人体解剖生理学(实验)

合集下载

人体解剖生理学实验五去大脑僵直

03
实验原理
去大脑僵直是指动物在脑干被切断后，四肢和躯干出现强直性伸展的现象。
去大脑僵直的产生与脑干网状结构中的抑制性神经元有关，这些神经元在脑干被切断后失去了对脊髓的抑制作用，导致四肢和躯干出现强直性伸展。
去大脑僵直是研究动物行为和神经机制的重要实验手段之一。
实验步骤
2. 麻醉
对实验动物进行麻醉处理，使其处于无痛状态。
头尾昂起
动物头部和尾部Leabharlann 上翘起，呈现出一种特殊的姿势。呼吸加快
为了维持机体正常代谢，去大脑僵直动物呼吸频率加快，以提供足够的氧气和排出二氧化碳。
心跳加速
为了满足机体对能量的需求，去大脑僵直动物心跳加速，以
泵送更多的血液。
僵直原因
01
02
03
大脑皮层受损
去大脑僵直动物的大脑皮层受到损伤或破坏，导致失去对脊髓运动神经元的控制。
由大量神经元相互连接形成的复杂网络，实现
信息处理和整合。
脑脊髓系统
由大脑、脊髓和周围神经组成，负责协调身体
各部分的功能。
大脑与神经系统的相互作用
信息传递
大脑通过神经元之间的突触传递信息，实现神经系统内部的通信。
学习与记忆
大脑通过神经可塑性机制，学习和记忆行为与经验。
反射回路
大脑参与构建反射回路，快速响应外界刺激和内部变化。
3. 手术操作
将动物的脑干切断，保留脊髓完好。
4. 观察记录
观察并记录动物出现去大脑僵直现象的时间、程度和持续时间。
1. 准备实验动物
选择健康的成年动物，如猫、狗等。
5. 数据整理与分析
对实验数据进行整理、分析，得出结论。

人体解剖生理学实验报告模板

人体解剖生理学实验报告模板
实验名称：人体解剖生理学实验
实验目的：通过实验了解人体解剖结构和生理功能，掌握人体解剖生理学的基本知识和实验技能。

实验原理：人体解剖生理学是研究人体结构和功能的学科，包括人体各个系统的结构、功能、调节和相互关系等方面。

本实验主要涉及人体骨骼、肌肉、心血管、呼吸、消化、泌尿等系统的解剖结构和生理功能。

实验仪器：解剖刀、手术剪、手术钳、手术锤、手术锯、手术针、手术线、显微镜、心电图仪、血压计、呼吸计、消化酶试剂等。

实验步骤：
1. 骨骼系统实验：取一具人体骨骼模型，观察骨骼结构，了解骨骼的组成、形态和功能。

2. 肌肉系统实验：取一具人体肌肉模型，观察肌肉结构，了解肌肉的组成、形态和功能。

3. 心血管系统实验：使用心电图仪测量心电图，了解心脏的结构和功能；使用血压计测量血压，了解血压的变化规律。

4. 呼吸系统实验：使用呼吸计测量呼吸频率和呼吸深度，了解呼吸的调节机制。

5. 消化系统实验：使用消化酶试剂测定消化酶的活性，了解消化的过程和机制。

6. 泌尿系统实验：观察尿液的颜色、气味和透明度，了解泌尿系统的结构和功能。

实验结果：通过实验，我们了解了人体各个系统的结构和功能，掌握了人体解剖生理学的基本知识和实验技能。

实验结论：人体解剖生理学是研究人体结构和功能的学科，通过实验可以深入了
解人体各个系统的结构和功能，为临床医学提供重要的理论基础和实践指导。

人体解剖生理学实验报告模板

人体解剖生理学实验报告模板
实验报告标题：人体解剖生理学实验报告
实验目的：
1.了解人体的基本结构和生理功能。

2.掌握使用解剖工具和基本实验技能。

3.熟悉人体细胞、组织、器官和系统的结构和功能。

实验步骤：
1.准备实验器材和解剖工具。

2.选择人体器官、组织或系统进行解剖和观察。

3.使用显微镜观察细胞结构和生理功能。

4.记录实验过程和观察结果。

5.分析实验数据并得出结论。

实验结果：
1.观察并记录了心脏、肺、肾脏、消化系统等器官的解剖结构和生理功能。

2.通过显微镜观察了细胞结构和生理功能，包括细胞核、细胞质、细胞膜和细胞器等。

3.了解了人体不同器官和系统之间的相互作用和协调。

实验结论：
1.人体是由细胞、组织、器官和系统组成的复杂生命体。

2.不同细胞、组织、器官和系统之间相互作用和协调，维持人体的正常功能。

3.解剖生理学实验是深入了解人体结构和功能的重要途径。

实验总结：
本次人体解剖生理学实验使我了解到人体是由多个器官和系统相互作用组成的复杂生命体，学习了使用解剖工具和显微镜的基本技能，增强了对人体结构和生理功能的认识和理解。

这次实验对我的医学知识学习和将来的临床实践都有很大的帮助。

人体解剖生理学实验报告

人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学实验是医学生物学、生物医学工程等专业中重要的实验之一。

本次实验的目的是通过解剖和观察人体器官结构及其功能，加深对人体组织结构和生理功能的理解和认识。

实验一：心脏解剖心脏是人体循环系统的重要器官，本次实验通过解剖猪心，观察心脏结构和功能。

首先，我们观察到心脏由左心房、左心室、右心房、右心室组成，其中心房主要接收血液，心室主要泵送血液。

其次，我们还观察到心脏内有心腔和心瓣膜，心腔分为左右两个，分别与左心房和左心室、右心房和右心室相连。

心瓣膜则分为二尖瓣和三尖瓣，分别位于左心房和左心室、右心房和右心室之间，起到防止血液回流的作用。

实验二：肺解剖肺是呼吸系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肺，观察肺结构和功能。

首先，我们观察到肺由左右两个肺叶组成，每个肺叶内有许多小叶，每个小叶内有许多肺泡。

其次，我们还观察到肺内有支气管和肺动脉、肺静脉等血管，支气管将气体输送到肺泡，肺动脉将含有二氧化碳的血液输送到肺部，肺静脉将含有氧气的血液输送到心脏。

实验三：肝解剖肝是人体消化系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肝，观察肝结构和功能。

首先，我们观察到肝由左右两个叶和胆囊组成，肝内有许多小叶，每个小叶内有许多肝细胞。

其次，我们还观察到肝内有肝动脉和门静脉，门静脉将含有营养物质的血液输送到肝脏，肝动脉将含有氧气的血液输送到肝脏。

肝脏的主要功能是合成和分解生物大分子，如蛋白质、脂肪、糖类等，同时还有解毒、贮藏和产生胆汁等重要作用。

实验四：肾解剖肾是人体泌尿系统的重要器官，本次实验通过解剖猪肾，观察肾结构和功能。

首先，我们观察到肾由皮质和髓质组成，皮质和髓质内有许多肾小球和肾小管。

其次，我们还观察到肾内有肾动脉和肾静脉，肾动脉将含有氧气的血液输送到肾脏，肾静脉将含有废物的血液输送出去。

肾脏的主要功能是排泄体内废物和过多的水分，同时还有调节电解质平衡、维持酸碱平衡等作用。

本次实验通过解剖和观察人体器官结构及其功能，深入了解人体组织结构和生理功能，对于医学生物学、生物医学工程等专业的学生来说具有重要意义。

人体解剖生理学实验报告模板范文

人体解剖生理学实验报告模板范文实验名称：人体解剖生理学实验实验目的：1. 了解人体各部位的解剖结构和器官分布。

2. 了解人体生理学的基本知识，包括血液循环、呼吸等。

实验步骤：1. 观察人体模型或尸体解剖结构，了解人体器官的形态、位置和功能。

2. 分析人体生理学的基本知识，包括心脏、血液循环、呼吸、消化等方面。

3. 进行实际操作，包括听取心脏声音、测量血压、观察呼吸、测定血糖等。

实验结果：1. 人体器官结构和位置：人体主要由头部、胸部和腹部三部分组成。

头部包括脑、眼、耳等器官；胸部包括心脏、肺等器官；腹部包括消化系统、泌尿系统等器官。

在头部附近，有颈部的动脉和静脉，脖子上有气管和食管。

2. 心血管系统：心脏是人体的主要泵，通过收缩和放松，将血液输送到全身各部位。

血液循环包括心脏的收缩和放松、血管的扩张和收缩，此过程中需要保持血液的正常流动。

3. 呼吸系统：肺是呼吸的主要器官，通过气管、支气管等呼吸道将氧气吸入肺部，将二氧化碳排出体外。

正常呼吸应该是有规律的，每分钟呼吸次数一般为12-20次。

4. 消化系统：消化系统包括口腔、食管、胃、肠等器官，主要功能是将食物消化成为身体需要的营养成分。

消化过程应该是顺畅的，食物应该在规定时间内被吞咽下去。

实验结论：通过本次实验，了解了人体器官结构和位置、心血管系统、呼吸系统、消化系统等知识。

了解到正常的生理活动满足人体的需要，也能预防和治疗一些疾病，提高了对健康的认识和保障自己的健康水平。

实验感受：本次实验深入了解了人体的生理结构、功能和相互关系，感觉非常有意义。

通过观察和实践操作，对人体的了解更加全面和深入，也提醒我们应当注意保护好自己的身体，预防和治疗疾病。

《人体解剖生理学实验》教学大纲

《人体解剖生理学实验》教学大纲一、课程基本信息课程编号：中文名称：人体解剖生理学实验英文名称：Experiments for Human Anatomy and Physiology适用专业：药学、药物制剂课程类别：学科基础实验开课时间：第三学期总学时：24总学分：1二、课程简介（字数控制在250以内）人体解剖生理学实验是药学及相关专业重要的专业实践课程。

在实验教学中占有重要的地位，是一门独立的课程。

其目的在于通过实验使学生逐步掌握解剖生理学实验的基本操作技术，掌握实验设计的基本原则、过程和要求，引导学生独立思考，培养创造性思维和创新意识，提高学生运用所学知识和技能进行科学研究及解决实际问题的能力。

培养学生对科学工作具有严谨的态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的工作作风。

三、相关课程的衔接预修课程（编号）：细胞生物学、生物化学并修课程（编号）：四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的：通过人体解剖生理学实验课程的学习，提高学生运用理论知识解决实际问题，并提高学生动手能力。

（二）教学要求：要求学生掌握蛙类、小鼠、家兔等实验动物的实验操作，及家兔的麻醉、解剖、气管插管、动脉插管等的制作方法；掌握常用实验仪器的正确使用、生理机能仪的使用及软件操作等。

在完成实验的基础上，整理实验结果，写出实验报告，通过这个过程的锻炼和培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。

（三）教学方法：遵循由浅入深、循序渐近原则，理论联系实际，以幻灯片、实物标本、图片、教学软件与视频等配合教学，从简单操作入手，逐步掌握各项实验技能。

五、教学内容（实验内容）及学时分配实验一基本组织的观察（4学时）实验内容与要求：掌握显微镜的使用，绘图的基本要要领，有代表性的四大基本组织的肉眼、低倍镜、高倍镜的形态结构与功能特点。

实验二运动系统（骨标本/模型）的观察（2学时）实验内容与要求：观察并掌握人体全身骨骼的组成及特点，人体骨架模型中上肢骨、下肢骨、躯干骨及颅骨的组成及名称。

人体解剖生理学实验报告

一、实验目的1. 了解人体骨骼系统的组成、结构和功能。

2. 掌握骨骼肌的组成、结构和功能。

3. 理解神经系统在运动系统中的作用。

4. 培养观察、分析、记录和总结实验结果的能力。

二、实验时间2023年X月X日三、实验地点人体解剖实验室四、实验对象人体骨骼系统、骨骼肌、神经系统五、实验器材1. 解剖显微镜2. 骨骼标本3. 骨骼肌标本4. 神经系统标本5. 实验记录本六、实验步骤1. 骨骼系统观察- 观察骨骼标本，辨认骨的形态、结构，如长骨、短骨、扁骨等。

- 观察骨的关节面、关节囊、韧带等结构。

- 分析骨骼系统在运动、支持、保护等方面的功能。

2. 骨骼肌观察- 观察骨骼肌标本，辨认肌肉的形态、结构，如横纹、肌腱、血管等。

- 观察肌肉的起止点、跨关节等特征。

- 分析骨骼肌在运动、支持、保护等方面的功能。

3. 神经系统观察- 观察神经系统标本，辨认神经的形态、结构，如神经纤维、神经节、神经丛等。

- 观察神经的分布、走向等特征。

- 分析神经系统在运动、感觉、调节等方面的功能。

4. 综合分析- 分析骨骼系统、骨骼肌、神经系统的相互关系，如骨骼肌在神经系统的支配下完成运动。

- 分析人体解剖生理学在医学、体育、健身等方面的应用。

七、实验结果1. 骨骼系统由骨骼、关节和肌肉组成，具有支持、保护、运动等功能。

2. 骨骼肌由肌纤维、肌腱、血管等组成，具有收缩、舒张等功能。

3. 神经系统由神经元、神经纤维、神经节等组成，具有感觉、运动、调节等功能。

4. 骨骼系统、骨骼肌、神经系统相互协调，共同完成人体的运动、感觉、调节等功能。

八、实验讨论1. 骨骼系统、骨骼肌、神经系统的功能密切相关，共同维持人体的正常生理活动。

2. 人体解剖生理学是医学、体育、健身等领域的基础学科，对提高人体健康水平具有重要意义。

3. 在实验过程中，应注意观察、分析、记录和总结，提高实验技能。

九、实验总结通过本次实验，我对人体解剖生理学有了更深入的了解，掌握了骨骼系统、骨骼肌、神经系统的组成、结构和功能。

人体解剖生理学实验

实验二：神经--肌肉标本的制备与骨骼肌收缩[实验内容]1．坐骨神经—排肠肌标本的制备2．刺激强度与骨骼肌收缩反应的关系3．骨骼肌单收缩的分析4．骨骼肌收缩的总和与强直收缩[目的要求]1．学习蛙类动物单毁髓与双毁髓的方法。

2．学习并掌握蛙类坐骨神经－排肠肌标本的制备方法。

3．学习肌肉实验的电刺激方法及肌肉收缩的记录方法。

4．观察刺激强度与肌肉收缩反应的关系。

5．分析骨骼肌单收缩的3个时期。

6．了解骨骼肌收缩的总和现象，观察不同频率的阈上刺激引起肌肉收缩形式的改变。

[基本原理]蛙类的一些基本生命活动和生理功能与恒温动物相似，若将蛙的神经-肌肉标本放在任氏液中，其兴奋性在几个小时内可保持不变。

若给神经或肌肉一次适宜刺激，可在神经和肌肉上产生一个动作电位，肉眼可看到肌肉收缩和舒张一次，表明神经和肌肉产生了一次兴奋。

在生理学实验中常利用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本研究神经、肌肉的兴奋、兴奋性；刺激与反应的规律和肌肉收缩的特征等，制备坐骨神经腓肠肌标本是生理学实验的一项基本操作技术。

腓肠肌由许多肌纤维组成，刺激腓肠肌时，不同的刺激强度会引起肌肉的不向反应。

当刺激强度过小时，不引起肌肉发生收缩反应．此时的刺激为阈下刺激。

当全部肌纤维同时收缩时，则出现最大的收缩反应。

这时，即使再增大刺激强度，肌肉收缩的力量也不再随之加大。

可以引起肌肉发生最大收缩反应的最小刺激强度为最适刺激强度。

肌组织对于一个阈上强度的刺激，发生—次迅速的收缩反应，称为单收缩。

单收缩的过程可分为3个时期：潜伏期、收缩期和舒张期。

两个同等强度的阈上刺激，相继作用于神经—肌肉标本，如果刺激间隔大于单收缩的时程、肌肉则出现两个分离的单收缩；如果刺激间隔小于单收缩的时程而大于不应期，则出现两个收缩反应的重叠，称为收缩的总和：当同等强度的连续阈上刺激作用于标本时，则山现多个收缩反应的叠加，此为强直收缩。

当后一收缩发小在前一收缩的舒张期时，称为不完全强宜收缩；后一收缩发生在前一收缩的收缩期时，各自的收缩则先全融合，肌肉出现持续的收缩状态，此为完全强直收缩。

人体解剖生理学实验基本操作概述

实验数据记录与整理
实验数据记录：记录实验过程中的所有数据，包括时间、温
度、压力等
数据整理：将实验数据按照一定的格式进行整理，如表
格、图形等
数据分析：对实验数据进行分析，找出规
律和趋势
数据报告：将实验数据和分析结果整理成报告，包括实验目的、方法、结果、结论等
04
实验结果分析
误差处理：剔除异常值、修正数据、重新实验等
05
实验报告撰写
实验报告格式要求
标题：明确、简洁，反映实验目的和内容
添加标题
实验材料和方法：详细描述实验材料、仪器、试剂、操
作步骤等
参考文献：列出实验过程中参考的文献资料
讨论：对实验结果进行分析、解释和评价
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实验目的：阐述实验的目的和意义
添加标题
实验结果：客观、准确、详细地描述实验结果
添加标题
结论：总结实验结果，提出建议或展望
实验报告内容要点
实验目的：明确实验的目的和意义实验材料：列出实验所需的材料和设备实验方法：详细描述实验的操作步骤和注意事项实验结果：记录实验过程中观察到的现象和数据实验分析：对实验结果进行分析和解释结论与建议：总结实验结果，提出改进建议或未来研究方
实验材料：新鲜、无污染、无变质
实验记录本：清晰、完整、准确
实验动物的选取与准备
选择合适的实验动物：根据实验目的和需求选择合适的动物种类和品系
动物来源：确保动物来源合法，符合伦理要求
动物健康状态：确保动物健康，无疾病和寄生虫感染
动物饲养：提供适宜的饲养环境和饲料，保证动物健康生长

人体解剖生理学实验报告

人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学实验报告人体解剖生理学是医学生和相关专业学生必修的一门课程，通过实验研究人体结构和功能，深入了解人体的组织、器官和系统。

本实验报告旨在总结和分析我们在人体解剖生理学实验中所进行的一系列实验。

实验一：骨骼系统在骨骼系统实验中，我们使用X射线和断层扫描技术观察了人体骨骼的结构。

通过观察骨骼的形态和密度，我们可以判断骨骼的健康状况和可能存在的问题。

此外，我们还进行了骨骼肌肉的力学实验，研究了骨骼与肌肉之间的运动关系。

实验二：循环系统循环系统实验中，我们使用了心电图和超声心动图等技术，观察了心脏的结构和功能。

我们还通过测量血压、心率和血液成分等指标，了解了循环系统的健康状况。

此外，我们还进行了心肌细胞的离体实验，研究了心脏的电生理特性。

实验三：呼吸系统呼吸系统实验中，我们使用了肺功能仪和呼吸道模型等设备，研究了呼吸系统的结构和功能。

通过测量肺活量、呼吸频率和气体成分等指标，我们可以了解呼吸系统的健康状况。

此外，我们还进行了肺泡表面活性物质的实验，研究了呼吸系统的生化过程。

实验四：消化系统消化系统实验中，我们使用了胃镜和肠道模型等设备，观察了消化系统的结构和功能。

通过观察胃黏膜和肠道黏膜的状况，我们可以判断消化系统的健康状况和可能存在的问题。

此外，我们还进行了消化酶的活性实验，研究了消化系统的生化过程。

实验五：神经系统神经系统实验中，我们使用了脑电图和神经电生理仪等设备，观察了神经系统的结构和功能。

通过观察脑电活动和神经传导速度等指标，我们可以了解神经系统的健康状况。

此外，我们还进行了神经递质的实验，研究了神经系统的生化过程。

通过以上一系列实验，我们对人体解剖生理学有了更深入的认识。

我们了解了人体各个系统的结构和功能，掌握了一些常用的实验技术和方法。

这些实验不仅加深了我们对人体的理解，也为我们今后的医学研究和临床实践奠定了基础。

人体解剖生理学实验不仅仅是一门课程，更是一门实践和应用的学科。

人体解剖生理学实验-实验一骨骼系统

冠状缝
03
茎突
04
颧骨的颞突
05
额骨
06
乳突
07
泪骨
08
蝶骨
09
筛骨
10
颧骨
11
下颌骨髁
12
脊柱的整体观
脊柱上端承托脑颅，胸段借助肋与胸骨连结构成胸廓，骶、尾段与髋骨共同围成骨盆。从前面观察脊柱，可见自上而下直至骶骨底，椎体逐渐加大，但从骶骨耳状面以下椎体又迅速缩小，直至尾骨尖。从脊柱后面观察，可见棘突于脊柱全能长形成纵嵴，居背正中，其两侧各有一条脊柱沟，容纳背部深层肌肉。从侧面观察，可见脊柱呈“S”形，有颈、胸、腰和骶四个生理性弯曲。
腓骨头
腓骨
胫骨
前嵴
胫骨粗隆
01
03
02
04
05
06
”
跗骨、跖骨和趾骨
跗骨
跟骨
距骨
舟骨
内侧楔状骨
骰骨
跖骨
近节趾骨
中节趾骨
远节趾骨
中间楔状骨
远侧楔状骨
掌骨
指骨
近节指骨
中节指骨
远节指骨
下肢骨
01.
尾骨
01.
股骨头
01.
耻骨
01.
股骨
01.
坐骨粗隆
01.
髌骨
01.
胫骨
01.
腓骨
01.
外髁
01.
跗骨
01.
掌骨
01.
指骨
01.
髋骨
髂嵴
髋臼
闭孔肌孔
坐骨粗隆
坐骨棘
大坐骨切迹
女性骨盆
骶髂关节
髂骨
骶骨
耻骨联合
坐骨

人体解剖生理学实验人体基本组织的观察

（2）致密结缔组织主要构成肌腱和腱膜。大量密集的胶原纤维顺着受力的方向平行排列成束，基质和细胞很少，位于纤维之间。细胞成分主要是腱细胞，它是一种形态特殊的成纤维细胞，胞体伸出多个薄翼状突起插入纤维束之间，胞核扁椭圆形，着色深。
（3）网状组织网状组织分布在整个淋巴结中，构成支架。低倍镜下，选择髓质中染色浅淡处观察，此处为髓质淋巴窦（髓窦），因窦腔中细胞成分较少，便于观察网状组织。高倍镜下，可见网状细胞为多突起的细胞，胞质嗜酸性红染，相邻的网状细胞的突起彼此相连成网。网状细胞的核大而明亮，核仁明显。网状细胞围成的网眼着色深，胞质少，不易看见。网状纤维细小，紧贴着网状细胞的突起行走
（2）心肌
低倍镜下，心肌纤维走向无一定规则，空白或淡染处为心肌纤维束间隙，每束心肌纤维又含许多条肌纤维。选择心肌纤维的纵断面，高倍镜下可见心肌细胞互相平行排列，但有分叉，彼此吻合成网，细胞境界不如骨骼肌纤维清楚；心肌纤维的直径比骨骼肌纤维小，有横纹，但不如骨骼肌纤维明显；细胞核单个，卵圆形，染色浅，位于中央；胞质丰富，显色较淡，特别是核周围胞质更浅淡，此处有时还可见脂褐素颗粒；心肌纤维端端连接处，常可以见到深染的带状结构，如同一较粗的横纹，此即为闰盘，闰盘是心肌纤维的特有结构。心肌纤维的横断面，呈圆形或不规则形的小块，有的有圆形染色浅淡的细胞核，有的无核，横断面的中央常染色较浅。
三、实验方法与步骤
1、上皮组织的观察（1）单层扁平上皮表面观：细胞呈多边形，胞核扁圆形，位于细胞中央垂直观：细胞扁平，中央有核处较厚，其余部分胞质很薄分布： 1）衬贴于心脏、血管和淋巴管腔面：内皮(endothelium) 2）分布于胸膜、腹膜、心包膜内表面：间皮(mesothelium) 3）分布于肺泡和肾小囊壁层等

ijw《人体解剖生理学实验》教学大纲

《人体解剖生理学实验》教学大纲课程编号：08207021 学时：34 学分：1 开课对象：生物科学专业课程类别：专业必修课英文译名：Experimentation of Anatomy and Physiology一、教学任务和目的人体解剖生理学实验与人体解剖生理学理论课程相配套，主要学习在人体及动物体上进行实际实验的方法技术。

包括解剖和生理二方面的内容，组织、解剖是基础，生理是重点。

通过对动物或者人体实验研究方法的学习，学习一些经典实验和利用现代先进仪器所进行的新实验方法技术，熟悉掌握实验的基本操作技术，学习使用解剖生理学实验仪器，培养手术操作技能，训练学生基本的实验设计能力以及分析问题和解决问题的能力；了解获得解剖生理学知识的过程和科学方法，培养学生的科学思维方法和科学工作的态度；观察记录生理学现象，验证经典和基本的生理学规律，巩固和加深对基本概念和基本理论的理解。

二、教学基本要求通过实验课程的学习，使学生掌握实验设计的原理；学会基本的解剖方法；分离神经和肌肉的方法；学会使用微机记录生理现象的技术；学会一些基本的生理操作技术，如插管术、动物静脉麻醉的基本方法、离体器官灌流方法等。

同时培养团结协作精神，提高应用理论知识解决分析问题的能力和综合分析能力；进一步培养写作实验报告的能力。

三、教学内容人体解剖生理学实验为36学时。

实验一 1.解剖生理学实验介绍2.基本组织(示教观察)3.神经肌肉标本制备目的要求：了解生理学实验的基本要求和实验常用仪器的使用方法。

通过对四种基本组织一些代表性永久片的观察，比较不同组织结构特点；比较三种肌组织的结构特点。

学习蛙类动物单毁髓和双毁髓的方法。

初步掌握蟾蜍坐骨神经－腓肠肌标本的制备方法。

实验内容：1.介绍实验室规定、注意事项、安全等。

2.介绍解剖生理学实验的基本目的要求、基本方法和技术要求。

3.介绍常用仪器的使用和注意事项。

4.观察组织永久片。

5.单毁髓和双毁髓。

《人体解剖生理学》实验教学项目

选修
验证性
计算机采集系统和神经屏蔽盒
11
蟾蜍离心脏灌流
3
药物对离体和在体蟾蜍心脏灌流的影响比较。学习斯氏或八木氏离体蟾蜍心脏灌流法。
选修
验证性
计算机采集系统和张力传感器
12
家兔动脉血压的神经、体液调节
3
家兔动脉血压的神经、体液调节。学习直接测定家兔动脉血压的急性实验方法。
选修
综合性
计算机采集系统和压力传感器
必修
验证性
方盘
7
家兔大脑皮层运动区的刺激
3
家兔大脑皮层运动区的刺激、家兔主动脉神经传入冲动的引导及去大脑僵直。学习哺乳动物的开颅方法和在体神经冲动引导与记录方法。
必修
综合性
计算机采集系统
8
家兔大脑皮层诱发电位的引导
3
家兔大脑皮层诱发电位的引导、膈神经放电观察。学习记录大脑皮层诱发电位的方法和波形分析。
必修
综合性
计算机采集系统
9
豚鼠耳蜗电位的测定
3
豚鼠耳蜗电位的测定。蛙类一侧迷路破坏的效应。学习豚鼠耳蜗电位的记录方法和毁蟾蜍动物迷路的方法。
必修
验证性
计算机采集系统
10
神经冲动传导速度的测定
3
神经冲动传导速度的测定、神经干不应期的测定、时值与强度-时间曲线的测定。学习蟾蜍离体冲动传导速度的测定和测定神经干不应期的基本原理与方法。
必修
验证性
计算机采集系统和神经屏蔽盒
3
人体血型鉴定和血压测定
3
人体血型鉴定、人体心音听诊和人体动脉血压的测定及其影响因素。学习鉴别人体血型的基本方法、心音听诊及间接测量人体血压。
必修
验证性
听诊器和水银血压计

人体解剖生理学实验教学共38页

实验总结：随意抽查2个学生，讲述一个模型或标本
实验报告：
绘图：中A组织结构图、心脏前面观图
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
犁骨
颧
鼻骨
骨
泪骨
上
下
腭
颌
颌
骨
骨
骨
腭骨
犁
下鼻甲
骨
舌骨
3）颅前面观
4）颅侧面观
(1)乳突 (2)颧弓 (3)颞窝 (4)外耳门（5）颞下窝（6）翼点
颞窝颞下窝
外耳门
乳突颧弓
5、四肢骨及其连结
6、骨骼肌
实验总结：
随意抽查2个学生，讲述一个模型或标本
实验报告：
绘肱骨、股骨前面观图 P38T2
实验三循环系统实验
目的要求
观察心的位置、外形、结构。了解心与大血管之间的联系。
观察全身主要动脉和静脉的分布状况。观察大A、中A 、中V组织结构。观察、了解淋巴系统材料用具：
显微镜、模型、标本、切片、实物
实验步骤
1、组织切片显微观察
大A切片（肺动脉、主动脉）
中A切片
中V切片
1）脑颅骨
不成对的(4块)有额骨、筛骨、蝶骨和枕骨，成对的(2对)有颞骨和顶骨。
蝶
筛
骨
骨
额骨
顶骨
蝶骨
颞骨
枕骨
眶上裂圆孔
卵圆孔棘孔三叉神经压迹内耳门舌下神经管内口枕骨大孔

《人体解剖生理学实验课》简介

在实验过程中，学生需要按照规范进行实验操作，表现出对实验内容的理解和掌握程度，占总评成绩的30%。
课堂互动与讨论
鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，对课堂内容的理解和思考深度将作为平时成绩的一部分，占总评成绩的10%。
期末考试形式及内容
考试形式
闭卷考试，主要考察学生对实验课程相关理论知识的掌握程度。
食等。
实验前必须认真阅读实验指导书，了解实验步骤和注意
事项。
01
02
03
使用实验仪器和设备时，必须按照操作规程进行，确保
安全。
实验结束后，要及时清理实验现场，将废弃物品放入指
定容器内。
04
05
如遇紧急情况，应立即停止实验，并按照实验室安全应
急程序进行处理。
03
实验项目与操作方法
骨骼系统解剖实验
04
实验数据分析与解读
数据收集与整理方法
实验数据记录
详细记录实验过程中的各项数据，包括实验对象的生理指标、实验操作过程中的变化等。
数据分类与整理
对实验数据进行分类整理，便于后续的数据分析和解读。
数据质量控制
确保实验数据的准确性和可靠性，排除异常值和误差。
数据统计分析与可视化呈现
描述性统计分析
实验仪器与设备介绍
01
02
03
04
显微镜
用于观察细胞和组织的微观结构。
生理信号采集系统
用于记录和分析人体各种生理信号，如心电、脑电等。
离心机
用于分离血液、组织液等生物样本中的不同成分。
其他常用实验器材
如移液器、天平、pH计等，满足实验的基本需求。
实验室安全规范
严格遵守实验室的规章制度，禁止在实验室内吸烟、饮

山东师范大学人体解剖生理学实验报告

山东师范大学人体解剖生理学实验报告骨骼系统由骨（成人206块）和骨连结组成，在骨连结处有软骨和韧带。

全身的骨通过骨连结构成人体的支架，即骨骼。

骨骼可分为中轴骨和附肢骨。

一、颅的组成颅分脑颅和面颅两部分。

脑颅位于颅的后上方。

由8块脑颅骨组成。

它们共同围成颅腔，容纳并保护脑。

颅腔的上壁称颅顶，下壁称颅底。

构成脑颅的骨自前向后依次为额骨，左右顶骨，枕骨，以及顶骨外下方的颞骨。

其中额骨、颞骨和枕骨同时也参与颅底的构成。

位于颅底中部的蝶骨，蝶骨的前方是筛骨。

（一）脑颅1、额骨：位于脑颅前上部，骨内含有空腔，称额窦。

2、顶骨：位于颅盖中线的两侧，介于额骨和枕骨之间。

3、蝶骨：位于颅底中部，枕骨前方，形似蝴蝶。

可分为体、大翼、小翼、翼突四部分。

体内的空腔称蝶窦。

4、枕骨：位于脑颅的后部。

5、筛骨：位于蝶骨的前方、额骨的下方及左、右两眶之间。

可分为筛板、垂直板和筛骨迷路三部分。

筛板为筛骨上部水平位的薄骨板，位于颅底前部的中央；垂直板呈矢状位，自筛板正中垂直向下伸入鼻腔，构成骨性鼻中隔上部，与犁骨相接；筛骨迷路位于垂直板两侧，内含许多空腔，称筛窦。

筛骨迷路的内侧面超向鼻腔，向内下方伸出两个卷曲的骨片，上方的较短小，称上鼻甲，下方的称中鼻甲。

6、颞骨：位于脑颅的两侧，参与构成颅底和颅腔侧壁。

颞骨外侧面的下方有一圆孔，称外耳门。

以外耳门为中心可将颞骨分为鳞部、乳突部和岩部。

（二）面颅1、上颌骨：位于面颅中央，与下颌骨共同构成颜面的大部分。

2、鼻骨：位于两眶之间，构成鼻背。

3、颧骨：位于上颌骨的外上方。

4、泪骨：位于两眶内侧壁的前部，为一小而薄的骨片。

5、下鼻甲：为一对卷曲的薄骨片，呈水平位附于鼻腔的外侧壁。

6、腭骨：位于上颌骨后方。

7、犁骨：为斜方形薄骨板，构成骨性鼻中隔的后下部。

8、下颌骨：位于面颅骨的前下方，可分为一体和两支。

体的外侧面左、右各有一孔，称颏孔。

9、舌骨：介于下颌骨与喉之间，借肌肉和韧带悬于颈前正中，是颅骨中唯一游离的骨块。

人体解剖生理学实验教程

人体解剖生理学实验教程实验一神经干动作电位测定及兴奋传导速度和不应期测定一、实验目的：1、掌握坐骨神经标本的制备方法并按要求制备出完整的蟾蜍坐骨神经标本2、掌握神经干动作电位的引导、不应期及动作电位传导速度的测定方法二、实验内容：1、坐骨神经标本制备2、坐骨神经干动作电位测定3、坐骨神经干兴奋传导速度和不应期测定三、实验仪器设备和材料清单1、实验材料：蟾蜍或蛙、蛙类手术器械一套（包括探针、粗剪、手术剪、眼科剪、镊子、玻璃分针）、蛙板、滴管、培养皿、烧杯、棉线、棉球、滤纸片。

2、实验试剂：任氏液3、实验仪器：生物信号采集处理系统、打印机、、神经标本屏蔽盒四、实验要求1、学会用细胞外电刺激诱发神经干动作电位的方法；掌握生物电记录的一般原则和方法；熟悉生物信号采集处理系统的操作；2、要求学生了解科研过程，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；3、要求学生能独立操作每一个实验步骤，了解和掌握相关的原理，培养学生熟练操作。

五、实验原理：可兴奋组织如神经纤维在受刺激而兴奋时，细胞膜电位将发生一系列短暂的变化。

由安静状态下的膜外正膜内负的静息电位变为兴奋状态下的膜外负膜内正的去极化状态。

因此，在膜外兴奋区相对于未兴奋区来说电位为负。

这种电位差所产生的局部电流又引起邻近未兴奋区的去极化，使兴奋沿细胞膜传向整个细胞，而原来的兴奋区的膜电位又恢复到膜外正膜内负的静息水平。

这种可传播的、短暂的膜电位变化称之为动作电位。

可兴奋组织在一次兴奋之后，其兴奋性要经历一个规律的时相变化，依次是绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期，然后才恢复到正常的兴奋性水平。

六、实验方法：一）、实验步骤和观察指标1、仪器装置准备好生物信号采集处理系统及相关电极。

2、制备蟾蜍坐骨神经标本(3)剪除躯干上部及内脏用左手在背部捏住脊柱尾端，让头与内脏自然下垂，右手持粗剪刀在骶髂关节水平以上1cm处剪断脊柱，剪除全部下垂的头及内脏，保留后肢，腰背部脊柱。

人体解剖生理学(实验)

人体解剖生理学实验五去大脑僵直

人体解剖生理学实验报告模板

人体解剖生理学实验报告模板

人体解剖生理学实验报告

人体解剖生理学实验报告模板范文

《人体解剖生理学实验》教学大纲

人体解剖生理学实验报告

人体解剖生理学实验

人体解剖生理学实验基本操作概述

人体解剖生理学实验报告

人体解剖生理学实验-实验一骨骼系统

人体解剖生理学实验 人体基本组织的观察

ijw《人体解剖生理学实验》教学大纲

《人体解剖生理学》 实验教学项目

人体解剖生理学实验教学共38页

《人体解剖生理学实验课》简介

山东师范大学人体解剖生理学实验报告

人体解剖生理学实验教程

人体解剖生理学实验人体基本组织的观察

《人体解剖生理学》实验教学项目