青少年活动中心建筑施工图(共9张)

2017青少年学生校外活动中心

东平县青少年学生校外活动中心自查报告各位审计专家：为切实做好我县青少年学生校外教育活动工作，提升青少年学生的综合素质，使我校青少年学生校外活动中心发挥更大的教育效益，更好地为当地社会发展和经济建设服务，现将我校青少年学生校外活动中心自查情况报告如下：一、我县青少年学生校外活动中心建设情况为适应改革开放新形势的需要，切实加强少年儿童校外教育工作，弥补我县少年儿童校外教育活动场所的空白，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强青少年学生校外活动场所建设与管理工作的通知》，按照省、市每个县都要建成1处青少年学生校外活动中心的要求，我县从2003年就积极筹备，2005年完成了项目的申报、审批等工作，2006年7月，顺利通过了省、市验收，2007年3月顺利通过省级复验。东平县青少年学生校外活动中心是在原县教育进修学校的基础上改扩建而成，位于县城西山路064号，总投资480万元，依山而建，绿茵环绕，环境优美。占地10018平方米，建筑面积5018m2，绿化面积800m2，室外活动面积4000m2，固定资产560多万元，近年来，东平县经济社会快速发展，特别是小城镇建设取得了突出成效，城镇人口急剧膨胀，社会、学校、家庭、中小学生对校

外教育的需求不断增长,青少年学生校外活动中心已超负荷运转，不能满足青少年学生的需求。为了彻底解决这一问题，2010年东平县委、县政府在新一轮城市规划中，决定筹建东平县第二青少年学生校外活动中心，并将第二活动中心建在东平县职教中心，同时将原青少年学生校外活动中心与第二活动中心合并。县职教中心是将原职业中专、教师进修学校、劳动技校等五校合一的基础上成立的，规划建筑面积8万平方米，计划投资1.8亿元，主要包括综合办公楼、教学楼、实训楼、学生公寓、餐厅、体育场等。县职教中心建设项目是县委、县政府确定的重点工程，是2012年幸福魅力新东平建设的重要项目，截止目前，项目已完成投入 1.5亿元，部分已投入使用。青少年学生校外活动中心设在第一实训楼，建筑面积4000平方米，拥有综合楼一处，综合活动区一处，多功能室2处，设置阅览室、舞蹈室、音乐室、美术手工室、电脑绘画、剪纸、穿针引线、手工编织、心理体验室、小小医生（体温测量、血压测量、简单包扎）、电子制作室、用电和急救室、制冷体验室、劳技室、机械加模拟室等功能各类活动室设施先进，“人性化”设计，能充分激发广大中小学生求知学技的热情，真正成为青少年学生健康成长的乐园。基本达到使用标准要求。二、我县青少年活动中心开展活动情况（一）加强领导，健全组织。县委、县政府、县财政局、县教育局等各部门高度重视活动中心的建设，成立了东平县青少年学生校外活动中心领导小组，领导小组下设办公室，县职业中专校长张

施工图设计技术标书

一、项目实施方案 1工程概况项目名称：xxxxxxxxxx设计招标人：xxxxxxxxx 项目地点：xxxxxxxxxxx。项目概况：xxxxxxxxxxx 2具体实施方案如果我公司中标，将会自行与方案设计单位联系沟通，根据建设单位已批准的设计方案进行深化施工图设计，而且按照建设单位下发的施工图设计任务书的要求完成设计。同时，积极配合建设单位完成消防报审和施工图的审查工作。二、设计质量保证措施在单位领导下，建立高效的设计项目组，并确立项目负责人，对该项目的设计全过程行使组织管理职责。提高设计质量，从每个设计人员做起，加强自校，层层把关，各司其职，各负其责。设计质量实行全面控制，按质量优劣兑现奖惩。 1设计人： 1.1设计人职责：设计人对承担的设计项目的质量和进度负责。设计人员应熟悉掌握相关规范和制图标准，掌握各种国家、地方设计规范和规程，正确运用，准确表示。设计中的尺寸、标高、图例标注和计算数据要准确，设计说明要全面完整，保证制图的质量，提高制图的效率，做到图面

清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，对所提交的设计成果负责。 1.2 设计人对工程设计的质量保证措施：在各专业的施工图设计的过程中，应征求专业设计负责人、项目负责人、总工程师的意见，及时得到指导。正确选用标准、计算公式、设计参数和套用图纸。精心设计、努力创新、创优；采用新技术、新材料、新工艺，确保工程设计安全可靠。图面布局合理紧凑、整洁，比例适当，尺寸、数字、符号符合制图标准。搞好与有关专业之间的协调配合，认真吸取有关负责人的意见和建议，对存在的问题及时修改修正。对重大技术质量问题或结论与有关责任人有异议时，设计人应向专业设计负责人或项目负责人、总工程师提出复议，最终有总工程师裁定，裁定后设计人必须按裁定意见执行。完成的成果应认真自校，及时向校对人、审核人提供完整的图纸，计算书和相应的资料。对设计成品质量和进度负直接责任，签署有关设计文件。按时或提前完成设计任务，认真进行本项目的资料归档工作。 2校对人：校对人员进行设计校对时，对校正确设计内容的质量负责。熟悉设计基础资料和设计原则，须对图纸、计算书、设计说明、设计变更进行规范性、技术性、准确性校核，校核数据、系数、参数、计算公式、选用的电算程序是否符合既定的设计原则和技术标准，详细校对计算结果是否正确，与图纸是否一致。校对人发现设计文件有错误后，应与设计人充分讨论协商处理。意见不一致时，提请上一级技术负责人

绘制建筑施工图的步骤

绘制建筑施工图的步骤： l.平面轴线的确定开间与进深、有多少开间，有多少跨房间，先要明确。一般建筑工程设计图纸平面尺寸用毫米（mm）表示。应标明各层平面的定位轴线并须与其它建筑图的定位轴线一致 2.画样体、柱子平面轴线画好以后可画墙体和拄子。 3.画门窗及门窗的定位尺寸，将门窗统一编号，以编制门窗表。 4.画建筑外墙总长轴线总长加轴线外墙的厚度即是有时候轴线就是外墙边线。通常在建筑的首层平面须标注建筑外围总长尺寸。 5.绘制立面图建筑师一般绘制立面图用1：100或1：200的比例，首先要确定层数。然后根据余设计方案确定地坪线、绘画墙、门窗，最后加粗轮廓线。注意加粗地坪线、台阶以及轮廓。立面图须标注门窗高度、层高及建筑总高尺寸。 6.绘制剖面图根据梁板和柱的受力体系，确定层高、画尺寸线。注明标高，且应与平、立面图一致。在平面图上，注明剖切位置，剖切方向及向图索引，在剖面图上注明室外地坪标高，以及室内地面及各层标高。依次画上去，最后画屋顶。屋顶是平屋顶还是披屋顶？不管是平屋顶还是坡屋顶，都要在屋顶平面和剖面图上注明找坡方向，坡度，排水沟位置等等。平、立、剖面画完后。就是做具体详细的工作。确定材料、构造尺寸、用什么规格的管道等并绘制大样图。外墙饰面做法即材料原地颜色是在立面和节点构造大样中注明的。 7.怎样画施工图的节点大样建筑师应该对应平、立、剖面图画檐口节点大样、画墙体、门窗大样，画楼梯、厨厕、阳台等节点大样。基础大样及落水管位置，电器设备如电冰箱、洗衣机等的设置也宜在建筑的平面或大样图中有所标明。总之，应在节点构造中注明尺寸、材料、规格和做法。然后列出门窗表。值得指出的是，建筑师在做施工图的初始阶段。甚至于在方案设计阶段就应该与其它各工种沟通，相互提设计

怎样开展社区青少年服务

怎样开展社区青少年服务？社区是青少年聚集的一个重要场所，社区青少年服务涉及到许多不同方面的内容。社区工作者在开展社区青少年服务时，可遵循以下的程序和方法来进行：一是对社区内的青少年做一个需求评估和相关问题研究，考查青少年的基本需求、特殊需求和现存问题，对这些需求做一个排序，这样可以在社区资源有限的情况下满足青少年最紧迫的需求。二是争取资源，为青少年建立活动场所和学习环境。如，在社区内建立青少年服务中心、学校、图书馆、少年宫、博物馆等，逐步改善环境，扩大机构规模，让他们有更多机会去学习和丰富课余生活。三是加强宣传教育，争取广泛支持。让社区居民都重视青少年的需求和成长，也鼓励孩子的家长积极参与到青少年活动中来，了解他们的心声，加强与他们的沟通和交流。有条件的父母也应该为社区服务站争取更多的资源。服务站也应和学校获得广泛接触和支持，同学校结合起来，共同支持青少年的健康成长。四是逐渐实现社区青少年服务站的网络化。青少年社区服务站首先应与教育机构、有关社区组织形成联系，有助于争取更多机会和资源；其次，和周围社区形成网络联系也是很必要的，这样可以形成资源共享和经验交流，有助于青少年的人际沟通和交往。五是逐步实现社区青少年服务的多样化。由开始的治疗型服务（如，针对失足青少年、失业青年等展开的服务）逐渐扩大到补救型（课余托管服务、接送孩子上下学）和预防型的服务（青春期生理及心理教育咨询服务）。不仅可以进一步满足青少年的多种需求，也能够适应社区的飞速进步。六是逐步实现社区青少年服务的专业化。由开始的尝试性的服务到逐渐地专业化，在社区内逐渐建立青少年成长档案，关注每个青年的需求和情况，让青少年面临的问题能得到最佳的解决和补救。七是逐步实现社区青少年服务的规模化。由开始的较为单一、规模较小的服务模式逐渐拓展，进一步完善和改进所提供的项目，最终将社区青少年服务规模壮大，让社会各界关注青少年的成长。由一开始时各种服务和设备欠缺到逐渐完善，让社区青少年服务成为社区服务必不可少的项目。八是逐步实现社区青少年服务的制度化。社区青少年服务要逐渐实现规范化

进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作

关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见中共中央办公厅、国务院办公厅通知中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的通知中办发〔2006〕4号各省、自治区、直辖市党委和人民政府，中央和国家机关各部委，军委总政治部，各人民团体：《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》已经中央领导同志同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。中共中央办公厅国务院办公厅二〇〇六年一月二十一日

关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），充分发挥青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等公益性未成年人校外活动场所的重要作用，现就进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作，提出如下意见。一、加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的重要性和总的要求 1．公益性未成年人校外活动场所是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地，在教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有重要作用。 2．新中国成立以来特别是改革开放以来，党和国家高度重视未成年人校外活动场所建设和管理工作。各地区各有关部门采取积极措施，加强建设，规范管理，突出服务，扎实工作，初步形成了覆盖全国大中城市及部分县区的校外活动场所网络。各类未成年人校外活动场所积极拓展教育内容，创新活动载体，改进服务方式，广泛开展思想道德建设、科学技术普及、文艺体育培训、劳动技能锻炼等教育实践活动，有力地促进了未成年人德智体美全面发展。 3．随着我国经济社会的不断发展和广大未成年人精神文化需求的日益增长，未成年人校外活动场所建设和管理工作还存在一些不适应的地方。主要是：活动场所总量不足，分布不均，发展不平衡；一些活动场所侧重于经营性创收，偏重于培养特专长学生，未能充分体现公益性原则和面向广大未成年人的服务宗旨；校外活动与学校教育衔接不紧密；管理体制不顺，投入保障机制不健全，内部运行缺乏活力，发展后劲不足，等等。这些问题制约了未成年人校外活动场所功能的发挥，影响了校外教育事业的健康发展，迫切需要采取有效措施加以解决。 4．适应新形势新任务的要求，切实加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作，是关系到造福亿万青少年、教育培养下一代的重要任务。我们要从落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，确保广大未成年人健康成长、全面发展，确保党和国家事业后继有人、兴旺发达的高度，充分认识这项工作的重要性，认真总结经验教训，调整发展思路，在巩固已有成果的基础上，采取切实措施，加强薄弱环节，解决存在问题，努力开创未成年人校外活动场所建设和管理工作的新局面。 5．进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作总的要求是：必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，深入贯彻《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，明确定位、完善功能，统筹规划、加快建设，理顺体制、整合资源，健全机制、改善服务，逐步形成布局合理、功能完备、充满活力、可持续发展的校外活动场所网络，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长。二、始终坚持未成年人校外活动场所的公益性质 6．由各级政府投资建设的专门为未成年人提供公共服务的青少年宫、少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中心、科技馆等场所，是公益性事业单位。要始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。 7．未成年人校外活动场所要坚持面向广大未成年人，使他们充分享有校外活动场所提供的公共服务。要坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动活泼，把思想道德教育融入其中，满足未成年人多种多样的兴趣爱好。要坚持常年开放，节假日的开放时间要适当延长，增强接待能力，提高场所利用率，为未成年人更好地参加校外活动创造条件。 8．未成年人校外活动场所不得开展以赢利为目的的经营性创收。对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动要实行免费。对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动，以及特专长培训项目，只能收取成本费用，对特困家庭的未成年人要全部免费。公益性未成年人校外活动场所的收费项目必须经当地财政和物价部门核准。

施工图专业配合进度计划表

施工图专业配合进度计划表（试行）工程名称：设计号：时段：天注：时段—从设计开始到个人脱手之间的设计时间。序号专业配合工作内容提出专业接收专业提交日期备注 1 工种协调会、项目讲解各专业各专业 12月 17 日 2 建筑提第一版施工图（平立剖）、材料做法、防火分区建筑各专业 12月 21 日 1/6时段 3 设备给建筑提机房、管井、风井水暖电各专业月日 4 结构给各专业提资料结构建筑月日结构简图 5 管线初步综合各专业各专业月日 6 建筑提第二版施工图（平立剖）、材料做法、防火分区建筑各专业 12月 27日 1/2时段 7 水、暖给电提资料（用电量），水提消火栓位置水暖电月日 8 设备专业提大于800mm 的洞、集水坑位置、尺寸水暖电结构月日 9 卫生间详图、电梯详图、楼梯详图建筑各专业 12月 30 日 10 空调给电气专业提供阀门、用电点位置暖电月日 11 结构给各专业提模板图结构各专业月日 12 建筑提吊顶、墙身详图建筑各专业 1月4 日 13 管线综合各专业各专业月日 14 提清全部洞口（板及墙上大于300mm 的洞及预埋套管、梁上所有洞及预埋套管、结构构件上的密排洞口）水暖电结构月日 15 建筑提第三版施工图（用于各专业校对）建筑各专业 1月 8 日 3/4时段 16 各人脱手、校对各专业各专业月日 17 专业会审各专业各专业月日 18 审核、审定各专业各专业月日 19 会签、晒图各专业总工办月日 20 交付图纸项目经理建设方月日设计文件深度按照《建筑工程设计文件编制深度规定》执行。

建筑总图施工图设计步骤和制图规范

1．图纸目录 2.设计说明主要技术经济指标表这些表可列在总平面布置图上。 3.总平面布置图一、城市坐标网、场地建筑坐标网、坐标值二、场地四界的城市坐标和场地建筑坐标（或注尺寸）。三、建筑物、构筑物（人防工程、化粪池等隐蔽工程以虚线表示）定位的场地建筑坐标（或相互关系尺寸）、名称（或编号）、室内标高及层数；四、拆除旧建筑的范围边界、相邻单位的有关建筑物、构筑物的使用性质、耐火等级及层数五、道路、铁路和明沟等的控制点（起点、转折点、终点等）的场地建筑坐标（或相互关系尺寸）和标高、坡向箭头、平曲线要素等；六、指北针、风玫瑰；七、建筑物、构筑物使用编号时，列“建筑物、构筑物名称编号表；八、说明栏内。尺寸单位、比例、城市坐标系统和高程系统的名称、城市坐标网与场地建筑坐标网的相互关系、补充图例、施工图的设计依据等． 4.竖向设计图一、地形等高线和地物；二、场地建筑坐标网、坐标值；三、场地外围的道路、铁路、河渠或地面的关键性标高；四、建筑物、构筑物的名称（或编号）、室内外设计标高(包括铁路专用线设计标高）；五、道路、铁路和明沟的起点、变坡点、转折点和终点等的设计标高（道路在路面中、铁路在轨项、阴沟在沟项和沟底）、纵坡度、纵坡距、纵坡向、平曲线要素、竖曲线半径、关键性坐标．道路注明单面坡或双面坡；六、挡土墙、护坡或土坡等构筑物的坡顶和坡脚的设计标高。七、用高距0.10-0.50米的设计等高线表示设计地面起伏状况，或用坡向箭头表明设计地面坡向。八、指北针；九、说明栏内。尺寸单位、比例、高程系统的名称、补充图例等；

十、当工程简单，本图与总平面布置图可合并绘制．如路网复杂时，可按上述有关技术条件等内容，单独绘制道路平面图． 5.土方工程图一、地形等高线、原有的主要地形、地物；二、场地建筑坐标网、坐标值；三、场地四界的城市坐标和场地建筑坐标（或注尺寸）；四、设计的主要建筑物、构筑物；五、高距为0.25-1.00米的设计等高线六、20米x 20米或40米X 40米方格网，各方格点的原地面标高、设计标高、填挖高度、填区和挖区间的分界线、各方格土方量、总土方量；七、土方工程平衡表；八、指北针；九、说明栏内。尺寸单位、比例、补充图例、坐标和高程系统名称、弃土和取土地点、运距、施工要求等；十、本图亦可用其他方法表示，但应便于平整场地的施工十一、场地不进行初平时可不出图，但在竖向设计图上须说明土方工程数量。如场地需进行机械或人工初平时，须正式出图． 6.管道综合图一、绘出总平面布置图；二、场地四界的场地建筑坐标（或注尺寸）；三、各管线的平面布置、注明各管线与建筑物、构筑物的距离尺寸和管线的间距尺寸四、场外管线接入点的位置及其城市和场地建筑坐标。五、指北针；六、当管线布置涉及范围少于三个设备专业时，在总平面布置蓝图上绘制草图，不正式出图。如涉及范围在三个或三个以上设备专业时，对干管干线进行平面综合，须正式出图；管线交叉密集的部分地点，适当增加断面图，表明管线与建筑物、构筑物、绿化之间以及合线之间的距离，并注明管道及地沟等的设计标高。七、说明栏内：尺寸单位、比例、补充图例。 7.绿化布置图一、绘出总干面布置图；二、场地四界的场地建筑坐标（或注尺寸）三、植物种类及名称、行距和株距尺寸、群栽位置范围、与建筑物、构筑物、道路或地上管线的距离尺寸、各类植物数量（列表或旁注）；四、建筑小品和美化构筑物的位置、场地建筑坐标（或与建筑物、构筑物的

社区青少年活动中心规章制度

工作人员职责一、认真学习政治理论，学习政治思想教育的新理念及现代科学管理知识，掌握社区青少年的新动态，坚决执行上级的各项决议。二、负责社区青少年活动中心的全面工作，贯彻和执行青少年活动中心各项规章制度。定期组织召开工作会议，认真实施会议的决议和内容。三、负责规定教学计划，按计划落实教员，实施教学活动。四、加强中心管理工作，及时总结经验，不断改进和提高中心的服务质量。管理制度一、活动中心对辖区内青少年开放。开放时间为每年寒暑假期间星期一至星期五上午8时至11时，下午13时至16时。星期六至星期日全天开放。二、爱护室内的学习用具、活动器械及公用设施，按照用具、器械使用说明规范正确使用。三、保持室内清洁，不得乱涂乱画、乱扔果皮纸屑。四、物品摆放整齐，用后放回原位，并关锁好门窗，关闭电源，保证财务安全。

教师职责一、认证学习政治理论，热爱社区青少年活动中心教育工作，关心尊重学员，恪守职责，参加制定和修改所任课程的教学大纲，拟定教学计划并认真实施。二、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。三、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实用性和趣味性。四、结合课程特点，通过规范演示动作、提供示范作品、指导实际操作等方式，帮助学员掌握所学课程内容，努力做到教师学员间的深层互动。五、积极参加评学评教活动，并虚心征求学员和家长的意见，注重改进教学方法，不断提升教学水平。学员守则一、注重仪表：穿戴整洁，朴素大方。不佩带首饰，不穿高跟鞋，不穿拖鞋。坐、立、行姿势端正。二、讲究卫生：不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮等废弃物。不在黑板、墙壁、宣传栏、布告栏等处，乱涂、乱画、乱刻、不随地大小便，用完厕所要主动放水冲洗干净。三、爱护公物：爱护花草树木。不破坏公共设施。搬动桌椅要轻拿轻放，爱护乐器及教学设备，按规程、按要求进行操作。随手

5-1)-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。

5-1）-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明报告孟津县青少年活动中心始建于2003年10月，位于孟津县双语学校校园内，占地15亩，上下三层建筑，分为办公区域，活动区域两大块，县有各类功能室30间，专兼职辅导教师53人，肩负着全县各中小学少年宫辅导员和学生的培训工作，在全县未成年人思想道德建设中发挥着重要的育人作用。一、建设（一）目标以贴近和服务广大未成年人为宗旨，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，（二）组织机构主任：贾晓瑞（全面工作）副主任：赵顺龙王瑞锋杨晓燕牛晓林（落实具体工作）各活动班辅导教师（制定学习计划，学生的辅导及总结）（三）活动时间每周三、周四下午4：20—5：40 （四）具体活动项目设置艺术类、文学类和体育类三大块，涵盖书法绘画，舞蹈，信息技术，手工制作，经典诵读，棋艺，轮滑等项目。二、管理成立孟津县青少年活动中心管理办公室

主任：赵顺龙副主任：高绿梅韩丹丹成员：丁喜照王晓静王留晓安晓平辅导员：李亚民张晓辉陈崇乐杨宏伟 1．负责老师根据学生的兴趣爱好，将学生分配到各班，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿参加，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。 2．所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。三、使用情况 1、活动中心配备专（兼）职管理员，负责对校舍安全检查 2、消防设施的配置符合国家《建筑灭火器配置设计规范》的要求，配置数量达标。 3、孟津县青少年活动中心建立10余年来，有13000余人次青少年，800多所学校参与其中。孟津县政府以“孟津县青少年活动中心”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台。努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐发展。附：少年宫活动项目、辅导教师及活动地点安排表

施工图阶段设计输出表

施工图阶段设计输出表专业-序号设计成果内容达到效果完成时间备注建筑专业1 产品定位，主要设计选型，建筑平面，基础类型，结构形式，结构布置，建筑装饰交付标准，停车方式及比率，窗地比，得房率，节能预算数据，日照间距报告。建筑专业2 售楼处、样板房建筑设计施工图设计成果。建筑专业3 售楼处、样板房二次设计成果：建筑幕墙门窗、灯光、弱电售楼处“弱电设计”应满足“营销及代理公司项目使用”要求（背景音乐、电话网络、收银、安防监控等）建筑专业4 1、开槽图纸 2、正负零以下施工图 3、全套外审图纸 4、结合内外审核意见的A 版本施工图 5、配合精装B 版本升版本图纸（核对二次隔墙、门窗洞口、管井包覆；核对厨卫深化设计、交付衣柜、家具设计；核对室内机电路由及点位，厨卫是重点）；核对公共精装部分机电路由及点位。如为精装交付项目，建议在户型放大图中完成所有机电末端点位定位并标注尺寸。 6、室内管线综合：地下室吊顶管线综合图；室内吊顶管线综合图；公共走廊吊顶管线综合图。室外管线综合：小市政管线综合路由图为满足项目压缩开发周期的要求，施工图可分阶段出图。建筑专业5 外墙保温及装饰工程： 7、幕墙及门窗二次深化设计图纸（重点解决窗周防水及门窗渗漏问题），并由幕墙施工单位完成埋件图 8、外墙保温系统节点深化设计（与幕墙公司配合） 9、铁艺及玻璃栏板及楼梯扶手等深化设计图纸 10、外墙排砖图纸、涂料立面分色图纸建筑专业6 11、标志标识专项设计建筑专业7 12、车库精装二次深化设计图纸，自流平分色图纸，墙面分色图纸；机械停车及停车设施深化设计图纸；停车画线图纸建筑专业8 13、建设工程规划许可证报批图纸；人防施工图报批图纸；消防施工图备案图纸；预售面积测绘图纸；停车花线及停车设施报交管局图纸；

绘制建筑施工图的步骤和方法

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绘制建筑施工图的步骤和方法绘制建筑施工图的步骤和方法.rar绘制建筑施工图的步骤和方法.rar绘制建筑施工图的步骤和方法 1．确定绘制图样的数量根据房屋的外形、层数、平面布置和构造内容的复杂程度，以及施工的具体要求，确定图样的数量，做到表达内容既不重复也不遗漏。图样的数量在满足施工要求的条件下以少为好。 2．选择适当的比例。 3．进行合理的图面布置图面布置要主次分明，排列均匀紧凑，表达清楚，尽可能保持各图之间的投影关系。同类型的、内容关系密切的图样，集中在一张或图号连续的几张图纸上，以便对照查阅。 4．施工图的绘制方法绘制建筑施工图的顺序，一般是按平面图━━立面图━━剖面图━━详图顺序来进行的。先用铅笔画底稿，经检查无误后，按“国标”规定的线型加深图线。铅笔加深或描图上墨时，一般顺序是：先画上部，后画下部；先画左边，后画右边；先画水平线，后画垂直线或倾斜线；先画曲线，后画直线。建筑施工图画法举例 1．建筑平面图的画法步骤 1）画所有定位轴线，然后画出墙、柱轮廓线。 2）定门窗洞的位置，画细部，如楼梯、台阶、卫生间等。 3）经检查无误后，擦去多余的图线，按规定线型加深。 4）标注轴线编号、标高尺寸、内外部尺寸、门窗编号、索引符号以及书写其他文字说明。在底层平面图中，还应画剖切符号以及在图外适当的位置画上指北针图例，以表明方位。最后，在平面图下方写出图名及比例等。

：电系统工程规划 1：弱电系统分析 2：弱电系统设计 3：弱电系统工程实施4：弱电系统工程验收：统工程实施：统工程实施：统工程实施：统工程实施任务3 智能楼宇弱电系统工程实施（第1页共2页下一页）

青少年活动中心情况汇报

面对阳光 ——青少年活动中心半年工作总结青少年活动中心其实做的是会议中心，硬要把会议中心办成青少年活动中心，你说有多难。更何况，一没钱，二没场地。没有钱，就是没有财政拨款，没有经费保障，要靠自己创收来维持运转。没有场地，就是建筑面积3600m2，架空层占了496m2，主会场占了2600 m2，剩下500 m2的空位，怎么开展青少年活动中心的工作，你能说不难吗？西方有句谚语，只要你面对阳光，阴影总在你的身后。我们硬是凭着这股向上的热情，凭着这股不服输的精神，把青少年活动中心的工作开展开了。继2008年青少年活动中心有了雏形后，2009年对青少年活动中心来说无疑是发展、壮大的一年。在科学发展观的正确指引下，在教育局领导的关心、支持下，在青少年活动中心员工们的辛苦工作下，我们不仅本职工作上形成了自己的理念，办成自己的特色，而且在专项工作上圆满完成了任务。下面我就中心半年工作总结如下：一、本职工作（四个形成） 1、形成了德育教育的基地。我们从两个方面开展德育活动。一是主题报告会；二是影教育人。主题报告会注重增强学生法制意识、国防意识、环境意识的同时，更注重激发青少

年学生热爱祖国、热爱家乡、建设家乡的情感。如09年组织学生参观城区工业园建设后，聘请园区领导到中心作“热爱家乡、建设家乡”的主题报告，各校轮流在中心影视厅听报告作交流。为了加强校园文化建设，让学生爱班、爱校，我们还准备聘请教育局易局长到中心作《校园文化》专题讲座。影教育人。继07年，我们组织学生观看《我的长征》和《88995》两部影片。08年，我们组织城区中小学生观看了《浴血太行》后，09年，在建国60周年之际，我们又组织学生观看了《没有共产党就没有新中国》，学生们看后明白了新中国来之不易，增强了对革命前辈的敬仰和缅怀之情。累计到中心接受主题报告会和影教育人的中小学生人数达到40000多人。 2、形成了素质教育的舞台自活动中心服务城区中小学生以来，先后有机关幼儿园、实小、实中、楚天学校、城关中学、教育局普教股等单位在活动中心的舞台上展示各校素质教育的成果及办学理念。如：各校每年的“元旦”文艺汇演、如：各校校园歌曲大合唱、如：“六一”儿童节少先队入队仪式、如：各校“五四”青年节入团誓言仪式等,09年实验小学、城关中学、楚天学校、机关幼儿园已经来中心开展了上述活动，这些活动的开展。不仅丰富了学生老师的生活，更重要的是让学生、让家长感受到快乐，让学生们在快乐中成长。 3、形成了特色培训的中心到2009年5月，中心先后开办了书画培训部、舞蹈培训

2019全县青少年校外活动中心工作总结

2019全县青少年校外活动中心工作总结在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心工作于XX年3月正式启动。XX年年3月8日，县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议，程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调：青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨，面向全县青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。之后，市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作，为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持，使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将*县青少年校外活动中心XX年年工作情况总结如下：一、严格把关，做好设备的招投标工作在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。

二、协调配合，构建校内校外和谐教育作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。XX年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。三、精心谋划，组织开展好各项活动为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，

施工图设计技术标书

施工图设计技术标书一、项目实施方案 1.工程概况项目名称：xxxxxxxxxx设计招标人：xxxxxxxxx 项目地点：xxxxxxxxxxx 项目概况：xxxxxxxxxxx 2.具体实施方案如果我公司中标，将会自行与方案设计单位联系沟通，根据建设单位已批准的设计方案进行深化施工图设计，并且按照建设单位下发的施工图设计任务书的要求完成设计。同时，积极配合建设单位完成消防报审和施工图的审查工作。二、设计质量保证措施在单位领导下，建立高效的设计项目组，并确立项目负责人，对该项目的设计全过程行使组织管理职责。提高设计质量，从每个设计人员做起，加强自校，层层把关，各司其职，各负其责。设计质量实行全面控制，按质量优劣兑现奖惩。 1设计人： 1.1设计人职责：设计人对承担的设计项目的质量和进度负责。设计人员应熟悉掌握相关规和制图标准，掌握各种国家、地方设计规和规程，正确运用，准确表达。设计中的尺寸、标高、图例标注和计算数据要准确，设计说明要全面完整，保证制图的质量，提高制图的效率，做到图面清晰、简明，符合设计、施工、存档的要求，对所提交的设计成果负责。 1.2 设计人对工程设计的质量保证措施：在各专业的施工图设计的过程中，应征求专业设计负责人、项目负责人、总工程师的意见，及时得到指导。正确选用标准、计算公式、设计参数和套用图纸。精心设计、努力创新、创优；采用新技术、新材料、新工艺，确保工程设计安全可靠。图面布局合理紧凑、整洁，比例适当，尺寸、数字、符号符合制图标准。搞好与有关专业之间的协调配合，认真吸取有关负责人的意见和建议，对存在的问题及时修改修正。对重大技术质量问题或结论与有关责任人有异议时，设计人应向专业设计负责人或项目负责人、总工程师提出复议，最终有总工程师裁定，裁定后设计人必须按裁定意见执行。完成的成果应认真自校，及时向校对人、审核人提供完整的图纸，计算书和相应的资料。对设计成品质量和进度负直接责任，签署有关设计文件。按时或提前完成设计任务，认真进行本项目的资料归档工作。 2校对人：校对人员进行设计校对时，对校对的设计容的质量负责。熟悉设计基础资料和设计原则，须对图纸、计算书、设计说明、设计变更进行规性、技术性、准确性校核，校核数据、系数、参数、计算公式、选用的电算程序是否符合既定的设计原则和技术标准，详细校对计算结果是否正确，与图纸是否一致。校对人发现设计文件有错误后，应与设计人充分讨论协商处理。意见不一致时，提请上一级技术负责人决定。认真填写设计校核记录，对校核结果负责。 3审核人 3.1审核人职责：审核人员结合校对意见对设计图纸进行审核，认真填写审核记录，对审核结果负责，审核人不见校对记录单，不得接收图纸审核。 3.2审核人对工程设计的质量保证措施：审核人将从是否合理、先进、经济、安全等，采用的技术标准、规是否恰当；选用的标

景观施工图设计的流程学习资料

景观施工图设计的流程项目前期扩初、施工图前需要方案交底。项目负责人在工程开始前组织相关人员进行图纸交接（内部），或者对图纸或者模型进行推敲。如果在扩初基础上做施工图：负责人了解图纸，把风险点及问题列出来，组员把自己所做的项目了解一下，提出自己的想法及建议、问题。有条件的建模推敲；然后反馈甲方及设计方。确定最终方向。组员配合负责人编制时间节点表格；第一步：拿到扩出图纸之后负责人整理一套项目图框，编制项目编号，确定时间节点。 ①封皮、目录（根据图纸随时变更）、设计说明（需确定景观设计面积等项目指标）第二步：整理底图，调成以毫米为单位，找到正确坐标，删除红线范围外的元素，删除没用的图层。尽量让BASE占用的空间最小。把标准拷贝到BASE中，按照标准修改图层及线形。（参考周期：根据扩初复杂程度确定）第三步：落建筑一层平面、现状构筑物（车库、防倒塌楼梯、各种井等）平面。（参考时间：1-2天） ①可将所有建筑一层平面图考至一个cad中，统一整理。把柱网填充、家具、厨具等无用图例清理干净，保留房间功能说明性文字，最后仅保留建筑一层轴线、建筑一层文字、建筑一层平面三个图层。（参考时间：1-2小时） ②将整理好的平面图落入底图，如果建筑有轴线坐标，可通过轴线坐标定位落建筑一层，如果没有，可通过地下车库等参照物的轴线落建筑一层平面。（参考时间：半天） ③标示建筑一层竖向、楼号、层高，字体用黑体5# 0.7高宽比，平面文字用黑体、0.7高宽比（参考时间：1个小时） ④确定建筑落位后，建筑描边（参考时间：1个小时） ⑤地下车库、通风井等地面构筑物如有、需画出地下结构线，以确定覆土厚度，便于绿化水电设计布置。（半天）第四步：铺装排版，（参考时间：根据扩初程度3-7天） ①排版需从建筑（构筑物）的出入口开始推起 ②排版时注意与周边构筑物找关系，尽量保证“中对中”原则 ③45度斜铺铺装，尽量保证整块铺设，不切板。 ④对缝，尽量保证构筑物立面贴面、顶面压顶与地面铺装对缝， ⑤节点处排版完成即可用作大大样详图 ⑥铺装排版结合竖向进行。 ⑦道路增加中心线，第五步：排版之后，整理最终建施平面图落入base中，填充草皮，检查隐形消防车道、消防登高面、建筑退线、用地红线、车库线、道路中心线、建筑描边、构筑物边线、等高线，是否符合标准（线型比例、线宽等）。（参考时间：1天）第六步：环施推进。 ①总平面小品索引图。（参考时间：1天） ②材料使用表、小品灯具意向（参考时间：半天） ③铺装大样详图（参考时间：1天） ④通用节点详图（参考时间：半天） ⑤铺装形式图（参考时间：2天）

2青少年活动中心运行方案

漫川关镇少年校外活动中心能力提升实施计划和方案为进一步做好我镇未成年人校外活动场所能力提升相关工作，结合我镇实际，特制订此方案。一、基本情况漫川镇青少年校外活动中心在县、镇各级政府及行政主管部门的关心支持下，特别是在县教育局和中心校行管处的正确领导下，现正式建成，内部设施待综合楼竣工后才能安装到位。中心内初步计划设音乐活动室、室内体育健身室、美术室、文艺舞蹈室、图书阅览室、科技活动室、探究室、计算机信息室等八个室。室外有体育健身器材、单双杠、秋千、吊环、篮球场等设施。我镇青少年活动中心根据当前已有设施可以向学生正常开放。我镇青少年校外活动中心的建设意义重大，家长、学生对中心的建成表示了极大的关注和热情，认为中心的建成为广大青少年学生提供了一个健康生活、快乐活动的场所。对青少年的全面发展提供了有利条件，已有家长来中心咨询，要求给孩子报名参加活动及特长培训。目前，青少年活动中心正在制定完善各项规章制度及“学生活动安全预案”，以确保学生活动安全有序，杜绝安全事故发生。二、青少年校外活动中心的服务宗旨和任务 1、漫川镇青少年活动中心的服务宗旨：坚持公益性原则，坚持为广大青少年学生服务。 2、漫川镇青少年活动中心工作的主要任务是：

一方面是组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺术、体育等活动；二是通过特长培训培养孩子们的特长、兴趣爱好，提高他们的专业水平；三是通过开展科技文化活动普及科学文化知识，提高青少年学生的科技文化素质；四是通过传统性或专题性的校外活动，带动学校和社区学生校外活动的广泛开展。三、开展公益活动、特长培训、组建社团的项目据初步了解，对于青少年活动中心的活动，学生及家长热情很高，特别希望孩子参加体、音、美、科技方面的特长培训；大部分家长希望自己孩子能到“中心”来参加各项活动；还有部分家长希望今后能开展文化课（主要是数学、英语、写作）方面的辅导、培训。根据实际，我县青少年活动中心准备开展下列公益活动、特长培训以及社团的组建： 1、公益活动项目（1）小科技制作（小机床、四驱车组装机比赛、编制、缝纫等手工劳动）；（2）机器人组装、编成及比赛；（3）气象观测；（4）棋艺比赛；（5）乒乓球比赛；（6）图书阅览；（7）电子图书阅览。 2、特长培训项目（1）音乐类：①钢琴；②手风琴；③舞蹈；④声乐。（2）美术类：①绘画（儿童绘画、素描、水粉画、国画）；②书法。（3）体育类：①足球；②乒乓球；③棋艺。（4）科技类：①微机；②编程；③数码照相；④电脑基础及绘画。（5）文化类：①趣味数学；②英语；③阅读与作文。 3、组建兴趣小组

青少年校外活动场所建设讲话

青少年校外活动场所建设讲话同志们：在全市人民以饱满精神和实际行动贯彻落实市第三次党代会精神、喜庆*直辖10 周年、共贺* 成为全国统筹城乡综合配套改革试验区之际，今天，我们在环境优美、功能完善、设施先进、蓬勃发展的市少年宫召开* 市青少年校外活动场所建设和管理工作会，深入贯彻落实党的十六届六中全会、市委二届十次全委会和市第三次党代会精神，总结交流青少年校外教育工作，专题研究部署2007 年全市青少年校外教育工作，这对于扎实推进全市青少年校外教育事业科学发展具有十分重要的意义。在这里，我代表市校外联、代表团市委，向长期以来关心支持市青少年校外教育事业发展的各级领导和社会各届表示衷心的感谢！向辛勤工作在青少年校外教育工作第一线的同志们致以诚挚的问候！借此机会，就我市青少年校外教育事业的科学发展谈三点意见。一、直辖10 年，全市青少年校外教育工作成果显著直辖10 年来，我市经济社会保持持续快速协调健康发展的势头，地区生产总值年均增长10.2%，财政收入增加9 倍，城乡居民收入大幅度增加，基本公共服务水平显著提高，人民生活水平得到极大改善。直辖十年，成为* 经济社会发展最快、城乡面貌变化最大、人民群众得到实惠最多的历史时期。伴随着直辖*十年的发展，*市青少年校外教育事业取得了显著的成果。可以说，这10 年也是我市青少年校外教育事业发展最快的10 年。一是狠抓建设，青少年校外活动场所建设取得重大突破。十年来，青

少年校外活动场所建设发生七大变化。一是场所数量大幅增加。直辖前，全市仅有2个少年宫，直辖之初全市仅有8个老旧场所，经过十年的发展，全市共新建及配套维护青少年校外活动场所43 个。二是场所建设加大投资。十年来，通过争取市财政、国家体彩、福彩资金支持、区县配套等，全市投入3.3 亿元用于场所建设，场所建设速度和覆盖面大大提高。三是场所建筑总面积不断扩大。10 年全市新建青少年校外活动场所建筑总面积达11.7 万平方米。四是场所规模不断扩大。五是场所区县覆盖面大大提高。目前，全市青少年校外活动场所分布在37 个区县，区县覆盖率从*年的22.5%上升至20* 年的92%，布局日趋合理均衡。六是场所功能不断完善。新建每个场所都配置了60 万元以上的科技、文化、体育、健身、素质拓展等设施设备。七是服务青少年校外教育阵地数量大量增加。10 年来，通过整合社会资源，青少年教育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、实践基地、体验基地等大量增加，基本形成了覆盖城乡、遍及各行业各领域的青少年校外教育活动阵地网络。二是加强管理，青少年校外活动场所管理日益规范健全。十年来，采取四项措施加强全市青少年校外教育工作的管理和领导。一是成立*市青少年校外教育工作联席会议，健全市校外联主席会、全体成员会和办公室主任会工作职责，定期研究协调有关青少年校外教育活动场所建设等重大问题，加强对全市青少年校外教育工作的统筹协调。二是制定《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的实施意见》等一系列政策文件和工作制度，促进了全市青少年校外教育和活动场所建设管理运行的规范化。三是坚持每年举办全市青少年校外教育活动场所负责人培训班，不断提高青少年校外教育工作者队伍素质和能力。四是定期不定期地对各活动场所进行调研、督查，确保各活动场所建设的顺利推进和建成后的有序运行。