xx学校治理有偿家教工作总结

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学校治理有偿补课总结

****学年度第**学期**镇***小学禁止在职
教师有偿补课、有偿托管工作总结
为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，现将禁止学校教师参与有偿补课、有偿托管有偿托管工作总结如下：
一、加强了思想教育，从源头上杜绝。

认真学习省、市有关文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长;我们利用十月份师德建设月进行师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。

开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。

二、学校与教师签定承诺书，从行动上约束。

认真开展师德教育，结合实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定“拒绝有偿家教，维护教师形象”师德承诺书。

认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《**市中小学教师师德考核暂行办法》等一系列文件规定。

在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。

通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，教师能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。

总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我校教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。

20***年1月。

学校治理有偿补课工作总结

学校治理有偿补课工作总结学校治理有偿补课工作总结「篇一」为进一步规范教师职业行为，提高教师师德水平，坚决杜绝在职教师有偿家教补课的问题，xx市xx学校近期再次开展在职教师有偿补课专项整治系列活动。

一、召开在职教师有偿家教补课专项整治动员大会8月5日，学校根据市教育局相关文件精神结合暑假的特殊性，再次召开全体教师有偿家教专项整治动员大会。

会上校长黄学壮带领大家再次学习了市教育局《关于开展全市治理中小学校和在职中小学教师有偿补课专项行动实施方案》文件精神，强调了治理在职教师有偿补课问题的重要性和严重性，严禁所有在职教师进行任何与有偿家补课有关的行为，一经发现，严格按照《xx市中小学部分违规行为问责处理办法》对违规者和相关责任人进行严肃处理。

全体教师认真学习，充分认识到了有偿补课问题的严重性，加深了拒绝有偿补课的思想观念。

二、张贴《关于开展全市治理中小学校和在职中小学教师有偿补课问题专项整治的公告》为营造整治在职教师有偿补课问题的浓厚氛围，广泛接受社会监督，学校根据市教育局相关文件精神，本周在周边广泛张贴了《关于开展全市治理中小学校和在职中小学教师有偿补课问题专项整治的公告》。

三、为进一步规范教师职业行为，提高教师师德水平，学校再次组织开展签订xx市中小学教师自觉抵制有偿补课承诺书活动。

经此一系列在职教师有偿家教专项整治活动，学校每位教师都充分认识到了有偿补课、有偿家教问题的严重性，每位教师不光在思想上坚决抵制任何有关有偿补课、有偿家教的行为，更以实际行动表明了自己坚决拒绝有偿补课、有偿家教的决心。

学校治理有偿补课工作总结「篇二」高一期末，面对文理分科，我毫不犹豫地选择了总结钟爱的文科，同时心里也很忐忑不知道未来会面对什么样的新班级与新老师。

8月5日，回到百高，开始了一个月的补课生活。

看见我的名字出现在文科实验班15班的榜单上时，心里既高兴又紧张，高兴的是自己未来两年能在一个那么优秀的班级里学习生活，紧张的是15班人才济济，自己会面对很大的压力，但是有压力才会有动力，我怀着一份自信和一份紧张踏入了新班级。

2024年开展教师有偿补课专项教育治理工作总结(二篇)

2024年开展教师有偿补课专项教育治理工作总结教师有偿补课是教育领域中一个长期存在的问题，严重影响了学生的学业质量和身心健康。

为了解决这一问题，教育部门开展了教师有偿补课专项教育治理工作。

本文将对这一工作做一个总结。

一、治理目标教师有偿补课专项教育治理工作的目标是：彻底解决教师有偿补课问题，保证学生的学业质量，促进教育公平，构建和谐的校园环境。

二、治理策略1. 立法措施制定相关法律法规，明确禁止教师有偿补课的行为，并规定相应的处罚措施。

同时，完善监管机制，加强对教师有偿补课的监督和执法。

2. 加强宣传教育通过各种渠道和媒体，广泛宣传教师有偿补课的危害性，向广大师生和家长传递正确的教育理念，提高他们的法律意识和责任意识。

3. 设立补课机构在社区或学校附近设立补课机构，提供免费或低收费的补习服务，为有需要的学生提供帮助，缓解教师有偿补课的需求。

4. 完善考试制度改变以分数为导向的评价机制，推进综合素质评价，减少教育竞争的压力，从根本上缓解教师有偿补课的原因。

5. 落实责任制各级教育部门要加强对学校和教师的管理，并建立健全责任追究机制。

对于有偿补课的教师，要进行严肃查处，并追究相应的行政、经济和法律责任。

6. 加强培训组织对教师进行有偿补课相关法律政策和教育理念的培训，提高教师的职业道德和专业素养，引导他们正确对待补课问题。

三、治理成效经过一段时间的努力，教师有偿补课专项教育治理工作取得了一定的成效。

1. 教师有偿补课现象得到了明显遏制，大部分教师认识到补课的危害性并主动抵制。

2. 学生的学业质量得到了提高，他们不再依赖外部的补习班，而是主动参与学校的课程。

3. 教育公平得到了一定程度的保障，学生的学习机会不再仅仅取决于家庭条件。

4. 以学生为中心的教育理念逐渐深入人心，社会对教育的关注也从分数转向了学生的综合素质发展。

然而，我们也要清醒地认识到，教师有偿补课问题不是一朝一夕可以解决的，治理工作还需继续努力。

2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结样本（四篇）

2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结样本全面贯彻落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，白湾子镇学校积极开展专项治理工作，强化教师职业道德建设，不断提升教师教书育人的自觉性与责任感，规范教师职业行为，坚决杜绝有偿家教补课现象。

以下是对我校有偿补课专项治理活动的总结：一、加强宣传教育，提升教师思想政治素质。

学校根据实际情况制定了具体实施方案，并组织召开了全校教职工大会，对专项治理活动进行动员和部署。

广泛宣传教师职业道德规范，使教师深刻认识到有偿补课的危害性以及治理活动的重要意义。

组织在职教职工通过集中学习和个人自学的方式，认真学习《教师法》、《教育法》等教育法律法规，以增强依法执教和关爱学生的意识。

充分利用宣传栏、电子显示屏等渠道，加大违规补课和有偿家教的宣传力度，营造浓厚的治理氛围。

二、开展全员自查自纠，推动整改落实。

1. 教师自查：全体教职工结合自身思想和工作实际，认真开展自查自纠。

对于在本阶段能够认真自查并积极整改，且未造成较大社会影响的，将予以从轻处理或不予追究；对于不如实自查登记且不进行整改的，学校将严肃处理。

2. 学校自查：学校全面开展自查，逐个班级、逐个教职工进行彻底排查。

通过明查、暗访、座谈交流、问卷调查等多种形式，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的情况，填写《白湾子镇学校在职教职员工从事有偿补课情况统计表》，并根据实际情况制定整改方案，全面清理和整改。

3. 公开承诺：学校通过宣誓和签订责任书的形式，组织在职教师与学校签订《抵制有偿补课承诺书》，明确违规处理规定。

发放《致学生家长一封信》，印制宣传单，设立举报电话和意见箱，以便家长和学生们监督。

三、认真进行检查处理，总结经验，不断提高。

1. 加强检查：学校成立专项检查组，对教师进行检查，确保治理措施落实到位。

2. 调查处理：对于群众关于教师有偿补课的投诉，学校将做到有报必查，有查必果，从根本上杜绝教师有偿补课行为。

学校违规集体补课、有偿补课专项治理工作总结

学校违规集体补课、有偿补课专项治理工作总结为全面贯彻落实《关于开展XX县教育系统群众身边腐败和作风问题专项整治工作的通知》文件精神，学校开展了专项治理工作，加强了教师职业道德建设，规范教师行为，坚决制止教师有偿家教补课行为，现将学校开展有偿补课专项治理活动总结如下：一、大力宣传，加强学习，提高教师的思想政治素质。

学校结合实际制定方案，组织召开了全体教师工作部署会议，对专项教育治理活动进行动员部署。

大力宣传了教师职业道德规范，让教师深刻认识到有偿补课的危害性和治理活动的目的意义。

组织了在职教职员工通过集中学习和个人自学，认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于开展XX县教育系统群众身边腐败和作风问题专项整治工作的通知》《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规。

通过学习教育活动，不断增强教师的依法执教意识和爱生意识。

二、进行了全员自查自纠，自行整改。

1.教师自查。

组织全校教职员工联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，对在本阶段能认真开展自查并积极整改且未造成大的社会影响的，从轻处理或既往不咎;对不如实自查登记且不自纠的，学校将予了严肃。

2.学校自查。

学校认真开展自查，逐个班级、逐个教职员工进行彻底排查，通过明查、暗访、举报、问卷调查等形式，及时准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况,填写在职教职员工从事有偿补课情况统计表，并结合学校实际，制定整改方案，全面清理整改。

3.公开承诺。

学校通过组织集体宣誓和签订责任书形式，组织在职教师签订了《xx小学拒绝违规补课、有偿补课承诺书》。

并明确违规处理规定。

设立了举报电话，设立了“举报信箱”三、认真检查处理、总结提高1.加强检查。

学校成立专项检查组，对教师进行检查。

2.调查处理。

学校对群众举报投诉的教师有偿补课行为，做到有报必查，有查必果，制止教师有偿补课行为。

3.总结深化。

学校对此次专项教育治理活动进行了认真总结，建立了建立长效机制，研究制定规范教师教育教学行为的管理制度，持之以恒地将治理活动开展下去，保持实效，维护教育系统的良好形象。

2024年教师有偿补课专项治理活动总结

2024年教师有偿补课专项治理活动总结教师有偿补课一直以来都是教育领域的热点问题, 针对这个问题, 2024年我国教育部门开展了有偿补课专项治理活动, 旨在规范有偿补课行为, 保障学生权益, 促进教育公平。

经过一年的努力, 该活动已经取得了一定的成果。

以下是针对2024年教师有偿补课专项治理活动的总结。

一、活动背景和目标教师有偿补课是长期以来存在的问题, 严重影响了学生的身心健康和学习质量, 违背了公平教育的原则。

为了解决这个问题, 2024年教育部门开展了有偿补课专项治理活动, 旨在规范有偿补课行为, 保障学生权益, 推动教育公平。

二、活动内容和措施1.政策宣传: 教育部门通过各种渠道宣传有关政策, 提醒教师和家长注意有偿补课问题的严重性, 以及政府对此的态度和决心。

2.学校管理: 学校加强对教师的管理, 制定相关规定, 禁止教师有偿补课行为。

并加强对教师的培训和指导, 提高他们的教学水平, 减少学生需要有偿补课的情况。

3.家长教育: 教育部门通过家长会、家庭教育讲座等形式, 向家长普及有关政策和法规, 引导他们正确对待孩子的学习问题, 不盲目追求成绩, 不给教师施加压力。

4.监督机制：建立有偿补课行为的监督和举报机制, 鼓励学生、家长和社会各界积极参与, 揭露和打击有偿补课行为。

5.教育资源配置：加大教育资源投入, 改善基础教育条件, 提高学校的教学质量, 减少学生需要有偿补课的情况。

三、活动成果经过一年的治理活动, 我们取得了以下成果:1.教师有偿补课现象得到了明显的遏制。

教育部门的政策宣传和学校的管理措施, 使得教师们对有偿补课行为有了更清楚的认识, 教师有偿补课现象得到了明显的遏制。

2.学校教学质量得到了提高。

学校加强对教师的培训和指导, 提高他们的教学水平, 减少了学生需要有偿补课的情况。

学生们在正常的学校教育中得到了更好的学习效果。

3.教育公平得到了提升。

教育资源的配置得到了加大投入, 改善了基础教育条件, 提高了学校的教学质量, 减少了学生需要有偿补课的情况。

学校开展教师违规有偿补课专项整治活动工作总结

学校开展教师违规有偿补课专项整治活动工作总结随着社会的发展，教育的重要性日益凸显，人民群众对教育的期待也越来越高。

然而，一些教师违规有偿补课的现象却严重影响了教育的公平和形象。

为了加强师德师风建设，规范教师从教行为，我校开展了教师违规有偿补课专项整治活动。

现将工作总结如下：一、高度重视，周密部署学校高度重视教师违规有偿补课问题，将其作为加强师德师风建设的重要内容。

成立了专项整治活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了整治目标、整治内容、整治措施和整治时间。

通过召开动员大会，向全校教师传达专项整治活动的意义和要求，要求教师认真履行职责，自觉遵守相关规定，积极参与专项整治活动。

二、加强宣传，营造氛围学校通过校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传教师违规有偿补课的危害性和专项整治活动的目的意义。

组织教师学习相关政策法规，提高教师的法治意识和社会责任感。

同时，鼓励教师积极参与整治活动，主动发现问题，举报违规行为。

三、深入排查，严格整治学校采取集中排查与日常监督相结合的方式，对教师违规有偿补课行为进行深入排查。

通过家长问卷调查、学生访谈、教师自查等方式，了解教师违规有偿补课的情况。

对存在违规行为的教师，学校严格按照相关规定进行处理，切实做到发现一起、查处一起、通报一起，形成强烈的震慑作用。

四、健全机制，长效管理学校深知整治教师违规有偿补课不是一次性的行动，而是需要建立健全长效管理机制。

因此，学校在整治活动中注重制度建设，不断完善师德师风考核评价体系，将教师违规有偿补课行为纳入教师年度考核和评优评先范畴。

同时，加强对教师的培训和教育，提高教师的政治素质和道德修养，使教师真正成为学生的良师益友。

五、取得成效，展望未来通过专项整治活动，学校师德师风建设取得了明显成效。

教师违规有偿补课现象得到了有效遏制，师德师风水平得到了提高。

学生和家长对学校的满意度不断提升，学校的社会形象得到了良好维护。

然而，我们也清醒地认识到，整治教师违规有偿补课是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续发力，不断完善机制，加强监督管理。

小学治理有偿家教工作总结2篇

小学治理有偿家教工作总结小学治理有偿家教工作总结精选2篇（一）在进展小学有偿家教工作的过程中，我深入体会到了家教对学生学习的重要性，同时也收获了许多经历和教训。

下面是我对这一阶段的工作总结，共计。

首先，在家教工作中，我发现了孩子们的学习习惯和学习方法的缺乏。

有的孩子学习没有方案，总是拖拖拉拉，没有时间观念。

因此，我在家教过程中，首先会帮助孩子规划学习时间，制定学习方案和目的。

通过与孩子交流和讨论，我理解到每个孩子的学____点和需求，然后根据孩子的实际情况，帮助他们制定适宜的学习方案。

通过这种方式，孩子们的学习效率得到了进步，他们也意识到了时间的珍贵，并且学会了自主管理时间。

其次，在家教工作中，我发现了孩子们的学习动力减弱的问题。

有的孩子容易失去兴趣，学习效率低下。

因此，我采取了一些激发学习兴趣的方法。

例如，我会为孩子们准备一些兴趣性比拟强的教材和教具，通过游戏和兴趣性的学习方式，激发他们的学习兴趣。

同时，我还会通过表扬和奖励的方式，激发他们的学习动力。

通过这些方法，孩子们对学习变得更加积极主动，学习成绩也有了明显进步。

再次，在家教工作中，我发现了孩子们的思维才能缺乏的问题。

有的孩子在解题时缺乏灵敏的思维，固步自封，不敢尝试新的方法。

因此，我在家教过程中，注重培养孩子的思维才能。

我会启发孩子考虑问题的方法和角度，引导他们多角度考虑问题，培养他们灵敏的思维方式。

我还会给孩子们提供一些思维训练的材料和习题，通过不断的练习和训练，帮助他们进步思维才能。

通过这些方法，孩子们的思维才能得到了明显提升，他们也更加有信心和勇气面对各种问题。

最后，在家教工作中，我发现了孩子们的注意力不集中的问题。

有的孩子上课时容易分心，容易走神，无法专心听讲。

因此，我在家教中注重培养孩子的注意力。

我会采取一些注意力训练的方法，例如让孩子们闭目养神，集中注意力，或者让他们进展数学运算等活动，进步他们的注意力。

同时，我还会将课堂内容和孩子们的实际生活相结合，增加课堂的兴趣性，激发孩子们的学习兴趣和参与度，从而进步他们的注意力。

学校治理有偿补课工作总结

学校治理有偿补课工作总结一、前言近年来，有偿补课现象在我国学校教育中日益严重，不仅影响了教育的公平性，还损害了教师的师德形象。

为此，我国教育部门高度重视治理有偿补课问题，并提出了一系列政策和措施。

本学校积极响应国家政策，全面开展治理有偿补课工作，取得了显著的成效。

现将我校治理有偿补课工作总结如下。

二、工作背景有偿补课现象的存在，导致教育资源的不公平分配，使得一部分学生因为家庭经济条件限制而无法享受到优质的教育资源。

同时，有偿补课给教师带来了沉重的经济压力，使部分教师过于关注经济利益，忽视了教育教学质量的提高。

为了维护教育公平，保障学生的合法权益，提高教师师德素养，我校决定深入开展治理有偿补课工作。

三、工作目标1. 坚决杜绝有偿补课现象，确保教育教学质量。

2. 增强教师师德意识，提高教师职业道德水平。

3. 维护教育公平，使所有学生都能享受到优质的教育资源。

4. 建立健全学校管理制度，促进学校健康发展。

四、工作措施1. 加强领导，明确责任学校成立了治理有偿补课工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人和教师代表为成员。

领导小组负责全面协调、指导和监督治理有偿补课工作。

学校与各部门、教师签订责任状，明确治理有偿补课的责任和任务。

2. 宣传教育，提高认识学校通过教职工大会、班会、家长会等多种形式，广泛宣传治理有偿补课的重要性，提高师生及家长的认识。

组织教师学习相关政策法规，强化教师师德意识，使教师深刻认识到有偿补课的危害性。

3. 完善制度，严格管理学校制定了一系列管理制度，如《教师职业道德规范》、《教育教学工作考核办法》等，明确禁止教师从事有偿补课。

同时，加强对教师教学工作的考核，将师德表现纳入教师年度考核的重要内容，对违反规定的教师严肃处理。

4. 畅通举报渠道，严肃查处违规行为学校设立举报箱和举报电话，鼓励师生和家长积极举报有偿补课行为。

对举报内容进行及时调查核实，对违规教师严格按照规定进行处理，切实维护学校的纪律和形象。

学校有偿家教制止工作总结范文(精选3篇)

学校有偿家教制止工作总结范文（精选3篇）学校有偿家教制止工作总结内容（精选3篇）学校有偿家教制止工作总结1随着市场经济的不断深入，社会大环境给学校这方净土也带来了不同程度的冲击，加之目前应试教育思想的根深蒂固，优质教育资源的短缺，教育评价机智的不够完善，家长望子成龙心切，想尽快见到立竿见影的效果等等，所有这些都为有偿家教提供了滋生的土壤，但是这一新生事物的出现引发了许多的危害：一是孩子学业和心理负担加重；二是家庭经济负担加重；三是教师职业道德丧失；四是教育整体形象受到损害等。

我们在进行认真分析的基础上采取了相应的整治措施。

一、提高认识为了进一步加强我校教师职业道德建设，改变目前这样的现状，我们组织教师反复学习某某教育局和某某市教育局关于师德师风建设八不准、五条禁令和三项处罚措施，要求教师自觉维护学校和教师的良好形象，促进学校的健康发展。

尤其是在有偿家教问题上，通过学习，老师们知道：有偿家教是金钱主义和功利主义的表现，它既会增加学生的学业负担，更会影响孩子的健康成长，也有损于教师的师德形象和教育的社会形象，同时还会引发校学校内部的管理问题，必须自觉停止。

同时，我们还在全体教师中大力弘扬爱岗、奉献、敬业的师德师风。

加强对教师的积极引导，积极倡导教师爱岗敬业、为人师表、奉献社会的职业道德，鼓励教师立足本职，把精力集中到上好每一节课，关爱每一个学生上来，努力提高课堂教学效率和质量。

同时，我们还由校长亲自找教师开展谈心活动。

首先是在班子成员中开展谈心活动，要求全体领导成员立足工作岗位，勤奋踏实工作，发挥先进作用，带头拒绝有偿家教。

其次，我们还在全体教师中开展谈心活动，使每一位老师，尤其是前段时间经过现场调查，发现从事有偿家教的教师，让他们认识到有偿家教危害的巨大性。

另外，我们还专门组织教师学习周局长的报告，对照报告，衡量自己，找出差距，表达自己的决心。

二、措施到位为了有效地制止有偿家教。

我校也采取了相应的措施。

学校2024年治理有偿补课工作总结

学校2024年治理有偿补课工作总结2024年，我校在治理有偿补课工作上取得了一系列积极的成果。

经过学校领导的高度重视和全体师生的共同努力，我们成功地改变了有偿补课现象的不良态势，为学校教育教学秩序的规范化发展奠定了坚实的基础。

下面我将对2024年我校治理有偿补课工作进行总结。

一、强化制度建设，加大管理力度。

2024年，我们全面深化教育体制改革，建立了健全的治理有偿补课工作的制度体系。

学校出台了相关政策和规章制度，明确了有偿补课的禁止范围、管理要求和惩罚措施。

同时，我们增加了治理力量，成立了有偿补课工作小组，由校领导亲自挂帅，确保了有偿补课工作的有效推进。

二、加强宣传教育，提高师生意识。

2024年，我们积极组织开展了有偿补课警示教育活动。

我们组织师生代表开展了系列宣传活动，通过校内外宣传、班会、讲座等形式，向广大师生深入宣传了有偿补课的危害和法律法规规定，使师生们对有偿补课问题有了更深入的认识，形成了抵制有偿补课的共识。

三、加强日常管理，营造良好的课堂氛围。

2024年，我们加大了对课堂教学的监管力度，严禁老师以任何形式组织有偿补课活动，确保课堂教学的规范进行。

同时，我们积极加强对师生之间的沟通与交流，及时了解学生的学习情况、问题和需求，为每个学生提供公平的学习机会，创造良好的课堂氛围。

四、加强督导检查，强化监督执纪。

2024年，我们建立了有偿补课工作的督导检查机制，定期对各个班级、科室进行检查，对有偿补课问题存在的地方进行及时整改。

同时，我们加大了对有违规行为的处理力度，对有偿补课问题严重的教师进行严肃处理，对学生进行教育处分，形成了对有偿补课行为的强大震慑力。

五、加强家校合作，共同教育孩子。

2024年，我们主动与家长进行联系，加强了家校沟通与合作。

我们组织家长会、家庭访问等活动，向家长宣传有偿补课的危害，并鼓励家长参与到孩子的学习中，提高家长的教育意识和能力。

通过与家长的合作，我们共同努力，形成了良好的教育氛围，有效地减少了有偿补课的发生。

有偿补课办班专项治理活动工作总结范文（3篇）

有偿补课办班专项治理活动工作总结范文为落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔____〕____号，以下简称《规定》)精神，进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学办学行为，减轻学生过重学业负担，下大力气治理部分中小学校和在职教师有偿补课的问题，根据市、区教育局____落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的实施方案，现将有关工作总结汇报如下。

一、加强领导，确保专项治理工作的有效开展为保证教师有偿补课专项治理工作取得实效，教育组成立了以教育专干为组长的“有偿补课专项治理工作领导小组”，成员由中小学校长等组成。

召开了中小学校长、园长会议，专项安排有偿家教治理会议，制定了《教师有偿补课专项治理工作实施方案》二、动员宣传，努力提高全体教师的思想觉悟为了确保全校教职工的积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，各学校重视动员宣传和思想教育工作。

学校先后____召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习《规定》和市教育局《实施方案》，深入讨论，教育引导广大教师践行____核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，提倡为学习有困难学生无偿答疑辅导，开展课前课后或假期志愿服务，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，积极传播教育正能量。

深刻领____文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。

扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。

老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。

三、认真清理，坚决不留工作漏洞和治理死角各学校积极主动开展自查、排查活动，对《规定》中所列举的六种行为做到发现一起、查处一起，切实把“六条禁令”落到实处，以“六条禁令”落实为契机，全面____《____市教师职业道德十条禁令》和《____市陈仓区教育体育____改进教体系统干部作风“十要十不准”的规定》。

教育组将治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，开展专项督查。

关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】

关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】总结一：对教师收受礼品礼金有偿补课情况的专项整治工作近期，针对教师收受礼品礼金有偿补课的问题，我校积极展开了一系列整治工作。

通过各种措施，有效地净化了校园教育环境，为学生营造了一个公平公正的学习氛围。

下面就整治工作进行一次总结。

首先，我们加强了宣传教育工作。

通过班级会议、家长会、教师培训等形式，向全体师生及家长宣传有关礼品礼金有偿补课的相关政策法规，让大家明确知道这是违背道德底线的行为，并且知道其带来的不良影响。

其次，我们成立了专门的整治工作组。

该工作组由校长亲自带领，学校各部门的负责人以及教师代表共同组成，负责制定整治工作的具体方案和实施细则。

然后，我们建立了举报制度。

学校设立了举报电话和举报邮箱，鼓励全体师生和家长主动向学校举报教师收受礼品礼金有偿补课的情况。

学校对于每一起举报都进行认真调查，并及时采取相应的惩处措施。

再次，我们加强了内部监督机制。

学校成立了专门的监察小组，对每个班级的课程进行监督，确保教师不以任何形式收受礼品礼金。

同时，学校还将在每学期末进行一次全面检查，对教师的业务水平和教学质量进行综合评估，严格控制收入来源，避免教师通过有偿补课谋取私利。

最后，我们加强了学校行政管理的透明度。

学校制定了相关制度和规范，明确规定了教师的教学任务和工作时间，确保教师在规定的时间和范围内完成教学任务。

学校还建立了档案管理制度，对每个教师的收入来源和工作情况进行详细记录，一旦发现有偿补课的情况，将严肃处理。

通过以上措施的实施，我校对教师收受礼品礼金有偿补课的问题进行了有效的整治，为学校营造了风清气正的教育环境。

但整治工作仍任重道远，我们将继续加强工作力度，不断完善制度，坚决杜绝教师有偿补课的现象的发生。

总结二：有关教师收受礼品礼金有偿补课的专项整治工作总结针对教师收受礼品礼金有偿补课这一问题，我校积极开展了专项整治工作，取得了一些成效。

现将工作总结如下：一、严格执行政策法规。

有偿补课治理工作总结（精选6篇）

有偿补课治理工作总结（精选6篇）有偿补课治理篇1寒假的短暂时光过去了，回顾工作，想说的很多。

教师职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着德育工作。

教师是学生的教育者、组织者和领导者，是学校教育工作、思想品德教工作的主力军，教师工作的好坏直接关系到学校发展。

下面分几个方面总结：一、教学方面1、备课积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前备好课，写好。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

3、作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的`、发挥主动性和创造性的作业。

二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重1、了解。

了解学生学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等等。

这是做好教学工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、关怀。

要全面、公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。

不论学习好坏，性格活泼内向都要一视同仁。

3、尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

尊重学生要尊重学生的人格。

教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

有偿补课办班专项治理活动工作总结范文

有偿补课办班专项治理活动工作总结范文【活动工作总结】尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是XX学校的XX，作为本次偿补课办班专项治理活动的负责人，我在此向大家汇报一下活动的总体情况和取得的成果。

首先，我想回顾一下我们为什么要开展这次活动。

近年来，随着家长对孩子教育的重视程度不断提高，有偿补课和办班的现象逐渐增多。

尽管有偿补课和办班在一定程度上可以弥补正规学校教育的不足，但也存在一些问题。

比如，有偿补课和办班的学费普遍偏高，给一些家庭经济条件较差的学生和家庭带来了负担；有偿补课和办班的竞争激烈，学生们过分追求分数，对综合素质教育的重要性不够重视；有偿补课和办班的管理不规范，存在一些学校和机构违规收费、违规教学等问题。

鉴于此，我们决定开展偿补课办班专项治理活动，以促进教育公平、规范教育市场秩序。

本次活动分为几个阶段，分别是调研阶段、整改阶段和巩固阶段。

在调研阶段，我们先是通过查阅相关文件和资料，了解了有偿补课和办班的情况。

然后，我们组织了一次座谈会，邀请了学校领导、教师代表、家长代表和学生代表参加，听取了大家的意见和建议。

在整改阶段，我们根据座谈会上的意见和建议，制定了一系列整改措施，并向各个学校和机构进行了宣传和指导。

同时，我们还加强了对有偿补课和办班的监督和检查，在发现问题的同时，也及时与学校和机构沟通，促使其进行整改。

在巩固阶段，我们继续加强了对有偿补课和办班的监督和检查，确保整改工作的落实效果。

通过这次活动，我们取得了一些阶段性的成果。

首先，我们调查了全区的有偿补课和办班的学校和机构，对其进行了初步的排查和评估。

然后，我们与学校和机构进行了沟通和交流，对存在的问题提出了整改要求，并提供了一些指导意见。

同时，我们还向家长和学生宣传了有偿补课和办班的风险和注意事项，提醒他们理性对待辅导班和补习班。

最后，在巩固阶段，我们继续加强了对有偿补课和办班的监督和检查，取得了一些阶段性的效果。

学校2024年治理有偿补课工作总结

学校2024年治理有偿补课工作总结2024年是我校治理有偿补课工作的重要一年，我们面临了许多挑战和机遇。

在校领导的正确领导下，全校师生团结一心，共同努力，取得了显著的成绩。

以下是对该工作的一个总结。

一、加强组织领导为了确保治理有偿补课工作的顺利进行，学校成立了专门的工作小组，由学校领导亲自担任组长，组织各部门和相关人员进行协调配合。

我们制定了明确的工作计划和目标，明确了工作责任和分工。

通过定期召开会议，及时沟通和解决问题，确保工作的顺利进行。

二、建立健全制度在治理有偿补课工作中，我们坚持依法治校原则，建立了一系列健全的制度和规章，依法管理和监督有偿补课行为。

我们制定了《治理有偿补课工作指导意见》，明确了有偿补课的界定、责任和处罚措施。

学校还建立了举报和投诉渠道，充分保障了学生、家长和教师的合法权益。

三、加强宣传教育为了增强全校师生对治理有偿补课工作的认识和支持，我们加强了宣传教育工作。

学校开展了丰富多样的宣传活动，如制作宣传栏、发放宣传资料、举办主题讲座等。

通过这些宣传教育活动，全校师生对治理有偿补课工作的重要性和必要性有了更深入的了解，增强了对有偿补课的警觉性和抵制能力。

四、加强监督检查为了有效监督治理有偿补课工作的执行情况，我们建立了监督检查机制。

学校派出专门的督查组，定期对各部门和教师进行检查和评估。

针对发现的问题，我们及时进行整改和处理，确保各项制度落实到位。

同时，学校还借助先进的技术手段，加强了对有偿补课情况的监测和分析。

通过这种监督检查机制，有效地防止了有偿补课行为的发生和蔓延。

五、加强师资培训为了提高教师的教学水平和教育素养，我们加强了师资培训工作。

学校组织了一系列培训班和讲座，从教学理念、教育教学方法和法律法规等方面对教师进行培训和教育。

通过这些培训和教育活动，教师的教育理念得到了更新，教学方式得到了改进，进一步提高了教师的教育教学水平，有力地推动了治理有偿补课工作的开展。

六、加强家校合作在治理有偿补课工作中，家长的支持和配合至关重要。

2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结范本(三篇)

2024年有偿补课办班专项治理活动工作总结范本工作总结——2024年有偿补课办班专项治理活动一、活动背景和目标近年来, 有偿补课办班在我国多地呈现出蔓延的趋势, 给学生和家庭造成了一定的负担, 并引发了一系列问题。

为了规范有偿补课办班市场, 保护学生的合法权益, 教育部决定开展有偿补课办班专项治理活动。

本次治理活动的目标是, 全面整顿有偿补课办班市场, 规范办班行为, 保护学生健康成长, 促进教育公平。

二、组织和协调本次活动由教育部负责组织和指导, 各地教育行政部门配合实施。

为了确保活动的顺利开展, 我们制定了具体的工作方案和时间表, 并与各地教育行政部门进行了沟通和协调。

三、活动内容1.明确政策和法规为了加强对有偿补课办班的监管, 我们组织了专家学者对相关政策和法规进行研究和解读, 并将其下发到各地, 要求各地教育行政部门严格按照政策和法规执行, 对违规办班行为进行处罚。

2.发布通知我们通过各种渠道发布了有关有偿补课办班的通知, 向全社会宣传活动的背景、目标和重要性, 并介绍了治理措施和政策要求, 以引起社会的关注和重视。

3.摸底调查为了了解有偿补课办班的规模和情况, 我们组织了摸底调查。

通过调查, 我们发现有偿补课办班普遍存在办学资质不齐全、教师水平参差不齐、收费标准不明确等问题, 并将调查结果上报给教育部, 为治理活动提供科学依据。

4.整顿办班市场针对调查发现的问题, 我们采取了一系列的整顿措施。

首先, 对违规办班机构和教师进行严肃处理, 取消其办学资格或教师资格。

其次, 将整顿办班市场纳入年度考核指标, 对各地治理工作进行监督和考评。

此外, 我们还加强了对有偿补课办班的日常监管, 加大巡查力度, 发现问题及时处理。

5.建立监管机制为了加强对有偿补课办班的监管, 我们建立了健全的监管机制。

一方面, 加强与相关部门的协作, 共同推进治理工作。

另一方面, 建立健全监督举报机制, 鼓励社会各界对有偿补课办班问题进行举报, 及时查处违规现象。

治理有偿补课工作总结5篇

治理有偿补课工作总结5篇治理有偿补课工作总结篇1为了认真贯彻落实党的教育方针政策，全面实施《中华人民共和国义务教育法》，我校根据市、县教体局的文件精神及相关要求，并结合我校实际，对教职工做了严格要求，进一步规范了学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序的同时维护了教育及教师队伍的良好形象，杜绝了在职教师校外办班和有偿家教行为的产生。

现将有关总结如下：一、加大宣传力度，提高教师自我认识在学校召开的各种会议上，杨校长等学校领导每次都必须要讲的一个话题就是提醒教师，不要在校外办班和从事有偿补课，加大对治理乱办班、乱补课和有偿家教工作的宣传教育，从教师的自身利益出发，认真分析其中的.得失和利害关系。

让教师明白有偿补课，不仅违反教师职业道德规范要求，而且违反了作为服务性行业一员的基本道德，教师的职业是神圣的，这样做对树立教育行业整体形象是不利的。

学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师八条禁令和三项处罚措施》等相关内容，定期检查教师的师德师风学习笔记，并适时上交学习心得，从而提高教师的自我认识。

二、加强管理、严格要求，建立长效机制学校结合专项治理工作，在完善师德师风建设的同时加强师德师风教育，坚持长期监管与重点治理相结合，以强化教育，强化监督，建立长效监管机制为手段；以规范基础教育阶段教师个人行为为目的；以社会、家长、学生的满意程度来衡量师德师风教育的标准。

利用每学期的师德师风学习周和平时的教职工例会，集体组织学习《中小学教师职业道德规范》《教师八条禁令和三项处罚措施》，特别提出，严禁我校教师在任何时候任何地方从事校外办班和有偿补课，一旦发现，严肃处理，并与评优选先、职称评聘等挂钩。

通过学习宣传和严格管理，截至目前学校没有发现一位教师在校外办班和进行有偿补课等不良行为。

治理有偿补课工作总结篇2在学期初，学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高对开学治理乱收费工作的认识。

首先，学校成立了由校长为组长的治理乱收费领导小组，制订了治理乱收费各项规章制度，治理乱收费工作由一把手校长亲自抓。