《红领巾心向党》主题班会
红领巾心向党主题班会教案
红领巾心向党主题班会教案一、教案背景为了加强学生的爱国主义教育，增强学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生在日常生活中践行社会主义核心价值观，我们计划开展一次以“红领巾心向党”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生深刻理解党的光辉历程，坚定信念，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动目标1. 了解党的发展历程，认识党的光辉事迹；2. 增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和集体荣誉感；3. 引导学生践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
三、活动对象全体学生四、活动时间1课时（40分钟）五、活动地点教室六、教学方法1. 图片展示：通过展示党的重要历史事件图片，帮助学生直观地了解党的发展历程；2. 视频播放：播放关于党的光辉历程的短视频，引导学生感受党的伟大事业；3. 故事分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 总结发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。
七、教学内容1. 党的发展历程介绍：通过图片展示和视频播放，让学生了解党的光辉历程，感受党的伟大事业；2. 优秀党员事迹分享：讲述党的优秀党员事迹，激发学生的爱国情怀；3. 社会主义核心价值观解读：引导学生学习社会主义核心价值观，明确自己的社会责任；4. 分组讨论：组织学生分组讨论如何在生活中践行社会主义核心价值观，培养学生的实践能力；5. 学生代表发言：邀请学生代表分享自己的心得体会，提升学生的表达能力。
八、教学评价1. 学生对党的发展历程的了解程度；2. 学生对优秀党员事迹的认同感；3. 学生对社会主义核心价值观的掌握程度；4. 学生在分组讨论中的参与度；5. 学生代表发言的精彩程度。
九、教学资源1. 党的发展历程图片；2. 党的光辉历程短视频；3. 优秀党员事迹资料；4. 社会主义核心价值观学习资料；5. 分组讨论记录表。
六年级主题班会教案-红领巾心向党讲故事明志向 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾心向党讲故事明志向全国通用教学目标1. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，尊敬党的情感，强化少先队员的责任感和使命感。
2. 过程与方法：通过讲述红领巾与党的故事，激发学生的爱国热情，培养学生明志向、积极向上的生活态度。
3. 知识与技能：让学生深入了解红领巾的象征意义，掌握党的基本知识，提高表达和沟通能力。
教学内容1. 红领巾的意义：介绍红领巾的起源、象征意义以及与党的联系。
2. 党的历史：简述党的历史，强调党对国家和人民的贡献。
3. 红领巾与党的故事：讲述一些有关红领巾和党的感人故事，激发学生的爱国热情。
教学重点与难点1. 重点：理解红领巾的象征意义，掌握党的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 难点：深入理解党的历史和贡献，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的价值观。
教具与学具准备1. 教具：红领巾、PPT、视频材料等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过展示红领巾，引导学生思考红领巾的象征意义。
2. 新授：介绍红领巾的起源、象征意义以及与党的联系，通过视频和故事让学生深入了解党的历史和贡献。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享他们对红领巾和党的理解，以及如何向党学习，树立正确的价值观。
4. 总结：对学生的发言进行总结，强调红领巾心向党，我们要树立正确的价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好准备。
板书设计1. 红领巾心向党讲故事明志向2. 内容：- 红领巾的象征意义- 党的历史和贡献- 红领巾与党的故事- 我们的行动：向党学习，树立正确的价值观作业设计1. 个人作业：写一篇关于红领巾和党的感悟文章。
2. 小组作业：制作一份关于红领巾和党的手抄报。
课后反思1. 教学效果：学生对红领巾和党的理解是否深入，是否能够树立正确的价值观。
2. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
（注：以上内容仅为教学设计框架，具体内容需根据实际情况进行调整和补充。
“红领巾心向党”主题班会
“红领巾心向党”主题班会“红领巾心向党”设计思路：在党的九十周年华诞之际，通过此次活动引导广大少年儿童了解党的发展史，学习优秀党人的精神，深刻感受在中国共产党的领导下我国改革开放取得的伟大成就，进一步激励少年儿童培养良好的道德行为习惯，实现德智体美全面发展。
此次活动，主要分成四个版块：一、回顾篇。
通过游革命圣地、认识了解党旗和党的优秀儿女，激发少年儿童对党的热爱。
在这个版块中，通过红歌联唱和诗歌朗诵，再次让少年儿童走近党妈妈，感受党人的优秀精神。
二、现实篇。
根据各小队活动前的调查了解，通过图片、文字、视频等手段展示身边的变化，真切地感受党妈妈带给我们的幸福生活。
三、畅想篇。
没有党妈妈的关怀，哪来我们今天的成长。
选取班级中努力学习、练就本领的同学进行表演，激发少年儿童积极向上的精神，并写下心愿卡，努力为党妈妈贡献自己的一份力量。
四、班主任发言。
针对实际生活中的问题，提出建议并征求学生意见，努力将思想落实到行动上。
活动过程：一、开场诗：三人朗诵诗歌《党妈妈啊党妈妈》男女：各位同学，各位老师，大家好！女：今日的太阳，绚丽多姿、热情奔放，男：今日的党徽，金光闪闪、喷射光芒。
女：鲜红的党旗，经历了九十个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上自豪飘扬。
男：庄严的党徽，经过了九十载的锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡。
男：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝党妈妈的九十岁生日。
女：今天，我们歌声悠扬、舞蹈翩翩，共同为党妈妈献上一份礼物。
第一乐章回顾篇：走近党妈妈，了解党妈妈男：亲爱的同学们，让我考考大家，你们知道党妈妈的生日吗？（知道，七月一日）女：看来这些都难不倒大家呀！队员们，通过查资料，谁还知道关于党妈妈的知识呀？生：红船破帆破浪行。
1927年7月31日，在嘉兴南湖的一艘小船上，中国共产党成立了！（出示“南湖红船”）生：星星之火可燎原。
1927年10月，在井冈山建立了中国第一个农村革命根据地。
红领巾心向党,争做新时代好队员主题班会教案
XX小学《红领巾心向党,争做新时代好队员》主题班会教案XX 学年第X学期 X年级一、主题内容：红领巾心向党,争做新时代好队员活动目的：经过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名新时代好队员。
三、活动准备：课件四、活动过程（一）活动时间：第X周星期X（二）活动对象：X年级全体同学（三）活动地点：X年级教室（四）活动流程：1.班会主题导入你们明白少先队吗？今日教师就带大家一齐来学习有关少先队的基础知识。
2.学习少先队知识（1）介绍少先队的全名。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。
（2）少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。
（3）少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表.....的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
（4）少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（5）少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
（6）少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱.....,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着：为共产主义事业贡献力量！（7）少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”（8）队会仪式的程序是什么？1、全体立正,报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话,宣布活动资料；5、进行队活动；6、辅导员讲话（活动结束作简单总结）；7、呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；8、退旗（鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼）。
红领巾心向党-优质小学少先队主题班会教案
红领巾心向党-优质小学少先队主题班会教案一、教学目标1.了解少先队的组织性质和宗旨，培养对党的认同感。
2.激发小队员的集体荣誉感和责任感，培养团结互助的精神。
3.引导小队员树立正确的人生观和社会责任感。
4.培养小队员的爱国主义情操，弘扬优秀传统文化。
二、教学重点1.培养小队员对党的认同感和责任感。
2.引导小队员树立正确的人生观和社会责任感。
3.激发小队员的集体荣誉感和团结互助的精神。
三、教学内容1.少先队的组织性质和宗旨介绍。
2.少先队的发展历程和成就展示。
3.典型少先队员事迹分享。
4.爱国主义教育和传统文化传承。
5.小队活动安排和小队事务管理。
四、教学过程1.组织性质和宗旨介绍在班会开始时，让队长向全体队员介绍少先队的组织性质和宗旨，让小队员了解少先队是共产主义劝导的助手和预备队员，要求对党和人民忠诚，为共产主义事业努力奋斗。
2.发展历程和成就展示通过图片、视频等形式，向小队员展示少先队的发展历程和取得的成就，激发小队员的自豪感，希望他们能更加珍惜少先队员的身份，为共产主义事业做出积极贡献。
3.典型少先队员事迹分享请一些模范少先队员分享自己的学习和生活经验，让小队员学习他们的榜样，更好地锻炼自己，树立崇高的人生目标。
4.爱国主义教育和传统文化传承通过诗歌朗诵、传统文化知识竞赛等形式，让小队员感受爱国主义的光辉历史和传统文化的魅力，激发他们热爱祖国、热爱人民的情感。
5.小队活动安排和小队事务管理安排小队活动，如义务劳动、社会实践等，让小队员参与其中，培养他们的集体荣誉感和责任感。
同时，对小队事务进行管理，让小队员学会合作、协调、领导等能力。
五、教学总结通过本次班会教学活动，让小队员更加深入地了解少先队的组织性质和宗旨，培养他们对党的认同感和责任感，激发他们的团结互助精神和集体荣誉感，促进他们健康快乐地成长。
希望小队员在今后的学习和生活中，能够始终秉承“红领巾心向党”的理念，努力学习，努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
“红领巾心向党 争做新时代好少年”(教学设计)小学生主题班会
小学班会教案“红领巾心向党争做新时代好少年”一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。
2. 培养学生积极向上的生活态度，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 中国共产党的成立和光辉历程2. 党的优良传统和作风3. 新时代好少年的标准与要求4. 红领巾的意义和象征三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解中国共产党的历史和光辉成就，培养学生的爱党爱国情怀。
2. 教学难点：引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的团队协作能力。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍中国共产党的成立背景和历史意义。
1.2 学生分享自己对党的认识和了解。
2. 学习党的光辉历程2.1 教师详细讲解中国共产党从成立到现在的光辉历程。
2.2 学生通过观看视频、图片等资料，深入了解党的历史。
3. 学习党的优良传统和作风3.1 教师讲解党的优良传统和作风，如艰苦奋斗、无私奉献等。
3.2 学生讨论如何将党的优良传统和作风融入自己的学习和生活中。
4. 学习新时代好少年的标准与要求4.1 教师引导学生学习新时代好少年的标准与要求。
4.2 学生讨论如何成为一名新时代好少年。
5. 学习红领巾的意义和象征5.1 教师讲解红领巾的意义和象征。
5.2 学生讨论如何珍惜红领巾，发挥红领巾的作用。
6. 总结与反思6.1 教师引导学生总结本次班会的主要内容。
6.2 学生分享自己的感悟和体会。
五、课后作业1. 写一篇关于“红领巾心向党争做新时代好少年”的感悟文章。
2. 制定一个个人成长计划，明确自己在新时代好少年标准上的努力方向。
六、教学评价1. 学生对中国共产党历史和光辉成就的了解程度。
2. 学生对党的优良传统和作风的认同程度。
3. 学生对新时代好少年标准与要求的掌握程度。
4. 学生对红领巾意义和象征的理解程度。
七、教学反思1. 教师在本次班会中的教学方法和手段是否得当，是否达到了预期的教学效果。
“红领巾心向党 争做新时代好少年”主题班会教案
“红领巾心向党争做新时代好少年”主题班会教案第一章：了解红领巾的由来和意义1.1 讲解红领巾的起源：红领巾是少先队员的标志，它源于苏联的少先队组织，后来在我国得以传承和发展。
1.2 阐述红领巾的意义：红领巾象征着红旗的一角，寓意着少先队员是社会主义事业的接班人，要继承和发扬革命先辈的光荣传统。
第二章：学习党的历史，传承红色基因2.1 介绍党的发展历程：从中国共产党成立至今，经历了无数的困难和挑战，但始终坚定信念，为人民的幸福和国家的富强而努力奋斗。
2.2 强调传承红色基因的重要性：少先队员要学习党的光辉历史，传承红色基因，争做新时代好少年。
第三章：学习新时代好少年的标准和品质3.1 阐述新时代好少年的标准：品德好、学习好、身体好、劳动好、团结好。
3.2 讲解新时代好少年的品质：诚实守信、勤奋好学、乐观向上、自强不息、热爱集体。
第四章：学习党的方针政策，关注国家发展4.1 介绍我国的基本国情和国家政策：我国正处在社会主义初级阶段，党的一系列方针政策都是为了实现国家的繁荣富强和人民的幸福生活。
4.2 关注国家发展，为实现中国梦贡献力量：少先队员要关注国家的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第五章：实际行动，争做新时代好少年5.1 制定个人成长计划：结合自身实际情况，制定一个切实可行的成长计划，努力成为新时代好少年。
5.2 开展实践活动：积极参加学校组织的各类实践活动，如志愿服务、社会调查、环保行动等，锻炼自己的实践能力和社会责任感。
第六章：学习党的英雄模范人物，传承革命精神6.1 介绍党的英雄模范人物：讲述党的伟大领袖、革命先烈、优秀党员等英雄模范人物的事迹，展示他们的崇高品质和伟大精神。
6.2 传承革命精神：学习党的英雄模范人物的精神品质，将其内化为自己的行为准则，传承革命精神。
第七章：学习党的纪律，做遵规守纪的好少年7.1 讲解党的纪律：了解党的政治纪律、组织纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等，认识到纪律的重要性。
四年级主题班会说课稿-红领巾心向党 全国通用
四年级主题班会说课稿-红领巾心向党一、引言主持人：大家好！我是本次主题班会的主持人XXX。
今天，我们的班会主题是“红领巾心向党”。
红领巾是我们儿时的美好回忆，是跟随党的脚步走过的青春时光。
今天，我们将通过本次班会，从红领巾、党旗、党徽等寻找属于红领巾儿童的诠释，来弘扬我们红领巾的文化内涵，践行红领巾对党一心一意、为人民服务的承诺。
二、红领巾——我们儿时的美好主持人：红领巾是代表共青团组织、代表中国青少年的标志，是中国儿童最靓丽的衣饰之一。
同学们，你们的红领巾是什么时候佩戴上的呢？（等待同学回答）。
同学A：我第一次佩戴红领巾是在入队仪式上，我还记得当时我们全班的同学都特别激动和开心。
同学B：我是在小学一年级时，老师发给我们的。
那时候红领巾还是我们梦寐以求的象征呢！主持人：是啊，我们班的小朋友们都非常喜欢红领巾，那么红领巾的由来是什么呢？（等待同学回答）。
同学C：红领巾的由来是从川北平地起义开始，青年军士兵在群众的支援下，把红布剪成小三角，系在颈部以示区别于敌军。
而后这种标志传到了北上抗日的队伍中，就逐渐发展成为今天的红领巾。
主持人：非常正确，红领巾正是因为革命时期的历史意义而逐渐流传和传承至今。
我们身上的红领巾代表我们要坚定自己的理想信念，激励我们向着更高的目标迈进。
坚定信念是我们每个人成长的过程，也是红领巾精神中非常重要的一部分。
三、党徽——红领巾心向党主持人：同学们，你们知道党徽是什么吗？（等待同学回答）。
同学D：党徽是由锤子和镰刀交叉，并在其上方加中华人民共和国五角星和红色的党字组成的。
主持人：是的，党徽是中国共产党的象征，代表着中国共产党所倡导的革命理想、意志和力量。
它的寓意十分深刻，就是为了表达我们党的主张和承诺。
我们红领巾小学生，我们在光荣传承红色革命精神的同时，也肩负起了红领巾心向党的使命。
我们时刻铭记着心中的信仰和信念，让党徽在我们心中闪烁光芒。
四、党旗——增强红领巾小学生的自豪感主持人：同学们，你们在学校、在家乡、在全国各地都可以看到五星红旗，这是我们祖国的国旗，它代表着我们和平、团结、努力、进步的精神。
红领巾心向党主题班会
一年级四班
我们是共产主义接班人 , 继承革命先辈的光荣传 统, 爱祖国 爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前 胸, 不怕困难,不怕敌人, 顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进前进 , 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人
我们是共产主义接班人 , 沿着革命前辈的光荣路 程, 爱祖国 爱人民, 少先队员是我们骄傲的 名称, 时刻准备,建立功勋, 要把敌人消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进前进 , 为着理想勇敢前进, 我们是共产主义接班人
第三章
红色精神
领巾延续
我爱你，红领巾
革命先烈的鲜血染红了五星红旗， 祖国把它那最有希望的一 角系在我们胸前， 每天，我们都在祖国的怀抱中成长， 让我们时刻把它挂在心上， 系上了它，你不会再感到寒冷， 系上了它，跌倒了你会再爬起来， 系上了它，失败了的同时露出了成功的望， 永远不要忘记，我们是祖国的儿女， 永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。 让我们珍惜这充满歌声的童年， 让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾！ 红领巾啊！ 你从烽火连天的战场上走来， 满带着胜利的自豪。 你带领我们改革开放， 洋溢着丰收的欢笑与喜乐。
看见你，猎猎的飘， 像看到祖国正朝前起跑。 看见你，高高的飘， 像看到祖国新的面貌。 我们是新世纪的雏鹰， 今天，我们磨练羽翼； 明天，我们将要搏击长空！ 今天，我们在你的旗帜下，整装、报到； 明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标! 红领巾，你就像春天里的映山红， 红领巾，你就像夏日里的太阳， 红领巾，你就像秋天里的枫叶， 红领巾，你就像冬天里的熊熊火焰， 红领巾，你有着无穷的智慧创造未来， 红领巾，你有着坚强的毅力拼搏前进， 红领巾，你有着宽广的胸怀博采众长， 红领巾，你有着灿烂的笑容乐观向上， 红领巾，你是五星红旗的一角， 红领巾，你是中华未来的希望， 红领巾，你是新世纪的明星熠熠闪耀！
四年级级《红领巾心向党——感受你的爱》的主题队会
四年级级《红领巾心向党——感受你的爱》的主题队会篇一：红领巾心向党_感受你的爱主题班队会红领巾心向党主题队会●“红领巾心向党”——认识党旗点击图片：党旗飘飘主持人甲：队员们，认识这面旗吗？这是主持人甲：那谁能说说党旗的标致及其代表的意义？点名或主持人乙：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标致。
红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
主持人乙：百年前的中国，腐朽没落，苦难的中国到处黑沉沉的见不到一丝曙光。
主持人甲：91年前的7月1日那一天,东方的雄狮开始昂起它不屈的头颅! 主持人乙：没有我们伟大的党，就没有站起来的中国人民，更没有日新月异、发展变化的新中国。
●“红领巾心向党”——祖国的发展主持人甲：1949年10月1日以前，中国人是弱者。
但1949年10月1日，毛泽东主席宣布中华人民共和国成立了！主持人乙：1 9 9 7 年7 月1 日零点香港回归，经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。
主持人甲：1999年12月20日澳门回到祖国的怀抱。
主持人乙：2021年8月中国顺利举办北京奥运会。
主持人甲：神舟七号载人航天飞船于2021年9月25日21点10分发射升空。
主持人乙：2021年建国60周年阅兵式表演。
主持人甲：神舟九号2021年6月16日发射成功。
主持人乙：祖国在飞速发展，我们小学生该为祖国做点什么呢？●“红领巾心向党”——谈论如何报效祖国主持人甲：我们是共产主义的接班人,建设祖国、建设家乡的责任就落在了我们身上，我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务呢？主持人乙：爱亲人、爱同学、爱老师、爱集体、爱、爱家乡做起，养成优良的品德。
主持人甲：上好每一堂课，完成好每一次作业，参加好每一次实践活动做起，培养过硬的本领。
主持人乙：认真参加每一次体育锻炼，养成良好的卫生习惯，克服每一个困难做起，锻炼强健的体魄。
“红领巾心向党 争做新时代好少年”(教学设计)小学生主题班会
红领巾心向党争做新时代好少年一、前言作为小学生党员身份的标志之一，红领巾是孩子们心中最为珍爱的物品之一。
红领巾代表着革命和希望。
如何引导孩子们正确认识红领巾，并把红领巾的精神融入到日常生活和学习中，是我们需要关注和思考的问题。
针对这一问题，我们为小学生们组织了一次主题班会，让孩子们从多个方面了解红领巾的意义，进一步加强对党的认识，培养爱国主义情感，树立为人民服务的信仰，争做新时代的好少年。
二、主题班会流程设计第一部分：红领巾和我们的身份认定1.引言校长老师向孩子们介绍红领巾和红领巾的由来，帮助孩子们认识红领巾所代表的含义，激发孩子们的党员身份认同。
2.激励某一班学生代表分享对红领巾的看法和深刻体会，以此激发孩子们的思考和表达热情。
3.观察观察对比两张校园照片，分辨其间的差异。
引导孩子们从这些差异中找到校园变化的原因，培养孩子们对校园管理和改进的认识。
4.自我调整孩子们在校内巡逻，找出校园中存在的问题，制定改进计划，将计划呈现在红领巾学习小组中，分享改进的效果。
第二部分：红领巾和爱国主义1.爱国主义知识问答学生和老师通过问答的方式，帮助孩子们学习爱国主义方面的知识和概念，激发孩子们的爱国情感。
2.读者读《小学生为什么要学好语文》通过读者读的形式，让学生们阐述火炬手的精神内涵与意义，和加深学生对爱国主义的深刻认识和理解。
3.学生展示自己的爱国主义学习成果班级设置爱国主义展板，学生在自己的爱国主义作品上进行解释和讲解。
第三部分：红领巾和为民服务1.中国好少年评选启蒙通过介绍中国好少年评选与获奖人的事迹，激发孩子们的向上心，让孩子们意识到作为新时代的好少年，应当为国家和社会做出贡献。
2.学生美劳课表现通过欣赏学生们精彩的美术课表现，激发孩子们的创造潜能和艺术爱好。
3.微型服务文章孩子们选择自己擅长的领域，撰写对社区或家庭的服务文章，装入小小的服务盒，制成微型服务论文，让他们感受到为他人服务的快乐，激发孩子们为人民服务的信仰。
红领巾心向党主题班会
红领巾心向党主题班会通过对十七大精神内容的学习，了解时政，形成一个良好的班风和学风。
为未来建设发展特设社会主义道路打造基础。
活动过程男：我们关注党的十七大，是因为党把自己的理想写在了我们的旗帜上。
女：我们为党的十七大胜利召开而欢欣鼓舞，是因为实现全面建设小康社会的目标有我们一份力量。
男：我们为学习贯彻党的十七大而感到责任重大，是因为我们时刻准备着去完成党交给我们的光荣任务。
合：红领巾心向党，学习党的十七大。
全场：我们能行！一、男：宣布一（2）班“红领巾心向党一学习党十七大精神”主题队会合：现在开始！二、女：全体起立整队三、出旗，敬礼！三、男：唱队歌四、女：全体请坐，“红领巾心向党”是我们少先队永恒的主题。
今天的队会，让我们走进“感受、主播、行动”三个篇章。
男：今天需要我们了解，明天等待我们创造。
首先让我们进入“感受新变化，学习十七大”篇章（大屏幕展示主题篇章）。
女：大家以小队汇报的方式畅谈切身感受到在党的领导下家庭、学校、社会发生的新变化。
男：今天成绩的取得是我们党带领全国人民找到了一条正确的发展道路一一中国特色社会主义道路。
女：在共产党领导下祖国取得了巨大发展，从中我们深深感受到共产党好、社会主义好、改革开放好。
男：自从党十七大召开以来，我们少先队员开展了“今天我主播：阳光照耀大会堂“活动。
下面我们进入“今天我主播，学习十七大” 篇章（大屏幕展示主题篇章）。
小记者：（现场采访）在十七大开幕式上，党中央总书记胡锦涛爷爷作了一个特别重要的报告，其中都讲了哪些内容啊？小灵童：胡锦涛爷爷代表第16届中央委员会向大会做报告，报告的题目是《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》。
胡爷爷在报告中两次提到了我们青少年。
他说：要动员社会各方面做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创建良好社会环境。
要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、育德为先，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会[修改版]
![《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e419e57e6529647d26285203.png)
第一篇：《红领巾心向党,我与祖国共成长》主题班会《红领巾心向党，我与祖国共成长》五年级2班主题班会一、活动目的为培养学生对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，我班开展以“红领巾心向党，我与祖国共成长”为主题的班队会活动。
通过活动让全班学生重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活，激励学生在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
二、活动准备搜集资料、图片、制作课件三、活动过程（一）、欣赏歌曲，揭示主题我们的祖国地大物博，人杰地灵，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为有这样伟大的祖国而自豪，而我们能有这样伟大的民族、伟大的祖国，都离不开我们伟大的中国共产党。
正是有了我们伟大的中国共产党，才有了我们今天的幸福生活。
请欣赏《红领巾心向党》，在歌曲中开始我们今天的“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题班会。
（二）认识党旗、队旗点击图片：党旗飘飘队员们，认识这面旗吗？这是什么旗？那你们知道党旗的标识及其代表的意义？介绍：中国共产党的党旗底色为红色，左上角是黄色的锤子和镰刀标识。
红色象征革命，锤子和镰刀表示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
认识少先队队旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（三）“红领巾心向党”——他们都是少先队员1、毛主席、周恩来等2、红旗一角的故事。
“红领巾心向党”——从身边小事做起通过视频，让孩子们有所感触。
让孩子们谈看法、感触。
（四）“红领巾心向党”——学唱歌曲《少年先锋队队歌》（五）老师总结，队会结束。
同学们，今天大家在主题班会上的表现很不错。
正如同学们所说，爱党，爱国不仅仅是一个口号，更不是一节课能表现出来的，他应落实到实际行动当中，从讲文明，讲卫生，爱护身边的环境做起，从爱亲人，爱老师，爱同学做起，从上好每一节课、完成每一次作业做起，时刻牢记我们是中国共产党领导下的光荣的少先队，我们的一言一行应该无愧于胸前的红领巾，要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人！“红领巾心向党，我与祖国共成长”主题队会到此结束。
“红领巾心向党 争做新时代好少年”主题班会教案
“红领巾心向党争做新时代好少年”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的光辉历程，认识到党的伟大成就。
2. 培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。
二、教学内容1. 中国共产党的成立及其伟大意义。
2. 中国共产党领导下的伟大成就。
3. 新时代好少年的内涵及其标准。
4. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
5. 争做新时代好少年的方法和途径。
三、教学过程1. 导入：唱国歌，升国旗，引导学生表达对祖国的热爱。
2. 回顾党的历程：讲解中国共产党成立的历史背景、过程及伟大意义。
3. 讲解党的伟大成就：通过图片、视频等资料，展示中国共产党领导下的伟大成就。
4. 讨论新时代好少年的内涵：让学生结合自身实际，谈谈对新时代好少年的理解。
5. 学习社会主义核心价值观：讲解社会主义核心价值观的内涵，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
6. 分享争做新时代好少年的方法和途径：让学生分享自己在日常生活中如何践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。
7. 总结：强调做新时代好少年对国家、民族的重要性，激发学生的责任感和使命感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解党的历程、伟大成就和社会主义核心价值观。
2. 讨论法：让学生围绕新时代好少年的内涵进行讨论。
3. 分享法：让学生分享争做新时代好少年的方法和途径。
4. 实践法：引导学生将所学内容付诸实践，做到言行一致。
五、教学评价1. 学生对党的历程和伟大成就的了解程度。
2. 学生对新时代好少年的内涵的理解程度。
3. 学生对社会主义核心价值观的认同程度。
4. 学生在日常生活中践行社会主义核心价值观的表现。
六、教学资源1. 视频资料：关于中国共产党的成立和伟大成就的纪录片。
2. 图片资料：展示中国共产党领导下的伟大成就的图片。
3. 教材：关于社会主义核心价值观的教育教材。
5.4红领巾心向党主题班会
A：千言万语颂不完我们对党的赞美， B：千歌万曲唱不尽我们对党的热爱。 A：伟大的中国共产党高举指路的明灯，为我们 指引前进的方向。 B：伟大的中国共产党执掌前进的舵把，为我们 把握正确的航向。 A：让我们播下红色的种子，收获红色的记忆， 唱响红色的精神。请听小合唱：《少年少年，祖国 的春天》。 A：嘹亮的歌声，唱出了我们对党的热爱； B：动情的吟诵，表达了我们跟党走的决心。 A：同学们，让我们牢记党和人民的重托，“时 刻准备着”，准备把重任担当！ A：“红领巾心向党”主题队会到此结束
祝祖国的明天更美好！
附录像材料5.4红领巾心向党录 像材料
B：先请欣赏诗朗诵《党在我心中》。 党在我心中
（一组） 诞生于南湖游船， 犹如天际升起的朝阳。 历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮， 在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。 （二组） 秋收暴动的长缨，八一起义的枪声， 井岗山头的号角， 万里长征的战歌， 党啊我亲爱的母亲， 您高擎镰刀斧头的旗帜， 率领中华儿女奋勇向前。 （三组 遵义会议的曙光， 抗击日寇的胜利， 西安事变的调和…… 党啊，我的母亲， 您 用超常的智慧， 挽狂澜，拯万民，定国运…… （四组） 国共的几度合作， 统一战线的形成， 工农红军的改编…… 党啊，我的母 亲， 处处显示您： 博大坦荡的胸襟， 酷爱和平的真诚。 （全体合） 党啊，我们的母亲， 在您90岁生日来临之际 作为您的儿女， 我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。 无论何时何地，您永远是儿女心中 ——最慈祥、最伟大、最圣洁的母亲。 党啊，我们的母亲，您永远在我们心中。
小合唱《闪闪红星》 A：《没有共产党就没有新中国》！这首 歌，是照亮心灵的灯，是点燃信念的火； B：唱着这支歌，耳畔又响起党的嘱托； A：我们是祖国的未来，民族的希望。 B：我们会接过革命的红旗，挑起父辈的 大业。 A：让我们从小树立远大理想， B：让我们努力学习科学文化， 合：长大成为祖国社会主义事业合格的接 班人。 A：下面请欣赏小合唱：《闪闪红星》。
“红领巾心向党”主题班会和串词
“红领巾心向党”主题班会和串词活动目标通过活动使学生了解今天幸福生活的来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
活动准备搜集资料，党旗设计，小记者采访，爷爷奶奶讲故事，画画，创作配乐朗诵等。
活动过程一、预备部分。
（一）小队长向中队长报告人数（二）中队长向中队辅导员老师报告二、正式仪式。
1.出旗，敬礼。
2.礼毕，唱队歌。
3.中队长讲话。
三、活动开始。
女：尊敬的老师们，男：亲爱的队员们，合：大家上午好！女：今天我们向日葵中队在这里举行自己的队会，我们还有幸邀请了几位党员大朋友，一起参加今天的活动。
女：今天，我们就以《红领巾心向党，党是太阳我是花》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
我们向日葵中队四个小队的队员都为这次向日葵争章活动准备了节目。
让我们首先有请第一小队为我们翻开今天队会的第一篇章——“设计篇”。
掌声有请！第一篇章：设计篇作品一党旗：小队代表介绍：大家好！这是我们用红色的纸和向日葵制作成的党旗。
请欣赏。
现在让我来考考大家，你对党旗有多少了解呢？队员一：我知道党旗的旗面是红色的，红色象征着革命。
队员二：我知道用向日葵制作的图案是党徽。
党徽的颜色和向日葵一样，是金黄色。
象征着光明。
队员三：我还知道党旗上的党徽是由镰刀和锤子组成的，镰刀和锤子是工人和农民的劳动工具，它们象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
主持人男：你们好，我想采访一下，你们怎么会想到制作党旗呢？答：这是因为我们在很多场合下都看见过党旗。
比如在抗震救灾的新闻中，我们看到过飘扬的党旗；神州九号成功发射后，我们又看到了飘扬的党旗。
还有我在我妈妈的一本书上，我看到过“有困难，找党员”这样六个大字，书的旁边也飘扬着党旗。
主持人女：你们说得好极了，在人们最需要帮助的时候，我们看到的总是党旗在飘扬。
谢谢你们的精彩作品。
红领巾心向党 祖国发展我成长(教案)小学生主题班会通用版
红领巾心向党祖国发展我成长（教案）小学生主题班会通用版一、教学目标：1.了解红领巾的意义和红领巾与共青团的关系；2.了解祖国的发展和我们的成长之间的联系；3.培养学生对祖国的热爱和感恩之情；4.培养学生的集体意识和责任感。
二、教学重点：1.红领巾与共青团的关系；2.祖国发展与我们的成长之间的联系。
三、教学难点：1.培养学生的热爱祖国的情感；2.培养学生的责任感和集体意识。
四、教学方法：1.调研法；2.演讲法。
五、教学步骤：第一步：引入新课在教室的黑板上写出“红领巾心向党，祖国发展我成长”这句话。
并向学生提问：“你们知道红领巾的意义是什么吗？它与共青团有什么关系呢？”通过调查或问答的方式来引入新课。
第二步：了解红领巾的意义和背景以朗诵朱自清《背影》为例，让学生了解红领巾的起源和意义，让学生明确红领巾象征着革命和光荣。
第三步：红领巾与共青团的关系以PPT形式讲解红领巾与共青团的关系，使学生充分认识到红领巾是共青团的组成部分。
通过了解共青团的基本情况，使学生认识到共青团是国家和社会青年工作的主体和先锋。
第四步：爱祖国，爱我成长通过绘画或小组讨论等方式让学生展示自己对祖国的热爱之情，并以“祖国发展我成长”为主题，让学生认识到祖国的繁荣昌盛是我们成长的重要条件，在祖国的发展中实现个人价值和找到自己的位置。
第五步：集体意识和责任感以班级为单位，让学生集思广益，通过小组讨论等方式，分享彼此对班级集体意识和责任感的看法，让学生认识到个人的成长需要依靠集体的力量和大家的共同努力。
第六步：总结通过讲解和讨论，让学生总结所学知识，让学生进一步认识到红领巾的意义和红领巾与共青团的关系，以及祖国的发展与我们的成长之间的联系，同时也培养学生的集体意识和责任感。
六、课程时长：本次主题班会总共需要60分钟左右。
七、教学反思：该教案针对小学生开展的主题班会，旨在培养学生的爱国情感、集体意识和责任感，以及对共青团和红领巾的认识和了解。
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红色记忆
第二篇章
红色人物
光荣，它不仅仅是一个形容词。 它浸透了革命先烈的鲜血，它是宝贵生 命的结晶。
崇高，它不仅仅是多山的形容。 它是新中国建设者们泰山般的理想， 它是对新中国美好未来的不懈追求。
光荣，它不仅仅是一个形容词。 它浸透了革命先烈的鲜血，它是宝贵生 命的结晶。
第三篇章
红色延续
朗诵《少年中国说》
朗诵者：何军豪
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年ห้องสมุดไป่ตู้于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光； 河出伏流，一泻汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶； 鹰隼试翼，风尘翕张； 奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒； 天戴其苍，地履其黄； 纵有千古，横有八荒， 前途似海，来日方长。
第四篇章 我向党妈妈献礼物
妈妈哟妈妈 亲爱的妈妈 你用那甘甜的乳汁把我喂养大 扶我学走路 教我学说话 唱着夜曲伴我入眠 心中时常把我牵挂 妈妈哟妈妈 亲爱的妈妈 你的品德多么朴实无华 妈妈哟妈妈亲爱的妈妈 你激励我走上革命生涯 亲爱的妈妈 党啊党啊 亲爱的党啊 你就象妈妈一样把我培养大 教育我爱祖国 鼓励我学文化 幸福的明天向我招手 四化美景你描画 党呵党呵 亲爱的党呵 你的形象多么崇高伟大 党呵党呵亲爱的党呵 你就是我最亲爱的妈 妈 亲爱的妈妈 亲爱的妈妈
美哉,我少年中国，与天不老； 壮哉,我中国少年，与国无疆！
知识小问答
1、我们队的创立者和领导者是（ 中国共产党 ）。 2、我们的队名是（ 中国少年先锋队 ）。 3、我们的队旗是（ 五角星加火炬的红旗 ）。 4、我们的队礼是（ 右手五指并拢，高举头上 ），它代表 （ 人民的利益高于一切 ）。 5、我们的作风是（ 诚实、勇敢、活泼、团结 ）。 6、我们的呼号是：呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 回答：“（ 时刻准备着 ）” 红旗的一角 7、我们的标志是（ 红领巾 ），它代表（ ）。
第五篇章
唱响红歌
红歌大家唱
六（4）班全体师生