二年级环境教育教案
二年级环境教育计划及教案[资料]
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二年级环境教育计划及教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境的保护意识。
二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障等。
三、教学活动：1. 引入话题：通过图片、视频等方式展示环境的美丽和破坏。
2. 讲解环境的定义和重要性。
3. 小组讨论：让学生分享自己对环境保护的想法和做法。
四、教学评价：1. 学生能说出环境的定义和重要性。
2. 学生能提出一些保护环境的建议。
第二章：节约资源一、教学目标：1. 让学生了解资源的有限性和节约的重要性。
2. 培养学生节约资源的习惯。
二、教学内容：1. 资源的有限性：水、电、纸等资源的供需矛盾。
2. 节约的重要性：保护环境、节约成本等。
1. 引入话题：通过故事、数据等方式展示资源浪费的现象。
2. 讲解资源的有限性和节约的重要性。
3. 小组活动：让学生设计节约资源的标语或海报。
四、教学评价：1. 学生能说出资源的有限性和节约的重要性。
2. 学生能提出一些节约资源的方法。
第三章：垃圾分类与回收一、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的意义和分类方法。
2. 培养学生参与垃圾分类与回收的习惯。
二、教学内容：1. 垃圾分类的意义：减少垃圾污染、提高资源利用率等。
2. 垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等。
三、教学活动：1. 引入话题：通过图片、视频等方式展示垃圾分类的重要性。
2. 讲解垃圾分类的意义和方法。
3. 小组活动：让学生实际进行垃圾分类操作。
四、教学评价：1. 学生能说出垃圾分类的意义和方法。
2. 学生能正确进行垃圾分类操作。
第四章：保护植物1. 让学生了解植物的重要性和保护植物的方法。
2. 培养学生爱护植物的习惯。
二、教学内容：1. 植物的重要性：提供氧气、保持生态平衡等。
2. 保护植物的方法：植树造林、减少伐木等。
三、教学活动：1. 引入话题：通过图片、视频等方式展示植物的美丽和破坏。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解环境保护的重要性，认识到环境问题的存在，培养学生保护环境的意识。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的环境观察能力、思考能力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
二、教学内容1. 环境问题的认识：介绍空气污染、水污染、土壤污染等环境问题。
2. 环境保护的重要性：讲解环境保护对人类和地球的重要性。
3. 保护环境的方法：学习如何减少污染、节约资源、保护动植物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解环境问题的存在，认识到环境保护的重要性，学会简单的保护环境的方法。
2. 教学难点：培养学生热爱大自然、保护生态环境的道德观念和社会责任感。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察周围环境，发现环境问题。
2. 讨论法：分组讨论环境保护的方法和意义。
3. 实践法：引导学生动手实践，如节约用水、垃圾分类等。
五、教学准备1. 教具：环境保护图片、视频、案例等。
2. 材料：垃圾分类桶、节约用水设备等。
3. 场地：室内或户外教学场地。
六、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：介绍环境保护的重要性，阐述环境问题的严重性。
3. 课程讲解：讲解环境保护的方法，如减少污染、节约资源、保护动植物等。
4. 实践环节：分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结环境保护的重要性。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环境保护的认识和兴趣。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们掌握环境保护方法的程度。
3. 学生反思能力：通过学生的总结与反思，了解他们对环境保护的理解和感悟。
八、教学拓展1. 组织学生参加环保公益活动，如植树造林、清理垃圾等。
二年级环保教案（精选5篇）
二年级环保教案（精选5篇）第一篇：二年级环保教案7、我们期待绿水青山第一课时教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：一、背景音乐《春天在哪里》轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。
同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。
看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。
这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。
二、活动深入：1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。
如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
7、我们期待绿水青山教学目标：通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。
同学们，我们该怎么办？齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，保护绿色生命，要从我做起。
朗诵：一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；保护绿色生命，装点出祖国的春天。
小学二年级生态环保的教案(精选7篇)
小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案〔精选7篇〕小学二年级生态环保的教案1一、教学目的1.使学生理解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生理解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时四、教学过程〔一〕教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片〔或录像带〕，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
〔学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
〕4.讲述：我国动植物种类很多，其中大局部都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
〔板书课题：人类的好朋友--动物和植物〕〔二〕学习新课1.人类的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的幻灯片〕。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生答复后，老师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?2.人类的好朋友——动物〔出示一些熟悉的动物的幻灯片〕。
老师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同议论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友〔出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片〕。
老师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染-所有这些有一局部是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物〔举例详细是哪些方法〕，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
〔三〕稳固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：〔1〕你知道动植物对于我们人类有哪些作用？〔2〕我国为野生动植物采取了哪些措施？〔3〕讨论：假设你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？〔四〕布置作业出一份"保护环境报"。
二年级二班环境教育教案
二年级二班环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水等。
二、教学内容1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本知识和技能3. 环保活动的组织和参与三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识和技能。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念和重要性，传授环保的基本知识和技能。
2. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，分享环保经验和想法。
五、教学准备1. 教学PPT：包含环境的概念和重要性，环保的基本知识和技能等内容。
2. 环保实践活动材料：如垃圾分类袋、节约用水工具等。
3. 小组讨论表格：用于记录学生讨论的结果。
1. 导入：通过一个简单的环保小故事，引起学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念和重要性，让学生了解环境保护的意义。
3. 环保知识讲解：传授垃圾分类、节约用水等基本的环保知识和技能。
4. 实践操作：学生分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
七、教学反思1. 教师需要及时反思教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进。
2. 关注学生在环保实践活动中的表现，对学生的环保行为进行积极的评价和鼓励。
八、教学评价1. 学生环保知识的掌握程度：通过课堂提问、小组讨论等方式评价学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生环保实践能力：通过观察学生在环保实践活动中的表现，评价学生的环保实践能力。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外环保活动，如植树节、世界环境日等。
2. 开展环保主题班会，让学生更深入地了解环保知识和技能。
3. 引导学生阅读环保相关书籍，增加学生的环保知识储备。
1. 对本节课的教学内容进行总结，强调环保的重要性和学生的责任。
3. 提醒学生环保是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和坚持。
二年级上册环境教育教案(8篇)
二年级上册环境教育教案（8篇）二班级上册环境教育教案1一、教学目标通过介绍对人类有害污染，使同学能够远离污染，从而养成健康的身体。
使同学懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个处处是绿水青山作出贡献。
二、教学重点〔1〕什么是环境污染〔2〕环境污染有哪些，它造成的缘由是什么。
三、教学内容1、环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生改变，并超出了其自净技能，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。
2、环境污染产生的缘由：随着世界人口的快速增加以及工业化的快速进展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严峻，已经开始威逼人类的生存。
3、空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。
目前，空气中的污染物已达一百多种。
〔1〕对人体的径直危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。
另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。
〔2〕对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。
4、水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
〔1〕对人体的径直危害：人们径直饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严峻受污染的水会径直导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。
〔2〕对人体的间接危害：通过食物链，有害的水浇灌农用物，污水中的水产类、食用有害物质的动物等最末由人类来食用，会危及人类的健康。
5、噪声音污染对健康的危害：噪音污染是指由生产、交通、生活中发出的超常规的振动。
〔1〕对人体的径直危害：导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。
当噪声达到100分贝时，人就烦躁难过；达到130分贝时耳朵痛苦；达到160分贝时耳膜破碎；达到170分贝时会导致死亡。
二年级环保教育教案
二年级环保教育教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 环境保护的重要性：环境问题的表现、环境保护对我们生活的影响等。
3. 爱护环境、保护资源的意识：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
4. 参与环保活动：植树节、世界环境日等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性，培养学生爱护环境、保护资源的意识。
2. 教学难点：如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念、环境保护的重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，引导学生认识到环境保护的紧迫性。
3. 讨论法：分组讨论如何参与环保活动，培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，如植树节、垃圾分类等。
五、教学课时本教案共需4课时，每课时40分钟。
六、教学准备1. 教具准备：环保宣传海报、环保案例图片、环保活动视频等。
2. 场地准备：教室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 导入：通过环保宣传海报，引导学生关注环境保护。
2. 新课导入：讲解环保的基本概念，让学生了解环境保护的重要性。
3. 案例分析：展示身边的环境问题，让学生认识到环境保护的紧迫性。
4. 小组讨论：分组讨论如何参与环保活动，培养学生的团队协作能力。
5. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
6. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保教育的收获。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对环保的认识和态度。
2. 学生实践能力：评估学生在环保实践活动中的表现，检验他们的环保行动能力。
3. 学生反思能力：通过学生对环保心得的分享，了解他们对环保问题的思考和反思。
二年级环境教育计划及教案
二年级环境教育计划及教案第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和兴趣。
教学内容：1. 讲解环境的定义：自然环境、生活环境等。
2. 讨论环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障等。
教学活动：1. 观看环境图片，引导学生思考环境对人类和生物的影响。
2. 小组讨论，让学生分享对环境保护的想法和措施。
第二章：环境问题教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。
2. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。
教学内容：1. 讲解我国当前的主要环境问题：大气污染、水污染、土壤污染等。
2. 分析环境问题的原因和危害。
教学活动：1. 观看环境问题相关视频，引导学生关注环境问题。
2. 小组讨论，让学生分析环境问题的原因和危害。
第三章：环境保护教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本措施。
2. 培养学生参与环境保护的行动。
教学内容：1. 讲解环境保护的基本措施：减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
2. 分享环保成功案例，激发学生环保热情。
教学活动：1. 小组讨论，让学生提出生活中的环保措施。
2. 制作环保标语，提高学生对环境保护的认识。
第四章：绿色生活教学目标：1. 让学生了解绿色生活的概念。
2. 培养学生实践绿色生活的习惯。
教学内容：1. 讲解绿色生活的概念：低碳、节能、环保等。
2. 分享绿色生活实例，引导学生实践绿色生活。
教学活动：1. 观看绿色生活相关视频，引导学生关注绿色生活。
2. 小组讨论，让学生分享自己的绿色生活实践。
第五章：环保行动教学目标：1. 让学生了解环保行动的方式。
2. 培养学生积极参与环保行动的热情。
教学内容：1. 讲解环保行动的方式：宣传、实践、志愿服务等。
2. 分享环保行动的成功案例，激发学生参与热情。
教学活动：1. 小组讨论，让学生提出自己的环保行动计划。
2. 制作环保手抄报，提高学生对环保行动的认识。
第六章：我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本知识。
2024年二年级上册环境教育教案不种不能少
2024/2/29
22
垃圾资源回收利用途径
2024/2/29
回收再利用
01
将可回收垃圾进行再生利用，如废纸再生为纸浆、废塑料再生
为塑料颗粒等。
能源化利用
02
将有机垃圾进行生物发酵或焚烧发电等方式，转化为清洁能源
。
资源化利用
03
通过化学处理、物理处理等方式，将垃圾转化为有价值的资源
，如从废电池中回收金属等。
采用节水技术和设施
对学校供水管网进行改造，采用节水 型卫生洁具和绿化灌溉设施等，减少 用水量。
2024/2/29
20
05
垃圾分类与资源回收利用
2024/2/29
21
垃圾分类标准和方法
垃圾分类标准
根据垃圾的性质、来源和处理方式，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和 干垃圾四类。
垃圾分类方法
通过源头分类、投放分类和专业回收等方式，实现垃圾的分类收集和处理。
2024/2/29
6
02
植物多样性及其保护意义
2024/2/29
7
植物种类与特点
种子植物
包括被子植物和裸子植物 ，是地球上最繁盛的植物 类群，具有花、果实、种 子等繁殖器官。
2024/2/29
蕨类植物
生活在阴湿环境中，没有 花和种子，通过孢子繁殖 。
苔藓植物
生活在潮湿环境中，结构 简单，没有真正的根、茎 、叶分化。
2024/2/29
一水多用
将洗菜、洗衣等生活用水用于冲厕、拖地等，实现一水多用 。
18
家庭、学校节约用水方法
及时关紧水龙头
避免长时间打开水龙头浪费水资源。
加强宣传教育
通过课堂教育、宣传栏等形式，向学生宣传节约用水的重要性和方法。
2024版最新生态环境教育教案二年级环境教育教案
02
减少包装浪费
购买简装或散装商品，减少过 度包装造成的资源浪费。
03
重复使用物品
鼓励使用可重复使用的物品， 如布质购物袋、餐具等，减少
一次性用品的使用。
04
垃圾分类回收
积极参与垃圾分类回收，促进 资源循环利用。
2024/1/25
22
06
社会参与和责任意识培养
2024/1/25
24
环保法律法规宣传普及
向学生介绍国家相关的环保法律法规， 如《环境保护法》、《水污染防治法》 等，让学生了解环保的法律依据和重 要性。
组织学生开展环保知识竞赛，加深学 生对环保法律法规的理解和记忆。
通过案例分析，让学生了解违反环保 法律法规的后果和危害，增强学生的 法律意识和环保意识。
18
05
家庭生活环保实践
2024/1/25
19
家庭垃圾分类处理
厨余垃圾
果皮、剩菜剩饭等，可堆肥处理。
可回收垃圾
废纸、塑料瓶、易拉罐等，分类收集后 卖给回收站。
2024/1/25
有害垃圾
废电池、过期药品等，需妥善处理，避 免污染环境。
其他垃圾
不属于以上三类的垃圾，如砖瓦陶瓷等， 应正确投放至指定地点。
绿色出行方式介绍 详细介绍步行、骑自行车、乘坐公共交通等绿色 出行方式的特点和优势，鼓励学生选择绿色出行 方式。
绿色出行实践活动
3
组织学生进行绿色出行实践活动，如步行或骑自 行车上下学、乘坐公共交通等，让学生亲身体验 绿色出行的益处。
2024/1/25
14
04
校园环境保护行动
2024/1/25
二年级下学期环境教育教案
二年级下学期环境教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 了解环境的概念和重要性。
2. 认识常见的环境问题及其影响。
3. 学习保护环境的基本方法。
过程与方法：1. 通过观察、讨论和实践活动，培养学生的环境意识。
2. 学会合作和交流，提高解决问题的能力。
情感态度价值观：1. 培养关爱环境的情感，树立环保意识。
2. 养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容：第一课时：认识环境1. 导入：讲解环境的概念和重要性。
2. 学习常见的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等。
3. 讨论环境问题对生活和自然的影响。
第二课时：保护环境的基本方法1. 学习环保法律法规，了解公民的环保义务。
2. 探讨日常生活中如何保护环境，如节约用水、用电，分类垃圾等。
3. 实践活动：制定个人环保计划，互相分享。
三、教学方法：情景模拟法：通过设定具体的环境场景，让学生身临其境，提高环保意识。
案例分析法：分析真实的环保案例，引导学生从多角度思考问题，提出解决方案。
小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等，了解学生的学习状况。
2. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，如个人环保计划的制定和执行。
3. 课后反馈：收集学生的课后感想，了解对环境教育的认识和体会。
五、教学资源：1. 教材：二年级下学期环境教育教材。
2. 课件：环境问题的图片、视频等。
3. 实践活动材料：分类垃圾箱、节水装置等。
4. 参考资料：环保法律法规、真实环保案例等。
六、教学计划：第5课时：环保行动1. 学习环保活动的组织方法和流程。
2. 探讨如何在学校和社区中开展环保行动。
3. 实践活动：组织一次校园环保宣传活动。
第6课时：环境与健康1. 学习环境污染对人类健康的影响。
2. 了解环保与健康的关系。
3. 讨论如何在生活中保护自己和家人的健康。
七、教学计划：第7课时：自然资源保护1. 认识自然资源的概念和分类。
2024版年度环境教育教案二年级上册
01环境与我们生活息息相关Chapter01020304工厂排放、汽车尾气等造成的空气质量下降。
空气污染生活污水、工业废水未经处理直接排放，导致河流、湖泊污染。
水污染城市垃圾数量激增，处理不当造成环境脏乱差。
垃圾围城交通、施工等产生的噪音影响居民生活。
噪音扰民我们身边的环境问题对健康的影响对经济的影响案例分析030201环境对人类影响及案例分析如何培养良好环保习惯关紧水龙头，避免长流水。
垃圾分类投放，尽量减少使用一次性用品。
尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具。
不随地吐痰、不乱扔垃圾，保护公共设施和花草树木。
节约用水减少垃圾绿色出行爱护环境实践活动：观察并记录身边环境问题观察对象观察内容记录方式分析与思考02水资源保护与节约用水Chapter水资源现状及重要性阐述全球及我国水资源现状水资源的重要性家庭和学校中节约用水方法分享家庭节水措施学校节水措施污水处理和再利用知识普及污水处理流程污水再利用途径介绍污水再利用的途径和意义，如用于农业灌溉、景观用水等，鼓励学生树立资源循环利用的意识。
01020304确定节水目标实施节水方案制定节水措施分享节水成果实践活动：设计家庭节水方案03垃圾分类与资源回收再利用Chapter垃圾分类意义和方法介绍垃圾分类的意义垃圾分类的方法常见可回收物品及其处理方式01020304废纸类塑料类金属类玻璃类减少垃圾产生，倡导低碳生活减少使用一次性用品如一次性餐具、塑料袋等，以减少垃圾产生。
倡导低碳生活节约能源、减少碳排放，从源头上减少垃圾的产生。
推广绿色消费购买环保产品，支持绿色生产，促进可持续发展。
实践活动：垃圾分类游戏游戏目的01游戏准备02游戏过程0304空气污染与绿色出行选择Chapter空气污染来源及危害分析空气污染主要来源空气污染的危害绿色出行方式推荐和优势比较绿色出行方式步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
优势比较步行和骑自行车对健康有益，有利于减少空气污染；乘坐公共交通工具能节约资源，减少交通拥堵。
二年级环境教育计划及教案[资料]
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二年级环境教育计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解环境保护的基本知识，认识环境问题的严重性，提高环保意识。
2. 过程与方法：通过调查、讨论、实践等方式，培养学生的环保行为习惯和技能。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的情感，树立可持续发展观念。
二、教学内容1. 第一课时：认识环境问题教学重点：了解环境问题的表现，如空气污染、水污染、垃圾问题等。
教学难点：分析环境问题的原因和影响。
2. 第二课时：环保行动教学重点：学习环保知识和技能，如节约用水、减少垃圾产生等。
教学难点：将环保知识运用到实际生活中。
3. 第三课时：爱护动植物教学重点：了解动植物的重要性和保护方法。
教学难点：培养学生保护动植物的情感。
4. 第四课时：绿色生活教学重点：学习绿色生活的方法和技巧，如垃圾分类、环保购物等。
教学难点：养成绿色生活的习惯。
5. 第五课时：我们的地球教学重点：了解地球的环境现状，认识可持续发展的重要性。
教学难点：树立学生的环保责任感。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣和参与意识。
2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强学生的直观感受和认识。
3. 组织学生进行实地调查、实践活动，培养学生的实践能力和环保行为习惯。
四、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生在实际生活中运用环保知识和技能的情况。
3. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
五、教学资源1. 环境保护相关的图片、视频、案例等资料。
2. 环保实践活动所需的道具和材料。
3. 学生作业本、调查表等用于记录和评价的工具。
六、教学实施步骤1. 第一课时：认识环境问题a. 导入：通过展示环境问题的图片，引起学生关注。
b. 讲解：介绍环境问题的表现、原因和影响。
c. 讨论：分组讨论环境问题解决方案。
d. 总结：强调环保的重要性，引导学生树立环保意识。
2. 第二课时：环保行动a. 讲解：传授环保知识和技能，如节约用水、减少垃圾产生等。
二年级二班环境教育教案
二年级二班环境教育教案第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。
教学内容：1. 地球的基本情况介绍。
2. 地球上的资源分布。
3. 地球人口的增长。
教学活动：1. 观看地球的图片，让学生描述地球的特点。
2. 教师讲解地球的基本情况，学生做笔记。
3. 小组讨论，让学生分享自己对地球资源的了解。
4. 学生制作手抄报，展示自己对地球的认识。
第二章：环境污染的危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的来源、危害和防治方法。
2. 培养学生保护环境的意识。
教学内容：1. 环境污染的来源介绍。
2. 环境污染对人类和动植物的影响。
3. 环境污染防治方法。
1. 观看环境污染的图片，让学生描述自己看到的污染情况。
2. 教师讲解环境污染的危害，学生做笔记。
3. 小组讨论，让学生分享自己对环境污染防治方法的见解。
4. 学生制作手抄报，展示自己对环境污染的认识。
第三章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾的分类和回收方法。
2. 培养学生垃圾分类和回收的习惯。
教学内容：1. 垃圾的分类介绍。
2. 垃圾的回收方法。
3. 垃圾分类和回收的重要性。
教学活动：1. 观看垃圾分类的图片，让学生描述垃圾的分类情况。
2. 教师讲解垃圾的分类和回收方法，学生做笔记。
3. 小组讨论，让学生分享自己对垃圾分类和回收的看法。
4. 学生制作手抄报，展示自己对垃圾分类和回收的认识。
第四章：节约用水用电教学目标：1. 让学生了解水资源的珍贵和电资源的节约方法。
2. 培养学生节约用水用电的习惯。
1. 水资源的珍贵性介绍。
2. 电资源的节约方法。
3. 节约用水用电的重要性。
教学活动：1. 观看节约用水用电的图片，让学生描述节约的方法。
2. 教师讲解水资源的珍贵性和电资源的节约方法，学生做笔记。
3. 小组讨论，让学生分享自己对节约用水用电的看法。
4. 学生制作手抄报，展示自己对节约用水用电的认识。
二年级环境教育课程教学计划教案和总结
一、教学计划教案1.1 课程名称：二年级环境教育课程1.2 课程目标：让学生了解环境的概念和重要性。
培养学生对环境的保护意识和行动。
1.3 教学内容：环境的概念和重要性环境保护的基本原则学生的环保行动1.4 教学方法：讲授：讲解环境的概念和重要性，环境保护的基本原则。
小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和家庭中进行环保行动。
实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水等实践活动。
1.5 教学评估：课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的环保行动方案。
实践活动报告：评估学生在实践活动中的参与度和表现。
二、第一章：环境的概念和重要性2.1 教学目标：让学生了解环境的概念和重要性。
2.2 教学内容：讲解环境的概念和定义。
强调环境对人类和生物的重要性。
2.3 教学方法：讲授：讲解环境的概念和定义。
图片展示：展示环境破坏的图片，让学生直观地了解环境问题。
2.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境概念和重要性的理解程度。
小组讨论：让学生分组讨论环境对人类和生物的重要性，并分享讨论结果。
三、第二章：环境保护的基本原则3.1 教学目标：让学生了解环境保护的基本原则。
3.2 教学内容：讲解环境保护的基本原则，如减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
3.3 教学方法：讲授：讲解环境保护的基本原则。
案例分析：分析一些环境保护的案例，让学生了解如何应用这些原则。
3.4 教学评估：课堂提问：通过提问方式检查学生对环境保护基本原则的理解程度。
小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中应用这些原则，并分享讨论结果。
四、第三章：学生的环保行动4.1 教学目标：培养学生对环境的保护意识和行动。
4.2 教学内容：讨论学生在学校和家庭中可以进行的环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少浪费等。
4.3 教学方法：小组讨论：让学生分组讨论在学校和家庭中可以进行的环保行动，并分享讨论结果。
二年级上册-环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生关注周围环境，学会保护动植物，与自然和谐相处。
二、教学内容1. 环境的概念和重要性2. 环保的基本原则和方法3. 保护动植物，爱护大自然4. 环保实践活动三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，学会基本的环保方法。
2. 难点：培养学生长期的环保意识和行动。
四、教学方法1. 采用讨论、讲解、游戏、实践活动等方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的环保意识。
2. 结合生活实例，让学生切实感受到环保的重要性。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如图片、视频、游戏道具等。
2. 安排合适的实践活动场地。
六、教学进程结合课程内容，安排适当的教学活动，如讲解、讨论、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
七、作业与评价布置相关的环保作业，如回家后节约用水、用电，进行垃圾分类等。
通过学生的日常行为来评价其环保意识的提高。
八、教学反思九、实践活动组织学生参加校园环保活动，如植树、清理垃圾等，让学生亲身体验环保行动，提高环保意识。
十、教学拓展结合其他学科，如科学、语文等，进行环保主题的教学，让学生在多个层面上理解环保的重要性。
六、教学进程第1周：介绍环境保护的概念和重要性，让学生了解环境问题的现状。
第2周：讲解环保的基本原则和方法，如节约用水、用电，垃圾分类等。
第3周：教育学生保护动植物，爱护大自然，关注生物多样性。
第4周：组织环保实践活动，如校园垃圾分类、植树等。
七、作业与评价1. 每周布置一次与环保相关的作业，让学生在家庭中实践环保行动。
2. 通过观察学生的日常行为，评价其在环保方面的进步。
3. 定期组织环保知识测试，检验学生的学习效果。
八、教学反思1. 定期反思教学方法的有效性，根据学生的反馈调整教学策略。
2. 关注学生的学习兴趣，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 结合学校、家庭、社会等多方面资源，形成合力，共同推进环保教育。
二年级上册环境教育教案
二年级上册-环境教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 让学生学会简单的环保行为和方法。
过程与方法：1. 通过讨论、观察、实践等方式，培养学生的环保意识和行动。
2. 利用图表、图片、故事等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。
情感态度价值观：1. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。
2. 引导学生积极参与环保行动，树立可持续发展的观念。
二、教学内容：第一课时：认识环境保护1. 导入：讲解环境保护的概念和意义。
2. 学习环保知识：介绍环境问题的种类和影响。
3. 案例分享：分析具体的环保案例，让学生了解环保的重要性。
第二课时：爱护花草树木1. 导入：讲解植物对环境的重要性。
2. 观察和实践：带领学生观察校园内的植物，了解它们的生长状况，并进行浇水、修剪等护理工作。
3. 总结：引导学生认识到保护植物就是保护环境。
第三课时：节约用水1. 导入：讲解水资源的宝贵性和节约用水的方法。
2. 实践活动：组织学生进行节水比赛，如短时间关闭水龙头等。
第四课时：垃圾分类与回收1. 导入：讲解垃圾分类的意义和分类方法。
2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类模拟操作。
3. 总结：让学生认识到垃圾分类对环境保护的重要性。
第五课时：环保行动倡议1. 导入：引导学生思考如何为环境保护做出贡献。
2. 制定环保行动计划：让学生提出自己在家庭、学校和社会中的环保行动倡议。
3. 总结：鼓励学生积极参与环保行动，为可持续发展贡献力量。
三、教学评价：本教案通过课堂表现、实践活动和课后行动计划等多个方面进行评价。
关注学生在环保知识掌握、情感态度价值观形成以及环保行为实践等方面的进步。
四、教学资源：1. 环保知识资料：包括环境问题、环保方法等方面的资料。
2. 教学图片和视频：有关大自然、植物、水资源等方面的图片和视频。
3. 实践活动材料：如浇水壶、剪刀等护理植物的工具；节水道具等。
07425_完整二年级上册环境教育教案
资源的分类与利用
学生学会识别可再生资源和不可再生 资源，了解资源的合理利用和保护措 施。
环境污染与防治
学生了解到环境污染的来源、危害和 防治方法，树立环境保护意识。
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学生自我评价报告
1
知识掌握情况
学生能够自我评价对本学期所学环境教育知识点 的掌握情况，包括概念、原理和方法等。
2 3
让学生了解环境问题及其对人类生存的影响。 02
引导学生关注身边的环境问题，积极参与环保行 03 动。
2024/1/28
4
二年级上册课程目标
01 知识目标
让学生了解基本的环保知识，如垃圾分类、节约 用水、保护动植物等。
02 能力目标
培养学生观察、思考、实践的能力，让学生能够 自主发现环境问题并提出解决方案。
实践能力表现
学生能够自我评价在参与实践活动中的表现，如 观察、实验、调查等，以及运用所学知识解决实 际问题的能力。
学习态度与习惯
学生能够自我评价在学习过程中的态度、习惯和 努力程度，如听讲、笔记、作业、复习等。
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下一步学习计划安排
知识拓展与深化
建议学生利用课余时间阅读相关环境教育读物，或参加有关讲座、 展览等活动，拓展知识面和深化理解。
2024/1/28
12
水体污染原因和后果
水体污染原因
工业废水、生活污水、农业面源污染 等是导致水体污染的主要原因。这些 污染物中含有大量有害物质，如重金 属、有机物、营养盐等。
后果
水体污染会导致水质恶化，影响水生 生物的生存。同时，污染的水体会对 人类生产生活造成严重影响，如饮用 水源受到威胁、渔业资源减少等。
回收利用
2024年二年级上册环境教育教案
二年级上册环境教育教案一、教学目标1.让学生了解我国环境现状，提高环境保护意识。
2.培养学生节约资源、保护环境的良好习惯。
3.教育学生爱护动植物，维护生态平衡。
4.引导学生积极参与环保活动，为美化校园、家园贡献力量。
二、教学内容1.我国环境现状及危害2.节约资源、保护环境的方法3.爱护动植物，维护生态平衡4.参与环保活动，共建美好家园三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生节约资源、保护环境的良好习惯，提高环境保护意识。
2.教学难点：如何让学生将环保意识转化为实际行动。
四、教学方法1.讲授法：讲解环境保护的重要性、我国环境现状及危害等知识。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
3.讨论法：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
4.实践活动法：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
五、教学过程1.导入新课：通过展示环境破坏的图片，引发学生对环境保护的关注。
2.讲授新课：讲解我国环境现状及危害，让学生了解环境保护的重要性。
3.案例分析：分析具体案例，让学生了解环境保护的方法和措施。
4.讨论环节：组织学生讨论如何节约资源、保护环境，提高环保意识。
5.实践活动：开展环保主题活动，让学生亲身体验环保行动的乐趣。
6.总结环节：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
7.布置作业：让学生结合所学内容，设计一份环保宣传海报。
六、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂讨论、实践活动中的表现，了解学生对环境保护的认识和参与度。
2.成果评价：评价学生设计的环保宣传海报，了解学生对环境保护知识的掌握程度。
3.反馈评价：收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
七、教学资源1.教材：二年级上册环境教育教材2.多媒体资源：环保图片、视频、案例等3.实践活动材料：环保主题活动所需的道具、器材等八、教学建议1.结合学生生活实际，创设生动有趣的教学情境，激发学生学习兴趣。
小学二年级环保教育教案
小学二年级环保教育教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，养成保护环境的良好习惯；2.学习环保知识，知晓环境污染的危害；3.培养环保意识，增强环保意识和环保行动的自觉性。
二、教学内容1.环境保护的重要性；2.环保知识的普及；3.环保实践的具体行动。
三、教学方法本次环保教育以“学习为主，实践为辅”的方式进行教学。
通过讲解、观摩、展示、互动、体验等教学方式使学生更好地理解和掌握环保知识。
四、教学过程一、环境保护的重要性1.教师通过图片、视频等形式向学生展示自然环境中的美丽景象，并讲解环保与生态平衡之间的关系，引导学生认识到保护环境的必要性。
2.教师带领学生了解环境污染对人体健康造成的危害，可通过事例、图片、小动画等形式让学生引起正面的情感反应，进一步认识到环境保护的重要性。
二、环保知识的普及1.教师通过幻灯片或者小动画向学生介绍什么可以危害环境的东西，比如：污染气体、垃圾堆积、水污染等，并讲解它们对环境造成的危害。
2.开展有关环保知识的思考、交流与探讨，在发现、了解环境问题的过程中提高环保意识。
三、环保实践的具体行动1.要求学生从日常生活中做起，培养环保意识。
如在体育课时避免浪费水源，不乱扔垃圾等。
2.学校和班级开展环保行动，组织学生进行垃圾分类、节约用水、种树造林、社区清洁等活动，强化环保行动的观念和意识。
学校和班级也可以对参与的学生进行表彰和奖励，以激发学生的环保意识和行动。
3.引导学生重视环保理念，持续关注并参与环保行动，以实际行动履行自己的环保责任。
五、教学方式1.讲授方式：教师通过讲解与展示环保知识，引导学生认识到环保的重要性。
2.体验方式：学生在环保活动中亲身感受环保行动的乐趣和成效，增强环保观念和行动自觉性。
3.互动方式：通过互动的方式，让学生交流认知，增强学生的互动性和参与性。
六、评价方式1.日常表现评价：评价学生的环保日常行为表现，例如垃圾分类、节约用水、遵守环保规定等。
2.调查报告评价：要求学生针对小区、学校等环境问题进行调查，并写出报告。
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二年级环境教育教案二年级环境教育教案1. 清清水世界教学目标：1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；2、了解水在大自然中的变化；3、懂得水给我们人类带来的好处。
第一课时教学过程：一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？1.出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。
2.再出示：原来地球是个大水球！三、思考：在大自然中哪些地方有水？1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等2、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）3、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）4、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽）四、听故事《水的四季旅行》出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴五、师小结本课时内容第二课时教学过程：一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等2、看图总结：1）供人们嬉戏2）有了水使世界变得更美丽3）植物吸收水分4）人类的生活离不开水三、水能发出哪些动听的声音？请想象一下1、流水的声音：叮叮咚咚2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚，叮咚3、下雨时的声音：淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦4、水开的声音：劈里啪啦等四、水又给我们带来哪些快乐呢？让我们各种方式赞美水吧！1、画一幅画2、拍一张照片3、写一首赞美水的诗……五、布置课外作业2. 神通广大的小水滴教学目标：1、进一步了解水的用处，懂得动植物离不开水，我们的生活更离不开水；2、通过学习儿歌，使学生更深地了解水的用处；3、通过兴趣，激发学生对水的情感。
第一课时教学过程：一、导入谈话：1、问题：你知道水有哪些用处吗？2、学生畅舒欲言，交流水的用处：水可以使船行驶在海面上；水可以使我们解渴；谁可以使我们……二、大自然中还有谁也需要水？1、师进行实践与操作：两盆花（一盆每天浇点水，另一盆五天不浇水）有什么不同？得出结论，出示：植物离不开水2、师再操作：鱼缸里的鱼（放了水，不放水的两种情况）出示：动物离不开水3、看图：工厂里工作操作时（水在光缆厂、水在造纸厂）想想，还有哪些工厂也需要水？4、总结出示：大自然的动植物离不开水，在我们的生活中更离不开水。
三、师总结本课教学内容，布置下课时的任务（一人一天用多少水？）第二课时教学过程：一、复习第一课时内容，认识到生活离不开水。
二、交流：我一天要用多少水？1、从早上到晚上，我们在哪些地方需要用水？2、学生交流：1）早上刷牙，洗脸，喝水，烧饭等；在学校还要洗手，洗脸等；2）晚上回家要喝水，洗手，吃饭，洗澡，刷牙等。
3）家长还要洗衣服，拖地板等同样需要水。
4）冲厕所一次，至少要用50杯水。
3、小结：真让人吃惊，一天居然要用这么多的水！出示：我们的生活离不开水。
4、算一算：我们的一天要用多少水？吧用去的水量相加，就是你一天的用水量！（）+（）+（）+ =……（杯）三、在水果中也有许多的水分。
看投影：西红柿萝卜香蕉人狗注：投影上的黄色部分表示水所占的比例。
出示：一个体重是36千克的小朋友，如果身体失去所有的水分，体重就只有12千克啦！四、学习儿歌《水的用处大》P19五、兴趣拓展：画一些有水的画3. 宝贵的小水滴教学目标：1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；2、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水；3、进一步懂得在生活中要节约用水。
第一课时教学过程：一、学习儿歌：投影出示：小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。
二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽？（淡水和盐水）三、做一做：用盐水和淡水做实验，写观察日记交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。
第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静。
得出结论：植物生长都需要淡水！四、世界上的淡水多吗？1、如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？2、谈谈自己的想法和感受3、如果缺了水，结果会怎么样？请想象一下4、交流：在缺水的情况下，会……师板书：干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水五、故事《老牛挡路》认识到：淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！第二课时教学过程：一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗？1、学生交流，师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。
2、出示：国家水标志图齐读：我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！二、组织宣传活动：导入：世界水日即将来临，让我们策划一个宣传活动吧！那我们采用什么形式呢？1、我们是有趣的水实验展示小组；2、我们是环保节目表演小组；3、我们是水知识宣传小组；4、我们是绿色行动小组，贴一些宣传标志；5、我们是……总结并出示：水是生命之源，请节约用水！三、在生活中，我们该怎样做呢？1、学着安装节水龙头；2、洗好手后关闭龙头；3、……四、找一找，查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象？1、洗手后不关龙头；2、定时冲水浪费水；3、用水蓬头洗车浪费大量的水；4、……五、大讨论：节约用水有哪些办法？练一练（实践与操作）P29：谁用最少的水完成任务？4. 让小河更美丽教学目标：1、通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；2、结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；3、采用绿色行动，养成环保的好习惯。
第一课时教学过程：一、观看动画：《小鲤鱼》1、小鲤鱼发出尖叫声，怎么回事呢？2、听听小鲤鱼的回答：嗨，别提了，以前的日子是那样恐怖，所以我常常做噩梦，让我慢慢说给你们听吧！二、读童话故事：《鲤鱼搬家》1、自读故事《鲤鱼搬家》2、讲述故事内容3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢？4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。
三、那么植物需要怎样的水呢？让我们来做个实验吧！实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质（酸、碱、油、水）的瓶子观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上，观察一个星期，并在生长最好的那片叶子外标一个圈。
四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水！五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物，会怎样呢？让我们保护小河吧！第二课时教学过程：一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水！二、学习有关资料：P35 《水俣病》出示：环境警示牌三、导入：河流一旦被污染后，我们该想哪些办法来进行治理呢？1、讨论和交流：出示投影：美丽的苏州河和被污染的苏州河2、有人认为河流被污染后，要想办法进行治理，也有人认为直接把它填埋，你同意那种做法，为什么？3、为了让小河更纯净和美丽，我们该怎么做呢？4、想想，治理后的苏州河是怎样的？四、结合生活实际，说说：在我们的身边有哪些行为是环保的？哪些需要改进的？为什么？1、看图：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……在河里清扫垃圾；在河边植树……2、平时你是怎么做的？五、绿色行动：1、请爱护河流！2、爱护河流，从我做起！3、爱护河流，就是保卫家园！4、让我们和大哥哥、大姐姐一起，为河流清洁美容！5. 快乐翻翻翻教学目标：1、通过课前游戏准备，使学生养成动手的习惯；2、通过游戏使学生充分体会到快乐，同时感受到水在我们生活中的重要性。
第一课时教学过程：一、课前游戏：《快乐翻翻翻》准备：一）、先做有活动窗格的大板子。
1、找一块大硬板纸，切割下一个个小块。
2、在小块块的两边插上牙签。
3、把小块块安进去，做成可以翻动的小窗子。
二）在卡纸上写下自己想说的一些话，贴在“小窗户”的背后：1、可以写节水的办法；2、可以写你一天不喝水的感受，把它告诉伙伴；3、也可以这样写：水精灵为你准备了生日礼物。
4、……三）请你设计一些学了课文的话题四）把奖品布置在硬纸板上！（尽量排列整齐，布置得漂亮）二、检查和落实游戏的准备工作，为下一课时作准备。
第二课时教学过程：一、宣布活动规则：用“击鼓传花”的形式进行游戏，花在谁手上，谁就去翻开小窗户！二、游戏开始：三、谈谈游戏后的感受：体会到游戏的快乐，更要感受到水的重要性。
6. 地球上的水教学目标：1、知道地球上水的分布，了解人类是离不开水的；2、从实例中感受到水的珍贵，自觉保护水资源，自觉地节约用水；3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
第一、二课时教学过程：一、导入新课：1、(出示地球仪）这是什么？当你面对地球仪,呈现在眼前的大部分颜色是什么？地图上的蓝色代表什么？2、是呀, 地球上四分之三的面积都被水所覆盖。
水不仅是生命之源，而且也是美的使者。
我们一起来看一看这位美的使者给我们带来什么？（多媒体播放“美丽的水资源”)3、看到这些景象有何感受？4、这些美丽的景色都是谁给我们带来的？——水。
地球上江河湖海的水，给自然界带来种种奇观，把大自然打扮的绚丽多姿，给我们带来欢乐和享受。
那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢？（板书：地球上的水）二、认识水在地球上的分布：1、学生讨论(板书)2、如果把地球上的水分类，你认为可以分为几类？3、地球上水的分布是多么的广泛，地球是一个大水球，有那么多的水，这些水是否都能利用呢？三、认识淡水资源的匮乏：1、你们知道咸水和淡水各占地球上水总量的多少吗？在你们收集的资料中能找到答案吗？2、学生回答，教师课件演示各部分占总水量的比率。
3、来看一段录像(“珍贵的水资源”)4、阿根廷有位专家打了个比方：如果地球上的水相当于一杯水，其中淡水只相当于一汤匙的水，而容易开发利用的淡水只相当于一滴水。
下面我们一起来动手做一做，体验一下淡水资源的珍贵。
5、通过刚才的活动，你们有何感受？6、再看一些缺水地区的图片，感受水的珍贵。
四、了解水污染情况及处理方法：1、就这一点点可以利用的淡水还被不同程度地污染了2、汇报一下你所了解的我们周围的水污染情况(学生汇报展示照片)3、我们再来看一组录像，看看水污染所造成的危害(播放“水污染的录像”)4、看后你有什么想法？我们能为治理水污染做些什么？五、进行节约用水教育：1、我们生活在鱼米之乡，不缺水，所以在生活中经常看到浪费水的现象2、生活中洗手打肥皂的时候，有些人不关水龙头，让自来水白白的流走了，我们来统计一下洗一次手流走多少水，洗一次手大约20秒，我们用雪碧瓶来收集3、做体验活动，4、说一说你的感受。
课件出示节约用水及节水标志（谁知道节水标志的意义的）5、请各小组汇报课前调查的家庭、学校、社会上有哪些浪费水的现象？6、我们应该怎样做？做为地球的小公民，我们能为节约用水做些什么？请你写出节水方案7、现在给大家一个机会，看哪个小组能根据浪费水的现象制定出切实可行的节水方案来。