄x7+777--10岁:身高=年龄x6+805.颅骨的生长发育:1.5--2岁闭合。
最迟在生后2--3个月时闭合。
6.牙齿的生长发育:6--7岁乳牙开始脱落换恒牙。
7.计划免疫:婴儿在1岁内要完成卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破混合制剂、麻疹减毒疫苗、乙肝疫苗等5种疫苗的接种。
7.小儿每日需水量:<1岁，120--160ml。
8.脱水的分度:轻中重度。
9.血钠浓度:（低渗性）<130mmol/L （等渗性）130--150mmol/L （高渗性）>15010.低钾血症（病因）:钾摄入量不足，消化道失钾过度，肾排钾过多，钾分布异常。
11.酸碱平衡紊乱:临床表现:中度:呼吸深快，精神委糜，恶心呕吐。
重度:昏迷、昏睡，呼吸深快，节律不齐。
12.混合溶液:2:1等张液:2分生理盐水和1份1.4%碳酸氢钠溶液。
4:3:2液:4份生理盐水、3份5--10%葡萄糖溶液、2份1.4%碳酸氢钢溶液2:3 :1液:2份生理盐水、3份5--10%葡萄糖溶液、1份1.4%碳酸氢钠溶液13.维生素:分为脂溶性和水溶性。
前者可以储存于体内，不需要每日提供，过量可中毒。
后者不能储存于体内，需要每日供给，过量一般不发生中毒。
14.母乳的成分:主要为分泌型免疫球蛋白A（slgA）和乳铁蛋白，还有IgM,IgG,和补体成分C3,C4等。
15.母乳喂养的优点:钙磷比例适宜为2:1,含铁量高于牛乳。
母我还有巨噬细胞，T淋巴细胞，B淋巴细胞，补体等。
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第一章1新生儿期是指【】A自胎儿娩出脐带结扎至1个月的时期 B胎龄2天8周至生后7天C从脐带结扎到满30天D从胎儿娩出到未满30天E自胎儿娩出脐带结扎至28天之前的时期2儿童死亡率的时期是【】A幼儿期B学龄前期C学龄期D新生儿期E婴儿期3儿童生长发育最快的时期【】A幼儿期B婴儿期C学龄期 D青春期E学龄前期4儿童意外伤害发生率最高时期是【】A幼儿期B婴儿期C学龄期D新生儿期E血龄前期5学龄期儿童的疾病特点为【】A易发生消化絮乱B意外伤害发生率最高C容易发生近视·龋齿.情绪行为障碍D感染和传染性疾病发病率高E自身免疫性疾病发病率高6青春期生长发育的特点为【】A神经内分泌调节功能不稳定 B意外伤害发病率高C神经系统发育成熟D生殖系统发育迅速E容易发生心力.行为和精神障碍7围生期是【】A妊娠28周到胎儿出生后30天 B妊娠28周到胎儿出生后28天C妊娠30周到胎儿出生后30天 D妊娠30周到胎儿出生后1周E妊娠28周到胎儿出生后1周8最易造成胎儿先天性畸形的高危时间【】A妊娠早期 B妊娠晚期C妊娠中期 D 妊娠中.晚期E妊娠早.中期9儿科学的范畴不包括【】A研究儿童生长规律B研究儿童发育和行为C提高儿童健康水平D提高儿童疾病防治水平E研究儿童对人类社会的影响10以下不是儿童疾病特点的是【】A起病急B变化快C并发症多D后遗症多E感染性疾病多第二章1.判断儿童体格生长最常用的指标是A.动作发育能力B.语言发育程度C.智能发育水平D.神经反射发育E。
体重·身高·头围2.身高第一年身高增长约A.35cm B。
32cm C.30cm D.27cm E.25cm3.正常小儿前闭合最晚的年龄是A．10个月 B。
1岁半 C。
1岁8个月 D。
2岁半 E.3岁4.乳牙最晚于何时出齐A．1.5岁 B.2岁 C.2.5岁 D.3岁 E.3.5岁5.婴儿期通过X线检查骨龄应选择A.左手腕部B.左足C.左手腕部及膝部D.右手腕部E.右足6.脊柱出现胸曲的年龄是A.12个月B.6个月C.8个月D.10个月 E。
3个月7.丹佛发育筛查测验的最适年龄范围为A.6岁以下的儿童B.4.5岁以下的儿童C. 4.5岁以上的儿童D.6岁以上的儿童E.5岁以上的儿童8.体型匀称度反映A.身高与体重的比例B.头围与胸围的比例C. 胸围与身高的比例D.坐高与身高的比例E．体重与身高两项指标的关系9.不属于儿童运动异常的是A.4个月不能抬头 B。
1岁不会站 C. 1岁半不会走 D.8个月能独坐 E.10个月不会坐10.不属于婴儿的暂时性反射的是A.拥抱反射B.吞咽反射C.握持反射D.踏步反射 E。
紧张性颈反射第三章儿童保健1.在我国，1岁内小儿需完成的基础计划疫苗中，不包括A.卡介苗B.脊髓灰质炎疫苗C.麻疹疫苗D.百日咳-白喉-破伤风混合疫苗E.乙型脑炎疫苗2.关于预防接种的初种时间，下列描述正确的是A.2个月时开始接种脊髓灰质炎疫苗B.2个月后接种卡介苗C.4~5个月时接种麻疹疫苗D.6~8个月时接种乙型脑炎疫苗E.1岁后开始接种百白破混合疫苗3.不属于1岁以内婴儿计划疫苗的是A.脊髓灰质炎疫苗B.肺炎链球菌疫苗C.麻疹疫苗D.百日咳疫苗E.乙肝疫苗4.我国规定1岁内必须完成的计划疫苗是A.麻疹疫苗B.乙脑疫苗C.流脑疫苗D.流感疫苗E.甲型肝炎疫苗5.新生儿期保健的重点时间是A.生后1小时内B.生后1天内C.生后3天内D.生后1周内E.生后2周内第四章儿科疾病诊治原则1.婴儿体液总量占体重的A.90%B.60%C.70%D.80%E.50%2.维持细胞外液渗透压的主要离子是A.钾B.钠C.镁D.钙E.氯3.维持细胞內液渗透压的主要离子是A.钾B.钙C.镁D.钠E.氯4.低渗性脱水主要指A.血钾低B.血钙低C.血镁低D.血钠低E.血磷低5.体内酸碱平衡中，最常见的类型A.呼吸性碱中毒B.代谢性碱中毒C.呼吸性酸中毒D.代谢性酸中毒E.混合型碱中毒6.婴儿腹泻重度脱水的人主要诊断依据是A.皮肤弹性差B.哭无泪，尿量少C.眼眶及前囟凹陷D.外周循环衰竭E.精神萎靡7.下列有关中度脱水的错误描述是（）A.失水量为体重的5%-10%B.尿量明显减少C.前囱、眼眶明显凹陷D.烦躁不安E.皮肤干燥，但皮肤弹性正常8.下列有关儿童体液平衡特点的错误描述是（）A.容易发生水、电解质紊乱B.体液量以细胞内液为主C.年龄越小，体液量相对越少D.体液调节功能不成熟E.婴幼儿需水量大，队缺水的耐受性较成人差9.下列有关低钾血症的错误描述是（）A.可有心律失常B.血钾浓度<3.5mmol/lC.腱反射减弱或消失D.低钾血症均有症状E.可有腹胀、肠鸣音消失10.下列有关体液疗法中补钾的错误描述是（）A.静脉补钾时间不宜短于8小时B.静脉补钾的体液浓度<0.3%C.口服补钾安全、有效D.在纠正脱水的过程中，见尿补钾E.血钾浓度回恢复正常即可停止补钾第五章1.人工喂养的婴儿估计每日给奶量应按（）A.实际体重计算B.体表面积计算C.胃容量大小计算D.所需热量计算E.实际体重及所需热量计算2.母乳喂患佝偻病较人工喂养少的原因是因为母乳中（ )A.含维生素D多B.含钙多C.含磷多D.钙磷比例适宜E.含镁多3.用全脂奶粉配置乳液，奶粉与水的比例按容量计算一般为( )A.1:2B.1:4C.1:5D.1:6E.1:84.不属于母乳增进婴儿的免疫力的原因的是( )A.母乳中含有抗体B.母乳中不含有SIgAC.母乳中有T.B淋巴细胞D.含有双歧因子5.营养不良常见于（）A.1岁以下儿童B.2岁以下儿童C.3岁以下儿童D.5岁以下儿童E.8岁以下儿童6.中度营养不良腹部皮下脂肪减少到（）A.0.5cmB.0.8cmC.0.4~0.8cmD.0.4cm以下E.完全消失7.营养不良时患儿皮下脂肪消失的顺序是( )A.腹部面部躯干臀部四肢B.腹部躯干臀部四肢面部C.四肢躯干臀部腹部面部C.面部腹部躯干四肢臀部E躯干四肢面部臀部腹部8.4个月的佝偻病患儿可有（）A.颅骨软化B.鸡胸C.上肢弯曲D.方颅E.X型腿9.引起婴儿佝偻病的主要原因是（）A.缺钙B.缺乏维生素DC.甲状旁腺功能不全 D食物中的热量和蛋白质不足E.食物中钙磷比例不当10.佝偻病激期X线表现为（）A.干骺端增宽，钙化预备带消失毛刷样杯口状改变B.钙化预备带重新出现，致密增厚C.长骨钙化预备带模糊或无改变，骨质轻度稀疏D.长骨短粗和弯曲，敢骺端弯宽，呈喇叭状，轮廓光整E.长骨钙化预备带密度增加，骨皮质增厚及骨硬化第六章1，低出生体重儿指（C）A,出生体重<1000g的新生儿 B,出生体重<1500g的新生儿C,出生体重<2500g的新生儿 D,出生体重2500-4000g的新生儿E,出生体重>4000g的新生儿2,下列符合早产儿外观特点的是（E）A,皮肤红润，胎毛少 B,耳壳软骨发育好C,乳晕明显，有结节 D,指甲长过指端E,足底光滑，纹理少3,新生儿窒息复苏时应首先（A）A,清理呼吸道 B,建立呼吸C,维持正常循环 D,药物治疗E,评估4,新生儿HLE的最主要病因是（B）A,产伤 B,围生期窒息C,寒冷 D,感染E,PS缺乏5,新生儿颅内出血控制惊厥时首选（A）A,苯巴比妥钠 B,地西泮C,水合氯醛 D,苯妥英钠E,异丙嗪6．新生儿ABO溶血病最常见的母婴血型是（C）A、母A型、婴O型B、母B型、婴O型C、母O型、婴A型D、母AB型、婴B型E、母AB型、婴A型7．为防止高胆红素血症患儿发生核黄疸，临床首选的有效方法是（E）A、PS替代治疗 B、换血疗法C、抗生素治疗D、降颅压治疗E、光照疗法8．早产儿易发生肺透明膜病是因缺乏（D）A、凝血因子B、维生素DC、蛋白质D、肺泡表面活性物质E、维生素K9．新生儿最常见的病因是（A）A、葡萄球菌B、大肠埃希菌C、溶血性链球菌D、轮状病毒E、支原体10．新生儿寒冷损伤综合征硬肿最早出现的部位是（C）A、面部B、上肢C、小腿D、腹部E、臀部第七章1，12体三体综合症最有确诊价值的是（C）A．智力低下 B. 特殊面容C. 染色体核型分析D. 通贯手2，苯丙酮尿症患儿的特殊体味是（B）•烂苹果味 B. 鼠尿臭味C 粪臭味D 氨臭味E 腐臭味3，先天性甲状腺功能减退的主要的治疗是（C）A 低苯丙氨酸饮食B 胰岛素治疗C 甲状腺素终身代替治疗D 运动治疗E 左旋多巴4，Ⅰ型糖尿病患儿死亡的主要原因（D）A 冠心病B 脑血管意外C 低糖血症D 酮症酸中毒E 感染性休克5，Ⅰ型糖尿病的主要治疗是（A）A 胰岛素治疗B 饮食治疗C 运动治疗D 血糖检测E 控制感染儿科学第八章1原发性免疫缺陷的主要临床特点是AA慢性反复感染史 B体质虚弱 C营养不良 D扁桃体小 E肝、脾肿大2急性风湿热的治疗，使用糖皮质激素的指征是CA舞蹈病 B多发性关节炎 C心脏炎 D皮下结节 E环形红斑3风湿热心内膜炎是最易受累的心脏瓣模是AA二尖瓣 B三尖瓣 C主动脉瓣 D肺动脉瓣 E冠状动脉4不符合急性风湿热的表现是EA急性期可有红、肿、热、痛 B炎症消退后功能完全恢复C常侵犯大关节 D常为游走性、多发性 EX线检查有关节破坏5有利于区别风湿热与儿童类风湿病的是CA血沉增快 BASO测定 C类风湿因子阴性 D关节疼痛 EPPD阴性6决定风湿热治疗方法与预后好坏的最主要因素EA受累关节数目 B发热时间长短 C有无舞蹈病 DASO水平高低 E是否伴有心脏炎7先天性低丙球蛋白血症状突出的表现是BA反复较重的病毒感染 B反复较重的细菌感染 C反复较重的真菌感染D反复较重的原虫感染 E反复较重的支原体感染8婴儿型暂时性低丙球蛋白血症与先天性低丙球蛋白血症的鉴别要点是EA血清IgA低 B血清免疫球蛋白总量低 C抗体形成不足D细胞免疫功能正常E淋巴结活检找到浆细胞9预防风湿热复发的常用药物是EA阿司匹林 B泼尼松 C丙种球蛋白 D甲氨蝶呤E长效青霉素10病情最为严重的过敏性紫癜的类型为DA单纯性 B腹型 C关节型 D肾型 E混合型第九章一、选择题1.儿童麻疹最常见的并发症为A喉炎 B心肌炎 C脑炎D肺炎 E结膜炎2.麻疹的主要传播途径A 消化道B 水源 C间接接触D呼吸道飞沫 E血液传播3.在我国麻疹疫苗初次接种的适宜年龄为A 6个多月B 8个月C 1岁D 2岁E 4个月4.麻疹的隔离期一般为A 出疹后3天B 出疹后5天C 疹退后D 出疹后十天 E病程2周5.典型麻疹的出疹顺序为A 耳后―四肢―躯干―手掌―足底B 耳后―额面部―躯干―四肢―手掌足底 C 躯干―四肢―头面部 D 额部―面部―躯干―四肢E 前胸―背部―四肢―手掌―足底6.麻疹前驱期的临床诊断依据为A 发烧与出疹的关系B 皮疹的形态C 拉他症状D 接触史E Koplik斑7.属于水痘的临床特点是A 同期可见斑丘疹、水泡疹及痂疹B 皮疹分布以四肢为主C 发热3-4天出疹，出疹3-4天 D 仅累及皮肤 E 疹退后多有斑痕遗留8.水痘最常见的并发症为A 脑炎B 心肌炎C 肺炎D 败血症E 肾炎9.儿童流行性腮腺炎最常见的并发症为A 脑膜脑炎B 心肌炎C 睾丸炎D 胰腺炎E 肾炎A2型题10.患儿，男，6个月。