【人物素材】柏拉图
柏拉图人物介绍 ppt课件
柏拉图（Plato，Πλτων， 约前427年－前347 年），古希腊伟大的 哲学家，也是全部西 方哲学乃至整个西方 文化最伟大的哲学家 和思想家之一，他和 老师苏格拉底，学生 亚里士多德并称为古 希腊三大哲学家。另 有其他概念包括：柏 拉图主义、柏拉图式 爱情、经济学图表等 含义。
公元前387年 40岁，回到雅典，开始个人讲学，或说此年 建立学园，此前后撰写对话：《普罗塔哥拉》、《美诺》、 《尤息德谟斯篇》。
公元前377年 50岁，中期著作：《理想国》、《会饮》、《斐 得若》、《费多》 公元前357年 70岁，放弃政治活动，全力著述，晚期著作有： 智者、政治家、斐里布、蒂迈欧篇。晚年最后的著作是：法律 篇，伊璧诺米篇续篇，刚开篇即去世。
唯心主义
柏拉图是西方客观唯心主义的创始 人，其哲学体系博大精深，对其教学思想影 响尤甚。柏拉图认为世界由“理念世界”和 “现象世界”所组成。理念的世界是真实的 存在，永恒不变，而人类感官所接触到的这 个现实的世界，只不过是理念世界的微弱的 影子，它由现象所组成，而每种现象是因时 空等因素而表现出暂时变动等特征。由此出 发，柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认 识论，并将它作为其教学理论的哲学基础。
柏拉图认为，国家应当由哲学家来统治。柏拉图的理想国 中的公民划分为卫国者、士兵和普通人民三个阶级。卫国者是 少部分管理国家的精英。他们可以被继承，但是其他阶级的优 秀儿童也可以被培养成卫国者，而卫国者中的后代也有可能被 降到普通人民的阶级。卫国者的任务是监督法典的制定和执行 情况。为达到该目的柏拉图有一整套完整的理论。他的理想国 要求每一个人在社会上都有其特殊功能，以满足社会的整体需 要。但是在这个国家中，女人和男人有着同样的权利，存在着 完全的性平等。政府可以在为了公众利益时撒谎。每一个人应 该去做自己分内的事而不应该打扰到别人。在今天看来，柏拉 图描绘的理想国是一个可怕的极权主义国家。但是“理想国其 实是用正确的方式管理国家的科学家的观点”，柏拉图本人并 没有试图实现理想国中的国家机器。
柏拉图(优秀4篇)
柏拉图（优秀4篇）柏拉图名人故事篇一如果你拿一张欧洲地图看一下，你就会看到希腊是一只瘦骨嶙峋的手，它弯曲的手指伸进地中海。
它的南面横躺着巨大的克里特岛。
公元前2000年的时候，那些贪婪的手就从这里取得了文明与文化的最初的种子。
希腊是由无数犬牙交错的海岸和崎岖不平的陆地组成的。
雅典城就位于希腊的东面，它是希腊较大的城市之一公元前427年，最伟大的哲学家柏拉图就出生在雅典。
他是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。
《理想国》是他最重要的传世之作。
他的著作和思想对后世有着十分重要的影响。
柏拉图出身于雅典的一个贵族家庭。
据说他的名字源于他的宽额头，他的真实姓名却渐渐被人淡忘了。
柏拉图自幼便受到良好的教育，18岁时，柏拉图应征入伍，参加了伯罗奔尼撒战争，而且战绩出色。
他还参加了科林斯地峡运动会，并两次获奖。
按理来说，哲学家是不容易从这样的青年中培养出来的。
但柏拉图很早就接触到了毕达哥拉斯派与爱利亚派的哲学，并深受影响。
20岁起，他在苏格拉底门下求学，成为苏格拉底的得意弟子，一学就是10年。
苏格拉底是对柏拉图一生影响最大的人。
他反对直接民主政治，否认群众有政治能力，最后惹怒了雅典人们，被冠以教唆青年变坏和不尊重城邦的神的罪名处死。
柏拉图曾积极营救自己的老师，这使他受到了雅典民主派的敌视，最后不得不逃走，到雅典外各处游历。
老师的死给柏拉图以沉重的打击，他同自己的老师一样，反对民主政治，认为一个人应该做和他身份相符的事，农民只管种田，手工业者只管做工，商人只管做生意，平民不能参与国家大事。
苏格拉底的死更加深了他对平民政体的成见。
他说，我们做一双鞋子还要找一个手艺好的人，生了病还要请一位良医，而治理国家这样一件大事竟交给随便什么人，这岂不是荒唐？从28岁到40岁，柏拉图都在海外漫游，先后到过埃及、意大利、西西里等地，他边考察，边宣传他的政治主张。
公元前388年，他到了西西里岛的叙拉古城，想说服统治者建立一个由哲学家管理的理想国，但目的没有达到。
找到燃点的名人事例
找到燃点的名人事例柏拉图三十岁前都在“歧途”，生于公元前427年的柏拉图，直到三十岁这一相对微妙的年龄前，都还在寻找自己生命的燃点。
在没有成为哲学家之前，柏拉图是一个诗人。
虽然在文学上，柏拉图也表现得很有天赋，可他总觉得，写诗是一种“误入歧途”和不可原谅的“失足”。
年轻的柏拉图和我们一样，表面很丧，可内心有一种渴望，期望找到可以持续燃烧一辈子的火花。
让柏拉图放弃写诗、转向哲学的燃点，有这样一个名字：苏格拉底。
三十岁的某一天，柏拉图第一次遇到了苏格拉底，那时这位哲学家已经在雅典声名赫赫。
七年后，柏拉图和苏格拉底第二次会面，这一瞬间，彻底改变了他的一生。
苏格拉底被一群无所事事的年轻人簇拥着，对自己的哲学思想侃侃而谈，这时，柏拉图闯了进来。
这就像一见钟情，柏拉图看着那位人群中的哲学家，听着这个智者所讲的一切，确信从这一刻起，应该为自己的一生施加一种完全不同于之前的重量。
柏拉图出身于雅典的一个大家庭，不少贵族都是他的亲戚。
可当这些掌权者用强权逼迫苏格拉底走向死亡时，柏拉图不愿意再与他们同流合污了。
目睹了“苏格拉底之死”后，柏拉图在雅典城郊开办了一所私人学园，他期望把哲学的训练传授给更多的迷茫的年轻人，期望让人们拥有辩证思考的能力，去发现更多的真理与知识。
柏拉图一生都很少笑，对他来说，哲学的思考就已经让生命充满了热情。
而这一切，都源自他与苏格拉底的相遇。
达尔文对什么工作都不感兴趣，小时候的达尔文在父亲眼中，一直是一个没有过人天赋的小孩，父亲觉得他即使在清醒的时候，看起来也像在梦游。
只有博物学上的发现能让小小的达尔文兴奋，他以惊人的热情搜集了许多标本。
到了十八岁，不喜欢读书的达尔文，先是遵循父亲的意愿读了医学，可一堂堂课让他困倦不已，于是他又自己提出去试试学习神学。
毕业后年轻的达尔文仍旧很迷茫，他没有任何工作的欲望，最大的梦想就是啃老——靠父亲留下的财产生活。
转机发生在1831年春天，达尔文收到友人的一封信，建议他跟随大名鼎鼎的“比格犬号”的航船出行，去做一些考察研究。
做事不后悔的名人素材
做事不后悔的名人素材1、马云：1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。
他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。
但他有坚持不懈，不怕不悔，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”他通过自己自己的努力，最终成功了。
他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
2、柏拉图：有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百分之九十的人都坚持做了。
一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。
一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
3、爱迪生：爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授予“发明大王”的美称。
4、吴吉昌：中国的农民科学家吴吉是为了周总理的嘱托搞棉花试验，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，16年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。
终于，培育出棉花新品种，为祖国的农业发展贡献了力量。
5、凡·高：凡·高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到世人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。
6、海伦·凯勒：海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力地从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。
她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，像一个植物人一样由人服侍。
可是这一切，她都没有做，她只是吃力地在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的'信念和坚持不懈的意志。
她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
历史人物评说——柏拉图
雅典学园在西方教育史上的重要地位
• 公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世， 但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一 直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目 的下令关闭为止，前后长达900多年。
• 学园对西方教育及思想发展的影响：
首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体 现社会功用性、又体现人文特性的教育机构，因 此它常常被人们看作是世界第一所综合性大学， 或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研 究院有时还被称为Academy，原因就在于此。
• 其次，作为柏拉图思想的传播基地，由柏拉图倡 导的“学以致用”、“学术自由”等传统直到今 天还被继承，因此在历史上，该学园的地位比同 类其它学园显得更为重要。
• 最后，学园聚集了当时希腊世界大批最有才华的 青年来此从事科学研究和学术讨论，为后来西方 各个门类的学科发展提供了许多原创性的思想， 同时还培养了一大批伟大的思想家、科学家如亚 里士多德等，雅典学园成为希腊乃至整个地中海 世界最重要的思想库和人才库。
苏：我想，你不是说了吗，服从统治者是正义的？ 色：是的。 苏：各国统治者一贯正确呢，还是难免也犯点错误？ 色：他们当然也免不了犯错误。 苏：那么，他们立法的时候，会不会有些法立对了，
通有过些不法断立发错问了，？从辩论中弄清问题的方法称作 “色精：神我助想产会术的”。。 苏：这所种谓方立法对可的以法启是发对人他的们思自想己，有使利人的主，动所地谓去立分错析了、 思考问的题法。是对他们不利的，你说是 不是？ 色：是的。 苏：不管他们立的什么法，人民都得遵守，这是你所
探究
Vs
主要相同与不同之处？
●相同： ①生活时代： ②周游各地： ③著作文体： ④思想的影响：
●不同： ①研究侧重点： ②政治上：统治者 ③哲学思想：鬼神观
古希腊哲学家 柏拉图
家和思想家之一。
他和老师苏格拉底，学生亚里士多德 并称为希腊三贤。他们三人被广泛认 为是西方哲学的奠基者。 柏拉图 写下了许多哲学的对话录，并且在雅
典创办了著名的学院。
养出了许多知识分子，其
中最杰出的是亚里士多德。
个我 沙滴 漠爱 ！情 ！！ ！嘿
！好ຫໍສະໝຸດ 像 一 把 火 ！ 呼 ！ 燃 烧 了 整
爱情观：在欧洲，很早就有被我们中国人称之
为“精神恋爱”的柏拉图式的爱，这种爱认为 肉体的结合是不纯洁的是肮脏的，认为爱情和 情欲是互相对立的两种状态，因此，当一个人 确实在爱着的时候，他完全不可能想到要在肉
男神！
男 神 我 爱 你 ！
男神你最帅1！！！
男神你最帅2！！！ 男神你最帅3！！！！
在整个西方哲学史的理论框架中，柏拉图所占据的重要地位是毋庸置疑的。英 国哲学家怀特海就曾对此明确表述：“公正的说，关于西方哲学最令人信服的 特征就是一系列对于柏拉图思想的注脚。在哲学领域内，没有一个问题不能从 他的作品中找到一些观点。”这无疑是对柏拉图地位的巨大肯定，可以这样说， “理念论”所提出的问题影响了整个西方哲学史发展的方向，在其后的诸多哲 学家中，要么赞同柏拉图，要么反对柏拉图，但无论如何，柏拉图都是西方哲
体上同他所爱的对象结合。
而美国的社会学者对“柏拉图式的爱 情”是只有神交的“纯爱情”，还是 虽有形交却偏重神交的高雅爱情，也 众说纷纭。但有一点是可以肯定的， 即柏拉图认为爱情能够让人得到升华。 他说，对活得高尚的男人来说，指导 他行为的不是血缘，不是荣誉，不是 财富，而是爱情。世上再也没有一种 情感像爱情那样深植人心。一个处在 热恋中的人假如作出了不光彩的行为， 被他的父亲、朋友或别的什么人看见， 都不会像被自己的恋人看见那样，使 他顿时苍白失色，失去一切的一切， 无力面对自己爱的人和爱自己的人。
高中作文经典素材：人物事迹篇：柏拉图的弓与各尔禅寺的树
【人物名片】柏拉图，古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。
另有其创造或发展的概念包括：柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。
柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分对话都有苏格拉底出场。
除了荷马之外，柏拉图也受到许多那之前的作家和思想家的影响，包括了毕达哥拉斯所提出的“和谐”概念，以及阿那克萨戈拉教导苏格拉底应该将心灵或理性作为判断任何事情的根据；巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。
柏拉图的弓与各尔禅寺的树大哲学家柏拉图在路上放了一把松了弦的弓，问来去匆匆的路人，他这样做是什么意思。
路人答不上来，柏拉图回答说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。
”位于甘肃北部的各尔禅寺，以前寺院里的树木经常被狂风摧折，有的居然连根拔起。
后来，僧人们想了一个办法，每当风暴来临之际，他们就把预先准备好的沙袋全部摆放到树杈、树枝上，有的还在树的根部堆上几个大沙袋，把整个树身稳固起来。
这样一来，任凭再强烈的风暴，树木也不会被摧折，更不会连根拔起。
这两个似乎毫不相干的故事告诉了我们一个什么道理呢？柏拉图放弓的故事告诉我们，人生要懂得自我减压，懂得放松心情，享受生活的快乐和美好，以便养足精力更好地投入工作和学习中去。
减压是为了蓄足生命的张力。
各尔禅寺树的故事告诉我们，人生要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。
加压是为了增强生命的耐力。
【名师解读】人要学会做自己的心理医生，既要学会不断为自己释放压力，也要为自己加油鼓劲。
别人不一定帮得了我们，脚下的路还需要自己去走。
人只有经历巨大的困难，富有坚强的信心，才能使平凡的人做出惊人的事业。
人生的意志，不能受社会的压力而软弱，也不能受自然的压力而萎缩。
人应当坚持正义帕拉图的作文素材
人应当坚持正义帕拉图的作文素材篇1:嘿，朋友们！今天咱们来聊聊一个超酷的话题——正义！就像超级英雄一样，正义是我们每个人都应该追求的东西。
你知道吗，古代有个叫柏拉图的哲学家，他可是正义的超级粉丝哦！小明：“哇，柏拉图是谁啊？他比蜘蛛侠还厉害吗？”我：“哈哈，小明，柏拉图可不穿紧身衣，但他的思想比蜘蛛丝还要坚韧呢！他告诉我们，正义就像太阳，照亮了我们的心灵，让我们知道什么是对的，什么是错的。
”小红：“那正义到底是什么呢？是不是就像妈妈说的那样，不偷不抢，做个好孩子？”我：“对啦，小红，正义就像我们的小手，要干干净净的。
它告诉我们要诚实，要公平，要帮助别人。
就像我们分享糖果一样，每个人都应该得到公平的一份。
”小刚：“可是，有时候我看到别人作弊，他们好像也没受到惩罚啊？”我：“嗯，小刚，这就像是偷吃蛋糕却不擦嘴，总有一天会被发现的。
正义可能会迟到，但绝不会缺席。
就像种下的种子，虽然现在看不到，但总有一天会长成大树。
”小明：“那我们怎么坚持正义呢？是不是要像超人一样飞来飞去？”我：“哈哈，小明，我们不需要飞，但我们可以做一些小事。
比如，当我们看到有人欺负弱小，我们可以勇敢地站出来说‘不’。
或者当我们看到有人需要帮助，我们可以伸出援手。
”小红：“就像那次我帮助老奶奶过马路一样，虽然只是小事，但我觉得好开心！”我：“没错，小红，正义就像是阳光，温暖自己也温暖别人。
而且，你知道吗，坚持正义就像是在玩捉迷藏，我们要学会发现那些隐藏的不公正，然后一起把它们找出来。
”小刚：“那如果有人不认同我们怎么办？他们会不会嘲笑我们？”我：“小刚，有时候，坚持正义就像是在逆风中放风筝，可能会有些困难，但只要我们紧紧抓住线，风筝就不会飞走。
别人的看法不重要，重要的是我们知道自己在做正确的事情。
”小明：“哇，听起来好酷！我也要成为正义的使者！”我：“太棒了，小明！我们每个人都可以是正义的使者。
就像柏拉图说的那样，正义是一种美德，它让我们的心灵变得强大，让我们的社会更加美好。
作文材料-古希腊优秀教师——柏拉图精品
古希腊优异教师——柏拉图名字的由来：柏拉图原名阿里斯托勒斯，却又何以改称柏拉图。
溯其源，阿里斯托勒斯自幼身体强健，胸宽肩阔。
所以体育老师就替他取了柏拉图一名，柏拉图希腊语意为广阔。
此后，柏拉图的名字被延用下来，流行到现在。
柏拉图身世于雅典贵族，青年时从师苏格拉底。
苏氏死后，他游览四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，妄图实现他的贵族政治理想。
公元前年活动失败后逃回雅典，在一所称为阿加德米（）的体育馆邻近建立了一所学园，今后执教年，直至去世。
他一世着述颇丰，其教课思想主要集中在《理想国》（）和《法律篇》中。
柏拉图是西方客观唯物主义的首创人，其哲学系统广博精湛，对其教课思想影响尤甚。
柏拉图以为世界由理念世界和现象世界所构成。
理念的世界是真切的存在，永久不变，而人类感官所接触到的这个现实的世界，只可是是理念世界的轻微的影子，它由现象所构成，而每种现象是因时空等要素而表现出临时改动等特点。
由此出发，柏拉图提出了一种理念论和回想说的认识论，并将它作为其教课理论的哲学基础。
柏拉图以为人的全部知识都是由天分而来，它以潜伏的方式存在于人的灵魂之中。
所以认识不是对世界物质的感觉，而是对理念世界的回想。
教课目标是为了恢复人的固有知识。
教课过程即是回想理念的过程。
在教课中，柏拉图重视对广泛、一般的认识，特别重视学生思想能力的培育，以为观点、真谛是纯思想的产物。
同时他又以为学生是经过理念世界在现象世界的影子中才得以回想起理念世界的，认可感觉在认识中的刺激作用。
他特别重申初期教育和环境对小孩的作用。
以为在幼年期间小孩所接触到的事物对他有着永远的影响，教课过程要经过详细事物的感性启示，惹起学生的回想，经过反省和思想，再现出灵魂中固有的理念知识。
就此而言，柏拉图的教课认识是一种先验论。
柏拉图的教课系统是金字塔形。
为了发展理性，他建立了全面而丰富的课程系统，他以学生的心理特点为依照，区分了几个年纪阶段，并分别授以不一样的教课科目。
2022高考语文优秀作文大全素材：柏拉图的梦
2022高考语文优秀作文大全素材：柏拉图的梦柏拉图，如同他那个时代的许多伟大的人，是个妄图家。
在他的幻界之中，人本应是雌雄同体的；只是为了人所犯下的罪，人就被分成了两部分，因此就有了男人和女的的分别。
柏拉图还证明了：完美的世界不能多于五个，因为正则的数学体系只有五种。
柏拉图的“理想国”是他的最紧要的梦幻的表达。
在柏拉图的幻境里，人先是睡觉，然后醒来张着眼四下观看，然后又是睡觉；人也不应该把了肉眼去看日食，要弄桶水来看水中的到影，不然会变成瞎子的。
梦幻，在柏拉图的时代，还有极好的名誉。
今天，我要讲的确实是柏拉图的一个梦，那个梦可不是一点趣味也没有的那种。
在柏拉图的那个梦里，伟大的地米古斯，那位留芳万世的几何家，那位在太空制造了许多圆球并在每颗球上放了许许多人的，要看看妖怪们到底从他那学了多少东西。
因此，地米古斯给了每一位妖怪一些物质去发挥他们的想象，要是没人介意，打个比方吧，那就象菲底阿思和宙苛西斯教他们的门徒那样：给个像，让他们照着画。
魔王领了他那块物质，确实是我们现在称为地球的。
一阵忙碌之后，魔王把地球弄成了现在的那个模样。
魔王快乐极了，他觉着这是一件能够被称为杰作的上上品。
魔王觉着他已成功地让嫉妒之神都闭上了她的嘴，他盘算着该如何观赏即刻可至的其他妖怪的颂词。
使魔王大惑不解的是：兄弟们送给他的只是一阵不屑的嘘声。
兄弟中那个最好讥讽人的家伙还凑上前来说了如此的话：“可不是吗，你倒真地干了件了不得的事呢！你把你那世界分成了两部分；又为了阻断两边的来往，还那么小心地弄了那么些水在两个半球之间。
要是有谁胆敢靠近你做的那两个极地，谁就得给冻僵；谁胆敢靠近赤道，谁就得给烤焦了。
你又是那样深谋远虑，造了那么大片的沙漠，任何试图穿越它的不是得给饿毙确实是得给渴死。
我倒是没从你造的那些牛、羊、公鸡、母鸡身上找出什么毛病来；可我觉着没法明白得你什么缘故要弄出那么些毒蛇和蜘蛛。
你那些洋葱、洋蓟是好东西，可你干嘛又弄那么老些毒草种得到处差不多上？除非你想着去毒一毒那些你造的人们。
著名作家柏拉图(古希腊)人物简介
等领域产生影响
• 现代学者将继续对柏拉图的作品进行深入研究和诠释，
• 柏拉图的思想将成为理解古希腊文化和西方哲学发展的
揭示柏拉图思想的深刻内涵
重要参考
CREATE TOGETHER
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谢谢观看
DOCS
• 当人降生到现象世界后，通过回忆可以重新认识到理念
03
柏拉图的作品及其影响
柏拉图的主要作品及其特点
柏拉图的主要作品包括《对话录》、《理念论》、《国家篇》等
• 《对话录》是柏拉图的主要著作，以对话的形式展现了柏拉图的思想
• 《理念论》是柏拉图关于形而上学的重要著作，系统阐述了理念论的观点
• 《国家篇》是柏拉图的政治哲学著作，详细论述了理想国家的构建和哲学王的理念
• 理念是现象世界的基础，现象世界是
• 理念具有普遍性，适用于所有现象
通过模仿理念而存在的
• 通过理性思考，人可以认识到理念，
• 理念世界与现象世界的区分，使得柏
从而获得真理
拉图能够探讨现象世界背后的真实本质
柏拉图的政治哲学：理想国家的构建与哲学王的理念
理想国家的构建：柏拉图认为理想国家应该实现正
• 对文艺复兴时期的启蒙运动和近现代哲学产生了重要影响
柏拉图作品的影响
• 对后世哲学家如亚里士多德、奥古斯丁等人的思想产生了重要影响
• 对西方文学、艺术、政治学等领域产生了深远的影响
• 对现代哲学、伦理学、政治学等领域的研究提供了丰富的思想资源
柏拉图作品在现代教育与研究中的应用
柏拉图作品在现代教育中的应用
• 外部战争和内部纷争不断，社会
反映了当时社会的政治现实
文化的传承和发扬
知者不惑人物事例素材
知者不惑人物事例素材以下是一些知者不惑的人物事例素材：1. 费尔南多·佩索阿：著名的哲学家和作家，以他的深刻思考和智慧而闻名。
他的作品涵盖了众多学科领域，包括伦理学、政治学和随笔集等。
2. 柏拉图：古希腊哲学家，受到苏格拉底的影响，发展了他的思想体系。
他的著作《理想国》和《斐多篇》等成为了西方哲学的重要经典。
3. 尼采：19世纪德国哲学家，他的思想对现代哲学和文化产生了广泛的影响。
他提出了“超人”理论和“永恒重现”概念等重要观点。
4. 克里斯多福·辛格：印度哲学家，他致力于综合各种宗教和哲学思想，探索人类生活的意义和目标。
他的著作《独立自由》和《爱的艺术》等畅销书赢得了全球读者的称赞。
5. 阿尔伯特·爱因斯坦：20世纪最有影响力的物理学家之一，他的相对论和量子力学理论改变了人们对于宇宙和时间的理解。
6. 达·芬奇：文艺复兴时期的艺术家和科学家，他的多才多艺和创新精神使他成为了历史上最伟大的人物之一。
他的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等被誉为艺术史上的经典之作。
7. 邱吉尔：20世纪著名的政治家和演说家，他在第二次世界大战期间领导英国，采取坚决措施抵御纳粹德国。
他的演讲以其智慧和力量而闻名，激励了人们的斗志。
8. 爱伦·坡：19世纪美国作家和诗人，他的作品以犀利的洞察力和黑暗的幽默闻名。
他的小说《乌鸦》和《红死病》等被认为是推理小说和恐怖小说的经典之作。
9. 莎士比亚：16世纪英国剧作家，他被认为是世界上最伟大的戏剧家之一。
他的戏剧作品《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等广为流传，探讨了人类的欲望、矛盾和人性的复杂性。
10. 歌德：18世纪德国诗人和哲学家，他的作品《浮士德》和《年轻·魏茨曼》等被誉为德国文学的经典之作。
他对于人类情感和人生的深度洞察力使他被认为是文艺复兴时期最具影响力的人物之一。
柏拉图名人故事
柏拉图名人故事柏拉图名人故事1一次，柏拉图对老师苏格拉底说：“东格拉底这人很不怎么样！”苏格拉底问：“这话怎么说？”柏拉图说：“他老是挑剔你的学说，并且不喜欢你的扁鼻子。
”苏格拉底笑了笑，缓缓地说：“可我倒觉得，他这人很不错。
”柏拉图问：“你怎么会这样认为呢？”苏格拉底说：“他对他的母亲很孝顺，每天都照顾得非常周到；他对他的老师十分尊敬，从来没有对老师不恭的行为；他对朋友们很真诚，常常当面指出别人的弱点，帮助改正；他对孩子很友善，经常和孩子们在一起做游戏；他对穷人富有同情和怜悯，有一次，我亲眼看见他搜出身上最后一个铜板，丢进了乞丐的帽子里……”“但是，他对你却不那么尊敬啊！”柏拉图说。
“孩子，问题就在这里，”苏格拉底站起身来，慈爱地抚摸着柏拉图的肩头，说，“一个人如果站在自己的立场上来看待别人，常常会把人看错。
所以，我看人，从来不看他对我如何，而看他对待别人如何。
”柏拉图名人故事2邂逅忘年交1883年1月6日，卡里·纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区，虽然纪伯伦的父亲为人本分，对工作也恪尽职守，但因为无法面对生活的重压日益嗜酒逃避，以致一家人的生活日益窘迫。
1891年，父亲因为被人诬陷入狱，他们的房子和财产也被没收，三年后，尽管父亲被无罪释放，但母亲还是决定远走美国。
那年，纪伯伦12岁，他告别学堂，与母亲、哥哥还有两个妹妹前往美国波士顿谋生。
在波士顿的头三年，生活非常艰苦，母亲为了一家人的生计苦苦操持着。
为了减轻母亲的负担，三年后，15岁的纪伯伦只身返回黎巴嫩，在贝鲁特希克玛学堂学习阿拉伯语，其间，他苦读阿拉伯古典文学作品，打下了扎实的文学基础。
可生活的多灾多难袭击着这一家人，1899年初，纪伯伦的哥哥和小妹相继在美国病逝，在哥哥去世的同一年，母亲也去世了。
纪伯伦只好又回到美国，十五个月里，他相继失去3位亲人，并欠下了15000美元的债务。
为了还债，纪伯伦和大妹玛尔雅变卖家中的财物，靠写文章、卖画、做零工来赚钱，纪伯伦在波士顿的老师戴伊得知了这个情况，向他伸出了援助之手。
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（一）柏拉图的名言
1.国王的祖先都曾是奴隶。
2.重要的不是活着，而是活出美好。
3.不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
4.明天对于世界而言，永远是一个奇迹。
5.成功的唯一秘诀——坚持到最后一分钟。
6.头脑中有黄金的人，不需要住在黄金屋顶下面。
7.你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
8.孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。
9.智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，是因为他们想说。
10.有理想在的地方，地狱就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
11.人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
12.当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。
（二）柏拉图的典例
1.柏拉图的游历
公元前399年，苏格拉底遭诬陷被处死后，柏拉图深受打击。
不久，他离开雅典，做了一次长时间的海外游历。
这是一个自由考察和增长见闻的机会，也是形成柏拉图思想体系的重要阶段。
经过10多年的游历后，柏拉图回到雅典，创建了欧洲历史上的第一所固定学校——“学园”。
适用主题：经历（见闻），沉淀
2.柏拉图的坚持
苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。
结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。
适用主题：坚持
3.柏拉图的“美”
柏拉图在与希庇阿斯“论美”这一章讨论什么是“美”时，提出合适的事物放在合适的场景中才是“美”的，比如，华美的金汤勺在真正煮汤时，却不如木汤勺来得“美”；在聚会上夺目耀眼的金器，在沙漠中却不如一杯清水来得“美”。
适用主题：审美，实用
（三）柏拉图的观点
1.柏拉图的洞穴比喻
在柏拉图的《理想国》中，有一个著名的洞穴比喻：一群囚犯被关在一个洞穴中，手脚都被捆绑，身体也无法转身，只能背对着洞口。
他们面前有一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。
在那面白墙上他们看到了身后事物的影子，时间久了，他们会以为影子就是真实的东西。
后来，一个人挣脱了枷锁，逃到洞外看到了真实事物。
当他返回洞穴并试图向其他人解释时，留在洞穴内的囚犯完全不信，而且把他视作异端，对他大肆批驳，群起攻击。
适用主题：假象和真相，现象和本质，感性和理性，个体与群体，少数与多数
2.柏拉图式爱情
柏拉图在对话录《会饮篇》中提到最崇高的爱情是精神之爱，是爱的双方对真善美的共同追求，在意灵交、神交，而非形交。
后世把这种爱情，称作“柏拉图式爱情”，也叫“精神恋爱”。
这种爱认为肉体的结合是不纯洁的，是肮脏的，认为爱情和性欲是相互对立的两种状态。
“柏拉图式爱情”重视精神的交流，而不是肉体的欲望，是一种形而上的超凡脱俗的爱。
适用主题：爱情（真爱）。