部编版三年级上册信息技术全册教案
部编人教版小学三年级信息技术上册教案(全册)
部编人教版小学三年级信息技术上册教案(全册)第一单元：认识计算机课时一：计算机的基本组成部分- 教学目标：通过本节课的研究，学生将了解计算机的基本组成部分，并能够正确称呼各个部分。
- 教学内容：计算机的硬件和软件组成、计算机的主要部件、显示器、键盘、鼠标等。
- 教学步骤：1. 引入课程内容，提出问题引起学生的思考。
2. 讲解计算机的基本组成部分，详细介绍计算机的主要部件。
3. 结合图片和实际操作，让学生认识并称呼计算机的各个部分。
- 教学重点：学生能够正确称呼计算机的主要部件。
- 教学难点：学生对计算机的硬件和软件组成有清晰的认识。
课时二：认识计算机的输入设备和输出设备- 教学目标：通过本节课的研究，学生将认识计算机的输入设备和输出设备，并能够简单描述其功能。
- 教学内容：输入设备包括键盘、鼠标等；输出设备包括显示器、打印机等。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，帮助学生巩固对计算机的基本组成部分的认识。
2. 讲解计算机的输入设备和输出设备，详细介绍各个设备的功能和用途。
3. 结合实际操作和展示设备，让学生理解并简单描述输入设备和输出设备的功能。
- 教学重点：引导学生理解和描述计算机的输入设备和输出设备的功能。
- 教学难点：帮助学生正确使用专业术语描述设备的功能。
第二单元：操作系统的基本使用课时一：认识操作系统- 教学目标：通过本节课的研究，学生将了解操作系统的作用和基本使用方法。
- 教学内容：操作系统的定义、操作系统的作用、常见的操作系统以及其基本的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入课程内容，激发学生对操作系统的兴趣。
2. 讲解操作系统的定义和作用，并介绍常见的操作系统。
3. 结合实际演示，教授操作系统的基本使用方法，如桌面操作、文件管理等。
- 教学重点：学生能够了解操作系统的作用和常见操作系统的使用方法。
- 教学难点：帮助学生掌握操作系统的基本使用方法。
课时二：操作系统的文件管理- 教学目标：通过本节课的研究，学生将学会基本的文件管理操作。
部编版小学三年级信息技术上册教学设计
部编版小学三年级信息技术上册教学设计一、教学目标1. 了解和掌握基本的计算机操作方法和技能。
2. 研究使用常见的办公软件，如文字处理软件和制图软件。
3. 培养学生的信息技术素养和创新意识。
4. 培养学生的合作与沟通能力。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：- 开机和关机。
- 鼠标和键盘的使用。
- 界面及常用图标的识别。
- 文件和文件夹的创建、删除和重命名。
2. 文字处理软件的基本操作：- 打开和保存文档。
- 文本的输入和编辑。
- 字体和字号的设置。
- 图片的插入和调整。
3. 制图软件的基本操作：- 创建和保存画布。
- 选择和使用各种绘图工具。
- 添加文本和图形。
- 调整图形大小和颜色。
4. 信息技术和创新意识：- 研究如何利用互联网获取信息。
- 研究如何使用搜索引擎进行信息检索。
- 研究如何使用多媒体素材制作简单的动画和视频。
5. 合作与沟通能力：- 学生分组合作完成一些练和项目。
- 学生展示和分享自己的作品。
三、教学方法1. 讲授与实践相结合的教学方法：通过短暂的讲解和示范，引导学生在实际操作中研究和掌握技能。
2. 项目驱动的研究方法：通过给学生提供具体的项目任务，激发学生的兴趣和动力，培养学生的实际应用能力。
3. 小组合作研究方法：让学生分组合作完成一些练和项目，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学过程1. 导入：- 通过简单的故事或图片引导学生了解计算机和信息技术的重要性和应用场景。
- 向学生介绍课程的目标和内容。
2. 正文：- 逐步讲解计算机的基本操作方法和技能，通过示范和实践让学生研究和练。
- 引导学生使用文字处理软件和制图软件进行常见操作练。
- 讲解和演示如何利用互联网获取信息和使用多媒体素材制作简单的动画和视频。
- 安排学生分组合作完成一些练和项目，鼓励学生展示和分享自己的作品。
3. 总结：- 回顾整个教学过程，强调学生在课堂上学到的知识和技能。
- 鼓励学生继续探索和应用信息技术，培养信息技术素养和创新意识。
部编版三年级上册信息技术全册教案
三年级上册信息技术教案信息技术初探究》学习工具单与计算机交朋友》学习工具单科目信息技术课题《与计算机交朋友》课时2 课时指导老师班级三年级组名姓名学习目标：了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。
学习重难点：掌握开关机的正确方法。
学习流程教师活动学生活动结果评价一、导入新课以一列为一个上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。
在现代社小组，让各小组学生会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。
今天，我们就顺序回答部件的名来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。
称。
对回答流畅的小组，让全班同学击掌二、计算机的组成鼓励。
如果发现学生在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成，以帮对各部件掌握得不助我们以后能正确地使用计算机。
是很好，就让相邻小老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火组学生充当提问教车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。
好，我们现在开始！师，全班同学做裁判，以进一步巩固学三、开机操作生对计算机组成部A好了，现在是时候让计算机来认识我们了。
可是大家前面的计算机现件的认识；如果发现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任学生已经掌握得较B何东西。
怎么办呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）好，则用一些其他外这是计算机想认识你的第一步。
型的计算机如笔记C师生合作学习本和掌上型计算机四、鼠标滑动和单击操作来提问学生。
（边讲解边演示）：开机后，大家会看到计算机的“桌面” 。
桌面上有让学生操作。
什么呢？（边讲解边演示）：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，学生总结开关机步立即松开，看看有什么变化？鼠标单击就表示按一下鼠标左键。
骤。
学生自由回答。
（运行Windows XP 附件的计算器应用程序，练习单击操作）五、关机操作学生练习，纠正错误刚才的游戏很热烈，同学们表现都不错。
不过，计算机也累了，应该的鼠标使用方式。
部编版三年级信息技术上册 教案(全)
部编版三年级信息技术上册教案(全)教学目标- 了解信息技术的基本概念和作用；- 熟悉计算机硬件的常见部件和功能；- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法；- 学会操作Windows系统的基本功能；- 理解网络安全的重要性和基本安全知识；- 能够使用简单的信息技术工具进行操作和创作。
教学内容1. 信息技术的基本概念- 什么是信息技术？- 信息技术在日常生活中的应用。
2. 计算机硬件的部件和功能- 中央处理器（CPU）的作用和功能；- 显示器的作用和功能；- 键盘和鼠标的使用方法；- 打印机、扫描仪和摄像头的基本使用。
3. Windows系统的基本功能- 开机、登录和关机的操作；- 桌面的基本布局和常见图标；- 文件和文件夹的管理；- 简单的文字编辑和排版。
4. 网络安全的基本知识- 个人信息的保护意识；- 隐私和密码的重要性；- 不信任的网站和邮件的识别。
5. 信息技术工具的使用- 电子邮件的撰写和收发；- 简单的文字处理软件的使用；- 图片处理工具的基本操作；- 互联网搜索的基本方法。
教学步骤1. 导入和激发兴趣- 带领学生回顾一些日常生活中使用到信息技术的场景，并引发思考和讨论。
2. 呈现基本概念和知识点- 通过图片、视频等形式向学生介绍信息技术的基本概念和计算机硬件的部件和功能。
3. 实践操作和体验- 指导学生亲自操作计算机硬件，如鼠标、键盘等，并引导学生使用Windows系统进行基本操作。
4. 网络安全教育- 向学生讲解网络安全的基本知识和注意事项，并引导学生掌握简单的保护个人信息和识别不信任网站的方法。
5. 信息技术工具的使用实践- 让学生通过实际操作，使用电子邮件发送和接收邮件，使用文字处理软件编辑简单的文档，使用图片处理工具进行简单的编辑，以及进行简单的互联网搜索。
6. 总结和评价- 对学生进行知识的总结和回顾，并进行简单的评价和反馈。
教学评估- 观察学生在实践操作中的情况，包括鼠标、键盘的熟练程度以及对Windows系统的基本操作的掌握程度；- 通过作业和小组讨论等形式，了解学生对网络安全知识的理解和应用能力；- 对学生使用信息技术工具进行操作和创作的实际表现进行评估。
三年级信息技术上册全部教案
三年级信息技术上册全部教案目录1. 课程介绍2. 第一单元：计算机基础知识3. 第二单元：文字处理4. 第三单元：图片编辑5. 第四单元：演示文稿制作6. 第五单元：互联网和网络安全7. 第六单元：数据收集与整理8. 第七单元：计算和数据分析9. 课堂实践活动课程介绍本教案是三年级上册信息技术课程的全部教案。
课程旨在培养学生的计算机应用能力和信息素养，提供基础的计算机技术和工具的使用方法。
通过课程研究，学生将能够熟练运用文字处理软件、图片编辑工具、演示文稿制作软件等，开展数据收集、处理和分析工作，同时对互联网和网络安全有一定的了解。
在每个单元的教学中，将结合理论知识和实践操作进行，通过课堂实践活动激发学生的研究兴趣和动手能力。
第一单元：计算机基础知识本单元旨在介绍计算机的基本概念和构成部分，使学生了解计算机的工作原理、操作系统和常见的计算机硬件设备。
教学内容包括：- 计算机的定义和分类- 计算机硬件设备的功能和作用- 操作系统的基本功能和常见操作- 计算机的启动和关机过程第二单元：文字处理本单元旨在培养学生的文字处理能力，让学生学会使用文字处理软件进行文档的创建、编辑和格式化。
教学内容包括：- 文字处理软件的基本功能和界面介绍- 文档的创建、保存和打开- 文字的输入、编辑和格式化- 文档的排版和页面设置- 图片和表格的插入和编辑第三单元：图片编辑本单元旨在培养学生的图片编辑能力，让学生学会使用图片编辑工具进行图片的处理和编辑。
教学内容包括：- 图片编辑工具的基本功能和界面介绍- 图片的裁剪、调整和修饰- 文字和图形的添加和编辑- 图片的合并和分割- 图片的导出和保存第四单元：演示文稿制作本单元旨在培养学生的演示文稿制作能力，让学生学会使用演示文稿制作软件创建、编辑和展示演示文稿。
教学内容包括：- 演示文稿制作软件的基本功能和界面介绍- 幻灯片的创建、删除和复制- 文字、图片和图形的添加和编辑- 幻灯片的排版和过渡效果设置- 幻灯片的播放和保存第五单元：互联网和网络安全本单元旨在让学生了解互联网的基本概念、使用方法以及网络安全的重要性，并培养学生正确使用互联网的能力。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机的发展历程。
2. 让学生掌握计算机的基本组成部件及其功能。
3. 让学生学会正确的开关机方法。
二、教学内容1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
3. 正确的开关机方法。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解计算机的发展历程。
2. 讲解计算机的硬件组成及其功能。
3. 演示正确的开关机方法。
4. 学生实践操作。
五、课后作业1. 绘制计算机的硬件组成图。
2. 写一篇关于计算机发展历程的短文。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标1. 让学生掌握操作系统的基本操作。
2. 让学生学会使用计算机的基本软件。
二、教学内容1. 操作系统的启动与退出。
2. 桌面环境的使用。
3. 文件与文件夹的基本操作。
4. 常用软件的使用。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解操作系统的启动与退出。
2. 讲解桌面环境的使用。
3. 讲解文件与文件夹的基本操作。
4. 讲解常用软件的使用。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习操作系统的启动与退出。
2. 练习桌面环境的使用。
3. 练习文件与文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握文字处理软件的基本操作。
2. 让学生学会编辑、排版文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的启动与退出。
2. 文本的输入与编辑。
3. 段落的排版。
4. 插入图片、表格等。
三、教学方法采用讲解法、演示法、实践法相结合。
四、教学步骤1. 讲解文字处理软件的启动与退出。
2. 讲解文本的输入与编辑。
3. 讲解段落的排版。
4. 讲解插入图片、表格等。
5. 学生实践操作。
五、课后作业1. 练习文本的输入与编辑。
2. 练习段落的排版。
3. 练习插入图片、表格等。
第四章：电子表格软件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子表格软件的基本操作。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一至五章)第一章：计算机基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的发展历程和应用领域。
学会正确的开关机方法，认识计算机的各个部分。
学会使用鼠标和键盘进行基本的操作。
1.2 教学内容计算机的发展历程和应用领域正确的开关机方法计算机的各个部分使用鼠标和键盘进行基本的操作1.3 教学步骤讲解计算机的发展历程和应用领域示范正确的开关机方法，让学生跟随操作介绍计算机的各个部分，让学生触摸和认识讲解使用鼠标和键盘进行基本的操作，让学生跟随练习1.4 教学评价检查学生是否能够正确开关机检查学生是否能够认识计算机的各个部分检查学生是否能够使用鼠标和键盘进行基本的操作第二章：Word 2010的基本操作2.1 教学目标学会使用Word 2010进行基本的文字处理。
学会输入文字，设置字体、字号、颜色等。
学会插入图片、表格等。
2.2 教学内容Word 2010的界面和基本操作输入文字，设置字体、字号、颜色等插入图片、表格等2.3 教学步骤讲解Word 2010的界面和基本操作示范输入文字，设置字体、字号、颜色等，让学生跟随操作示范插入图片、表格等，让学生跟随操作2.4 教学评价检查学生是否能够熟练输入文字，设置字体、字号、颜色等检查学生是否能够插入图片、表格等第三章：Excel 2010的基本操作3.1 教学目标学会使用Excel 2010进行基本的表格处理。
学会输入数据，设置单元格格式。
学会使用公式和函数进行简单的计算。
3.2 教学内容Excel 2010的界面和基本操作输入数据，设置单元格格式使用公式和函数进行简单的计算3.3 教学步骤讲解Excel 2010的界面和基本操作示范输入数据，设置单元格格式，让学生跟随操作示范使用公式和函数进行简单的计算，让学生跟随操作3.4 教学评价检查学生是否能够熟练输入数据，设置单元格格式检查学生是否能够使用公式和函数进行简单的计算第四章：PowerPoint 2010的基本操作4.1 教学目标学会使用PowerPoint 2010制作简单的幻灯片。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)第一章：计算机的基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念，包括计算机的定义、发展历程和应用领域。
让学生熟悉计算机的基本组成，包括硬件和软件。
让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘。
1.2 教学内容计算机的定义和发展历程：介绍计算机的定义，回顾计算机的发展历程，了解计算机的各个阶段。
计算机的应用领域：介绍计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。
计算机的基本组成：介绍计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等；介绍计算机的软件组成，如操作系统、应用软件等。
计算机的基本操作：教授学生如何开关机，如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
1.3 教学方法采用讲解法，让学生了解计算机的基本概念和应用领域。
采用演示法，让学生观看计算机的基本组成和操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行计算机的基本操作。
1.4 教学评价学生能回答出计算机的定义和发展历程。
学生能了解计算机的应用领域。
学生能掌握计算机的基本组成。
学生能熟练进行计算机的基本操作。
第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标让学生了解文字处理软件的概念和作用。
让学生熟悉文字处理软件的基本操作，包括输入、编辑、格式设置等。
2.2 教学内容文字处理软件的概念和作用：介绍文字处理软件的定义，解释文字处理软件在学习和生活中的应用。
文字处理软件的基本操作：介绍如何在文字处理软件中进行输入、编辑、格式设置等操作。
2.3 教学方法采用讲解法，让学生了解文字处理软件的概念和作用。
采用演示法，让学生观看文字处理软件的基本操作。
采用实践法，让学生亲自动手进行文字处理软件的操作。
2.4 教学评价学生能回答出文字处理软件的概念和作用。
学生能掌握文字处理软件的基本操作。
第三章：网络的基本使用3.1 教学目标让学生了解网络的概念和作用。
让学生熟悉网络的基本使用，包括浏览网页、搜索信息等。
3.2 教学内容网络的概念和作用：介绍网络的定义，解释网络在学习和生活中的应用。
最新部编版三年级上册信息技术全册教案
最新部编版三年级上册信息技术全册教案一、教学目标通过本教案的研究，学生应能够：- 了解计算机基本操作和常见硬件设备；- 掌握简单的文字处理操作；- 理解网络的基本概念和使用方法；- 能够安全使用互联网并了解网络安全常识；- 了解多媒体应用的基本操作和创建简单的多媒体作品。
二、教学重点和难点1. 教学重点- 计算机的基本操作和常见硬件设备；- 文字处理操作；- 网络的基本概念和使用方法；- 互联网的安全使用方法；- 多媒体应用的基本操作和创作。
2. 教学难点- 计算机硬件设备的理解和区分；- 文字处理操作的熟练运用；- 多媒体应用的创作和编辑。
三、教学内容及安排1. 第一课时：计算机基本操作和常见硬件设备- 计算机的基本组成和功能；- 计算机硬件设备的种类和作用；- 计算机启动和关机的操作。
2. 第二课时：文字处理操作- 认识文字处理软件；- 创建、保存和关闭文档；- 文字输入和格式设置。
3. 第三课时：网络的基本概念和使用方法- 网络的定义和作用；- 网络的基本组成和连接方式；- 上网搜索信息的方法。
4. 第四课时：互联网的安全使用方法- 了解网络安全的重要性；- 安全上网的基本原则；- 避免网络欺诈和隐私泄露的方法。
5. 第五课时：多媒体应用的基本操作- 认识多媒体应用软件；- 图片、音频和视频的导入和编辑；- 创建简单的多媒体作品。
四、教学方法- 教师讲授和示范；- 学生实践操作和小组合作；- 多媒体展示和互动讨论。
五、教学评估与反思1. 教学评估- 结合课堂练和作业完成情况进行评估；- 观察学生的研究参与和表现；- 综合考虑学生的理论理解和实际操作能力。
2. 反思与调整- 根据学生的反馈和评估结果进行教学调整；- 加强实践环节和课堂互动；- 创造更多的实际应用情境。
六、教学资源- 计算机设备和投影仪；- 计算机软件：文字处理软件、多媒体应用软件；- 教学课件和教学案例；- 学生教材和练册。
部编版三年级上册信息技术教案
部编版三年级上册信息技术教案课时安排- 第一课：认识计算机- 第二课：了解键盘和鼠标- 第三课：研究操作系统- 第四课：认识文件和文件夹- 第五课：研究使用文字编辑器- 第六课：介绍互联网和浏览器教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和作用2. 帮助学生学会使用键盘和鼠标进行简单的操作3. 引导学生认识和研究常见的操作系统4. 培养学生整理和管理文件的能力5. 教授学生使用文字编辑器写作文字资料6. 介绍互联网和浏览器的基本概念和用途教学内容第一课：认识计算机- 计算机的定义和作用- 计算机的主要组成部分- 计算机的常见用途第二课：了解键盘和鼠标- 键盘和鼠标的基本结构- 键盘和鼠标的常见功能键和操作方法- 键盘和鼠标的正确使用方法第三课：研究操作系统- 操作系统的定义和作用- 常见的操作系统介绍（Windows、MacOS、Linux）- 操作系统的简单操作和常见功能第四课：认识文件和文件夹- 文件和文件夹的定义和区别- 文件和文件夹的创建和命名规则- 文件和文件夹的查找和管理方法第五课：研究使用文字编辑器- 文字编辑器的定义和作用- 常见文字编辑器的介绍（记事本、Microsoft Word等）- 文字编辑器的基本操作和常用功能第六课：介绍互联网和浏览器- 互联网的定义、发展和影响- 浏览器的定义和作用- 浏览器的简单操作和常见功能教学方法- 讲解与演示结合：通过图文并茂的讲解和实际操作演示，使学生更好地理解和掌握知识。
- 个别指导与小组合作：根据学生的不同程度和需求，进行个别指导和小组合作，促进学生互助研究和交流。
- 案例分析与实践操作：通过实际案例的分析和实践操作，提高学生的问题解决和应用能力。
教学评估- 参与度评估：观察学生的积极参与程度和注意力集中情况。
- 知识掌握评估：通过课堂讨论、练与考试等方式，测试学生对知识的掌握情况。
- 技能应用评估：通过实际操作和作业评估学生对所学技能的应用能力。
陕西人民教育出版社三年级上信息技术全册教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校三年级信息技术教学上册工作计划学年第一学期一、本册教材内容分析：本册教材内容共分为三个单元，有二个知识点，分别是认识了解计算机及功能应用和利用计算机进行画图。
第一单元我和计算机交朋友，主要让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作。
第二单元描绘小鸡的家园，主要让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握。
第三单元我是小画家，通过画一幅有主题的画，进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
二、本册教材教学目标：知识与技能：1、让学生初步了解计算机在生活中的应用，认识计算机的硬件设备并简单了解其功能；严格遵守上机规则和制度；对操作系统Windows XP的桌面有一定的了解；熟练地掌握鼠标的5种操作方法；按正确步骤进行了开关机操作；2、让学生掌握“画图”软件中的绘画工具，学会如何使用颜色，对较难的“选定”工具要有所掌握；通过画一幅有主题的画，3、进一步掌握各种绘画技巧。
如画图中的“复制/粘贴”、“反色”处理、“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”等功能。
过程与方法：1、通过让学生观察计算机和生活中计算机的使用，让学生初步认识和了解计算机。
2、让学生通过绘画工具，利用各种绘画技巧，制作一幅有主题的画，从而培养学生的信息技术素养和良好的学习方法习惯，为学生进一步的学习打下良好的基础。
情感态度与价值观：在本册教材中通过让学生认识和了解计算机和利用计算机进行绘画，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。
部编版三年级上册信息技术全册教案
部编版三年级上册信息技术全册教案三年级上册信息技术教案研究目标：了解信息和信息技术的概念，感受生活中的信息现象，并认识到信息的普遍存在。
研究重难点：理解信息的获取、储存、传递和处理，认识信息技术的作用和意义。
研究流程：一、导入新课让学生观察老师的特征，引导他们认识到信息的存在。
二、新课讲解1、什么是信息？我们每天从实物、广播、电视、报纸等渠道获取大量对我们有用的消息，这些消息被称为信息。
2、什么是信息技术？1）信息的获取和储存：人类可以通过各种方式获取信息，例如用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝，还可以借助各种工具获取更多的信息。
但并非所有信息都有用，因此我们需要对其进行处理，包括获取信息、处理信息和输出信息。
2）信息的传递：电话可以传递声音和情感，交通灯的灯光传递通行信息，信件、报纸、广播、电视等媒介随时传递各种信息。
3）信息的处理：人们可以通过感觉器官直接获取外界信息，但在很多情况下需要借助各种设备进行信息处理，例如算盘和计算机等。
信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术。
三、课堂练通过具体事例，让学生理解信息和信息技术的概念，加深对其作用和意义的认识。
四、教学小结总结本节课所学的内容，强调信息技术在现代社会中的重要性。
作业：完成思考与练1.用计算机不仅可以玩游戏，还可以欣赏音乐和影片。
现在，我给每个小组发了一张CD，请大家探究如何将CD放置在计算机的光驱中，以便读取音乐文件。
然后，每个小组可以根据“控制窗口”按钮上的功能，自主播放自己认为最好听的歌曲。
其他小组听完后，给这个小组选择的歌曲打分，最终选出最受欢迎的歌曲。
接下来，我们研究如何播放VCD。
请各个小组轮流为大家放映电影，并满足观看电影的同学的需求。
同时，让学生自己尝试保存喜欢的VCD画面，并进行练1的操作演示。
最后，我们研究多媒体课件的应用。
通过计算机，我们可以辅助研究语文和数学。
请认真听计算机朗读“四季的脚步”这首诗，并按照老师的操作方法打开“时分的认识”图标。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。
第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学会开关机及简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。
3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生能独立完成开关机及简单操作。
三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。
2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。
教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。
2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。
3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。
4. 字体设置：字体、字号、颜色等。
5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。
3. 学生自主进行字体和段落设置练习。
教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。
2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。
3. 学生能正确设置字体和段落格式。
三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。
三年级信息技术上册教案(全册)
三年级信息技术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
3. 引导学生学会用计算机进行简单的游戏和娱乐。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。
2. 学习正确的坐姿和计算机使用习惯。
3. 简单的计算机游戏和娱乐。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，正确的坐姿和计算机使用习惯。
2. 教学难点：使用鼠标的技巧。
四、教学方法采用讲解示范法、实践操作法、游戏教学法。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备鼠标。
2. 教学课件或教案。
3. 游戏软件。
三年级信息技术上册教案(第二部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
3. 引导学生学会用计算机进行简单的游戏和娱乐。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。
2. 学习正确的坐姿和计算机使用习惯。
3. 简单的计算机游戏和娱乐。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，正确的坐姿和计算机使用习惯。
2. 教学难点：使用鼠标的技巧。
四、教学方法采用讲解示范法、实践操作法、游戏教学法。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备鼠标。
2. 教学课件或教案。
3. 游戏软件。
三年级信息技术上册教案(第三部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
3. 引导学生学会用计算机进行简单的游戏和娱乐。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标。
2. 学习正确的坐姿和计算机使用习惯。
3. 简单的计算机游戏和娱乐。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，正确的坐姿和计算机使用习惯。
2. 教学难点：使用鼠标的技巧。
四、教学方法采用讲解示范法、实践操作法、游戏教学法。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配备鼠标。
2. 教学课件或教案。
3. 游戏软件。
三年级信息技术上册教案(第四部分)一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
最新部编版三年级上册信息技术教案(含三维目标)
最新部编版三年级上册信息技术教案(含三维目标)教案概述本教案旨在为三年级学生提供一套最新的信息技术教学内容，以帮助他们掌握基本的计算机操作和数字技能。
教案分为多个单元，每个单元都涵盖了特定的主题和研究目标。
教学目标1. 掌握计算机基本操作，包括开机、关机、输入等。
2. 熟悉使用键盘和鼠标进行简单的文字输入和选择操作。
3. 了解计算机中的文件和文件夹的基本概念，并能够创建、保存和删除文件。
4. 研究使用各种常见的软件程序，如文字处理软件、表格软件等。
5. 能够通过互联网进行简单的信息搜索，并了解网络安全的基本知识。
6. 开始研究基本的编程概念和逻辑思维。
教学内容第一单元：计算机基本操作- 认识计算机硬件和软件- 开机、关机和重启计算机- 使用操作系统界面- 键盘和鼠标的基本操作第二单元：文件和文件夹管理- 认识文件和文件夹的基本概念- 创建、保存和删除文件和文件夹- 复制和移动文件和文件夹- 文件和文件夹的重命名第三单元：文字处理软件- 认识文字处理软件的基本功能- 创建新文档和打开已有文档- 文本输入、编辑和格式设置- 插入图片和表格- 文档保存和打印第四单元：互联网基础知识- 介绍互联网的概念和基本结构- 使用浏览器进行网页浏览- 简单的关键词搜索- 了解网络安全的基本知识和注意事项第五单元：图形处理软件- 认识图形处理软件的基本功能- 创建新画布和打开已有图片- 图片编辑和调整- 添加文本和图形元素- 图片保存和导出第六单元：编程入门- 了解编程的基本概念和作用- 使用简单的编程语言进行编码- 利用循环、条件语句等控制结构进行简单的程序编写- 调试和运行程序三维目标1. 知识与技能维度：学生能够准确理解和掌握教学内容，并能够熟练运用所学知识和技能。
2. 过程与方法维度：学生能够主动参与研究活动，积极合作和交流，灵活运用不同的研究方法和策略。
3. 情感态度与价值观维度：学生能够培养对信息技术的兴趣和热爱，正确使用技术工具并遵守技术伦理，培养创造性思维和问题解决能力。
三年级上册信息技术教案(全册)
三年级上册信息技术教案(全册)课程概述本教学大纲是针对三年级上册信息技术课程设计的教案。
该课程旨在培养学生的信息素养和信息技术应用能力，通过培养学生对信息技术的兴趣和认知，提高他们的信息获取、处理和交流能力，从而为他们的研究和生活提供支持。
课程目标1. 培养学生的信息素养，使他们能够正确、有效地获取和利用信息。
2. 掌握基本的信息技术操作能力，包括计算机基本操作、网络浏览和搜索、文档处理等。
3. 发展学生的信息技术创新能力，培养解决问题的能力和创新思维。
4. 培养学生的信息技术安全意识，提高他们的网络使用和信息保护能力。
教材内容安排第一单元：计算机基础知识- 课时1：计算机的基本组成及使用方法- 课时2：计算机的启动与关机操作- 课时3：鼠标和键盘的基本操作- 课时4：文件与文件夹的管理第二单元：网络浏览与搜索- 课时1：网络的基本概念和使用方法- 课时2：浏览器的安装和使用- 课时3：常用的网络搜索方法和技巧- 课时4：网络资源的利用与评估第三单元：文档处理- 课时1：文字处理软件的基本操作- 课时2：文字格式设置和排版技巧- 课时3：图片的插入和编辑- 课时4：文档保存与分享教学方法本课程注重学生的实践操作和合作研究，采用以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教具向学生介绍信息技术的基本概念和操作方法。
2. 实践操作：组织学生进行计算机操作和网络浏览实践，提高他们的技术应用能力。
3. 项目实践：设计小组项目任务，培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力。
4. 课堂讨论：引导学生通过课堂讨论，分享和交流彼此的研究心得和问题解决方法。
评价方式本课程采用综合评价方式，包括以下几个方面：1. 学生的课堂表现：包括课堂参与、发言表达能力、实践操作等。
2. 项目成果评价：评估学生的项目成果，包括合作与沟通能力、问题解决能力、创新性等。
3. 作业考核：布置课后作业，评估学生对知识掌握和应用能力的理解程度。
(新整理)最新部编版小学三年级上册信息技术教案(全册)
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技术教案(全册)
本文档为最新部编版小学三年级上册信息技术教案的全册内容。
以下是每个单元的教案简要概述：
第一单元：认识计算机
本单元的教案旨在让学生认识计算机和计算机的基本组成部分。
教师将引导学生了解计算机的用途、各个部分的名称及其功能。
通
过实际操作和互动练，学生将对计算机有更深入的认识。
第二单元：电脑操作
本单元的教案旨在让学生学会基本的电脑操作技巧。
教师将向
学生介绍电脑的开机和关机步骤，并指导他们熟练运用鼠标和键盘
进行操作。
通过一些简单的练和游戏，学生将逐步提高他们的操作
技能。
第三单元：文字处理
本单元的教案旨在让学生学会使用文字处理软件进行基本的文字编辑。
教师将向学生介绍文字处理软件的主要功能，并引导他们创建、编辑和保存简单的文档。
通过一些实践活动，学生将逐步掌握文字处理的基本技巧。
...
（依次列出其他单元的教案简要概述）
请注意，本文档仅提供对教案的简要概述，具体的教案内容和细节请参考最新部编版小学三年级上册信息技术教材。
以上是关于“(新整理)最新部编版小学三年级上册信息技术教案(全册)”的文档内容。
希望对您有所帮助！。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(第一至第五章)第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 学习计算机的基本操作。
教学内容：1. 计算机的概念和作用。
2. 计算机的基本组成。
3. 计算机的基本操作。
教学活动：1. 引入话题：讲解计算机的概念和作用。
2. 讲解计算机的基本组成：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器等。
3. 实践操作：学习开关机、使用鼠标和键盘等基本操作。
作业：1. 复习计算机的基本概念和作用。
2. 练习计算机的基本操作。
第二章：浏览网页教学目标：1. 学习使用浏览器浏览网页。
2. 学习使用搜索引擎查找信息。
教学内容：1. 浏览器的使用方法。
2. 搜索引擎的使用方法。
教学活动：1. 讲解浏览器的使用方法：打开浏览器、输入网址、切换网页等。
2. 讲解搜索引擎的use method：输入关键词、查找信息、保存网页等。
作业：1. 复习浏览器的使用方法。
2. 练习使用搜索引擎查找信息。
第三章：文档编辑教学目标：1. 学习使用Microsoft Word 编辑文档。
2. 学习文档的基本操作。
教学内容：1. Word 的启动与退出。
2. 文档的创建、打开、保存与打印。
3. 文字的输入与编辑。
4. 字体、段落格式的设置。
教学活动：1. 讲解Word 的启动与退出。
2. 讲解文档的创建、打开、保存与打印。
3. 讲解文字的输入与编辑。
4. 讲解字体、段落格式的设置。
作业：1. 复习Word 的启动与退出。
2. 练习文档的创建、打开、保存与打印。
3. 练习文字的输入与编辑。
4. 练习字体、段落格式的设置。
第四章：电子表格教学目标：1. 学习使用Microsoft Excel 制作电子表格。
2. 学习电子表格的基本操作。
教学内容：1. Excel 的启动与退出。
2. 工作簿的创建、打开、保存与打印。
3. 表格的插入、删除、复制与粘贴。
4. 单元格的编辑与格式设置。
教学活动：1. 讲解Excel 的启动与退出。
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这个学期我们还会学会操作更多的计算机软件，希望大家能积极参与并尽最大努力去掌握和运用。
分组练习：座位相邻的学生为一个小组，每个小组6～8人。现在我给每个小组发一张CD，请每个小组从我发的这张CD里选一首你们觉得最好听的歌曲，看谁选出来的歌最受欢迎！准备就绪后按顺序每个小组上来一人进行演示。
（2）信息的传递：电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。
（3）信息的处理：人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。
教师活动
学生活动
结果
评价
师生合作学习
一、复习“计算器”程序的应用和鼠标单击的操作
出示题目：988＋598?；139－97。
二、应用多媒体课件辅助学习“四季的脚步”
计算机不仅可以进行运算，而且还是我们学习的好帮手。这节课上我们先请计算机当一回语文老师，教我们学习“四季的脚步”。
1、朗读“四季的脚步”。
3.下面大家玩玩看，我们来比一直看谁用的时间最少。
5.怎样来关闭这个小游戏呢？
三、课堂小结。
经过今天的学习，你喜欢电脑课吗？为什么？
教师边讲解要领边示范，学生练习。
到颜料盒中找自己喜欢的颜色，用鼠标左键单击，再到小动物身上某个部位单击，颜色
就涂好了。
交流评比。
A
B
C
作业设计
完成P.19练习3。
《打开窗口看风景》学习工具单
五、关机操作
刚才的游戏很热烈，同学们表现都不错。不过，计算机也累了，应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢？大家注意看老师的操作！
六、正确开关机的重要性
七、课时小结
在学习了本课计算机的有关知识后，我们在开关计算机时应该注意哪些问题？
以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组，让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻小组学生充当提问教师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识；如果发现学生已经掌握得较好，则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。
学习鼠标的拖动。
1.下面我们再来玩另一个游戏“拼图”，请大家把它打开。
请小朋友们玩玩看，你会吗？
2.师：看来，这个游戏的玩法不同，下面看老师怎么玩。
先单击笑脸，游戏就开始了，旁边就时间显示，根据右边完整的动物图画，把下面小块分割好的图片用鼠标左键点住不放，然后拖到上面的小方格子里，如果团市委的位置正确，最后拼出来的图就和右边的一样了。最后看谁花的时间越少。
现在每个小组都有了一张存放电影文件的VCD光盘。大家先观察一下，VCD与CD有什么区别？
刚刚大家欣赏了CD音乐，是怎么做的呢？那VCD又如何播放呢？
请各个小组轮流为大家放映电影。放电影的同学要满足看电影同学的需求。
四、保存影片中的画面
让学生自己尝试保存喜欢的VCD画面。
然后再让学生做P.47练习1，并实时监控、指导和点评。最后让一位学生上台操作演示。
五、课时小结
今天我们知道了如何利用计算机帮助自己学习，下课后请同学们交流一下这堂课的收获。
让学生进行操作。
学生依次打开“课件”→“朗读”，然后分组让学生分节朗读。
打开课件中的“练习”→“填空”，学生回答，学生打开课件，自己检查答案。
学生自主操作课件。
A
B
C
作业设计
完成P.36思考与练习1。
《用画图画画》学习工具单
二、新课：
1、任务一：打开画板
用鼠标单击“开始”按钮，并依次打开“程序”、“附件”、“画图”，就打开了我们画画的好帮手——“画图”程序。
小结：信息技术主要是指人们获取、储存、传递、处理信息的各种技术。
三、课堂练习
结合“想一想”和“继续探究”教学，主要是通过具体事例，让学生明白什么是信息，什么是信息技术。
四、教学小结
学生对老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征讨论回答。
列举信息传递的例子。
讨论信息的处理方式。
A
B
C
作业设计
完成P.7思考与练习1。
学习流程
教师活动
学生活动
结果
评价
师生合作学习
一、知识迁移引入。
小朋友，上节课我们认识了鼠标。学会了用鼠标查自己的生日。鼠标的用处可大啦，今天我们就来用鼠标玩游戏。
二、引导学生在玩游戏中掌握鼠标的操作。
认识快捷图标
1.老师已经给大家准备了这些游戏，就在我们电脑的桌面上。请你找找看。然后告诉大家有些什么游戏。
二、计算机的组成
在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成，以帮助我们以后能正确地使用计算机。
老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始！
三、开机操作
好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢？大家注意看老师的操作！（边讲解边操作）
《与计算机交朋友》学习工具单
科目
信息技术
课题
《与计算机交朋友》
课时
2课时
指导
老师
班级
三年级
组名
姓名
学习目标：了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用。
学习重难点：掌握开关机的正确方法。
学习流程
教师活动
学生活动
结果
评价
师生合作学习
一、导入新课
上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。
计算机不但可以教语文，而且还可以教我们学习数学。现在请按照老师的操作方法打开桌面上的“时分的认识”图标。
四、用教学软件辅助学习
除了利用课件外，还可以利用教学软件来学习知识。
同学们可以看到，我们利用计算机来学习各种知识有多么的快捷，只要我们使用得法，计算机就是我们学习的好朋友、好老师，它会给我们的学习和生活带来极大的方便。
同学们想一想，鼠标双击操作一般用于做什么事情？（打开一个窗口）
三、窗口基本操作和鼠标拖动的操作
1．窗口的最大化和最小化
双击鼠标打开“我的电脑”窗口，我们会发现窗口标题栏的右侧有3个按钮，最右端的按钮我们已经知道是用来关闭窗口的。那么前面两个按钮有什么作用呢？请同学们自己用鼠标单击这两个按钮看看有什么新发现？
2.你试着用鼠标把其中的涂色游戏打开行吗？
学习单击鼠标。
1.下面我们来学习这个游戏怎样玩，有哪位小朋友已经会玩了。请你向大家介绍一下好吗？
2.交流，哪位小朋友画的漂亮，我们来比试一下。用多媒体软件切换演示。
3.学习关闭游戏。
有哪位小朋友能关闭这个小游戏？
如果没有，老师演示。
用鼠标左键单击右上角的小按扭，就能关闭游戏。
学习重难点：初步了解多媒体计算机的功能。
学习流程
教师活动
学生活动
结果
评价
师生合作学习
一、玩纸牌游戏复习鼠标单击、双击和拖动的操作
打开纸牌游戏的路径：开始→程序→附件→娱乐→纸牌游戏。
二、用计算机听音乐
用计算机不仅可以玩游戏，还可以欣赏动听的音乐、放映精彩的影碟。我这里有一张CD唱片，大家仔细看看你的计算机，猜猜看，这张CD唱片应该放置在哪里才能让计算机读出里面的音乐文件呢？
2．窗口大小、位置的调整和鼠标拖动操作
窗口的大小和位置还可以调整。（教师示范）
复习关机操作（学生关机，教师巡视指导）
四、课时小结
在学习了本课计算机的有关知识后，我们在使用鼠标打开Windows的窗口时，单击和双击有什么区别？
学生回答并开机，教师巡视指导。
请同学们试一试双击桌面上“我的电脑”图标，注意屏幕显示的变化。
请同学们认真听计算机是如何朗读“四季的脚步”这首诗的，边听边看屏幕上画面，想象四季的景色。
2、做“四季的脚步”练习题。
刚刚大家朗读得都不错，现在计算机老师要考考大家，能不能回答一个问题。
计算机最喜欢春天，他写了好几首“春天的脚步”儿歌，大家要不要读读看？看看计算机写得好不好？
三、应用多媒体课件辅助学习“时分的认识”
科目
信息技术
课题
《用画图画画》
课时
2课时
指导
老师
张金波
班级
三年级
组名
姓名
学习目标：启动“画图”，观察“画图窗口”，然后话一幅简单的图画。
学习重难点：认识“画图”窗口的基本组成。
学习流程
教师活动
学生活动
结果
评价
师生合作学习
一、新课引入：
上节课我们上网欣赏了其他小伙伴的画，请同学们告诉老师：如果小伙伴的画有一部分看不到，该怎么办？
引导学生将VCD插入光驱，自主探究“控制窗口”按钮上的功能。
学生根据P.44“动手做”进行操作。
A
B
C
作业设计
完成P.30练习2。
《精彩课件助我学》学习工具单
科目
信息技术
课题
《精彩课件助我学》
课时
2课时
指导
老师
班级
三年级
组名