江西省雨露计划表
江西省“雨露计划”培训补助资金申请表
补助对象
姓名
性别
出生年月
照片
籍 贯
民族
文化程度
就业时间
薪酬
就业单位
身份证
号 码
家庭住址
培训时间
培训专业
培训机构
入学时间
所学专业
校院名称
户主姓名
联系方式
身份证号
户 别
一卡通号
村 委 会 意 见
（盖章）
负责人： 年 月 日
乡（镇）财政所意见
一卡通号：
（盖章）
负责人： 年 月 日
扶贫和移民部门意见
（盖章）
负责人： 年 月 日
财 政 部 门 意 见
（盖章）
负责人： 年 月 日
说明：1、“培训时间”栏，系指参加“转移就业技能培训”。
2、“入学时间”栏，系指就读中、高等职业技术学校（院）。
3、“户别”栏，系指贫困户、建档扶贫和移民、财政部门各一份。
学籍证明
姓名，性别，籍贯：省市县乡镇村，身份证号码该同学为我校（校名）：学院（系）：专业全日制在校（中职、高职）科生，学制年，入学间年月，电子学籍号为：。
特此证明！
学校公章
年月日
江西省“雨露计划”培训补助资金申请表(1)(1)
江西省“雨露计划”培训补助资金申请表
姓 籍 名 贯 性 民 别 族 家庭住 址 出生年月 文化程度
Hale Waihona Puke 照片身份证 号 码培训时间
培训专业
培训机构
户主姓名 户 别
联系方式 惠农一卡 通账号
身份证号码
村委会意 见 （盖章） 负责人： 年 月 日
乡（镇）政 府意见 （盖章） 责任人： 年 月 日
县扶贫和 移民部门 意见 （盖章） 负责 人： 年 月 日
说明:1.“培训时间”栏，系指参加就读中、高等职业技术学校（院）和“转移就业技能培训 2.“户别”栏，系指贫困户、建档立卡户、移民户、低保户、五保户。 3.本表一式二份，县扶贫和移民、财政部门各一份。
雨露计划表word参考模板
附件2
2012年度“雨露计划”培训报名表
培训基地（学校）盖章填表日期：
庭学生。
2、非贫困村家庭学员应如实填报上年度家庭人均收入情况。
3、本表基本情况栏目、培训专业志愿和培训时间选择必须由学员本人亲自如实填写，
培训时间有3个月、6个月和1年3种，学员可自主选择一种。
3、村民委员会、县、市（区）扶贫办和培训学校分别对申请扶贫转移培训资助的人员进行资格审查，并在意见栏中签署意见。
4、本表一式两份，县、市（区）扶贫办和培训学校各一份。
2010年度“雨露计划·职业教育金蓝领”工程
学员申请入学登记表
填表日期：
年月日
说明：1、申请入学登计学员必需是省定10430个贫困村和非贫困村1500元以下低收入贫困家庭学生。
2、非贫困村家庭学员应如实填报上年度家庭人均收入情况。
3、本表基本情况栏目须由学员本人填写；
4、村民委员会、县、市（区）扶贫办和培训（基地、职业学校）分别对申请“雨露计划·职业教育金蓝领”工程资助的人员进行资格审查，并在意见栏中签署意见。
5、本表一式三份，县、市（区）扶贫办、财政局和培训基地（职业学校）各一份。
注：范本无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！。
雨露计划资助申请表
雨露计划资助申请表尊敬的评审委员会：我是XXX（申请人姓名），非常荣幸能有机会向贵组织提交《雨露计划》的资助申请表。
在此，我将详细介绍我所从事的项目，以及对资助的需求和用途。
1. 项目背景。
我所从事的项目是关于改善农村地区儿童教育条件的公益性项目。
在我所在的地区，由于经济条件的限制，很多农村地区的孩子们无法获得良好的教育资源，学校的师资力量和教学设施都存在严重的不足。
因此，我希望通过这个项目，为当地的孩子们提供更好的学习环境和教育资源，让他们能够有更好的成长和发展机会。
2. 项目内容。
我计划通过资助款项，改善当地学校的教学设施，包括修缮教室、购买教学用具和图书，提升学校的教学质量。
同时，我还计划开展一些教育培训活动，邀请专业的教育人员为当地教师提供培训，提高他们的教学水平和教育理念。
此外，我还希望能为一些家庭困难的学生提供助学金，帮助他们顺利完成学业。
3. 资助需求和用途。
我希望能获得XXX（资助金额），这笔资金将主要用于学校的教学设施改善和教育培训活动。
具体用途包括但不限于，教室修缮、购买教学用具和图书、教育培训费用、助学金发放等。
我会严格按照资助协议规定的用途，将资金用于项目的建设和推进，确保资金使用的透明和有效。
4. 项目预期效果。
通过这个项目，我期待能够改善当地学校的教学条件，提升学生的学习氛围和教学质量。
同时，我也希望通过教育培训活动，提高当地教师的教学水平，让更多的孩子能够受益。
最终，我希望能够为农村地区的孩子们打造一个更好的成长环境，让他们能够有更多的机会和可能。
5. 结语。
感谢评审委员会对本项目的关注和支持。
我将严格按照资助协议的规定，认真履行项目的建设和推进，确保资金的有效使用和项目的顺利实施。
希望贵组织能够审慎考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会，让我能够为农村地区的孩子们带去更多的希望和可能。
期待能够得到您的支持和帮助，谢谢！此致。
敬礼。
XXX（申请人姓名）。
日期，XXXX年XX月XX日。
雨露计划填写表
实施方案一
应急措施一
计划地点一
张老师
实施方案一
应急措施一
计划地点一
张老师
实施方案一
应急措施一
计划地点一
张老师
实施方案二
应急措施二
计划地点二
王老师
实施方案二
应急措施二
计划地点二
王老师
实施方案二
应急措施二
计划地点二
王老师
实施方案二
应急措施二
计划地点二
王老师
实施方案二
应急措施二
计划地点二
王老师
实施方案二
应急措施二
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
雨露计划填写表
实施方案
应急措施
计划地点
责任人
备注
实施方案一
应急措施一
计划地点一
张老师
实施方案一
应急措施一
计划地点一
张老师
实施方案一
应急措施一
计划地点一
张老师
实施方案一应急Leabharlann 施一计划地点一张老师
实施方案一
应急措施一
计划地点一
张老师
计划地点二
王老师
实施方案二
应急措施二
计划地点二
王老师
雨露计划申请表
乡（镇）人民政府 签字： 盖章： 年 月 日 年 培训基地（学校） 负责人签字： 盖章 月 日
县扶贫办 签字; 盖章： 年 月 日
县财政局 签字; 盖章： 年 月 日
行政村负责人联系电话：
本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 签名
备注：1、本表一式二份：学员、县扶贫办各一份； 2、附身份证复印件、学籍证明原件、本人书面申请书、家庭一折通复印件。
附件1
康乐县雨露计划补助对象申请表
编号： 姓名 出生年月 身份证号 家庭住址 学校名称 入学时间 父亲 身份证号 母亲 一折通卡号 县 乡（镇） 专业 电子注 册档案 号 村 学制 组 性别 文化 程度 民族 有效联 系电话 照片粘贴处 填报日期： 政治 面貌 年 月 日
行政村 支书（主任） 签字： 盖章： 年 月 日
“雨露计划”职业学历教育补助资金申请表
（盖章）
负责人：年月日
说明：1.“户别”系指建档立卡贫困户。
2.学员须填写贴有照片的申请表一份，以及户口薄首页、学员本人页、身份证、惠农一折通复印件各一份、学籍证明（原件）。
3.不符合雨露计划补助条件的，本申请表及其资料不退还申请对象，由扶贫部门自行处理。
4、申请对象填写好并盖好村委会公章后交乡镇工作站，乡镇扶贫工作站汇总后统一交县扶贫办
县“雨露计划”职业学历教育补助资金申请表
（2017年秋-2018年春学年）
学生
姓名
性别
出生年月
照片
庭住址
乡（镇）村组
入学
时间
所学专业
院校
户主
姓名
联系
电话
与补助学
生的关系
户口所
在地
乡（镇）村组
身份证号码
户别
惠农一卡通账号
村委会意见
（盖章）
负责人：年月日
乡（镇）意见
（盖章）
责任人：年月日
(1-16)雨露计划
不违反□
是□
否□
核查日期：
被核查人员签字：
扶贫领域政策落实问题线索入户核查登记表(1-16)
乡镇(街
线索 学生姓名
人员 基本ຫໍສະໝຸດ 所在班级情况 家长电话
扶贫办：(雨露计划线索核查) 线索编号：
身份证号
学校(培训机构)
所学专业
家长姓名
家庭住址
1.家庭成员人数：
人，户主姓名：
，
家庭年收入：
元，主要经济收入来源：
;
2.是否建档立卡贫困户：是□ 否□
核查 3.领取寄宿生补贴的学生是否在校寄宿：是□ 否□ 具体 4.直系亲属（父母、配偶、子女）（是□ 否□）有财政供养人员或村干部，具体情 情况 况：
姓名：
单位：
职务：
;
5.发现的其他问题：
;
交办问题：
;
经查：
核查 情况 综合 （突 出五 个要 素）
线索反映情况是否属实
属实的线索内容
核查 是否数据 结论 录入错误
是□ 否□
是否违反政策规定
是否涉嫌违规违纪违法问题 移送纪检监察机关
核查组长、成员签字：
属实□ 部分属实□ 不属实□
数据录入错误 类型及条数
雨露计划补助对象申请表
长武县“雨露计划”改革试点资金补助对象申请表
编号：
姓名 出生年月 身份证号 家庭住址 学校名称 入学时间 父亲 身份证号 母亲 银行名称 行政村村委会支书 （主任）签字： 负责人 签字： 盖章：
年 月 日
填表日期：
性别 文化 程度 民族 有效联系电话 政治 面貌
年
月
日
贴照片处（2寸） 县 镇(发展服务中心） 专业 电子注册 档案号 村 组 学制
本人签名：
银行卡号 镇(发展服务中心） 培训基地（学校） 负责人 签字： 盖章： 负责人 签字： 盖章： 县扶贫办 负责人 签字： 盖章：
日 年 月 日
县财政局 负责人 签字： 盖章：
年
月
日
年
月
年Hale Waihona Puke 月日身份证复印件（正反面）粘贴处
行政村负责人联系电话： 备注：1、本表一式四份：学员、学校、县扶贫办、县财政局各一份； 2、此表编号必须与汇总表编号一致；
江西省雨露计划学生就读信息核实情况表
江西省雨露计划学生就读信息核实情况表
学生姓名身份证号
户主姓名身份证号
联系电话户籍所在地江西省赣州市于都县小溪乡村组学校名称入学时间
学制现读年级是否在校
学生社保卡账号
已补助学期数/累计补助资金
（元）
/
此次补助学期2024年春季此次补助资金
（元）
1500
脱贫户、监测对象家庭核实情况：
本户学生，在学校正常学习，未有退学、辍学或因其它原因不在学校学习等情况。
如发现上述相关情况，愿意将补助资金退还。
特此承诺。
是否有学籍证明。
是□否□（因故未开学籍证明的，下学期补交）。
脱贫户或监测户（签字）：年月日
村委会核实意见：
第一书记或帮扶工作组组长（签字）：
村委会负责人（签字）：
村委会盖章
年月日乡镇核实意见：
乡镇负责人（签字）：
乡镇盖章
年月日
县（市、区）乡村振兴局核实意见：
单位负责人（签字）：单位盖章
年月日。
雨露计划改革试点资金补助对象申请表 2
会宁县雨露计划改革试点资金补助对象申请表
编号：填表日期：年月日
姓名性别民族政治面貌
出生年月文化
程度
联系
电话
身份证号
家庭住址乡（镇）村组
学校名称专业学制
入学时间电子注册档案号
父亲
身份证号母亲
一卡通名称一卡通户名及卡号
去扶贫办（盖章）负责人（签字）：
年月日
区财政局（盖章）
负责人（签字）：
年月日
培训学校（盖章）
负责人（签字）：
年月日
行政村（盖章）
负责人（签字）;
年月日身份证复印件粘贴出
行政村负责人联系电话本人签名
备注：1、本表一式四份：学员、学校、扶贫办、区财政局各一份。
2、次表编号必须与汇总表编号一致。
雨露计划资助申请表
（签字并盖章） 年 月 日
开户银行 农商银行（原农村信用社） 详细通讯 地址 邮政编码 户 主 信 息 姓名 年龄 联系 人 称谓
户籍所 在地 联系 电话 身份证号
从事产业 （职业）
年收入 （元）
电话
就读学校意见
村委意见
（签字并盖章） 签 章 意 见 年 乡（镇）政府意见 月 日
（签字并盖章） 年 县扶贫办意见 月 日（签Βιβλιοθήκη 并盖章） 年 月 日附件1：
2018-2019学年雨露计划资助申请表
填报日期： 姓 名 性 别 出生 年月 是否 建档 立卡 户 是□ 否□ 年 月 日
政治面貌
民 族
学 身份证号 生 本 所在学校 人 名称 基 本 情 入学时间 况
学校 中职 性质 （技） 学制 专业 直补 账号
高职 （专） 学籍号
申 报 人 照 片 （ 两 寸 ）
江西省雨露计划培训
江西省雨露计划培训
江西省雨露计划培训是为了提高农民的科技化水平，推广现代农业技术和理念，以实现
农业生产的可持续发展。
培训内容包括农业生产技术、农产品加工、农村经济发展等方面，旨在帮助农民提高生产效益，增加收入，改善生活质量。
第一节：农业生产技术
1、水稻种植技术
2、粮食作物种植技术
3、果树种植技术
4、蔬菜种植技术
5、农作物病虫害防治技术
6、有机肥料和农药使用技术
7、农田灌溉技术
8、农业机械使用和维护技术
农业生产技术是农业生产的基础，农民掌握了先进的农业生产技术，才能提高农产品的
产量和质量，减少浪费，提高土地利用率。
第二节：农产品加工
1、粮食加工技术
2、农产品贮藏技术
3、农产品加工品质检验技术
4、农产品包装技术
5、农产品销售渠道
农产品加工是将农产品加工成市场需要的产品，增加附加值，提高农产品的经济价值。
通过培训，农民可以学会适当的加工技术和销售渠道，提高农产品的附加值，增加收入。
第三节：农村经济发展
1、农村产业规划
2、农村企业管理
3、乡村旅游开发
4、农村电商发展
5、农民合作社建设
农村经济发展是农民实现增收的关键，通过培训，农民可以学习到产业规划、企业管理、乡村旅游开发、农村电商发展等知识，提高自身的经济收入。
总结：江西省雨露计划培训通过传授现代农业生产技术和理念，帮助农民提高生产效益，增加收入，改善生活质量。
只有农民掌握了新知识，才能实现农业生产的科技化，推动农
村经济的发展。
希望江西省雨露计划培训能够给农民带来更多的福祉，让他们的生活更加
幸福美好。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学籍证明
姓名，性别，籍贯：省市
县乡镇村，身份证号码该同学为我校（校名）：学院（系）：专业全日制在校（中职、高职）科生，学制年，入学间年月，电子学籍号为：。
特此证明！
学校公章
年月日
说明：1.该证明用于申请享受全国“雨露计划”，实施方式扶贫改革试点补助。
2.学生要求：2012年秋季学期到2013年春季学期中职（一、二、三年年
级）高职（一、二、三年年级）。
全日制在校学生（职岗实习生除外）。
3.请各校给予支持，提供真实的学生学籍证明，以便贫困学子真正享受到
国家的惠民政策。