亲子共读读书笔记_小学作文

[六年级亲子共读随笔600字]六年级亲子共读随笔

[六年级亲子共读随笔600字]六年级亲子共读随笔
《父子》这本书给我们留下了深刻的印象。

书中的故事让我们更加明白了父子之间的亲情，也让我们对自己的父母更加感慨、敬重。

在这次的亲子共读活动中，我们不仅仅是听父母读书，更是在心灵上进行一次深度的沟通。

在这本书中，父亲无私的爱护和关心，感动而又叫人心痛。

在故事中，父亲为了让儿子感觉到自己的存在，不断地让儿子去做外出采购，即便车票所花费的钱数远远超出了商品本身的价值。

这样的父亲，是无私的、懂得付出，也懂得为子女着想的好爸爸。

而儿子的内疚和对父亲的感激，更是让我们感动。

在故事结束时，儿子终于明白了父亲的苦心，也明白了父亲对自己的真正关爱。

他感到自己非常幸运，能够有这么好的父亲。

这种家庭情谊，即使在现代社会，也同样具有深刻的意义和价值。

通过这本书，我们也意识到了自己与父母的沟通不畅。

故事里，儿子没有理解到父亲的苦心，始终处于一种误解的状态。

我们在家庭中，可能也会像这位儿子一样，没有理解到父母的用心，没有珍惜家庭的温暖，这时，我们要理解父母，学会和父母沟通。

虽然父母与我们的年龄不同，但是如果我们能够真正的去了解他们，理解他们，交流他们，就会让我们的家庭更加融洽。

在我们的日常生活中，很多时候很多家庭关系变得疏远。

我们不妨也可以像这次亲子共读一样，进行一些有意义的活动，才能让父母和孩子之间的关系更加紧密。

让孩子有机会去了解、
更好地理解自己的家人，从而增进感情。

只有这样，才能让一个和谐、美丽的家庭持续下去，让家庭成为一个最温暖、最安心的安息处。

亲子共读书的随笔5篇

亲子共读书的随笔5篇亲子共读书的随笔1我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点: 一，家长要做好榜样，贵在坚持。

亲子读书心得。

儿子在很小时，我就有意识的培养他喜欢听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事慢慢的吸引了儿子，便渐渐的由?要他听我读书?变成了?他要听我读书?。

有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又开始了亲子读书。

这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。

二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。

孩子在阅读适合他年纪的书后，会增强他的阅读兴趣。

相反孩子读不到适合自已的书，看书的热情就有可能随之下降。

儿子在有一段时间里，表现出不怎喜欢看书，后来我向同事了解她孩子读书的情况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽略了主要的读者是儿子。

亲子读书心得。

从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的意见，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家推荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。

所以家长不仅要让孩子养成喜欢读书，还要会帮孩子选书。

这同时也说明了一个问题，要想做个合格的家长，必须事前多多充实自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到喜爱。

三，适当引导，学以致用。

和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。

我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思考，比如在读如何处理与同学矛盾的*时，我会让儿子思考下如果他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇*，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的纠正了自已。

所以有时听到朋友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。

亲子读书笔记或心得体会

亲子读书笔记或心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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亲子阅读个人读书笔记八篇

亲子阅读个人读书笔记八篇亲子阅读个人读书笔记八篇范文亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。

以下是小编整理的亲子阅读个人读书笔记，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

亲子阅读个人读书笔记篇1阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础，非常庆幸女儿上幼儿园赶上开展的早期阅读课程，学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的非常有意义，亲子阅读是一种既能给孩子也能给家长带来无限的、乐趣的、娱乐活动，同时也是收获知识开阔视野的一种学习方式，阅读习惯是一种有价值的习惯，从中得到知识和快乐，作为家长感谢幼儿园的阅读课，孩子从绘本阅读中提高了语言表达能力、注意力、观察能力、又养成了好习惯、让孩子乐在其中、回味无穷。

我发现通过阅读，孩子平时在讲话和理解能力上有明显的提高，有时她会把一些事讲的头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈和孩子也得到了很好的交流。

人人都希望孩子健康、聪明、活泼，这就要靠父母的努力，其实如何教育孩子对父母来说也是一生中最重要的课题，他也是需要探索和学习的，我认为孩子学习的过程也是我们父母学习的过程，亲子阅读是孩子和大人一起做的事，充分的多留一点时间和孩子一起阅读、和孩子交流。

在引导孩子阅读中，我有以下体会：1、抛开功利心得，不当提问大王2、尊重孩子，让孩子成为亲自阅读的主宰3、创造良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣4、大人真正投入与孩子一起分享阅读的快乐再说说我个人的想法，首先给孩子选择一本好书，能说能懂的带有迷恋的故事动画小书，只要孩子有兴趣，内容健康、印刷标准、清晰就是好书，由孩子决定，大人把关，每天阅读的时间，我是每天在睡前半小时阅读，给孩子讲故事，白天老师教，回来我们就要鼓励孩子阅读，给孩子讲故事，每晚只讲一个故事，毎阅读完一个故事后，孩子会很有成就感，慢慢入睡。

亲子阅读不是形式需要，而是家长要用心投入去实践孩子的潜力，需要我们家长用心来引导、用心去激发，相信每次用心参与都会感到孩子身上的发光点，都会感觉到孩子阅读的魅力，启发孩子的思考力，培养孩子的情商。

暑期亲子共读读书笔记：收获的日子（2篇）

暑期亲子共读读书笔记：收获的日子爆竹声声，龙吟随腊去；欢歌阵阵，蛇舞伴春来。

属于孩子的第一个假期已经悄然离去了。

我们也从春的气息中感受到暖暖的春意。

这不仅是春天的缘故，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。

好的学习习惯的养成并不容易，这也是对家长的一种考验。

试问我们每一位父母谁不希望自已的孩子优秀呢？对于买书，相信对我们来说是一件非常简单的事，说实话买二十本的书也不及我们买一件衣服贵，但是衣服过时了我们也许不会再穿，但是二十本书如果我们认真的陪孩子读了，那么收获的不仅仅是我们的孩子，我们也会受益匪浅，这是多么划算的一件事呀！但是有时侯书是买来了，孩子会自觉的去读吗？也许会也许不会。

父母的言行直接影响到孩子的行为。

如果这时侯我们对自已的孩子说：“来，妈妈给你讲故事听好吗？”我相信任何一个孩子都会很高兴的来到你的身边的。

我家的阅读是我和欣泽爸爸轮流读，我认为读书不仅仅是妈妈的事情，爸爸也是义不容辞的。

欣泽爸爸一直很积极配合我，我们两人基本上是一人半小时，欣泽也很喜欢这种方式。

虽然有时侯爸爸读的字不太标准，土话普通话混杂的时候欣泽会笑得前俯后仰，发音不准的时侯也会给予纠正，但是也还是很喜欢爸爸读给她听，可能是喜欢纠错吧！我发现这对于拼音的复习也很有帮助的。

让孩子有一点小小的成就感对她也是不错的。

这个假期我们读的书不是很多，但是每一本我们都是很认真地读的，有时侯会停下来提问一个问题互相回答，看谁回答得好，这样就影响了进度，但是我相信这不会影响我们对书的热爱。

对欣泽我们也是一直引导她读书最看中的是质量而不是数量。

只要我们坚持，我相信我们所收获的是我们意想不到的。

在读《吹牛大王历险记》的时侯，我们指着地图认识了许多国家的名字，对于一年级的孩子来说也许只是一带而过，但是我相信因为有了我们的引导，我们的孩子会比没读书的孩子提前领略到美好的风景。

我非常感谢牛老师给我们推荐这么多优秀的书，让孩子骄傲地漫步在一个个美丽的童话中。

《亲子共读读书笔记》三年级作文

《亲子共读读书笔记》三年级作文读完这篇文章，我对微笑有了更深刻的理解。

微笑不仅仅是心情愉悦的体现，更是一种坦然、平和的心态的展现。

文中的小作者一直努力做一个快乐的人，很少对同学发脾气，总是以微笑示人。

然而，有些同学似乎认为她没有脾气，总是将不满发泄在她身上。

尽管在这些同学面前她并不开心，但她还是强颜欢笑，心中充满了苦涩。

我认为她应该直接表达自己的想法和感受，让这些同学了解她的做事原则，而不是做一个只会微笑的老好人。

此外，微笑不应仅仅展露在外，更应绽放在内心。

要以微笑面对生活，首先要在心中给自己一个微笑。

我坚信，当她坦然、自信地面对这些同学时，他们也会被她真诚的微笑所打动。

因为微笑是世界上最美的表情，它彰显的是一种气度和宽容。

家长手记：微笑面对人生，意味着宽容、大度和拥有气质。

在现实生活中，要真正做到这一点并非易事。

我们不可避免地会遇到一些不愉快的事情，时而愤怒，时而伤心，甚至有时会感到无奈。

然而，微笑在这时会展现出其非凡的魅力，因为它具有融化坚冰的力量。

微笑面对自己，是一种接纳和包容；微笑面对他人，是一种理解和友善；微笑面对生活，是一种积极和乐观。

如果每个人都能献出一点微笑，这个社会将变成美好的人间。

在生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难，它们可能会让我们感到沮丧和失落。

然而，正是在这些时刻，微笑的力量才显得尤为重要。

一个真诚的微笑可以传递温暖和希望，让我们感受到生活的美好和值得期待。

当我们面对他人的不满和误解时，微笑可以化解矛盾，增进彼此的理解。

它展示了我们的大度和宽容，让对方感受到我们的友善和诚意。

而当我们微笑着面对自己时，我们可以更好地接纳自己的不足和失败，从中汲取教训，不断成长和进步。

同时，微笑也是一种感染力。

当我们以微笑面对生活时，周围的人也会受到感染，他们可能会因此变得更加积极和乐观。

这种积极的氛围会相互传递，营造出一个更加和谐和美好的社会环境。

因此，让我们学会微笑吧。

无论是对家人、朋友还是陌生人，都送上一个真诚的微笑。

亲子共读随笔怎么写

亲子共读随笔怎么写亲子共读随笔怎么写读书是生活中必不可少的部分，而我和女儿共同阅读是一件更快乐的事。

亲子共读随笔怎么写？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！亲子共读随笔【一】以前一直都没陪孩子看过书，他看的都是他感兴趣的，比如漫画，动画书籍等，也没有帮孩子进行选择性看书，通过这次陪读活动，我觉得好书能影响孩子的日常行为和习惯，有利于孩子的身心发展。

我们在一起看过《少年时代》、《哈利波特》、《淘气包马小跳》、《兴趣语文》、《钢铁是怎样炼成的》、《昆虫记》等，这些书是孩子自己选择的，我浏览之后觉得符合孩子现在这个年龄，所以陪着他一起看。

在看的过程中，遇到一些生僻字我会先让他自己查字典，了解这个字在文章中的意思，以助于对文章细致地了解。

当然，有些书他并不是一次性把它看完，有的看了一点点就不想看。

比如《钢铁是怎样炼成的》，这是我让他看得，可能因为书有点儿厚，故事比较长，他看了一点就不想看了，于是我问他，你知道钢铁是怎么练出来的，他说不知道，还没看到那个地方。

我知道他以为这本书就是讲练钢铁的，然后我说，你自己看吧，可有意思了。

没想到他果真又开始看了，之后我会偶尔问他，看到了吗，他摇摇头，然后我说，你继续看吧，很快就看到了。

就这样，他把整本书看完了，然后对我说：“原来不是炼铁的，不过这个人很坚强，太厉害了，我要向他学习。

”听完，我得出一个结论，一本好的书并不是孩子能主动去接受的，作为家长，要让孩子对书产生好奇，引导孩子去看，这样才能将好书推销给孩子，并让他从中受益。

我们家孩子本身比较活跃，喜欢奇幻，搞笑，冒险的文章和动画片，经常会给我说书中有趣的故事，其中有一篇他觉得特别的好看，就是《淘气包马小跳》里的“喝醉的兔子也疯狂”，我觉得这篇文章的确不错。

“马小跳”这个人角色就是调皮捣蛋的，可他富有孩子的纯真，对老师的尊敬，特别是对喜欢的老师的一种特别的情感。

这让我反应过来了，我们家孩子也有点调皮，那么我们经常都会说他不是，可有的时候，孩子做的事是正确的，只是我们误会了，没了解他内心的想法，因此，在孩子犯错的时候，作为家长的我们首先应该让孩子自己说，然后在对错上给予辩证的教导，这样才不会抑制孩子的内心表达。

二年级十五篇亲子阅读笔记怎么写

二年级十五篇亲子阅读笔记怎么写亲子读书笔记篇1一天中午刚吃完饭，2岁的小男孩伟伟就把明明的手咬了。

明明大哭着，伟伟满脸歉意和恐惧，语无伦次的为自己辩解，说是为了一个玩具吵了起来，然后就用牙齿咬了明明。

我觉得有点奇怪。

伟伟是一个很乖巧、语言表达能力很强的孩子，平时没发现他有侵犯性行为，为什么会要小朋友呢？解决了他们之间的矛盾后，我突然想起，前几天发现伟伟在用嘴巴啃桌子，很是“津津有味”当时我还以为他是无聊，就提醒他去工作。

现在想来，伟伟可能是在用舌头和牙齿感知物体，探索环境。

第二天刚吃完加餐，几个孩子爬栏杆玩，伟伟也在其中。

老师在旁边看着他，以防再次出现意外。

伟伟正和洋洋跳垫子，只见他突然抱住洋洋在洋洋脸上咬了一口，速度之快让老师猝不及防！老师抱起洋洋，她的脸上有了一圈牙印，而伟伟似乎没有意识到自己做了什么，愣愣的看着洋洋，不知所措。

下午伟伟的妈妈来接他时，老师跟她谈了这件事，妈妈很生气，说伟伟在家也咬爸爸的手。

亲子读书笔记篇2三年以来，我陪同孩子读了《唐诗》、《三字经》、《拼音报》、《少年时代》……随着孩子年龄的增长，她读书的内容就逐渐地加深了一些。

记得孩子刚上一年级的时候，孩子那时还认不了多少字，我陪着孩子读一些简单带拼音的书籍读。

比如，《三字经》里的一些内容，孩子一点也不懂。

我就陪着孩子一起读，然后又给她讲解句子的意思。

我们又学着古人的动作一边背，头又一边左右摇动，让孩子读熟，这样就增加孩子背诵的节奏感和速度。

孩子随着年龄的增长，慢慢地就可以读一些童话故事熟了。

比如：《格林童话》。

《白雪公主与七个小矮人》这类书她较喜欢。

平时孩子在家里会给家长讲一些书里的故事，说一说学校所学的知识。

有时还会出一些书里知识让我们回答，我们装着不懂，孩子就会很自信地给我们讲意思，而且越讲越起劲。

孩子在读书过程中能学到很多知识，作为家长我们应该多买些书，让孩子多学习些课外知识。

亲子读书笔记篇3这天，我和儿子读了《学与问》这篇文章，从中我明白了“学问学问，既要学又要问”因为学和问是相辅相成的，“学”是老师向孩子们灌输知识，是吸取、是积累。

亲子共读读书笔记范文(通用3篇)

亲子共读读书笔记范文（通用3篇）亲子共读读书笔记范文（通用3篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。

想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编为大家整理的亲子共读读书笔记范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子共读读书笔记1 昨天，由湖南少年儿童出版社和湖南省新华书店主办的倡议“陪伴孩子阅读，建设书香家庭”暨《共读，我们的亲子时光》新书首发式活动在长沙图书馆举行。

《共读，我们的亲子时光》由易春花和彭丹妮这对母女共同著述，是目前国内出版的第一本亲子读书笔记，记录了这对母女16年中的共读随笔。

女儿彭丹妮，笔名水一，13岁时开始发表文章，有数篇习作在《中学生百科》《长沙晚报》等报刊上发表。

妈妈易春花是省儿童文学学会会员、长沙市作家协会会员、湖南省新华书店职业经理人。

16年来，易春花以书业观察者和妈妈的角色，生动记录女儿生命成长的时光，践行“亲子阅读是最好的教育”理念。

活动现场，湖南省新华书店和湖南少年儿童出版社向全社会1到12岁家庭的家长发起共同签名倡议“陪伴孩子阅读，建设书香家庭”活动，旨在推动全民阅读。

现场，有20个家庭踊跃签名表达了他们对亲子阅读的支持。

据悉，湖南省新华书店还将在100家中心门店设立“陪伴孩子阅读，建设书香家庭”签名墙，陈列亲子共读专题展台，并在湖南省新华书店阅达智慧书城APP平台上开辟“亲子阅读主题馆”。

亲子共读读书笔记2 书是行将就木的先人对刚开始的年轻人的忠告，它告诉我们生命中有看一些非凡的意义。

它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的医书。

所谓增智广才，励志修德、怡情养性，这些应该就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。

岁月有诗篇，代代有传人，亲子阅读无疑是一种带有教育性、传承性、指引性的一种阅读方式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。

“能到竹林下，自有春水中。

”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”，亲子阅读带给我们“禅境”—般的心境。

家长孩子共读书目,读后感

家长孩子共读书目，读后感
今天老师布置的作业是和爸爸妈妈一起读一本书，还要写读后感儿！我可高兴啦，赶紧从书柜里拿出一本《神奇校车》，这是我最喜欢的书之一！“爸爸，咱俩一起读这本吧！”我抱着书蹦蹦跳跳地跑过去。

爸爸笑着说：“好啊，咱们开始吧！”
读书的时候，爸爸给我读得可认真啦，他还学小动物的叫声，“汪汪”“喵喵”，把我逗得直乐。

轮到我读的时候，我也不甘示弱，努力把每个字都念清楚，还不时加点儿自己编的情节。

书里的冒险故事太有意思了，讲到火山爆发，我都忍不住“轰隆隆”地学起火山声儿。

读完以后，爸爸问我：“你觉得这本书怎么样？”我歪着脑袋想了想，说：“我觉得这本书告诉咱们科学知识很重要，而且还要勇敢去探索，不害怕困难！”爸爸竖起大拇指：“宝贝得真棒！”
我拿出本子写了我的读后感，虽然歪歪扭扭，但写得特别认真。

嘿嘿，原来和家长一起读书真是太有趣啦！
—— 1 —1 —。

亲子作文读书笔记摘抄(3篇)

第1篇《好妈妈胜过好老师》读书笔记一、前言《好妈妈胜过好老师》是教育专家尹建莉的代表作之一，该书以作者亲身经历和身边案例为基础，深入浅出地探讨了亲子教育中的诸多问题。

阅读此书，让我对家庭教育有了更深刻的认识，以下是我的一些读书笔记摘抄。

二、亲子关系篇1. 爱孩子，就要尊重孩子尹建莉在书中强调，爱孩子首先要尊重孩子。

尊重孩子的个性和选择，让孩子在成长过程中感受到被尊重和关爱。

例如，当孩子提出自己的想法时，家长要耐心倾听，给予肯定和鼓励，而不是一味地否定和打压。

摘抄：“尊重孩子，就是尊重他们的思想、情感和个性。

爱孩子，首先要尊重孩子。

”2. 建立良好的亲子沟通亲子沟通是家庭教育中不可或缺的一环。

尹建莉建议，家长要与孩子建立平等、真诚的沟通方式，关注孩子的内心世界，了解他们的需求和困惑。

同时，家长要善于倾听，给予孩子充分的表达空间。

摘抄：“亲子沟通的关键在于平等、真诚。

家长要善于倾听，关注孩子的内心世界。

”3. 母爱如水，父爱如山在亲子关系中，母亲的爱往往细腻、温柔，如水般滋润；父亲的爱则刚毅、坚定，如山般可靠。

尹建莉认为，父母双方要各司其职，共同为孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。

摘抄：“母爱如水，父爱如山。

父母双方要各司其职，共同为孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。

”三、家庭教育篇1. 重视孩子的品德教育尹建莉指出，品德教育是家庭教育的重要内容。

家长要从小培养孩子的良好品德，如诚实、善良、勤奋、自律等。

这些品质将伴随孩子一生，对他们的人生道路产生深远影响。

摘抄：“品德教育是家庭教育的重要内容。

家长要从小培养孩子的良好品德。

”2. 培养孩子的独立性独立性是孩子成长过程中必备的品质。

尹建莉认为，家长要鼓励孩子独立思考、独立行动，培养他们的自主能力。

这样，孩子才能在未来的生活中更好地应对各种挑战。

摘抄：“培养孩子的独立性是家庭教育的重要任务。

家长要鼓励孩子独立思考、独立行动。

”3. 关注孩子的身心健康身心健康是孩子成长的基础。

亲子共读读书笔记范文(通用3篇)

亲子共读读书笔记范文（通用3篇）亲子共读读书笔记范文（通用3篇）当认真看完一本名著后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。

想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编为大家整理的亲子共读读书笔记范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子共读读书笔记1 昨天，由湖南少年儿童出版社和湖南省新华书店主办的倡议“陪伴孩子阅读，建设书香家庭”暨《共读，我们的亲子时光》新书首发式活动在长沙图书馆举行。

《共读，我们的亲子时光》由易春花和彭丹妮这对母女共同著述，是目前国内出版的第一本亲子读书笔记，记录了这对母女16年中的共读随笔。

女儿彭丹妮，笔名水一，13岁时开始发表文章，有数篇习作在《中学生百科》《长沙晚报》等报刊上发表。

妈妈易春花是省儿童文学学会会员、长沙市作家协会会员、湖南省新华书店职业经理人。

16年来，易春花以书业观察者和妈妈的角色，生动记录女儿生命成长的时光，践行“亲子阅读是最好的教育”理念。

活动现场，湖南省新华书店和湖南少年儿童出版社向全社会1到12岁家庭的家长发起共同签名倡议“陪伴孩子阅读，建设书香家庭”活动，旨在推动全民阅读。

现场，有20个家庭踊跃签名表达了他们对亲子阅读的支持。

据悉，湖南省新华书店还将在100家中心门店设立“陪伴孩子阅读，建设书香家庭”签名墙，陈列亲子共读专题展台，并在湖南省新华书店阅达智慧书城APP平台上开辟“亲子阅读主题馆”。

亲子共读读书笔记2 书是行将就木的先人对刚开始的年轻人的忠告，它告诉我们生命中有看一些非凡的意义。

它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的医书。

所谓增智广才，励志修德、怡情养性，这些应该就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。

岁月有诗篇，代代有传人，亲子阅读无疑是一种带有教育性、传承性、指引性的一种阅读方式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。

“能到竹林下，自有春水中。

”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”，亲子阅读带给我们“禅境”—般的心境。

亲子共读读书笔记

亲子共读读书笔记亲子共读读书笔记（精选31篇）品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读书笔记了。

你想知道读书笔记怎么写吗？下面是本店铺为大家收集的亲子共读读书笔记，欢迎大家分享。

亲子共读读书笔记 1读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。

白天的时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。

孩子的爸爸正拿着《扬子晚报》看新闻。

女儿看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。

最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。

我和女儿共读了书中一篇童话故事——《彼得兔的故事》，很有意思。

《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。

故事的大概是：兔妈妈家有四只小兔，其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。

有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。

其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。

最终彼得兔得以安全回家。

故事完全采用拟人手法，完全符合儿童心理。

女儿很感兴趣。

边读边问，碰到不认识的字就问我，或者查字典。

我也趁机给她讲一些道理。

要她通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。

也要让她吸取彼得兔的教训。

做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。

《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。

有时她给我们全家猜谜。

“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。

我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不是——水”。

女儿很高兴。

声音读得老高。

通过一天一天的累积，明显女儿阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。

有时看了书上的情节问我们一些问题。

如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自己多查资料。

通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知识的更新。

亲子共读读书笔记范文（通用7篇）

亲子共读读书笔记亲子共读读书笔记范文（通用7篇）细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读书笔记记录下呢？那么你会写读书笔记吗？下面是小编为大家整理的亲子共读读书笔记范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

这个周末我和妈妈怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说《爱的教育》，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。

这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西——爱。

给我印象最深的是《少年爱国者》这个故事。

故事内容是这样的，一个贫穷的意大利青年，从小就被卖到戏班子，受尽了折磨。

一次，戏班子到西班牙，他趁机逃了出来。

在意大利领事的帮助下，他登上了开往意大利的船只，与一群来自世界各国的达官贵人同坐在二等舱中。

船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他，纷纷给了他一点钱。

正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时，他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利，于是那个小男孩就毅然地把这些钱愤怒的扔了出来，并高吼到：“我不要说我们国家坏话的人的东西！”读到这里，我不禁为这个小男孩宁可挨饿，也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。

我由此想到不少这样的爱国者。

南宋名将岳飞，他少年时就立志“精忠报国”，为了祖国为了人民，他忍辱负重，含冤而死；边防叔叔，为了领土的完整，不怕流血，牺牲，赶走了入侵我国边境的侵略者；多少体育运动健儿，为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空，忍者伤痛，奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。

我们从小就应该以他们为榜样，树立爱祖国的思想。

爱祖国，平时应体现在爱人民，爱集体，关心同学，爱护公物。

爱祖国就一定要为祖国而奋斗，使自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩！已经记不起认真地沉下心来读一本书是什么时候了，这次，和儿子一起共同阅读《从小爱科学》这本书，又重新找回了儿时读书的快乐感和满足感。

【五年级作文】亲子共读读书笔记

【五年级作文】亲子共读读书笔记最近，爸爸和妈妈开始进行亲子共读的活动。

他们买了几本适合我年龄的书，每天晚上都会跟我一起坐下来，一起读书。

这个活动不仅让我们更加亲近，也让我受益匪浅。

下面我将记录下我们共读的一些书籍和我对这些书的理解和感受。

《小王子》是我们共读的第一本书，这是一本非常有意义的书。

在这本书里，小王子遇到了许多奇怪的人和事物，他的旅程让我迷恋。

爸爸妈妈告诉我，小王子在旅途中遇到了许多不同的人和动物，通过他们的故事，小王子也学到了很多。

最让我印象深刻的是小王子说的一句话：“人生本来就是一条孤独的旅程。

”通过这本书，我学会了珍惜友谊和情感。

另一本我们共读的书是《百年孤独》，这是一本非常有意思的书。

这本书讲述了布恩地家族七代人的故事，感动了许多读者。

爸爸妈妈告诉我，这本书通过一代一代的人物和情节，展现了人性的善良和复杂。

读完这本书，我深刻地体会到了命运的无常和家族的牵绊。

我们还一起读了《小熊维尼》，这是一本非常有趣的儿童读物。

小熊维尼和他的朋友们在百亩森林玩耍、冒险，给我带来了很多欢乐。

爸爸妈妈告诉我，这本书教会了我很多关于友谊和勇敢的道理。

通过小熊维尼和他的朋友们的故事，我学会了和朋友们一起分享、一起玩耍。

在亲子共读的活动中，我不仅学到了很多知识，更重要的是，爸爸和妈妈陪伴我度过了很多美好的时光。

我深深感受到了他们对我的关爱和支持。

通过共读，我不仅提高了阅读能力，也学到了很多做人的道理。

我深信，亲子共读的活动将成为我一生中美好的记忆。

感谢爸爸和妈妈，让我在共读中得到了满满的幸福。

亲子共读共写读书随笔

亲子共读共写读书随笔3篇亲子阅读随想1每月一次“泡书吧”，这是我们的家庭小约定。

本周学习目标：完成任务，一起去图书馆看书。

下午时分，我们踏进图书馆的那一刻，有种与故人“重逢的感觉”，同时也在反思自己：自从孩子走进一年级，这种约定，随之而减少，给孩子自由、自主的时间太少了。

新华书店装修完一段时间了，但我们感觉进入了新环境，这里瞧瞧，那里看看。

一切陌生，一切又是那样新奇。

找到各自喜欢的书，随即坐下，翻阅图书，内心似乎在充斥着一句话：久违的感觉啊！看到她聚精会神读书的样子，既欣慰又自责，欣慰于她读书的样子依旧是原来的模样，自责于给予她自主的时间太少。

不过，家中的亲子共读、家庭分工阅读、自我阅读没有落下。

本学期和她完成《木偶奇遇记》、《小巴掌童话》《中国民间故事》、《中国神话故事》《秋天的味道》、《雪花的秘密》《百家姓》（亲子阅读中角色：妈妈）的阅读。

《成语故事》《红色故事》系列书（亲子阅读中角色：爸爸）的阅读。

自我阅读：《一只想飞的猫》《小狗的小房子》《孤独的小螃蟹》《一园青菜成了精》《小鹿斑比》《宝葫芦里的秘密》《小猫流浪记》《歪脑袋木头桩》《小鲤鱼跳龙门》《一年级大个子二年级小个子》《花婆婆》《怪老头》《神笔马良》《七色花》《愿望的实现》《历史是一群喵》（阅读三分之一）《马小跳玩数学二年级》（阅读完三分之二）《祖父的白手套》（阅读完三分之一）。

读书笔记一本接着一本，可以作为她自己求学路上的宝藏吧。

每晚的亲子阅读，那是我们最幸福的时刻。

我们与她共同经历着书籍中带来的喜怒哀乐，可以感受她的心情，更能零距离感受她的心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为她创造良好的家庭环境、学习环境。

让她在舒适的学习氛围中健康成长，快乐学习！常在书边逛，自会沾书香。

一周岁走进图书馆，三周半完成《三字经》的诵读，四周半完成《弟子规》的诵读，五周半完成《千字文》的诵读，七周岁完成《论语》精选部分诵读，八周岁完成《百家姓》的部分诵读，每天早晨的循环诵读，不在于她能掌握多少知识，而是想用祖先留给我们的精神财富，去净化、洗涤她的心灵。

寒假亲子共读读书笔记：读《有老鼠牌铅笔吗》有感(二篇)

寒假亲子共读读书笔记：读《有老鼠牌铅笔吗》有感新年假期，宝贝女儿嚷着让我同她共读必读书目，我不敢怠慢,忙里偷闲读了《老鼠牌铅笔》与《xx流浪记》。

老实说，像我在她们这个年龄的时候，是很少有课外读物可以读的，所以读起来也觉得新鲜。

《有老鼠牌铅笔吗》一书是女儿力荐的作品,匝一看题目怪怪的，莫名其妙，想看一下内容，读到里面,整个故事开始扑朔迷离，悬念层出，吊足了读者胃口，整本书读完，一颗悬着的心总算放了下来。

结局很好，夏刚以一个临危不惧，智胜劫匪的英雄形象结局，虽然受了点轻伤，但也一举成名，令人感慨万千，我被这个故事吸引，一个晚上读完了这本书。

掩卷反思，整篇小说在作者巧设悬念，故事情节扑朔迷离，引人入胜的基础上，反映出了当前社会的一些情况，值得我们深思，比如我们每个家庭家长们对孩子疼爱有加，放不开，孩子缺乏独立性等问题。

给孩子独立的空间，她们会创造出一个五彩缤纷的世界。

故事中夏刚的爸爸，应该是我们家长学习的榜样，敢于放手让孩子独立去飞，夏刚在火车上，嫣然是一个小明星，吸引了整个火车上的乘客，他用自己的聪明才智，令大家折服。

夏刚被接到学校后，出现的第一个故事情节就揪住了读者的心，一个高大无礼的胖小子强占他的床位，采用胁迫恐吓的方式，小夏刚沉着冷静，据理力争不屈服，最后在小朋友们的帮助下，还无礼者以颜色，大快人心。

特别是故事的最后，他面对真正的劫匪持枪抢劫银行，他真戏假作，模糊了劫匪视线，赢得了宝贵的时间，让警察把歹徒当场捉住，令我们这些大人也肃然起敬。

夏刚的临危不惧，斗智斗勇的勇气魄力，是孩子们学习的榜样，也令人我们刮目相看。

想想当今社会的种种乱象，公交车上持刀杀人，现场的乘客四散而逃；老人、车祸的伤者躺在马路上，过路者视若不见；校园门口歹徒乱砍乱杀无辜的儿童；还有病情紧急，急需抢救的病人，却因不能及时预付医疗费而……，真是骇人听闻，如果当时的人们象小夏刚和刘小贤一样能够挺身而出，团结一致救死扶伤，也许会拯救许多生命，我们的社会也变得更加美好。

亲子共读读书笔记：读《我要做好孩子》有感(二篇)

亲子共读读书笔记：读《我要做好孩子》有感金铃说：“我要做好孩子”，卉紫说：“ 你要做好孩子”，邢老师说：“ 你们要做好孩子”——这是《我要做好孩子》作者黄蓓佳在小说中分别赋于三个不同群体的呐喊，对于这三种从心底发出的声音，作为一名六年级孩子的家长，我感同身受。

《我要做好孩子》的主人公是金铃，一个成绩一般，高不成低不就型的，但是作文却写得非常好的六年级的孩子。

其实作者写金铃的故事，就是在写自己女儿的故事，写家庭生活，女儿的学校生活，很生动有趣的展现出了金铃小升初那一年，和妈妈爸爸，老师还有小伙伴一起发生的事。

作为六年级的孩子，儿子常会有金铃那样的烦恼；作为六年级孩子的妈妈，我常会和卉紫一样对分数那么感冒；我想，作为六年级的老师，或许也常会像邢老师那样感到沉重。

事实上，我完全能理解金铃发出的感叹，为什么每天都有一大堆作业，为什么家长和老师嘴里念叨的都是分数，为什么在他们心中好孩子就是学习成绩好的？更能体会卉紫这样的妈妈的焦躁，因为我知道，儿子每次考试时我的紧张，我的焦急，那种心情可能胜过了他自己。

我更能明白邢老师的那样的忧虑，现在的孩子成熟的过早，思想远比我们想象的要复杂，社会的世俗过早地渗透到他们的小脑袋瓜里。

可是这些都是避免不了的，就像金铃最后一个儿童节里，邢老师希望孩子们拣些开心的话题，可是孩子们的话中总带给大人们沉重的思考，为什么今天的教育会变成这样？当然，这些是孩子们还感受不到的。

《我要做好孩子》是一本很温馨的儿童小说，也适合成人读，读完之后，使人能窥见大部分学生的心理、家长的心理、老师的心理，因为许多读者读完之后都产生了共鸣，写信给作者说“觉得自己就是金铃”（后记中提到）。

确实，金铃身上有许多现代孩子的身影，尽管曾经我们也都是孩子，都这么大过，可是经历过社会的洗礼后，早已脱离了孩子的世界，而要理解现在的孩子，得到他们的尊重，却又必须得走进他们的世界。

寒假里的某一天，儿子若有所思地看着一岁的小表弟对我说：“妈妈，我真想永远像小弟弟那样不长大，这样就少了好多好多烦恼”。

【五年级作文】亲子共读读书笔记

【五年级作文】亲子共读读书笔记亲子共读是一种互动式阅读活动，旨在在家庭和社会中培养和加强阅读习惯。

亲子共读不仅可以提高孩子的阅读能力和阅读兴趣，同时也可以加强亲子关系和家庭和谐。

在这个过程中，笔记显得尤为重要。

本文将以亲子共读笔记为主题，探讨亲子共读笔记的重要性和编写亲子共读笔记的方法。

一、亲子共读笔记的重要性我们都知道，读书是我们获取知识的途径之一，而笔记则被认为是阅读的一个必要环节。

同样，在亲子共读中，笔记也是至关重要的。

具体来说，它有以下三个优势。

首先，通过写笔记可以让孩子更好地理解和记忆课本内容。

在阅读过程中，孩子们往往无法完全理解每一个细节，有时读完一段文字，却忘记了文字中重要的细节。

此时，做笔记就可以帮助孩子记录下每个细节和重要的信息。

孩子通过这种记录，可以更好地理解和记忆到书中的内容。

其次，编写笔记可以提高孩子的阅读能力和思考能力。

在亲子共读的过程中，孩子通常不仅仅是听父母或者老师的故事，还需要时不时地回答一些问题或者提出一些思考句子。

这样的交流可以帮助孩子提高口语能力，也可以让孩子学会自行思考。

在笔记中，孩子需要总结、整理读书笔记，并且发表自己的看法和问题。

通过这种方式，孩子不断提升自己的思考能力和阅读能力。

最后，做笔记可以培养孩子的写作能力。

在做笔记的过程中，孩子可以通过整理和记录读书笔记来提高自己的写作能力，从而使自己的语言表达更加清晰明了、具有条理性。

二、如何写好亲子共读笔记要想写好亲子共读笔记，需要注意以下几个方面:首先，选好读书笔记，推荐选择一些图书中比较经典的章节进行读书笔记，对孩子的阅读起到一定程度的帮助作用。

其次，笔记中需要包含以下几个要求：主题、情节、人物和对于孩子的问题和思考等等。

最后，笔记要写得简洁明了。

在进行亲子共读时，家长最好和孩子一起阅读、讨论和整理笔记。

家长和孩子共同制定笔记内容和方向，并进行交流和讨论。

在整理笔记的过程中，家长可鼓励孩子提出一些问题或想法，以此来反映阅读的过程和思考。

亲子共读活动读书笔记范文五篇

亲子共读活动读书笔记范文五篇亲子共读活动读书笔记范文1孩子比较喜爱的绘本有《共享的果子变甜了》和《才智故事的树》系列等，有时孩子会要求一边讲一边进行角色扮演。

小家伙叉着腰夸张的说：“小熊的表现树开花了，大大的，香香的，五颜六色的花朵开满了枝头”。

看着小家伙仔细扮演的样子，可以看出珍宝很快乐。

亲子阅读活动把孩子与家长的距离拉的更近了，就像是在“娃娃家”做嬉戏的好伴侣。

这个活动让我熟悉了阅读的魅力，更让珍宝爱上了阅读!在这里想对珍宝说声：“夏梓涵，你真棒，加油!”亲子共读活动读书笔记范文2这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了仔细讨论，还抽空学习了很多家教方面的书籍。

在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

二是选择读书姿态。

我们实行了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

四是做好导读预备。

依据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，由于阅读时间不长，还要留意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。

吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

亲子共读活动读书笔记范文3平常总是发觉儿子学的太慢，如此简洁的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发觉儿子也真不简单，理解比什么都重要，暗暗的告知自己要学会换位思索，至少在陪儿子阅读的我要有急躁，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发觉他比我小时厉害得多，在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的美丽，让儿子感受到读书的乐趣。

总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的许多许多。