五年级主题班会教案-传承红色基因,争做时代新人 全国通用

红领巾相约中国梦

------传承红色基因，争做时代新人。

教学内容：红领巾相约中国梦------传承红色基因，争做时代新人

教学目标：

1、了解什么是“红色基因”，认识革命英烈的英雄事迹，战斗历程，体会到如果没有革命先烈的流血牺牲，就没有新中国的诞生，也就没有中华民族的繁荣富强。

2、了解在中国的不同时期，时代英雄们为党和国家作出的巨大贡

献，所展现出来的崇高的革命精神

3、激发学生继承先烈遗志，弘扬民族精神的兴趣，从身边小事做起，用实际行动践行红色基因。

教学重点：寻找红色基因。

教学难点：如何去传承红色基因。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入

1、认识基因。

同学们，你们知道什么是基因吗？基因又被称为遗传因子，基因通过复制把遗传信息传递给下一代，使后代出现与上一代相似的性状。人类大约有几万个基因，储存着生命从孕育生长交往的过程的全部信息。基因可以说是生命的密码，记录和传递着遗传信息。比如有的人长得与爸爸妈妈相像，或者与姐姐妹妹相像；还有的人虽然长得与亲人不像，但脾气秉性行为习惯极其相似，这些现象都说明基因的作用是1十分强大的，可以改变人类的命运。

2、你们听说过红色基因这个词吗？你认为什么是红色基因？

回顾中国发展的历史，一代代爱国英雄革命烈士以及仁人志士用鲜血和生命为我们铺就了一条通往实现中国梦的道路，以一种巨大的精神力量托起了中华民族的脊梁，我们把这种伟大的革命精神成为红色基因。今天我们活动的主题是《红领巾相约中国梦》---传承红色基因，争做时代新人

二、新课：

（一）红色基因我知道

1革命时期的红色基因

a我们先走进革命战争时期，去寻找那里的红色基因.一提起革命战争时期，你的脑海中就会浮现出怎样的画面呢？

b谁能给大家讲一讲让你最难忘的动人的故事.

c你知道什么是长征吗？请看视频

d长征精神

在长征中，每一位钢铁战士都表现出了超乎常人的毅力和信念，都散发着一种伟大的精神，那是怎样的精神呢？请同学们用一个词来概括（坚韧不拔，自强不息，勇往直前，不怕苦不怕死，前赴后继，舍己为人）

我们把这种精神称之为长征精神,它是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。

俄除了长征精神，我们的革命先辈还给我们留下了其他宝贵的革命精神呢，你还知道有什么吗？

对，还有井冈山精神，井冈山革命根据地，是我党建立的第1个农村革命根据地，从此开启了以农村包围城市，最后解放城市的战略思想的大幕。在井冈山革命时期，军民团结一心，抱着革命必胜的坚定信念，以实事求是的态度勇闯新路艰苦奋斗，依靠群众无私奉献的精神，以星星之火可以燎原之势取得了革命的胜利，这种精神被我们称为井冈山精神，除此之外还有自力更生，艰苦奋斗的延安精神。

2，社会主义建设时期的红色基因

历史的车轮滚滚向前，虽然那些血雨腥风的日子已经随风远去，但革命先辈所留下来的红色基因却深深的印在我们的血脉之中，代代相传。在社会主义建设时期依然发扬光大。

a老师首先想到了一位家喻户晓的人物---雷锋。谁能为大家介绍一下雷锋呢？

b雷锋先生体现了什么样的精神？你能概括一下吗？（全心全意为人民服务，为人民事业无私奉献的精神）

c我们敬爱的周恩来总理和习近平总书记分别对雷锋精神也进行了高度的概括

和总结（请看课件）

d除了雷锋，你还知道哪些优秀的人物品质和光荣事迹呢？（铁人王进喜党的好干部焦裕禄，邓稼先。钱学森以及大庆精神）e他们是时代的先锋和楷模，在他们的带动下全国人民才能掀起一股股建设新中国的高潮，才让贫穷落后的祖国迅速发展壮大，他们又给我们民族精神注入了新的活力，让我们的红色基因越来越强大.

3改革开放时期的红色基因

a在改革开放的新时期，像这样的红色基因的传承者也是层出不穷的，你能举几个例子吗？

b在我们的华夏大地上像这样的例子不胜枚举，他们每一个人都在用奋斗与牺牲书写着对真理和信仰的执着，祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地，这都是他们留给我们的宝贵的精神财富

(二)、红色基因我传承

苦难的昨天有无数的革命先烈为我们去奋斗，而发展到今天要靠我们这些时代新人去守护与创造，伟大的中国梦，等待我们去实现。那么作为一名光荣的少先队员，我们应该用哪些实际行动去传承先辈为我们留下的红色基因呢？

1请同学们拿出手中的表格来填一填

2、请同学们来汇报一下你所填写的内容

3其实传承红色基因的方式还有很多，比如用唱歌讲故事，舞蹈等方式去演绎宣传，或者去校外做一名光荣的志愿者，帮助身边的人。也可以制作一期绘画展宣传革命精神。你想用哪种方式呢？请同学们以小组为单位设计一份活动方案四、课堂小结

希望同学们兑现自己的诺言用行动传承红色基因，争做时代新人为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗

五、板书设计

红领巾相约中国梦

传承红色基因，争做时代新人

长征精神，井冈山精神，延安精神雷锋精神，铁人精神……

教学反思

课前充分发动学生去搜集我党各个时期所展现出来的英雄人物和英雄事迹，这个过程本身就是孩子们受教育的过程，教学中充分利用红色资源和红色文化对学生进行爱国主义教育，水到渠成。学生的学习热情空前高涨，对未来的学习和生活充满了热爱，达到了预期的教学效果。