人体的结构和功能

人体结构和功能概述

年级：高一级

教师：***

人体结构和功能概述

一、教材分析：

本节主要讲人体的的基本结构和他的主要功能，让同学们了解自己的身体构成，并且掌握他的功能。

二、学情分析：

本课教学对象是高中一年级学生，这个阶段的学生生理、心理日趋成熟，认识能力大大提高。他们对自己的身体构成有很大的好奇心，那么这将会使本节课学起来更加容易。

三、教学目标：

1、认知目标：让学生了解人体的基本组成部分。

2、知识目标：掌握八大系统的组成及功能。

3、情感目标：拓展学生的知识面，让学生对自己的身体更进一步的了解。

四、教学重点、难点

1、重点：识记人体的基本组成

2、难点：掌握八大系统的功能

五、教学方法与手段

讲解法、ppt演示

六、教学器材

多媒体

七、教学过程

人体由细胞、组织、器官、系统组成

（一）细胞

细胞是人体的基本形态结构和功能单位，细胞与细胞之间存在着细胞间质，对细胞起着支持、保护、连接和营养的作用。

（二）组织

组织（tissue）：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织。人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织四种。

1、上皮组织

⑴分布：体表、消化道和呼吸道内表面、各种器官的外表面。

⑵功能：保护，分泌。

⑶特征：细胞排列紧密，细胞间质少

2、肌肉组织

⑴分布：骨骼，心脏，消化道、胃部

⑵功能：具有收缩、舒张功能。

⑶特征：主要由肌细胞构成。主要有三种：心肌，骨骼肌，平滑肌。

3、结缔组织

⑴分布：血液、软骨、肌腱

⑵功能：结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。

⑶特征：细胞间质多，细胞间隙大

4、神经组织

⑴分布：大脑和脊髓里

⑵功能：能够接受刺激并产生和传导兴奋。

⑶特征：主要由神经细胞构成

（三）器官

器官是由两种或两种以上组织构成的身体结构。胃、肝、心、肾等都是身体内部的器官。

五脏六腑

脏腑（或五脏六腑）是中医对内脏的总称。“脏”指的是人体内的五脏，即：肝、心、脾、肺、肾，主要功能为化生和贮藏精气；以及六腑，即：胆、小肠、胃、大肠、膀胱、三焦，主要功能为受盛和传化水谷。

（四）系统

人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。

1、运动系统

运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。骨以不同形式连结在一起，构成骨骼。形成了人体的基本形态，并为肌肉提供附着，在神经支配下，肌肉收缩，牵拉其所附着的骨，以可动的骨连结为枢纽，产生杠杆运动。运动系统主要

的功能是运动。

2、神经系统

神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。

（1）中枢神经系统包括脑和脊髓。脑和脊髓位于人体的中轴位，它们的周围有头颅骨和脊椎骨包绕。这些骨头质地很硬，在人年龄小时还富有弹性，因此可以使脑和脊髓得到很好的保护。脑分为端脑、间脑、小脑和脑干四部分。

（2）大脑还分为脊左右两个半球,分别管理人体不同的部位。脊髓主要是传导通路，能把外界的刺激及时传送到脑，然后再把脑发出的命令及时传送到周围器官，起到了上通下达的桥梁作用。

（3）周围神经系统包括脑神经、脊神经和植物神经。脑神经共有12对，主要支配头面部器官的感觉和运动。人能看到周围事物，听见声音，闻出香臭，尝出滋味，以及有喜怒哀乐的表情等，都必须依靠这12对脑神经的功能。脊神经共有31对，其中包括颈神经8对，胸神经12对，腰神经5对，骶神经5对，尾神经 1对。脊神经由脊髓发出，主要支配身体和四肢的感觉、运动和反射。

（4）植物神经也称为内脏神经，主要分布于内脏、心血管和腺体。心跳、呼吸和消化活动都受它的调节。植物神经分为交感神经和副交感神经两类，两者之间相互桔抗又相互协调，组成一个配合默契的有机整体，使内脏活动能适应内外环境的需要。脑是按对侧支配的原则来发挥功能的,此外,左,右侧脑还有各自侧重的分工.如左脑主要负责语言和逻辑思维,右脑负责艺术思维,等等。

3、消化系统

消化系统digestive system由消化道和消化腺两大部分组成。

（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部。临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，空肠以下的部分称下消化道。

（2）消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰。

4、呼吸系统

呼吸系统（respiratory system）是执行机体和外界进行气体交换的器官，由呼吸道和肺二部分组成。

（1）呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，临床上将鼻腔、咽、喉叫上呼吸道，气管和支气管叫下呼吸道，呼吸道的壁内有骨或软骨支持以保证气流的畅通。

（2）肺主要由支气管反复分支及其末端形成的肺泡共同构成，气体进入肺泡内，在此与肺泡周围的毛细血管内的血液进行气体交换。吸入空气中的氧气，透过肺泡进入毛细血管，通过血液循环，输送到全身各个器官组织，供给各器官氧化过程的所需，各器官组织产生的代谢产物，如CO2再经过血液循环运送到肺，然后经呼吸道呼出体外。

5、循环系统

循环系统分为心血管系统和淋巴系统两部分。

（1）心血管系统是由心脏、动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统。由心脏不停的跳动、提供动力推动血液在其中循环流动，为机体的各种细胞提供了赖以生存的物质，包括营养物质和氧气，也带走了细胞代谢的产物二氧化碳。同时许多激素及其他信息物质也通过血液的运输得以到达其靶器官，以此协调整个机体的功能，因此，维持血液循环系统于良好的工作状态，是机体得以生存的条件，而其中的核心是将血压维持在正常水平。

（2）淋巴系统由淋巴，淋巴管与淋巴结所组成，是静脉系统的辅助装置。而一般所说的循环系统指的是心血管系统。

（3）人体的循环系统由体循环和肺循环两部分组成。

6、内分泌系统

内分泌系统由内分泌腺和分布于其它器官的内分泌细胞组成。

（1）内分泌细胞的分泌物称激素(hormone)。

（2）内分泌腺是人体内一些无输出导管的腺体。它的分泌物称激素。对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作用。

（3）人体主要的内分泌腺有：甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体、胰岛、胸腺和性腺等。

7、泌尿系统

泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成。其主要功能为排泄。

排泄是指机体代谢过程中所产生的各种不为机体所利用或者有害的物质向