《声现象》基础练习题
声现象测试题计算及答案
声现象测试题计算及答案一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪个选项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～200HzB. 20Hz～2000HzC. 20Hz～20000HzD. 200Hz～20000Hz3. 以下哪个现象不是声波的反射？A. 回声B. 隔音C. 回声定位D. 隔音墙二、填空题1. 声速在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播速度________，在气体中传播速度________。
2. 声音的三个特性是________、________和________。
三、简答题1. 请简述声音是如何在空气中传播的？2. 为什么我们能听到远处的雷声，却听不到远处的闪电？四、计算题1. 已知某人在距离声源100米处听到声音的时间为3秒，求声速。
（不考虑声音传播过程中的衰减）2. 若声源在水下，声速为1500米/秒，某人在水面上听到声音的时间为5秒，求声源到水面的距离。
答案一、选择题1. C2. C3. B二、填空题1. 最快，最慢2. 音调，响度，音色三、简答题1. 声音在空气中传播是通过空气分子的振动实现的。
当声源振动时，它会使周围的空气分子振动，这些振动的空气分子又会使它们周围的空气分子振动，如此连续传递，形成声波，最终到达我们的耳朵。
2. 我们能听到远处的雷声是因为声音可以在空气中传播很远的距离，而闪电是光的一种形式，光在空气中的传播速度远远超过声音，因此我们总是先看到闪电后听到雷声。
四、计算题1. 声速 = 距离 / 时间 = 100米 / 3秒≈ 33.33米/秒2. 声源到水面的距离 = 声速 * 时间 = 1500米/秒 * 5秒 = 7500米。
声现象测试题及答案初中
声现象测试题及答案初中一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能够听到的声音频率范围是：A. 20Hz-20kHzB. 20Hz-200kHzC. 20kHz-200kHzD. 20kHz-2000kHz3. 下列哪种情况不是声音的反射现象？A. 回声B. 回音壁C. 声音的直线传播D. 声音的折射4. 声音的三要素不包括以下哪一项？A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度5. 声音在不同介质中的传播速度不同，以下说法正确的是：A. 声音在空气中传播速度最快B. 声音在固体中传播速度最快C. 声音在液体中传播速度最快D. 声音在真空中传播速度最快二、填空题（每题2分，共20分）6. 声音的________是指声音的高低，它与声波的________有关。
7. 声音的________是指声音的强弱或大小，它与声波的________有关。
8. 声音的________是指不同声源发出的声音所具有的独特特征。
9. 声音在15℃空气中的传播速度约为________m/s。
10. 人耳能够听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述声音是如何在空气中传播的。
12. 请解释为什么我们能够通过电话听到远距离的声音。
四、实验题（每题10分，共20分）13. 设计一个简单的实验来验证声音的反射现象。
14. 描述一个实验来测量声音在不同介质中的传播速度。
五、计算题（每题10分，共20分）15. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求声音在空气中传播1000m所需的时间。
16. 如果一个声音的频率为440Hz，求该声音的周期。
答案：一、选择题1. C2. A3. C4. D5. B二、填空题6. 音调；频率7. 响度；振幅8. 音色9. 34010. 20；20,000三、简答题11. 声音在空气中传播是通过空气分子的振动实现的。
一、声现象练习试题
一、选择题1．关于声音的下列说法中，不正确的是（）A．声音是由振动产生的，声音不能在真空中传播B．声音是以波的形式向外传播，声波能够传递能量C．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同D．在屋子里听到别人说话的声音在旷野里听到的不一样2．控制噪声可以从三个方面入手，下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（）A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩戴有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声3．在如图所示的几幅标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（）A B C D4．关于声现象中，以下知识结构错误的是（）次声波A．声波按频率分可听声超声波在声源处减弱B．减弱噪声的途径在传播中减弱在人耳处减弱频率C．声音的特征响度音色D．声音的利用传递信息传递能量4．医生在诊病时使用听疹器，听诊器（）A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B．能改变心跳的频率，使单调变大C．能改变心跳的音色，使声音好听些 D．能减小声音传播过程中的能量损耗5．如图所法，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气。
如果能分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丙 D．丁、丙、乙、甲6．如图是A、B两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中正确的是（） A．两个物体的响度不同，但音调相同 B．两个物体的响度不同，音调也不同 C．两个物体的音调不同，但响度相同 D．两个物体的响度相同，音调也相同二、填空题1．听到手机发出的声音时，手机中的发声体在_________。
能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的________（选填“音调”“响度”或“音色”）。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题（含答案）一、选择题1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．只要有振动，就一定能听到声音B．声音也可以在真空传播C．只要振动就一定能产生声波D．若有声波，一定有振动2．关于音乐会下列说法不正确的是（）A．“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B．宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C．音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快，时而又缓慢悠长，说明声音的传播速度在发生变化D．领唱演员通过麦克风唱歌，是为了增加声音的响度3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音可在真空中传播B．只要物体振动，我们就能听到声音人C．只能从噪声的传播途径控制噪声D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度4．王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学．下列有关声现象的解释，错误的是（）A．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播B．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高C．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减小声音的响度5．“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，警察使用它可以震慑暴徒，维护秩序。
根据以上信息，下列说法中正确的是（）A．高频声波是具有很大能量的次声波B．dB 是声音强度的单位C．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散，增大频率D．使用“声波炮”时，炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6．就环境保护而言，以下说法正确的是A．噪声一定是难听的声音B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D．睡眠时噪声不应超过30分贝7．重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小8．下列实例中，利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．蝙蝠的“回声”定位B．大象的“声音”交流C．外科医生对结石病人的“超声”碎石D．站在天坛中央说话，感到声音特别洪亮9．下列关于超声波和次声波的说法正确的是A．超声波是由物体振动产生的B．次声波对人体有百害而无一利C．人的耳朵能听到超声波D．超声波就是速度超过340m/s的声音10．下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草11．广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的休息，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（）A．控制声音的音调不要太高B．居民敞开门窗C．在广场上安装噪声监测装置D．晚九点以后停止跳广场舞12．深夜，非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民，南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
声现象精选练习题四十道
声现象练习一（40）1．蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声可以传递________；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声可以传递________。
2．渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群去赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够________的原理。
古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了________的知识。
3．声音的三个特性分别是响度、________和音色。
“锣鼓声声震天响”是指声音的________较高。
4．科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，如图4所示，经过4s收到回波信号，可知此处海底的深度是________m（超声波在海水中传播的速度是1500m/s）。
5．在喇叭的纸盆上放一些小的泡沫塑料颗粒再用该喇叭播音，想一想，你能得到哪些与声音有关的物理结论，试举两例。
6．亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用事实反驳他的错误吗？7．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的8．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，这说明：声波具有。
9．远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝发出的。
寻声而去，其不变，但越来越大，琴声是通过传入人耳的。
在15℃的空气中，琴声的传播速度是。
10．超声波具有定向性好、、等特点，可用于测距、、、等。
11．人的手臂不停地上下振动能形成波，人耳（能、不能）听到这种声音。
12．百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时C．听到发令员的最后一声口令开始计时D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时13．关于声音的下列说法中，正确的是（）A．一切振动的物体都会发出声音B．物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C．物体振动的次数叫频率D．正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次14．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次回声B．两次回声C．三次回声D．四次回声15．下面关于音调和响度的说法中正确的是（）A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低16．让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据（）A．它们声音的高低的不同B．它们的音调不同C．它们的响度不同D．它们的音色不同17．在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图2），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。
物理声现象练习题20篇含解析
物理声现象练习题20篇含解析一、初中物理声现象1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。
”此时发生的情况是（）A. 和正常时一样B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”C. 小李什么也听不到D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”【答案】B【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。
2．下面四句话中正确的是（）A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；C、声音在真空中不能传播，故C错误；D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．故选A．【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．3．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．5．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．6．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．7．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．8．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．9．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．10．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．11．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．12．下列说法不正确的是（）A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器【答案】 C【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。
《声现象》测试卷(含答案)
《声现象》测试卷一、单选题1. 将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是( )A. 声波传到鼓内去了B. 鼓面停止了振动C. 鼓的振动变快了D. 以上说法都不对2. 下列关于声音的说法中正确的是( )A. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关B. 声音借助介质以声波的形式传播C. 在10m2的小房间说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声D. 如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声3. 为了营造积极向上的文化氛围，格致实验学校举行了“童心向党快乐成长”校园合唱比赛。
合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”，指的是声音的( )A. 音色B. 响度C. 音调D. 振幅4. 我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是( )A. “响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大，响度越大B. “不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高，传播得越远C. “闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁D. “长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声5. 下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是( )A. 声呐探测鱼群位置B. 声波震碎玻璃杯C. 老师用声音解读物理现象D. 蝙蝠利用声音辨别方向6. 地震是一种常见的自然灾害。
发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。
下列说法错误的是( )A. 地震时会产生超声波B. 声音可以传递信息C. 声音在固体中传播更快D. 声音的传播需要介质7. 高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是( )A. 禁止鸣笛B. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C. 街道上安装噪声监测仪D. 学校周围植树8. 生活中处处有物理。
下列描述正确的是( )A. 汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位B. 防噪声耳塞在传播过程中减弱噪声C. 用“B超”检查身体利用声音传递能量D. 声纹锁依据音调来辨别主人的声音9. 下列关于声音的说法，不正确的是( )A. 临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声B. 长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力C. 北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理D. 声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密10. 生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低声细语。
声现象测试题及答案
声现象测试题及答案一、选择题1. 声音的传播需要依赖的媒介是：A. 空气B. 水C. 金属D. 真空2. 下列动物中，哪个动物听觉最灵敏？A. 狗B. 猫C. 鹰D. 黄鼠狼3. 声音的基本特征是：A. 高低音B. 响度C. 音色D. 频率4. 下列声音中，属于嗓音的是：A. 铃声B. 鸟鸣C. 歌唱D. 水流声5. 声音在不同媒质中的传播速度是：A. 相同的B. 高温下快，低温下慢C. 固体最快，液体中等，气体最慢D. 液体最快，固体中等，气体最慢6. 声音波动的方向与声源的方向相同，这属于：A. 同向传播B. 反向传播C. 反射传播D. 折射传播7. 下面哪个现象与声音传播没有关系？A. 共鸣B. 回声C. 隔音D. 声纹8. 下列声音中，属于噪声的是：A. 钟摆的摆动声音B. 小鸟啼叫声音C. 交通车辆噪音D. 海浪拍岸声音9. 下列器材中可用于放大声音的是：A. 电视机B. 放大镜C. 喇叭D. 手机10. 下列现象中，与共振无关的是：A. 管乐器发出的声音B. 摇铃响声C. 吹笛子时发出的声音D. 喷泉水柱跳动的声音二、填空题1. 声音是由________产生的。
2. 听觉最灵敏的频率范围是________。
3. 音色由________组成。
4. 声音传播的速度是________。
5. 当声音从一种媒介传播到另一种媒介时，会发生________现象。
6. 回声是由________引发的。
7. 噪声可以对人体的听觉造成________。
8. 唇膏盒可以当作共鸣器是因为它具有________。
9. 放大声音的器材被称为________。
10. 要使一个正方形铁片发出声音，应该向其施加________。
三、简答题1. 什么是共鸣？请举例说明。
2. 音量和音调之间的关系是什么？请举例说明。
3. 解释声音的强度和声音的响度之间的区别。
4. 请解释什么是回声，并说明它产生的原因。
5. 提供一种方法来降低噪声对人体的影响。
初二物理声现象练习题
初二物理声现象练习题一、选择题1.声音是由于______的振动而产生的。
A.空气B.海水C.电D.光2.以下哪个物体可以传播声音？A.真空B.水C.木材D.铁3.声音在空气中传播的速度是多少？A.340m/sB.300,000km/sC.200,000km/hD.3km/h4.声音的传播速度受什么因素影响？B.湿度C.海拔高度D.以上都是5.以下哪种物质是声音的良好传导体？A.木头B.羽毛C.金属D.玻璃6.声音的强度与什么因素有关？A.声源的大小B.声源的形状C.声源的温度D.声源的材质7.以下哪种现象不属于声现象？A.回声B.共鸣D.干涉8.两个音源分别发出频率为300Hz和200Hz的声音，它们之间的音程是多少？A.100HzB.200HzC.300HzD.500Hz9.以下哪个频率的声音对人耳来说是不可听到的？A.20HzB.100HzC.1,000HzD.20,000Hz10.以下哪个现象说明了声音是横波？A.反射B.折射C.衍射D.干涉二、简答题1.请解释什么是回声？回声是指声音遇到一堵墙或障碍物后反射回来的现象。
当声音发出后，先到达障碍物，然后被障碍物反射并返回原来的位置，我们听到的就是回声。
2.请解释什么是共鸣？共鸣是指当物体受到外界声波的作用，频率与其自身固有频率相同或接近时，会发生共振现象，导致物体产生较大振幅的振动、放大声音或产生共鸣音。
3.请解释什么是衍射？衍射是指当声波遇到障碍物或穿过孔洞时，发生弯折现象并传播到障碍物/孔洞的背后，这一现象称为衍射。
衍射使得声音能够在障碍物后传播到没有直线传播路径的区域。
4.请解释什么是声音强度？声音强度是指单位面积内通过的声能，也可以理解为声音的能量传播。
它与声源的振幅相关，通常以分贝（dB）为单位表示。
5.请解释什么是共振？共振是指当一个物体受到外界作用力的周期性振动与其自身固有频率相同或接近时，振动会变得非常大。
这种现象称为共振。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题（每题3分，共15分）1. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300 m/sB. 340 m/sC. 600 m/sD. 1200 m/s答案：B2. 声音的传播需要什么？A. 介质B. 电流C. 真空D. 磁场答案：A3. 声音的频率单位是什么？A. 米B. 秒C. 赫兹D. 帕斯卡答案：C4. 声音的响度与什么因素有关？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 温度答案：B5. 声音的音调与什么因素有关？A. 振幅B. 频率C. 波长D. 速度答案：B二、填空题（每空2分，共10分）6. 声音是由物体的__________产生的。
答案：振动7. 声音的传播速度与介质的__________有关。
答案：密度8. 声音的三个基本特性是__________、__________和__________。
答案：音调、响度、音色9. 当声音的频率高于20000 Hz时，人耳无法听到，这种声音称为__________。
答案：超声波10. 声音在固体中的传播速度__________（大于/小于）在空气中的传播速度。
答案：大于三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述声音的传播过程。
答案：声音的传播过程是：当物体振动时，会在周围的介质中产生一系列的压缩和稀疏区域，这些区域以波的形式向四周传播。
当这些波遇到另一物体时，会使该物体也产生振动，从而传递声音。
12. 请解释声音的回声现象。
答案：声音的回声现象是指声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来。
当反射回来的声音与原声叠加时，人耳可以听到回声。
回声现象在声学测量、声纳探测等领域有广泛应用。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，求频率为440 Hz 的声音的波长。
答案：波长 = 速度 / 频率= 340 m/s / 440 Hz ≈ 0.773 m14. 已知一个音叉的频率为256 Hz，求该音叉在空气中的波长。
声现象测试题及答案
声现象测试题及答案一、选择题1. 声音的传播需要介质，以下哪个不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体答案：C2. 人耳能听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz-20kHzB. 100Hz-100kHzC. 1kHz-10kHzD. 20Hz-200Hz答案：A3. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度答案：D4. 声音在不同介质中的传播速度不同，以下哪个说法是正确的？A. 声音在固体中传播速度最快B. 声音在液体中传播速度最快C. 声音在气体中传播速度最快D. 声音在真空中传播速度最快答案：A5. 以下哪个现象与声波的反射有关？A. 回声定位B. 超声波测距C. 声波吸收D. 声波衍射答案：A二、填空题1. 声音是由物体的_______产生的，我们听到的声音是通过_______传入人耳的。
答案：振动；空气2. 人耳听到声音的条件包括：有声源、声源和人耳之间有传声的介质、声音的频率在人耳的听觉范围内、声音的响度足够大。
答案：（无标准答案，根据题目描述填写）3. 声速是指声波在单位时间内通过的距离，声速的大小与介质的_______有关。
答案：种类和状态4. 声波的频率越高，音调越_______。
答案：高5. 超声波是指频率高于_______Hz的声波。
答案：20000三、判断题1. 声波在真空中可以传播。
（错误）2. 声音的三个特性是音调、响度和音色。
（正确）3. 声速在固体中比在液体中慢。
（错误）4. 声音的响度与声源的振幅有关。
（正确）5. 人耳能听到的最低频率是20Hz。
（正确）四、简答题1. 请简述声波的传播需要哪些条件？答案：声波的传播需要满足以下条件：首先需要有声源，即产生声音的物体；其次需要有介质，如空气、水或固体，声波通过介质传播；最后，声波的频率需要在人耳的听觉范围内，即20Hz到20kHz之间。
2. 什么是超声波和次声波？它们在医学和军事上有哪些应用？答案：超声波是指频率高于人耳能听到的最高频率（通常为20kHz）的声波。
八(上)：声现象练习题(答案)
一、选择题1.端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。
下列有关声现象说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓声在空气中的传播速度最大C．鼓声属于超声波D．岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的2.城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A．减小噪声污染B．减小大气污染C．绿化美化环境D．减小水污染3.校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。
那么，小丽判断的依据是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率4.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( )A. 甲、乙、丙三者的音色不同B. 甲、乙、丙三者的响度不同C. 甲、乙、丙三者的音调不同D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同5.汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示是82.3分贝指汽车喇叭声的（）A.响度B.音调C.频率D.音色6.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音在真空中传播速度为3×108m/sB.在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别C. “倒车雷达”利用了次声波D.摩托车加消声器属于在传播过程中减弱噪声7.关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同8.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩9.关于声现象下列说法正确的是（）A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播D．声音在不同介质中传播速度相同二、填空题10.经常看中央电视台《新闻联播》节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的____进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是____Hz～20 000 Hz；靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音____减弱噪声。
声现象基础练习题
声现象基础练习题声音是我们生活中常见的一种声现象，它具有振动、传播和听觉受到的特点。
为了更好地理解声音及其相关现象，下面将给出一些关于声音的基础练习题，供大家进行练习和思考。
练习题一：声音的产生和传播1. 什么是声音？声音是如何产生的？2. 在空气中传播的声音是如何产生的？请简要描述声音在空气中的传播过程。
3. 声音的传播速度受哪些因素影响？请简要说明各个因素对声音传播速度的影响。
练习题二：声音的特性1. 描述声音的三要素是什么？请分别解释它们的含义。
2. 什么是声音的频率？它对声音有何影响？3. 什么是声音的幅度？它对声音有何影响？4. 什么是声音的音调？它与声音的频率有何关系？5. 如何利用声音的特性来区分不同的声源？练习题三：声音的传播路径1. 声音可以在固体、液体和气体中传播，它们之间有何不同之处？2. 声音在固体中传播的方式是什么？声音在固体中的传播速度相比于气体和液体中的传播速度有何特点？3. 声音在液体中传播的方式是什么？请列举一个液体中声音传播的实际例子。
4. 声音在气体中传播的方式是什么？请列举一个气体中声音传播的实际例子。
练习题四：声音的反射和吸收1. 什么是声音的反射？请简要描述声音在遇到不同材质界面时的反射情况。
2. 声音的反射有何实际应用？请举例说明。
3. 什么是声音的吸收？请列举几种能够吸收声音的材料，并简要说明其原理。
4. 如何利用声音的反射和吸收特性来改善音响设备的效果？练习题五：声音的干涉和共振1. 什么是声音的干涉？请简要说明声音干涉的发生条件。
2. 什么是声音的共振？请描述声音共振的现象和原因，并给出一个实际应用例子。
3. 如何利用声音的干涉和共振来设计和制造乐器？练习题六：声音的衍射和折射1. 什么是声音的衍射？请简要说明声音衍射的条件和特点。
2. 声音在通过不同材质界面时会发生折射，这与光的折射有何不同之处？3. 如何利用声音的衍射和折射来改善音响设备的效果？练习题七：声音的测量和应用1. 声音的强度可以通过什么进行测量？请简述声音强度的测量方法。
声现象基础练习题
乐音： 乐音：
。
乐器的分类： 乐器的分类： 发声的部位越 发声的部位越 对于吹瓶子： 对于吹瓶子： 对于敲瓶子： 对于敲瓶子： ，越 ，越
， ，越 ，越
， ，音调越高 ，音调越低 。
。
振动发声， 振动发声，水越多音调越 振动发声， 振动发声，水越多音调越
。
一、噪声的来源 物理学角度： 物理学角度： 环境保护角度： 环境保护角度： 二、噪声强弱的等级和危害
人们以_____（符号：____)为单位来表示声音强弱的等级。 （符号： 为单位来表示声音强弱的等级。 人们以 为单位来表示声音强弱的等级 ____是人刚能听到的最微弱的声音 是人刚能听到的最微弱的声音； 是人刚能听到的最微弱的声音 为了保证休息和睡眠，声音不能超过____ : 为了保证休息和睡眠，声音不能超过 保证休息和睡眠 为了保证工作和学习，声音不能超过 为了保证工作和学习，声音不能超过____ ； 工作和学习 为了保护听力，声音不能超过 为了保护听力，声音不能超过_____ ； 保护听力
• 人耳听得声音的过程
或
发生故障
• 耳聋
发生故障
• •
叫骨传导 。 就是双耳效应
• 1、声音的三特征： 、 、 。 决定。 • 2、音调即声音的 。由声源的振动 物体振动的越快， 越高， 越高。 • 3、人耳能听到的声音频率范围 。 <20Hz >20000Hz （人耳都 • 4、 听不见） • 5、响度即声音的 。由 和 决定。 • 6、音色即声音的 。 音色由发声体的 、 决定。
三、噪声的控制
在声源处减弱声 在人耳传递信息的例子
声可以传递能量的例子
回声定位
根据
原理， 原理，科学家发明了声呐系统
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。
关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。
下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
《声现象》测试题
A.次声波不能传递信息C.次声波在海水中比空气中传播慢4、下列关于声现象的说法正确的是（）A.“低声细语”中的"低”，指声音的音调低B.次声波是由物体振动产生的D.次声波的频率太高，人耳听不见B.只要物体在振动，我们就能听到声音声现象》测试题一、选择题（每小题2分，共32分）1、晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是（）A.在声源处控制噪声B.防止噪声进入耳朵C.阻断噪声的传播D.以上三种方法都有2、下列关于声现象的说法中正确的是（）A.—切发声的物体都在振动B.声音在不同介质中的传播速度相同C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声3、海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是（）C.电视机上的“音量"按钮是用来调节音调高低的D.大象交流时，利用次声波来传递信息5、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究（）A、甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B、乙图中，敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高C、丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D、丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度7、会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图）．游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩．针对这一现象，下面说法正确的是（）A.手机发出声音时，是由于手机中的猫的声带振动而产生的。
B.“汤姆猫"和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来。
C.当对着手机用很小的音量说话时，"汤姆猫"没有反应.说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号。
声现象基础练习题
《声现象》基础练习题一、选择题1．某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一次，两次发出声音的（）A．音调不同 B．频率不同C．响度不同 D．音色不同2．如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。
这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）A．在声源处减弱B．在传播过程中减弱C．在人耳处减弱D．以上选项都不正确3．以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）A．建筑工地上噪声大时，关上门窗 B．市区里要种草植树C．戴上防止噪声的耳塞D．市区里汽车喇叭禁鸣4．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传5．我们平时所说的“女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）A．音色B．音调C．响度D．速度6．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标7．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关8．下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工9．下列说法正确的是（）A．声源离我们越近，振幅越大，响度就越大B．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大C．棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大D．声源离我们越远，振幅越大，响度就越小10．烧杯中有500g冰全部熔化成水，体积减小，在此过程中水的质量( ）A．减小B．增大C．不变D．无法确定11、给出的信息,你能得到物理量不变的是（）（a）冰块熔化成水（b）泥团捏成泥人（c）宇宙飞船飞向月球A.质量B.密度C.状态D.体积12、“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高13、常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板14、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。
初二物理声现象练习题
初二物理声现象练习题一、选择题1. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 声音的传播需要介质C. 真空中不能传播声音D. 以上说法都正确2. 声音在不同介质中传播速度的比较，正确的是（）A. 固体中最快，液体中次之，气体中最慢B. 液体中最快，固体中次之，气体中最慢C. 气体中最快，液体中次之，固体中最慢D. 液体中最快，气体中次之，固体中最慢3. 人耳能听到的声音频率范围是（）A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 2000Hz～20000Hz4. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？（）A. 声源振动幅度减小B. 声源振动频率增加C. 声源与听者距离增加D. 声源振动幅度增加二、填空题1. 声音的三个特性是音调、________和响度。
2. 声音的音调与声源振动的_______有关，振动频率越高，音调越高。
3. 声音的响度与声源振动的_______和听者与声源的距离有关。
4. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。
三、简答题1. 请简述声音是如何产生的？2. 为什么我们不能在真空中听到声音？3. 声音的响度与哪些因素有关？请举例说明。
四、实验题1. 请设计一个实验，验证声音的传播需要介质。
2. 请设计一个实验，探究声音的音调与声源振动频率的关系。
五、计算题1. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，某声源发出的声音在空气中传播了0.5秒，求声音传播的距离。
2. 假设一个声源的振动频率为440Hz，计算其对应的音调。
六、论述题1. 论述声音在不同介质中的传播速度为何不同，并举例说明。
2. 论述声音的响度与声源振动幅度和听者与声源距离的关系，并给出实际生活中的例子。
物理《声现象》练习题
一．选择题第二章声现象1．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟2．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（）A．说话时，把手指放在喉咙处B．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上C．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊D．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气3．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．把声音的振动时间延迟D．使声波被多次反射形成回声4．如图所示，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。
此现象可以说明（）A．空气可以传播声音B．声音传播不需要介质C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音5．假如15℃空气中的声速变为500m/s，以下现象可能发生的是（）A．听到回声所需的时间更短了B．打雷时先听到雷声再看到闪电C．声音的传播速度将比光速快D．宇航员在太空通过无线电进行交流6．古时候的士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面上，使地面振动B．马蹄声可以沿地面传播C．马蹄声在空气中不能传播D．声音在土地中比在空气中传播快7．我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。
以下说法中符合事实的是（）A．吼猴能发出很大的吼声，是因为其声带振动得很快B．泥石流来临前会发出超声波，可通过发出的超声波提前预报C．小提琴和二胡发出的声音波形图有很大的不同，是因为它们的音色不同D．蚊子飞行时翅膀振动频率为250～600Hz，所以人耳无法听到8．音乐会上，女中音放声独唱，男高音轻声伴唱。
下列关于两人声音的描述，正确的是（）A．女中音比男高音音调低、响度大B．女中音比男高音音调低、响度小C．女中音比男高音音调高、响度大D．女中音比男高音音调高、响度小9．英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。
(完整版)声现象练习题.
声现象练习题一、填空题：（每空1分，共36分）1、一切正在发声的物体都在________，声音的传播需要，登月的宇航员靠______ 交谈，说明________中不能传声。
2、声音在15℃空气中的传播速度是________米/秒.声波传到我们的耳朵,会引起鼓膜的________而产生听觉。
3、渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里,表明________ ,土电话表明。
在教室里，我们能听到老师的讲课声，是通过传播的。
4、声音在固体、液体中比在空气中传播得________（填“快”或“慢"）。
5、声音遇到障碍物后会______ 回来，再传入耳朵，就听到___ ___。
回声到达人耳比原声晚0.1秒以上,人耳才能对回声和原声区分开，要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声,你至少要离高墙________米。
6、乐音的三个特征是________、_________和________。
7、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指；而“引吭高歌”、“低声细语"里的“高”、“低"指的是 .8、人们通常说男子说话时嗓门比较大，是指声音的大，由此可知男子说话时声带振动的较大。
9、人们在野外喊话时，常把双手合拢做成喇叭状围在口边，这是为了减少声音的从而增大。
10、驰名中外的北京天坛的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国建筑师利用声音的造成的音响效果。
11、人们能听出暖水瓶是否灌满是根据不同，能听出不同乐器声是根据不同.12、当代社会四大污染公害是指 ______、______ 、______ 、______ .13、人们用来划分声音强弱的等级，人的听觉下限是。
14、减弱噪声的三条途径是：、、.二、选择题：(每题2分，共30分）1、关于声现象，下列说法正确的是(A)声音的传播速度是340米/秒（B)声音可以在真空中传播(C）一切正在发声的物体都在振动（D)声音只能在空气中传播2、如图所示,一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时，将会发生(A）电铃的振动停止了 (B)只见电铃振动，但听不到声音（C)电铃的声音比原来更加响亮（D）不见电铃振动，但能听到声音3、有经验的养蜂人听蜜蜂翅振动的声音就能判断蜜蜂是刚飞出蜂巢采蜜还是采蜜归来这是因为（A）蜜蜂翅振动的响度不同 (B）蜜蜂翅振动的音色不同(C)蜜蜂翅振动的音调不同（D）以上说法都不对4、乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（A)一个是原声,另一个是回声（B）人耳的错觉（C）声音沿铁管传播快,先听到;沿空气传慢，后听到5、赛跑时要在看到发令枪冒烟时就起跑,这是因为(A)赛场很乱听不清枪声（B)光在空气中的传播速度比声音在空气中的传播速度小（C)光在空气中传播速度比声在空气中的传播速度快(D)声和光在空气中传播的速度相同6、为了保证工作和学习，噪声不得超过多少分贝（A）90 (B）70 （C)50 （D）307、下列关于声现象的说法中，正确的是(A)悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的（B）声音传播不需要介质，真空也能传声(C)声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度(D)声音在水中的传播速度不于在空气中的传播速度8、比较声音在钢铁、海水、空气中的传播速度大小（A）空气中的传播速度最小 (B）海水中的传播速度最小（C)钢铁中的传播速度最小（D)三种物质中传播速度相同9、人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声，他要听到自己的回声需(A)1360秒钟（B)680秒钟 (C）8秒钟（D）2秒钟10、如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
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《声现象》基础练习题
一、选择题
1．某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一次，两次发出声音的（）
A．音调不同 B．频率不同C．响度不同 D．音色不同
2．如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。
这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（）
A．在声源处减弱B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱D．以上选项都不正确
3．以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是（）
A．建筑工地上噪声大时，关上门窗 B．市区里要种草植树
C．戴上防止噪声的耳塞D．市区里汽车喇叭禁鸣
4．下列关于声音的说法中不正确的是（）
A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，说明固体能传
5．我们平时所说的“女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）
A．音色B．音调C．响度D．速度
6．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）
A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行
B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行
C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行
D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
7．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
8．下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是A．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大
B．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧
C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭
D．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工
9．下列说法正确的是（）
A．声源离我们越近，振幅越大，响度就越大
B．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大
C．棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大
D．声源离我们越远，振幅越大，响度就越小
10．烧杯中有500g冰全部熔化成水，体积减小，在此过程中水的质量( ）
A．减小B．增大C．不变D．无法确定
11、给出的信息,你能得到物理量不变的是（）
（a）冰块熔化成水（b）泥团捏成泥人（c）宇宙飞船飞向月球
A.质量
B.密度
C.状态
D.体积
12、“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）
A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动
B．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
13、常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是
A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板
14、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。
以下有关声现象的说法中正确的是：（）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量
B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音
D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
15、前苏联的尤里·加加林，第一个登上太空的航天员，加加林在地面的身高约为1．75m，体重约70kg，则他在太空的质量是( )。
A．0kg B．140 kg C．70kg D．无法确定
16．某支蜡烛点燃一段时间后，还剩下半支，则下列正确的是（）
A．其质量减半，但密度未改变B．其密度减半，因为质量减半
C．质量和密度均减半了D．密度改变了，因为质量和体积都改变了
17、用托盘天平称物体质量时，先调节横梁平衡，再将物体放在左盘，砝码放在右盘，发现右盘下沉，这时应采取的措施是（）
A．将横梁右端的螺母向左调B．减少盘中的砝码
C．将横梁右端的螺母向右调D．调节游码
18、一铜块经过下列变化后质量和密度都没有发生变化的是（）A．把它带到南极去 B ．加热后变成铜水
C．把它压成铜片D．锈蚀后剩下的铜铁
19、下列有关声现象的说法正确的是( )
A．只要物体振动人们就能听到声音
B．利用超声波可以测出地球离月球的距离
C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的
D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
20、下列说法正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播
C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的
21、下列有关声音的说法正确的是（）
A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大
B．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的
C．速度超过346m/s的声音称为超声波D．声音唯有在空气中才能传播
22、环境污染已成为危害人体健康的重要原因之一．下列有关说法正确的是（）
A．建筑物的玻璃幕墙及贴满白色瓷砖的大厦都可能形成光污染
B．考场周围“禁鸣喇叭”是在人耳处减弱噪音污染
C．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5nm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．是严重危害人体健康的污染物
23、我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的（）
A．响度B．音调C．音色D．频率
24、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音越洪亮，在空气中传播的就越快B．超声波在真空中也能传播
C．女生发出的声音比男生发出的声音传播的快D．声波能够传递信息和能量
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是
二、实验探究题
1、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，
泡沫塑料球被弹起，这个现象说明____________；如图2-7乙
所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹
起，这个现象说明______________________。
2、如图5所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听
到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会________，停止抽
气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会____________，这个实验说明
______________。
3、甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中
停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。
列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。
求：
（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？
（2）火车的长度是多少米？。