七年级上册数学工作总结(7篇)
七年级上册数学工作总结(合集9篇)
七年级上册数学工作总结(合集9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级数学工作总结(精选5篇)
七年级数学工作总结(精选5篇)七年级数学工作总结（篇1）一学期来，担任七年级的数学教学，顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作做出总结：一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。
教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
七年级数学教学工作总结15篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版七年级数学教学工作总结15篇七年级数学教学工作总结1本学期本人继续担任七年级的数学教学工作。
在教学工作中，我全面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：一、我在教学中的主要环节是以下几方面：（1）认真备课，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备。
（2）充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
（3）虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
（4）认真批改作业,布置作业做到精读精练。
(5)做好课后辅导工作，注意分层教学。
每个学生的能力和基础都是不一样的，这是客观存在的事实。
因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力，给他们分配不同的目标任务。
对于优等生主要是加大训练的难度，以拓展他们的思维能力。
对中等生则主要是提供不同的题型，适当增加难度，训练他们的思维，拓展他们的见识，以提高解题的能力和技巧。
对于后进生，我主要是对他们进行基础知识辅导，帮助他们树立学习信心，激发他们的求知欲望。
二、教学中存在的不足（1）教材挖掘不深入。
（2）课堂教学设计、研究、效果方面还要加以改进。
（3）由于社会、家庭、学校、个人等各方面因素的影响，很多学生厌学,导至教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。
总结过去，展望未来。
我相信，只要自己用心去教，去对待每一位学生，我终究会受益匪浅。
七年级数学教学工作总结2时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学年我的数学教学工作，深感欣慰，因为我又取得了许多可喜的成绩。
这是本人积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
七上数学教学工作总结参考6篇
七上数学教学工作总结参考6篇七上数学教学工作总结篇1本学期，本人担负二（2）班的数学教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加政治和业务学习，提高自身的理论水平和实践本领，在教学过程中，我从各方面严格要求自身，努力研讨教材，探究教法，积极向有阅历的老师请教，依据同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务1、严谨备好每一节课。
人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，研讨了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。
学期中，偏重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程，充足理解课后习题的作用，设计好练习。
2、认真上好每一节课。
（1）创设各种情境，激发同学思考。
上课力求讲解清楚化，条理化，精准化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。
同时制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具、课件，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动同学的积极性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。
加强师生交流，充足体现同学的自动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得欢乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。
放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点、选择同学的探究结果，引导同学进行比较、交流、讨论，从中把握学问、培育本领；组织同学练习不同坡度、不同层次的题目，巩固学问、形本钱领、进展思维；尽量让同学自身小结学到的学问以及方法。
教学之余虚心请教其他老师，有疑必问。
初一数学上教学工作总结范文（精选17篇）
初一数学上教学工作总结初一数学上教学工作总结范文（精选17篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编整理的初一数学上教学工作总结范文（精选17篇），欢迎阅读与收藏。
初一数学上教学工作总结1本学期我担任七年级103班数学教学工作。
现将一学期来的教学情况总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
一、主要工作及取得的成绩：1、做好课前准备和课后反思工作面对新的学生新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，决心立志要争取教学教研方面有所成就。
于是我每天花3小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据57班同学的具体情况制定课时计划。
每一课都做好充分的准备。
为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作课件，本学期我制作了4个课件，争取多到多媒体室上课。
课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并进行阶段总结，即每章一总结，期中、期末一总结，学完代数、几何、统计知识又一总结。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用"问题情境——建立模型——解释、应用与拓展"的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。
在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。
一位老师说过"新课标老师轻松多了"。
我原来不同意他的看法，后来我终于明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师一定要"轻松"，不能太忙。
新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式。
初一上数学工作总结7篇
初一上数学工作总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册数学教学工作总结（精选10篇）
七年级上册数学教学工作总结（精选10篇）七年级上册数学教学工作总结如何抓好数学教学工作一、保持和提高学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师，兴趣对于一个人认识新事物，探求新知识的重要性，起着非凡的影响作用。
小学数学教学中，首要应重视培养学生正确的学习动机、良好的心理品质。
二、重视学生的发散思维，培养创新能力新课标中的教学目标，是帮助每个学生进行有效的学习，能够按照自己的性向得到尽可能的发挥，以获取新的知识，因为学生的大部分创新都是通过发散思维获得的。
因此，课堂教学必须以培养学生的创新精神为目标，改进教学方式，把学习的主动权交给学生，多给学生一些思考的时间、多一些表现机会、多一些创造的信心、多一些成功的体会。
三、提高教师素质，注重教学水平教学的一切活动始终围绕学生，教学的一切因素最终作用于学生。
面对数学新课程、新教材的实施，更应提高课堂教学效果，这就要求教师必须适应时代要求，更新观念，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而要根据学生身心的发展规律、年龄特点，认真研究、探讨教学方式方法。
要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。
课改要求新时期的教师应该能够驾驭各种类型的学生，并使他们各自的特长都充分得到发挥，这就要求教师需要终生学习，拓宽知识面，提高自身的整体素质修养，改进传统的教学模式，创新教学方法和技巧，只有这样才会真正地实现与时俱进。
七年级上册数学教学工作总结（精选10篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，是时候静下心来好好写写教学总结了。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的七年级上册数学教学工作总结（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级上册数学教学工作总结1一学期即将过去，可以说忙碌而紧张，但收获不尽人意。
本学期，本人担任七年级（5）班的数学教学，在教学期间我努力做到认真备课、上课，尽最大可能的做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，在教学过程中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，一心想使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，但许多方面有待提高。
最新初一上学期数学教学工作总结（精选10篇）
最新初一上学期数学教学工作总结（精选10篇）最新初一上学期数学教学工作总结（精选10篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编帮大家整理的最新初一上学期数学教学工作总结（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新初一上学期数学教学工作总结篇1一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们用心实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践――反思――共同探讨――再实践――再反思的方式，想办法让自己的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学潜力。
现将本学期的教学工作总结如下：一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法；从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习状况的掌握等等这些变化，教师要帮忙学生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。
七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师就应重点培养学生的逻辑思维潜力，语言表达潜力，符号语言潜力和空间想象潜力。
同时，教师就应注意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上用心思维、主动回答老师的问题、用心思考的学习方法。
所以，在教学中应更加关注学生提出问题的潜力的培养，就应更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学潜力为长期目标，为学生的终身发展思考。
二、教育教学总结1、起始年级，构成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。
2024年七年级数学教学工作总结（7篇）
2024年七年级数学教学工作总结即将结束的学年中，七年级数学组在教科研室的指导下，积极推行新的教学模式，遵循“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学流程，以确保教学活动的有序进行。
在新教学模式的实施过程中，我们面临了诸多挑战，但我们采取了实践、反思、集体研讨、再实践、再反思的策略，以适应学生的知识水平和认知能力，提升教学效能。
以下是本学期教学工作的总结：一、学生分析七年级是从小学到初中转变的关键期，学生不仅面临心理变化，学习方式也需大幅调整，从三门主要课程增加到七门，从以练习为主的学习方法转变为自我探索，从依赖老师到自主学习。
教师需协助学生适应这些转变，指导他们找到适合自己的学习策略。
针对学生的好奇心和充沛精力，教师应着重培养他们的逻辑思维、语言表达、符号理解和空间想象能力，同时引导学生建立预习、复习、课堂积极参与、主动思考等良好的学习习惯。
二、教育教学总结1、养成习惯，奠定基础。
在七年级初期，建立课堂规范至关重要，如课前准备、指读、质疑、规范书写等习惯的培养，需要教师明确要求，并持续强调和提醒，以确保课堂效率。
2、三清工作，弥补不足。
通过堂堂清、日日清、周周清，我们能及时了解学生对教学内容的掌握情况，发现并解决未解决的问题，帮助学生和教师查漏补缺，优化教学。
3、高效课堂，提升效果。
以三清工作为基础，教师在课堂上更有效地发现学生的学习难点，通过探究和总结阶段解决更多问题，从而减轻三清工作的负担。
高效课堂的实现依赖于学生良好的学习习惯、教师对学情的深入了解、课堂探究的有效性以及教师的总结提升。
4、课后反馈，精准指导。
初期，我未能妥善平衡课堂进度与反馈时间，影响了学生自我评估和堂堂清的效果。
后来，通过优化质疑探究阶段，即使在有限的时间内，也能进行有针对性的反馈，为课后个别辅导提供依据。
5、引入竞争，激发动力。
引入各种竞争机制，如课堂回答、反馈速度、课堂测试等，激发学生的学习积极性和主动性，营造浓厚的学习氛围。
七年级数学上教学工作总结5篇
七班级数学上教学工作总结5篇七班级数学上教学工作总结篇1学期工作情况回顾一学期已悄然已过,一学期来，本人担负七班级（1、2）班数学教学。
认真执行学校教育教学工作计划，乐观探究教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的自动性，收到特别好的效果。
现将一学期的数学教学工作总结如下: 一、加强学习，提高改进教学的手段。
我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
试验利用多媒体辅佑襄助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、坚固结实、高效、科学的良好教风及学生严格、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣味味，学得实在，确有所得，向45分钟要效益。
分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理本领。
优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进老师提高改进教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改进教学方法。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际启程，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关怀，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，引导他们改进学习方法。
帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够实现大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才略。
七年级上学期数学教学工作总结（精选8篇）
七年级上学期数学教学工作总结七年级上学期数学教学工作总结（精选8篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让我们一起来写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编帮大家整理的七年级上学期数学教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
本学期担任七年级（2）班数学课，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向德中、西中优秀教师学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，努力探索适合我校学生的教学方法，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
通过本学期的三次月考和四次单元测试，从试卷难度和学生的数学成绩来看，还算是不错的。
不过问题也是有的。
现将本学期教学工作总结如下：一、主要工作及取得的成绩1、做好课前备课和课后反思工作本学期我及时做好课前备课，课前主要备学生、备教材、备教法，为备好每一节课，总是上网查阅资料，选择最适合七年级学生特点的教学方法。
同时，选择一些有针对性的练习题，出示在小黑板上，当堂解决，以巩固所学知识。
为了使学生易懂易掌握，我还根据教材制作各种有趣教具，课后通过布置作业，以检查学生掌握知识的情况，及时做出反馈，为课后反思做准备，并进行阶段总结，一章一总结，半期一总结。
通过课后的反思和阶段的总结，不断改变教学方法，使我的教学工作得到发展。
2、认真上好每一堂课每一堂课上始终坚持“以学生为主体，以老师为主导”的原则。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽量使每一个学生学有所成，学有所得。
3、认真批改作业作业分家庭作业和课堂作业，布置作业做到有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七年级上册数学教学工作总结(9篇)
七年级上册数学教学工作总结(9篇)七年级上册数学教学工作总结七年级上册数学教学总结（一）本学期，我担任七年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中，我按照《新课程标准》的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力，为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教学反思。
二、认真上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的研究，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，研究数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。
鼓励研究大胆质疑，注重每一个层次的学生研究需求和研究能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了研究的主人。
三、当真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量的”原则进行合理放置，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的分歧实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时，当真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我当真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班55名学生中，研究中下者将近占一半，所以"抓差补渠"工作认真尤为重要。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。
首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心。
第一学期七年级数学教学工作总结（精选11篇）
第一学期七年级数学教学工作总结第一学期七年级数学教学工作总结第一学期七年级数学教学工作总结（精选11篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编精心整理的第一学期七年级数学教学工作总结（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一学期七年级数学教学工作总结1一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七年级数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。
另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法。
七上数学教学工作总结优秀6篇
七上数学教学工作总结优秀6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!七上数学教学工作总结优秀6篇写工作总结是加强个人分析能力的过程，工作结束后，我们都应该第一时间写一篇工作总结，以下是365文档网本店铺精心为您推荐的七上数学教学工作总结优秀6篇，供大家参考。
七年级数学上册的工作总结范文
七年级数学上册的工作总结范文七年级数学上册的工作总结范文（精选32篇）七年级数学上册的工作总结范文 篇1 在学校教科研室的带领下，七年级数学组的`老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。
现将本学期的教学工作总结如下： 一、对学生的分析 七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。
七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。
同时，教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。
所以，在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生的终身发展考虑。
二、教育教学总结 1、起始年级，形成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。
所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开;上课读书时，用笔指读;读书结束后，积极质疑;课堂练习时，书写工整、规范;当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。
2、三清工作，查漏补缺。
七上数学教学工作总结6篇
七上数学教学工作总结6篇七上数学教学工作总结篇1本学期我按学校领导的布置担负二班级的数学教学。
虽然自身已有三十七年的教龄了，但还是第一回担负新课改的教学。
一学期来，我认真执行教学工作计划，变更思想，积极探究，改革教学，积极推行“自主——合作——创新”的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，变更思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。
同学爱学乐学，班级学风优良，有正气，成绩较优秀。
现将一学期以来的实在情况总结如下：1、做好备课工作。
我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情况，把多而杂的内容进行改换，取其精华，有取有舍；等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真研讨教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发同学学习热诚，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学自动地进展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，重视同学创新本领的培育，重复死板的作业少做，能适时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认得到要想提高教学质量，培优扶差工作至关紧要，只有把优生培育好了，优秀率才略上升，班级才有模范；也只有把差生的转化工作做好，才略提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强同学成绩管理，使用好成绩册。
对同学的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精准的评价，进步的同学发奖品等以此来调动同学的学习积极性，激励同学不绝进步。
６、存在不足与今后计划：教学以传统方法为主缺少创新意识，学法引导工作还有待进一步加强，同学作业不足认真且速度较慢，还需提高；同学学习习惯的养成教育不足成功。
有些同学的写字姿势还改不过来，有的同学作业拖拉。
七上数学教学工作总结6篇
七上数学教学工作总结6篇七上数学教学工作总结篇1本学期我按学校领导的安排担任二年级的数学教学。
虽然自己已有三十七年的教龄了，但还是第一回担当新课改的教学。
一学期来，我认真执行教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学，积极推行“自主——合作——创新” 的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改变教学，收到较好的效果。
学生爱学乐学，班级学风优良，有正气，成绩较优秀。
现将一学期以来的具体情况总结如下：1、做好备课工作。
我坚持预先备好课，扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学生学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。
对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，进步的同学发奖品等以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
６、存在不足与今后打算：教学以传统方法为主缺少创新意识，学法指导工作还有待进一步加强，学生作业不够认真且速度较慢，还需提高；学生学习习惯的养成教育不够成功。
有些学生的写字姿势还改不过来，有的同学作业拖拉。
七年级上册数学教学总结（精选28篇）
七年级上册数学教学总结七年级上册数学教学总结七年级上册数学教学总结（精选28篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，这时候十分有必须要写一份教学总结了！在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编精心整理的七年级上册数学教学总结（精选28篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级上册数学教学总结1转瞬间，半年过去了。
作为一名新老师，在过去的半年中也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断提高的半年。
下面把本学期的教学工作总结如下：一、业务学习过去的半年中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
七上数学学科工作总结通用6篇
七上数学学科工作总结通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册数学教学工作总结七年级上册数学教学总结（一）一学期紧张的工作就要结束，本学期,我担任七(五)班的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
坚持每天读书半小时,每周写两篇读书滗记。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。
另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在:1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划。
每一课都做到"有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备。
有些课用多媒体上比较直观,如:第四章图形的基本认识。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结。
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用"创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。
这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系,学以致用。
另外新课标倡导”自主、合作、探究"的学习方式,这种学习方式不是彻底放手,而是要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。
对于学生无法解决的问题,教师就可以设计一系列的问题串,逐步引导学生,-步步找到解决问题的方法。
这就要求教师不但要选择适当的教学情境,在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。
而且还要适时引导,不能放任自流。
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽眵;同时在每一堂课上都充分考虑每一一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、要进行定数量的练习, 相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,形成一定的思维能力并打好基础。
4、做好培优辅差工作。
根据七五班学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生。
利用星期二、三下午第三节课时间辅导学困生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点、改正。
除了老师辅导外,还要求学生成立”数学学习互助小组"，由一位优生带两到三个学困生,辅导他们完成作业。
对于优生,给他们布置书中拓广探索的习题做,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问教师。
5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
三、教科研方面由于七年级学生刚升初中,有很多不良习惯,特别是在学习上没有一个好的学习习惯,天只为了应付教师布置的作业,为此,本学期我制定了《如何培养学生养成良好的学习习惯》这--课题,目的是针对七年级学生的实际状况,有目的的培养学生形成-个好的学习习惯。
四、存在问题1、教材挖掘不深入。
2、学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。
3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学管理,改进不足,争取更好的完成教学任务七年级上册数学教学总结（二）本学期，我担任初一(1)和(2)班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，怒力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将-学期的工作总结如下:一、学情总结与应对七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初-年级数学教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、思想教育与兴趣相结合本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。
经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。
因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
三、自我充电虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、教学方面1、认真做好课前准备工作认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，提高了实效。
2、提高上课技能与教学质里让讲解更加清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
3、认真批改作业，布置作业在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。
4、课后辅导工作为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成绩。
五、工作中存在的问题与要求1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。
2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。
3、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透到平时的教学中去。
4、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
总之，这一学期的课改实践努力，我们收获了不少，但也有许多不足，在今后的教学工作中，将会继续要个要求自己，努力工作，积极学习，努力的把工作做好。
七年级上册数学教学总结（三）本学期,我担任七年级数学教学工作在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
全面实施素质教育,圆满地完成了教学任务。
同时努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了发扬优点,克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。
我充分利用数学组活动这一平台,和同级数学老师相互交流,集聚教师集体的智慧,优化课堂教学设计,弥补了新课程标准下我的独立思维。
个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况,精心设计每-堂课的教学过程,设计教学时,敢于突破教材,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
真正做到每一课都"有备而来" ,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对课用出总结。
二、认真上好每一节课课堂是学生学习的主阵地。
上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维,提高教学教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,强化他们探究合作意识,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口、动手、动脑的能力。
对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。
学生联系生活、贴近生活,让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野,进入课堂,使之产生亲近感, 使学生主动地动手、动口、动脑,想办法来探索知识的形成过程,获得成功的喜悦感。
三、认真批改作业.作业是课堂教学的延伸,是反馈教学信息的最好见证。
对于学生作业的布置,我本着"适中适量"的原则进行既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时认真,并做到了数学书面作业、《数学练习与测试》《数学家庭作业》全批全改，《标准大考卷》一单元一考,个别错题,当面讲解,及时改正,对于大面积错题,我认真作出分析并进行集体讲评、订正。
四、认真做好后进行转化工作。
本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度,从心理上疏导他们,拉近我们师生之间的距离,让他们意识到学习的重要性和必要性,使他们对数学学习萌发兴趣,建立了自信心;对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
五、数学课题的研究本学期我积极参与学校的教育教学研讨,在研讨中我密切联系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事,提高学生对数学的兴趣,树立正确的数学化,引导学生用数学的眼光观察生活,发现问题,从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息的能力。