人教版小学美术六年级上册教学计划

合集下载

六年级美术上册教学计划(人教版)

六年级美术上册教学计划(人教版)目标本教学计划旨在帮助六年级学生发展他们的美术技能和创造力，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。

教学内容本学期的美术课程将涵盖以下主题和技能：1. 色彩理论和应用2. 素描和造型3. 中国传统绘画4. 剪纸艺术5. 瓷器绘画6. 艺术中的表现手法教学活动安排课时1-2：色彩理论和应用- 研究主要颜色的基本知识和色彩搭配原则- 进行色彩混合实验和绘画活动课时3-4：素描和造型- 研究基本素描技巧和各种造型方法- 练素描和造型技能，创作简单的立体作品课时5-6：中国传统绘画- 介绍中国传统绘画的历史和特点- 研究中国画的基本用笔技法，如写意、拟写真等- 创作一幅中国画作品课时7-8：剪纸艺术- 介绍中国剪纸的起源和发展- 研究剪纸的基本技巧和样式- 进行剪纸创作，制作具有中国特色的剪纸艺术品课时9-10：瓷器绘画- 了解中国瓷器的历史和制作过程- 研究瓷器绘画的基本技法和纹样- 设计并绘制一件自己的瓷器作品课时11-12：艺术中的表现手法- 探索艺术中的不同表现手法，如光影、构图、线条等- 进行创作实践，运用不同的表现手法表达自己的主题和情感考核与评价- 完成每个阶段的课堂作业- 参与课堂讨论和互动活动- 展示自己的创作作品并进行评价期末项目- 综合运用所学技能和知识，完成一份个人创作作品，并进行展示和评选教学资源- 人教版六年级美术教材- 色彩、素描、中国画、剪纸和瓷器相关图书和图像素材- 艺术工具和材料，如绘画纸、颜料、画笔、剪刀等参考文献1. 人教版六年级美术上册教材2. 张华明. 中国画. 中国美术出版社, 2010.3. 杨鹤冲. 中国剪纸. 中国美术出版社, 2012.以上是六年级美术上册教学计划，希望通过丰富多彩的教学活动和项目，激发学生的创造潜能，培养他们对艺术的热爱和追求。

人教版六年级上册美术教学计划 [人教版美术教学计划]

人教版六年级上册美术教学计划 [人教版美术教学计划]人教版六年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生的美术兴趣，提高其审美能力和创造力。

- 培养学生的绘画技能和表达能力。

- 了解和欣赏不同时期、不同风格的艺术作品。

- 培养学生的团队合作和交流能力。

2. 教学内容第一单元：色彩与画具的认识- 通过课堂教学和实践活动，让学生了解基本的颜色概念，并掌握色彩的混合与运用。

- 引导学生认识常用的绘画工具和材料，如画笔、颜料等，并进行实践操作。

第二单元：线条与形状的练- 通过观察和练，培养学生对线条和形状的观察能力，并进行绘画实践。

- 引导学生体验线条和形状的表现力，并在创作中运用。

第三单元：静物的描绘- 通过观察不同的静物，培养学生的观察力和表现力。

- 引导学生研究描绘静物的基本技巧，如留白、透视等，并进行绘画实践。

第四单元：风景的表现- 通过欣赏和研究不同类型的风景画，让学生了解风景画的特点和表现手法。

- 引导学生研究绘画风景的技巧，如运用色彩、透视等，并进行创作实践。

3. 教学方法- 教师讲授与学生实践相结合，注重培养学生的观察和创作能力。

- 创设情境，激发学生的研究兴趣和积极性。

- 鼓励学生合作研究，进行小组练和创作活动。

- 提供艺术展览和参观机会，拓宽学生的艺术视野。

4. 教学评估- 通过课堂观察和作品展示评价学生的研究情况。

- 鼓励学生相互评价和分享创作心得。

- 定期组织综合性评价，如绘画比赛、艺术展示等。

5. 教学资源- 人教版六年级上册美术教材- 绘画工具和材料- 艺术书籍和艺术品展览6. 教学安排- 每周一节美术课，每节课45分钟，共12周。

- 每个单元包含教学内容、教学方法和教学评估。

7. 教学重点- 培养学生的美术兴趣和创造力。

- 掌握基本的绘画技巧和表达能力。

- 了解和欣赏不同风格的艺术作品。

8. 教学难点- 引导学生在绘画创作中表达自己的想法和情感。

- 培养学生的观察力和感知能力。

新人教版美术六年级上册教学计划

新人教版美术六年级上册教学计划目标本教学计划的目标是帮助六年级学生提升他们的美术技能，并培养他们的艺术欣赏能力。

通过本课程，学生将研究不同的绘画和手工艺技术，了解艺术史和名画欣赏，并表达自己的创意和想法。

教学内容本教学计划包括以下教学内容：1. 创意绘画：学生将研究不同的绘画技法，如素描、水彩、油画等，并通过练和实践提高自己的绘画技能。

2. 手工艺制作：学生将研究使用不同的材料和工具制作手工艺品，如折纸、剪纸、捏陶等，并通过实践培养他们的手工艺技巧和创造力。

3. 艺术史知识：学生将研究一些重要的艺术史知识，了解不同时期的艺术风格和艺术家，培养他们的艺术欣赏能力和文化素养。

4. 名画欣赏：学生将观看和研究一些著名的艺术作品，了解艺术家的创作思想和艺术技巧，并进行讨论和分析。

5. 创意表达：学生将有机会表达自己的创意和想法，通过绘画和手工艺制作展示自己的作品，并分享和交流彼此的创作经验。

教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 示范教学：老师将进行绘画和手工艺制作的示范，引导学生研究和实践。

2. 分组合作：学生将以小组形式进行合作研究和创作，培养团队合作精神和沟通能力。

3. 评价反馈：老师将对学生的作品进行评价和反馈，帮助他们发现不足并提供改进意见。

4. 展示交流：学生将有机会展示和交流自己的作品，从中获得鼓励和启发。

教学评估本教学计划将通过以下方式进行教学评估：1. 作品展览：学生将展示他们的作品，并进行评选和评价。

2. 口头表达：学生将通过口头表达的方式，分享他们对艺术作品的理解和感受。

3. 书面作业：学生将完成一些书面作业，如绘画作业、手工艺制作记录等。

4. 课堂参与：学生的积极参与和表现将作为评估的重要依据。

家庭合作家长可以通过以下方式支持教学计划的实施：1. 鼓励孩子参与课堂活动，并提供必要的材料和工具。

2. 关注孩子的研究情况，与老师保持沟通，共同关注孩子的研究进展。

3. 给予孩子肯定和鼓励，激发他们的研究兴趣和创造力。

人教版六年级美术教学计划

人教版六年级美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养六年级学生的美术素养，通过系统性的教学，使学生能够：1.掌握绘画和造型的基本技能；2.理解和感受艺术作品的内涵和风格；3.培养审美能力，提高审美水平和创造能力；4.培养想象力和表现力，提高表现能力和创作能力；5.培养学生的良好道德品质，推动美育与德育互动发展。

二、教学内容本教学计划共分为3个模块，涵盖了六年级美术相关的知识和技能：1. 观察与描绘本模块以学生对真实事物的观察和描绘为主要内容，让学生通过练习，逐步掌握准确的观察和描绘技巧，包括：1.视觉要素：学生学习如何观察物体的形状、线条、比例、构成等基本要素；2.描绘技巧：学生学习如何用线条、色彩、绘画技巧等，将观察到的物体形象地表现出来；3.正确使用工具：学生学习如何正确使用画笔、铅笔、颜料等工具及其技巧。

2. 理解与欣赏本模块以学生欣赏艺术作品为主要内容，让学生在欣赏美术作品的过程中，理解和感受艺术作品的内涵和风格，包括：1.理解艺术作品：通过欣赏名家作品，学生学习如何理解和分析艺术作品的意义和造型形式；2.欣赏艺术品：学生学习如何欣赏和评价艺术品。

3.规范评价：学生学习如何规范地评价艺术品，提高自己的审美能力。

3. 创作与表现本模块以学生的表现和创作为主要内容，让学生通过创作，培养想象力和表现力，提高表现能力和创作能力，包括：1.形式表现：学生学习如何将观察到的事物或自己的想象形象化为绘画或造型作品；2.创作素材：学生学习如何从生活中寻找创作素材，提高创作灵感和素材的使用能力；3.创作综合：学生学习如何将观察和欣赏到的元素融合创作，提高创作综合能力。

三、教学方法本课程采用学生为主、教师为辅的教学方法，强调学生的主动学习和合作探究。

在具体实施时，采用以下教学方法：1.示范讲解：教师通过示范讲解，演示技法操作等方式指导学生掌握绘画和造型基本技能；2.讨论研究：采用集体讨论、小组合作、互动学习等方式，引导学生理解、欣赏和分析艺术作品；3.创作表现：倡导学生发挥自己的想象、创新和表现力，积极参加创作活动；4.互动评价：以学生为主体，互相指导和评价，通过互相批评和表扬，推动小组之间、学生之间互相学习和交流。

2024年小学六年级上册美术教学计划3篇

小学六年级上册美术教学计划３篇〖小学六年级上册美术教学计划第【1】篇〗一、教材分析人教版六年级上这一册教材内容包括：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角——数与形和数总复习。

分数乘法和除法、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。

内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。

观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。

因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。

要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。

二、学情分析开学“第一周”我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关。

所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。

在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

三、教学目标：(一)、知识和能力目标理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

(二)、过程与方法目标知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

(三)、情感态度价值观目标经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

人教版六年级上册美术教学工作计划

人教版六年级上册美术教学工作计划一、教学目标根据人教版六年级上册美术教学大纲，本学期美术教学的主要目标是：1. 培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。

2. 提高学生的绘画技巧和创作能力。

3. 加强学生的手工制作能力和美术设计能力。

4. 培养学生对美术的热爱和兴趣。

二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 学习欣赏不同类型的美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。

2. 培养学生的审美观念，学会用专业的角度评价美术作品。

第二单元：绘画1. 学习各种绘画技巧，如铅笔画、水彩画、蜡笔等。

2. 进行不同主题的绘画创作，如风景、人物、静物等。

第三单元：雕塑1. 学习雕塑的基本技巧，如泥塑、纸雕等。

2. 创作具象和抽象的雕塑作品。

第四单元：设计1. 学习基本的设计原理，如色彩、构图等。

2. 进行平面设计和立体设计的创作。

第五单元：手工制作1. 学习各种手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。

2. 创作具有实用性和观赏性的手工艺品。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解美术基本理论和相关知识。

2. 采用示范法，展示绘画、雕塑等基本技巧。

3. 采用练习法，让学生通过实际操作提高美术技能。

4. 采用欣赏法，引导学生学会欣赏和评价美术作品。

四、教学安排每周一节美术课，共16周。

具体教学内容安排如下：五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。

2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量、创意性和技巧运用等。

3. 作品展示：组织学生进行作品展示，让学生分享自己的创作成果。

六、教学资源1. 教材：人教版六年级上册美术教材。

2. 教具：画纸、画笔、雕塑泥、剪刀、胶水等。

3. 辅助材料：范画作品、图片、视频等。

七、教学建议1. 注重培养学生的基础美术技能，打好美术基础。

2. 鼓励学生发挥创意，培养学生的美术创新能力。

3. 注重学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长。

4. 加强课堂管理，确保教学秩序。

以上是人教版六年级上册美术教学工作计划，希望能对您的教学工作有所帮助。

美术六年级教学计划(优秀5篇)

美术六年级教学计划（优秀5篇）小学六年级美术教学计划篇一每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。

认知目标分了解、理解和初步掌握三级。

“了解”指对美术常识的初步认识，能再现和再认；“理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；“初步掌握”指能应用所学知识于简单的'审美和创造劳动。

技能目标分练习和初步学会两级。

“练习”指在教师的指导下，完成简单的技法、能力训练；“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。

思想情感目标分接受、初步具有二级。

“接受”指对教学中所涉及地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；“初步具有”（兴趣、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。

小学六年级美术教学计划篇二学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的`措施：1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、运用现代化教学手段。

课时安排：第一周：我栽种的植物第二周：向动物朋友学习第三周：桥我设计的桥第四周：立线浮雕立纸浮雕第五周：变化的柱子第六周：盒子造型游戏第七周：综合纸版画第八周：冷色和暖色第九周：暖色调的画第十周：画情绪(一、二)第十一周：奇怪的图形(一、二)第十二周：画汗衫第十三周：儿歌、童话配画第十四周：语言、神话配画第十五周：陶艺(一、二、三)第十六周：现代建筑第十七周：我造的未来建筑第十八＜＞周：中国古代青铜艺术第十九周：复习考试六年级美术教学计划篇三一、教材分析我校采用的教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

-新义务教育人教版小学六年级上册美术教案

新义务教育人教版小学六年级上册美术教案教案：新义务教育人教版小学六年级上册美术教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的美术技巧和表现方法，提高学生的审美能力和创造力。

2. 通过美术教学，培养学生热爱生活、关注社会、尊重多元文化的情感态度和价值观。

3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 美术基本技巧：线描、色彩、剪纸、手工等。

2. 美术欣赏：欣赏不同时期、不同风格的美术作品，提高学生的审美能力。

3. 美术与生活：通过生活中的实例，让学生了解美术在生活中的应用，培养学生的创新意识。

4. 美术与文化：了解不同民族、不同国家的美术特色，尊重多元文化。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的美术技巧，提高学生的审美能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生将美术与生活、文化相结合，培养学生的创新意识和综合素质。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。

2. 运用情境教学法，让学生在具体的情境中感受美术的魅力。

3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 运用案例分析法，让学生了解美术在生活中的应用。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美术作品，引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧学习：讲解和示范基本的美术技巧，让学生动手实践，掌握技巧。

3. 美术欣赏：展示不同风格的美术作品，引导学生进行分析、讨论，提高学生的审美能力。

4. 美术与生活：通过生活中的实例，让学生了解美术在生活中的应用，培养学生的创新意识。

5. 美术与文化：介绍不同民族、不同国家的美术特色，引导学生尊重多元文化。

六、教学评价1. 学生美术作品的质量：评价学生在美术作品中的表现，包括技巧运用、创意等方面。

2. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践等。

3. 学生综合素质的提高：通过观察和交流，了解学生在团队合作、沟通能力、创新意识等方面的进步。

2024年人美版小学六年级上册美术教学计划(2篇)

2024年人美版小学六年级上册美术教学计划教学目标：通过本学期的美术教学，培养学生的审美能力、创造力和表现能力，提高其艺术鉴赏能力和表现能力，培养学生的艺术素养和综合素质。

一、教学内容安排：第一单元：线条与形状1.线条基本造型2.线条的种类和表现方法3.形状的基本表现和组合第二单元：色彩与光影1.色彩基本知识2.色彩运用技巧3.光与影的表现方法第三单元：立体与空间1.立体造型的基本方法2.空间的表现方法3.透视的基本原理第四单元：图像与表现1.图像设计与表现技巧2.艺术作品的鉴赏与理解3.创作与表现的实践二、教学重点和难点：教学重点：培养学生的创造力和表现能力，提高其艺术鉴赏能力和表现能力。

教学难点：培养学生的艺术表现能力，让学生在创作中能够自由发挥想象力和创造力。

三、教学方法：本学期的美术教学将采用以下教学方法：1.情景教学法：通过创设情境，让学生在情境中展开想象和创作。

2.示范教学法：教师通过示范和指导，帮助学生掌握美术的基本技巧和表现方法。

3.合作学习法：鼓励学生之间的互动和合作，提高学生的创造力和表现能力。

4.评价教学法：通过评价学生的作品和表现，激发学生的学习积极性和创造动力。

四、教学步骤：第一课：线条基本造型1.教师导入：通过展示一些线条造型的艺术作品，引发学生对线条的兴趣。

2.学生展示：学生可带来自己喜欢的线条造型的图片，进行展示和交流。

3.教师讲解：教师讲解线条的基本造型方法和表现技巧。

4.示范演示：教师进行线条造型的示范演示，让学生模仿并进行练习。

5.学生实践：学生进行线条造型的实践练习，教师进行指导和评价。

6.合作学习：学生分组合作进行线条造型的创作，鼓励学生之间的合作和互动。

第二课：色彩基本知识1.教师导入：通过展示一些色彩鲜艳的艺术作品，引发学生对色彩的兴趣。

2.学生展示：学生可带来自己喜欢的色彩搭配的图片，进行展示和交流。

3.教师讲解：教师讲解色彩的基本知识和运用技巧。

人教版小学美术六年级上册教学计划范文（通用12篇）

人教版小学美术六年级上册教学计划范文（通用12篇）人教版小学美术六年级上册教学计划 1一、学情分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。

本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。

另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。

二、教材分析该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

本册美术教材一共分为15课。

每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。

并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。

其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

教学重点、教学难点：“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。

“设计·应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

六年级上册人教版美术教案5篇

六年级上册人教版美术教案5篇六年级上册人教版美术教案篇1目标：1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。

2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。

3.在操作中体验点彩活动的乐趣。

准备：1.点彩大鱼;鱼幻灯片。

2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。

过程：一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。

老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。

(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。

(许多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。

(许多点点出图形组合)师：这次你看见了什么?还发现了什么?(3)教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。

师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。

3.欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。

师：小点点们真能干，你猜它们还会变成什么呢?二、寻找大鱼身上由点组成的图案1.出示完整的.“鱼妈妈”，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。

师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!原来是漂亮的鱼妈妈。

师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。

2.播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。

师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。

)3.鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。

师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢?三、尝试创作点彩画1.引出鱼宝宝，交代任务。

今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。

她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。

2024年六年级美术上册教学计划

2024年六年级美术上册教学计划标题：2023年六年级美术上册教学计划引言：美术作为一门艺术学科，在学生的全面发展和艺术素养的培养中起着重要的作用。

本教学计划旨在通过针对六年级学生的特点和需求，设计一套科学、系统的美术教学计划，以提高学生的美术造诣和创造力。

一、教学目标：本教学计划的目标是培养学生的美术兴趣和审美能力，掌握基本的美术技巧和表现形式，提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的艺术鉴赏能力和艺术表达能力。

二、教学内容：1. 素描：学习素描基本技巧和方法，如线条、形状、光影的表现等。

通过观察和实践，练习描绘物体的外形和结构。

2.色彩：学习色彩的基本知识，如颜色的分类、色彩搭配等。

通过色彩的运用，实践创作。

3. 绘画：学习绘画的基本技巧和方法，如画笔的使用、组图的构思等。

通过绘画，表达个人的情感和想法。

4.造型：学习造型的基本原理和技巧，如剪纸、黏土等。

通过造型创作，培养学生的手工能力和创造力。

5.素材与创作：学习运用各种素材进行创作，如纸张、布料、废物等。

通过创作，培养学生的创造力和动手能力。

三、教学方法：1.示范教学法：通过示范教学，让学生直观地了解美术技巧和表现形式。

2.实践操作法：通过实际操作，让学生亲自体验和练习，提高技能和能力。

3.小组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。

4.情景教学法：通过情景设置，创设艺术氛围，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

四、教学流程：1.预习阶段（1周）：介绍美术课程的重要性和教学目标，激发学生的学习兴趣。

学生通过阅读材料和观察作品，了解美术的基本知识和表现形式。

2.素描阶段（4周）：（1）学习线条的表现方法和技巧，如笔触的轻重、线条的粗细等。

（2）学习形状和空间的表现方法，如正面、侧面、透视等。

（3）学习光影的表现方法，如明暗、反射等。

（4）实践练习，绘制简单物体的素描作品，如水果、花朵等。

3.色彩阶段（4周）：（1）介绍色彩的基本知识和分类，如原色、辅色、冷暖色等。

2024年六年级美术上册计划优选3篇

六年级美术上册计划优选３篇〖六年级美术上册计划第【1】篇〗一、班级情况分析本班有37人，学生都具有一定的学习美术的方法，具有一定的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；但也有少数学生懒得带学习工具，这是需要在今后的教学中改进的、二、教学目标1、学会运用形、色、肌理和空间等美术语言。

2、选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。

三、教学重点、难点1、了解古代建筑成就、特点，能用写生的方法设计新颖的门或亭。

2、学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。

3、学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品。

4、学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的渐变作品。

5、进行古代及外国建筑欣赏，进行外国绘画和革命历史画欣赏，提高审美能力。

四、教材分析我校采用的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务教育新课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活。

注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

五、教学具体措施1、注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会。

2、积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，创造性的运用美术语言。

3、创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。

4、评价体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

5、重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

人教版小学美术六年级上册课程目录与教学计划表

5.美术与文化：了解世界多元文化，认识美术在文化中的地位和作用。
三、教学内容及课时安排
1.欣赏·评述（6课时）
（1）名画欣赏：中国古代名画、外国名画等。
（2）民间美术欣赏：剪纸、泥塑、皮影等。
（3）现代美术欣赏：抽象画、装置艺术、摄影艺术等。
2.绘画·制作（12课时）
（1）绘画：线描、水彩、水粉、版画等。
2.在学生毕业之际，为他们提供美术学习档案，记录其美术学习的成长历程。
-档案包括学生的作品集、学习心得、荣誉证书等。
-通过学习档案，鼓励学生自我总结，为未来的艺术之路积累宝贵经验。
十八、教学反馈与改进
1.定期收集学生对美术教学的反馈，了解教学效果，及时发现问题。
-通过问卷调查、小组讨论等形式，获取学生的意见和建议。
-分析评估结果，发现问题并及时改进。
-与学生、家长和同事共同探讨，不断提升课程质量。
十五、课外活动与拓展
1.组织丰富多样的课外美术活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的美术素养。
-开展美术知识竞赛、美术作品创作比赛等，丰富学生的课余生活。
-鼓励学生参加校内外美术展览和比赛，提升他们的艺术实践能力。
2.开展跨学科合作项目，将美术与其他学科相结合，拓展学生的知识领域。
-组织以环保为主题的比赛和活动，提高学生的环保意识。
-引导学生将环保理念融入美术创作，培养其社会责任感。
十四、课程调整与优化
1.根据学生的实际学习情况，及时调整教学计划，确保教学目标的实现。
-对教学内容进行适当调整，以满足学生的学习需求。
-结合学生的反馈，优化教学方法，提高教学效果。
2.定期评估课程实施效果，通过问卷调查、学生访谈等方式收集意见和建议。
-针对反馈内容，进行教学反思，制定改进措施。

人教版六年级上册美术教学计划及进度表

人教版六年级上册美术教学计划及进度表教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的美术表现能力和审美能力。

教学内容第一单元: 美术基本知识和技能1. 认识各种美术工具和材料的使用方法。

2. 研究基本的绘画技巧和色彩概念。

3. 创作简单的美术作品，如静物、风景等。

第二单元: 动物的形象表现1. 研究不同动物形象的特点。

2. 掌握绘制动物的基本步骤和技巧。

3. 创作动物形象的美术作品。

第三单元: 人物形象表现1. 研究人物形象的基本构造和比例。

2. 掌握绘制人物的基本步骤和技巧。

3. 创作人物形象的美术作品。

教学进度表Teaching Plan and Schedule for Grade 6 Art (Book 1) of People's Education Press Teaching Objectives1. Cultivate students' interest and love for art.2. Develop students' powers of observation, imagination, and creativity.3. Improve students' artistic expression and aesthetic abilities.Teaching ContentUnit 1: Basic Art Knowledge and Skills1. Familiarize students with the use of various art tools and materials.2. Learn basic drawing techniques and color concepts.3. Create simple art pieces such as still life and landscapes.Unit 2: Depicting Animal Characters1. Study the characteristics of different animal forms.2. Master the basic steps and techniques for drawing animals.3. Create art pieces depicting animal characters.Unit 3: Depicting Human Characters1. Learn the basic structure and proportions of human figures.2. Master the basic steps and techniques for drawing people.3. Create art pieces depicting human characters. Teaching Schedule。

2024年小学六年级美术上册教学计划

2024年小学六年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的绘画表现能力。

2. 培养学生的观察和思考能力，提升学生的艺术鉴赏能力。

3. 通过绘画作品的创作与欣赏，培养学生的创造力和想象力。

教学内容：第一单元：线条的表现1. 学习线条的种类和表现方法。

2. 练习使用直线、曲线、弯曲线、交叉线等不同线条进行画面创作。

3. 观察自然界和日常生活中的线条，进行视觉记忆训练。

4. 完成线条创作练习册，展示自己对线条的理解和运用。

第二单元：色彩的运用1. 学习基本颜色和中间色的概念，并了解色轮的构成和原理。

2. 学习颜色的对比、相互作用和运用技巧。

3. 进行色彩实验，通过混合颜料的方式了解颜色的变化规律。

4. 完成色彩表现练习册，运用色彩表现自然界和日常生活中的事物。

第三单元：造型的表现1. 学习平面造型和立体造型的概念。

2. 练习运用放大、缩小和透视等技巧进行造型表现。

3. 观察和模仿物体的形状和结构，进行造型创作。

4. 完成造型创作练习册，展示自己对造型的理解和运用。

第四单元：意象的构建1. 学习意象的概念和构建方法。

2. 练习观察和表现日常生活中的事物和场景。

3. 学习运用比例和透视法进行意象构建。

4. 完成意象构建练习册，展示自己对意象的表现和想象力。

第五单元：综合创作1. 学习综合运用线条、色彩、造型和意象进行创作。

2. 进行综合素材的收集和整理，准备创作主题和构图方案。

3. 进行创作实践，完成综合创作作品。

4. 进行作品展示和评比，提升学生的综合创作能力。

教学步骤：第一课：线条的表现1. 引导学生观察身边的线条，让学生讲述自己观察到的线条种类和特点。

2. 介绍线条的种类和表现方法，通过示范和练习让学生熟练掌握各种线条的绘制技巧。

3. 教师和学生共同完成线条创作练习册，引导学生灵活运用各种线条进行创作。

第二课：色彩的运用1. 通过展示色轮、颜色对比实例等教具，让学生了解基本颜色和中间色的概念。