中学年度工作计划
2024-2025初中学校年度工作计划（3篇）
2024-2025初中学校年度工作计划一、指导思想以____《____县关于加快教育改革与发展的决定》。
苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面____教育方针，努力提高教育教学质量。
二、工作思路及重点1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面____国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。
因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。
以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。
教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。
3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。
准备迎接验收。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强安全教育，培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。
促进良好学风的形成。
8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。
四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实1、提前写好切实可行的教案。
2、规范作业要求，减轻学生课业负担。
2024年中学工作计划3篇【实用】
2024年中学工作计划3篇中学工作计划篇1一、指导思想：用核心价值观打造发展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。
创建适合学生发展的教学模式。
二、工作理念：特色、、情商、质感、福祉。
三、工作目标：1、年级部特色化深入。
风格迥异，精彩纷呈。
2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。
3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。
创建零违纪班级。
4、利用教育部十二五课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学模式，构建特色高效课堂。
5、质量是生命，聚焦“两案”。
辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。
6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。
四、工作措施：（一）主题发展政教处：开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。
扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
教务处：七年级：开展以培养学生的“五自”（自信、自立、自强、自尊、自爱）、“四会”（会做人，会学习，会生存，会处事）的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。
八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。
九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。
（二）抓好六支队伍的建设，创建“务实、静心、高效”在团队教干队伍建设。
1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。
2、对内低调做人，高调做事；对外高调做人，高调做事。
3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。
2023年中学年度工作计划范文六篇
2023年中学年度工作计划范文六篇中学年度工作计划篇1一、指导思想树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划，进一步加强图书馆建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。
遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标进一步科学化、规范化管理图书馆工作。
三、具体工作1、完善图书馆常规工作管理。
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
2、进行科学、规范的文献管理。
加强电脑化管理。
重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。
注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。
（1）提高学生图书服务员的管理质量。
进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
（2）重视图书借阅阵地建设。
落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。
4、积极推动读书活动的开展。
（1）指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。
（2）定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
（3）开展形式多样的活动。
结合学校德育工作、少先队工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。
5、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。
要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
中学2023-2024学年度第一学期工作计划范文(6篇)
中学2023-2024学年度第一学期工作计划范文一、指导思想以安全稳定为基础，以提高质量为核心。
牢固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。
二、工作理念1、为每一位学生找到的发展空间。
2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。
3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。
4、让德育回归生活，从身边小事做起。
三、工作目标1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。
2、加强法制教育，坚持依法治教。
3、重视校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
四、实施策略德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原则，对德育工作进行全面、深入的'部署。
1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等。
定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。
每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
2、抓好班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。
每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
中学2023-2024学年度第一学期工作计划范文（二）一、目标：形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。
2025年中学个人年度工作计划
1.第一季度：制定工作计划，开展班级活动，加强家校沟通。
2.第二季度：提高课堂教学质量，关注学生学习情况，进行个别辅导。
3.第三季度：组织暑假活动，提升学生综合素质，开展教学反思。
4.第四季度：参加培训和学习活动，提升自身专业素养，总结经验教训。
以上为2025年中学个人年度工作计划，期待在新的一年里，通过自己的努力，为学生的成长和学校的发展贡献力量。
总结：2025年中学个人年度工作计划旨在为学生创造一个充满活力、和谐发展的学习环境，关注每一个学生的成长，同时不断提升自身的教育教学能力。通过实施上述计划，我相信在新的一年里，我将为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
《篇三》2025年中学个人年度工作计划
一、目标设定
在新的一年里，我将致力于打造一个温馨、和谐的班级氛围，提升学生的自我认知与学习能力，帮助他们建立正确的世界观、价值观和人生观。
2.班级管理：加强班级文化建设，开展丰富多样的班级活动，培养学生的团队精神。
3.家校沟通：定期与家长沟通，了解学生的生活和学习状况，共同关注学生的成长。
4教学方法，提高自身教育教学能力。
四、应对策略
1.面对学生学习动力不足的问题，我将积极寻找原因，调整教学方法，以激发学生的学习兴趣。
2.针对班级管理中的挑战，我将加强培训，提高自己的班级管理能力，营造一个温馨、和谐的班级氛围。
3.为了加强家校沟通，我将主动与家长沟通交流，了解学生的家庭状况，共同关注学生的成长。
4.面对自我提升的需求，我将积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高自身专业素养。
2025年中学个人年度工作计划旨在为学生的成长更有力的支持，关注每一个学生的成长，同时不断提升自身的教育教学能力。通过实施上述计划，我相信在新的一年里，我将为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
2024年中学学校工作计划（四篇）
2024年中学学校工作计划一、工作目标与方针我们将秉持严谨务实的精神，强化常规管理，致力于提升教学质量，确保学校的稳定与安全，营造优良的教育环境，从而坚实地奠定学校发展的基石，努力办成让社会各界满意的教育。
二、工作思路1. 德育为先，强化思想政治工作，推动“校风、教风、学风”建设，维护学校稳定。
2. 高度重视安全工作，落实安全工作责任制，全力预防安全事故的发生。
3. 聚焦教育教学质量，深入实施素质教育。
以初三为重点，凝聚全校力量，力争在明年的中考中再创佳绩。
4. 规范并创新教育教学管理机制，推行“精、细、实”管理，促进学校规模、质量、结构、效益的全面发展。
5. 依法治校，以德治教，依据《章程》办学，推进校务公开、政务公开，加强民主管理，充分发挥教代会、工会的作用。
6. 改善办学条件，优化学生宿舍、浴室等基础设施的改建与维修工作。
三、本学期主要工作与措施1. 德育工作将德育工作置于首要位置，加强师生思想政治工作，组织好师生的政治学习，深入学习《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，提升教职工的职业道德修养和爱岗敬业精神，严禁体罚和变相体罚学生。
开展普法教育，增强师生学法守法意识，推动依法执教、依法治校。
规范德育工作体系，构建家庭、学校、社会三位一体的德育网络，强化学生的养成教育，将开学首周设为“规范周”，首月设为“规范月”，使规范教育贯穿整个学期。
组织开展爱党、爱国、爱校活动，利用主题班会、校园文化建设等载体，发挥校园环境在陶冶学生情操、培养学生审美意识方面的作用。
2. 实施素质教育严格执行市《中小学实施素质教育的规定》，强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，推动“素质教育进课堂”，确保每位教师都能自觉实施素质教育。
加强对新教材、新课程标准的学习与研究，改革教学手段，探索运用现代教学手段进行教学的新途径，鼓励教师制作课件，充分利用网上优秀教育资源，实现科学教学。
加强学生安全教育，培养学生的自我防范意识，同时重视卫生、健康教育和心理健康教育，上好劳动技术课。
初中学校年度工作计划最新7篇
初中学校年度工作总结计划最新7篇初中学校年度工作总结计划1一、指导思想督导室在学校校长的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各方面工作进行认真的检查、督促、评价和指导，创造性开展工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，促使学校工作向更高层次发展。
二、工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保学校教育、教学管理有序进行。
监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
2、配合校长室、办公室，做好教职工的考勤、上岗工作。
根据教育改革的新要求，特别关注教职工出勤、上岗办公制度的落实;收集整理各处室档案资料，规范整档，做好迎接各级会议及综合督导工作。
3、把各职能部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来抓，建立督导考评机制，为绩效考核提供真实依据。
充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。
着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。
通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高部门的工作效率。
三、具体措施学校督导室是一个新的处室，各类工作要求以校长安排部署，上级督导要求为主。
要在校长的领导、指挥下，创造性的开展工作，让分管工作争创一流。
1、配合教导处、教科室的管理与服务。
调查、了解三年规划、学期工作总结计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议;对教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
2、对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是“翻转课堂”的改革，校园网络的使用等开展督查、评估和指导;经常性走动式巡视课堂。
3、配合学工处、少先队的管理与服务。
协助分管领导梳理学校的德育特色，帮助班级形成良好的班风，逐步形成新校区良好的校风。
4、利用家长督学制，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的`意见、建议等。
初中学校2024年度工作计划
初中学校2024年度工作计划1.初中学校2024年度工作计划篇一一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
3、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
2024年初中学校年度工作计划范文(5篇)
2024年初中学校年度工作计划范文一、指导思想：把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。
二、工作目标和思路：根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：1、强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。
2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面发展。
4、强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。
三、工作重点：1、强化教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。
3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务，力争形成人人有课题的新局面。
4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。
四、具体措施：(一)、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。
一是认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行《教师考核细则》，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。
实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。
进一步优化教育教学资源配置，努力发挥效益。
二是依法治校。
____执行新《义务教育法》，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。
开展教师法制教育。
师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。
不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。
严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。
四是实施目标管理。
根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。
积极研究和实践发展性评估办法，探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。
2024高中学校年度工作计划(8篇)
2024高中学校年度工作计划一、认真完成教学任务在这一学期中，完成了《高中语文必修1》和《高中语文必修2》的教学任务。
以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。
在使用教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。
每个单元精讲1-____篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的;“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化、“一刀切”的办法处理。
能够引导学生养成对名著的阅读，帮助开阔视野，陶冶情操，提高文化素养及审美能力。
荐学生阅读《名著导读》和课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。
备课组统一安排在教材教学过程中，安排一定的是课时讲授《论语》并引导学生进行学习。
在必修一阶段阅读完《家》，在必修二阶段阅读完《巴黎圣母院》，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，常加强作文的写作，提升作文水平。
二、积极参与教研活动本学期担任备课组长，能在每周的备课组会上认真组织组员，共同探讨语文课题，并积极参与集体备教《家导读》、《荷塘月色》、《孔雀东南飞》、《游褒禅山记》等课文的活动。
同时积极听课，认真参与评课。
本学期还继续参与语文组的“传统文化与语文教学”课题的研究，顺利完成多篇论文结题。
积极按时参加教研组、备课组和校际间的教学教研活动;多听其他老师的课。
三、继续教育计划四、教学反思。
在教学过程与教研小组学习过程中，我认识到自身教学上存在的一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。
1.在课堂上还要要更加注意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练;2.进一步将课堂教学与课后练习结合起来，督促学生巩固所学知识;3.指导学生开展课外阅读，扩大学生知识面，培养学生的发散思维思维和理解能力;4.和学生多进行交流，特别是给学生强调一种意识，语文能力的提高是循序渐进的，经过一定的训练是有效果的。
初中学校2024年度工作计划(4篇)
初中学校2024年度工作计划一、指导思想本学期，学校将深入____市局暑假教育教学工作会议的有关精神，以自能远行的特色办学理念为指引，以再次荣膺市局教学质量一等奖为动力，坚持创新驱动，注重文化立校，加快队伍建设，提升办学品位，打造学校特色，努力实现学校发展的转型升级。
二、具体目标1.实施素质教育，提升教育质量，确保综合考核达优。
2.注重精神引领，促进专业成长，打造徳业双馨团队。
3.建设特色社团，丰富学校活动，提升校园幸福指数。
4.夯实教学管理，再创辉煌佳绩，初三年级期末总均分力争全市第一，初一初二年级期末总均分要确保全市位次。
三、工作举措（一）转变理念，改进作风，促进学校管理更加务实高效。
1.加强作风建设。
全体行政人应牢固树立唯有发展自我，才能发展教师;唯有发展教师，才能发展学生;唯有发展学生，才能发展学校的理念，始终站在师生发展、学校发展、教育事业发展的高度，审视学校现状，梳理发展优势，反思管理行为，解决存在问题。
要对照办学目标找不足，对照先进学校找危机，对照市内外优秀学校找差距，对照省内外名校找标兵。
进一步加强行政科室之间、科室与级部之间的统筹、协调、配合，摒弃思想松懈、机械应付、____的作风，牢固树立服务意识，积极主动开展工作，深入基层，扎根一线，形成横向到边、纵向到底、纵横发展的管理格局。
从传统观念、经验主义中解放出来，尊重规律，集聚智慧，大胆创新，推行年级管理、部门管理责任制、学科质量蹲点负责制、师生活动项目负责制、中心工作督导视导制;完善即时反馈、每日通报、每周评点、每月小结等管理信息的传输机制，切实解决学校在发展过程中的新矛盾、新问题，为学校内涵发展注入新的活力和动力。
2.加强民主建设。
加强学校制度体系建设，充分发挥学校管理制度对学校发展的保障、引领和促进作用，进一步规范办学和管理行为。
完善校务公开制度，自觉接受社会和师生的监督，畅通管理信息反馈渠道，做好开门办学，主动向社会、家长、教师、学生征询意见或建议，不断改进和提升管理品位。
2023年度初中学校工作计划5篇
2023年度初中学校工作计划5篇【篇1】2023年度初中学校工作计划20__年学校将进一步深化教育局工作部署，围绕“大安全、高质量”的办学宗旨，加强教师队伍、教研队伍的建设，加快课堂改革的步伐，全力打造低负高效的课堂教学模式，全面提升教育教学质量。
一、立足现实，努力改善办学条件。
1、充分利用学校已有的设备、设施，逐步完善薄弱环节，加强功能教室的使用、管理。
2、增加教室电子白板的数量，将教室讲台更换为操作台，为教师多媒体教学提供便利条件。
3.重新规划学校监控设施，全面更新高清探头，建设校园全覆盖监控系统。
4、打造学校垂直绿化新格局，把学校绿化面积向学校墙壁、空间延伸。
5.改善教师办公条件，新增4间高标准教师办公室，面积120平方米。
6、改善教室条件，将教室窗台以下铺装瓷砖，安装空调，重新布置电路。
7、改建厕所。
二、加强教师队伍建设，打造一支高素质的敬业教师队伍。
1、深化教师聘任制度，将不能胜任教学工作的教师调整出教学岗位；不敬业、师德低下的不予聘任或调整出本校。
2、进一步完善奖惩制度，提高教师工作的积极性。
3.加强毕业班的作业，尤其是高一、高二、高三知识点的衔接。
培训师和培训内容要落实，中考成绩稳步提高。
三、安全工作常抓不懈。
学校会增加保安和保安员的数量，营造安全的教学环境。
四、加强体育课教学。
建立严格的制度，保证体育课质量，有效提高学生体质。
五、进一步强化学校的闲暇教育。
通过开展闲暇教育，学生可以学会支配自己的时间，积极参加各种社团、研究小组，阅读课外书，从而提高自主学习能力，促进全面发展。
【篇2】2023年度初中学校工作计划认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
结合学校的实际情况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济发展同步，为全面提高教学质量，形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
中学2023-2024学年教学工作计划范文(5篇)
中学2023-2024学年教学工作计划范文（一）、工作思路认真落实____，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我市义务教育又好又快发展努力工作。
（二）、主要工作1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。
推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。
各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。
今年，要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。
各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改进教育教学工作上来。
在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确正确认识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量，为山东省实施教育质量监测制度做好准备。
要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。
让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。
要深入学校听“常态课”，搞常态教研。
各学科要认真组织教师参加威海市学科论坛和“送课下乡”活动，保证高水平，充分展示我市小学教育的良好形象。
2024年中学学校年度工作计划(三篇)
2024年中学学校年度工作计划1. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师专业素养和教学能力。
（2）制定和完善教师考核和激励机制，激发教师的积极性和创造力。
（3）优化教师编制，平衡学科和年级教师的数量和结构。
（4）加强师德师风建设，培养优秀的教师典型。
2. 学生综合素质教育（1）强化德育教育，开展德育主题活动，培养学生正确的价值观和行为规范。
（2）加强学生的科学文化素养，注重学生的科学研究和创新实践能力的培养。
（3）拓宽学生的课外活动空间，丰富学生的文化生活，培养学生的兴趣和爱好。
（4）加强学生的体育锻炼和健康教育，促进学生身心健康发展。
3. 教学质量提升（1）完善教学管理制度，明确教师教学的规范和要求。
（2）加强教学评价体系建设，建立多元化的评价方式，全面了解学生学习情况。
（3）加强教学研究和教学改革的力度，探索创新的教学方法和手段。
（4）加强家校合作，促进家长对学生学习的监督和指导。
4. 实施阳光体育运动（1）开展丰富多样的体育活动，鼓励学生参与各类体育比赛和锻炼。
（2）培养学生团队合作精神和竞技精神，提高学生的运动技能和体能水平。
（3）加强体育器材设施的建设和维护，提供良好的体育场地和设施条件。
（4）加强体育健康知识的宣传和教育，培养学生养生意识和健康生活方式。
5. 实施家校共育（1）建立健全家校交流平台，提供及时、准确的信息沟通和家校互动渠道。
（2）开展家长学校活动，提供家长教育培训和亲子活动，提高家长教育水平。
（3）加强家长对学生的关爱和教育指导，帮助学生树立正确的人生观和学习态度。
（4）开展家庭教育主题讲座和公益家教活动，促进家庭教育的科学性和有效性。
6. 环境创优（1）加强学校环境卫生管理，保障学生的健康和舒适学习环境。
（2）改善学校公共设施和教学设备，提供良好的教育教学条件。
（3）推进学校的智能化建设，提高办学管理和教学质量的效率。
（4）加强学校安全管理和突发事件的应急处理能力，确保学生安全。
中学2024-2025学年教学工作计划（四篇）
中学2024-2025学年教学工作计划本学期，我担任二年级两个班的数学教学任务。
以下是对班级情况的深入分析及本学期教学目标的明确要求。
一、班级情况分析经过一年级的数学学习，两班学生在基础知识和技能掌握方面已基本达到预期目标，对数学学习表现出一定兴趣，积极参与各类学习活动，特别是实践操作和合作完成任务时表现出较高热情。
二年级学生由于年龄特点，部分学生的自觉性仍需加强，部分学生在课堂上注意力不集中，计算时态度不够严谨，作业完成情况有待提高。
针对这一情况，我将在教学中进一步规范课堂常规，确保教学活动顺利进行。
在学生智力水平方面，吕榕、魏昀展等同学表现突出，我将引导他们拓展课外知识，丰富他们的认知。
班级中约____%的学生在思维和反应能力上存在一定困难。
本学期，我将努力确保学优生能够充分吸收知识，后进生也能得到适当关注，力求不让任何一名学生掉队，帮助他们在原有基础上取得不同的发展。
考虑到学生注意力容易分散、好动的天性，我将注重培养学生的自主学习意识和习惯。
二、教学目标要求本学期的教学目标旨在培养学生的数学兴趣，提升他们的数学素养。
具体教学目标如下：1. 第一单元：培养学生对数学的兴趣，理解乘法的意义，掌握乘法算式的读写，了解0和1的乘法意义。
2. 第二单元：深化对乘法的理解，学习15的乘法口诀，运用口诀解决乘法问题，感受数学与生活的联系。
3. 第三单元：通过具体情境认识角，了解角的各部分名称，学会用三角尺识别不同类型的角，发展空间想象能力。
4. 第四单元：继续理解乘法的意义和作用，学习69的乘法口诀，灵活运用口诀进行计算和解决问题。
5. 第五单元：理解平均分和除法的意义，掌握除法算式的各部分名称，解决简单的实际问题。
6. 第六单元：结合现实生活，学习四个方向，观察物体形状，发展空间观念，解决方向和位置的简单问题。
7. 第七单元：学会利用口诀求商的方法，熟练口算表内除法，理解倍的概念和乘除法的关系。
8. 第八单元：理解有余数除法的意义，学会除法竖式的写法，解决相关问题。
中学2023-2024年度学校工作计划【4篇】
中学2023-2024年度学校工作计划【4篇】目录中学2023-2024年度学校工作计划 (1)中学2023-2024年学校工作计划 (10)中学2023—2024年度学校工作计划 (15)中学2023-2024年度学校工作计划 (24)中学2023-2024年度学校工作计划一、指导思想紧紧围绕市教育局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律,以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设,优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。
—\主要目标1.文化环境有新面貌。
我学正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化学校环境、促进内涵创新。
2.精细管理有新亮点。
创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。
3.干部作风有新提升。
增强队伍职责意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、本事过硬、奋发有为的干部队伍。
4.师能建设有新起色。
树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中构成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。
5.德育工作有新特色。
在德育资料和形式上探索构成系列,并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。
6.课堂建设有新气象。
进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的领导巡课、教师展示课、推门听课、点评课促进课堂质量的提升。
7.校本教研有新成效。
继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力省市级课题研究深入进行，构成教研特色组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流,为广大教师更新教育观念、转变主角构建良好的平台。
8.教学质量有新跨越。
中学年度工作计划9篇
中学年度工作计划9篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公办初中学校2024年度工作计划(4篇)
公办初中学校2024年度工作计划一、指导思想根据《学校____年上学期工作计划》，督导室在校长、副校级督学的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各处、各个部门的教学管理、学生管理、后勤管理等三个规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价和考核，创造性开展、出色完成上级交办的相关工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。
二、工作目标1.紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行，确保校园平安无责任事故。
监督和检查学校各部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。
2.推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育小组长和核心成员、学科拔尖人才、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。
3.推动学校完善管理体系改革，促进部门的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。
把部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。
充分发挥督导室检查、督促、指导、评价和考核的工作职能。
着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。
通过督导，提升行政与教师的工作执行力，提高各部门的工作效率。
4.抓好督导检查，根据近学校三年工作规划和年度工作计划，重点对学校学生管理、教学常规和后勤管理管理以及安全工作等方面进行经常性督导考核，督促学校各部门实实在在落实各项工作任务。
5.根据学校开学行政会议精神，迎接教育局的学期开学工作检查。
平时督导各部门进一步提高工作质量，切实树立“管理即服务”的理念，切实提高工作执行的力度、效度和群众满意度。
三、具体措施（一）督教1.对教学职能部门的教学管理与服务，对各部门教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。
2024年高中学校年度工作计划（六篇）
2024年高中学校年度工作计划一、持续提升个人专业素养作为教师，必须具备高尚的职业素养。
鉴于我在教学实践方面的经验尚显不足，新课程改革无疑对我构成了挑战，同时也提供了宝贵的锻炼机遇。
为了迅速适应并胜任新的教学任务，我必须不懈地提升自身的专业素养。
1，阅读学习—以教育理论充实自我。
鉴于提升教学水平的迫切需求，阅读教育类书籍成为至关重要的途径。
因此，在本学期，我将坚持阅读与教育相关的书籍。
2，同伴互助—促进教学能力的提升。
作为一位年轻的教师，我应积极向经验丰富的同事学习，频繁参与同组教师及优秀教师的课堂观摩，虚心求教，不避讳提问。
同时，我将积极参与每周的教学研究活动，就教学中的突发事件、个人的教学感悟与反思、学生的思想问题及解决策略等与同事进行深入交流。
充分利用组内提供的学习机会，向同事学习，以同伴互助的方式提升教学质量。
3，创新课堂—改革传统教学模式。
传统的教师讲授、学生学习的教学方式往往难以激发学生的学习兴趣，也无法充分培养学生的探究能力。
在本学期，我计划采用多种灵活的教学方法，激发学生的学习热情。
在教学过程中，我将对教材进行深入分析，精心设计每一节课，并对每节课进行及时反思。
我将认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时记录反思，力争在学期结束时能够产出一篇高质量的教学反思和教学设计。
4，参与教育科研活动。
二、德育教育的实施根据学生的实际情况和年龄特点，我计划从多个方面对学生进行德育教育，帮助学生尽快进入学习状态，逐步改善一些学生的不足，激发他们对学习的兴趣，并培养他们对生活充满希望和信心。
1，情感交流—沟通是促进师生情感、助力班级管理的有效手段。
我将及时与学生进行心灵对话，深入了解学生的内心世界，并从思想上引导每位学生。
2，与家长沟通—作为教师，为了深入了解学生，及时掌握学生在家的学习和生活情况，我将通过多种方式与家长建立联系，保持沟通。
面对新的工作环境，我满怀信心，并有许多创新的想法。
我将带着这份热情投身于教育教学工作，在实践中探索，在实践中成长，在实践中创新。
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中学年度工作计划
中学年度工作计划
传承为基础，问题为导向，落实为准则，激励为重点，总结经验，发扬优势，修订完善各项制度，强化落实办法、力度和效果，调动干部教师工作积极性、创造性，挖掘激发学生潜能。
作者为大家整理的中学年度工作计划资料，提供参考，欢迎阅读。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九届四中全会和全国教育大会精神，以市教育工作会议为指导，以办师生向往、人民满意、湖北知名的新时代高中为目标，努力建设美丽一中、人文一中、人人一中、奋进一中、卓越一中、幸福一中，全力实现管理挖潜年、质量登高年、改革探索年的年度目标与任务。
二、工作目标
1.管理挖潜：以传承为基础，问题为导向，落实为准则，激励为重点，总结经验，发扬优势，修订完善各项制度，强化落实办法、力度和效果，调动干部教师工作积极性、创造性，挖掘激发学生潜能。
2.质量登高：以确保名校、提升一本、壮大高分群为总体目标。
高考上清北线23人，一本过600人，双一流线超200人，荆州位次保四争三，高一二梯度进步。
3.改革探索：面对新形势、适应新常态，逐步推进学校管理体制机制变革，稳步实施高考改革，探索新时代高中教育育人体系、评价体系、治理体系建设，全面提升学校办学品质和水平。
三、工作策略与思路
1.
教师至上，人人出彩
(1)党建领航，培植优秀干部队伍。
牢固树立将党建工作置于领率地位的思想，加强组织建设，完成党委换届选
举，完善党建活动制度，规范党员组织生活。
加强思想建设，统筹政治学习与业务学习。
加强作风建设，发挥党员干部示范引领和先锋模范作用，开展好校长三课微党课红烛先锋三双共建脱贫帮扶等活动。
加强品牌建设，做好党建与教育教学和后勤服务等工作的有机融合。
创新党建活动，创建一中立达号党建品牌，用党建引领学校持续健康发展。
加强行政干部队伍建设，努力提升干部队伍的学习力、领导力和执行力，适时推进行政干部组织机构改革，理顺部门和年级干部职能，做到职责明晰，政务顺畅，人尽其才，各展所长，充分发挥干部队伍的率带作用。
(2)多措并举，建树卓越教师团队。
统筹落实《松滋一中新时代教师队伍建设改革方案》，加强新教师的补充选聘，开展以爱和会爱学生为核心内容的师德修炼，建立学、教、研学科教师共同体，加强学习培训和校本研修，开展教师六项能力建设(教材解读能力、教学设计能力、考试命题能力、成绩分析能力、课例研究能力、教学反思能力)，设计教师成长路线图，努力促进教师专业成长。
研究解决不同年龄层次教职员工的发展需求，落地三大工程(青蓝工程、骨干工程、名师工程)，实施分层关爱工程，丰富教师文体活动，稳步提高教师待遇，健全教师荣誉体系，增强教师参与感、获得感和幸福感。
2.
学生为本，人人成功
(1)立德为先，塑造学生人格。
坚持让德育真正从学校教育的边缘重回学校中心的思想，明确立德树人目标，落实学生核心素养培养，进一步将三高一特培养目标丰富化、具体化、特色化。
加强德育队伍建设，特别加大班主任选聘、培养、建设力度，开阔思路，凝聚各方教育力量，拓展教育渠道途径。
规范德育管理，创新德育活动，实现德育课程化、精品化、常态化，建设新生入学课程、疫情主题教育课程、一日常规课程、习惯培养课程、主题班会课程、心理健康课程、五节两礼课程、学生社团课程、学生实践课程、自主评价班级评优等课程，让校园在严肃中生动活泼，让学生在规则下个性成长，提升德育工作实效。
(2)五育互促，激发学生潜能。
坚持五育并举，以德化人、以慧育人、以体健人、以美塑人、劳动综合育人，加强经常性体育锻炼，加补艺术教育短板，增强
美育熏陶，注重日常劳动体验，开好体育课、音乐课、美术课，开展好学生文体活动，抓实日常内务整理、卫生保洁，全面提高学生综合素质。
突出五育互促，研究五育之间相互影响，相互促进关系，坚持以德促智，以美启智，以体提智，以劳增智，科学设计和安排课程学习与体美劳活动，做到五育联动。
坚持高分数来源于高品质，高质量伴随着高素养，将励志教育课程化，采用多种方式激励调动学生，最大限度激发学生潜能，促进学生在励志中成长，在激励中成才。
3.
管理挖潜，人人有为
(1)立足常规，完善制度规范。
坚持依法治校，民主治校，修订《松滋一中学校章程》，完善学校已有各项工作制度，制定卫生防疫新常态下的学校管理系列制度，并汇编成册，做到依规管理，依章办事。
完善相应会议制度，重大事项教代会决策，重要事项党委会决策，日常工作实行行政工作联席会，部门年级工作推进会，建设计划执行检查行动闭合循环工作推进模式，增强日常管理的规范化。
适时外出学习，借鉴名校经验，扩大办学格局。
加强内涵建设，落实精细管理，建立教育工作精雕细刻，教学工作精耕细作，后勤工作精打细算的运转模式，做到处处有管理、时时见管理、人人会管理，努力提高管理效能。
(2)着眼长效，优化体制机制。
完善集体决策、责任承包、任务驱动、过程推进、效益评价的学校管理体制。
根据学校发展需要，建立德育示导、学生成长、教师发展、课程建设、安全管理、后勤服务、日常维修、文化建设、信息技术、数据管理等项目开发小组，以及确立课外阅读、学校宣传、招生策划、大型活动等各类小课题、专题项目，成立专项队伍，逐步探索项目管理为主导，条线管理为驱动，级部管理为根本的现代学校治理体系。
建立长效机制，驱动发展潜力，盘活用人机制，完善全员聘任制，做到定岗定责，分级选聘，优化组合。
用活创新机制，以问题为导向，系统优化，精微变革。
激活激励机制，建立目标+评价+激励工作体系，努力营造充满正气、富于活力、心境愉悦、积极向上、干事创业的良好发展氛围。
4.
质量第一，人人争先
(1)精准施策，奋力攀登收官之巅。
坚持目标导向，明确三级梯度高考目标，
做到心中有目标，眼中盯目标，手中抓目标;强调三个年级一盘棋，三轮备考步步紧，面向全体一起抓，系统推进，一以贯之，持续发力。
传导目标责任，突出教师、学生两大主体，凝聚师生质量意志，持续升腾质量气场，倡导教师能力与责任并驾齐驱、制度与精神剑气合一。
强化备考研究，发挥集体智慧，掌握教学标准，明确高考方向和标高。
强化制度执行，掌控备考流程，抓实抓牢备考各个环节。
强化过程管理，狠抓两大极致，将各种措施做到极致，将各种潜力挖到极致。
加强学生学习目标、计划、时间、任务、习惯、状态以及心理的引导和管理，攻坚名校生，培辅临界生，转化后进生，抓住重点，整体推进，奋力登高。
(2)攻坚克难，稳步实施高考改革。
观念先行，开展新课程、新课标、新课堂、新高考四新系列学习研讨活动，做好课改考改相配套的教育教学管理制度的顶层设计和校本方案，完善选课指导、生涯规划、导师导生、分层走班、学分管理、综合素质评价等制度，创新育人模式、管理方式、学习组织形式、评价方式和保障方式。
研究新高考录取制度改革，探索质量评价体系。
构建课程体系，加强课程整合，构建具有学校特色、满足学生多样化学习需求的课程体系，按国家课程校本化、校本课程特色化思路逐步开发基础课程、拓展课程、活动课程、德育课程，促进学生核心素养提升。
加强课堂改革，以学为中心，从改进学习目标，实现路径(课堂流程)和关键问题入手，开展立达学本课堂教学研究，通过理论学习、课例研究、规范制订、课堂展示、教学论坛等多种形式进行系列化校本教研，打造一中集体教学风格和特色，促进教学质量持续进步。
5.
文化润校，人人奋进
(1)浸润文化，提升办学品位。
进一步传承和挖掘立达文化内涵。
立己，体现生命强烈的自主发展意识;达人，则是以足够的能量帮助他人也发展自己。
培养学生自主学习，自主管理，自主发展意识，实现人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理。
倡导教师以爱立师德，以钻立事业，以勤立功勋，营造关心人、欣赏人、帮助人、提升人的师生人际关系和人文氛围。
逐步打造以立达为核心的理念文化、育人文化、课程文化和备考文化。
用立达文化滋养学校发展，统筹后山改建、新校园建设与文化改造工作，将师生表彰和活动打上立达标识，创建荆州市级文明单位，营造浓郁的文化氛围和温馨的育人环境。
成立校友总会，发挥校友
力量，传递学校文化。
开设立达讲堂，让立达文化生根发芽，浸润到学校工作的方方面面，努力提升学校文化品质和办学品位。
(2)养护精神，滋养奋进气质。
搭建成长平台，开展教师读书会、名师报告会，建设学习共同体，倡导教师健康生活方式，引领促进教师精神成长。
分月举办教师主题生日会，组织新入职教师、教龄三十年教师、退休教师等不同群体纪念仪式，对品学兼优教职工子女升学进行奖励，开展发现身边的美丽和感动活动，通过各种形式给予教师更多的人文关怀，增强教师职业幸福感，养护教师精神成长。
创新激励方式，设置教师各种展示舞台，让教职工展示特长，施展才华，设立青年才俊、党员风采、功勋教师、魅力教师、我最喜欢的好老师、最美一中人、一中达人等多种奖项，让更多教师闪亮登场，释放光芒，做好优秀教师对外宣传推介工作，激扬教师生命活力，滋养奋发向上气质。