二年级下册语文ppt-寓言二则-揠苗助长优秀课件-部编版
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一天,他终于想出了办
法,就急忙跑到田里,把禾
苗一棵一棵往高里拔。从中
午一直忙到太阳落山,弄得
筋疲力尽。
花了很长时间
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费了很大力气
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读第3自然段,说说这个人把 禾苗拔高了之后,心情怎么样?
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他回到家里,一边喘气一边说:“今天 可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长 高了一大截。
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高兴、自豪
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说一说:如果你是种田的那个人,有什 么方法可以帮助禾苗生长?
可以浇水助长,施肥助 长,灭虫,除草……
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在你的生活中有类似“揠苗助长”的事例 吗?(课后第三题)
童童年龄还小,可是爸爸妈妈每天给 他布置很多作业,周末上各类辅导班,没 有一点儿玩的时间,这样不科学,更不利 于童童身心的健康成长。
图片识记
截断
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jié
截
一截
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把这些生字放到词语里,你还认识吗?
jiāo
焦急
chuǎn
喘气
jīn pí
筋疲力尽
jié
一大截
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焦筋疲喘截
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熟字识记 加一加 换一换
识字方法
⺮+月+力=筋 端-立+口=喘
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动作描写 语言描写
十分焦急,几乎到了走火入魔的程度。
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读一读这两个句子,你认为哪一句比较好, 为什么?(课后第二题)
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
“焦急”写出了他在田边转来转去的神 态,比第一句更形象具体。
齐读课文第4自然段,看主人 公把禾苗都拔高之后,禾苗发生了
怎样的变化?
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他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑 到田里一看,禾苗都枯死了。
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好不好?
古时候有个人,他巴望自己田里的禾
▲▲
苗长得快些,天天到天边去看。可是一天,
▲▲
两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
心情焦急,他感觉禾苗没有长高。
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他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我得想个办 法帮它们长。” děi,需要
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互动课堂
朗读课文第1自然段,主人 公觉得自己的禾苗长得怎样? 他的心情怎样?
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不好。“巴望” 比盼望程度更深。
换成“盼望”
禾苗从种子长到成熟,要经过比较长的 时间,这期间农民伯伯要付出很多劳动。今 天我们学习的寓言就是一个跟禾苗生长有关 的故事——
12 寓言二则
揠苗助长
学习目标
1. 认识本课的5个生字,会写“筋、疲”2个字。 2. 正确、流利地朗读课文,读好人物说话的语气。 3. 通过朗读,比较句子的不同,能体会句子加上
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结合课文内容,猜猜“揠苗助长”的“揠” 是什么意思。
拔 揠苗助长
拔高禾苗,帮它长高
结合“揠”的含义,说说题目“揠苗助 长”的意思。(课后第一题)
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识字游戏
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焦 疲喘
筋截
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整体感知 听读课文,说说“揠苗助长”讲了什么故事?
古时候有个人,因为想要 自己的禾苗_长__得__快__些__,就把 禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___,结 果_禾__苗__都__枯__死_了____。
禾苗为 什么会枯死?
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把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”,却得到了完全相 反的效果。事实告诉我们,违反规律,急于求 成反而坏事。
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“焦急地”后的好处。 4. 能用自己的话说说“揠苗助长”的意思,体会寓
意,能简单谈谈自己的看法。
初读课文 扫清障碍
自读课文,读准字词,遇到 不会的生字先做上记号,再想办 法解决。
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生字都拼读准确了吗?我们一起来读一读!
jiāo jīn pí chuǎn jié
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默读课文第2自然段,主人公为 了让禾苗长高,最后想出了什么办法?
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