中小学教师信息技术应用能力提升培训返岗实践总结
2024年信息技术返岗实践总结参考（3篇）
2024年信息技术返岗实践总结参考在____月____日至____月____日期间，本人参加了在耒阳教师进修学校举办的中学教师信息技术应用能力提升培训班。
在此次培训中，我有幸聆听了陈丽媛、李丹等多位专家的精彩授课，深受启发，并进行了深刻的自我反思。
一、深化学习体会作为一名去年刚刚参加工作的新教师，虽然此前通过阅读对新一轮课程改革有所了解，但认识尚显肤浅。
通过本次培训，我的教育理念发生了显著变化。
特别是伍教授关于信息技术在课堂导入、讲授和评价中的应用讲解，使我深刻认识到语文课堂可以如此生动活泼。
伍教授详细介绍了多种导入技巧，包括名言与故事导入、问题与悬念、对比与强调等，并通过实际教学视频展示了这些方法的应用，极大地拓宽了我们的教学思路。
我们认真学习并记录，期待将这些创新方法应用于自己的教学实践。
例如，金杯小学罗老师执教的《母鸡》一课，提供了与学生有效沟通和语文教学策略的宝贵经验。
罗老师在教学过程中注重对学生的肯定和评价，强调情感教育，并制作了吸引学生兴趣的精美课件，这些都是我需要学习的。
二、认识自身差距本次培训是一次深刻的自我反思和提升过程。
与授课专家以及优秀教师的示范相比，我深感自身存在的不足。
我意识到，只有不断加强学习，提高教育教学能力，才能不负此次培训的初衷。
三、解决教学困惑在日常教学工作中，我遇到了一些难题，如新教学理念的实施、如何减轻教学压力等。
此次培训为我提供了新的视角和解决方案，使我解开了许多困惑。
例如，李文娟教师在《猴子种树》一课的教学中，指出了“结”字读音的正确性，这是我在日常教学中未曾注意到的细节。
李丹老师在上机操作课程中，教授了我们使用ps软件和图片处理的基本技巧，这些都是提升教学效果的有力工具。
总之，本次培训不仅丰富了我的教学知识和技能，也激发了我继续探索和实践的热情。
2024年信息技术返岗实践总结参考（二）本学期，我负责七八年级的计算机教学工作。
鉴于我校是一所农村中学，学生群体主要来自农村地区，他们在小学阶段接触信息技术学科的机会较少，导致学生们的信息技术知识及技能水平存在较大差异。
中小学信息技术应用能力提升工程20培训总结6篇
中小学信息技术应用能力提升工程20培训总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中小学信息技术应用能力提升工程20培训总结6篇培训总结写好了，我们可以找到自己在工作中需要改进的方面，培训总结可以帮助我们分析和解决在学习中遇到的问题，以下是本店铺精心为您推荐的中小学信息技术应用能力提升工程2.0培训总结6篇，供大家参考。
教师返岗实践总结范文(精选5篇)
教师返岗实践总结范文（精选5篇）教师返岗实践总结1今年，在学校的安排下，我有幸参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的网上培训。
在培训中，我观看了所有我选修的课程视频，认真听专家讲解，并认真做笔记，视频观看时间长达817分钟。
还认真的撰写了研修计划和研修总结，提交了研修作业，发布了研修日志和资源，进行了研修讨论等。
通过培训，我深入的了解了信息技术对于小学英语教学的重要性，知道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进行教育教学，懂得了如何使用电子白板等辅助教学工具进行教学。
带着培训中学到的信息技术、电子白板等知识和技能，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运用信息技术进行英语辅助教学。
具体总结如下：一、PPT课件的制作由于我校没有实现电子白板班班通，因此我返岗实践的第一课是在学校多媒体教室进行的。
我在上课之前就运用学到的PPT制作方法联系教学内容将PPT课件做好。
我本堂课的内容是，译为“你正餐吃的什么食物？”先用一张幻灯片出示课题，并提问“同学们，你们午餐都吃过些什么食物？”再将各种日常食物的图片放在幻灯片里，目的是让学生来选择所吃过的食物。
接下来以“Ilike??！”的句式作为幻灯片的主题，每一张幻灯片出示一种食物并附上英语名称，目的是让学生用英语说出自己喜欢什么食物。
然后将蔬菜和水果的图片分置于两张幻灯片里，并附上英语单词“Vegetables”“fruit”。
最后在幻灯片里展示本课要学习的几种食物的图片，并以“what’sthis？”为主题附上句式，目的是让学生认识这些食物。
在课堂上我使用PPT课件教学，学生注意力高度集中，课堂气氛活跃，学生学习积极性高，效果十分显著。
二、电子白板的运用在《What’sforyouDinner》的教学中，我使用了学校多媒体教室安装的畅言交互式电子白板进行辅助教学。
我先将电子白板打开，使用电子白板的幻灯片导航功能将PPT课件导入电子白板，然后使用电子白板的联网资源搜索功能找到课文原文，使PPT和电子文本实现交互切换。
小学教师参加信息技术返岗实践总结
小学教师参加信息技术返岗实践总结小学教师参加信息技术返岗实践总结返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。
以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。
信息技术返岗实践总结今年我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程培训，在为期2个多月的培训学习中，我认识了来自全国各地的优秀教师，他们共同研修讨论，共同进步，我受益匪浅。
1.课程学习与研讨交流收获: 课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。
首先让我改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。
并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。
其次，真实的课堂实录让我在学习中寻找着差距，实效问题的解决正是教师的内需，即时自主安排可以合理利用时间，互动交流，资源共享达到更有效的进步。
第三，网络研修学习就要结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，临频学习着每一个模块，在班级论坛中交流互动。
绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。
带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心。
在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。
实现高效课堂，尽自己的最大能力为学生做的更好点。
2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获：通过观看视频、专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
2024年教师信息技术应用能力提升培训总结参考范文（3篇）
2024年教师信息技术应用能力提升培训总结参考范文年度海南省中小学教师信息技术应用能力提升培训在三亚进修学校举行。
通过为期____天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了更为深入的理解。
在培训老师的悉心指导下，我深受触动的是Flash课件制作技巧与电子白板的使用与管理方面的学习。
培训过程中，老师不仅强调了我们应以超脱的姿态踏实前行，坚持遵循教育规律，探索教育手段的新思路；还强调了我们需要自觉培养自学发展意识，以适应现代教育技术的要求，推动学校信息技术教学迈向新的高度。
以下是我对本次培训学习的一些深刻感悟：一、深入掌握Flash课件制作技巧通过两天的Flash学习，我对Flash动画制作有了更为深入的了解，掌握了动画原理以及帧与层的基本概念。
通过多个简单动画制作实例的实践，为我今后的学习奠定了坚实的基础。
我之前虽已掌握了一些基础的Flash知识，并制作过作品参赛，但作品质量不尽如人意，技术含量较低。
此次培训，老师从浅入深，从基本概念理解到实例操作，给我留下了深刻印象的知识点包括音乐的播放与停止、遮罩层的使用以及动画制作等技巧。
这些技巧的应用将显著提升我未来制作课件的水平及效率，真正实现了“学以致用”。
二、初步学会电子白板的使用与管理此前，我对电子白板的认识较为模糊，尤其是由于我校缺乏相关设备，我对此几乎无从入手。
通过此次学习，我了解到交互式电子白板是集传统黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身的新兴多媒体教学设备。
作为教师，我们首要任务是学习好电子白板的使用方法和技巧，以便能够充分发挥其强大的功能。
在专业教师的讲解下，我收获了以下几点：1. 利用电子白板辅助教学可以省去许多传统教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板等，使教学更加便捷。
2. 恰当地选用交互式电子白板辅助教学，可以创造逼真的教学情景，使抽象的教学内容形象化、清晰化，实现从静态灌输到动态传播的转变，激发学生学习热情，提高教学质量和效果。
中小学教师信息技术应用能力提升工程返岗总结
中小学教师信息技术应用能力提升工程返岗总结近年来，随着信息技术的迅速发展和应用，教育界对于教师的信息技术应用能力提出了更高的要求。
为了适应这一新的教育环境，我参加了中小学教师信息技术应用能力提升工程的返岗培训。
在这次培训中，我系统地学习了信息技术的基础知识和应用实践，并成功地在教学中应用了这些技能。
在本文中，我将对这次培训进行总结，并分享我在教学实践中的体会和成果。
一、培训内容回顾在中小学教师信息技术应用能力提升工程的返岗培训中，我们学习了信息技术的基础知识，包括计算机的硬件和软件基本原理、操作系统和常用应用软件的使用方法等。
同时，我们还学习了如何在教学中应用信息技术，包括利用多媒体教学软件进行教学设计、如何运用互联网资源辅助教学等。
此外，培训还特别强调了信息技术在素质教育中的作用和应用。
在培训过程中，我通过理论学习和实践操作相结合的方式，深入了解了信息技术的相关知识。
我学会了使用计算机操作系统和办公软件，熟悉了互联网和常用教育资源网站的使用方法，并且掌握了利用教育软件进行教学设计和教学展示的技巧。
通过培训，我对于信息技术的应用范围和教育意义有了更深刻的认识，也提升了自己的信息技术应用能力。
二、教学实践成果分享在返岗后的教学实践中，我充分运用了在培训中学习到的信息技术知识。
首先，我利用教育软件进行教学设计，为学生精心准备了多媒体课件和教学演示。
通过图文并茂的方式，我能够更直观地向学生展示课程内容，激发他们的学习兴趣。
其次，我积极利用互联网资源辅助教学。
互联网上丰富多样的教育资源为我的教学提供了可靠的支持，我能够通过搜索引擎快速获取到与课程相关的资料和案例，使教学内容更具实践性和针对性。
同时，我还鼓励学生积极利用互联网进行学习，让他们从小就适应信息时代的学习方式和思维方式。
最后，我在班级管理中也运用了信息技术的手段。
通过利用电子设备和管理软件，我能够更好地记录学生的学习情况和行为表现，并及时与学生家长进行沟通和交流。
中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会9篇
中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会9篇我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会1通过听几位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容；初步了解和学习了有关“翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果；了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。
上海是中国科学技术最发达的区域，到上海参加这次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的认识和理解。
总体上，通过这次培训，我有以下几点感悟：1、当今我们正处在一个教育大变革时代。
我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的'信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。
2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。
3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。
4、应该珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结8篇
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结8篇教师信息技术应用能力提升培训心得体会篇一通过这次培训学习，有助于进一步提升一线教师信息素养和信息技术的应用能力，使信息技术与教育教学深度融合，也更深层次的提高了教师的教育教学创新，为培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人打下了坚实基础，也使我受益匪浅。
这次信息技术应用培训，使我们认识到要从根本上提升专业素养。
随着信息化快速发展，作为一名小学教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
具有现代化的教学观念，掌握现代化的教学方法和手段，熟练运用信息工具等新型教学工具。
这些就要求教师要不断地学习，才能满足现代化教学的需要。
通过线上学习，使我们充分认识到作为老师，要掌握信息操作的基本能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
深刻的认识到教育信息的重要性，以及掌握常用的教学模式和软件的基本应用。
在今后的教育教学过程中，我们一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业知识，并将新的信息技术应用的课堂教育之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，争取做一名新时代的小学教师！中小学教师信息技术应用能力提升培训研修总结篇二我参加了山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目研修。
通过这次研修，我感触很深。
我深深地体会到计算机辅助教学早就走到了我们身边，随着信息技术的不断发展，多媒体教学、信息技术平台等成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。
山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目平台为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为教师专业发展提供了惬机。
不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。
现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。
中小学教师信息技术应用能力提升培训(优秀6篇)
中小学教师信息技术应用能力提升培训（优秀6篇）信息技术应用能力提升培训心得体会篇一我有幸参加了湘西州信息技术应用能力提升工程的培训。
通过这次培训，给了我深深地震撼。
现在的我们生活在信息化时代，特别是对信息技术的综合运用能力，已不只停留在课本知识课件的制作上。
让我认识到作为一名教师，更应该更新陈旧的教学观念，积极主动吸纳当今新科技，并致力于把它们应用于课堂的教与学活动中。
这几天的培训时间虽短，但我的收获颇多。
1、通过培训对信息技术的运用有了一个全新的认识。
一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们需要积极采用信息技术与各学科的整合，特别是现在班班通的安装，可以说信息化教学已经正式启动。
相信这对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。
当然在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。
那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。
从而使信息技术更好地辅助我们的教学，改变我们的教学策略，提高我们的教学质量。
2、通过培训学会了许多的信息技术实践操作知识。
老师给我们上了一些学以致用的信息化教程。
比如ps软件，它可以对一些图片进行处理，science word操作起来更加地方便，还介绍了一些软件可以进行微课录制，例如class6、0、goldwave，还有Adobe premiere对微课录制的声音和视频可以进行汇合。
也让我知道了微课录制是以学生为主体，真正做到了一对一教学的模式。
3、通过培训领略到优秀教师上展示课的风采。
这些上展示课的教师都进行了精心的准备，教学方法让我耳目一新。
精美的课件，活跃地课堂教学气氛，教师扎实地基本功，让教学和信息技术融合演绎得有声有色。
特别是有一位来自二小的彭老师上的《天净沙秋思》这一课，让我有身临其境的感觉。
教师铿锵有力地语言深深感染了我，听她的课简直就是一种美妙的享受。
培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。
在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，提高课堂教学效率，做一名让学生、家长、社会满意的优秀教师。
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结中小学教师信息技术应用能力提升培训总结（精选15篇）中小学教师信息技术应用能力提升培训总结篇120xx年6月25日至7月4日，有幸参加了华南师范大学承办的中小学骨干教师省级培训研修班的学习。
在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听邹寿元、黄牧航、闫德明等专家学者们的专题讲座及生物科学院的老师们为我们再次讲授的专业课知识，同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。
转眼之间，十天的时间就过去了，时间虽短，感触良多，收获也不少。
下面是我的粗浅体会。
一、开拓视野，充实自己知识是要不断的更新的。
特别是生物科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。
这次的学习，生科院安排的结合中学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。
例如，听了黄秀明老师的动物生理课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。
听了宾金华老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。
周先叶老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。
每个老师的授课，都有我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。
二、促进思考，发现不足每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢?邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮老师也是一线老师，很年轻，只能xx年的教龄，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结(优秀3篇)
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结（优秀3篇）教师信息技术应用能力提升培训心得体会篇一8月3日至8月4日为期两天的集中培训《中小学教师信息技术应用能力培训》美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。
在这两天的时间里，我们学校派了三位老师参加此项任务培训，我有幸聆听了三位专家的讲座。
感受专家老师工作的真诚，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。
第一位专家是海南师范大学的王觅博士，她为我们学员带来的专题是《信息技术与中小学教学的融合与创新应用》这次我学习了微课的制作及应用“后感受很深，知道了它在教育教学中起着重要的作用。
了解了什么是微课。
即，微程是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。
也了解了微课的制作过程，很想自己亲自制作一节微课，为今后在教学工作中去运用，提高工作效率。
微课的教学能够使知识点的教学设计的问题新颖别致，吸引学生的注意力，引导学生探究问题，使学生愿意自主探究和小组合作学习。
微课能够较好的巩固学生所学习的知识，引导学生对知识的拓展和延伸，增强学生的想象能力和思维能力。
所以经过这次进修学习，我一定要学会自己制作微课，在今后的教学实践中反复练习，提高自己的制为学工作提供正能量。
遗憾的是汪老师讲授的时间短，学员都是第一次接触微课，要安装的软件的步骤跟多，制作的过程中学员没有多余的时间来操作，效果不佳。
学员回去就忘记了，只是知道有这么回事。
第二位专家是海南师范附中才琼波高级教师为我们讲授的是》，是一套全新的学校管理模式，授课的对象是属于校领导培训的，可是我们学员没几个是领导，但是这种学校管理模式跟着时代发展的需要是迟早的事。
第三位是琼山区教研室郑天民的《多媒体一机与课程设计的应用》通过多媒体一体机学习，多媒体一体机的使用技能培训，真的让我大开眼界，受益匪浅。
在当今这个疯狂信息化的计算机时代，教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段、教学形态要实现现代化。
中小学教师信息技术能力提升培训总结(3篇)
中小学教师信息技术能力提升培训总结有幸参加____年省培计划---中小学教师远程培训的学习，感到十分高兴。
经过两个月的学习，本人从思想、业务等方面得到很大提升，我把学习的感受，总结如下。
1·通过学习和交流更加坚定了热爱教育事业的信念，深入的认识了教育事业的意义和教师工作的重要性，今后一定会以此为动力更加努力工作，全心全意投入事业和工作之中，为我国的教育事业做出更大的新的贡献。
2·观念先进了。
通过学习交流我的教育观念发生了积极的变化。
发现了新形势、新发展，自己一定要努力学习，积极进取，更新观念，促进工作。
3·业务水平得到提高。
通过学习线上视频专家讲座，教师之间网上讨论交流，学习了一些新知识，自己在网上查阅大量资料，阅读和学习了教师同志们的一些作品。
这样就学习了新知，充实了自己，提升了业务水平。
4·通过利用网络平台的学习，体会到了我们的工作条件更加优越了，体验了高科技成果对我们教育事业的作用和力量，这样就激励了我的工作。
5·在左璐玲老师的直接支持下，在参训同志的帮助和鼓励下，我写出了一点工作小结和体会，得到了同志们的关注。
在此一并表示感谢!6·由此我将会继续努力学习，积极进取，提高自己的工作效率，为我国的社会主义现代化建设培养更多更好的人才。
中小学教师信息技术能力提升培训总结（二）随着新学期的到来,教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确提出“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求，这表明了党和政府对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。
作为一名教师是无尚光荣的。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结7篇
中小学教师信息技术应用能力提升培训总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中小学教师信息技术应用能力提升培训总结7篇我们在写好培训总结之后是可以让自己以后举办的培训目标明确的，在培训结束之后，我们一定要有写培训总结的意识，下面是本店铺为您分享的中小学教师信息技术应用能力提升培训总结7篇，感谢您的参阅。
信息技术应用提升工程返岗实践个人总结篇-中小学信息技术测评返岗总结
信息技术应用提升工程返岗实践个人总结篇:中小学信息技术测评返岗总结返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。
我一定要将其用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生一定的影响，方能不负学校重托以体现参加“国培”的目的与意义。
如下是WTT给大家整理的信息技术应用提升工程返岗实践个人总结，希望对大家有所作用。
信息技术应用提升工程返岗实践个人总结篇【一】201*年11月下旬，我有幸参加了“国培计划(201c)”四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。
我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。
通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、德育效果更显著。
我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。
通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。
我兼任四年级的《品德与社会》课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资源，下载资料，如第二单元第2课《公共场所拒绝危险》中的“与安全标志和设施交朋友”一课，我从网上下载了许多常见的安全标志，上课时通过白板播放给学生观看，并要求学生试着画一些标志;在德育专题教育中，我从网上下载了有关“禁毒教育”的视频资料，播放给学生观看，并要求学生写观后感。
学生认识了的种类，了解了的危害，纷纷表示要坚决拒绝，珍爱生命。
最近，我还利用电子白板播放《四川省十佳美德少年事迹展播》，利用榜样对学生进行教育，效果显著。
2、语文教学效率更高。
在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。
返岗实践中，我将培训学到的方法应用于语文教学中，效果很好。
如在学习了《我爱故乡的杨梅》之后，习作让学生介绍家乡的一种特产，并表达浓浓的喜爱之情。
由于大多学生生活在城市，只是见过或吃过成熟的果实和现成的食品，但对植物的生长变化过程和食品的加工制作过程一无所知，于是我鼓励学生通过网络查找家乡特产的有关资料，深入了解这种特产的生长及制作过程。
2024年教师信息技术应用能力提升培训总结模板6篇
三、实地参观感受现代化信息技术
这次的培训参观了上海市黄浦区卢湾二中心小学和进才实验中学。
在繁重的课业任务中，透过缝隙挤出仅有的时间，开始一边听课一边做笔记。渐渐的就没了耐心，那种让人厌倦的挫败感重重袭来。恍恍惚惚间就完成了第一阶段的学习，谈不上收获，只有些许的感受，顿时觉得自己被时代抛弃了。
研修开始进入了第二阶段——校本研修。这下子整个人都慌了。赵丽阳主任来指导工作，她细细讲明工作要点，上交材料，还点到了一些软件的操作，那层遮挡自己很长一段时间的迷雾才渐渐消散，终是有了一些头绪。但，实践与理论相差实在太大了。每一个能力点要递交的材料，都涉及到信息技术与学科教学的深度融合，都要求我们会运用信息技术来辅助教学，一连串的软件应用让你晕头转向，无从下手。此时，学习便是最好的老师。于是，重新登入系统，重新听课，进行学习。此时的学习是带有目的性的.、操作性。每一个软件的操作，都是一边看视频演示，一边自己操作，不会的，就重复看，反反复复的看。那些日子，熬夜成了家常便饭。熟悉了软件的操作，开始按照能力点的要求却不会使用，一遍一遍的看视频也还是一头雾水。只能找我们语文组的小美女赵丹怡帮忙，在她的耐心指导下才得以完成工作。
2024年教师信息技术应用能力提升培训总结模板6篇
当我们经历了精彩的培训之后，心中肯定会有详细的感触，写一写培训总结吧，培训总结的写作都是需要让自己保持有清醒的思路的，下面是我为您分享的教师信息技术应用能力提升培训总结模板6篇，感谢您的参阅。
教师信息技术应用能力提升培训总结篇1
11月14日-18日，我有幸参加了市北区赴上海的“中小学教师信息技术能力提升培训”。四天的时间先后聆听了胡东芳、陈向东、梅剑等多名专家与教授的精彩讲座，参观了上海市卢湾二中心小学和进才实验中学，观摩了老师运用白班手段的优秀课堂教学。来去匆匆感慨良多。
教师信息技术培训返岗实践总结
教师信息技术培训返岗实践总结教师信息技术培训返岗实践总结「篇一」紧张有序的信息技术培训即将结束了，经过这么久的培训，我成长了，现把这一次培训学习的认识、体会做一总结。
首先，通过信息技术培训，我对信息技术的一些理论知识有了一点肤浅的了解，比如教育技术能干什么、初始的教育技术、教学媒体与资源的利用、学习媒体素材的加工和获取方法、授导型和探究型教学的设计模式、教案设计如何选择媒体、信息技术与课程资源的整合等。
其次，通过信息技术培训，我认识到信息技术对教师的重要作用。
21世纪信息时代，教师要做到与时俱进，所谓“活到老，学到老”。
我也认识到教师的成长离不开信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。
并且要学会把信息技术应用在英语教学中来使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，尤其是对七年级的学生。
接着，通过信息技术培训，我的计算机操作技能有了明显的提高。
同时，我也认识到信息技术对我今后教学的影响。
现今，信息技术被广泛运用于教学，为教学服务，多媒体课件、电子教案等等，多媒体课件中的图文并茂、声音、动画效果等等大大提高了课堂效率，提高了学生学习英语的兴趣，使得传统教学要经受挑战，传统教学中的黑板、粉笔、录音机等。
通过这次的信息技术培训，一方面我认识到了信息技术的优越性----创设课堂情境、吸引学生，导入课题另一方面我也在思考传统教学的优点----学生板演展示、学生笔头功夫在今后的教学中，我一定充分利用学到的信息技术知识，并结合传统教学的优势，大胆实践尝试，在英语课堂中不断提高学生的学习效率。
并且还要特别注意在教学中不能因为形式上的需要而使用信息技术，要真正地从学生出发，从学生的学出发，进行教学设计。
通过这次培训，我聆听了专家的讲课，我受益匪浅，并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我。
教师信息技术培训返岗实践总结「篇二」20xx年11月开始我有幸参加了继续教育远程培训的信息技术培训学习，分别学习了“中小学信息技术《电子表格、图标处理》的新课讲授与归纳总结中小学信、息技术《信息在计算机中表示》的活动主题确定与教学方法的选择、中小学信息技术《文字处理》教学的阶段性评价”三门课程，听取了温晓捷专家、袁志平专家的专题讲座。
信息技术应用提升工程返岗实践个人总结（通用20篇）
信息技术应用提升工程返岗实践个人总结（通用20篇）信息技术应用提升工程返岗实践个人总结篇1按照学校的安排，我从20xx年11月10日开始，参加了“XX省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。
在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。
这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。
一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。
通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。
二、信息技术的应用能力有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。
在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。
教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。
由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。
信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的.形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。
同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
教师信息技术应用能力提升培训总结(五篇)
教师信息技术应用能力提升培训总结在这次培训当中，通过对《中小学幼儿园教师信息技术应用能力标准》解读的学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
一、理念上的更新此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。
在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。
二、专业知识方面通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。
深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。
三、细节上的渗透本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教师信息技术应用能力提升培训
返岗实践总结
南部县第一小学王克勇
2017年11月，参加了2017年南部县中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。
培训过程经历了五个阶段的分段学习：第一阶段，感受技术魅力提升综合素养；第二阶段，运用技术工具开展教学设计；第三阶段，应用技术工具创新教学活动；第四阶段，应用技术工具优化教学评价；第五阶段，借力混合研修，优化个人教学。
另外还有一定的拓展学习内容。
通过学习，了解了一定的信息技术理论知识，观看了专家讲座，掌握了计算机应用于教学的一些基本技能，按要求参与相关活动，完成相关作业：提交课件和备课方案、单元检测试卷等。
通过学习与教学实践的不断交融，不断地学习，在学习与实践中反思，在反思中促进学习与教学实践的进步，在进步中提升，在提升中不断充实自我。
现将自己的学习和实践总结如下：
一、认识上的提升。
在培训学习中，在教授、专家的指导下，对信息技术应用有了更确切的了解、认识。
对应用信息技术的重要性与必然性、信息技术下的教与学如何施行等有了新的认识。
二、知识与能力上提升。
在此次学习中我掌握了多媒体素材的收集方法、微课的设计开发和教学应用技巧、电子白板等多媒体教学设备的应用、Hot Potatoes等教学评价软件的使用、编辑文档的技巧、Excel电子表格在教学中的应用、处理声音的技巧和如何制作微课等，了解到了新的教学方式微课、慕课、翻转课堂等。
三、实践中优化。
在美术教学实践中，我把在本次学习中掌握的一些知识应用于教学工作中，让自己从理论到实践都有许多的收获，也知道了小学美术教学内容、方式、方法、手段的多样化，更加明确了美术课的指导思想、美术课的意义、美术课的任务及美术课的目标等。
教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩。
四、理论与实践相统一。
认真钻研的内容，渗入日常的教学中，在平时的备课和反思环节积极和同年级的老师交流，从中收获甚多。
通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并
且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。
五、学习一直在路上。
教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。
要做一个对学生负责的老师，我必须不断地学习，促进自身专业化不断向前发展。
总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。
无论是聆听、观摩上课、互动评课、课例设计、课件制作、微课设计与制作，还是实践锻炼，都给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效美术课堂的教学艺术、教研活动形式等诸多方面也有了更理性的认识。
在今后的教育教学实践中，我将继续采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，“反思中学习”，“反思中实践”，努力扬长避短，以让师生的共同发展，求得教学效果不断优化，教学质量的稳步提高。
通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。