苏教版三年级科学下册全册课件完整版

（1）水 （2）空气 （3）土壤颗粒 （4）腐殖质
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土壤固体中的大颗粒为沙粒； 中等颗粒为粉粒； 细小颗粒为黏粒。
人们根据三种土粒含量的不同，将 土壤分为三类：
沙粒含量特别多的是沙土； 黏粒含量贴别多的是黏土； 沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的 是壤土。
活动一：用手指去感知沙土和黏土，捻 一捻，感受这两种土壤有什么明显的差 异？
描述土壤：
1.土壤的颜色： 黑的 黄的 红的…… 2.土壤的质地：
坚硬 柔软……
3.土壤的味道： 泥土香 有点臭 酸酸的气味……
土壤是一位伟大的母亲， 她的孩子有的很小、很小， 有的却很大、很大； 从小花小草到千年古树， 从蚯蚓蚂蚁到冬眠青蛙， 从......到...... 世界上亿万个生命， 在她温暖的怀抱里长大！
来看看土壤上里有什么？ 枯
枝 落 叶
小虫子
沙
蚯蚓
石
土壤中常见的小动物有： 蚯蚓、蚂蚁、屎壳郞、青蛙等。
蚯蚓一般留在土壤表层，把土壤翻得疏松，使 水分和肥料容易进入而提高土壤的肥力，有利于 植物的生长。
让我们来研究土壤
一、采集样土
观察、研究土壤
用眼看、用鼻子闻、用手摸、捻、握、捏等。 把土壤放到放大镜下仔细看
（4）始终要仔细观察，记录下每一 步骤看到的现象。
实验三
实验要求：
① 取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧 ，闻一闻。你发现了什么？
土壤中腐烂的动植物 遗体就是腐殖质。
讨论：
土壤中腐殖质的来源和作用？
来源： 生物的排泄物和死亡的动植物遗体。
作用： 为土壤动物提供食物，为植物提供 养分，增强土壤肥力。
土壤的成分
土壤是一位伟大的母亲， 她的孩子有的很小、很小， 有的却很大、很大； 从小花小草到千年古树， 从蚯蚓蚂蚁到冬眠青蛙， 从（蔬菜瓜果）到（玉米高粱）， 从（小兔小猫）到（千年骏马）， 从（冬虫夏草）到（人参杜仲）， 从（蜘蛛昆虫）到（冬眠巨蟒）， 世界上亿万个生命， 在她温暖的怀抱里长大！
中国各种土壤类型地貌
沙土渗水性好
壤土渗水性适中
黏土渗水性比较差
砂粒空隙 大 ，通气、渗水性 能 好 ，但保水性能 差 。
黏粒空隙 小 ，通气、渗水性 能 差 ，但保水性能 好 。
我们已经知道了沙土和黏土的特性， 它们之所以有不同的特性，是由于 土壤中所含矿物颗粒的比例不同造 成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、 黏粒三者比例差不多的土壤，它又 有哪些特性呢？
腐殖质：已死的生物体在土壤中经微生物分解 而形成的有机物质。是土壤肥力的衡量标准
像这样颜色发黑、 潮湿肥沃、蚯蚓喜 欢生活的土，我们 称之为含有腐殖质 的腐殖土。
怎样增加土壤肥力？
种植绿肥
收集落叶沤肥
蚯蚓的作用
• 蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”； 不仅可以松土，还可以制造肥料，使其生活 的环境更肥沃，有利于植物的生长。所以我 们要保护蚯蚓。
土壤名称
性状
砂土类 土壤
疏松，不易黏结，通气、透水性能强， 易干旱。有机质分解快，易流失。
黏土类 土壤
质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、 保肥能力强，通气、透水性能差。
壤土类 土壤
不太疏松，也不太黏。通气、透水， 能保水、保肥，宜于耕种。
你认为哪种土壤更适 合于植物的生长？
最有利于植物生长的土壤是＿壤＿土＿类＿土壤，
小组实验：
• 用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾， 你看到纸与之前比……？
• 把土块放入水中，开始你看到……过一会 儿又看到……
• 搅拌以后，你看到……静止一段时间后有 什么变化？
含水 空气
腐殖质
小思考：
为什么这里寸草不生
这里的土壤不肥沃
这里又为什么如此郁郁葱葱，生机勃勃？
看看肥沃的土壤里有什么
• 瓷器都是以瓷石和瓷土（高岭土）烧制而 成。
• 最初是在生活中发现经火烧过的泥土会变 得坚硬，并在千百次实践后发明了陶，在 陶器原料选择中发现了瓷石瓷土并烧制成 了瓷。
• 采集瓷石瓷土 • 粉碎磨细瓷石瓷土 • 陶洗沉淀细瓷粉 • 制作瓷坯 • 装饰绘画 • 均匀上釉 • 入窑烧成
你来猜：
土
壤
是
由
哪
些
成
分
组
成
的
？
实验一
实验要求：
用纸巾包住土块，用手使劲握一 握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什 么？说明土壤里有什么？
实验二
实验要求：
① 把硬土块放入水中，仔细观察，有 什么现象？ ②搅动后静置一段时间，你又能看到 什么现象？
注意事项：
（1）土要轻放。 （2）搅拌要彻底。 （3）静置时间要长。观察时，杯子 也应保持静置不动的状态。
因为这种土壤＿通＿气、＿透＿水，＿保＿水＿、保＿肥＿＿＿。
保水性和通气性都较好的是 (C )
A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D不能确定
砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤
质地均匀 质地较粗 质地较细
保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强
思考：
冰能裂石
拓展：
岩石在长期的风吹雨打， 冷热交替和生物的作用下，逐 渐变成了石砾和砂粒，最后形 成了含有砂粒、有机物、水和 空气等物质的土壤。这就是岩 石风化的过程。
苏教版
三年级
（下册)
[精品]
在我们周围哪里有土壤？哪里土壤多，哪里土壤少？
田野
山坡
关于土壤，你知道些什么？
1、土壤上可以种植庄稼 供给植物水分和养分
2、土壤是很多动物的家。 3、土壤有的软软的、有的硬硬的
.......
关于土壤，有哪些我们可以研 究的问题？
1、土壤里有哪些动物？ 2、土壤是什么颜色的？ 3、土壤有什么味道？ 4、土壤摸起来是什么感觉？
小草的根为什么那么长？
因为根可以伸到很深的土壤 中吸收水分和养分
东北黑土
热爱生活，热爱观察， 热爱研究！！
观察土壤
活动要求：
① 先用眼睛观察实验桌上的泥土，再 用放大镜仔细观察泥土。 ② 用筛网筛一筛，观察筛网上留下的 东西。 ③观察后记录，要求尽可能多地发现
土壤的特征并把我们看到的现象用图 画、文字或表格等形式记录下来。 ④小组派代表汇报。
沙土的颗粒感比较强，黏土的颗粒 有一种细腻感。说明沙土中的颗粒 大，空隙大，透气好；黏土颗粒小， 空隙小，透气差。
活动二：将沙土和黏土和上相 同量的水，握一握，看看哪一 种土壤能够握成团？
黏土比较容易握成团，说明黏 土的黏性比沙土大。
活动三： 土壤的渗水性
请你猜一猜，哪一种土壤的 渗水性比较好？