做一个善于总结的教师

做一个善于总结的教师

教师在日常教学活动中，不仅要善于学习，更要善于总结积累自己教学中的具体做法。比如我在教时刻表达法时，就总结了这样的口诀：要记时刻表达法，方法有二记住它。先说钟点后说分，按表面数字来说明；先说分钟后说点，past和to把数字连。past表“过” to表“差”，记住正确应用它。“过”不能超过半小时，“差”不能差过三十分。

具体说一、先说钟点后说分，按表面数字来说明。说整点钟时，用It’s…o’clock.

9:00 It’s nine o’clock.或It’s nine.

5:30 It’s five thirty.

8:45 It’s eight forty-five.

10:05. It’s ten o five.

二、先说分钟后说点，past和to把数字连。英语习惯以30为分界线，30分钟前包括30分说：几点过几分，用介词past,30分后说：几点差几分，用介词to表示。刻钟可用a quarter 表示，半小时可用half表示。如：

3:30 It’s half past three. 但不说It’s half to four.

8:15 It’s a quarter past eight. 但不说It’s forty-five past six.

6:45 It’s a quarter to seven. 但不说It’s forty-five past six.

总的说来，善于总结的教师是属于学生成绩优秀的老师。