电子商务综合业务实训项目开发验收汇报

实训一、IE浏览器设置与使用 实训二、离线浏览软件的使用 实训三、引擎使用信息检索与搜索引擎使用 实训四、常用工具软件使用 实训五、电子邮件的使用 实训六、新闻组的使用 实训七、邮件列表 附录1 互联网应用与操作实训报告样本
第二部分 电子商务基本操作
实训一、网页制作与建立简单网站 实训二、电子商务网站分析 实训三、专用主机建设 实训四、域名与虚拟主机空间申请 实训五、数字证书申请 实训六、服务器认证 实训七、安全邮件与数字签名 实训八、电子支付 实训九、商务信息收集与整理 实训十、免费网站统计 实训十一、免费留言本使用 实训十二、EDI原理演示 实训十三、网络广告发布和策划 附录1 电子商务基本操作实训报告样本
• 互联网应用与操作 • 电子商务基本操作 • 电子商务模拟实训 • 经营淘宝网上商城 • 动态网站开发 • 电子商务综合实训和演示体验项目等
分别适用于不同的课程
电子商务实训体系分类
实训类别
互联网应用 与操作
电子商务基 本操作
电子商务模 拟实训
实训内容
互联网应用、常用工具软件应用
建立电子商务环境、开展电子商 务活动必须的基本技能和方 法训练
网络管理与维护
电子商务专业综
合实训
综合应用专业知识，以实用为目 电子商务专业综
标，完整策Βιβλιοθήκη Baidu、实施电子商
合实训
务项目的方法和步骤。
演示体验项 用于课程教学中对基本概念、操 电子商务相关课
目
作方式的直观、体验式学习。 程
实训主要方法
在讲解相关内容时进行实训操作
在讲解相关内容时进行实训操作
在讲解相关内容后，集中部分学时， 应用得意通等模拟教学软件操作
利用课余时间，持续经营，定期进行 经验交流
在不同课程中，根据要求，可以用三 种方式建立动态网站：一是用编 程语言设计开发网站；二是用建 站软件建立网站；三是在平台网 站上建立网上商城。
以课程形式，集中进行训练。
在课堂教学中，由教师播放，或在课 余学生学习中自行播放。
实训项目列表
第一部分 互联网应用与操作
二、电子商务专业实训体系
体系特点
• 4个层次：单一技能训练、业务流程模拟操 作、网上实际运作、集中综合实训
• 3种方式：随堂操作、课外操作、集中实训 • 2种文件：实训项目单、实训指导书 • 1个目标：统一的、有层次、渐进性电子商
务实训体系
实训方案
• 根据电子商务专业实训内容的特点和训练目标， 可以将实训划分为七个模块：
实训一、淘宝网功能与操作 实训二、淘宝买家操作 实训三、淘宝卖家操作
三、电子商务综合业务实训开发
课程性质
• 电子商务综合业务课程属于毕业前最后阶段的实 践教学课程。
• 针对毕业班学生顶岗实习前所设计的实训项目， 通过对所学专业知识的综合应用，达到在整体上 掌握电子商务概念、基本技术及制作和应用方式 的目的。
的理解也不尽相同。 • 我们的理解，作为运用电子商务技术的经济管理
类专业，综合实训应该突出电子商务技术在商务 等领域的应用，学习和掌握基本的技能和方法， 而不是系统的设计开发。
实训目标
• 总体目标是训练学生综合应用所学各类知识，构建电子商 务工作环境，并在此环境中熟练应用电子商务技术进行各 类商贸活动的能力。
• 电子商务综合实训是跨学科、跨专业知识技能的 综合运用。需要具备计算机网络、Internet技术、 市场营销、网站设计、物流等多种知识，对学生 的综合素质有较高的要求。
实训中的问题
• 综合实训往往难度大，学生不容易达到要求，往 往缺乏兴趣；
• 过于简单，又达不到提升能力的效果。 • 各个学校实训内容、难度差别很大。对综合实训
（1）综合应用计算机网络、电子商务技术、 网络营销方法、网页设计以及网站管理等知识开 展电子商务活动的能力。
（2）加深对电子商务活动方式、过程及设计 方法的理解。
（3）通过对网站的，提高学生通过网络开展 商务活动的技巧。提高学生商务网站的规划和系 统设计能力。
（4）培养学生应用电子商务技术进行创业规 划和实施的能力。
第三部分 电子商务模拟实训
一、B2C交易 二、B2B交易 三、C2C交易 四、网络营销 五、物流与配送 六、电子合同 七、网上银行与支付 八、网站创建与管理 九、EDI中心管理 十、CA认证中心管理 附录1 电子商务模拟实训报告样本 附录2 电子商务模拟实训总结报告参考资料
第四部分 经营淘宝网上商城
优势
• 学生能清晰的了解总体实训任务，又能清 楚具体任务的执行流程，并对从事的实训 内容的要求和知识点有明确的认识。
在模拟教学系统中，体验电子商 务的应用方法和交易流程。
适合课程
网络技术与应用 电子商务概论 电子商务应用
电子商务应用 网络营销
经营淘宝网 上商城
动态网站开 发
电子商务综 合实训
在淘宝网建立自己的网上商城， 电子商务相关课
实际经营
程
学习和体验网站的设计开发技术、 网站设计语言
方法和过程。
网站设计与制作
实训模式
目前成熟有效的模式：
• “部门/岗位实训”模式，适用于业务分工固定、 业务操作专业性强、工作岗位具体、岗位之间关 联度大的专业。
• “过程/流程实训”模式, 适用于业务操作程序性 强、工作内容综合性强的专业。
• “仿真/博弈训练”实训模式，适用于工作任务带 有竞争性和结果不确定性的专业。
• “项目/任务实训”模式，适用于工作任务固定、 任务处理灵活、工作独立性强的专业。
《电子商务综合业务实训》 实训项目开发验收 汇报
2009年3月30日
汇报内容
• 实训项目开发思路 • 电子商务专业实训体系 • 电子商务综合业务实训开发 • 实训教学的组织实施 • 实训考核方法 • 实训教学文件展示 • 实训效果分析
一、实训项目开发思路
• 依据电子商务专业培养目标 • 依据电子商务专业对学生的技能要求 • 依据企业对电子商务人才的知识结构需求 • 针对目前实训教学中存在的问题
本课程采用的模式
• 在电子商务实训中，结合职业特点，我们 选择“项目/任务实训”模式为主，辅以 “过程/流程实训”模式。
具体实训方法
• 将综合业务实训任务分解为相互衔接、内 容又相对独立的五个模块（项目）。
• 在每个模块（项目）中，根据需要分解为 若干个子项目（任务），并为每个任务提 出具体实训要求，以控制实训进程，指导 学生按任务流程操作。