(完整版)《认识1元及1元以内的人民币》
2021苏教版一年级下册5.1认识1元及1元以下的人民币课件(精品课件在线)_2
买物品要用人民币。
1元
我的心瞬间涌起巨大的悲痛。
飞机慢慢下降，老几的心也从疲劳中逐渐恢复。，跑了好几趟路了，老几感到非常烦，就给妻子说“太麻烦了，老几不想办了，你一个人去吧！”妻子大怒，“你不去怎么行呢？ 辛辛苦苦好几年，供养儿子读书，儿子叫老几去享受一下欧洲旅游的快乐
学习目标
1. 认识1元及1元以内的人民币，知道人 民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。 2. 初步培养同学们爱护人民币的思想品 质。
祠堂正门，也是大红灯笼高高挂，“进士”门匾极为显眼，上书21位进士姓名、登科年号和官职，两侧还有当今的硕士、博士匾，把古村人崇文之心，勤读之硕，宣告世人。笑出 一脸的慈祥，一脸厚爱，还有一脸的得意。
李亚东看着傻里傻气的儿子也觉得很头疼，看着糟心极了。
上海餐饮 /
《认识1元及1元以内的人民币》完整版PPT文档共30页
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍
一元以内人民币的认识
仔
认识元
细 观 察
1元 1元
下一步
1元
正面：侗族、瑶族人物头像
背面：长城图
返回
1元
正面：面额
背面：菊花 返回
认识角
仔细观察
1角 1角硬币
下一步
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
1角硬币
正面：面额
背面：兰花等 返回
认识分
1分
下一步
1分硬币
正面：麦穗、年号、面额
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
人民币的分类：
元：
（二）
角： 分：
1元=10角 元 角
1角=10分 角 分
人民币的单位是：元 角 分 人民币的单位是：
智慧城堡
加油啊！
填一填：
能换（ 2 ）张
填一填：
能换（ 2 ）张 和（ 1 ）张
填一填：
( 1 )元( 9 )角
填一填：
( 2 )元( 5 )角
背面：国徽、国名等
返回
5角
正面：苗族、壮族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
2角
正面：布衣族、朝鲜族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
5角硬币
正面：梅花、面额
背面：国徽、年号等
返回
5分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
2分硬币正面：麦穗、年号、 Nhomakorabea额背面：国徽、国名等
返回
认识人民币
1 元 2角 12 角 ___元___角 = ___角
3 元 8 角 38 角 ___元___角 = ___角
一年级下册数学教案5 认识一元及一元以下的人民币 含教学反思∣ 人教新课标
《认识1元及1元以下的人民币》【教学内容】：人教版数学一年级下册“认识1元及1元一下的人民币”及其简单的计算。
【教材简解】：《认识人民币》这部分内容主要是让学生在现实的问题情境中，认识各种面值的人民币，学习一些和购物有关的实际问题。
本节课主要教学认识面值在1元以内的人民币，知道元、角、分之间的进率。
教材先安排学生认识1元、5角、2角、1角、5分、2分和1分的人民币，在引导学生辨认小面值人民币的同时，安排一些具有较强实践性和开放性的实际问题，帮助学生巩固对小面值人民币的认识及其简单进率，积累简单购物经验。
【教学目标】：知识与技能：1.充分利用已有的生活经验，认识人民币的单位元、角、分。
2.在观察人民币以及换币等活动中认识1元以内的人民币，知道“1元=10角”、“1角=10分”“1元=100分”。
过程与方法：1.在购物的活动中，初步认识商品的价格，学会简单的购物。
2.让学生经历探究过程，在探究过程中培养思维的灵活性、与他人合作的能力以及学习数学的兴趣。
3.培养学生的观察能力、动手能力和主体参与意识。
情感态度与价值观：1.让学生在感兴趣的情境中，产生学习的需求，探究人民币换算的方法，感知数学与生活的联系。
2.鼓励学生勇于探索解决问题的方法，体会合作、交流的快乐。
3.对学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。
【教学重点】：认识1元以内人民币。
【教学难点】：知道人民币单位间的进率，能够进行各种面值人民币之间的简单换算。
【突破方法】：以学生原有的生活经验为知识背景，创设故事情境，组织学生进行自主探索性学习，独立观察、独立发现、自己描述、互相补充，在与他人的交流中轻松获取知识。
【设计理念】：《新课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，操作实践、自主探索、与合作交流是学生获得数学知识的重要方式。
”因此，课堂上我用童话故事情境作为手段，不断激发学生的主体意识，使其自主发现问题，主动地去认识人民币，积极地去探索元、角、分之间的进率，快乐地参与模拟购物活动。
《认识一元及一元以下的人民币》元角分PPT课件三
PPT模 板 下 载 ： /moban/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/ PPT背 景 图 片 ： /beijing/ 优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/ W ord教 程 ： /word/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ 范 文 下 载 ： /fanwen/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/
填一填 ：
能换（ 2 ）张 和（ 1 ）张
填一填 ：
( 1 )元( 9 )角
填一填 ：
( 2 )元( 5 )角
_1__元_2__角 = _1_2_角
_3__元_8__角 = _3_8_角
本课总结
认识一元以内的人民币， 知道1元=10角，1角=10分， 能进行人民币的简单换算。
太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 你的丑和你的脸没有关系。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。
返回
1角硬币
正面：面额
背面：兰花等
返回
认识分
5分 2分 1分
下一步
5分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
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2分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
1分硬币
正面：麦穗、角
认识1元以内的人民币课件ppt
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
人民币的分类：
元： （二） 角：
分：
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1元=10角
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
5角硬币
正面：梅花、面额
背面：国徽、年号等
返回
《认识1元以内的人民币》讲义
人民币的兑换与回收
人民币的兑换
人民币可以与其他国家货币进行兑换，汇率由市场供求决定 。
人民币的回收
旧版人民币、残损人民币和停止流通的人民币需要回收，以 确保市场流通中的人民币质量。
人民币的使用规范
正确使用人民币
应保持人民币整洁、完整 ，不随意涂写、撕毁或折 叠。
防伪知识
了解和掌握人民币的防伪 特征，以避免使用假币。
05
人民币的管理与保护
人民币的管理机构与职责
中央银行
公安机关
负责制定货币政策、发行人民币、维 护金融稳定等。
负责打击金融犯罪、维护金融秩序等 。
商业银行
负责提供金融服务、吸收存款、发放 贷款等。
人民币的保护与保养
01
避免折叠、揉搓和撕裂 ：保持人民币平整、无 破损。
02
避免接触酸性物质：如 香水、化妆品等，以防 腐蚀。
03
定期清洁：用柔软的布 轻轻擦拭，去除污渍和 灰尘。
04
存放干燥通风处：避免 潮湿和霉变。
人民币的真伪鉴别方法01 Nhomakorabea02
03
04
观察纸张
真钞纸张有特殊纹理，手感粗 糙；假钞则往往平滑。
注意水印
真钞水印清晰，层次分明；假 钞则模糊或无水印。
检查安全线
真钞有金属安全线，而假钞可 能没有或颜色不同。
注意图案和颜色
真钞图案清晰，颜色过渡自然 ；假钞则可能模糊或颜色过于
鲜艳。
THANKS
谢谢您的观看
人民币的版面与版本是中国货币 文化的重要组成部分，也是中国
人民的骄傲。
02
1元以内人民币的种类与特点
纸币的种类与特点
纸币的种类
认识1元和1元以内的人民币
认识1元和1元以内的人民币教学内容：苏教版一年级数学下册第66-67页教学目标：1．在观察、操作、合作和交流的过程中，认识面值1元和1元以内的人民币；知道元、角、分是人民币的单位；知道元、角、分之间的进率。
2．初步认识商品的价格，学会简单的购物，发展思维的灵活性，培养与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。
课前准备：1.教师：课件、课题2.学生：（1）9种1元及1元以内的人民币各一个（1元纸币、硬币； 5角纸币、硬币；1角纸币、硬币；1分、2分、5分的硬币）（2）12个1角、2个5角和1个1元一、导入1.小朋友，老师这里有个谜语，请你猜猜:薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔都要用到它。
（钱）2.世界上的钱有很多种，我们国家的钱叫做人民币，今天这节课我们一起来认识1元和1元以内的人民币。
（出示课题）齐读3.看，（点击课件，出示石头和天天头像）这两个小朋友你们认识吗？对了，是石头和天天。
本期的爸爸去哪儿主题便是带小朋友们认识人民币。
经过抽签，石头和天天分在了一组（点击课件：头像缩小移动到右上角），只要能完成3个任务，收集到3颗星星，便可受邀参加森林玩具超市的10年店庆活动，在那里，可以用超市赠送的购物券挑选自己喜欢的物品，小朋友们愿意帮助石头和天天顺利完成这3个任务吗？二、认币1.（点击课件：9种人民币）看，老师准备了一些1元和1元以内的人民币，你认识哪些？（1）说说怎样认出来的（提示不仅要看数字，还要看单位）（2）出示壹、伍、圆（板书在黑板上读一读）（3）介绍人民币的材质分纸币和硬币。
（4）（点击课件：将国徽圈起来闪一闪）看，每个人民币上都有这样的图案，这是我们中国的国徽，国徽是祖国的象征，每个人民币上都有它，所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱涂乱画。
2.（点击课件：任务卡）村长的第一张任务卡来了，（点击课件：显示任务卡内容）我们赶快来看看。
（1）小组分一分，教师巡视指导。
（2）请两种不同分法的小组在实物投影仪上操作，并说一说按什么分的，根据学生的回答，点击课件。
《认识1元及1元以下的人民币》元角分PPT教学课件
5.1 认识1元及1元以下的人民币
- .
教学新知
老师
小明
教学新知
一、认识1元以内的人民币
教学新知
一、1元以内的人民币分类
教学新知
（1）人民币有纸币和硬币两种。1元以内的纸币：一面都印有劳动人民的头像、中国人民银行，另一面都印有中华人民共和国国徽。国徽代表我们伟大的祖国，所以我们一定要爱护人民币。硬币有新、旧两种，图案不同。（2）有大写的1、2、5。（3）1元：硬币1元上面有阿拉伯数字1，还有汉字圆，有1元的拼音。在纸币1元的左下角有一点，这个点是为了盲人使用，盲人通过摸人民币，就能知道是多少钱。（4）5角：伍角两个字，5角的拼音，有阿拉伯数字5。有硬币和纸币。硬币是金色的，最容易区分。
10
10
12
5
1
10
2
20
1
课堂练习
1．填一填。
课后习题
（ 8 ）角
课后习题
5角
2角
1元
2．连一连。
课后习题
3．解决问题。
爸爸买鱼用去7元9角，还有20元，爸爸原来有多少元？
7元9角+20元=27元9角
【解析】原有的钱数等于用去的元数加上还剩的元数。
拓展提高
试一试。
（1）买哪几样东西刚好需要1元钱？
请大家讨论
知识要点
【方法小结】：我们一般都是通过人民币的阿拉伯数字和汉字来区别各种人民币的面值的。在辨认人民币的时候，可以看颜色、图案、大小、数字，最主要看数字后面的单位。
教学新知
二、人民币单位之间的进率
想一想元、角和分之间有什么关系？
1元＝10角 1角＝10分 1元=100分
【答案】9角
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2 （ ）枚 可以换1枚
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买1元2角邮票。
可以怎样付1元2角？
连一连
算一算
6
1
8
考一考
1.哪两件商品的价钱合起来是1元？
2.用1元买一件( ), 应找回几角？
3.买一枝铅笔和一个方格本带1元钱够吗？
人民币是国家印制的，是
我们生活中离不开的好朋友， 所以大家都应该爱护它，不要 随意折叠，更不要涂抹和撕毁， 也不能乱花钱，要从小养成节 约用钱的好习惯，你能做到吗？
这节课，你学到了什么？ 有什么收获？
１．人民币的单位有—— —— ——
2. 1元=（ ）角 １角＝（ ）分
课后实践：
1. 回家后，向爸爸、妈妈展示一下你的本 领，说一说你认识的人民币。
2. 到商店去看一看，了解1元能买些什么。
单位：分
快乐抢答
小组活动
活动二：分一分。 要求：小组合作把人民币分类放好， 并互相说说这样分的理由。
分一分
硬币
纸币
元
角分
练习本1 元，我付 10角可以
吗？
数一数
10角=（1 )元
1元=（10）角
练习本1 元，我付 10角可以
吗？
想一想
你知道1角等于几分吗？
1 角=（10 ）分
苏教版一年级数学下册
通行卡
猜猜我是谁？
薄薄一张纸 作用可真大 买书买笔买玩具 都要用到它
部分国家的钱币
我们中国的钱叫做人民币
想一想
什么地方要用到人民币？
小组活动
活动一：认一认。
要求：同桌2人找一找，轻轻拿 出袋子中你认识的人民币，向 同桌介绍介绍。
你认识它们吗?
单位：
元
单位：角