部编版《美丽的小兴安岭》优秀课件1
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第20课《美丽的小兴安岭》(第一课时)(课件)
xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示
(部编版教材)三年级上册《美丽的小兴安岭》PPT精品课件
秋天，漓江的水更欢了。桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我
们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明立在我们面前。同
学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江的水更浅了。漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么
清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收
获。
漓江的一年四季都是美丽的。我是喝丽的 小兴安 岭》PPT 精品课 件
云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。
（部编版教材）三年级上册《美丽的 小兴安 岭》PPT 精品课 件
（部编版教材）三年级上册《美丽的 小兴安 岭》PPT 精品课 件
（部编版教材）三年级上册《美丽的 小兴安 岭》PPT 精品课 件
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的 天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火 一样红，松柏显得更苍翠了。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上 的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，漓江的水更美了。原野上的春色，把漓江打扮得非常美丽。绵
绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来
漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民
连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有
的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
“同”与“不同”
（部编版教材）三年级上册《美丽的 小兴安 岭》PPT 精品课 件 （部编版教材）三年级上册《美丽的 小兴安 岭》PPT 精品课 件
（部编版教材）三年级上册《美丽的 小兴安 岭》PPT 精品课 件
20.美丽的小兴安岭市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件
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课堂演练
1.照样子写词语。
又肥又厚脚掌 又（ 香 ）又（ 甜 又（ 肥 ）又（ 大
）（ ）（
苹果） 衣服）
2.读下面句子，观赏画线词语。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林
浸在乳白色浓雾里。
“浸”字用真妙，它让我感受到
。 森林就像一幅水墨画，画面有一个朦胧美，非常生动
32/36
课堂演练
3.作者是怎样描写小兴安岭景物？ 抓住了小兴安岭每个季节景物特
“刮”指用刀子去掉物体表面东西。 用“刮”不用“吹”说明小兴安岭 冬天很冷，风很大。
27/36
重难点解析
重难点6
小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座漂亮大花园，也是一座巨大宝库。
比喻
把小兴安岭比作“大花园”是因为它 一年四季景色都很漂亮，诱人；把小兴安岭 比作“宝库”，是因为他物产丰富，表示了 作者对祖国山河热爱。
3/36
字词乐园
会写字
nǎo dài yán shí
脑袋严实
dǎnɡ shì xiàn tán
挡 视 线坛
4/36
字词乐园
会写字
xiǎn cái ruǎn
显材软
ɡuā kù
刮库
5/36
字词乐园
易错提醒
视：左半部分是“礻”，不要写成 “衤”。 刮：右半部分是“刂”，不要写成 “乚”。
6/36
字词乐园
20/36
重难点解析
山上积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。
写出雪化成水动态美。 写出溪水流淌美妙声音。
21/36
பைடு நூலகம்
重难点解析
小鹿在溪边散步，它们有俯下身子 喝水，有侧着脑袋观赏自己映在水里影 子。
课堂演练
1.照样子写词语。
又肥又厚脚掌 又（ 香 ）又（ 甜 又（ 肥 ）又（ 大
）（ ）（
苹果） 衣服）
2.读下面句子，观赏画线词语。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林
浸在乳白色浓雾里。
“浸”字用真妙，它让我感受到
。 森林就像一幅水墨画，画面有一个朦胧美，非常生动
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课堂演练
3.作者是怎样描写小兴安岭景物？ 抓住了小兴安岭每个季节景物特
“刮”指用刀子去掉物体表面东西。 用“刮”不用“吹”说明小兴安岭 冬天很冷，风很大。
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重难点解析
重难点6
小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座漂亮大花园，也是一座巨大宝库。
比喻
把小兴安岭比作“大花园”是因为它 一年四季景色都很漂亮，诱人；把小兴安岭 比作“宝库”，是因为他物产丰富，表示了 作者对祖国山河热爱。
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字词乐园
会写字
nǎo dài yán shí
脑袋严实
dǎnɡ shì xiàn tán
挡 视 线坛
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字词乐园
会写字
xiǎn cái ruǎn
显材软
ɡuā kù
刮库
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字词乐园
易错提醒
视：左半部分是“礻”，不要写成 “衤”。 刮：右半部分是“刂”，不要写成 “乚”。
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字词乐园
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重难点解析
山上积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。
写出雪化成水动态美。 写出溪水流淌美妙声音。
21/36
பைடு நூலகம்
重难点解析
小鹿在溪边散步，它们有俯下身子 喝水，有侧着脑袋观赏自己映在水里影 子。
人教版(部编版)小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》【名师教学课件PPT】(1)
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝 水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
拟人
春天,树木抽出新的枝条, 长出嫩绿的叶子。山上的积雪
指导朗读:带着 欢喜的感受读
融化了,雪水汇成小溪,淙淙地 一读,把握句子
流着。溪里涨满了春水。小鹿 的 重 音 、 节 奏
在溪边散步,它们有的俯下身 和语调,读出小 子喝水,有的侧着脑袋欣赏自 兴安岭的美丽。
课后作业
我们的学校也很美丽,让我们以学校为例, 选一个你最喜欢的季节写一写,注意用上积累 的好词好句哦!
再见!Βιβλιοθήκη 己映在水里的影子。自由朗读课文第3段,思考下列问题: ① 作者描写了小兴安岭什么季节的景色? ② 写了哪些景物?这些景物有什么特点?
夏天 树木 晨雾 太阳 野花
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝 叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的 视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色 的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过
物 产 丰
又细又长 又高又大
富 又说又笑
又白又胖
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。 西北风呼呼地刮过树梢。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽 的大花园,也是一座巨大的宝库。
想一想:为什么说小兴安岭是一座美丽的大花 园,也是一座巨大的宝库呢?
如果到小兴安岭旅游,你会选择哪个季节 去?结合课文内容说说你的理由。
什么?你是从哪些词看出来的?
数不清
几百里连成一片
绿色的海洋
有感情地朗读 第1自然段。
春天,树木抽出新的枝条, 长出嫩绿的叶子。山上的积雪
思考:描写小兴 安岭什么季节
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,40张PPT)
xīnɡ
shě
兴
小兴安岭 舍 举办，发动；旺盛。
恋恋不舍
放弃；施舍。
xìnɡ
兴高采烈
shè
宿舍
愉快，喜欢。
居住的房子；养家畜的圈；距离单位。
妈妈兴高采烈地告诉我，我们要去小兴安岭旅游了。
大学毕业，大家都很舍不得离开住了四年的宿舍。
初读课文
rónɡ xīn jìn xiǎn
cái
融化 欣赏 浸泡 显得 药材
自我评价 围绕一个季节写。
把景物介绍清楚。
能用上积累的优 美词句。
书写提示
挡坛显材软刮 库
左右结构： 挡、坛、材、软、刮 上下结构： 显 半包围结构： 库
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是 的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是有 些白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是 银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动 着白桦的银裙，不是像海边上的浪花吗？
景色诱人
物产丰富
作者对小兴安岭的喜爱之情
整体感知
默读课文，边读边思考，再说 说看你有什么新的发现。
整体感知Βιβλιοθήκη 写作顺序：一年四季品读春之美
1.朗读第二自然段，把句子读通顺。 2.圈画出体现了春天之美的景物。
品读春之美
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的
róng
huì
cóng
积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春
品读春之美
·山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
春天到来之后，小兴安岭发生了怎
样的变化？
品读春之美
·小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋 欣赏自己映在水里的影子。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共24张PPT)
学习活动二： 1.默读课文，边读边思考课文写了小兴安岭春夏秋冬的哪些景物?
把相关的词句用笔圈画出来。 2.四人小组交流圈画的景物，并合作完成“课文内容结构图”。
学习活动三： 1.读一读第二自然段，思考：哪些语句让你感受到了小兴安岭春天的美? 2.圈画出关键词句，好好体会，把体会批注在关键词句旁边。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯 下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习活动四： 1.默读第三至第五自然段，选择自己最喜欢的一个季节，运用学法进行自学：
圈画关键词并批注、联系生活展开想象、有感情地朗读； 2.自学完成后，小组内交流自己的学习成果； 3.组内推荐一位发言人，汇报学习成果，其他组员可以补充。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了 蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的 金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草 地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。
学习活动五： 请你当当小导游，准备一份推荐词，向林林一家介绍小兴安岭这个
季节最美的景色或者丰富的物产。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。我们一 家也想去那里旅行，你能告诉我哪个季节去 最好吗？
学习活动六： 我们的家乡也很美，你觉得家乡哪个季节最美？为什么？说
《美丽的小兴安岭》公开课课件部编版·统编(1)
《美丽的小兴安岭》公开课课件部编版·统编一、教学内容本节课选自部编版小学语文三年级上册第六单元《美丽的小兴安岭》。
教学内容主要包括教材中的第17课，详细内容为对小兴安岭的地理位置、自然景观及物产的介绍，通过描绘小兴安岭四季的美丽景色，让学生感受我国大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
2. 过程与方法：通过小组合作、交流讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然美景的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学重点：掌握生字词，理解课文内容，感受小兴安岭的美丽景色。
教学难点：培养学生对大自然美景的热爱，提高学生的阅读理解能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、生字词卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示小兴安岭四季美景的图片，引导学生进入课堂学习。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，圈出生字词，尝试理解课文内容。
3. 合作交流：分组交流讨论，分享自己对新词的理解，互相学习。
4. 课堂讲解：教师对生字词进行讲解，并对课文内容进行详细解读。
5. 例题讲解：结合课文内容，讲解关于小兴安岭的例题，引导学生运用所学知识。
6. 随堂练习：设计关于小兴安岭的练习题，检验学生对课堂内容的掌握程度。
7. 情感升华：通过讨论小兴安岭的美景，引导学生热爱大自然，培养环保意识。
六、板书设计1. 《美丽的小兴安岭》2. 主要内容：（1）小兴安岭的地理位置（2）小兴安岭的自然景观（3）小兴安岭的丰富物产七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个三遍。
（2）结合课文内容，用自己的话描述小兴安岭的美丽景色。
（3）思考：如何保护小兴安岭的自然环境？2. 答案：（1）略（2）例：小兴安岭四季分明，春天树木葱郁，夏天溪水潺潺，秋天五彩斑斓，冬天白雪皑皑，美不胜收。
部编版美丽的小兴安岭完美版PPT课件
美丽的小兴安岭
2021/5/21
1
小兴安岭在哪里？
小
兴
安
岭
2021/5/21
2
小兴安岭：兴安岭山脉的东段，在我国东北 黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百 六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山 脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。它与大兴安岭 、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木 材储积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂 和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉
2021/5/21
15
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿
的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小
溪，淙淙地流着。
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山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。溪里涨满了春水。
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小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
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想一想:
柔和的阳 光在这里为什 么看起来会像 利剑呢？
这种现象 说明了什么？
树木多
26
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
2021/5/21
27
树木--葱葱茏茏 密密层层 严严实 雾---升起来 阳光-草地上--
2021/5/21
18
景物嫩绿的叶子。山上 的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边 散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映 在水里的影子。
2021/5/21
20
我们的学习方法 先找到课文中描写小兴安岭春天的景物； 再找找用得好的词语，想想它哪里用得好。
2021/5/21
1
小兴安岭在哪里？
小
兴
安
岭
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2
小兴安岭：兴安岭山脉的东段，在我国东北 黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百 六十公里，平均高度为海拔四百至六百米。整个山 脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。它与大兴安岭 、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木 材储积量的三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂 和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉
2021/5/21
15
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿
的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小
溪，淙淙地流着。
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山上的积雪融化了，雪水汇成小溪， 淙淙地流着。溪里涨满了春水。
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小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
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想一想:
柔和的阳 光在这里为什 么看起来会像 利剑呢？
这种现象 说明了什么？
树木多
26
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
2021/5/21
27
树木--葱葱茏茏 密密层层 严严实 雾---升起来 阳光-草地上--
2021/5/21
18
景物嫩绿的叶子。山上 的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边 散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映 在水里的影子。
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20
我们的学习方法 先找到课文中描写小兴安岭春天的景物； 再找找用得好的词语，想想它哪里用得好。
部编三年级上美丽的小兴安岭PPT
02
课文内容解析
文章结构与段落大意
文章结构：本文按照时间顺序，分别描 述了小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美 丽景色。
第六段：总结全文，表达作者对小兴安 岭的喜爱和赞美之情。
第二段至第五段：按照春、夏、秋、冬 的顺序，具体描述小兴安岭的美丽景色 。
段落大意
第一段：总述小兴安岭的地理位置和特 点。
重点词语解释及用法说明
提醒人们珍惜自然资 源和生态环境，与大 自然和谐共处。
引导人们树立绿色发 展理念，追求可持续 发展。
主题思想在不同文化背景下的表现形式
在中国传统文化中，强调天人合一的思想，认为人与自然是相互依存、 相互影响的。小兴安岭的美丽景色和丰富物产正是这种思想的体现。
在西方文化中，强调人类对自然的征服和改造，但也重视自然环境和生 态平衡的保护。小兴安岭的主题思想可以引起人们对自然环境的关注和
• 重点词语：葱茏、嫩绿、淙淙、俯下、汇成、欣赏、笼罩 、飘拂、又肥又厚、酸甜可口等。
重点词语解释及用法说明
用法说明 葱茏（lóng）：形容草木青翠而茂盛。 嫩绿：指颜色鲜嫩的绿色。
重点词语解释及用法说明
01
淙淙（cóng）
水流的声音，形容溪水流动的 声音。
02
俯下
低下头，表示谦卑或尊敬。
03
汇成
小组讨论话题设置及讨论方式指导
话题一
小兴安岭的四季景色特点
话题二
小兴安岭的动植物资源
讨论方式
小组内自由发言，轮流总结，最后形成小组报告
角色扮演活动安排和指导方法分享
活动一
我是小导游，介绍小兴安岭的景 点
活动二
动植物角色扮演，增强学生对动 植物的了解
指导方法
美丽的小兴安岭｜人教(部编版)优秀课件
–
■
电
:“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
口罗其实不是合的。
–
■
电
:
我
记
得
署
名
好
像
是
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《
《
白
蛇
传
–
–
电影 《白 蛇 传说 》， 由 程小 东导 演， 黄 圣依 、李 连 杰主 演。 故事 还 是那 个故 事 ，人 物也 还是 那几 个个 人 物， 但给 人 的口 味和 让人 欣 赏的 艺术 感 染力 却已 经大 大 的不 一样 了 。其 美轮 美奂 的场 景， 扣 人心 弦的 动 漫效 果， 栩栩 如 生的 明星 人 物， 把白 蛇爱 上 许仙 的民 间 传说 演绎 的跟 真实 一般 ， 却又 超出 真 实接 近神 奇。 影 片中 修炼 千 年的 白蛇 、刚 正 不阿 的法 海 、善 良痴 情的 帅哥 许仙 、 机灵 善良 的 众小 妖、 极具 震 撼的 水漫 金 山、 蛇佛 大战 等 等相 当的 冲 击眼 球和 撞击 心脏 ，让 我 大为 赞叹 。 到现
–
–
或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
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A.课文按照时间顺序介绍了小兴安岭的优美景色。 B.课文是按照“分—总”的顺序来叙述的。 C.课文是围绕“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的 大花园,也是一座巨大的宝库”这句话来写的。 D.课文写出了小兴安岭景色美丽、物产丰富的特点,表达了 作者对祖国大好山河的无比热爱之情。
部编版《美丽的小兴安岭》优秀课件1
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(1)根据意思写出文中的词语。
①形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。 (翩翩起舞)
②指色彩多种多样。
(色彩斑斓 )(五彩缤纷 )
(五颜六色 )
(2)读短文,说一说台湾为什么是蝴蝶生长的好地方。
台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛。
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蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿 灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤 纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五 颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。③
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这 里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴 蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观 的客人呀!
里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴 蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观
”写出了蝴蝶谷的
的客人呀!
吸引力大。
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台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草 茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群 色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪 ,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作 蝴蝶谷。
(2)A.树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 B.树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 我认为 B 句比较好, 原因是: “抽出”把枝条快速而有力地长出来的样子 生动地刻画了出来。
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6.下列关于课文内容的说法中,有误的一项是( B )。
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谢谢!
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4.从下面的九宫格中选择合适的字组成词语,并选
词填空。
软葱 脆 严郁 香 茏松 实
“又×又×”式词语: 又香又脆 、 又松又软 。 AABB式词语: 葱葱笼笼 、 严严实实 、 郁郁葱葱 。
(1)这种面包 又松又软 ,好吃极了。
(2)天冷了,我被妈妈裹得 严严实实 的。
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蝴蝶谷。
有蝶类400多种,为
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿
世界产蝶类最多的
灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤 地区。
纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五
颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
ห้องสมุดไป่ตู้
②“飞过”“穿过
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这 ”“越过”“赶到
5.按要求完成句子练习。
(1)把下面的句子补充完整。 ①草地上盛开着各种各样的野花, 真像 一个美丽的大花坛 。 ②我国东北的小兴安岭,有数不清的树, 就像 绿色的海洋 。 ③九寨沟的山水很美,进入九寨沟, 就像进入神奇的童话世界 。
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7.课外阅读。 台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛, 是蝴蝶生长的好地方。①
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩 斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷 里来聚会。②人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
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蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一 种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮 观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞 舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘 来,又随风飘去。③
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立 刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起 舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
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(3)用“ ”从短文中画出点明蝴蝶谷名称由来的
句子。 每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛
，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人 们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
(4)用“
”画出第3自然段的中心句。
蝴蝶谷里的景象迷人。
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台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草
茂盛,是蝴蝶生长的好地方。① 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群
①台湾是世界著名
色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪 的“蝴蝶王国”。
,赶到山谷里来聚会。②人们就把这些山谷叫作 据专家估计,全岛
2.看拼音,写词语。
(1)前面这个高大的身影dǎnɡ zhù( 挡住 )了 我的shì xiàn( 视线 )。 (2)huā tán( 花坛 )中突然冒出了一个小nǎo dɑi( 脑袋 )——啊,原来是弟弟!
3.选词填空。
珍贵
名贵
(1)人世间最( 珍贵 )的,莫过于真诚的友情。
(2)人参是非常( 名贵 )的药材。
(5)根据短文内容填空。 ①“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像 谁在空中撒了一把五颜
六色的纸片 。”这句话把 五彩缤纷 的 蝴蝶 比作 五颜六色 的 纸片 。 ②“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎 前来参观的客人呀 !”这句话中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 蝴蝶 的动 作,这里把蝴蝶当作 人 来写。 (6)请你为蝴蝶谷写一条宣传语,欢迎游客去那里玩。 示例：蝴蝶谷是蝴蝶的天堂，也是游人的胜地。
语文
人教˙三年级（上册）
课后练部分
20.美丽的小兴安岭
1.用“ ”给加点字选择正确的读音。
(1)来到小兴. (xīnɡ xìnɡ)安岭,我太高兴. (xīnɡ xìnɡ)了。
(2)工人宿舍. (shě shè)门前的草地上,开满了五 颜六色的野花,我喜欢极了,根本舍. (shě shè)不 得采。
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(1)根据意思写出文中的词语。
①形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。 (翩翩起舞)
②指色彩多种多样。
(色彩斑斓 )(五彩缤纷 )
(五颜六色 )
(2)读短文,说一说台湾为什么是蝴蝶生长的好地方。
台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛。
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蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿 灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤 纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五 颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。③
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这 里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴 蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观 的客人呀!
里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴 蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观
”写出了蝴蝶谷的
的客人呀!
吸引力大。
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台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草 茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群 色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪 ,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作 蝴蝶谷。
(2)A.树木长出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 B.树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 我认为 B 句比较好, 原因是: “抽出”把枝条快速而有力地长出来的样子 生动地刻画了出来。
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6.下列关于课文内容的说法中,有误的一项是( B )。
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谢谢!
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4.从下面的九宫格中选择合适的字组成词语,并选
词填空。
软葱 脆 严郁 香 茏松 实
“又×又×”式词语: 又香又脆 、 又松又软 。 AABB式词语: 葱葱笼笼 、 严严实实 、 郁郁葱葱 。
(1)这种面包 又松又软 ,好吃极了。
(2)天冷了,我被妈妈裹得 严严实实 的。
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蝴蝶谷。
有蝶类400多种,为
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只 有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿
世界产蝶类最多的
灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤 地区。
纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五
颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
ห้องสมุดไป่ตู้
②“飞过”“穿过
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这 ”“越过”“赶到
5.按要求完成句子练习。
(1)把下面的句子补充完整。 ①草地上盛开着各种各样的野花, 真像 一个美丽的大花坛 。 ②我国东北的小兴安岭,有数不清的树, 就像 绿色的海洋 。 ③九寨沟的山水很美,进入九寨沟, 就像进入神奇的童话世界 。
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部编版《美丽的小兴安岭》优秀课件1
7.课外阅读。 台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛, 是蝴蝶生长的好地方。①
台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩 斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷 里来聚会。②人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
部编版《美丽的小兴安岭》优秀课件1
部编版《美丽的小兴安岭》优秀课件1
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一 种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮 观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞 舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘 来,又随风飘去。③
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立 刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起 舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!
部编版《美丽的小兴安岭》优秀课件1
(3)用“ ”从短文中画出点明蝴蝶谷名称由来的
句子。 每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛
，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人 们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
(4)用“
”画出第3自然段的中心句。
蝴蝶谷里的景象迷人。
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部编版《美丽的小兴安岭》优秀课件1
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台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草
茂盛,是蝴蝶生长的好地方。① 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群
①台湾是世界著名
色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪 的“蝴蝶王国”。
,赶到山谷里来聚会。②人们就把这些山谷叫作 据专家估计,全岛
2.看拼音,写词语。
(1)前面这个高大的身影dǎnɡ zhù( 挡住 )了 我的shì xiàn( 视线 )。 (2)huā tán( 花坛 )中突然冒出了一个小nǎo dɑi( 脑袋 )——啊,原来是弟弟!
3.选词填空。
珍贵
名贵
(1)人世间最( 珍贵 )的,莫过于真诚的友情。
(2)人参是非常( 名贵 )的药材。
(5)根据短文内容填空。 ①“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像 谁在空中撒了一把五颜
六色的纸片 。”这句话把 五彩缤纷 的 蝴蝶 比作 五颜六色 的 纸片 。 ②“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎 前来参观的客人呀 !”这句话中,“翩翩起舞”和“欢迎”都是写 蝴蝶 的动 作,这里把蝴蝶当作 人 来写。 (6)请你为蝴蝶谷写一条宣传语,欢迎游客去那里玩。 示例：蝴蝶谷是蝴蝶的天堂，也是游人的胜地。
语文
人教˙三年级（上册）
课后练部分
20.美丽的小兴安岭
1.用“ ”给加点字选择正确的读音。
(1)来到小兴. (xīnɡ xìnɡ)安岭,我太高兴. (xīnɡ xìnɡ)了。
(2)工人宿舍. (shě shè)门前的草地上,开满了五 颜六色的野花,我喜欢极了,根本舍. (shě shè)不 得采。