2014年全州服务业发展工作要点 .doc

2014年全州服务业发展工作要点
一、总体要求和目标
以改革统领全州服务业发展大局，坚持科学发展、加快发展、创新发展，以市场化、产业化、社会化、国际化为方向，大力实施“服务业引领示范”工程，着力在重点领域和关键环节实现新突破，推动服务业发展提速、比重提高、水平提升。

全州服务业增加值力争突破369亿元，同比增长9%以上。

二、重点工作
（一）大力推进市场化改革。

放宽服务业市场准入，组织清理服务业准入政策规定，实行注册资本认缴登记制度。

深化行政审批制度改革，最大限度地取消和下放服务业审批事项。

深化电信、铁路、金融等行业改革，稳步推进农村信用联社改革，组建农村商业银行。

推进机关事业单位及国有企业后勤服务社会化、市场化改革，制定州级机关后勤社会化服务管理标准。

推进社会组织社会化、行业协会市场化改革。

（二）坚持科学规划引领发展。

年内编制完成《凉山州物流业发展规划》，出台《加快推进电子商务发展的实施意见》，制定《凉山州服务业发展四年行动计划（2014~2017年）》，完成《凉山州服务业发展战略研究》课题调研。

深入实施多点多极支撑发展战略，扎实推进四川旅游次中心、川滇结合部商贸中心、物流中心、金融中心建设，着力在重点领域和关键环节实现新突破。

（三）推进重点区域率先发展。

支持西昌加快建设全州服务
业核心城市，大力发展高端服务业和总部经济，形成以服务经济为主的产业结构，力争服务业总量突破152亿元。

推动西昌引进培育一批知识密集型、高技术服务业，促进现代服务业与现代产业、现代都市、现代生活配套发展。

引导西昌、德昌、会理、雷波、冕宁、盐源等6个节点城市和经济大县改造提升传统服务业，积极发展现代服务业和农村服务业，力争服务业总量有大的突破。

（四）加快重点行业突破发展。

实施服务业发展“1+3+3”引领带动工程，促进全州服务业整体发展。

突出旅游带动，建设四川旅游次中心；大力发展现代物流、商贸流通、金融服务业，打造川滇结合部物流中心、商贸中心、金融中心；加快发展文化产业、科技研发、信息服务业；探索发展健康养老、商务服务、节能环保等潜力行业。

充分发挥行业主管部门作用，成立重点行业推进工作组，分类制定重点行业发展工作方案，支持重点行业重大项目建设。

（五）培育大企业大集团。

引进一批国内外知名服务业企业，壮大一批本土服务业企业，重点培育5~10户服务业大企业大集团。

大力实施品牌战略，鼓励企业争创“国家质量奖”、“中国驰名商标”、“四川省名牌”、“四川省著名商标”、“四川省服务业企业100强”。

加快服务业标准化建设，鼓励采用国际、国外先进标准。

制定服务业大企业大集团培育方案。

（六）推动重大项目建设。

把抓企业、抓项目作为发展现代服务业的重要抓手，2014年着力培育5~10个主业突出、创新能力强、发展潜力大的现代服务业重点企业，推进10个投资大、
业态新、拉动效应强、特点鲜明的现代服务业重点项目建设。

建立服务业重点项目储备库，加大对外推介和招商引资力度，引进一批战略性投资项目，主动承接一批国际国内转移的重大项目，积极挖掘一批潜力项目，提供策划包装、引进培育、开工建设、投产运营“一站式”服务。

实行重点项目动态管理，落实项目责任制和定期通报制，确保项目建设质量和水平。

（七）引导集聚集群发展。

加快推进西昌市现代服务业集聚区、西昌电子商务园区建设，努力打造1个省级现代服务业集聚区。

加快推进省级区域现代商贸物流中心项目建设，大力打造苏宁云商、万达广场、华润万家、碧桂园、攀西商贸城等一批重点服务业项目。

规划建设服务业功能区，实施服务业集聚区培育方案，建设一批州级、县市级现代服务业集聚区，完善现代服务业集聚区认定管理办法。

重点支持总部经济、金融服务、现代物流、信息服务、科技服务、商贸会展、创意设计、文化旅游等集聚区建设，力争培育50亿级集聚区1个，10亿级集聚区2个，5亿级集聚区5个。

（八）促进区域中心城市转型发展。

引导西昌市和会理、冕宁等经济大县转型发展服务业。

推动城市新区规划建设现代服务业功能区，实现产城一体发展。

鼓励利用旧城改造区、棚户区优先发展现代服务业。

推动有条件的产业园区转型发展生产性服务业。

支持中央商务区和现代商贸功能区建设，打造城市现代服务业发展标志性区域。

（九）促进制造业主辅分离。

根据《四川省促进制造业实施主辅分离发展服务业的指导意见》，大力推动服务业与制造业融合发展，重点发展科技研发、现代物流、贸易营销、设计策划、文化创意、咨询策划等生产性服务业，逐步提升生产性服务业的比重。

继续开展生产性服务业功能示范区建设，着力培育5户生产性服务业示范企业。

（十）扩大服务消费需求。

创新消费业态和商业模式，积极培育信息消费、健康养老、旅游文化等消费热点。

加快4G网络建设和应用，推动节能环保和再生产品消费；夯实旅游产业基础，进一步巩固“吃、住、行、游”基础，补齐“购、娱”短板，促进旅游“六要素”全面协调发展，带动旅游消费长足发展；引导和支持金融机构创新面向服务业企业、消费人群的多元化、多层次的信贷产品，鼓励金融机构加大对服务业、消费人群合理信贷需求的支持力度；积极组织开展“川货全国行”、“万企出国门”、“惠民购物全川行动”三大市场拓展活动，举办30个以上地方性促销活动，扩大服务消费市场。

加强产销对接、农超对接，推进农村商业连锁和统一配送，打造“一刻钟便民服务圈”。

（十一）推动服务业双向投资。

坚持“引进来”和“走出去”相结合，加大“引央企、活民企、招外企”来凉山投资服务业力度，鼓励服务业企业“走出去”开展资本合作、技术交流、管理创新等国际交流与合作。

充分利用“中外知名企业四川行活动”等平台，开展服务业项目对接洽谈会，提升服务业利用外资和对外开放水平。

（十二）深化服务业区域合作。

大力发展服务贸易和服务外包，积极培育州级服务贸易特色基地。

三、保障措施
（一）完善统筹推进机制。

充分发挥服务业发展工作领导小组统筹协调作用，进一步完善服务业目标绩效评价体系，建立健全县市和部门的双向目标考核机制，实行每季度定期通报。

（二）建立发展政策体系。

整合服务业发展政策，扩大服务业发展专项资金使用效能，支持重点领域发展和重点项目建设。

组织清理检查财政、税收、金融、土地及水电气等要素保障政策落实情况。

（三）优化服务业统计工作。

建立政府、部门、行业相结合的统计体系，强化服务业单位清理、名录库建设、规模以上企业培育等工作。

加强重点行业、新兴行业的统计监测，提高预测预警能力。

结合第三次全国经济普查，强化服务业统计基础工作。

建立统计信息共享机制，每季度召开运行监测分析会，注重统计监测及其成果运用。

（四）加大人才培育力度。

加强与人才培训机构合作，利用州内外培训基地分层次举办地方党政领导干部和服务业人才专题培训。

鼓励校企合作，支持职业院校开展服务业专业技术人才培养。

积极探索人才引进机制，吸引服务业高端领军人才、高级管理人才和专业技术人才来凉山创业发展。

2014年山东高考3月济南市高考模拟试卷分析（理）
一、选择题：
1.解题探究：本题主要考查复数的基本概念和复数的代数运算。

答案解析：A ,解题时首先求出2
111i i z -=+=，进而求出z 的共轭复数 2.解题探究：本题主要考查集合的交集运算、绝对值不等式的解法以及对数函数的定义域. 答案解析：B,先求出集合A={}31|<<-x x ，B={}01|>-<x x x 或，进而求出B 的补集{}01|≤≤-=x x B C U ，最后求交集。

3.解题探究：本题主要考查空间立体几何三视图及四棱锥求体积，解题时首先根据三视图发挥空间想象力，判断出几何体的形状为四棱锥.
答案解析：B,根据俯视图得到底面为矩形，面积为6，根据左视图得到四棱锥的高为2，根据四棱锥的体积公式求出结果
4.解题探究：本题主要考查函数的图像和奇偶性质，考查考生分析处理问题的能力，函数图像题是山东省高考的特色。

答案解析：A,解题时，首先判断函数为偶函数，排除B 、D ，然后令6
π=x 时，0<y ，排除C 。

5.解题探究：本题主要考查程序框图的基础知识、对数函数的换底公式。

答案解析：C,根据程序图中的循环可知
若4log 3,33⋅==S k ，不能退出循环
若5log 35log 4log 3,4343=⋅⋅==S k ，不能退出循环
..........
若，927log 327log 5log 4log 3,2632643==⋅⋅⋅⋅⋅==S k 271=+=k k ，退出循环.
6.解题探究：本题主要考查解三角形中正弦定理和余弦定理的应用
答案解析：D,解题时首先根据正弦定理a c a c A C 3,3sin sin ===，带入ac a b 2
522=-，得到22
217a b =，将上面结果带入ac b c a B 2cos 222-+=，得到结果 7.解题探究：本题主要考查几何概型及定积分的运算
答案解析：C,解题时首先求出区域M 的面积为3
2)1(21
0=+-⎰dx x ，根据A ，B 点的坐标求出2
1=∆AOB S
所以根据几何概型，所求概率为两者面积之比4
3
8.解题探究：本题主要考查含参一次函数、分段函数的值域以及集合的运算。

答案解析：D,首先求出)(x f 的值域为]3,4[-，然后0≠a 时，根据一次函数的单调性得到)(x g 的值域为)0(],21,21[>+-a a a ，或者)0(],21,21[<-+a a a ，由题意得)(x f 的值域包含)(x g 的值域，得到不等式组
⎩⎨⎧≤+-≥-321421a a 或⎩
⎨⎧≤--≥+321421a a 当0=a 时验证符合,综上，a 的取值范围为]1,1[-。

9.解题探究：本题主要考查线性规划问题以及两点间距离公式
答案解析：D,解决此类问题关键是画图准确，根据图像得到所求目标的最大值
10.解题探究：本题主要考查椭圆和双曲线的基础知识的应用。

答案解析：C,设椭圆和双曲线的长轴长为212,2a a ，焦距为2c ，y F F PF x PF ===||||,||2121
由题意得⎪⎩⎪⎨⎧==-=+y c a y x a y x 22221，所以1122222121-⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛=-=⋅=y x y x y a c a c e e 由三角形三边关系得||||||||21221PF PF PF F F >>+，即y x y >>2， 得到21<<y
x ，根据符合函数单调性得到答案C 二、填空题：
11.解题探究：本题主要考查频率分布直方图
答案解析：20，解决本题的技巧，先求出时速在70以上的频率为0.6，先求出时速在70以下的频率为0.4，则答案为204.050=⨯
12.解题探究：本题主要考查直线与圆的问题
答案解析：12-=x y 或112+-=x y ，本题的关键是找到P 、A 、B 的关系，设),(),,(2211y x B y x A ，过A 、B 做y 轴垂线，交y 轴于M 、N ，且21||,||x BN x AM ==， 由题意结合三角形的中位线知识得到212x x =，又因为AB 为直径，所以C 为A 、B 中点
所以32
21=+x x ，得到21=x ，带入圆的方程，得到A 点坐标，由A 、C 两点坐标得到直线方程。

13.解题探究：本题主要考查计数原理，方法很多，下面提供一种
答案解析：300，首先考虑最后两位
1最后两位不含0，中间三位选一个位置填0，剩余位置全排列，即180331325=A C C
2最后一位为0，其余全排列，则为12055=A ，综上，答案为300
14.解题探究：本题主要考查平面向量和均值不等式的知识。

答案解析：6
5，(1)4AP AB BP AB BE AB AC mAB nAC λλλ=+=+=-+=+ 14=+∴n m ②解得61,31==n m ，所以答案为6
5 15.解题探究：本题主要考查逻辑命题，结合平面几何、二项式定理、正态分布、绝对值不等式、函数性质。

答案解析：③
①忽略α⊂m 的情况 ②二项式展开的通项为n n n x x C -⎪⎭
⎫ ⎝⎛5351，所以353=+-n n ，得2=n ，所以3
x 的系数为25C =10 ④先求函数|2||3|-++=x x y 的值域，画出图像得到5≥y ，512≤+∴m 2≤m ，
三、解答题：
16.解题探究：本题考查三角恒等变换公式，三角函数的性质等基础知识，考查学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力。

（1）求出函数()f x ，把其化为一个角的三角函数，然后根据三角函数的性质得出；（2）根据三角函数的性质得出最大值与最小值
答案解析：（1）先化简函数()f x ，得)62sin(2)(π
ω-=x x f ，因为最小正周期为π，
所以可得1ω=，故得()2sin(2)6
f x x π=-，由三角函数的单调性可得，()f x 的单调递增区间为,63k k ππππ⎡⎤-++⎢⎥⎣⎦
，k Z ∈ （2）由（1）得在,63ππ⎡⎤-
⎢⎥⎣⎦上递增，在11,36ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上递减，所以()f x 在,83ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上递增，
在3,38ππ⎡⎤⎢⎥⎣⎦上递减，所以()f x 的最大值为()23f π
=，最小值
为()2sin 281242
f ππ==⨯= 名师语要：本题高考对这部分知识的考查以三角恒等变换、三角函数的性质、解三角形为主，难度是中低档，因此只要掌握基本的解题方法与技巧即可。

17.解题探究：本题主要考查了空间线面位置关系以及二面角的求解，（1）将线面垂直转换为证明线线垂直即可；（2）对于本小问可以用两种方法来求，向量法思维量较小，但要注意准确写出向量坐标。

答案解析：（1）在△BCD 中，222
,BD BC CD CB BD +=∴⊥ PD ABCD ⊥⊂∴⊥底面，BC 底面ABCD,BC PD
,,BD PD D BC PBD DM =∴⊥⊂∴⊥又平面平面PBD,BC DM
在Rt △PBD
中，BD PD DM PB ==
∴⊥ ,DM PB M DM PB =∴⊥
（2）以D 为原点，以DA,DC,DP 所在直线分别为,,x y z 轴建立空间直角坐标系D xyz -,则
A(1,0，0),C(0，2，
0),M(11,222),()()1121,0,0,,,,0,2,0222DA DM DC ⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭ 设二面角A DM C --的大小为θ，平面ADM 的法向量()1111,,n x y z =，平面DMC 的法向量()2222,,n x y z =，
由
11
00n DA n DM ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩ 化简得11110
110222x x y z =⎧⎪⎨++=⎪⎩ 取1y =，解得()10,2,1
n =- 同理得()22,0,1n =-1212121cos cos ,3n n n n n n θ⋅∴=-=-=-⋅
名师语要：二面角是高考的重点和热点问题，几乎每年的高考题中都要考查，其求法有以下几种：（1）综合法：即先将二面角作出，然后再证明相应的角就是二面角的平面角，最后一般通过解三角形来求解；（2）向量法
18.解题探究：本题考查了互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式，以及离散型随机变量的分布列和数学期望的求法，着重考查了考生的逻辑思维能力和运算能力。

答案解析：（1）11332611987628
P C =⨯⨯⨯= （2）①322
243689981
P C ⎛⎫⎛⎫=⋅⋅= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ②5次之内取到红球的个数ξ的可能取值为0,1,2,3
05053632(0)99243P C ξ⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，14153680(1)99243P C ξ⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭
⎝⎭ 23
2
53680(2)99243
P C ξ⎛⎫⎛⎫=== ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，17(3)1(0)(1)(2)81P P P P ξξξξ==-=-=-== ξ的分布列为
故13181
E ξ= 名师语录：对于概率统计的题目，在高考中一般考查概率的求法，求概率时注意综合利用古典概型、几何概型、计数原理和排列组合知识、事件的互斥或相互独立的概率公式、常见的概率分布。

分布列和期望的求法是高考的常考点，解决此类问题的关键是求出随机变量的分布列，当然其落脚点还是概率的求法。

19.解题探究：本题考查了等差数列通项公式，求和公式，第（2）问中运用分式放缩法及裂项求和证明
答案解析：（1）由74849,22S a a =+=得11,2a d == 221,n n a n S n ∴=-=
（2）22111111211n n n n ⎛⎫<=- ⎪--+⎝⎭
2222221111111123213111111111117111712132435114214
n n n n n n ∴++++<++++---⎛⎫⎛⎫=+-+-+-++-=-+< ⎪ ⎪-++⎝⎭⎝⎭
名师语录：我省对数列知识点的考查虽然较为灵活，但考查的重点仍是等差数列、等比数列，以及求通项公式和前n 项和的方法，数列与函数、不等式结合进行综合考查也是高考命题的热点，解决此类问题要熟练掌握相关公式，灵活运用相关的性质简化运算过程。

20.解题探究：本题考查了椭圆的几何性质、直线与椭圆的位置关系等知识，综合性较强。

（1）根据椭圆的几何性质求出a ，b 的值，进而求出标准方程。

第（2）问考查直线与椭圆的位置关系，结合向量考查定点存在问题，重点考查考生的理解能力与转化能力。

答案解析：（1
）由题意得22222
2611c a
a b a b c ⎧=⎪⎪⎪+=⎨⎪⎪=+⎪⎩
，解得2a b ⎧=⎪⎨=⎪⎩22184x y += （2）设1122(,),(,)A x y B x y
①当直线AB 的斜率不存在时，设直线AB 的方程为x m =，
2218
4x m x y =⎧⎪⎨+=⎪⎩
解得,,,2A m B m PA PB ⎛⎛ ∴⋅=- ⎝⎝
得m = 故直线AB
的方程为x =
，过点,03⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭
②当直线AB 的斜率存在时，设直线AB 的方程为kx m +，
由2PA PB ⋅=-
得)12121262x x x x y y +++=- （*） 联立2218
4y kx m x y =+⎧⎪⎨+=⎪⎩ 得2121222428,2121km m x x x x k k -+=-⋅=++ ()()22
12122821
m k y y kx m kx m k -⋅=+⋅+=+ ，代入（*）得
22830k m ++=
，2
0k m ⎛⎫∴=∴= ⎪ ⎪⎝⎭ ∴过AB
的直线为y kx m k x ⎛=+=- ⎝⎭
，∴直线AB
过定点⎫⎪⎪⎝⎭
综合①②可得直线AB 过定点⎫
⎪⎪⎝⎭
名师语录：每年高考都有一道解析几何题，此题难度中等偏上，常作为压轴题主要考查解析几何中相关的基本运算。

由于解析几何题的特点，高考往往将考查运算能力作为重点，所以在复习备考时一定要加强基本运算能力的训练。

21.解题探究：本题考查了导数的综合应用，主要包括求函数的单调区间、极值点、证明不等式恒成立等问题，综合性较强，难度较大。

答案解析：(1)()()1'.2'11x f x x e x f e =-
+∴= ∴切线方程为y x = (2)()'2x f x kxe x =+，x <0时，()'f x <()g x 恒成立，
即()'f x -()g x =()1x x k e x ⎡⎤--⎣⎦<0恒成立，又x <0，x ke x k -->0恒成立 令()h x =x
ke x k --，x (),0∈-∞， ()()'1,00x
h x ke h =-=，∴x ∀(),0∈-∞时()h x >()0h ， ①当0k ≤时，()'h x <0，()h x 在x (),0∈-∞单调递减，满足()h x >()0h ，∴0k ≤符合题意
②当0<k ≤1时，()'h x <0()h x ∴在x (),0∈-∞上单调递减，()h x >()0h ，∴0<k ≤1符合题意
③当k >1时，令()'10x h x ke =-=，则1ln x k
=<0， ()h x ∴在1,ln x k ⎛⎫∈-∞ ⎪⎝⎭上单调递减，在1ln ,0x k ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭
上单调递增， 1ln x k ∴=时取得最小值，1ln h k ⎛⎫ ⎪⎝⎭
<()0h 0=不符合题意∴k >1时不成立 综上所述，k 的取值范围是(],1-∞ (3)),2(2)(k e kx x kxe x f x x +=+='
令,0)(='x f 得),2
ln(,021k
x x -==
令,)2
ln()(k k k g --=则,011)(≤--='k
k g )(k g 在1-=k 时取得最小值02ln 1)1(>+=-g 所以k k x >-=)2ln(2
当12-≤<-k 时，1)2
ln(02<-=<k
x )(x f 的最小值为{}{}11,m in )1(),0(m in =-==k f f m
当2-=k 时，函数)(x f 在区间]1,[k 上为减函数，1)1(==f m
当2-<k 时，函数)(x f 的最小值为{})1(),(m in 2f x f m =
)1(122)]2[ln(]1)2[ln(2)(22222f x x k
k x f =>+-=-+---=，1)1(==f m 综上1=m
名师语录：导数是研究函数单调性、极值、最值、图像变化趋势的重要工具。

以导数为工具，在函数、不等式等知识的交汇处命题，已成为高考的一个命题趋势.。