中学生课外体育活动情况的调查与分析
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江苏省启东市建新中学 周永林
摘要 ： 课外体 育活 动是 学校体育 中的 提高学生的身体 素质 ， 更好地完成学校体 平时的 日常生活 中， 对课外体育活动 的认
重要 内容 ， 它是体育 课 、 体育教 学的有 力 育的 目的任务 ， 本人对部分学校 的初 中生 识还是 比较 正确 的。同时也反映了学生对 补充 ， 生通过课外 体育 活动 ， 以增加 课外体育活动情况进行调查和分析 ， 学 可 为进 体育活动的态度是积极的。 体育锻炼时间 ， 固、 巩 发展运动技能 ， 增强 一步开展好中学生课 外体 育活 动 ， 增强 中 体质， 增进健 康 ， 挖掘潜能 ， 展示特长 ， 促 学生体质提供参考意见。 进学生个性 的发展 ， 培养学生的团结协作 和勇于进取的优 良品质及集体主义精神。
调查发现 非常喜欢 和喜欢体 育活动 生高于男生 ， 说明女生参与课外体育活动
育” 力的重要途径。 能 对养成锻炼 习惯、 培 的学 生占大 多数 ， 中男生 占 ６． ， 其 ８４ 女生 的动机 出于娱乐和应付体 育考试 的居多。 ％ 养 团队协 作精神 和积极 进取 的人生观具 占 ６． ； ２ ％ 不喜欢体育活动 的人数 占很小 总 的来说 ， 生还能正确地认识 到参加课 ６ 学
动态。教育者应该具备创新观念。在中学政
治课教育 中， 内容、 教材 讲授方法要更新观 念 ，受教育者对陈旧的教育内容不感兴趣 ，
对枯燥无味的教授方法不敢恭维。 为此教育
放提供 了新观念产生的环境 ， 科学发展观 者要经过精心的备课 ，认真讲授来说服学 方法、 先进完备的实验手段 ， 才能培养出创
和时代 的背景 下 ，在 中学政治课 的教学 以完善自身的知识结构，提取有意义的、 有 的建设者和接班人 ， 具有特殊 的且十分重
中， 必将 产生现代 教育 的新观念 。改革开 价值的信息 ， 从而了解现代教学发展趋势与 要 的意 义 。
中学生课外休育活动情 的 况口 调查 与分 析
的学校教 育为 主的开放性教育。 它顺应社 果。 教育者应具备信息的观念。 搜集信息 ， 分 开社会 实践 。 新观念是教育科学化与教育 会的进步和社会 的发展 潮流 ， 适应现代社 析整理 ， 去粗取精 ， 去伪存真 ， 为我所 用， 为 现代化 的“ 催化 剂 ”它对 加速教育 改革 ， ， 会和科学发展观的需求 ， 在这特定 的条件 我服务。 既可以扩大服务面 ， 开阔眼界， 又可 提高教育者 自身素质 ， 培养符合时代精神
垒 旦Ｉ垒 兰 ｊ
中 学思想品 德学科教师必备新观念
豳吉林省长岭县巨宝山镇第一中学 杨绍明
关键词 ： 中学 思想品德 新观念
性认识 ， 是人们在意识 中的反映。社会存 观念产生的基础 。 在决定人们的社会意识。 随着社会主义市 透于社会 的政治 、 经济 、 文化等领域 中 ， 渗
关键词 ： 中学生 分析 课外体育
２参加课 外体育活动的动机 。 ． 通过 问卷调查发现 ， 大部分学 生参 与 课外体育活动 的动机 出于增强体质 、 调节 情绪和提高社交能力 ， 占比 ８ ．％ 其中为 ２４ ，
了应付体育考 试的学 生也有 比较 大的 比
一、 研究对象与方法 对建新 中学本部及分 部学校 的初 中
场经济 的建立和发展 ， 新观念已经广泛渗 教学活动中， 受教育者德智体美诸方面的全 念 。“ 教育者是人类灵魂的工程师”教育者 ，
透 于社会 主义 的精 神文 明与物质文 明的 育人 ， 是对教育者的要求， 教育者传授知识 ，
明确 自身Hale Waihona Puke Baidu负的重要责任与义务， 用正确的
实践 中 ，渗透 于中学政 治教 学的全过 程。 培养学生认识事物和解决问题的能力， 要做 价值观去教育和培养 中学生。总之 ， 教育者 所 以， 新观念 对 中学 生树 立 的理想 ， 尚 到内容与形式、 高 动机 与效果的统一 ， 这是优 观念的更新 ，无论是对其 自身素质的提高 ， 的道德 ， 良好 的情操 ， 以及 提高 整个 中学 化育人的重要环节。 教育者应该具备效率观 还是对受教育者的影响， 都具有不可低估的
是学校体育 的重要组成部分 ， 是实现学校 体育 目的任务 的重要途 径 ， 也是贯 彻 “ 健 康第一 ” 的指导 思想和培 养学生 “ 身体 终
二、 调查结果与分析 １ ． 对课外体育活动的态度 。
例 （２ ％ 高于女 生（４３ ）而 出于调 节 ３． ） ６ ２． ， ％ 情绪 、 高社交 、 提 应付体 育考试 的 比例 女
调查与 男女 生一千五 百多人参 加课外体 育活动
的有关情况进行了问卷调查 ， 针对学生参 例 ， 占比 １ ．‰ 调查显示 ， ６２ 尽管学 生参加 女 生又有所 区别 ， 男生出于增强体 质的比
学校体育 是学校 实施素 质教育不 可 加课外体育活动态度、 动机 、 兴趣、 间等 课外体育活动 的动机 比较一致 ， 男生和 时 但 缺少 的重要组成部分 。 而课外体育活动又 进行调查研究 ， 问卷回收率为 ９ ％ ８。
时代 的思想道德素 质和科学 文化 素质 ， 起 念。教育者应该以科学的态度、 实事求是的 作 用。 着十分积极 的促进作用。
精神和因材施教 ， 以最少的时间、 最简捷的
新观念 的产生离 不开社会 发展大 环
现代 教育 的新观念 ， 是对教育者 实行 方法和较少精力 ，换取教 书育人 的最佳效 境 ， 现代教育与教育者新观念的培养离不
所谓观念 ， 是指人们对客观 事物的理 又为新观念的形成提供 了条件 ， 他们是新 生。只有一流的教学内容、 科学完美的教学
教育者应该具备优化育人的观念。在 新开拓型的人才。教育者应该具备价值观 面发展 ， 是一个完整的观念。 言传身教 ， 教书 要以良好的品德 ，务实的行为去 引导学生 ，
摘要 ： 课外体 育活 动是 学校体育 中的 提高学生的身体 素质 ， 更好地完成学校体 平时的 日常生活 中， 对课外体育活动 的认
重要 内容 ， 它是体育 课 、 体育教 学的有 力 育的 目的任务 ， 本人对部分学校 的初 中生 识还是 比较 正确 的。同时也反映了学生对 补充 ， 生通过课外 体育 活动 ， 以增加 课外体育活动情况进行调查和分析 ， 学 可 为进 体育活动的态度是积极的。 体育锻炼时间 ， 固、 巩 发展运动技能 ， 增强 一步开展好中学生课 外体 育活 动 ， 增强 中 体质， 增进健 康 ， 挖掘潜能 ， 展示特长 ， 促 学生体质提供参考意见。 进学生个性 的发展 ， 培养学生的团结协作 和勇于进取的优 良品质及集体主义精神。
调查发现 非常喜欢 和喜欢体 育活动 生高于男生 ， 说明女生参与课外体育活动
育” 力的重要途径。 能 对养成锻炼 习惯、 培 的学 生占大 多数 ， 中男生 占 ６． ， 其 ８４ 女生 的动机 出于娱乐和应付体 育考试 的居多。 ％ 养 团队协 作精神 和积极 进取 的人生观具 占 ６． ； ２ ％ 不喜欢体育活动 的人数 占很小 总 的来说 ， 生还能正确地认识 到参加课 ６ 学
动态。教育者应该具备创新观念。在中学政
治课教育 中， 内容、 教材 讲授方法要更新观 念 ，受教育者对陈旧的教育内容不感兴趣 ，
对枯燥无味的教授方法不敢恭维。 为此教育
放提供 了新观念产生的环境 ， 科学发展观 者要经过精心的备课 ，认真讲授来说服学 方法、 先进完备的实验手段 ， 才能培养出创
和时代 的背景 下 ，在 中学政治课 的教学 以完善自身的知识结构，提取有意义的、 有 的建设者和接班人 ， 具有特殊 的且十分重
中， 必将 产生现代 教育 的新观念 。改革开 价值的信息 ， 从而了解现代教学发展趋势与 要 的意 义 。
中学生课外休育活动情 的 况口 调查 与分 析
的学校教 育为 主的开放性教育。 它顺应社 果。 教育者应具备信息的观念。 搜集信息 ， 分 开社会 实践 。 新观念是教育科学化与教育 会的进步和社会 的发展 潮流 ， 适应现代社 析整理 ， 去粗取精 ， 去伪存真 ， 为我所 用， 为 现代化 的“ 催化 剂 ”它对 加速教育 改革 ， ， 会和科学发展观的需求 ， 在这特定 的条件 我服务。 既可以扩大服务面 ， 开阔眼界， 又可 提高教育者 自身素质 ， 培养符合时代精神
垒 旦Ｉ垒 兰 ｊ
中 学思想品 德学科教师必备新观念
豳吉林省长岭县巨宝山镇第一中学 杨绍明
关键词 ： 中学 思想品德 新观念
性认识 ， 是人们在意识 中的反映。社会存 观念产生的基础 。 在决定人们的社会意识。 随着社会主义市 透于社会 的政治 、 经济 、 文化等领域 中 ， 渗
关键词 ： 中学生 分析 课外体育
２参加课 外体育活动的动机 。 ． 通过 问卷调查发现 ， 大部分学 生参 与 课外体育活动 的动机 出于增强体质 、 调节 情绪和提高社交能力 ， 占比 ８ ．％ 其中为 ２４ ，
了应付体育考 试的学 生也有 比较 大的 比
一、 研究对象与方法 对建新 中学本部及分 部学校 的初 中
场经济 的建立和发展 ， 新观念已经广泛渗 教学活动中， 受教育者德智体美诸方面的全 念 。“ 教育者是人类灵魂的工程师”教育者 ，
透 于社会 主义 的精 神文 明与物质文 明的 育人 ， 是对教育者的要求， 教育者传授知识 ，
明确 自身Hale Waihona Puke Baidu负的重要责任与义务， 用正确的
实践 中 ，渗透 于中学政 治教 学的全过 程。 培养学生认识事物和解决问题的能力， 要做 价值观去教育和培养 中学生。总之 ， 教育者 所 以， 新观念 对 中学 生树 立 的理想 ， 尚 到内容与形式、 高 动机 与效果的统一 ， 这是优 观念的更新 ，无论是对其 自身素质的提高 ， 的道德 ， 良好 的情操 ， 以及 提高 整个 中学 化育人的重要环节。 教育者应该具备效率观 还是对受教育者的影响， 都具有不可低估的
是学校体育 的重要组成部分 ， 是实现学校 体育 目的任务 的重要途 径 ， 也是贯 彻 “ 健 康第一 ” 的指导 思想和培 养学生 “ 身体 终
二、 调查结果与分析 １ ． 对课外体育活动的态度 。
例 （２ ％ 高于女 生（４３ ）而 出于调 节 ３． ） ６ ２． ， ％ 情绪 、 高社交 、 提 应付体 育考试 的 比例 女
调查与 男女 生一千五 百多人参 加课外体 育活动
的有关情况进行了问卷调查 ， 针对学生参 例 ， 占比 １ ．‰ 调查显示 ， ６２ 尽管学 生参加 女 生又有所 区别 ， 男生出于增强体 质的比
学校体育 是学校 实施素 质教育不 可 加课外体育活动态度、 动机 、 兴趣、 间等 课外体育活动 的动机 比较一致 ， 男生和 时 但 缺少 的重要组成部分 。 而课外体育活动又 进行调查研究 ， 问卷回收率为 ９ ％ ８。
时代 的思想道德素 质和科学 文化 素质 ， 起 念。教育者应该以科学的态度、 实事求是的 作 用。 着十分积极 的促进作用。
精神和因材施教 ， 以最少的时间、 最简捷的
新观念 的产生离 不开社会 发展大 环
现代 教育 的新观念 ， 是对教育者 实行 方法和较少精力 ，换取教 书育人 的最佳效 境 ， 现代教育与教育者新观念的培养离不
所谓观念 ， 是指人们对客观 事物的理 又为新观念的形成提供 了条件 ， 他们是新 生。只有一流的教学内容、 科学完美的教学
教育者应该具备优化育人的观念。在 新开拓型的人才。教育者应该具备价值观 面发展 ， 是一个完整的观念。 言传身教 ， 教书 要以良好的品德 ，务实的行为去 引导学生 ，