第四章《声现象》单元测试题

合集下载

(北师大版)初中物理八年级上册：第四章声现象单元测试(含答案)

第四章综合测试

一、单选题

1.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图所示），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）

A.使音叉的振动尽快停下来

B.使音叉的振动时间延长

C.将音叉的微小振动放大，便于观察

D.使声波多次反射，形成回声

2.下列现象中不能说明声音能够传递信息的是（）

A.夏天，通过敲击声分辨西瓜熟不熟

B.利用声纳探测海深

C.利用超声波清洗精密仪器

D.听到雷声，知道将会下雨

3.超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（）

A.B超成像

B.声波测距

C.防生蝙蝠飞行器的飞行

D.分贝仪

4.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音（）

A.音调不同

B.响度不同

C.音色不同

D.音调、响度、音色均不同

5.医院里的B超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为（）

A.声音频率大于人能听到的声音频率

B.声音太小

C.声音太大

D.声音频率小于人能听到的声音频

6.关于声现象，下列说法错误的是（）

A.声音在真空中传播最快

B.发声体的振动频率越大，音调越高

C.声音是由物体的振动产生的

D.人们利用超声波能够测出海底的深度

7.关于声现象下列说法错误的是（）

A.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

人教版八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)

物理《声现象》单元检测试题

一、选择题：（每小题3分）。

1．关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．声音在不同介质中的传播速度相同

B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播

C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音

D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同

2．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）

A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同

3.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）

答案：B

4.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）

A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态

C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

5．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）

6．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（）

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量

用大小不同的力敲

打鼓面，观察纸屑跳

动的情况

7．如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安

装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居

民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实

北师大版2019-2020学年八年级物理上册第四章《声现象》单元测试题及答案

《声现象》单元测试题

考时：70分钟满分：60分

班级姓名分数

一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24分）

A.声音是靠物体的振动产生的

B.声音以波的形式传播

C.声音在固体中传播的速度小于340m/s

D.声具有能量

2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为

A.声音的响度太大

B.声音的音调太低

C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围

D.声音的频率太高，人不能觉察到

3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器

A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B.能改变心跳的频率，使音调变调

C.能改变心跳的音色，使声音好听些

D.能减小声音传播过程中的能量损耗

4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：

A.彗星的碎片太小,没分量

B.爆炸产生的声音很弱,听不见

C.太空是理想的真空,不传声

D.木星离地球太远,听不到

5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该

采取的措施是

A.关上房门不管

B.关停洗衣机,用手拧干算了

C.戴上耳塞不理

D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水

6、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音

的

A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和音调

7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路

两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于

A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声

声现象---单元测试及答案

声现象--单元测试及答案

一、单选题

1．“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，说法正确的是（）

A．声音只能在空气中传播B．师生宣誓的声音是声带振动产生的C．师生的声音音色相同D．洪亮的宣誓声表明声音的速度很大2．2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（）

A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

B．演奏古筝时通过弦的振动发声

C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

3．如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A．该实验说明发声的音叉在振动B．声音通过空气传到人的耳朵里

C．敲音叉的力越大，声音的响度越大D．敲音叉的力越大，声音的音调越高

4．下列选项中，不能传播声音的是（）

A．空气B．真空C．大地D．水

5．我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）

A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调

B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大

C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声

D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息

6．晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声音的（）

A．音色B．音调C．响度D．速度

八年级物理声现象单元测试精选题目含答案

八年级物理声现象单元测试精选题目含答

案

1、声音的频率单位是________，频率越高，音调越

________。

2、声音的传播需要介质，声波在介质中传播时，会引起

介质中的________和________。

3、声音的响度单位是________，响度越大，声音越

________。

4、下列声音中，属于噪声的是：________(举例一种噪声

即可)。

5、声音在空气中的传播速度约为________m/s，而在水中的传播速度约为________m/s。

6、人耳能听到的频率范围是________Hz至________Hz。

7、声音的反射、折射和干涉现象可以用________解释。

阅卷人

一、选择题（共7题，共**分）

1、以下哪个说法是关于声现象的正确的？

A。发声的物体都伴随着振动现象；

B。乐音的三个特征是音调、响度和频率；

C。气体和液体无法传播声音；

D。在教室周围植树不能控制噪声。

2、XXX和XXX练敲鼓，XXX用力敲，XXX用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是：

A．音调；

B．音色；

C．响度；

D．声速。

3、以下哪个说法是关于声现象的正确的？

A．在噪声较大的环境中工作时，人们常佩戴耳罩，以减弱噪声的影响；

B．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声；

C．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小；

D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同。

4、以下哪个叙述是关于声音传播的正确的？

A、声音的传播需要介质；

B、声音在空气中的传播速度比光速快；

C、声音在真空中传播速度最快；

《声现象》单元测试题及答案

考时：70分钟满分：60分

班级姓名分数

A.声音是靠物体的振动产生的

B.声音以波的形式传播

C.声音在固体中传播的速度小于340m/s

D.声具有能量

2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为

A.声音的响度太大

B.声音的音调太低

C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围

D.声音的频率太高，人不能觉察到

3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器

A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B.能改变心跳的频率，使音调变调

C.能改变心跳的音色，使声音好听些

D.能减小声音传播过程中的能量损耗

4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：

A.彗星的碎片太小,没分量

B.爆炸产生的声音很弱,听不见

C.太空是理想的真空,不传声

D.木星离地球太远,听不到

5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应

该采取的措施是

A.关上房门不管

B.关停洗衣机,用手拧干算了

C.戴上耳塞不理

D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水

6下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )

A．利用鸣枪声警告歹徒

B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度

C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官

D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构

7为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两

侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于

A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声

《声现象》单元测试题

（满分100 分，45 分钟）

一、选择题（25X 2= 50分）

1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的

（ D ）

A. 音调不同；

B.频率不同；

C.音色不

同； D.

响度不同

2、关于声音，下列说法中正确的是

（ C ）

A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同

B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小

C. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大

D. 歌唱演员引吭咼歌，其中的髙”是指音调咼

3、关于声学的下列说法中，错误的是

（ C ）

A. 控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵；

B. 利用回声可以探测海洋的深度

C. 闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的；

D. 回声是声音的一种反射现象.

4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器

（ D ）

A. 能使心脏振动的振幅

增加，响度增大 B.能改变心跳的频率，使音调变咼

C.能改变心跳的音色，使声音更好听

D.能减少声音传播

过程中的能量损耗

5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（B ）

A.蝙蝠能发出超声波

B.超声波的传播不需要介质

C.可以利用超声波的反射探测海洋深度

D.可以利用B型超声

仪检查身体

6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下

列措施中，属于在产生环节控制噪声的是

（ B ）

A. 临街的房屋安装隔音玻璃

B. 学校附近禁止汽车鸣笛

C. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩

D. 在公路两侧设置屏障墙

7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是

《声现象》单元测试卷及答案

第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）

1. 以下哪个是声音的产生原理？

- A. 共鸣

- B. 迫近定律

- C. 声速

- D. 相位

答案：A

2. 以下哪种物质不传播声音？

- A. 空气

- B. 水

- C. 铁

- D. 真空

答案：D

3. 音调是指声音的什么特性？

- A. 响度

- B. 频率

- C. 声浪

- D. 音质

答案：B

4. 以下哪个参数与声音的强度相关？

- A. 声波速度

- B. 音量

- C. 频率

- D. 共振

答案：B

5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播

- B. 固体传播

- C. 微波传播

- D. 隧道传播

答案：A

...

20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？

- A. 望远镜

- B. 尺子

- C. 频谱分析仪

- D. 温度计

答案：C

第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。

答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接

近时，物体会产生共振现象。在声音传播中，共振可以增大声音的

幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。

2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。

答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。

3. 怎样改变声音的音调？

答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；

频率越低，音调越低。因此，改变声音的音调可以通过改变声音的

频率来实现。

第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）

1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。求

声现象-单元测试题及答案

八年级物理上册《声现象》单元测试题

一、选择题(每题3分，共36分)

1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在空气中传播

C.声音速度比光速快

D.声音在各种介质中的速度一样快

2．关于声现象，下列说法正确的是（）

A.物体振动得越快，声音的传播速度越大

B.人说话是靠舌头振动发声的

C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

D.一切发声物体都在振动

3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）

A.远处学生听到的声音响度小

B.老师发出的声音音色不好

C.老师发出的声音频率低

D.远处学生听到的声音振动幅度大

4．关于声的知识，以下说法错误的是（）

A．声音借助介质以波的形式流传

B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大

D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

5．下列关于声音的说法中不正确的是（）

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）

A．机动车辆在市内严禁XXX将高音喇叭换成许多小音箱

C．清除城市垃圾，保持环境整洁D．在城市街道两旁种草植树

7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子

声现象_单元测试题及答案

声现象

一、选择题(每题3分，共36分)在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在每题的题号前．

1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在空气中传播

C.声音速度比光速快

D.声音在各种介质中的速度一样快

2．关于声现象，下列说法正确的是（）

A.物体振动得越快，声音的传播速度越大

B.人说话是靠舌头振动发声的

C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

D.一切发声物体都在振动

3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是

（）

A.远处学生听到的声音响度小

B.老师发出的声音音色不好

C.老师发出的声音频率低

D.远处学生听到的声音振动幅度大

4．关于声的知识，下列说法错误的是（）

A．声音借助介质以波的形式传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息

C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声

5．下列关于声音的说法中不正确的是（）

A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波

6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）A．机动车辆在市内严禁鸣笛 B．学校将高音喇叭换成许多小音箱

C．清除城市垃圾，保持环境整洁 D．在城市街道两旁种草植树

7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（）

北师大版八年级物理第四章_声现象_单元测试

第四章声现象单元测试

一、选择题

1. 2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面地交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是（）

A.月球上只能传递超声波

B.月球上是真空环境声音不能传播

C.月球上声音传播速度快

D.月球上宇航员声带无法振动发声

2. 关于声现象，下列说法错误的是（）

A.“未见其人，先闻其声”的主要判断依据是个人不同的音色

B.“震耳欲聋”是指声音的响度大

C.初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指音调发生了改变

D.“轻声细语”指的是降低声音的音调

3. 去年12月17日，央视《美丽中国唱起来》大型演出活动现场，著名歌手刘和刚一曲饱含深情的《父亲》引发现场数千观众大合唱，下列说法中正确的是（）

A.歌手可以通过麦克风提高声音的音调

B.现场观众大合唱的声音比刘和刚的声音传播速度更快

C.歌声通过空气传入现场观众的耳朵

D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器

4. 在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是（）

A.钟声的回音

B.大钟还在振动

C.钟停止振动，空气还在振动

D.人的听觉发生“延长”

5. 在物理学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词，请选出下列判断中错误的是（）

A.“我这破锣似的喉咙，怕唱不好”，形容发出的声音音色太差

B.“这个蚊子飞来飞去，吵死了”，形容发出的声音响度大

C.“他音起得太高，我唱不上去”，这里的“音”是指声音的音调太高

D.“震耳欲聋”指的是声音响度大

6. 在班里举行的小型音乐会上，有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”．如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是（）

声现象_单元测试题与答案

二、填空题〔每空 1 分,共 24 分〕

13．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，那么是因为音叉的越来越小。

14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。

15．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的大，快划比慢划的声音的高。

16．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过。

17．潜水艇在水下航行时用作为探测周围物体的工具，是利用了超声波具有方向性好和在水中的特点。

18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，说明：声波具有。

19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s 收到回波信号，海洋中深处的深度是 ____________ m 〔声音在海水中传播的速度是1 500 m/s〕；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是.

20．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的〔填“响度〞或“音调〞〕。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，

他一听是小刚，马上容许了。他是根据声音的判断是小刚在喊他。

21.如图 1 甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说

明；如图 1 乙所示，敲击右边的音叉，左边完全一样的音叉把泡沫塑料球弹起，这个

现象说明 _________________________.

22.如图 2 图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形.请提出

《声现象》单元测试题及答案

声现象单元测试题及答案

一、选择题（每题4分，共计44分）

1.下列有关声现象的说法正确的是( )

A ．只要物体振动人们就能听到声音

B ．利用超声波可以测出地球离月球的距离

C ．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的

D ．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声

2.下列关于声现象的说法正确的是（）

A ．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s

B ．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声

C ．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫

D ．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音调未变

3.与声音传播速度有关的是（）

A ．声音的音调

B ．声音的响度

C ．声音的频率

D ．传播声音的物质

4.“神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）

A ．王亚平说话发出声音是因为声带在振动

B ．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

C ．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒

D ．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高

5.有些成语来源于声现象，以下几个成语中，与声音的音色相关的是（）

A ．人声鼎沸

B ．绕梁三日

C ．晨钟暮鼓

D ．声振屋瓦

6.下列图1中各项描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(

)

7.如图2所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )

图2

8.下列有关声现象的说法，不正确的是( )

A ．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播

B ．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音

C ．超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量

声现象》单元测试题(带答案)

A.声音只能在空气中传播

B.声音的传播速度只与介质有关

C.声音的音调与频率有关

D.声音的响度与波长有关

正确答案：C

12．以下哪个物理量不是用来描述声音的（）

A.频率

B.振幅

C.速度

D.电阻

正确答案：D

13．以下哪个声音是超声波（）

A.人的说话声

B.汽车的喇叭声

C.蝙蝠的叫声

D.鸟儿的啼鸣声

正确答案：C

14．以下哪个物品不会发出声音（）

A.电吹风

B.电视机

C.电脑

D.电熨斗

正确答案：D

15．以下哪个控制噪声的措施是错误的（）

A.在工厂内安装隔音设备

B.在公路旁建设隔音带

C.在住宅区内设置噪声监测设备

D.在公共场所播放噪音

正确答案：D

(完整版)《声现象》单元测试题及答案

《声现象》单元测试题及答案

考时：70分钟满分：60分

班级姓名分数

A.声音是靠物体的振动产生的

B.声音以波的形式传播

C.声音在固体中传播的速度小于340m/s

D.声具有能量

2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为

A.声音的响度太大

B.声音的音调太低

C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围

D.声音的频率太高，人不能觉察到

3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器

A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B.能改变心跳的频率，使音调变调

C.能改变心跳的音色，使声音好听些

D.能减小声音传播过程中的能量损耗

4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：

A.彗星的碎片太小,没分量

B.爆炸产生的声音很弱,听不见

C.太空是理想的真空,不传声

D.木星离地球太远,听不到

5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应

该采取的措施是

A.关上房门不管

B.关停洗衣机,用手拧干算了

C.戴上耳塞不理

D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水

6下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )

A．利用鸣枪声警告歹徒

B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度

C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官

D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构

7为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两

侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于

A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声

声现象》单元测试题及答案

一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24分）

1.XXX在研究了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是

A.声音是靠物体的振动产生的

B.声音以波的形式传播

C.声音在固体中传播的速度小于340m/s

D.声具有能量

答案：C

2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为

A.声音的响度太大

B.声音的音调太低

C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围

D.声音的频率太高，人不能觉察到

答案：C

3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器

A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B.能改变心跳的频率，使音调变调

C.能改变心跳的音色，使声音好听些

D.能减小声音传播过程中的能量损耗

答案：D

4.1994年，XXX彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：

A.彗星的碎片太小,没分量

B.爆炸产生的声音很弱,听不见

C.太空是理想的真空,不传声

D.木星离地球太远,听不到

答案：C

5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是

A.关上房门不管

B.关停洗衣机,用手拧干算了

C.戴上耳塞不理

D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水

答案：D

6.下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )

A．利用鸣枪声警告歹徒

B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度

C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官

D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构

第四章《声现象》单元测试题

(北师大版)初中物理八年级上册：第四章 声现象 单元测试(含答案)

人教版八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)

北师大版2019-2020学年八年级物理上册第四章《声现象》单元测试题及答案

声现象---单元测试及答案

八年级物理声现象单元测试精选题目含答案

《声现象》单元测试题及答案

《声现象》单元测试题

《声现象》单元测试卷及答案

声现象-单元测试题及答案

声现象_单元测试题及答案

北师大版八年级物理 第四章_声现象_单元测试

声现象_单元测试题与答案

《声现象》单元测试题及答案

声现象》单元测试题(带答案)

(完整版)《声现象》单元测试题及答案

声现象》单元测试题及答案

(北师大版)初中物理八年级上册：第四章声现象单元测试(含答案)

北师大版八年级物理第四章_声现象_单元测试