《化工工艺学》

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化工工艺学第一章绪论.pptx

煤化工单元主要讲授煤的热分解、干馏、气化及液化。
四、课程主要内容
通过该课程的学习要求学生能掌握这些有代表性的化工过程的化学原理、过程热力学特征、动力学特征、催化剂应用、工艺设计要求与工程考虑，使学生对基本化学工业典型过程的共性和特性有深入的了解，并具有综合应用大学前二年所学知识对工业化实际化工过程进行分析的能力。
H2SO4钢无机化工的重要料1.2 由原料到化工产品
（2）基本有机化工产品 ①由石油、天然气、煤加工时生成的副产
肥料，各种有机酸及其盐类、醇、醛、酮和酯等。
用途：①直接作为商品出售。 ②作为原料继续参与化学反应
化工原料
有机原料：包括石油、天然气、煤和生物质。
无机原料：包括空气、水、盐、无机非金属矿物和金属矿物。
基本有机化工产品基本无机化工产品
1.2 由原料到化工产品
2、化工产品（1）基本无机化工产品最重要的基本无机化工产品可用空气、
例如：
（1）矿石冶炼成金属(如铜、铁、锌、铝等)或非金属(如硅等) ——冶金工业。
（2）动物的皮用化学反应使蛋白质固定——制革工业。（3）植物的纤维改变其“形态”——造纸工业。（4）酿酒、制药这些通常又不称为化学工业。（5）把石油这种混合物，利用精馏的方法(这是一个物理方
法或物理化学方法)把它的各个组分分离出来，通常是 “石油化工”的一个范畴。
1.1 化工工艺学的定义和范畴
3、什么是化工工艺学化工工艺学是研究由化工原料加工成
化工产品的化工生产过程的一门科学，内容包括生产方法、原理、流程和设备。
1.2 由原料到化工产品
1、化工原料用做化工生产的原料，称为化工原料，可以
是自然资源，也可以是化工生产的阶段产品。例如：（1）由食盐生产纯碱、烧碱、氯气和盐酸。（2）由硫铁矿生产硫酸。

《化工工艺学》期末复习题初步整理

《化工工艺学》复习题初步整理1 绪论1.掌握以下概念化学工业：又称化学加工工业，泛指生产过程中化学方法占主要地位的制造业。

化学工艺学：即化工生产技术,系指将原料物质主要经过化学反应转变为产品的方法和过程,包括实现这种转变的全部化学的和物理的措施.化学工程学:化学工程学主要研究：化学工业和其它过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程的共同规律，它的一个重要任务就是研究有关工程因素对过程和装置的效应，特别是放大中的效应。

2．现代化学工业特点。

1．原料、生产方法和产品的多样性与复杂性；2．向大型化、综合化发展，精细化率也在不断提高；3．是多学科合作、生产技术密集型的生产部门；4．重视能量合理利用,以及采用节能工艺和方法；5．资金密集,投资回收速度快，利润高；6。

化工生产中易燃、易爆、有毒仍然是现代化工企业首要解决的问题。

3．化学工业发展方向。

1。

面向市场竞争激烈的形势，积极开发高新技术,缩短新技术、新工艺工业化的周期，加快产品更新和升级的速度；2。

最充分、最彻底地利用原料;3.大力发展绿色化工；4.化工过程要高效、节能和智能化;5.实施废弃物的再生利用工程。

4．化学工业的原料资源自然资源：矿物、生物、空气和水。

矿物资源:金属矿、非金属矿、化石燃料矿生物资源：农、林、牧、副、鱼的植物体和动物体另外：再生资源（废物利用）化学工业主要产品无机化工产品：酸、碱、盐基本有机化工产品：乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯、乙炔、萘、合成气等。

高分子化工产品:塑料、合成橡胶、合成纤维、橡胶制品、涂料和胶粘剂等.精细化工产品:涂料、表面活性剂、粘合剂、催化剂、食品添加剂等.生物化工产品：甘油、柠檬酸、乳酸、葡萄糖酸、各种氧基酸、酶制剂、核酸、生物农药、饲料蛋白抗生素、维生素、甾体激素、疫苗等。

2 化学工艺的共性知识1.为什么说石油、天然气和煤是现代化学工业的重要原料资源？答：⑴基本有机化工、高分子化工、精细化工及氮肥工业等产品大约有90℅来源于石油和天然气，有机化工产品的上游原料之一:三烯主要由石油制取；⑵天然气的热值高、污染少、是一种清洁能源，同时又是石油化工的重要原料资源;⑶从煤中可以得到多种芳香族化合物，是精细有机合成的主要原料,煤的综合利用可为能源化工和冶金提供有价值的原料.他们的综合利用途径有哪些？⑴石油：①一次加工：常压蒸馏、减压蒸馏②二次加工：催化重整、催化裂化、催化加氢裂化、烃类热裂解、烷基化、异构化、焦化等。

《化工工艺学》课程知识复习学习材料试题与参考答案

《化工工艺学》课程知识复习学习材料试题与参考答案一、单选题1、烷基化汽油是由烯烃和（ C ）反应生产的A 丙烷B 正丁烷C 异丁烷D 乙烷2、在裂解分离系统中，能量回收的三个主要途径中：急冷换热器回收能位能量（）、初馏塔及其附属系统回收的能位能量。

（D）A 低，高B 低，低C 高，高D 高，低3、芳香烃的热稳定性很高，在一般的裂解温度下不易发生芳环开裂的反应，但可发生两类反应一类是（），另一类烷基芳烃的侧链发生断链生成苯、甲苯、二甲苯等反应和脱氢反应。

（A）A 芳烃脱氢缩合B 芳构化反应C 烷基化反应D 脱烷基反应4、环烷烃热裂解时，侧链烷基较烃环（）裂解，长侧链先在侧链（）断裂；环烷脱氢生成芳烃较开环生成烯烃容易。

五碳环较六碳环难于裂解。

（B）A 容易，末端B 容易，中央C 难于，中央D 难于，中央5、工业上控制热点通常采取的措施有（C）。

A 原料中加入冷却水，以降低原料温度B 少用乃至不用催化剂C 原料气中加入抑制剂降低反应激烈程度D 冷原料气不预热，直接通入反应器内6、各族烃类的裂解反应难易顺序为：（A）A 正烷烃>异烷烃>环烷烃>芳烃B 正烷烃<异烷烃<环烷烃<芳烃C 环烷烃>芳烃>正烷烃>异烷烃D 环烷烃<芳烃<正烷烃<异烷烃7、氧化铁法脱除硫化物属于干法脱硫中的________。

（A）A 吸附法B 接触氧化法C 转化法D 以上都不是8、煤的结构很复杂，是以（）为主具有烷基侧链和含氧、含硫、含氮基团的高分子化合物。

（A）A 芳香核B 环烷核C 环氧核D 环硫核9、合成氨反应是：（A）A 放热、体积减小反应B 放热、体积增大反应C 吸热、体积减小反应D 吸热、体积增大反应10、甲烷化反应是指在催化剂作用下________。

（A）A 一氧化碳转化为甲烷的过程B 一氧化碳转为二氧化碳的过程C 一氧化碳歧化反应生成碳和二氧化碳的过程D 一氧化碳制备甲酸的过程11、烃类发生了完全降解氧化反应的结果是（D）。

化工工艺学

ｐａｇｅ２
５０００６０００７０００ “十五”我国石油化工发展概十五” 况近二十年中国ＧＤＰ和化学工业总产值增长情况和化学工业总产值增长情况近二十年中国单位：单位：％３０．００２５．００ＧＤＰ２０．００１５．００１０．００５．０００．００１９８５１９９０１９９１１９９２１９９３１９９４１９９５１９９６１９９７１９９８１９９９２０００２００１２００２２００３２００４化工产值Ｓｏｕｒｃｅ：ＣｈｉｎａＳｔａｔｉｓｔｉｃａｌＹｅａｒｂｏｏｋ／历年石油和化学工业统计历年年报 “十五”我国石油化工发展概十五” 况２０００－２００５世界主要国家化工生产增长率世界主要国家化工生产增长率单位：单位：％１９．００１７．００１５．００１３．００１１．００９．００７．００５．００３．００１．００（１．００）２０００２００１２００２２００３２００４２００５美国加拿大法国德国非洲及中东日本中国世界平均Ｓｏｕｒｃｅ：ＮＡＢＥ／ＡＣＣ－２００４石油和化学工业盈利能力向好受世界经济和石化工业景气发展影响，我国石油化学工业经济效益持续增长。在１９９８－２００３期间，我国石油化学工业销售收入的年均增长速度为１５．８０％，利润总额年均增长速度高达５７．４９％，远远超过销售收入增长速度。 “十五”我国石油化工发展概十五” 况盈利情况向好：盈利情况向好：中国石油和化学工业近年来利润总额增长情况单位：单位：亿元２００４２００３２００２２００１２０００１９９８０１８２１２２８１２１１１２９８１７６４２７９３２００４００６００８００１０００１２００１４００１６００１８００２０００２２００２４００２６００２８００ “十五”我国石油化工发展概十五” 况中国石油和化学工业近年来税金总额增长情况单位：单位：亿元２００４２００３２００２２００１２０００１９９８０２００４００６００６８５８５０９３１９８２１１２６１４３０８００１０００１２００１４００石油化工产品价格处于高位２００３－２００４期间，世界石油化工产品价格普遍上涨，从上游原料、中间产品至下游终端产品，价格都不同程度地大幅上升，目前价格水平约为低谷时期（２０００－２００２）的２－３倍。下表是近几年主要石油化工产品价格变化情况。 “十五”我国石油化工发展概十五” 况石化产品价格处于高位：石化产品价格处于高位：近几年国内主要石油化工产品市场价格变化情况（单位：元／吨）产品名称原油与油品原油汽油烯烃乙烯丙烯丁二烯芳烃纯苯甲苯对二甲苯（ＰＸ）２２００２４００３３００３５００３１００４７００４８５０５１００７１００１０５００８３００９５００４４５０４２００３５００３９８０４０００５２００４８００４３１０７１４０１２０００１１０００１１０００１４２５２５４２１３５７２５７０１６４２３０２３１９０４２７６５２００１年２００２年２００３年２００４年１０月（１桶＝１５８．９８升＝４２加仑＝１５７．３９ｋｇ）况近几年国内主要石油化工产品市场价格变化情况单位：元／吨２００１年２００２年２００３年２００４年１０月

化工工艺学教案-精品课程

化工工艺学教案第 1 次课 2 学时课目、课题绪论教学目的和要求1、了解《化工工艺学》课程的发展、性质、地位和作用；2、了解化学工业的发展史、范畴、分类和特点；3、熟练掌握化工过程的物料衡算中的三个基本概念；4、了解化学工艺学的发展方向和国内外化学工业发展的现状。

重点难点重点：化学工艺学的任务、特点以及三个基本概念：转化率、收率和选择性教学内容教学方法教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容：一、本课程的性质、地位和内容……………………………………0.5学时二、概述化学工业的发展，现状，分类……………………………0.5学时三、概念、任务、三个基本概念……………………………………0.5学时1、转化率2、收率3、选择性四、化学工业的发展方向……………………………………………0.5学时五、本课程的学习方法教学方法、手段、师生互动：板书采用总题双栏设计，左栏为主要内容，要求学生作笔记，右栏为课外补充的知识点以扩大信息量，重点难点突出用彩色笔书写。

作业布置课后阅读主要参考资料1、黄仲九《化学工艺学概论》2、林世雄《石油炼制工程》上册3、廖巧丽、米镇涛《化学工艺学》课后自我总结分析1、化工工艺课属于化工的专业课，是与实际紧密相连的课程，实际的经验十分重要，可以让学生对该课充满兴趣，要用大量化工操作的实例吸引学生。

2、提出总体学习的要求和该课的学习方法，不能死记硬背，要活学活用。

教案（课时备课）第 2 次课 2 学时课目、课题化工资源及其初步加工教学目的和要求1、了解我国化学矿资源的分布、产量、特点与应用；2、熟练掌握煤资源的来源、储藏量与加工方法；3、掌握天然气资源的分类，现状分布与主要用途。

重点难点重点：煤化工的应用，现代新兴的煤资源加工方法。

教学内容教学方法教学手段师生互动时间分配板书设计教学内容：ξ2 化工资源及其初步加工……………………………………2学时2-1 化学矿1、分布与产量2、用途与特点2-2 煤资源1、定义2、分类特点2-2 煤资源加工方法2-3 天然气天然气干气、湿气主要用途：用燃料（西气东输）教学方法、手段、师生互动：采用幻灯与板书相结合教学，重点难点用板书突出教学，课堂教师提问和学生自主提问的方式。

化工工艺学完美打印版

第一章绪论1化工生产的起始原料主要有矿物资源，生物资源，空气和水四类。

2化学工业中，设备投资所占比例最大的是产品提纯设备。

3一个化学生产过程，可分为原料预处理，化学反应，产品分离与精制三个步骤。

4天然气主要由甲烷，乙烷，丙烷和丁烷组成。

第二章化学工艺基础1用原油炼制燃料油，一次加工时，原油首先经过的加工设备是常压塔。

2常压蒸馏和减压蒸馏是对石油的一次加工。

3汽油品质最重要的指标是辛烷值。

4在石油催化裂化中，正碳离子中最容易断裂的键是β键。

5石油一次加工过程的主要任务是将原油分离成不同沸点范围的馏分，所用的设备是常压蒸馏塔，减压蒸馏塔。

6常，减压蒸馏塔获得的产品都是混合物。

7原油经过初馏塔，从初馏塔塔顶蒸出的轻汽油，也称石脑油。

8原油在蒸馏前，一般经过脱盐脱水处理。

第三章烃类热裂解1石油中所含烃类有烷烃，环烷烃和芳香烃。

2石油裂解制取乙烯等所用的反应器是管式裂解炉。

3按顺序深冷分离法分离裂解气，裂解气首先进入的设备（塔）是甲烷塔。

4烃类热裂解的后续深冷分离工序之前，要进行裂解气的净化，主要包括：脱除酸性气体，脱水和脱炔三步。

5工业上控制石油深度的措施是控制停留时间。

6裂解气分离的工艺采用用深冷分离法，其中甲烷塔技术含量最高。

7裂解原料的含氢量越高，裂解产物中乙烯收率越高。

第四章芳烃转化过程1工业上已用于苯烷基化工艺的催化剂是酸性催化剂。

第五章合成气的生产过程1合成气的CO变换的主要目的是使CO变成CO2便于除去。

2通过CO变换可产生更多氢气和降低CO含量.3干法脱硫中，能把大部分有机硫转化为无机硫的方法是钴—钼加氢法。

4合成气净化过程中的脱碳是指去除CO25为了脱除合成气中极少的残渣，最适合的脱硫法措施是氯化锌法。

第六章加氢与脱氢过程1可使合成氨催化剂永久性中毒的是二氧化硫。

2N2与H2合成氨所用的催化剂是Fe3O4。

3用于氨合成的熔铁催化剂，必须升温还原活化。

4不论是脱氢反应或是断链反应，都是热效应很大的吸热反应。

《化工工艺学》教学大纲

教学大纲是指为教学目标的实现提供指导和规范的文件，它对教学内容、教学方法、教学要求等进行全面的规划和安排。

本文将详细介绍《化工工艺学》教学大纲的内容，分为引言概述、正文内容和总结三部分。

引言概述：化工工艺学是化学工程专业的核心课程之一，旨在培养学生的工艺设计和控制能力，使其能够熟练掌握化工生产过程的基本原理和技术方法。

《化工工艺学》教学大纲为教师提供了教学的指导方针和参考标准，有效提升教学质量和教学效果。

正文内容：一、基础知识与理论1.化工工艺学概述a.化工工艺学的定义和发展历程b.化工工艺学的基本概念和原理2.化工工艺学相关知识a.物质转化与反应动力学b.质量平衡和能量平衡c.流体流动与输送d.传热与传质3.化工工艺学的经济性评价a.生产成本的计算与分析b.利润与投资回报率的评估c.经济性指标的计算和比较二、工艺流程与设计1.工艺流程的基本要素a.原料准备和处理b.反应器的选择与设计c.分离和纯化技术2.化工工艺流程的优化a.工艺流程的改进和优化技术b.节能与减排的措施c.安全与环保要求3.工艺设备与控制a.工艺设备的选型和设计b.工厂自动化控制系统的应用c.工艺操作与控制策略三、工艺模拟与优化1.工艺模拟的基本原理a.工艺模拟的定义和目的b.工艺模拟的模型建立方法c.模拟软件的选择与应用2.工艺优化的方法与技术a.整体工艺优化的数学模型的建立b.优化算法的选择与应用c.工艺优化的案例分析四、工艺安全与环保1.安全生产管理与控制a.安全生产管理的基本原理和组织机构b.安全生产控制的技术手段和方法2.工艺环保与减排措施a.废水废气的处理与回收利用技术b.固废的处理与处置技术c.绿色工艺与可持续发展五、案例分析与实验教学1.典型工艺流程的案例分析a.化工产品的生产工艺与流程b.工艺缺陷与问题分析2.实验教学与实习a.实验教学内容和实验方法b.实习环节的安排和要求总结：《化工工艺学》教学大纲的编制旨在全面培养学生的工艺设计和控制能力，让学生掌握化工生产过程的基本原理和技术方法。

化工工艺学简介PPT

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《化工工艺学》
课程主要内容
第1章合成氨第2章化学肥料氮肥(尿素、硝酸铵)、磷肥、钾肥、复合肥第3章硫酸和硝酸第4章纯碱和烧碱第5章基本有机化工产品乙烯、丙烯、丁二烯、芳烃、涤纶第6章天然气化工净化、提氦、碳黑、合成甲醇、乙炔等第7章石油炼制燃料油、润滑油第8章石油产品加工石油裂解、芳烃的生产及转化第9章煤的化学加工煤的气化、液化和焦化
法或物理化学方法)把它的各个组分分离出来，通常是“石油化工”的一个范畴。（6）将煤炭经化学方法转换为气体、液体和固体燃料和化学品——煤化工。
8
1.1 化工工艺学的定义和范畴
• 如果把化学工业定义为利用化学反应和化学工程的方法，改变物质结构、成分、形态而生产化学产品的工业部门，那范围就更宽广。因此，我们只能根据历史上形成化学工业的概念和人们的习惯来大体界定它的范畴。
6
绪论
• 1.1 化工工艺学的定义和范畴
• 1、什么是化工
•
一般地说，化工是“化学工程”或“化学工业
”的简称。
• 在学科上，化学工程简称为化工；
• 在习惯上，化学工业简称为化工。
• 化学工程：研究化学工业和其他过程工业
生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门学科。
• 化学工业：利用化学反应改变物质结构、成分、形态等生产化学产品的工业部门。
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1.1 化工工艺学的定义和范畴
例如：
（ 1 ）矿石冶炼成金属 ( 如铜、铁、锌、铝等 ) 或非金属 ( 如硅等) ——冶金工业。
（2）动物的皮用化学反应使蛋白质固定——制革工业。（3）植物的纤维改变其“形态”——造纸工业。（4）酿酒、制药这些通常又不称为化学工业。（5）把石油这种混合物，利用精馏的方法(这是一个物理方

化工工艺学课程标准

《化工工艺学》课程标准英文名称课程编号：适用专业：应用化学学分数：3一．课程性质本课程是根据国家职业标准，适应现代化工行业的发展需要，培养学生从事化工生产工艺运行及故障处理、工艺流程的组织与实施等化工工艺运行与技术管理的综合工作能力。

是培养学生从事化工生产职业岗位核心技能的课程之一。

本课程对应用化工技术专业学生综合职业能力的培养和职业素质养成构成重要支撑，在整个课程体系中处于非常重要的地位。

大宗无机化工产品和基本有机化工产品的生产是支撑整个化工行业持续发展的基础，其产品的生产原理、生产工艺既是发挥化学工程学的理论指导作用的重要成果，也是化学工程学发展的基础，其生产原理、生产工艺对其它化工产品和化工过程开发具有重要价值，具有不可替代的作用。

二．课程理念通过本课程的学习，学生将具备化工工艺学的坚实基础，对化学加工工业的原料选择、工艺路线的选择、典型单元操作及化学工艺的实现等有深刻的理解，具备对工艺过程进行分析、改进、开发新产品等能力，以掌握化工工艺的开发思想和思路为重点，增强其独立思考的能力、分析问题、解决问题的能力，为学生就业和进一步的发展奠定良好基础。

三、课程目标总目标：通过介绍无机化工产品、基本有机化工产品和煤化工产品生产原理和工艺流程，使学生了解化学工业的特反应过程的反应规律、机理；引导学生正确化工生产理念，使学生掌握生产化工产品原料路线的选择，工艺流程的设计，最适宜的操作条件，生产过程所需的各种机械设备的规格、结构和材质，产品的质量控制；反应过程的物料衡算和热量衡算等内容，训练学生科学思维意识，使学生具备设计和开发新化工产品能力，形成正确的人生观、学习观、发展观的素养。

职业核心能力目标是：(1)能够对化工产品工艺路线分析与选择(2)能够分析化工生产影响因素(3)能够正确选择和操作生产设备(4)能够组织生产工艺流程(5)能够规范地进行生产操作及控制(6)能够分析并解决反应中出现的问题(7) 理解“SHEQ”(安全、健康、环保、质量)和“5S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养)的管理理念。

《化工工艺学》名词解释总结武汉工程中南民族大学

1. 化学工业；泛指生产过程中化学方法占主要地位的过程工业，由原料到化学品的转化要通过化学工艺来实现
2. 化学工艺学；将原料经过化学反应转变为产品的方法和过程，实现最优化 3. 化学工程学；主要研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过成的
共同规律； 4. 石油芳烃； 5. 油田气天然气又称油田气、石油气、是有伴生气。开采石油时，只有气体称为天然气。
12. 化学工业的特点；1 原料生产方法和产品的多样性复杂性 2 向大型化，综合化，精细化发展 3 多学科合作，技术密集性生产 4 重视能量合理利用，采用节能工艺 5 资金密集，投资回收快，利润高 6 安全与环境问题日益显著
现代化学工业发展的方向 1 积极开发新技术，缩短新工艺的工业化周期，加快产品的更新速度 2 高效利用原料 3 绿色化工 4 节能化智能化 5 废物再生利用
③ 高温-短停留时间可使炔烃收率明显增加，并使乙烯/丙烯比及 C4 中的双烯烃/单烯烃的比增大裂解气预分馏的目的和任务分别是什么？
答：裂解气预分馏的目的是： ① 尽可能降低裂解气的温度； ② 尽可能分馏出裂解气的重组分； ③ 将裂解气中的稀释蒸汽以冷凝水的形式分离回收，用以再发生稀释蒸汽； ④ 继续回收裂解气低能位热量。裂解气预分馏的任务是： ① 保证裂解气压缩机的正常运转，并降低裂解气压缩机的功耗，减少压缩分离系统的进料负荷； ② 大大减少污水排放量； ③ 合理的热量回收，由急冷油回收的热量用于发生稀释蒸汽，由急冷水回收的热量用于分离系统的工艺加热。裂解气的净化主要除掉哪几种组分？为什么要除去？原理是什么？答：裂解气的净化主要除掉酸性气体（CO2，H2S 和其他气态硫化物）、水、炔烃等杂质。除去这些杂质的原因为：这些杂质的含量虽不大，但对深冷分离过程是有害的。对裂解气分离装置而言，CO2 会在低温下结成干冰，造成深冷分离系统设备和管道堵塞，H2S 将造成加氢脱炔催化剂和甲烷化催化剂中毒；对于下游加工装置而言，当氢气，乙烯，丙烯产品中的酸性气体含量不合格时，可使下游加工装置的聚合过程或催化反应过程的催化剂中毒，也可能严重影响产品质量，使产品达不到规定的标准。 ⑴ 脱除酸性气体 ① 碱洗法用 NaOH 作为吸收剂，通过化学吸收使 NaOH 与裂解气中的酸性气体发

化工工艺学绪论

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三、参照书
参照书
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四、课程主要内容
《化工工艺学》课程内容主要由三大单元板块构成：无机化工单元、石油化工单元和煤化工单元。
无机化工单元以合成氨生产工艺为例讲授从原料气制取、一氧化碳变换、原料气净化和氨合成等工序旳生产原理及工艺安排。
乙醛
乙酸
季戊四醇巴豆醛
醇酸树脂山梨酸
加醋酸
醋酸乙烯
合成纤维、涂料、粘合剂
加甲醛
1，4-丁炔二醇
1，4-丁二醇
乙
四氢呋喃、γ-丁内酯、聚酯树脂
炔
二聚
乙烯基乙炔
粘合剂
加氢
丁二烯
氯化
加HCl
2-氯丁二烯
三氯乙烯、四氯乙烯
溶剂
氯丁橡胶
加HF
氟乙烯
聚合
聚氟乙烯
合成气 (CO+H2)
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聚碳酸酯、环氧树脂酚醛树脂、苯胺、壬基酚等
加十二烯
十二烷基苯
合成洗涤剂
苯
加氢
环己烷
己内酰胺
聚酰胺纤维
氯化
氯苯
染料中间体、医药
氧化硝化
顺丁烯二酸酐四氢呋喃、1，4-丁二醇医药、聚氨酯
硝基苯苯胺
二苯基甲烷二异氰酸酯、橡胶助剂、染料、医药、农药
聚氨酯纤维
加HCl 水合
氯乙烯聚氯乙烯文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。
置于铅制容器中用水吸收生产旳气体，就得到硫酸。
②接触法制硫酸
氧化1为9世SO纪3。中叶，用铂作催化剂，使SO2
20世纪初，以V2O5为主要成份旳混合

化工工艺学教学大纲

化工工艺学教学大纲一、课程背景《化工工艺学》是化学工程学科的重要基础课程之一，是培养学生掌握化工领域重要理论、方法和工具的核心课程。

该课程旨在深入探究化工工艺的基本原理和方法，培养学生综合应用工程学、化学和数学等学科知识，解决实际工程问题的能力，为学生日后从事化工相关工作打下坚实的理论和实践基础。

二、课程目的本课程旨在：1.系统讲解化工工艺的基本原理和方法；2.培养学生具备分析和设计化工工艺的能力；3.促进学生综合运用化学、数学、物理和工程学等学科知识解决实际化工工艺中遇到的问题；4.提高学生对于化工工艺的认识和理解，激发学生对于化工工艺的兴趣和探究欲望。

三、课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容：1.化工工艺学基础知识：化学反应动力学、过程热力学、传热传质基本原理；2.物理化学基础：物理化学平衡及其应用、化学反应反应平衡及其应用、化学反应的热力学原理；3.化工工艺基本设计：反应器、搅拌器、流程图、压缩机、分离塔、设备及仪器选型、反应器的热力学计算、换热器的计算；4.化工工艺过程的仿真与优化：化工工艺模拟软件、化工工艺仿真建模与计算、化工工艺优化的一般方法和措施。

四、教学方法本课程的教学方法主要包括以下几点：1.讲授：通过教师的示范、解释及演示等方式进行学科讲解，深入讲解化工工艺学的基本原理和方法； 2.实验：通过实验教学，加深学生对化工工艺学原理和方法的理解，提高学生的分析和解决化工工艺问题的能力； 3.设计：培养学生分析和设计化工工艺的能力，通过设计化工工艺流程和设备的实践，提高学生的应用能力。

五、教学评估1.平时考核：考查学生对于课程内容的掌握及应用能力；2.期末考试：考查学生针对化工工艺不同阶段的设计及分析能力；3.实验考核：考查学生准备实验、实验操作及分析实验数据的能力。

六、参考教材1.林卫平等，《化工原理》，化学工业出版社；2.徐翔等，《化工过程模拟及优化》，化学工业出版社； 3.贾克斯，《化工原理与计算方法》，化学工业出版社； 4.邹卫华，《化工过程概论》，清华大学出版社。

能源化工-化工工艺学课程简介精品

化工工艺学课程简介《化工工艺学》是化工及相关专业一门重要技术基础课。

《化工工艺学》课程适应高等教育发展需要，以培养高等工程技术应用性人才为目标，以化工工艺为主线，突出“宽、精、新、用”思想，即强调口径宽阔、简明精练、新技术新工艺、应用型实用化，使课程体系更加科学化，教学内容更加合理化，便于学生熟悉和掌握生产第一线生产技术岗位所必需的基本理论和专业知识。

有机化工、无机化工、精细化工、高分子化工、煤化工、石油加工、生物化工等各方面理论和知识有机统一，形成完整的大化工系统知识体系，体现一定的科学性、先进性、完整性、充实性，奠定现代化工工艺技术基础，满足企业生产第一线必需的基本理论和专业知识。

个人简介李景崮，男，1949年7月生，中共党员，副教授，1982年于山东师范大学化学系，82年起在临沂师范学院化学系工作至今，一直致力于从事化学教育和教学研究，主讲课程有：《化工基础》、《化工原理》、《绿色化学与化学工业》、《化工工艺学》。

研究方向：化学工程及化学工艺。

近年来撰写论文20余篇，并从事了化工生产的科技实践。

《化工工艺学》课程教学大纲（Chemical Technology）课程编号：学时数：32学分数：2适用专业：应用化学、化学工程与工艺1、课程的性质、目的和任务本课程是化学工程与工艺专业本科生学习的专业课。

本课程从化工生产的工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，阐明化工工艺的基本概念和基本理论，介绍典型产品的生产方法与工艺原理、典型流程与关键设备、工艺条件与节能降耗分析。

通过本课程学习，培养学生应用已学过的基础理论解决实际工程问题的能力，使学生了解当今化学工业概貌极其发展方向；掌握化工过程的基本原理，典型工艺过程的方法、原理、流程及工艺条件；了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。

以便学生在以后的生产与开发研究工作中开拓思路、触类旁通、灵活应用，不断开发应用新技术、新工艺、新产品和新设备，降低生产过程中的原料与能源消耗，提高经济效益，更好地满足社会需要。

化工工艺学课程简介

化工工艺学课程简介化工工艺学是化学工程专业中的一门基础课程，旨在培养学生掌握化工过程和工艺的基本原理、方法和技术，为化学工程领域的实践奠定基础。

本文将对化工工艺学这门课程进行简介，包括课程的概要、内容、教学方法及其重要性等方面。

一、课程概要化工工艺学是化学工程专业中的一门必修课程，通常在大二或大三开设。

本门课程旨在培养学生掌握化工过程和工艺的基本原理、方法和技术，为学生今后从事化学工程的实践打下坚实的基础。

具体涵盖的内容包括化工原理、化工工艺流程、化工设备及其选型与设计、化工生产管理等。

二、课程内容1. 化工原理化工原理是化工工艺学的基础，主要涉及化学反应平衡、能量平衡、化学动力学、传质和反应工程等。

学习此部分内容，要求学生掌握反应时间和热平衡计算，了解化学反应动力学及其应用，以及掌握化学工程反应器的基本原理和分类等。

2. 化工工艺流程化工工艺流程部分主要介绍化工工艺过程中的一般步骤，包括物料制备、反应、分离、净化等，以及其与化学工艺流程之间的关系。

学习此部分内容，要求学生熟悉化学工艺流程图的绘制，掌握有关物质平衡、能量平衡等基本原理和方法，了解化工工艺工厂的组成和操作流程。

3. 化工设备及其选型与设计化工设备及其选型与设计是本门课程的重要内容，它涵盖了化工设备的种类、性能、应用及其选型和设计方法等。

学习此部分内容，要求学生了解化工设备的分类、应用、特点及其设计原则；学习如何进行化工设备的选型、比较和评价；掌握化工设备的设计要点、设计计算、绘图等基本要求。

4. 化工生产管理化工生产管理是化工工艺学的重要组成部分，它涉及化学工程的生产过程和质量管理等方面的内容，包括生产计划、设备管理、质量控制等。

学习此部分内容，要求学生了解制定生产计划的基本方法和步骤、生产设备的管理、维修和更新等；掌握生产中的质量控制、质量检验、改进和整体管理等基本技能，培养实际操作能力和解决问题的能力。

三、教学方法化工工艺学是一门理论与实践相结合的学科，它包含化学、物理、数学、力学等多个学科的知识，其教学方法需要与课程内容紧密结合。