教科版科学四年级上册《物质在水中是怎样溶解的》课件

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新版四年级上册科学-2.2物质在水中是怎样溶解的｜教科版 (共14张PPT)

离（只需要过滤一部分混合液体）；根据观察完成实验记录表二（答案统一用是或
否）。
过滤
一贴：滤纸紧贴漏斗
壁。
一贴：滤纸紧贴漏斗壁。高锰酸钾在水中溶解的过程
二低：滤纸上沿低于
用搅拌棒在水中充分搅拌（不要碰到杯底和杯壁），观察发生了怎样的变化；
根据观察完成实验记录表二（答案统一用是或否）。静置烧杯，在心中默数60个数后观察有无沉淀；
2.2 物质在水中是怎样溶解的
物质在水中是怎样溶解的
高锰酸钾
高锰酸钾是一种强氧化剂，人们常用它消毒、防腐
在小烧杯中倒入半杯水，将纸包中的少许物质（食盐、沙子、面粉)放入盛水的烧杯中；
或漂白。但是高锰酸钾浓溶液或结晶还具有腐蚀性，用搅拌棒在水中充分搅拌（不要碰到杯底和杯壁），观察发生了怎样的变化；
能否看见颗粒
是
是
否
否
分布是否均匀
否
否
是
是
是否有沉淀
是
是
否
否
能否用过滤方法分离是
是
否
否
是否溶解
否
否
是
是
溶解的定义：
高锰酸钾在水中溶解的过程
溶解是指物质均匀地、稳定地分散溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。
对混合液体进行过滤，并仔细观察能否进行分离（只需要过滤一部分混合液体）；注意：我们在使用高锰酸钾时一定要小心谨慎，不要吸入到鼻腔，接触到皮肤，还要防止高锰酸钾进入眼中。
将药瓶中的3、4粒高锰酸钾轻轻倒入盛水的烧杯中，从烧杯侧面仔细观察刚进入水中的状态及变化；
高锰酸钾在水中溶解的过程
2 物质在水中是怎样溶解的
二低：滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿。

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说一说，通过本节课的学习中你有哪些收获？
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实验记录表（一）
高锰酸钾在水中的溶解过程记录表
（表述内容可选择文字或图画中的任意一种形式）
高锰酸钾刚放入入水中
搅拌时
搅拌后静置一会儿
放入水中
高锰酸钾在水中溶解的过程
搅拌时静置
实验二：
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、铁架台、漏斗、滤纸、高锰酸钾与水的混合溶液、食盐、沙子、面粉
实验步骤： 1.在小烧杯中倒入半杯水，将纸包中的少许物质
7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张： “做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
实验一：观察高锰酸钾在水中的变化
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾
实验步骤： 1.将药瓶中的3、4粒高锰酸钾轻轻倒入盛水的烧
杯中，从烧杯侧面仔细观察刚进入水中的状态及变化；
2.用搅拌棒在水中充分搅拌（不要碰到杯底和杯壁），观察发生了怎样的变化；
3.继续观察水和高锰酸钾混合物静止时的状态；根据实验观察完成高锰酸钾在水中溶解过程记录表
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《物质在水中是怎样溶解的》溶解4-教科版四年级科学上册PPT课件

教科版四年级科学上册
食盐在水中溶解了！食盐在水中是怎么溶解呢?
想不想亲眼看看物质的溶解过程? 给大家找了一位朋友—— 它能实现大家的愿望它的名字叫……
化学品名: 高锰酸钾
深紫色细长斜方柱状结晶, 带蓝色的金属光泽。
易溶于水, 水溶液不稳定。遇光发生分解, 生成灰黑色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。
可以用做消毒剂和漂白剂。
吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内, 刺激结膜, 重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性, 对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。
高锰酸钾的溶解
想一想:高锰酸钾颗粒放多点好还是放少点好?
高锰酸钾的溶解
实验器材:烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验操作: 在一个装水的烧杯内, 轻轻地放入几小粒高锰酸钾, 先静观高锰酸钾在水中的分散现象, 然后用筷子轻轻搅拌一下水, 继续观察水和高锰酸钾的变化。
注意观察: 高锰酸钾的变化水的变化
这是一个什么过程?
高锰酸钾从可见到不可见的过程水从无色到紫色的过程紫色由浓变淡的过程
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉沙能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能否用过滤的方法分离
是否溶解
食盐
高锰酸钾
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉沙
能否看见颗粒分布是否均匀
能
能
否
否ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是否有沉淀出现
有
有
能否用过滤的方法分离否
否
是否溶解
否
否
食盐否是否能
是
高锰酸钾否是否否
是
怎样判断物质在水中是不是溶解? 你还知道哪些物质能在水中溶解? 你想做一做其他物质的溶解实验吗? 如果做, 你准备怎么做?

教科版小学科学四年级上册物质在水中是怎样溶解的课件

高锰酸钾
食盐
沙
面粉
√
√
×
×
√
√
×
×
√
√
×
×
是
是
否
否
如何判定物质在水中是否溶解了？
肉眼观察：无颗粒分布均匀无沉淀
食盐溶液
高
三
低
靠
过滤后过滤中
课后观察描述生活中常见液体物质在水中的溶解现象！
谢谢大家！
对皮肤有腐蚀性，会使皮肤变黑。
怎么办？
药匙chí
取米粒大小
实验一
实验器材：烧杯、水、搅拌棒、高锰酸钾、药匙（ch í）
温馨小提示：
1、用药匙取米粒大小高锰酸钾放入盛水的烧杯，组员静静观察高锰酸钾在刚进入水中时、进入水中30秒后、进入水中1分钟后的状态，记录员认真做好记录。
2、用搅拌棒充分搅拌直至颗粒消失，观察记录高锰酸钾和水的状态。静置一分钟，观察记录高锰酸钾和水的状态。
活动记录单（二）
记录（符合√，不符合×）
高锰酸钾
无颗粒分布均匀无沉淀
是否溶解（是/否）
食盐
看一看议一议
活动记录单（二）
倒计时：
300 秒
初始化
开始
搅拌20圈→ 静置观察1分钟 →记录（符合√，不符合×）
沙
无颗粒分布均匀无沉淀
是否溶解（是/否）
面粉
活动记录单（二）
无颗粒分布均匀无沉淀是否溶解
3、根据观察所得完成记录单（一）。
倒计时：
300 秒
初始化
开始
4、听到音乐响起，实验结束，组长将材料整理归位。
活动记录单（一）

四年级上册科学课件-4.2物质在水中是怎样溶解的教科版(共11张PPT)

知识闯关：
• 填空 • 溶解是指物质（均匀）地、（稳定）
地分散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤）的方法分离出来。
选择题
• 1、充分搅拌后能在水中看见物质颗粒的有（ A C ），不能看见颗粒的有（ B D ） A、沙子 B、食盐 C、面粉 D、高锰酸钾
• 2、我们用哪种方法来观察高锰酸钾（ C ） A、用手摸 B、用嘴尝 C、用眼睛看
这是一个什么过程？
高锰酸钾从可见到不可见的过程。水从无色到紫色的过程。
思考： 1、高锰酸钾在水中溶解了吗？ 2、它与食盐在水中的溶解有什么相同和不同？描述高锰酸钾在水中的溶解过程。
进一步观察面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态，比较它们在水中有什么相同和不同，将观察结果写在记录表中。
面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表
能否可见颗粒分布是否均匀
面粉沙
食盐高锰酸
钾
能
能
不能不能
否
否
是
是
是否有沉淀出现
有
有
没有没有
能用过滤的方法分离吗
是溶解还是没有溶解
能没有
能没有
不能是
不能是
通过学习你知道什么是溶解了吗？
• 溶解是指物质均匀的、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
教科版科学四年级上册第二单元
物质在水中是怎样溶解的
高锰酸钾
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小匙
实验操作：在一个盛水的烧杯内，轻轻的放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描述高锰酸钾和水的变化。注意观察：高锰酸钾的变化水的变化把观察结果填写在记录单中。

小学科学物质在水中是怎样溶解的(共28张PPT)

具
食盐溶解
在水中
备
不沉淀用过滤的方法不能分离出来
分布均匀稳定
代替
高锰酸钾
条件具备 --- 溶解
条件不具备
不溶解
---
溶解的概念：
•
溶解就是物质均匀地、稳定
地分散在水中，不会自行沉降，
不能用过滤的方法把溶液中的物
质分离出来。Q
想一想Q
（1）形成均匀、稳定的溶液
（2）不沉淀（3）不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来
怎样判断物质在水中是不是溶解？你还知道哪些物质能在水中溶解？
小结：
新朋友Q
溶解的过程 Q
溶解的三个条
件Q
了解
掌握
溶解的概念Q
物质在水中是怎样溶解的
布置作业：
• 创新学习第二单元第二课。
点此播放教学视频
高锰酸钾进入水中时的状态
迅速进入水底，在水中沉降的路径上出现了紫红色的带状条纹，水底的高锰酸钾周围出现了环状紫色斑纹团，在水中慢慢扩散
搅拌后高锰酸钾的状态均匀的分布在水中
高锰酸钾溶液的状态水变成紫红色的透明液
体，没有颗粒出现
这是一个什么过程？
高锰酸钾从可见到不可见的过程
水
从无色到紫色的过程
你还知道哪些物质能在水中溶解？
物质在水里是否溶解了我们能观察和区别了吗？
然后用玻璃棒轻轻搅拌一下，继续观察水和高锰酸钾的变化。
可以用做消毒剂和漂白剂。
物质在水中是怎样溶解的
认识新朋友
老师给大家找了一位朋友— 有沉淀能分离出来的就是没有溶解，而没有沉淀，不能用分离的方法分离出来，形成均匀稳定透明的液体的就是溶解
它的名字叫…… 物质在水中是怎样溶解的

四年级科学上册课件2.2物质在水中是怎样溶解的教科版共12张PPT

2.观察高锰酸钾进入水中一分钟后的现象
3.再用玻璃棒搅拌一下，继续观察和描述高锰酸钾在水中的状态。
刚进入水中：迅速沉入水底，高锰酸钾经过的水里出现了紫色的条痕
1分钟后：沉淀在底部的高锰酸钾周围逐渐出现了云雾状水域，很多高锰酸钾颗粒分散在水中
搅拌后：紫色范围不断扩大，烧杯内的水全部变成了紫红色
食盐在水中具体溶解过程是怎样的呢？
化学品名：高锰酸钾 1.消毒和防腐 2.易溶于水，水溶液不稳定。
3.不能食用，碰到手会染色。
4.外形：深紫色，长长的，细细的，像铅笔屑，还带有金属的光泽。 5.气味：无味道-扇闻法
高锰酸钾的溶解
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验操作： 1.在一个装水的烧杯内，放入高锰酸钾，观察高锰酸钾刚进入水中的状态
面粉
沙
能否看见颗粒
能
能
分布是否均匀
否
否
是否有沉淀出现
有
有
能否用过滤的方法分离
能
能
是否溶解
否
否
食盐否是否否
是
高锰酸钾否是否否
是
❖ 物质是否在水中溶解了，我们要怎么去观察和区别呢？
❖ 1.如果物质在水中溶解了，那么水中无沉淀 ❖ 2.无颗粒 ❖ 3.分布均匀 ❖ 4.不能用过滤的方法分离。
高锰酸钾水溶液：高锰酸钾在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，变成了澄清、紫色的液体
你现在能根据高锰酸钾的变化推测食盐的溶解过程吗？
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉沙能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能否用过滤的方法分离
是否溶解

1.5-物质在水中的溶解(课件-26张ppt)

3、浓溶液和稀溶液
浓溶液和稀溶液是一组概念。
为了粗略表示溶液中溶质含量的多少,常把溶液分为浓溶液和稀溶液。
在一定量的溶液中含溶质的量相对较多的是浓溶液,含溶质的量较少的是稀溶液。
【实验】
多少
相等相等
不饱和饱和
浓溶液稀溶液
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
结论：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；在同一温度下，对溶质、溶剂一定的溶液来说，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。
1. 如果溶液中有少量未溶的溶质，则是饱和溶液.
2、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？
向溶液中加入一些蔗糖,看蔗糖是否能溶解.若蔗糖溶解,则此溶液为不饱和溶液,若蔗糖溶解,则此溶液为饱和溶液.
不对.因为3克食盐没有溶解.
1. 如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？
将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有、。
加水或升高温度
加硝酸钾蒸发水
1.饱和溶液在用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的量是，发生改变的是和。
结论：
1、饱和溶液：
2、不饱和溶液：
在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。
在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。
怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？
【思考、讨论】
2. 加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。
【建立假设】：不能无限制地溶解

教科版科学四上《物质在水中是怎样溶解的》PPT课件3

中慢慢扩散
搅拌后高锰酸钾的状态均匀的分布在水中
高锰酸钾溶液的状态水变成紫红色的透明液
体，没有颗粒出现
这是一个什么过程？
高锰酸钾从可见到不可见的过程
水
从无色到紫色的过程
颜色紫色由浓变淡的过程
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉
沙食盐高锰酸钾
能否看见颗粒
能
能
否
否
分布是否均匀
否
否
是否溶解
不溶解不溶解溶解
食盐在水中溶解
食盐在水中溶解了！食盐在水中是怎么溶解呢？你能看到吗？想不想亲眼看看物质溶解的过程？
物质在水中是怎样溶解的
三河湖第五小学梁清
学习目标：
？
Q
？
？
溶解的过程
溶解的三个
Q
Q
条件
新朋友
？
了解
掌握
溶解的概
Q
念
怎物样质溶在解水的中
是
认识新朋友
老师给大家找了一位朋友— 它能实现大家的愿望
条纹
• 水底的高锰酸钾周围
• 出现了环状紫色斑纹团
并且高锰酸钾在水中
慢慢扩散。
搅拌后高锰酸钾的状态
• 均匀的分布在水中
高锰酸钾水溶液的状态
• 水变成紫红色的透明液体，没有颗粒出现
高锰酸钾在水中的溶解过程记录表
迅速进入水底，在水中
沉降的路径上出现了紫
高锰酸钾进入水中时的状态
红色的带状条纹，水底的高锰酸钾周围出现了环状紫色斑纹团，在水
是
是否有沉淀出现
是
是
否
能否用过滤的方法分离
是否溶解

(教科版)四年级科学上册_课件__物质在水中是怎样溶解的[1]

高锰酸钾的溶解
想一想：高锰酸钾颗粒放多点好还是放少点好？
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高锰酸钾的溶解
实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺
实验操作：在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。注意观察：高锰酸钾的变化水的变化
教科版四年级科学上册
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食盐在水中溶解了！食盐在水中是怎么溶解呢？
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想不想亲眼看看物质的溶解过程？
给大家找了一位朋友——
它能实现大家的愿望它的名字叫……
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化学品名：高锰酸钾深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色的金属光泽。
易溶于水，水溶液不稳定。遇光发生分解，生成灰黑色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。可以用做消毒剂和漂白剂。吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内，刺激结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤点此播放教学视频致黑色。
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这是一个什么过程？
高锰酸钾从可见到不可见的过程水从无色到紫状态记录
面粉沙食盐高锰酸钾
能否看见颗粒
分布是否均匀是否有沉淀出现能否用过滤的方法分离
是否溶解
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面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
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面粉能否看见颗粒分布是否均匀是否有沉淀出现能否用过滤的方法分离是否溶解能否有否否沙能否有否否食盐否是否能是高锰酸钾否是否否是
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怎样判断物质在水中是不是溶解？你还知道哪些物质能在水中溶解？

四年级上册科学课件-4.2物质在水中是怎样溶解的教科版(共20张PPT)

四上科学教科版溶解第2课时
7/25/2019
7/25/2019
7/25/2019
7/25/2019
高锰酸钾
。
7/25/2019
亲爱的同学们，我是高锰酸钾，在日常生活中我常被人们用来消毒和防腐，但是在使用过程中同学们一定要注意不能和我直接接触，不然我会腐蚀掉你们的皮肤，一定要用药勺来取放，并盖好盖子。
7/25/2019
面粉、食盐、沙子在水中的状态
7/25/2019
温馨提示：
① 轻轻地往水里放几粒高锰酸钾，从烧杯的侧面仔细观察它进入水中的状态，记录在过程表的第一行；
②用搅拌棒轻轻搅拌，看看此时高锰酸钾与水的变化，记录在过程表的第二行；
③停止搅拌，静置几分钟后，观察高锰酸钾水溶液，看看它会有什么变化，记录在过程表的第三行；
稳定的紫色水溶液。
7/25/2019
7/25/2019
比较高锰酸钾、面粉、食盐、沙子在水中的状态相同点与不同点。
7/25/2019
面粉、沙、食盐、高锰酸钾
在水中的状态记录表（二）
面粉
沙
食盐
高锰酸钾Biblioteka 能否看见颗粒分布是否均匀
是否有沉淀出现
能用过滤的方法分离吗
是否溶解
7/25/2019
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录表
7/25/2019
在我们生活中还有一些液体物质，比如：食用油、洗发液、酒精等能溶解在水中吗？
7/25/2019
7/25/2019
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
能否看见颗粒
能
分布是否均匀
不均匀
是否有沉淀出现