感悟幼师的幸福师德师风演讲稿
感悟幼师的幸福师德师风演讲稿
感悟幼师的幸福师德师风演讲稿尊敬的领导、各位同事：大家好！我是一名幼儿教师，我的工作看似简单，但实际上却充满了挑战和幸福。
今天，我想和大家分享一下我的感悟，谈谈幼师的幸福和师德师风。
首先，我想问大家一个问题：你们觉得幼师的工作是怎样的呢？很多人可能会想到带孩子、照顾孩子、教育孩子等等。
没错，这些都是幼师的基本职责，但仅仅这样就能概括幼师的工作吗？我认为，幼师的工作远远不止这些。
在我看来，幼师的工作更像是一门艺术。
因为我们不仅要照顾孩子的生活，还要引导他们探索世界、认识自我、发展个性。
在这个过程中，我们需要用心去观察每一个孩子，了解他们的需求、兴趣和特点，从而为他们提供个性化的教育。
这样的工作不仅需要耐心和细心，更需要我们有一颗爱孩子的心。
因为只有爱，才能让我们愿意去了解每一个孩子，去陪伴他们成长。
那么，作为幼师，我们的幸福是什么呢？我想说，我们的幸福就在那些稚嫩的笑声里，在那些无邪的眼神中，在那些成长的故事里。
当我们看到孩子们从不会走到会跑，从不会说到会唱，从不会学到会思考，那种成就感是无法用言语表达的。
我们不仅见证了孩子们的成长，也参与了他们的成长。
这种经历是任何事物都无法替代的。
当然，作为幼师，我们也面临着很多挑战。
有时候，孩子们会哭闹不止，让我们束手无策；有时候，孩子们的行为问题会让我们头痛不已；有时候，我们的付出和收获并不成正比。
但是，我相信每一个幼师都有这样的体会：当我们看到孩子们快乐地在操场上玩耍，看到他们的笑脸和拥抱，所有的疲惫和烦恼都会烟消云散。
因为我们的付出得到了回报，我们的努力得到了认可。
那么，如何才能成为一名优秀的幼师呢？我认为，这不仅需要专业技能和教育知识，更需要良好的师德师风。
首先，我们要有爱心和耐心。
这是幼师最基本的品质。
我们要真心关爱每一个孩子，用心去陪伴他们成长。
其次，我们要有责任心。
我们要时刻关注孩子们的成长状况，及时发现和解决问题。
最后，我们要有学习和创新精神。
幼儿园幸福在身边师德师风演讲稿
幼儿园幸福在身边师德师风演讲稿尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是XXX幼儿园的XXX老师。
今天我非常荣幸地站在这里，分享一些关于“幸福在身边，师德师风”的演讲。
幼儿园是孩子们成长的第一站，也是他们接触世界的第一课堂。
作为一名幼儿园教师，我们肩负着引导孩子们健康成长的责任，同时也承担着培养未来社会栋梁的使命。
在这个过程中，师德师风就显得尤为重要。
首先，我想说的是“幸福在身边”。
幸福并不是遥不可及的梦想，而是我们每天都能感受到的美好。
在幼儿园中，孩子们的笑容、家长们的信任、同事们的合作，都是我们幸福的源泉。
每一个孩子的成长进步，都是我们幸福的见证，每一次困难的克服，都是我们幸福的成就。
让我们珍惜每一份幸福，让幸福成为我们工作生活的动力。
其次，师德师风是我们的灵魂和底线。
作为一名教师，我们不仅要具备专业知识和技能，更要有高尚的品德和道德。
师德是我们的灵魂，是我们行为的准则。
在日常工作中，我们要尊重每一个学生，尊重每一个家长，尊重每一位同事。
我们要做到言行一致，不说虚假的奉承话，不做冷漠的态度。
师风是我们的底线，是我们约束自己行为的规范。
我们要遵守诺言，履行承诺，做到守信守忠，鞠躬尽瘁。
只有具备高尚的师德师风，我们才能成为孩子们的榜样和引导者。
最后，我想说的是平凡之中蕴含着伟大。
幼儿园教师是一份普通而又伟大的工作，我们的付出并不被人所看到，但我们每一次的教学、陪伴、关怀，都在温暖和成就一颗颗幼小的心灵。
眼下的每一份责任和辛苦，都是为了未来社会的和谐发展。
让我们怀着一颗平凡而伟大的心，做一名教育者，让我们的工作成为孩子们幸福的保障和基石。
在未来的日子里，让我们共同努力，做最好的自己，把幸福的种子播撒在孩子们心田。
让我们精诚合作，共同打造一个和谐快乐的园所。
让我们传承师德师风，成为孩子们学习的楷模和榜样。
幸福在身边，师德师风永留心中。
谢谢大家！以上就是我今天的演讲，希望能够给大家一些启发和思考。
2024年感悟幼师的幸福师德师风演讲稿
2024年感悟幼师的幸福师德师风演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，深感荣幸，能够与各位一同探讨和感悟幼师的幸福师德师风。
“幼师”，这个称谓简单却重千钧。
我们是孩子们的第一任教师，是他们认识世界、学会生活的引路人。
在孩子们纯真的眼神中，我们既是知识的传递者，更是道德的楷模。
那么，什么是幼师的幸福？怎样的师德师风才能让我们真正感受到这份幸福呢？幸福，是一种内心的满足和安宁。
对于幼师而言，幸福就是看到孩子们健康快乐地成长，看到他们在我们的引导下，一步步走向未来。
而这一切，都离不开我们内心的坚守——那份对教育的执着与热爱，对孩子们的细心呵护与无私奉献。
师德，是教育者的灵魂。
一个优秀的幼师，不仅要有丰富的知识和技能，更要有高尚的师德。
我们要时刻铭记，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂。
我们的言行举止，都会成为孩子们模仿的对象。
因此，我们必须以身作则，用自己的行为去影响、去教育孩子们。
师风，则是教育者的风采。
它体现在我们对待工作的态度上，体现在我们与孩子们的互动中。
我们要用爱心去温暖每一个孩子，用耐心去倾听他们的声音，用智慧去引导他们成长。
只有这样，我们才能真正成为孩子们心中的“超级英雄”。
在实际工作中，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难。
比如，面对孩子们的无理取闹，我们该如何应对？面对家长的误解和质疑，我们又该如何解释和沟通？这些都需要我们具备高尚的师德和良好的师风。
记得有一次，一个小朋友因为玩具被抢而大哭不止。
我并没有简单地责怪其他孩子，而是耐心地引导他们学会分享和合作。
最终，不仅解决了问题，还让孩子们学会了如何与人相处。
这让我深感，作为幼师，我们的责任不仅仅是教书，更是育人。
再比如，当家长因为孩子的成绩不佳而对我产生质疑时，我并没有逃避或抱怨，而是主动与家长沟通，共同分析原因，寻找解决办法。
最终，孩子的成绩有了明显的提高，家长也对我表示了感谢和认可。
这让我更加坚信，只要我们用心去做，就一定能够得到家长和孩子们的认可和支持。
2024年幼师的幸福师德师风演讲（三篇）
2024年幼师的幸福师德师风演讲作为投身于幼儿教育事业的从业者，我深感肩上的责任重大。
身为一名普通幼儿教师，我无法以诗人的才情歌颂我的职业，也无法以歌手的旋律赞美我的岗位，更不具备学者的深邃思考来衡量个人价值。
在充满“师爱”的思绪中，我努力用美好的词汇编织心中最真挚的诗篇，用深沉的思索探寻心中的奥秘哲理，用浓厚的情感唱响心中最动听的颂歌。
初出校门的我，满怀自豪与激动，踏上了幼儿教育的热土。
初入孩子们的世界，我感到羞涩和紧张，但在同事们的鼓励和悉心指导下，我迅速适应了角色，将个人理想融入与孩子们的共同学习与生活中。
起初，我更多关注孩子们的学习是否到位，行为是否得当，却较少思考如何兼顾他们的现实需求和长远发展。
记忆犹新的一次户外活动中，一位小朋友想要上厕所，我引导他回教室使用卫生间，但他却坚持在一棵小树旁方便。
当我批评他时，他天真地回应：“老师，我要给小树施肥，让它快快长大。
”看着他那纯真的面庞，我深感内疚，同时也为他的纯真点赞。
园长的一句“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”，让我深刻反思，并牢记于心。
在孩子们中间，我享受着那份轻松、自然、和谐的气氛，他们的游戏和交谈常常给我带来无尽的欢乐。
孩子们的每一次进步，都带给我无法言喻的成功感，这份职业的魅力让我深深着迷。
这份爱不仅是我作为教师的情感，更是一份沉甸甸的责任。
这份爱让我在工作中日益成熟，与孩子们建立了深厚的默契。
当我看到自己的辛勤付出在孩子身上结出果实，我找到了自身的价值，明白了幼儿教师工作的神圣与伟大。
家长们对工作的认可和感激，更让我深感这份职业的崇高。
面对他人的质疑，我认为教师应有更高的追求。
我想起那位意大利造船匠，他虽未乘坐自己造的船，但享受着船只在海上翱翔的满足。
作为教师，我们的爱和智慧就像风帆，推动孩子们驶向人生的蔚蓝彼岸。
在孩子们的关心和爱护中，我们找到了幸福。
尽管职业道路上充满了失败、伤心和挫折，但我对功名利禄的态度始终如一，对生活的起伏保持平静。
幸福幼儿园师德师风演讲稿(精选5篇)
幸福幼儿园师德师风演讲稿（精选5篇）幸福幼儿园师德师风演讲稿演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是帮大家整理的幸福幼儿园师德师风演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸福幼儿园师德师风演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。
没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。
每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。
如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。
比如：幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。
看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。
这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师的工作。
幼师的幸福师德师风讲话
幼师的幸福师德师风讲话尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家分享我作为一名幼师的心得体会，那就是——幼师的幸福。
说起幼师，或许在很多人的印象中，我们就是一群带着孩子唱歌、跳舞、做游戏的人。
但只有真正走进这个职业，才能深切地体会到其中的酸甜苦辣。
当清晨的第一缕阳光洒在幼儿园的门口，我们微笑着迎接每一个孩子的到来。
那一声声稚嫩的“老师早上好”，如同清晨的鸟鸣，清脆而动听，瞬间驱散了我们所有的疲惫。
看着孩子们那一张张纯真无邪的笑脸，那一双双充满好奇和期待的眼睛，我心中涌起一股暖流，这就是幸福的开始。
作为幼师，我们的幸福源自于孩子们的成长与进步。
还记得那个刚入园时总是哭闹着要找妈妈的小女孩，经过我们耐心的安抚和引导，逐渐适应了幼儿园的生活，学会了自己穿衣、吃饭、画画。
当她第一次主动跑过来抱住我，说“老师，我喜欢你”的时候，我的心里充满了成就感和幸福感。
还有那个性格内向、不爱说话的小男孩，在我们的鼓励和帮助下，慢慢变得开朗活泼，能够勇敢地在大家面前表演节目。
每一个孩子的点滴进步，都让我们感到无比欣慰和幸福。
我们的幸福也体现在与孩子们的日常互动中。
在课堂上，我们一起探索奇妙的知识世界，孩子们那充满想象力的回答常常让我惊喜不已。
在游戏中，我们尽情欢笑，仿佛自己也回到了童年。
孩子们那纯真的友谊和天真的笑容，让整个幼儿园都充满了阳光和温暖。
当孩子们因为一个小小的成功而欢呼雀跃，当他们因为一个小小的挫折而伤心落泪，我们都陪伴在他们身边，给予他们支持和鼓励。
这种被孩子们信任和依赖的感觉，让我们深感幸福。
然而，幼师的工作并非一帆风顺。
我们也会遇到各种各样的挑战和困难。
有时候，孩子们会调皮捣蛋，不听指挥；有时候，家长们会对我们的工作产生误解和不满。
但是，正是这些挑战，让我们不断地成长和进步。
面对孩子们的调皮捣蛋，我们不能生气，不能打骂，而是要耐心地教育和引导。
我们要用爱去包容他们的错误，用智慧去帮助他们改正。
幼儿教师师德师风演讲稿范文(通用5篇)
幼儿教师师德师风演讲稿范文（通用5篇）幼儿教师师德师风演讲稿1幼儿教师师德师风演讲稿1尊敬的领导、老师们：作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。
其实我在当老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有很多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。
虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感受。
幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，环创压力、家长压力、孩子们的吃喝拉撒睡、教室清洁等等都要每位老师来操心。
在我看到的加班写教案、准备公开课、做环创的老师不少。
但是真正抱怨的确又很少了。
刚开始我不能理解，因为我觉得这个工作的付出与回报不成正比，但是给孩子挽袖子时，孩子笑眯眯的说：“王老师，谢谢！”那时候真的很满足；孩子害羞的对我说一句：“王老师你今天好漂亮哦！”的时候，我感觉我成了明星一样哈哈！美丽而又幸福！；走在在街上，远远地听到孩子亲亲的一声“王老师！”，我感觉到幸福与自豪；看到孩子们因为我说了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑脸如花时，我的内心也充满了幸福。
因为这些可爱的孩子们幸福时刻陪我左右！我个人非常崇拜拉宾德拉纳特〃泰戈尔，不是因为他有多么伟大，也不是因为他得过诺贝尔文学奖。
虽然我只读过他的两本诗集，甚至有些还没有读懂，但是他的爱的文学感动了我。
“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯”、“生命因为付出了爱，而更为富足。
”泰戈尔用自己的思想告诉了我生命中的爱有多么重要。
我可能还没有能力像泰戈尔一样改变这个世界，但是我会尽量还改变自己，像爱自己的生命一样去爱幼儿，尊重幼儿。
“埋在地下的树根使树枝产生果实。
”每一位幼儿教师就像“树根”，别人看不见我们的苦累，看不见我们的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老师脑海中回响起每个孩子甜甜而又朴质的叫声的时候都会忍不住幸福的笑起来。
幼儿教师师德演讲稿：感悟幼师的幸福
幼儿教师师德演讲稿：感悟幼师的幸福尊敬的领导，亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的师德感悟。
幼师这个职业是伟大而幸福的，我深深地感受到了这份幸福。
而这种幸福，既来源于孩子们的成长和进步，也来自于自己不断的学习和成长。
幼师职业是一份充满责任和挑战的工作。
我们是孩子成长道路上的引路人，更是他们心灵的守护者。
我们需要为每一个孩子提供良好的学习环境和全面的发展机会，为他们的成长提供指引和支持。
我们的言行举止都要以身作则，成为孩子学习行为的榜样。
同时，我们要为每一个孩子的个性特点和需求量身定制个性化的教育方案，引导他们健康快乐地成长。
这种责任和挑战让我感到无比自豪，也是我成为幼师的初衷。
幸福也来源于孩子们的成长和进步。
当看到孩子们从一个个稚嫩的小生命逐渐变得自信、独立、能够主动学习和探索的时候，我内心充满了喜悦和满足。
每一次孩子们的突破和进步，都像是一种无形的奖励，让我觉得我的付出是有价值的。
他们的笑容、进步和成就，都是我最大的幸福源泉。
然而，要想获得这份幸福，并不是一件容易的事情。
作为幼师，我们必须具备高尚的师德修养。
师德是幼师的灵魂，是我们观念和行为的准则。
我们要坚守教育的初心，不仅仅是传授知识，更重要的是塑造孩子的人格和品质。
我们要保持对教育事业的热爱和执着，不断追求专业知识和教育理念的更新。
同时，我们要尊重每个孩子的个性，注重他们的情感培养。
只有做到心怀爱、心有责、心无辜，才能真正成为孩子们心灵的守护者，给他们带去无尽的幸福。
在这个美好而幸福的职业中，我时刻感受到教育的魅力和幸福的回报。
作为一名幼师，我将继续努力，发挥自己的专业优势，为孩子们创造更好的学习环境和发展机会，用爱心和耐心塑造他们的人生。
让我们共同努力，让每个孩子能够在幼师的呵护下茁壮成长，享受幸福的童年。
谢谢大家！。
2024年幼师的幸福师德师风演讲范文(二篇)
2024年幼师的幸福师德师风演讲范文大家好：我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱;我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。
爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。
身为教师的我常常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。
但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢?我总是反问自己。
当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂!他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧愁，烦恼还有彷徨。
当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢!”“老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，知道吗?"”知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还要跟老师一起玩。
”年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。
可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩子;幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切;每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语;一年又一年，我渐渐成熟，更深刻的体会到“好老师”的含义。
好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。
当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。
2024年幼儿园教师师德师风的演讲稿（6篇）
2024年幼儿园教师师德师风的演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事和家长们：大家好！首先，感谢各位领导和家长们对我们幼儿园工作的支持和关注。
我是XXX幼儿园的一名教师，今天非常荣幸能够在这里与大家分享关于师德师风的一些思考和体会。
作为幼儿园教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的言传身教对孩子们的成长起着至关重要的作用。
师德师风是教师素质的重要组成部分，是我们工作的底线和准则。
因此，在未来的工作中，我们必须时刻牢记师德师风的重要性，做到敬业、慈爱、严谨和奉献。
首先，敬业是做好一名幼儿园教师的基本要求。
敬业不仅意味着教师要具备扎实的专业知识和技能，更需要我们用心去爱岗敬业、勤奋工作，不断提升自己，为孩子们提供更优质的教学。
同时，敬业也要求我们要有高度的责任感和职业道德，时刻保持对教育事业的热忱与热爱，坚持对孩子们的教育负责到底，不辜负家长的信任和期望。
其次，慈爱是我们作为幼儿园教师应该具备的品质。
慈爱意味着我们要用心去呵护每一个孩子，用真情去关爱他们。
在教育过程中，我们要耐心倾听孩子们的想法和需求，理解他们的世界，给予他们关怀和支持。
同时，我们也要注重培养孩子们的爱心和同理心，让他们学会关心他人，互相关爱。
慈爱不仅需要我们对孩子们满怀温情，也需要我们对同事和家长们保持友善和谦虚的态度，建立良好的师生、师家关系。
严谨是我们幼儿园教师工作的重要原则。
严谨不允许我们马虎敷衍，而要求我们严格要求自己的工作，保证教学的高质量。
在幼儿教育中，我们不仅要关注孩子们的学业进步，还要养成良好的生活习惯和行为规范。
我们要认真备课，深入了解每个孩子的特点，因材施教，注重个性化教育。
我们要培养孩子们的观察、思考和创造能力，促进他们全面发展。
只有在严谨的态度下，我们才能够为孩子们提供一个有机会学习和成长的环境。
最后，奉献是我们作为幼儿园教师应有的心态。
奉献意味着我们要用心去奉献自己的爱和智慧，为孩子们营造一个良好的成长环境。
我们要尽力去满足孩子们的需求，积极参与到他们的成长过程中。
2024年感悟幼师的幸福师德师风演讲模版（二篇）
2024年感悟幼师的幸福师德师风演讲模版作为一名幼儿教育工作者，我深信人类不懈追求的终极目标在于追寻幸福。
在履行培养下一代的使命中，我不仅实现了个人生存的价值，更在教书育人的过程中感受到了真实的幸福感。
我与孩子们共度的每一刻都充满了欢乐，这份幼儿教育的职业带给我无尽的喜悦。
我对这份平凡的工作充满热爱，我在其中找到了幸福。
面对某些质疑，有人或许会认为幼儿教师的工作不过是日常琐事的重复，缺乏幸福感。
更有甚者轻视这份职业，认为它无需特殊技能。
实际上，一名优秀的幼儿教师需要具备全面的素质，包括但不限于教学基本功、美术、音乐、舞蹈和体育等多方面才能。
我始终致力于提升自己的综合素质，在这一过程中体验到了成长的幸福和教育的喜悦。
有这样一个故事，海滩上，一位悠闲的穷人与一位忙碌的富人相遇，二者对幸福的理解大相径庭。
幸福是主观的，是心灵的满足。
对我而言，幸福就蕴藏在与孩子们互动的每一个细节之中。
当我走在街上，听到孩子们亲切地问候“老师好”，或是被孩子们围绕，他们天真无邪的话语让我感觉自己仿佛成了童话世界中的公主，美丽而幸福。
孩子们的笑脸和真诚夸赞是我最大的幸福源泉。
幸福也是孩子们的母亲向我倾诉，孩子们躲在母亲身后，调皮地做鬼脸；是为孩子们擦去泪水，是他们从衣兜里掏出为我保留的小零食；是抚摸着孩子们送给我亲手制作的小礼物；是翻阅相册中我们共同的回忆。
幸福时刻伴随左右。
每天，我都能收获孩子们最真挚的微笑和问候。
如果我哪天未能到校，孩子们会关切地询问：“王老师怎么还不来？”正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。
”幼教工作就是一份充满爱的工作。
在担任幼儿教师的四年里，我深刻体会到了爱的力量。
爱是一种灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。
我和所有幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的表达。
在孩子们入园和离园的时刻，我总是微笑着站在教室门口，迎接和送别每一位小天使。
我时常蹲下身来亲吻他们，帮助他们整理衣物。
幼师的幸福师德师风演讲稿（通用6篇）
幼师的幸福师德师风演讲稿幼师的幸福师德师风演讲稿（通用6篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
在当今社会生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编精心整理的幼师的幸福师德师风演讲稿（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼师的幸福师德师风演讲稿1各位领导，各位老师：大家晚上好！教师是我从小就崇拜的人，直到有一天我选择了幼师这一职业，当初选择幼师的原因是觉得可以学唱歌、跳舞、弹琴、画画，分配工作后到幼儿园和孩子们一起开心的做游戏玩耍。
没想到这个决定我坚守了10年，我想在坐的老师中有比我坚守更长时间的、有和我一样时间的、有的和十年前的我一样刚走出校园，走进孩子们的身边的！是什么让我们选择和坚守这份选择的？我觉得是快乐！无论是大人还是孩子都希望自己快乐，如何才能快乐呢？记得有一个孩子一岁多就来幼儿园了，各方面能力较弱些，刚刚离开爸爸、妈妈来到陌生的环境，哭的很伤心，再加上语言表达能力较弱，刚入园的前一周主要由我来照顾她，她哭得时候我就抱着她，给她介绍班里的各种玩具逗她开心，带她如厕帮她穿脱衣服，洗手、喝水、吃饭时边引导他自己做边帮助她，睡觉也需要陪着，无论带她做什么事情我都表现出很开心，一天下来真的有点腰酸背痛、嘴巴干！终于有一天她笑着来幼儿园，还给我带了一个笑脸的胸牌送给我，她的妈妈说：她在家看到这个就说嘻嘻田老师！早上来的时候要带着，没想到是送给我的！所以我觉得只要你快乐，别人才能快乐！感谢大家我的演讲完毕！幼师的幸福师德师风演讲稿2各位领导，各位老师：大家好，我叫张果，是新兴幼儿园的一名普通的幼儿教师。
我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄年代，要不我也会扬名天下。
我也听过类似的抱怨我时运不佳。
没摊上个好岗位，否则也当孩子王，但我要说，对于自己的这份工作我很自豪。
记得刚进大一班的时候，我是信心十足的。
然而想象毕竟不能与现实同等，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们之间经常出现的打闹，开始我不得不和他们拼耐力和嗓音，那时经常听到这样一句话：“张果，在幼儿园的各个角落都能听到你的声音”，那时的我很是无奈，都不知道自己的价值何在?但经过当时闵老师的指点，最终我战胜了自己，取得了成功。
幼师师德师风演讲稿精选(7篇)
幼师师德师风演讲稿精选（7篇）幼师师德师风演讲稿精选篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!我演讲的题目是《幼师如花，花似你》。
因为幼儿园教师大都是女性，所以我以“花”来比喻我们幼儿教师。
这些美丽的花儿有的雅致恬静、有的热烈执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。
因为我们不仅仅仅是美丽，而且不知哪位学者以前说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。
是啊，作为一名教师就应觉得自豪。
这天的我，当个老师，是一种职责，一种使命，一种追求。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，就应不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。
这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。
经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮忙，自我也不那么束手无策，慢慢地自我能够胜任担当教师这个职务了，在那里多谢帮忙过我的老师们，多谢～!自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿教师是不容易的，而此刻我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。
随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。
”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。
怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。
作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。
走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。
用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。
在一日活动中要时时关注他们。
哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。
2024年幼师的幸福师德师风演讲模版（三篇）
2024年幼师的幸福师德师风演讲模版作为一名幼儿教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，并在这一过程中追寻着幸福的真谛。
正如知名教育家罗伯特·欧言文所言：“人类一切努力的目的在于获得幸福。
”在教书育人的岗位上，我不仅努力生存，更在传播知识、启迪心灵的过程中，体验到了与孩子们共成长的幸福感。
幼儿教育并非简单的保姆工作，它要求教师具备全面的技能和素质。
除了基本的教学能力，还需掌握美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才艺。
在这个过程中，我不断努力提升自我，感受着素质提升带来的幸福和成就感。
有一则寓言故事讲述了不同人对幸福的理解。
有人追求金钱和事业的成功，而有人则享受简单悠闲的生活。
幸福是一种内心的满足，是个人心灵的宁静与舒适。
对我而言，幸福就蕴含在与孩子们相处的每一个细节之中。
在街头巷尾，听到孩子们的问候“老师好！”时，我感到无比幸福；在他们围绕我，轻声细语地赞美我时，我仿佛置身童话中的公主。
孩子们的笑颜、他们的小礼物，以及我们共同的合影，都是我幸福感的源泉。
正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。
”我的工作就是一份充满爱心的事业。
在这四年的幼教工作中，我深刻体会到爱的力量。
爱是心灵的芬芳，是骨髓的甜蜜。
我如同所有平凡的幼儿教师一样，用心实践爱的教育，学会爱的表达。
每天迎送孩子的时候，我都会微笑着站在教室门口，用平和的微笑和自然的举动，传递我对孩子们的关爱。
这不仅让孩子们感受到关怀和温暖，也让家长们感受到我的快乐和对工作的热爱。
微笑如同春雨，滋润着孩子们的心灵，也给予家长信任和安心。
在爱的实践中，我不断变化，逐渐成为孩子们的“母亲”。
有时，他们不经意间将我称为“妈妈”，这是对我工作最高的认可，也是我幸福感的源泉。
2024年幼师的幸福师德师风演讲模版（二）作为一位充满热情的幼儿教育工作者，我始终怀揣着一个崇高的梦想：将知识与爱传播给每一个孩子，见证他们成长的每一个瞬间。
爱着幸福着师德师风演讲稿(17篇)
爱着幸福着师德师风演讲稿（17篇）爱着幸福着师德师风演讲稿（精选17篇）爱着幸福着师德师风演讲稿篇1尊敬的领导、亲爱的老师们：真诚地说：在我贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”！由学生到教师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……20__年，我怀着无比激动的心情，来到丹江口市一中任教。
从那一刻起，我真正领略到了法国著名作家雨果说的“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
我们高一年级英语组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。
在这近两个月的时间里许多老师的事迹令我感动：江隆华老师稳健大度，吃苦耐劳；有20年教龄的王世玉老师精益求精,勇于创新;默无闻的宦明忠老师经验丰富，兢兢业业；年轻有为的李胜利老师工作踏实;范艳丽老师工作任劳任怨;杜慧景老师的小孩很小,但她却一心扑在工作上;年轻的邵恒莉老师和帅颖老师,还有新来的吕文刚老师也都工作认真负责,进取心强.在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长，为每位新来的教师安排了指导老师，并举行了拜师仪式，这种“传、帮、带” 的好作风，令我们新来的教师感动，听过一节节公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……是啊，作为教师，把课上好是其义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了指导老师的带领和各位老师的示范才让我很快地适应了新的环境，更重要的是让我接受了一次全新教育！爱着幸福着师德师风演讲稿篇2尊敬的各位领导，老师们：大家晚上好！今天我跟大家分享的题目是《爱在左，责任在右》。
幼儿园教师师德师风演讲稿(15篇)
幼儿园教师师德师风演讲稿(15篇)幼儿园教师师德师风演讲稿1尊敬的各位老师：我是一个容易感动的人。
别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。
虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。
这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。
当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
"热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。
爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点"，实际上是我们教师最大的乐趣。
为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。
因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。
我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。
我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的.发展。
儿童是在不断的学习中成长的。
教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴趣，在促进儿童认知和智力发展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。
幼师幸福师德师风讲话(通用3篇)
幼师幸福师德师风讲话（通用3篇）幼师的幸福师德师风讲话（通用3篇）幼师的幸福师德师风讲话篇1雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
”我曾经有过许许多多的美丽“梦想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食;再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情遨游知识的海洋…后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽梦想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。
17岁是充满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景;我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。
就这样，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我，成了一名光荣的幼儿教师!从此，每天清晨迎接我的，不再是校园的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语;我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生，而是孩子们“威严”的老师和亲密的伙伴。
我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培养个性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随;不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒服了，谁和小朋友闹意见了，都要看在眼里记在心上。
苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。
”幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。
记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。
然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。
他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我;有的只顾摆弄玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应;有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。
感悟幼师的幸福幼儿园师德演讲稿4篇
感悟幼师的幸福幼儿园师德演讲稿4篇Feeling the happiness of Kindergarten Teachers 编订：JinTai College感悟幼师的幸福幼儿园师德演讲稿4篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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( 演讲稿 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改感悟幼师的幸福师德师风演讲稿Feeling the happiness of Kindergarten Teachers感悟幼师的幸福师德师风演讲稿篇一尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值。
但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中美动听的颂歌……当刚刚毕业的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土。
来到孩子们中间时，有些羞涩，有些紧张，在同事们的鼓励和毫无保留的"传，帮，带"下，我很快摆脱了恐惧，进入了角色，将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。
那时的我常常着眼于孩子们学的象不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展疏于考虑。
还记得有一次户外体育活动，有个小朋友想上厕所，我赶紧请他回教室卫生间，可他偏要固执地在一棵小树旁小便，我见他一点儿也不听我的话，便不由分说地批评他不讲卫生，不会照顾自己。
他起初是用疑惑的眼神望着我，而后振振有词地说："老师，这个树太小了，我给它施施肥，让他快些长大！"看着他那天真无邪的脸蛋，内疚占据了我的整个心，我不禁暗自为他鼓掌！。
和蔼可亲的老园长对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。
”我不断揣磨着这句话，如今的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。
一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。
而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的————于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。
这种爱是我的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
是的，是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。
连家长看了我们的工作后也溢止不住心中的感激：看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，何谓耐心。
记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗？”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有什么意思？”而我认为，教师应该有另一种境界。
由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。
他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。
他的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗？虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。
孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？，当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶背”的时候，你能不感到幸福吗？当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢？面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。
当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。
但是“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。
”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。
因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。
我骄傲，我是一名幼儿教师！篇二大家好：我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。
爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。
身为教师的我常常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。
但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢？我总是反问自己。
当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂！他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧愁，烦恼还有彷徨。
当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢！”“老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来幼儿园不哭，老师还会给你发大红花呢，知道吗？"”知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还要跟老师一起玩。
”年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。
可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩子；幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切；每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我渐渐成熟，更深刻的体会到“好老师”的含义。
好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。
当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。
是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美好，心情是那么舒畅。
她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。
我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。
我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。
当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。
我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜欢吃的随手一扔，素材才还从来不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝福时，当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。
教师，一个普通而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有富丽堂皇过多的修饰，有多少人在默默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业理想而奋进，说到教师，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……，而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表，而且我也没有那么伟大，我跟这些条件还差得很远，我只是一名普通而又平凡的幼儿教师，我只是在做我喜欢的事情。
我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我会感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是幼儿教师！路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。
虽然我只是短短的工作了四年，但我却愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。
假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个在太阳底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是幼儿教师！我光荣，我是幼儿教师！XXX创意设计Your Name Design Co., Ltd.。