2.1 丑石 北师大版优质课件PPT
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北师大版六年级语文上册《丑石》课件
大。
侧面衬托：天文学家的神态和动作
表现了丑石的不同凡响。
自学指导二：
理解句子：
1、当得知丑石是件了不起的东西 时，奶奶的脸和“我” 都红了，为 什么？ 2、怎样理解“丑到极处，便是美 到极处”？
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
1、表明奶奶和“我”因只看到 丑石的外形，却忽略了它内在 的价值 而自责、惭愧。
（难点）
自学指导一：
1、找出形象写出丑石外观 丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在那些 方面？ 3、第四自然段是写丑石的 “丑”还是“美”？
（一）阅读1—4自然段：
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
黑黝黝的卧在那里， 外形丑陋： 牛似的模样
丑石的
没有来历，没人关心
“丑”
没有实 用价值：
垒山墙极不规则； 压铺台阶也不行； 洗石磨石质太细； 不细腻，不可以“刻字雕花” 不光滑，不可以“浣纱捶布”
（二）阅读6—14自然段
思考：丑石在什么情况下 重新受人关注的，它有哪 些不同凡响之处。
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
丑石是在被天文学家发现 之后重新受人关注的。 是块陨石….是一件了不起 的东西。 在天上发过热，闪过光 丑石的 的。
小草——顽强的生命力； 蜜蜂——奉献精神； 蚂蚁——团结就是力量； 松、竹、梅“岁寒三友”——常用于表示高 洁的志向； 泥土——常用于抒发谦逊的情怀； 蜡烛——常用于颂扬无私奉献的精神。
当堂训练：
要求：坐姿端正，认真 书写，语句通顺，将答 案写在练习本上。 字数：二三百字 时间：5分钟。
回归环节：
侧面衬托：天文学家的神态和动作
表现了丑石的不同凡响。
自学指导二：
理解句子：
1、当得知丑石是件了不起的东西 时，奶奶的脸和“我” 都红了，为 什么？ 2、怎样理解“丑到极处，便是美 到极处”？
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
1、表明奶奶和“我”因只看到 丑石的外形，却忽略了它内在 的价值 而自责、惭愧。
（难点）
自学指导一：
1、找出形象写出丑石外观 丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在那些 方面？ 3、第四自然段是写丑石的 “丑”还是“美”？
（一）阅读1—4自然段：
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
黑黝黝的卧在那里， 外形丑陋： 牛似的模样
丑石的
没有来历，没人关心
“丑”
没有实 用价值：
垒山墙极不规则； 压铺台阶也不行； 洗石磨石质太细； 不细腻，不可以“刻字雕花” 不光滑，不可以“浣纱捶布”
（二）阅读6—14自然段
思考：丑石在什么情况下 重新受人关注的，它有哪 些不同凡响之处。
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
丑石是在被天文学家发现 之后重新受人关注的。 是块陨石….是一件了不起 的东西。 在天上发过热，闪过光 丑石的 的。
小草——顽强的生命力； 蜜蜂——奉献精神； 蚂蚁——团结就是力量； 松、竹、梅“岁寒三友”——常用于表示高 洁的志向； 泥土——常用于抒发谦逊的情怀； 蜡烛——常用于颂扬无私奉献的精神。
当堂训练：
要求：坐姿端正，认真 书写，语句通顺，将答 案写在练习本上。 字数：二三百字 时间：5分钟。
回归环节：
北师大版语文六年级上册课件：丑石【第2课时】
化”：大家都认为光滑、晶莹、润泽、五彩的石头美，
不会欣赏像“丑石”这样的石头。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨 它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感 到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
如何理解文中的“怨恨”一词？
丑石那么不寻常，可它却沉默不语，多年“默默地忍受着”
闪过光；因为它在寂寞中坚守着自己的信念，这个变化 来自天文学家的介绍，来自“我”的深切体会。
串珠问题：
1.一读：读课文，弄清作者是怎样描写丑石的“丑”的。 作者先从正面——难看、碍事、无用三方面写丑石的 “丑”，接着又从侧面——与汉白玉、大青石相比，花儿不在
它身边生长，荒草、绿苔、黑斑依附它繁衍滋生，连孩子们也
人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
丑石的“丑”表现在哪几个方面？ 丑石的“丑”主要表现在：①外形丑。黑黝黝地卧 着，牛似的模样。②无用。不能垒墙；不能压铺台阶； 不能洗磨；不适宜刻字雕花；不能供来浣纱捶布。③不
但没用，还碍地面。
它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或
许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下 来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！ 这是作者对丑石奇异身份和经历的想象。它曾经 在天上闪过光，辉煌过，给我们的祖先带来光明，可如 今却寂寞地躺在荒草丛里„„而所有这些都凝聚到眼前 这块丑陋的石头上，是多么神奇的一件事，所以“我们 都很惊奇”。句尾同时运用了问号和感叹号，将这种感 叹、惊奇之情表现得含蓄而深刻。
世俗的讥讽，“不屈于误解、寂寞的生存”，使“我”这样的
俗人一直在误解它，这种境界是何等“伟大”，伟大到几乎高 不可攀的程度，于是就“怨恨”起它来。“怨恨”在这里反而 说明了“我”对丑石由衷的敬佩之情。
六年级语文上册《丑石》优教课件(第一课时)(北师大版)
2 美与丑 第一课时
目录
作者介绍 初读感知 生字学习 词语学习 课后作业
作者介绍
贾平凹 ，原名贾平娃， 陕西省商洛市人。当代作 家。1992年创刊《美文》。 1993年创作《废都》。 1997年凭借《满月儿》， 获得首届全国优秀短篇小 说奖。2008年凭借《秦腔》 获得茅盾文学奖。其作品 被翻译成美、法、德、俄、 日等文字，在数十个国家 出版发行。
生字学习
点击
卧 wò 卧室 摊 tān 摊开 垒 lěi 垒墙 滩 tān 河滩 嫌 xián 嫌弃
覆 fù 锈 xiù 斑 bān 骂 mà 讽 fěng
覆盖 生锈 斑马 咒骂 讽刺
生字学习
点击
耻 chǐ 可耻 腻 nì 细腻 捶 chuí 捶打 槐 huái 槐树 衍 yǎn 衍变
奈 nài 陨 yǔn 翘 qiáo 翘 qiào
初读感知
第一课时
学习目标 1、认识8个生字，会写11个生字，掌握多 音字“翘”。 2、正确读写“遗憾、黑黝黝、细腻、嫌 弃”等词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，理 解课文内容。
初读感知
自读课文，要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯。 2、找出课文的生字和不懂的地方，画出 来，与同桌交流讨论。
无奈 陨石 翘ห้องสมุดไป่ตู้ 翘起
词语学习
遗憾 细腻 嫌弃 翘望 世俗 讥讽 怨恨 误解 寂寞 繁衍 黑黝黝 无可奈何 小心翼翼
初读感知
跟着课文朗读默读课文， 思考：文章先写了丑石的什么， 然后又写了丑石的什么？
（参考《丑石》课文朗读）
课后作业
1、会写本课生字词。 2、熟读课文，理解课文大意。 3、完成老师推荐的优教通网上 作业。
目录
作者介绍 初读感知 生字学习 词语学习 课后作业
作者介绍
贾平凹 ，原名贾平娃， 陕西省商洛市人。当代作 家。1992年创刊《美文》。 1993年创作《废都》。 1997年凭借《满月儿》， 获得首届全国优秀短篇小 说奖。2008年凭借《秦腔》 获得茅盾文学奖。其作品 被翻译成美、法、德、俄、 日等文字，在数十个国家 出版发行。
生字学习
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卧 wò 卧室 摊 tān 摊开 垒 lěi 垒墙 滩 tān 河滩 嫌 xián 嫌弃
覆 fù 锈 xiù 斑 bān 骂 mà 讽 fěng
覆盖 生锈 斑马 咒骂 讽刺
生字学习
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耻 chǐ 可耻 腻 nì 细腻 捶 chuí 捶打 槐 huái 槐树 衍 yǎn 衍变
奈 nài 陨 yǔn 翘 qiáo 翘 qiào
初读感知
第一课时
学习目标 1、认识8个生字，会写11个生字，掌握多 音字“翘”。 2、正确读写“遗憾、黑黝黝、细腻、嫌 弃”等词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，理 解课文内容。
初读感知
自读课文，要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯。 2、找出课文的生字和不懂的地方，画出 来，与同桌交流讨论。
无奈 陨石 翘ห้องสมุดไป่ตู้ 翘起
词语学习
遗憾 细腻 嫌弃 翘望 世俗 讥讽 怨恨 误解 寂寞 繁衍 黑黝黝 无可奈何 小心翼翼
初读感知
跟着课文朗读默读课文， 思考：文章先写了丑石的什么， 然后又写了丑石的什么？
（参考《丑石》课文朗读）
课后作业
1、会写本课生字词。 2、熟读课文，理解课文大意。 3、完成老师推荐的优教通网上 作业。
(赛课课件)北师大版六年级上册语文《丑石》(共16张PPT)
学习词语
遗憾 繁衍 憧憬
模样 翘望 讥讽
錾 膝盖 寂寞
掮
细腻 陨石 咒骂
浣纱
庇覆
小心翼翼 无可奈何
初读课文
1、用自己喜欢的方式通读课文，初步感知文章内容。
2、检查朗读，纠正学生的读音。 3、快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？
学习课文
以丑石的口吻按下列句式要求叙述自己的“人生经历” 我是一块丑石，在——-—— （位置），因为不能——-—— ，不能——-—— ， 不能——-—— ，连——-—— ，好多次要被人搬走。一天，我被——-——发现——-—— ，最后我被运到了天文博物馆。
合作探究
思考“丑石”它“丑”在哪里？找出相关的句子、词语， 写出自己的体会。 “丑石”之“丑”表现： 它长得黑黝黝的，牛似的模样（外形丑陋） 奶奶嫌它碍地面。 伯父认为它不能垒山墙，不能压台阶。 石匠认为它不能做石磨。 不能刻字雕花，不能浣沙捶布。（没有实用价值） 槐荫不庇覆它，花儿不在它身边生长。
拓展延伸
遗憾 讨厌、咒骂、嫌弃 惊奇 赞美
丑到极处,便是美到极处。 不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
抑
欲扬先抑的表现手法
扬
拓展延伸
介绍写作方法——先抑后扬
课文中运用了很多的文字来写丑石之丑，后面突然来个大拐 弯，天文学家的出现，让我们知道了原来对丑石的评价是来源于人 们的无知，与眼光的短浅；原来：美，是需要识别，需用欣赏的。 这就是先抑后扬。
第二单元 · 第一课其一个明确的界定吗？
贾平凹，原名贾平娃，我国当代著名 作家，长篇小说《废都》，1988年以长篇 小说《浮躁》获美国飞马文学奖。作品被
翻译成英法、日、韩文版及港台版本。现
为西安市文联专职作家 。 陕西丹凤人，1952年出生，著有小说 集、散文集、诗集近30部。
丑石ppt课件下载北师大版六年级上册
丑石(北师大版六年级上册教学课件)
简介：ppt制作丑石这篇文章是新选入十一册的，但学生对这文章是很有兴趣的，但内里深刻的含义对于小学生来说还是比较难理解的。
但这课件能合理地引导学生理解，很易掌握。
. 上传者：***************************
相关课件：
简介：ppt制作丑石的命运何尝不是人的命运？一个真正有大智大才的人，也许仅仅由于外在的所谓丑便遭埋没，遭排挤。
伯乐何在？难道没有伯乐发现，这个人便要永远默默无闻吗？悲哉！. 上传者：pisces217 「下载次数：617」
简介：ppt制作本课件较好地解决了文本之不足，即是文本的拓展延伸，又很好的解决了上课时缩时高效的问题。
. 上传者：tlin012 「下载次数：1437」
简介：ppt制作丑石这篇文章是新选入十一册的，但学生对这文章是很有兴趣的，但内里深刻的含义对于小学生来说还是比较难理解的。
但这课件能合理地引导学生理解，很易掌握。
. 上传者：***************************「下载次数：823」
作者：曾昭曙******************作者单位：深圳市宝安区潭头小学简介：多次接待公开课，也引起不小的轰动。
课文是贾平凹的《丑石》，初中教材小学教。
「下载次数：545」。
《丑石》课件
预习检测
一、正确读生字。
摊
腻
捶
衍
翘
陨
二、正确读生词，并解释红颜色词语。 遗憾 世俗 黑黝黝 讥讽 细腻 怨恨 嫌弃 误解 翘望 寂寞
三、用自己的话试着概括课文的主要内容。
学习目标：
• 了解先抑后扬的手法；通过人们对丑石的 前后态度的转变形成的鲜明对比将故事的 哲理托出的写法。 • 正确、流利、有感情地朗读课文、体会丑 石之美，提高对美与丑的认识； • 学习课文从不同侧面描写丑石之丑的方法。
课堂检测：
以丑石的口吻，按下列句式要求叙述自己的 “人生经历”。 我是一块丑石，在（ ）<位置>，因 为不能（ ），不能（ ），不 能（ ），连（ ），好多次 要被人搬走。一天，我被（ ）发现 （ ），最后我被运到了天文博物馆。
初读课文，整体感知 快速浏览课文，思考文章先写 了丑石什么，又写了丑石什么？ (各用一个字来概括)
默读课文，自学理解：
我原来怎样对待丑石？怎样描 写丑石的“丑”？后来又怎样认识 丑石？怎样描写丑石的“美”?
（ 读相应段ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ边读边画出句子，并在句 子旁做简单批注。）
•
学了本文，你对美与丑一定有 了更深刻的认识，试着谈出你的学 后心得。（完成课本我的视角）
北师大版六年级语文上册第二单元 美与丑
丑 石
程村小学 李红娟
作者简介：
贾平凹：（1952- ）中国大陆 当代著名作家。1952年出生， 陕西省商洛市丹凤县人。 1975年毕业于西北大学中文 系,1974年开始发表作品。著 有长篇小说《商州》《白夜》 《秦腔》，自传体长篇《我 是农民》等。中国作家协会 理事、中国作家协会陕西分 会副主席。现在为西安建筑 科技大学人文学院院长。
六年级上册语文课件2.1 丑石｜北师大版 (共31张PPT)
“美” 往、憧憬。
那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
请齐声朗读（15自然段）
怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？
1、事物丑到极处，没什么可相比的，这便 成了它独特的个性，这种个性也是一种美。
2、本文要说明什么是真正的美。丑石虽有 补天发热闪光的经历，却又默默无闻，不以外貌 取悦于人，不屈于误解与寂寞，这才是真正的美。
光滑（ 粗糙 ） 光明（ 黑暗 ） 讥讽（ 称赞 ） 可耻（ 光荣 ） 伟大（ 平凡 ） 误解（ 理解 ） 小心翼翼（ 粗心大意 ）
想一想：
作者先写丑石的什么， 再写丑石的什么？
丑——美
思考：
作者是从几方面 展示这块石头的丑呢？
全班快速读课文 整体感知
外形丑陋： 黑黝黝的卧在那里，
牛似的模样；
遗憾 河滩 细腻 槐荫 庇覆 繁衍 咒骂 嫌弃 翘望 陨石 世俗 讥讽 可耻 怨恨 误解 寂寞
黑黝黝 无可奈何 小心翼翼 浣纱捶布
（ ）地卧ห้องสมุดไป่ตู้那里 （ ）的东西 （ ）的讥讽
（ ）的细腻
（ ）的坑凹 （ ）的东西
惊奇（ 惊讶 ） 遗憾（ 惋惜 ） 细腻（ 精细 ） 害怕（ 惧怕 ） 嫌弃（ 讨厌 ） 怨恨（ 仇恨 ） 寂寞（ 孤独 ） 忍受（ 忍耐 ）
mú (模样）
mò(电磨） qiáo(翘望）
模
磨
翘
mó(模型）
mó(磨刀） qiào (翘尾巴）
摊（）捶（）槐（）陨（）嫌（）锈（） 滩（）锤（）愧（）损（）谦（）绣（）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 10:21:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
《丑石》课件
ຫໍສະໝຸດ 写丑石因丑而中心思想
《丑石》通过发现一块丑石其实
是陨石的前前后后发生的故事， 告诉我们：真美、大美可能深藏 与大丑之中之内，不能完全用世 俗的、浅陋的眼光去评判事物的 美和丑。
本文中心句
“以丑为美，丑到极处，便是美到极处”。 怎样理解这句话？ 1.石头是大自然之物，本无所谓美丑。
2.人们对美与丑的判断，与事物的价值高低有紧密的关系。
本文可分为三部分
第一部分：（1-5）
遭咒骂、唾弃。 第二部分：（6） 写天文工作者 发现丑石原来是块陨石。 第三部分：（7-16）写人们换了一 种眼光看丑石，认为丑石很美。
《丑石》通过发现一块丑石其实
是陨石的前前后后发生的故事， 告诉我们：真美、大美可能深藏 与大丑之中之内，不能完全用世 俗的、浅陋的眼光去评判事物的 美和丑。
本文中心句
“以丑为美，丑到极处，便是美到极处”。 怎样理解这句话？ 1.石头是大自然之物，本无所谓美丑。
2.人们对美与丑的判断，与事物的价值高低有紧密的关系。
本文可分为三部分
第一部分：（1-5）
遭咒骂、唾弃。 第二部分：（6） 写天文工作者 发现丑石原来是块陨石。 第三部分：（7-16）写人们换了一 种眼光看丑石，认为丑石很美。
六年级上册语文作业讲析课件-第4课丑石(B组)_北师大版 (共13张PPT)
二、 课外阅读。
扫帚
我对扫帚有着较深的好感。 扫帚的出身并不高贵。它不过是一些竹枝、高粱穗等的 化身而已。当人们把它们收集起来后，用绳或铁丝捆起来， 再绑成扁平的形状就行了。可是由于它是生活中的必用品， 又从古到今一直为人们好好地工作，所以几乎每家都有它。 每当地脏了，它就会帮助你扫得干干净净。扫完以后， 它并不向你索取报酬，只是仍然回到不惹眼的旮旯(gā lá)里去。
三、片段练笔。 以下句子是本课中描写丑石特点的句子，请你仿照下面 的句子再写两组句子，分别写出两种事物的特点，字数与例句 相仿。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青 石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。 示例：示__例__：__梅__花__不__像__牡__丹__那__样__艳__丽__，__被__视__为__富__贵__的__象__征__；__也___ 不_像__水__仙__那__样__纯__净__，__被__赋__予__仙__女__的__美__称__。_____________________ 她_不__像__王__帆__那__样__有__威__信__，__可__以__让__同__学__们__心__悦__诚__服_；__也__不__像__余__晗____ 那_样__聪__明__，__可__以__用__成__绩__证__明__自__己__的__存__在__。_____________________ _____________
____________________________________________________ 示例：丑石虽然曾经在天上发过热，闪过光，但当它
_________________________________________________ 落在污土里，一躺就是几百年时，它并不在乎人们对
北师大版六年级语文上册《丑石》第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
初读感知
数的文学大家和文学奇才，是一位当代
中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛 影响的具有世界意义的作家，被誉为“ 鬼才”。
字词整合 ｆù
字义：①盖住；②底朝上翻过来，歪倒。 辨字：履行 组词：(覆盖)(覆灭)(覆没)(覆亡) 造句：白雪覆盖着大地，装点出一个粉妆玉 砌的世界。
覆
ｘｉù
字义：①铜铁等金属表面由于氧化而形成的物 质；②生锈。
憧憬(ｃｈōｎɡ ｊǐｎɡ)：向往。
误解(ｗù ｊｉě)：①理解得不正确；②不正确的理解。 小心翼翼(ｘｉǎｏ ｘīｎ ｙì ｙì)：形容举动十分 谨慎，丝毫不敢疏忽。
用所学词语填空 我常常（ 遗憾 ）我家门前的那块丑石，黑
黝黝的，谁都不去理会它。因为碍地面，我们
都（嫌弃 ）它。经过科学家的鉴定，这块丑石 其实是陨石。原来，它曾在天上给了祖先光明 ，向往、（ 憧憬）。
“覆”的上部是“覀”，不要写成“西”。
［翘］辨读：ｑｉáｏ(翘首)ｑｉàｏ(翘尾巴)
运用：骄傲的大公鸡翘(ｑｉàｏ)着尾巴，在院子里 神气地走来走去。
战争中的人们都翘( ｑｉáｏ ) 望着和平的曙光
。
遗憾(ｙí ｈàｎ)：①不称心，大可惋惜；②遗恨。 繁衍(ｆáｎ ｙǎｎ)：逐渐增多或增广。 嫌弃(ｘｉáｎ ｑì)：厌恶而不愿接近。
我的收获
写法本文运用欲扬先抑的手法来突出丑石之“美”，作者运用了
大量篇幅叙写丑石的“丑陋”之处。首先是外形丑；接着写了丑石毫
无用处，其间，作者穿插交代了人们对丑石的态度，奶奶认为丑石碍 地面；孩子们也因为它身上的绿苔、黑斑而渐生厌恶之情。作者如此 描绘丑石的“丑”，目的就是以“丑”衬“美”，通过美丑的对比， 突出表现丑石不屈于误解、寂寞生存的伟大的精神。这就是欲扬先抑 的写法。仿写根据提示，描写小树苗的坚强和勇敢。
北师大版六级上册语文《丑石》 (共13张PPT)
பைடு நூலகம் 拓展知识
• 中国历史上有西施、貂婵、贵妃、昭君四大美女
• 中国古代还有“四大丑女”：钟离春、嫫母、孟 光和阮女。她们出名，可不仅仅是因为丑，而是 她们的美德和贡献。
• 例如：钟离春，齐国无盐县人，丑到何等程度？
双眼下凹，长腰粗腿，鸡胸驼背，皮肤漆黑。因 貌丑，四十岁尚未出嫁。但钟离春天生聪慧、才 艺过人，后因国事冒死上谏，连好色的齐宣王都 爱慕不已，为求终日相伴，竟封其为齐国皇后。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **8/23/2021 5:54:43 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.23**Aug-2123- Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。***Monday, August 23, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2321.8.23**August 23, 2021
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11、人总是珍惜为得到。21.8.23**Aug-2123- Aug-21
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12、人乱于心，不宽余请。***Monday, August 23, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2321.8.23**August 23, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月23日 星期一 **21.8.23
谢谢大家
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 5:54:43 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21
•
(北师大版)六年级语文上册课件丑石
理解词语：
遗憾 ： 不称心，大可惋惜。 细腻： 细致光滑，细致入微。
小心翼翼： 形容举动十分谨慎， 丝毫不敢疏忽。
自学指导二：
默读课文，了解课文内容, 给课文分段。
3分钟后咱们比一比看谁 能正确划分段落。
当堂训练:
①根据上下文，给下列词语注音 錾（ ） 掮（ ）凿（ ） 陨（ ） ②第(6)段中“小心翼翼”表现了（ ） A、先前不了解丑石的人们，现在改变了对 它的偏见。 B、人们发现丑石并高度重视它的态度。 C、丑石不宜挪动，不同于一般的石头。 D、人们像先祖那样对丑石的向往、憧憬之 情。
③解释句中的词语： a.因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来， 哪一块也比它强。 掮： 用肩扛东西。 b.荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟 锈上了绿苔、黑斑。 繁衍： 逐渐增多或增少。 c.就爬到其上，翘望天边。 翘望：仰首而望。
学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗 读课文，掌握本课生字词； 2.了解课文内容,能正确划分 段落。
自学指导一：
认真读课文，画出文中生字词， 带拼音的多拼读几遍，不会读的可以 问同桌或举手问老师，不理解的词语 同桌前后桌讨论交流； 5分钟后，比一比谁读得既准确 又有感情
需要积累的新词：
遗憾 嫌弃 讥讽 寂
丑石PPT课件
1.你曾经以这样的世俗的 眼光看过这个世界吗？ 2.你也有过被别人误解的 时候吗？你是怎么做的？ 3.在我们周围有哪些事物 外表看来毫不起眼，甚至是 丑陋的，但他们的实质是美 的、伟大的？
只因相貌丑陋 面试千次不成功
(新华社天津7月31日电)
• 只因相貌丑陋
面试千次不成功
张静,天津市南开区人，25岁，1993年初中 未毕业出来谋生。因相貌丑，10年求职上千次 无一成功。全家四口人有四个残疾证，张静的 残疾证上写有“三度智障”字样。其父患有小 儿麻痹、脑溢血等疾病，视力只有0.01，张母 患有严重的尿毒症，大姑患有精神分裂症。张 静本人遗传了母亲的尿毒症，靠膀胱造瘘 （lò u）维持正常的体液排出。除去每月400元 左右医药费，全家四口人只能靠五六百元维持 生活，每天只吃一餐中饭，尚有1万块钱债务 无法还清。
那是1996年，我18岁，听人家说只要够18 岁就可以参加献血，200ｃｃ就可以有250块钱。 我当时听说这件事特别高兴，因为我终于找到 一个挣钱的法子了！我可以赚钱养家，给我们 家人治病了。献血头天晚上我兴奋得一宿都没 睡着觉，第二天我5点就起来了，也没敢跟我们 家人说干吗去。到了献血站门口那个负责发体 检表的老太太一看我就问你干吗来了，我说我 来献血，我已经18岁了。可她说‘妈呀，你算 了吧，就你这样倒贴别人250块钱人家也不要你 的血呀！’现在想想人家可能是嫌我太瘦了， 可我当时心里真难过，好不容易找到的一个挣 钱的法子也走不通了。
记者与她一起回家，在路上沉吟良久，记者 还是问出了这个问题：“张静，我想问你一个 女孩子之间的问题，你想到过爱情吗？25年来 你有喜欢过的人吗？我是指异性，你可以不回 答我这个问题。” “我可以告诉你，有过一个，5年前认识的， 直到现在我心里一直有他。”张静没有丝毫的 迟疑就坦白地说出了那段令她刻骨铭心的感情。 在2001年情人节的时候，她送给那个男人99朵 玫瑰花和3盒高级巧克力，一共花了240元钱， 那是她卖了200ｃｃ鲜血换来的。“当我把东西 给她的时候，巧克力他留下了，但是玫瑰花他 退给了我，我当时就哭了。”
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第一部分（1-5）：写丑石因外表丑陋 和毫无用途而遭到人们的咒骂和唾弃。
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读第6自然段，思考下列问题： 1.眼光能“拉直”吗？你是如何理解这句
话的？
2.这块丑石是什么呢？最后怎么样了？
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终有一日，村子里来了一个天文学 家。他在我家门前路过， 突然发现了这块石头，眼 光立即就拉直了。
字义：羞愧，耻辱。 组词：雪耻 羞耻 耻辱 耻笑 造句：努力奋斗吧，不要到老年回忆往事
时对现在的做法感到羞耻。
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luò 落选
落 là 丢三落四 翘
lào 落不是
qiáo 翘首 qiào 翘起
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遗憾——惋惜 嫌弃——讨厌
憧憬——向往 怨恨——憎恨
之。
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我会写
讽：fěng 左右结构 部首：讠
字义：①用含蓄的话劝告或讥讽。②不 看着书本念，背书。
组词：嘲讽 讥讽 讽诵 冷嘲热讽 造句：虽然他受到了别人的冷嘲热讽，
但仍坚持实验，最终取得了成功。
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我会写
耻：chǐ 左右结构 部1/31
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我会写
垒：lěi 上下结构 部首：土
字义：①把砖、石等重叠砌起来。②古 代军中用作防守的墙壁或工事。
组词：垒墙 对垒 壁垒 堡垒 造句：我们要为自己筑起健康的堡垒。
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我会写
滩：tān 左右结构 部首：氵
字义：①河海边淤积的平地或水中的沙 洲。②水浅多石而水流很急的地方。
字义：①遮盖，蒙。②翻，倒过来。 组词：覆盖 颠覆 覆没 天翻地覆 造句：地面上覆盖着一层厚厚的积雪。
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我会写
锈：xiù 左右结构 部首：钅
字义：①生锈。②金属表面所生的氧化 物。
组词：锈蚀 铁锈 生锈 铜锈 造句：古钟上的文字十分清晰，没有被
锈蚀掉。
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只是麦收时节，门前摊了 麦子，奶奶总是要说：这块丑 石，多碍地面哟， 多时把它搬走吧。
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分析：“总是”“碍”“搬走” 等词语写出了丑石影响了人们的 生活，让人们对它产生厌恶之情。 这也为下文写丑石的“美”做铺 垫。
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我会写
斑：bān 左中右结构 部首：王
字义：一种颜色中夹杂的别种颜色的点 子或条纹。
组词：斑点 可见一斑 五彩斑斓 造句：花园里的花朵五彩斑斓，就像一
幅美丽的水彩画。
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我会写
骂：mà 上下结构 部首：马
字义：①用粗野的话侮辱人。②斥责。 组词：骂人 打骂 咒骂 责骂 造句：对于别人的咒骂，他总是一笑了
呢？ 2.丑石的“丑”表现在哪些方面？
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我常常遗憾我家门前的那 块丑石呢：它黑黝黝地卧在那 里，牛似的模样；谁 也不知道是什么时候 留在这里的，谁也不 去理会它。
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分析：“遗憾”写出了“我” 对丑石的最初情感，接着从颜 色、形状、无人理睬写了它的 “丑”。
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分析：这句话用了夸张的修辞 手法，写出了天文学家发现丑 石时的惊喜和对丑石的珍视。 暗示天文学家的到来将改变丑 石的命运。
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他再没有走去，就住了下来；以 后又来了好些人，说这是一块陨石， 从天上落下来已经有二三百年了，是 一件了不起的东西。不久便来了车， 小心翼翼地将它运走了。
组词：滩涂 沙滩 海滩 险滩 造句：孩子们在沙滩上快乐地嬉戏。
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我会写
嫌：xián 左右结构 部首：女
字义：①厌恶，不满意。②嫌疑，可疑 之点。③怨恨。
组词：避嫌 嫌贫爱富 冰释前嫌 造句：经过努力，他们俩终于冰释前嫌
了。
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我会写
覆：fù 上下结构 部首：西
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于是，伯父家盖房，想以它垒山墙 ，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没 平面儿……
…… 人都骂它是丑石，它真是丑得不能 再丑的丑石了。
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分析：这几自然段写了丑石具体的 “丑”：毫无用处、碍地面、危险等， 表达了丑石真是丑到了极点。
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丑石
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贾平凹：中国当代作家。陕西人。毕业于 西北大学中文系，1974年开始发表作品。 1979年加入中国作家协会。主要作品有： 长篇小说《高老庄》 《废都》，中短篇小 说集《制造声音》， 散文集《月迹》《爱 的踪迹》等。
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1.本文写了一块什么样的石头？抒 发了作者怎样的思想感情？
2.丑石的“丑”表现在哪些方面？ 3.读完课文，你对“美”和“丑”
有了怎样的认识？
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我会认
tān
nì
chuí
huái
摊腻捶 槐
摊开
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腻味
捶打
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槐树
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我会认
yǎn
nài
qiáo
yǔn
衍奈翘 陨
繁衍
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无奈
翘首
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陨石
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分析：“陨石”点名了丑石的身份。 天文学家对待丑石的态度与“我们” 对待丑石的态度形成了 鲜明的对比，说明了丑 石的珍贵。
细腻——粗糙 仰望——俯视
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忍受——反抗 讥讽——称赞
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词语积累
【遗憾】不称心，大可惋惜。 【细腻】细致光滑。 【翘望】抬起头来望。 【怨恨】对人或事物强烈地不满或仇恨。 【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不
敢疏忽。
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读第1-5自然段，思考下列问题： 1.文章开头写遗憾，作者“遗憾”什么
我会写
卧：wò 左右结构 部首：臣
字义：①睡倒，躺或趴。②睡觉用的。 ③趴伏（指动物）。
组词：卧倒 卧室 卧虎藏龙 造句：听到命令后，战士们以最快的
速度卧倒在草地上。
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我会写
摊：tān 左右结构 部首：扌
字义：①摆开，展开。②摆在地上或 用席、板等摆设的售货处。
组词：摊开 地摊 货摊 造句：我在地摊上买到了一件精美的