黑龙江省鹤岗市四年级下学期语文期中质量检测试卷

黑龙江省鹤岗市四年级下学期语文期中质量检测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累与应用（37分） (共7题；共47分)
1. （10分）选一选，填一填
fú fó
佛教________ 仿佛________
sì shì
似乎________ 似的________
wèi wéi
因为________ 为难________
kōng kòng
天空________ 空地________
2. （6分）把下列词语补充完整。

精卫________ ________________ ________卓绝
全________全________风雨________ ________
________ ________相照冲________陷________
3. （3分）连词成句，并加上标点。

①这是礼物美好多么的啊
②亲手邓小平栽树爷爷柏树长大了的已经
4. （3分）下列句子所描述的关系，从亲密到疏远排列顺序正确的一组是（）
①我和他的关系不一般。

②我和他的关系很一般。

③我和她的关系一般。

④我和她的关系很不一般。

A . ①②③④
B . ④①③②
C . ①④②③
D . ④③②①
5. （5.0分）按要求完成句子练习。

（1）这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢?(改为陈述句)
（2）黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

(仿写夸张句)
（3）人们望着老汉。

(扩写句子)
（4）一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子、儿童，几乎看不到一个健壮的男子。

(修改病句) 6. （3分）按要求写句子。

（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。

下划线词造句：________
（2）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱。

仿写拟人句：________
（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

仿写排比句：________
7. （17.0分）读课文《农业的变化真大》选择正确词语填入横线上。

①引人注目②兴致勃勃③科学技术④百花盛开⑤瓜果飘香⑥十分茁壮
今天，我________地在科技展览馆观看农业科技成就展。

虽然是寒冷的冬季，但大棚里的植物还是________、________。

无土栽培技术很了不起，不用泥土，植物也能长得________。

彩色棉花更是________，有红的、黄的、绿的……啊!有了先进的________，农业的变化真大!
二、阅读理解（33分） (共3题；共33分)
8. （12分）阅读下面文字，回答问题
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。

”然后欢叫着飞向林中。

（1）小鸟是什么样子的？
（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”？________
①小鸟生病了。

②小鸟不喜欢我。

③小鸟想念妈妈和同伴了。

（3）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

（4）你想对小作者说什么呢？
（5）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：________，部首是________，音节________，组词________。

生字朋友2：________，部首是________，音节________，组词________。

9. （11.0分）阅读下文，回答问题
人生第一课
这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们人生的第一堂课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。

”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。

你们长大了，也一样能写这样的书。

”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来，“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这几句语无伦次的话记录了下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事（佩配披）个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

当然画得很不（像象）样子。

但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮把它们装（钉订）在一起。

封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。

孩子们，写书并不难。

你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。

”
人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。

你如何看待这种灌输呢？
（1）选择文中括号里正确的字
（佩配披）________个插图不________（像象）样子
装________（钉订）
（2）“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中一步步进行的？请你认真阅读第2～6自然段后总结概括。

①上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。

②________。

③________。

④________。

（3）文中画线句子中引号的作用是________。

（4）用你自己的话说说文中的老师是怎样的一位老师，你是如何看待这种灌输的呢？
10. （10分） (2018五下·云南期末) 阅读下文，回答问题
妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说__你已经放假__你今天的任务是__在农舍旁边栽一棵树__读完__远处的青山__这本书__／／
佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。

不过他又想了想：还来得及呢！
佩佳坐在一棵高大的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。

”
然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。

／／
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”
可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。

“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。

现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。

走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。

”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。

这是拖拉机手干的活。

”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。

”
妈妈把儿子领到一座白色大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发出面包的芳香。

“这是面包房。

早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。

”
最后，母子俩走进了图书馆。

图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。

“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。

”
“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。

现在他明白了什么叫做“失去的一天”。

／／
（1）给第一自然段加上标点。

妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说________你已经放假________你今天的任务是________在农舍旁边栽一棵树________读完________远处的青山________这本书________
（2）联系上下文解释词语。

①麦茬：________。

②馋涎欲滴：________。

③游手好闲：________。

（3）①写出佩佳的想法。

②概述其他人一天中都做了什么。

（4）根据分段写出段意。

（5）佩佳错在________。

“失去的一天”指________。

（6）写出两句珍惜时间的格言。

三、习作（30分） (共1题；共30分)
11. （30分） (2017五下·兴义期末) 每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好书法，能歌善舞……本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法，通过具体事例展现人物的特点。

题目自拟，400字左右。

参考答案一、积累与应用（37分） (共7题；共47分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
二、阅读理解（33分） (共3题；共33分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
三、习作（30分） (共1题；共30分) 11-1、。