互助主题班会
团结互助我爱我班主题班会课件
爱我班有助于实现个人与班级的共同成长。在团结互助的氛围中，每个成员都能得到充分 的发展机会，同时也能为班级的发展贡献自己的力量。这种共赢的局面将使个人和班级都 能取得更好的发展成果。
04 班级互动环节
班级团结互助游戏
游戏一：同舟共济 游戏二：心有灵犀
游戏三：接力比赛
班级故事分享
故事一
齐心协力拔河比赛
03 我爱我班主题分 享
我爱我班的定义和内涵
定义
爱我班不仅仅是一个口号或理念，它代表着班级成员之间的团结、互助和共同 进步。它强调班级凝聚力和集体荣誉感，鼓励每个成员为班级的发展贡献自己 的力量。
内涵
爱我班蕴含着对班级的热爱、尊重和责任感。它要求班级成员关心集体，积极 参与班级活动，为班级的荣誉而努力。同时，它也强调个人与班级的共同成长 ，通过团结互助，实现个人和班级的共赢。
对未来的展望和计划
班级文化建设
在未来，班级将进一步加强文化 建设，通过组织各类活动增进同 学们之间的了解和信任，提高班
级凝聚力。
学习互助计划
为了促进同学们的学习进步，班级 将制定学习互助计划，通过结对子 、小组学习等形式，帮助在学习上 有困难的同学提高成绩。
志愿服务活动
班级将定期组织志愿服务活动，引 导同学们关注社会公益事业，培养 社会责任感和奉献精神。
协作精神。
02
主题内容回顾
班会围绕“团结互助，我爱我班”的主题展开，通过多种形式向同学们
传递了班级团结的重要性。通过回顾，同学们加深了对主题的理解和认
识。
03
收获与反思
通过本次班会，同学们意识到了班级团结的重要性，同时也认识到了自
己在班级中的责任和使命。同时，班会组织者也在活动过程中总结了经
团结互助主题班会7篇
团结互助主题班会7篇团结互助主题班会1一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动预备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是“真正的团结友爱”其次板块：叙述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展现）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在消遣中体验“团结就是力气”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力气”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力气”（10分钟）1.诗歌朗读《团结是什么》2.嬉戏——格言、谚语竞赛先宣布竞赛规章（队员分成两局部，主持人担当裁判）（1）双方找的谚语必需是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。
（2）双方的谚语不能重复。
（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。
违者算输。
最终，班主任总结。
主持人台词主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台）各位领导教师同学大家好，欢送大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。
今日我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开头二人是相互厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？是的，这段动画展现的是在生存危机下，团结互助才能够生存。
但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，毕竟什么是真正的团结友爱。
（1.考试过程中，帮忙他人作弊；2.小张不上晚修，出去玩嬉戏，让同桌帮助给教师请假隐瞒。
3.朋友与别人发生的冲突纠纷，组织一伙人去教训别人）问：团结应当如何表现？这些状况我们该如何对待？团结协作建立在什么根底上？真诚、和善、共同进步其次板块（例如分析）请大家来讲身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。
爱心互助主题班会教案
爱心互助主题班会教案班会主题：爱心互助目标：通过本次班会，让学生能深入理解爱心互助的意义和重要性，培养学生彼此帮助，付出爱心的能力和品质，提高学生团队协作和情感交流的能力。
第一部分：引入（10分钟）1. 提问：你们都知道什么是爱心吗？有哪些表现？2. 示范：校长或老师可以站到讲台上，现场示范和学生们共同进行“爱心扶起”游戏——一个同学跪在地上，两名学生站在他的两侧，用双臂搀扶他起身。
游戏结束后，老师或校长简要点评这个游戏，向学生们介绍“爱心互助”的含义和重要性。
第二部分：课程讨论及反思（30分钟）1. 分组：将学生们分为若干小组，每个小组讨论自己的爱心互助故事或目睹的爱心互助场景，组长带领小组班级状况反思分析。
2. 汇报：每个小组的组长可以汇报自己班级的情况，或者谈论一下自己目睹别人爱心互助的感悟。
3. 分析：老师或校长负责分析每个小组的反思，指导学生认识爱心互助在生活中的重要性，并告诉学生爱心互助将带来快乐和幸福。
第三部分：体验式感受（30分钟）1. 观影：学生们观看一个20分钟的录像，这个录像讲述了一个不幸的人得到爱心帮助后，重新站起来，有了新的生活。
2. 分析：导演、老师或校长对影片做分析和总结，回答学生们的问题。
第四部分：展示与总结（20分钟）1. 组织：学生们可以表演歌曲或小品，讲述诗歌或演讲，主题为爱心互助。
2. 宣传：老师可以制作海报，宣传爱心互助的意义和曾经发生的故事。
3. 反思：老师总结班会，提醒学生们将班会中学到的爱心品质带到日常学习和生活中，并倡导学生在习惯上培养帮助同学的习惯。
4. 感受：学生和老师一起高呼口号：“爱心共享，互助同行！”总结无论是学生还是老师，在我们的日常生活中，都应该时刻关心他人，帮助他人。
这是一种优秀的品质和优秀的行动。
班会主题教育中，“爱心互助”是我们共同关注的重点，通过这个班会，我们希望学生们能够真正理解和认识到爱心互助在我们生活中的重要性和基础作用，引导学生从小建立有爱心、善良、博爱的意识，共同营造温暖和谐的校园环境。
“团结互助”主题班会教学设计6篇
“团结互助”主题班会教学设计6篇“团结互助”主题班会教学设计篇1活动目的：着力提高学生的“两个意识”即公德意识和安全意识；告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为；和形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园的习惯。
活动过程：一、谈话引入：同学们，咱们今天上一节班会课，主题是养成良好习惯，争做文明学生。
咱们从一年级的时候开始，就在强调要养成良好的学习习惯和生活习惯。
老师为什么一直在强调要养成好习惯呢？因为好习惯是成长的动力，习惯优秀才是真的优秀！但是，在平时的学习生活中，我们却总能看到一些不文明的现象，这恰恰是不良习惯导致的？昨天，咱们成立了文明校园检查小组在学校里搜索不文明现象，现在，就把大家看到、听到的一些事情说出来吧二、交流评议小组汇报各自搜索到的内容。
可围绕这六种现象展开评议，说说自己的看法。
1、扔垃圾、折花草现象调查。
2、班级卫生、教室物品摆放、值日生值日观察3、中午的时候在水间倒饭菜4、在楼内喧哗、进楼不站队、跑楼梯5、课间活动时不能文明游戏6、不完成作业，让父母、老师伤心7、管不住自己，总在教室里说小话。
8、使用文明用语现象调查。
9、上放学整齐有序调查。
10、等车学生文明情况调查。
11、乘车安全意识调查围绕上述现象，充分展开交流。
三、榜样引领请班级里文明使者发言请班级里优秀学生发言其他学生聆听发言，对比反思。
四、总结提升同学们，咱们的校园环境之所以如此洁净、优雅是全校师生共同努力的结果。
校园就是我们的家，我们要爱护校园环境，不但不扔垃圾，还要主动捡垃圾，那样，我们的校园就能成为真正的花园学校。
我们的班级更是我们快乐成长的家，我们要努力把自己的事做好，人人用心为班级服务，我们的班级才能更整洁。
通过今天的讨论、交流，通过聆听文明学生代表的发言。
我们是否有信心做文明懂礼貌、习惯优秀的好少年呢？好，让我们严格要求自己，从身边的小事做起，养成良好习惯，让我们一起努力加油！效果反思：今天下午第六节课，我们按时召开了《养成良好习惯，争做文明学生》的主题班会。
团结互助主题班会教案【8篇】
团结互助主题班会教案【8篇】团结互助主题班会教案【篇1】一、班会目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3.感受团结合作带来的快乐。
4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。
2.将学生分好组（四大组）。
三、活动过程：（一）走近团结——《徒弟的困惑》以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。
”多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。
如果说我们班的就是一片大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
（二）体验团结1.语言接力赛游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。
接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。
2.报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？（三）感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。
我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。
互帮互助主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：学校会议室主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会目的1. 增强同学们的团队协作意识，培养互帮互助的精神。
2. 提高同学们的社会责任感，树立正确的价值观。
3. 促进班级和谐，形成良好的班级氛围。
二、班会流程1. 主持人开场2. 主题发言3. 分组讨论4. 分享交流5. 总结发言6. 互动环节三、班会内容1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“互帮互助”为主题，希望通过这次班会，让同学们认识到互帮互助的重要性，培养团队协作精神，提高我们的社会责任感。
2. 主题发言班主任：同学们，互帮互助是一种美德，也是我们中华民族的传统美德。
在日常生活中，我们要学会关心他人，帮助他人，让我们的班级、学校、社会充满正能量。
3. 分组讨论班主任：下面，我们将进行分组讨论，请大家结合自身实际，谈谈在日常生活中如何践行互帮互助的精神。
分组讨论结束后，各小组代表进行分享交流。
小组1代表：在课堂上，我们遇到不懂的问题，会主动请教同学，共同进步。
在课后，我们会互相帮助复习，提高学习效率。
小组2代表：在日常生活中，我们关心彼此的生活，遇到困难时，会主动伸出援手。
比如，同学生病了，我们会帮忙照顾，确保其早日康复。
小组3代表：在参加社会实践活动中，我们互相支持，共同完成任务。
这种团结协作的精神，使我们取得了优异的成绩。
4. 总结发言班主任：同学们，通过今天的讨论，我们充分认识到互帮互助的重要性。
在今后的学习和生活中，我们要继续发扬互帮互助的精神，为班级、学校、社会贡献自己的力量。
5. 互动环节班主任：下面，我们进行一个互动环节，请同学们分享自己曾经帮助他人或被他人帮助的感人故事。
同学们纷纷发言，讲述了一个个温暖人心的故事。
6. 班主任总结班主任：同学们，互帮互助是一种美好的情感，它能让我们的生活更加美好。
让我们从现在做起，践行互帮互助的精神，为构建和谐美好的班级、学校、社会共同努力！四、班会总结本次主题班会圆满结束，同学们积极参与，分享了自己的心得体会。
互爱互助同向同行主题班会
互爱互助同向同行主题班会班会是学校教育中重要的一环，也是促进学生交流与成长的平台。
针对互爱互助、同向同行的主题，我们可以开展一次有意义的班会活动。
在这次班会中，我们可以从以下三个方面展开讨论。
一、互爱互助：关怀他人，帮助他人互爱互助是人与人之间最基本的情感表达和行为之一。
作为同学、朋友，我们应该懂得关心他人。
在这个环节，我们可以通过分享个人的亲身经历，展示关爱与帮助他人的重要性。
可以选择一两个班级中比较典型的案例，讲述其中的细节以及对这些事件发生后班级的影响。
通过具体的事例，激发同学们对于互爱互助的认识。
在这个环节中，我们可以提出一些问题供同学们进行讨论。
例如：你在日常生活中是否有过帮助他人的经历？为什么帮助他人对自己也有益处？如何更好地表达对他人的关怀与帮助？二、同向同行：团结合作，共同成长同向同行意味着班级中每个人都应该朝着同一个目标前进，互相支持和鼓励。
在这一部分，我们可以通过游戏或小组合作的形式，让同学们亲身体验同向同行的重要性。
例如，我们可以进行一个班级合作游戏，要求同学们在规定的时间内完成一项任务。
通过这个游戏，大家可以亲自感受到团结合作的力量，明白每个人的角色和责任在整个团队中的重要性。
在这个环节中，我们可以讨论一些问题。
例如：你认为班级中最重要的是什么？为什么同向同行是班级成功的关键因素？如何在班级中达到同向同行的目标？三、成长与目标：相互激励，共同进步班会不仅仅是交流，更是一个激励学生成长的机会。
在这一环节中，可以请一位成功人士作为嘉宾，分享他们的成长经历和取得的成就。
他们可以谈论他们面临的困难，如何克服困难，以及取得成功的心得和经验。
嘉宾的分享可以激发同学们内心深处的潜力，并鼓励他们制定自己的目标。
在这部分中，可以组织同学们讨论自己的梦想和目标，并互相交流如何实现自己的梦想。
在互爱互助、同向同行的主题班会中，通过分享、合作和激励，可以增强班级的凝聚力和团结性。
同学们在这个过程中，能够体验到互相关怀和帮助的重要性，同时也能够更好地理解团队合作的意义。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
团结互助我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的重要性，认识到团结互助对于班级凝聚力和个人成长的意义。
2. 培养学生积极向上的团队合作精神，增强班级荣誉感。
3. 通过活动，提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点：1. 让学生掌握团结互助的基本方法和技巧。
2. 培养学生主动参与班级活动，积极为班级做贡献的态度。
三、教学难点：1. 如何调动学生的积极性，使他们愿意主动去帮助他人。
四、教学准备：1. 准备相关故事、案例、视频等教学资源。
2. 准备活动道具和奖品。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解团结互助的含义、重要性和方法，让学生明白团结互助对班级和个人成长的意义。
3. 活动：组织学生进行团队合作游戏，让学生在实践中体验团结互助的力量，培养团队合作精神。
4. 分享：邀请学生分享自己在班级中经历的团结互助的事情，让大家感受到班级的温暖和凝聚力。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调团结互助的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 布置作业：让学生写一篇关于班级团结互助的感悟文章，加深他们对主题的理解。
教学评价：通过学生在实践活动中的表现、分享和讨论，评价他们对于团结互助的理解和运用能力。
观察学生在班级生活中的行为变化，评估本次班会的效果。
六、教学策略：1. 采用案例分析法：通过具体案例让学生深入理解团结互助的内涵。
2. 运用讨论法：引导学生主动参与话题讨论，培养他们的独立思考能力。
3. 实践操作法：组织学生进行团队合作游戏，提高他们的实际操作能力。
七、教学方法：1. 讲述：教师详细讲解团结互助的重要性和方法。
2. 演示：教师通过实际操作展示团队合作的过程。
3. 互动：学生之间进行小组讨论，分享团结互助的经历。
八、教学内容：1. 学习团结互助的理论知识，包括其定义、意义和作用。
互帮互助主题班会
互帮互助主题班会幸福源于互帮互助主持人：大家早上好！今天我们开展的主题班会是关于互帮互助的。
相信每个人都有过需要帮助的时候，而在即将出发的时刻，让我们团结一心，彼此携手，共同成长。
这个班会没有标题，但是我们将以互帮互助为中心，一起分享故事，激发思考，共同探讨如何在团队中取得更好的成就。
篇章一：携手同行故事分享者1：有一次，我在一场选拔比赛中遇到了一道难题，感觉无法解决。
幸运的是，我的好友看到我困扰的样子，主动伸出援手。
我们一起思考、分析，最终找到了解决方案。
这次经历让我明白，互帮互助不仅能帮助我解决困难，也能让团队更加紧密，发挥出更大的力量。
篇章二：关爱温暖故事分享者2：我曾经经历过一段低谷的时期，心情郁郁不乐。
但是，我的同学们察觉到我的情绪变化，主动关心和帮助我。
他们陪伴我度过了那段困难的时光，给予我力量和勇气。
正是因为这份互帮互助，我重新找回了自己，并感受到了温暖。
篇章三：收获共享故事分享者3：我们班级积极参与一个公益项目，每个人都为之付出了很多。
最后，当我们看到项目的成果取得了好的反响时，所有的付出都变得相对而言微不足道。
团队合作和互帮互助让我们实现了共同的目标，不仅帮助了别人，也让我们收获了成长与自豪。
主持人：以上的故事都给我们上了一堂生动的课。
互帮互助的力量可以让我们战胜困难，让我们感受到关爱和温暖，同时也能带来成功和自豪。
不管是在学习中、生活中还是工作中，互帮互助都是我们不可或缺的重要因素。
今天的班会，希望能激发我们的思考，让我们明白团结合作的力量有多么强大。
让我们携起手来，共同踏上成功之路！主题不需要标题，只需要着重表达互帮互助的重要性和对团队合作所带来的好处。
互助主题班会教案
互助主题班会教案
《互助之美》班会教案
班会主题：互助之美
目标：让学生了解互相帮助的重要性，培养学生互助意识和团队合作精神。
一、引导学生讨论
1. 让学生谈谈自己对互助的理解和看法。
2. 引导学生思考：在生活中，我们需要互助的场合有哪些？互助的好处是什么？
二、学习案例分享
1. 讲述一些真实的或者虚构的互助故事，激发学生的共鸣和情感。
2. 请学生分享自己的互助经历，或者身边发生的互助故事。
三、小组讨论
1. 将学生分成小组，让他们讨论以下问题：你们在学习和生活中遇到困难的时候，有没有得到过他人的帮助？你们会愿意去帮助别人吗？为什么？
2. 让每个小组派代表分享小组的讨论结果。
四、互助游戏
1. 进行一些互助的团队游戏，如拉绳比赛、集体完成任务等。
2. 在游戏结束后，引导学生讨论：在游戏中，互相帮助是不是
很重要？如果没有互相帮助，团队能赢得比赛吗？
五、表彰互助行为
1. 让学生在班级中发现和表彰互相帮助的行为，鼓励大家互相帮助。
2. 可以设置一些小奖励，鼓励学生积极参与互相帮助。
六、总结
在班会结束时，对学生进行总结：互助能让我们更加团结，更加强大，也能让我们在困难时得到温暖和帮助。
希望大家能够在以后的学习和生活中都积极参与到互助中去，为班级和社会创造更美好的未来。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 身边的团结互助事例3. 团结互助的重要性4. 如何做到团结互助5. 班级团结互助的具体实践三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
3. 案例分享：分享一些身边的团结互助事例，让学生感受到团结互助的力量。
4. 讨论交流：引导学生谈谈对团结互助的理解，以及如何在日常生活中做到团结互助。
5. 小组活动：分组进行团结互助实践活动，如相互帮助、共同完成任务等。
6. 总结提升：总结本次班会的收获，强调班级团结互助的重要性。
四、教学评价：1. 学生对团结互助的理解程度。
2. 学生在实践中的表现，如是否乐于助人、是否善于与他人合作等。
3. 班级氛围的变化，如是否更加和谐、友好等。
五、教学资源：1. 团结互助相关故事材料。
2. 讨论交流问题清单。
3. 团结互助实践活动指南。
六、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重情感渲染，让学生感受到团结互助的温暖。
2. 组织丰富多样的实践活动，让学生在实践中体验团结互助的重要性。
3. 鼓励学生主动参与班级管理，共同维护班级和谐。
4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
5. 课后持续关注学生的表现，及时表扬和鼓励，使团结互助的精神深入人心。
六、教学准备：1. 准备相关故事材料，视频资料，图片等。
2. 设计讨论交流问题清单。
3. 准备团结互助实践活动指南。
4. 确定活动场地和所需物品。
七、教学实施步骤：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
互帮互助的主题班会
互帮互助的主题班会
互帮互助是人与人之间互相帮助、互相支持的重要品质。
本次班会我们将围绕互帮互助这一主题展开讨论和分享经验，共同探讨如何在班级中建立更加和谐友善的关系。
通过互帮互助，我们可以构建一个更加团结互助的班级氛围，帮助每个同学发现自己的优势，充分发挥自己的潜力。
第一部分：分享互帮互助的意义
1. 了解互帮互助的概念和内涵；
2. 分享互帮互助在生活中的重要性；
3. 讨论互帮互助对班级、个人成长的积极影响。
第二部分：互帮互助的实践案例分享
1. 同学们可以选择一个有关互帮互助的实际案例，进行分享；
2. 分享案例中的主要问题，以及如何通过互帮互助解决问题；
3. 分享互帮互助带来的好处和感受。
第三部分：讨论如何在日常生活中实践互帮互助
1. 思考日常生活中可能出现的互帮互助机会；
2. 提出自己的互帮互助计划，并分享给大家；
3. 探讨如何从小事做起，从班级中的个人关系开始实践互帮互助。
第四部分：总结与展望
1. 总结今天的班会内容和学到的互帮互助经验；
2. 展望未来，提出自己对班级互帮互助的期望；
3. 班主任或同学对班会的总结发言，并鼓励大家积极实践互帮
互助。
通过本次班会，我们可以更深刻地认识到互帮互助的重要性，并激发同学们对互帮互助的积极性和参与度。
我们希望通过共同努力，打造一个相互扶持、相互鼓励的班级，让每个人都能在互帮互助中不断成长和进步。
团结互助主题班会（共4篇）（精简版）
团结互助主题班会(共4篇)团结互助主题班会(共4篇)篇一：“ 团结友爱”主题班会教案“ 团结友爱”主题班会教案一、活动主题：团结友爱二、活动目的： 1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
十、活动过程：活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。
今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。
人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。
大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。
假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。
但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
互助主题班会记录内容(3篇)
第1篇一、班会时间2022年10月15日（星期六）下午14:00二、班会地点学校多功能厅三、班会主持人班主任：张老师四、班会参加人员全班同学及班主任五、班会记录一、班会开始14:00，班会正式开始。
张老师站在讲台上，微笑着向大家打招呼：“大家好！今天我们召开这次主题班会，主要是想和大家探讨一下‘互助精神，共建和谐班级’这个话题。
希望大家能够积极参与，共同为我们的班级建设出谋划策。
”二、主题讨论1. 张老师发言张老师首先发言：“同学们，我们都知道，一个班级要想和谐发展，离不开大家的共同努力。
而互助精神，正是我们班级和谐发展的基石。
在我们的日常生活中，互助体现在方方面面，比如在学习上互相帮助，在生活中互相照顾，在困难面前互相支持。
今天，我们就来谈谈如何在班级中弘扬互助精神。
”2. 同学们分享互助故事随后，同学们纷纷分享了自己在班级中感受到的互助故事。
（1）小明分享：“我记得有一次，我在数学考试中遇到了难题，实在不会做。
这时，小华看到了我的困惑，主动帮我解答。
最终，我顺利完成了考试。
”（2）小红说：“有一次，我生病了，不能去上学。
小刚主动帮我请假，还帮我记录了课堂笔记，让我没有落下课程。
”（3）小李感慨道：“我们班级里的同学都很团结，每次有同学遇到困难，大家都会伸出援手。
这种互助精神让我感到很温暖。
”3. 讨论互助方法在分享完互助故事后，同学们开始讨论如何在班级中弘扬互助精神。
（1）建立互助小组：同学们可以自愿组成互助小组，互相帮助，共同进步。
（2）开展互助活动：班级可以定期开展互助活动，如学习互助、生活互助等。
（3）设立互助基金：班级可以设立互助基金，用于帮助有困难的同学。
（4）加强班级文化建设：通过开展主题班会、演讲比赛等形式，弘扬互助精神。
三、总结发言张老师对同学们的讨论进行了总结：“同学们，通过今天的讨论，我们明白了互助精神的重要性。
在今后的学习和生活中，希望大家能够继续弘扬互助精神，共同为班级的和谐发展贡献力量。
互帮互助主题班会教案
互帮互助主题班会教案互帮互助主题班会教案1活动目的：通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。
认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。
活动过程：一、开场白敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！诚信像一面镜子，照出了你的内心。
友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。
友善是一个微笑，教会你怎样待人。
互助和友善都是人们的良好品质。
作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互相帮助，友善待人。
二、提出困扰当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧：1、下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛下了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。
2、老师要班长发新书，把一本脏书发给了小丽，于是双方争吵起来。
学生讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢？）三、将心比心，换位表演（教师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）情景剧中的演员换位，继续表演。
1、撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。
二人一起发完本子，高兴地走出教室。
2、班长主动把这本脏书留给了自己，拿了下面的一本好书发给这个同学，这个同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
这时候教师提问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？”大家讨论，随意发表意见。
教师小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！四、学以致用，解决身边问题教师出示事例，（华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。
在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋友就这样慢慢疏远了。
互助主题班会记录(3篇)
第1篇班会主题：互助友爱，共建和谐班级时间： 2023年4月15日地点：教学楼多功能厅主持人：班级团支书李明参与人员：班级全体同学及班主任班会流程：一、班会开场1. 主持人李明同学宣布班会开始，全体同学起立，奏唱国歌。
2. 班主任进行简短的开场致辞，强调互助友爱的重要性，鼓励同学们在日常生活中践行互助精神。
二、主题演讲1. 班级优秀学生代表王丽同学以“互助友爱，从我做起”为题进行演讲，分享了自己在班级中互助友爱的经历，呼吁同学们共同努力，营造一个和谐友爱的班级氛围。
2. 班级团支书李明同学分享了自己在互助活动中的感悟，强调了团结协作的重要性，并提出了具体的互助措施。
三、互动环节1. 分组讨论：同学们分成小组，就“如何在班级中开展互助活动”进行讨论，各小组派代表进行发言。
2. 互助故事分享：同学们纷纷分享自己在生活中遇到的互助故事，传递正能量。
四、班主任点评1. 班主任对同学们的讨论和分享给予充分肯定，认为同学们能够积极参与，体现了班级的凝聚力和互助精神。
2. 班主任对下一步的互助活动进行了具体安排，要求同学们认真落实，确保活动取得实效。
五、班会总结1. 主持人李明同学对本次班会进行总结，强调互助友爱的重要性，号召同学们将互助精神贯彻到日常生活中。
2. 全体同学起立，共同宣誓：“互助友爱，从我做起，共建和谐班级，共创美好未来！”班会内容详细记录：一、班会开场主持人李明同学宣布班会开始，全体同学起立，奏唱国歌。
随后，班主任上台进行简短的开场致辞，他强调：“互助友爱是中华民族的传统美德，也是我们班级建设的重要原则。
希望大家在日常生活中践行互助精神，共同营造一个和谐友爱的班级氛围。
”二、主题演讲1. 王丽同学以“互助友爱，从我做起”为题进行演讲。
她分享了自己在班级中帮助同学解决学习问题的经历，以及与同学共同面对困难、克服挑战的故事。
她认为，互助友爱不仅能帮助我们解决问题，还能增进同学之间的友谊，共同成长。
团结互助我爱我班主题班会课件(精)
汇报人： 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 班会开场与引言 • 班级团结现状分析 • 团结互助的内涵与价值 • 如何增进班级团结互助 • 我爱我班的情感培养与表达 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会开场与引言
班会主题介绍
团结互助，共建和谐班级
本次班会的主题是“团结互助，我爱我班”，旨在强调班级 团结互助的重要性，促进同学之间的相互了解和信任。
目标。
鼓励同学们积极参与并付诸实践
积极参与
鼓励同学们积极参与班级的各项活动，展示自己的才华和特长，为班级建设贡献自己的力 量。
付诸实践
希望同学们能够将学到的知识和理念付诸实践，不仅要在口头上表达团结互助的精神，更 要在实际行动中体现出来。
坚持不懈
团结互助是一个长期的过程，需要同学们坚持不懈地努力，只有大家齐心协力，才能够取 得更好的成果。
存在问题及原因分析
问题一
部分同学缺乏集体荣誉感，对班级事务漠不关心。原因分析：这部分同学可能性格较为内向或自我中 心，没有意识到集体的重要性，需要通过教育和引导培养其集体意识和责任感。
问题二
存在小团体现象，不利于班级整体团结。原因分析：小团体的形成可能源于兴趣爱好、性格特点等因 素的相似性，但过度的小团体意识会破坏班级的团结和协作。需要通过加强班级文化和集体活动来打 破小团体界限，促进班级整体团结。
03结互助的定义与内涵
团结
指人们为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合 。
互助
指人们之间互相帮助，共同克服困难，实现共同进步。
团结互助的内涵包括
尊重他人、理解他人、关心他人、帮助他人，以及与他人协同合作 ，共同实现目标。
传递友善与互助——主题班会
05
总结与展望
总结本次班会内容
友善互助的重要性
强调了友善和互助在人际交往中的重要性，以及它们对学生个人 成长和班级团结的积极影响。
分享友善互助的故事
邀请学生分享自己或身边人的友善互助故事，以实例说明友善互助 的力量和温暖。
制定友善互助的班级公约
全班共同制定了一份班级公约，明确友善互助的具体行为准则和班 级共同遵守的约定。
倾听与理解
倾听
耐心倾听他人的观点和感受，给予充分的关注和理解。
理解
尝试站在他人的角度思考问题，理解他人的需求和感受，以便更好地提供帮助 和支持。
03
如何在班级中推广友善与互
助组织Biblioteka 动组织团队建设活动01
通过合作完成共同的任务，让学生体验到团队合作的重要性，
并学习如何与他人友好相处。
开展志愿者服务
鼓励开放式讨论
引导学生就友善与互助的话题展开讨 论，让他们深入思考如何在实际生活 中运用这些价值观。
表扬与激励
表彰优秀行为
对表现友善和互助行为的学生给 予公开表扬和奖励，树立榜样作
用。
鼓励相互学习
引导学生向身边的同学学习，让 他们看到他人的优点，并激发自
己向更好的方向发展。
创造正向环境
通过班级规则和日常互动，营造 一个鼓励友善与互助的氛围，让
详细描述
分享班级中同学之间互相帮助、共同进步的故事，强调班级 成员之间的友善与互助，以及这些品质对班级整体发展的重 要性。
社会事件
总结词
社会事件是传递友善与互助的重要载 体，通过关注社会热点事件，能够引 导学生关注社会问题，培养社会责任 感。
详细描述
分享一些社会上的友善与互助事件， 如志愿者活动、慈善捐赠等，强调这 些事件中体现的友善与互助精神，引 导学生思考如何在自己的生活中践行 这些价值观。
互助 主题 班会
互助主题班会
《互助大家庭》
在我们这个大家庭里，互助是我们的主题。
每个人都需要帮助，同时也愿意伸出援手帮助他人。
因此，在这次班会上，我们将以互助为主题，讨论如何在日常生活中帮助他人，同时也学会接受他人的帮助。
首先，我们要意识到在日常生活中，总会遇到需要帮助的时候。
不论是在学习上遇到困难，还是在生活中遇到问题，我们都应该勇敢地向他人寻求帮助。
在这里，我们可以向老师和同学寻求帮助，因为大家都是我们这个大家庭中的一员，应该互相帮助，共同成长。
其次，我们也要学会给予帮助。
无论是帮助同学完成作业，还是照顾家人，我们都要乐意伸出援手，给予他人帮助。
在这个过程中，我们也会感受到帮助别人的快乐和满足感，而且也会得到他人的感激和尊重。
最后，我们也要学会接受他人的帮助。
有时候，我们可能会觉得自己很坚强，不需要别人的帮助。
但实际上，每个人都有自己的软肋，需要别人的关怀和帮助。
因此，在遇到困难时，我们也要学会接受他人的帮助，因为这也是一种互相尊重和互相关爱的表现。
通过这次班会，我们更加明白了互助的重要性，也意识到我们这个大家庭的力量。
只有在互相帮助的过程中，我们才能更好
地成长，更好地实现自己的人生价值。
让我们一起携手并肩，共同努力，让我们的大家庭更加和谐美好！。
培养互助互爱精神主题班会
邀请优秀学长学姐分享经验，让同学们了解互助互爱在 成长中的重要性。
组织集体活动，增进同学间的了解和友谊
举办团队拓展训练， 加强团队协作能力， 培养集体荣誉感。
开展文化交流活动， 让同学们了解不同文 化背景下的互助互爱 观念。
组织趣味运动会，增 进同学间的互动和友 谊，培养合作精神。
通过班级文化建设，如班歌、 班徽等，增强班级凝聚力和向 心力。
定期开展班会，总结班级互助 互爱的成果和不足，提出改进 措施，促进班级持续进步。
03
互助互爱精神的实践案例
Chapter
班级内同学间的互助故事
同学A主动帮助同学B解决学习难题 同学C为同学D提供生活上的帮助，如借文具、带食物等
同学E在班级活动中主动承担责任，协助组织者完成活动
尊心和自信心。
培养同理心和关爱他人的品质
02
互助互爱精神有助于学生学会关心他人，理解他人的感受，培
养同理心和关爱他人的品质。
促进个人责任感和社会责任感
03
在互助互爱的氛围中，学生会意识到自己的行为对他人的影响
，从而培养个人责任感和社会责任感。
对班级团结的作用
增强班级凝聚力
互助互爱的精神有助于班级成员之间 的相互支持和合作，从而增强班级凝 聚力。
在班级文化建设中，强调互助互爱精神，将其作为班 级核心价值观之一，引导班级成员树立正确的价值观 。
鼓励班级成员将互助互爱精神传递给更多的人
鼓励班级成员在家庭、社区等场合积极传播互助互爱的理念，影响更多 的人。
通过组织志愿服务等活动，将互助互爱的精神传递给社会，为社会和谐 发展做出贡献。
鼓励班级成员在学校、社区等场合积极参与公益活动，以实际行动践行 互助互爱的精神。
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不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想
的结
主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体 的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大 的作用。“下面我宣布：泉州七中七年6班《团结互助，我爱我班》主题中队会， 现在开
时，你是
么样
情？
(3)
想象
面对
现实
题）
当我
们班没
得到流动
旗时，
你会有
什么样的
情？
(4)
讨论
探究
方法，
提高
级责
感）
你认为老师、
班委对班级要求严格是对还是错？
是好还是
坏？
你认为
我们本学期的目标应
该是什
么？
（5）审 视 自
我：（自评，发现不足，寻找进步方
向）
“团结互助
书
我爱我班”主题班会活动策
一个班集体犹如一个装水的木桶，每一个同学都是这个木桶的每一块木板。 缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶，一个班集体也一样， 缺了任何一个人都不能成为一个完整的班集体。那么，为了建设一个更加良好的班 集体，每一个同学都应该努力地提高自己的高度，在学习和工作中都应该互助合 作， 果， 会。
活动形式： 开展主题班会，以小 故事引入主题，通过观看视频歌曲，故事分享，小组讨论发表意见，室内游戏，合 唱《团结 量》。
备：
全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、 字
1.
主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将 自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热 量。
始！
助，
事》
主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮
才能进步。接下来请欣赏一段视频歌曲《三个和尚》及故事演讲《蚂蚁的故
2、演讲准备以及同学发表看法
1）小故事：蚂蚁的故事（小故事蕴藏大
道 理）
（感）
讨论：
感
通过这些歌曲和小故事，
集
你读懂了什么道理？）
体的
2）回忆一下:
荣
我们班
取得进
二、活动目的： 这次期末考是学生初中生涯的第一个期末考试，为了班集 体能有更好的成绩，我班以“互帮互助，共同进步”为主题，开展主题班会，让学 生体验“我”是集体的一份子，也使学生明白团结合作力量大，在日常的学习中我 们应该多关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神；培养学生的集体荣誉感，增 强班级凝聚力。通过此次班会希望学生能重视学习， 秀 级。