高考语文复习【实用类文本阅读题】训练测试题卷附答案解析

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热点 实用类文本阅读-2023年高考语文专练(全国通用)(解析版)

热点  实用类文本阅读-2023年高考语文专练(全国通用)(解析版)

热点02 实用类文本阅读[选择题]实用类文本两道选择题是得分的“基本盘”。

只要细心阅读,精细筛选,方法得当,拿下这两题很容易。

1.尊重文本原则筛选整合信息时,要充分尊重文本事实,必须排除自身主观因素的干扰,不以个人平素所获知识取代文本事实,更不以个人的是非为是非,筛选整合出来的信息相对于文本本身来说,必须是“原生态”的。

2.统观意识和结构意识(1)统观意识。

首先必须从整体上把握文本。

做题前一定要通读全文,学会整理阅读印象:①文本主要说的是什么问题;②作者的立场、观点、态度是怎样的;③文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的,段落之间的关系如何。

如果缺乏统观意识,没有理清基本思路,就不能很好地把握内容重点,就容易为局部问题所牵引,先入为主,出现疏漏。

(2)结构意识。

考生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心马虎所致,实际上与他们不会分析文章结构层次,不懂得通过文章结构、语句层次的变化来把握文意有极大的关系。

考生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心,喜欢跳跃性阅读,对应题目寻章摘句,这就容易出现片面、肤浅、不准确的问题。

强化文本结构意识并以此进行阅读,有利于对重点语段的准确把握,也有利于做好中心语句、关键信息的筛选,达到准确解读,正确、具体解答题目的目的。

[主观题]实用类文本阅读的主观题部分分值高,难度相对不大,而且考查的题型相对集中,主要有比较材料异同题、原因分析题、方法措施题。

只要我们做好深度阅读,精要概括,掌握审答规范,获得满分应该不成问题。

一、理解分析类选择题——理解性比对理解分析类选择题是指实用类文本阅读第一道选择题,题干多表述为“下列对相关内容(某一概念或图表)的理解和分析(梳理),不正确(正确)的一项是”。

它侧重对文本信息的筛选整合,或侧重对某一重要概念或图表的理解分析,每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部,或四个选项的答题区域虽然来自多则材料,但也往往围绕一个共同的大方向。

高考语文《实用类文本阅读》练习及答案

高考语文《实用类文本阅读》练习及答案

实用类文本阅读限时:25分钟总分:24分一、阅读下面的文字,完成问题。

(12分)材料一荒漠化是全球生态领域的热点和难点问题,被称为“地球的癌症”。

为了“治病”,联合国于1994年大会通过了《联合国防治荒漠化公约》。

2015年,联合国又确立了一个“世界目标”:到2030年实现全球土地退化零增长。

荒漠化和土地退化也成为中国面临的最为严重的生态威胁,影响超过4亿人口。

土地荒漠化、沙化是沙区经济发展滞后、农牧民生活贫困的主要根源,过度开垦、放牧、滥挖采也加剧了荒漠化的程度。

目前全国贫困县中,290个县在沙区,约占总数的35%。

在发展中,中国坚持把“治沙”和“治穷”结合起来,沙区成为“精准扶贫”的一块主阵地。

在防沙治沙过程中,各地探索出了一条生态“精准扶贫”的新路子,努力实现生态美、百姓富的统一。

“中国获得2017年‘未来政策奖’银奖释放了一个强有力的信号,就是一个易受荒漠化和气候变化影响的国家,可以找到一个睿智且行之有效的方式,来应对一个全球性的挑战。

凭借这些努力与成就,中国以及其他的‘未来政策奖’获得者,都在全球环境保护中发挥着引领者的作用。

”世界未来委员会理事会理事兼副主席亚莉珊德拉·王德尔女士说。

(摘编自李慧《中国获得2017年“未来政策奖”的启示》) 材料二可可西里是中国的,更是世界的瑰宝。

可可西里生态保护及修复的过程是相当艰辛的,甚至要付出生命的代价。

从偷猎屡禁不止,到现在的零杀戮、零开采;从藏羚羊濒临灭绝,到其种群日益壮大开始自然迁徙,再到雪豹、野牦牛、野驴等频频出现,这背后,是一个个把生死置之度外的“索南达杰”式环保卫士的艰辛努力,是从中央到地方、从政府到基层管护员,从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出,是从法制到政策、机制,以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构。

申遗成功将本就名声在外的可可西里再次推上了国际舞台,提升了其在国际上的影响力、美誉度、知名度和关注度,也使得中国为保护可可西里的种种付出,更加具有全球意义。

2023高考语文实用类文本阅读——真题专练(含答案)

2023高考语文实用类文本阅读——真题专练(含答案)

专题33 实用类文本阅读——真题专练一、(2022·全国乙卷)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢?是中国人。

西汉人韩婴在《韩诗外传》中就指出“凡草木花多五出,雪花独六出”。

这比西方早了1000多年。

可是在其后的古文献中,却没有人去研究雪花为何是六瓣的。

开普勒出于对几何、对称的兴趣,写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的,尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的,但是,他这个方向是很有意思的。

(摘编自杨振宁《对称与物理》)材料二:17世纪初,雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。

当穿过布拉格的一座大桥时,他注意到落在衣服上的一片雪花,并因此思考它六角形的几何形状。

开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找,因为水汽是无形且流动的,原因只能存在于某种机制中。

进而,他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。

显微镜发明之后,雪花成了大受欢迎的观察对象。

英国物理学家罗伯特·胡克在1665年出版的《显微术》一书中,展现了他借助显微镜画出的雪花图片,并对雪花晶体结构进行了阐述,这被看作是人类首次具体记录雪花的形态。

(摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》)材料三:雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状,在一些温度范围内雪晶呈柱状,在另一些温度范围内则呈板状。

随着过饱和度的升高,雪晶变得越来越大,形状也越来越复杂。

雪晶的基本形状主要取决于温度:在-2℃左右时呈板状,在-5℃左右时呈柱状,在-15℃左右时又呈板状,在低于-25℃时呈柱状或板状。

雪晶的结构更多地取决于过饱和度,即取决于生成速度:当湿度高时,快速生成的柱状晶体会变成轻软的针状晶体,而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。

随着温度的下降,雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次,而且变化很大:在几度温差范围内,雪晶会从又细又长的针状晶体(-5℃)变为薄而平的板状晶体(-15℃)。

(完整word版)高中语文实用类文本阅读试题及答案(word文档良心出品)

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实用类文本阅读真题训练(一)、分层级赋分选择题突破要领明确各分项的设误形式▲有分值项各项特点1 分值项:(有小错误)①信息有偏差②信息有遗漏③以次充主2分值项:(无错)(①信息表述比较概括②信息量比较少③难度较小)3 分值项:(无错)(①信息表述比较精确②信息量比较多③难度较大)▲ 0 分项常见的陷阱主要在人物(主要是传主)、事件上设陷阱。

★人物:张冠李戴(对象)行为有偏差(行为)曲解观点或建议(语言)★事件:张冠李戴(对象)篡改时间或时态(时间)以偏概全(范围)绝对化(程度)曲解原因、篡改结果、因果倒置(因果)总结:实用类文本人物传记选择题解题指导步骤:读原文——找原句——比原意不管是0分项、1分项,还是2分项,或3分项,我们都要根据选项内容找到文本对应句子,细心比较,来确定选项内容原文意思是否相符。

策略:用排除法,先排除0分题选项,再排除 1分题选项,最后验证正确选项是否正确。

排除0分选项时,要特别留意人物(言行、观点等)、事物(时间、因果等)二、真题训练1、达尔文的拖延斯蒂芬·杰·古尔德①没有什么事比一些名人长期而难以解释停滞行为更能引发人们猜测的了。

罗西尼因《威廉·退儿》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰,可是此后的30年他几乎什么也没写。

多罗西·赛耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·温姆西勋爵,转向笃信上帝。

查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,却直到21年后才发表他的观点。

②通过历时5五年乘坐格尔号与自然的接触,达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。

1837年7月,他航海回来后不久,便开始记第一本关于“递变”的笔记。

这时的达尔文已经确信进化的发生,他正在寻找一种理论来解释进化的机制。

经过最初的猜想和少数不成功的假说,他逐渐建立了他的中心观念。

达尔文在自传中写道:“1838年10月,我为了消遣,偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》,当时我根据长期对动植物习性的观察,应经可以正确认识生存斗争。

高考语文实用类文本阅读模拟试题及答案

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高考语文实用类文本阅读训练题(一):梁启超面面观梁启超很欣赏孔子所说的“智者不惑,仁者不忧,勇者不惧”,并以此自励,大智、大仁、大勇的梁启超为后人铭记。

在近现代学术史上,梁启超的成就和影响都非常大。

他留下了1400多万字的著述,在33年著述生涯中平均每年要写40多万字,他撰写《陶渊明年谱》三日而成,他用一昼夜完成《戴东原先生传》,他最有名的著作《清代学术概论》,本是为别人作序,结果一发而不可收,用15天写成一本6万字的著作……而这一切都是在他自戊戌以后的政治运动无不参与的情况下完成的!梁启超的治学领域及其广泛,他的著作设计哲学、史学、文学、图书馆学、社会学等诸多学科。

在学术研究上,他不动手则已,一动手便有极大的格局放在那里,不管能否成功。

他喜于将某一件事物、某一国学术做一个通盘的打算,进行大规模的研究,永不肯安于小就,做一种狭窄专门的精密工作。

梁启超在《新民说》中把敢于进取冒险作为新国民应具备的品德之一,他一生至少有三次冒险,尤以1916年只身劝广东都督龙济光反袁护国最为惊险--此前梁启超好友汤觉顿前往劝说摇摆不定的龙济光时,竞被龙济光的部下开枪打死。

梁启超强压悲愤,冒险出马,与龙济光苦口婆心地谈了十几个钟头,龙济光当时表示心悦诚服,随后龙济光把他手下的军官聚集起来给梁启超开欢迎会,这帮军官个个拖枪带刀,一开始还客客气气,酒过三巡,凶相毕露。

梁启超一看耐心说服已无可能,索性豁出去了,对龙济光吼道:“我单人独马,手无寸铁,跑到你千军万马里头,我本来不打算带命回去。

我一来为中华民国前途求你们帮忙,二来也因为我是广东人,不愿意广东糜烂,所以我拼着一条命来换广州城里几十万人的安宁,来争全国四万人的人格。

既已到这里,自然是随你们的便,要怎样就怎样!”梁启超滔滔不绝地演说一个多钟头,声音之大就像打雷,一面说一面不停地拍桌子,把桌子上的玻璃杯震得叮当作响,一时举座皆惊,左右皆靡。

梁启超这一吼,不仅救了自己一命,也逼着龙济光宣布独立。

高考语文实用类文本阅读全国卷卷真题及参考答案

高考语文实用类文本阅读全国卷卷真题及参考答案

2017全国1卷材料一:2011年1月1日8点整;中央电视台纪录频道正式开播;信号覆盖全球;作为中国第一个国家级的专业纪录片频道;也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道;它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像..央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划;主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点;以期达到规模化的播出效应..央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式;淡化栏目概念;强化大时段编排;以主题化、系列化和播出季的方式;提升自身的影响力和美誉度.. 摘编自杨玉洁等真实聚焦:2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录材料二:2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度资料来源于中国广视索福瑞媒介研究注:观众构成反映的是收视人群的构成;回答了“谁在看该频道”的问题..集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值;表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度;能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题;集中度的比值大于100%;表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平..材料三:在制播运营模式方面;央视纪录频道实行的是频道化运营模式..央视是纪录片的主要制作基地..制作出的精品节目数量众多..当然;频道化运营模式也有其自身的劣势..劣势在于频道可以调动的资源非常有限;其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制..央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式;节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式;并辅以自制精品;为建立较为健全的制作管理模式做好准备..摘编自张同道等2011年国家纪录片频道发展报告下材料四:总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网..目前;国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户..作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就;除了高质量、高观赏性的节目内容之外;与其频道自身的制播运营模式是分不开的;其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的;有线电视系统直接面向订户收取费用;有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体;有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目;具体到国家地理频道而言;美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务;即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体;适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商;则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务..摘编自楚蕙萍多元延伸;有机互动——美国国家地理频道运营模式初探7.下列对材料相关内容的梳理;不正确的一项是3分8.下列对材料相关内容的概括和分析;正确的两项是5分A.中央电视台记录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划;以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式..B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项;我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况..C.2011年;在71个大中城市的观众调查中;中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是:男性、45~54岁以及高中学历..D.根据材料二可知;随着目标观众年龄的增加以及学历的增高;集中度的比值也在不断的攀升..E.美国国家地理频道的制作管理模式比较健全;它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题..9.根据上述材料;概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同..4分2017全国2卷材料一:随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高;生活垃圾的总量也在不断加大;部分城市在市郊露天堆放垃圾;对天气、土壤、水的环境造成污染..大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧;产生有毒物质;威胁着居民健康;这种现象正在向农村地区漫延..垃圾分类作为垃圾处理的前端环节;其作用早已得到世界的公认;分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染;节约垃圾无害化处理费用;更能使资源得到重复利用;有人将垃圾称为“放错了地方的资源”;据保守估计;我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右..学.科网但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进;相关调查显示;约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果..摘编自垃圾变资源这不是魔法;而是垃圾分类;2017年4月5日新华网材料二:笔者所在的小区;居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾..可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起;一扔了之..问及原因时;有人说:“我辛辛苦苦分了类;环卫车辆却混在一起运走了;分类还有什么意义”这种现象可以说是屡见不鲜;垃圾分类处理是个复杂的系统工程;包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理;各个环节必须分配套衔接;才能高效运行..分类投放是居民的责任;分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任..分类投放是参与率和准确率较低;会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰;后端分类处理不到位、不完善;又影响前端居民分类的积极性..前不久;国务院办公厅转发国家发改委、住建部生活垃圾分类制度实施方案;给出了我国推进垃圾分类的总体路线图..但是;这一方案即使再科学合理;如果缺乏全民动员、全民参与;也难以由蓝图变为现实..我们应当认识到;生活垃圾虽然有资源属性;但污染属性更不可忽视..不按要求扔垃圾;并不只是“把资源放错了地方”而已;实际上;那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为..垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任;责无旁贷..当然;各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望;应当落实政府主体责任;坚持政府主导;根据本地特点;做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设;同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施..随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步;普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟..重要的是;居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧各负其责;各尽气力;形成合力;减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现;垃圾分类前景可期..摘编自刘毅垃圾分类应自扫门前雪;2017年5月6日人民日报7.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解;不正确的一项是3分A.大多数民众都知道垃圾分类的概念;而50.9%的民众“仅了解常见的可回收/不可回收垃圾”..B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合;基本不了解和从未进行分类的都是少数..C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识;而是后端分类处理不到位、不完善;挫伤了他们分类的积极性..D.居民分类投放的参与率和准确率较低;是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因..8.下列对材料相关内容的分析和评价;正确的两项是5分A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性;并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道..B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果;新闻媒体的宣传报道;有助于形成舆论氛围;增强居民分类投放、分类收集的意识..C.生活垃圾既有资源属性;可以回收再利用;但也有污染属性;会对环境造成污染;所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确..D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况;生活垃圾分类制度实施方案制定了完善的惩罚和奖励的政策措施..E.生活垃圾分类制度实施方案的发布;明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划;具有重要的新闻价值;受到主流媒体的关注..9.怎样才能有效跪进我国的生活垃圾分类请结合材料简要概括..4分2016新课标1卷寻找属于自己的句子1942年夏;陈忠实出生在陕西农村;上中学时;陈忠实读赵树理的三里湾和柳青到的创业史;得到滋养;萌发了文学梦..也许是好事多磨;1962年高中毕业后;他未能如愿上大学读中文系;这个20岁的青年;常常一个人坐在家乡的灞河边;想着文学;想着寻找属于自己的句子..三年之后;陈忠实的散文夜过流沙沟在1965年3月8日的西安晚报文艺副刊上发表;他的文学生涯由此正式开始;但直到1979年小说信任获得全国优秀短篇小说奖;他才确立了文学上的自信..他感觉自己不再是一个文学爱好者和业余作者了;是年9月25日;让加入中国作家协会..又一个三年之后;陈忠实40岁;他的第一个短篇小说集乡村出版;赢得“小柳青”的名声;工作单位也换成陕西省作家协会;他终于是一名专业作家了..随着年岁的增长和时代的变化;陈忠实越来越觉得要从赵树理、柳青的文学中剥离出来..他讲这个愿望写进了小说蓝炮先生中..小说写于1985年;一个认知作者的标志性年份..这年的最后10天;他随中国作家代表团出访泰国..第一次走出国门的陈忠实特意置办了一套质地不错的西装..当他第一次穿上西装打上领带站在穿衣镜前的时候;脑海里浮现出刚完成的小说的主人公蓝炮先生..蓝炮先生多年以来一直穿着蓝色长袍;受到同学讥笑以后才脱下蓝炮;换上“列宁装”..陈忠实认为那是摆脱封建残余桎梏、获得精神解放的象征..脱下了几十年的中山装、换上西装的那一刻;他切实意识到自己就是蓝炮先生..1985年的泰国之行让陈忠实深受刺激;他联想起家乡人自嘲的称呼..相比那些见多识广的城市人;他们把自己称作“乡棒”..游逛在曼谷的超市大楼;看着五颜六色、各式各样的服装;作家觉得眼花缭乱..那一刻;他觉得不仅自己是“乡棒”..他痛感自己需要从什么地方剥离出来;将自己彻底打开;不仅要在生活上打开自己;更重要的是要在思想上打开自己..在剥离的愿望中;陈忠实认识到必须写一部史诗般的长篇小说;才能再文学上确立自己;这时;各种新近阅读过的长篇小说萦绕心头;作家倍感困惑;又倍感启发..马尔克斯百年孤独的结构像网一样迷幻;王蒙活动变人形的结构自然随意;却俨然大手笔;张炜古船的结构完全不同;有一种精心设计的刻意……而结构背后似乎还有更深的东西..陈忠实最终发现;不是作家先别出心裁弄出一个新颖骇俗的结构来;而是先要有对人物的深刻体验..寻找到能够充分描写人物独特的生活和生命体验的恰当途径;结构方式自然就出现了..恰巧此时兴起的“文化心理结构”学说给了他决定性的影响..他相信;人的心理结构主要是由理念支撑的;而结构一旦形成;就会决定一个人的思想、道德和行为;决定一个人的性格和内核..如果心理结构受到社会冲击;人就将遭遇深层的痛苦;乃至毁灭..陈忠实感到自己终于从侍奉多年的“典型性格”说中剥离出来;仿佛悟得天机;茅塞顿开..多年以后;作家回忆往事;认为自己就是在1985年开始重建自我;争取实现对生活的独特发现和独立表述的..陈忠实后来寻找到了什么是人所共知的;1992年开始在当代杂志连载的长篇小说白鹿原已经成为我们的文学经典;他在中国当代文坛的位置也随之奠定..此后;功名成就的作家继续在文学的园地里辛勤耕耘;寻找属于自己的句子..2016年春天;陈忠实走了;属于陈忠实的句子永留人间..摘编自陈忠实寻找属于自己的句子、李清霞陈忠实年表等相关链接①陈忠实的白鹿原是上世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一;能够反映那一时期小说艺术所达到的最高水平;把这部作品放在整个20世纪中国文学的大格局里考量;无论就其思想容量还是就其审美境界而言;都有其独特的、无可取代的地位;即使与当代世纪小说创作中的那些着名作品比;白鹿原也应该说是独树一帜的..何西来关于白鹿原及其评论②陈忠实常讲;创作到了一定阶段;不一定是拼生活、拼艺术;而是拼人格..好一个拼人格这正是作家自身博大的人格魅力的反应..这就不难理解他最终被公认为描摹巨大民族悲剧的圣手;成为当代中国文学的大家之一..李满星陈忠实:回首六十五载风雨人生1下列对材料有关内容的分析和概括;最恰当的两项是5分A.赵树理三里湾和柳青创业史是陈忠实最初的文学营养;使他萌发了文学梦;后来则成为他创作上必须突破的对象..B.小说信任获得全国优秀短篇小说奖;使陈忠实在文学上确立了自信心;这是他从业余作者走向专业作家的重要转折..C.陈忠实认为“面对世界;1985年的中国人大都是‘乡棒’”;这与其说是他的一种觉悟;不如说是他受刺激后的错误判断..D.陈忠实善于学习前人并感知时代;不仅拼生活、拼艺术;而且拼人格;不断地提升思想境界;获得对人和生命的独特理解..E.从发表第一篇作品到被人称为“小柳青”;再到被人称为“当代中国文学的大家”;陈忠实的整个文学生涯可谓一帆风顺..2为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份请结合材料简要概括..6分3文中认为“属于陈忠实的句子永留人间”;为什么请结合材料简要分析..6分4陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系有哪些表现请结合材料详细说明..8分2016年新课标2卷吴文俊的数学世界吴文俊小学时成绩平平;也没有显示出独特的数学才华;初中时数学甚至得过零分;高中时最喜欢的是物理而非数学;但他从小就对读书有浓厚兴趣;初中时国文成绩一直不错..尽管高三时物理得了满分;但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力;力荐他入数学系..正始中学决定;吴文俊必须报考数学系;才能得到每年一百块大洋的奖学金;加之他父母又不放心独子离开上海;吴文俊就进了上海交大数学系..所谓知之不如好之;好之不如乐之;吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的..因为他对物理有兴趣;甚至一度想要转系..是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑;使他认识到数学的巨大魅力..1940年;吴文俊从交大毕业;先后在育英中学、培真中学担任数学教员;直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身;他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员..对于吴文俊的数学研究;他的学生高小山总结说:吴先生做拓扑研究;一下子就能抓住核心问题;为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献..他从事机器定理证明也是这样;极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势;他的研究受到中国古代数学的启发;汲取了中国传统数学的养分..使用吴先生的方法;几乎所有数学定理的证明;都可以由计算机来完成;从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题..对吴文俊来说;虽然最初选择数学是被动的;但纵观其一生;数学已逐渐成为他生命的一部分..从事数学研究;吴文俊特别强调数学思维..他说:要创新;就要独立思考;就不能总是跟着人家亦步亦趋;当然开始的时候参考借鉴也是必要的..牛顿就说过;他之所以获得成功;因为他站在巨人的肩膀上;才能看得远..所以不能忽略学习;可是除了学习之外;还要能够独立思考;这是创新的必要条件..现在摆在中国面前的是;数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功;中华民族才可以得到复兴..吴文俊自己的经历就是很好的例子..他在数学上的一系列成就;特别是他运用机械化思想来考察数学;发现了数学的不同侧面;并建立了新的模式;这全得益于他的独辟蹊径..对我国的数学基础教育;吴文俊也颇有心得..我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖;被当作我国数学教育成功的证明;但吴文俊更赞同丘成桐的观点:奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习;中国的奥数学习过分关注海量题目;直接与考试、竞赛挂钩;对系统学习数学不利..作为基础学科;应着重引导学习的兴趣;不应当过分追求功利..吴文俊同样清醒地认识到:竞赛获奖固然可贵;但也不能看得过重..因为它不能代表学生对数学的深度理解;也不能有效地训练数学思维..他认为;数学教育更重要的是培养数学的思维方式..有人曾揶揄数学家迂腐;吴文俊不但不迂腐;而且兴趣广泛;内心充满童趣..他说:我是个想怎样就怎样的人;想玩就玩;想工作了就会安安静静地工作;从不多想..他喜欢看电影、读历史小说;也喜欢看围棋比赛..老伴说他贪玩;他却说:读历史书籍、看历史影片;帮助了我的学术研究;看围棋比赛;更培养了我的全局观念和战略眼光..吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖;四十多年后;他再次获得国家最高科技奖..如此长的学术生命;在数学界是非常罕见的..当记者提出疑问时;吴文俊反问道:我为什么不能保持这么长的学术生命在他看来;学术生命是能够终生保持的;很多人做不到;那是他们自己的问题;应该自我反省..他特别强调研究数学要下扎实的工夫..他说:外国许多数学家;尽管有的我非常佩服;可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的办法..应该根据客观实际具体分析;一切以事实为主..这是我主要的想法..摘编自柯琳娟吴文俊传相关链接①1974年;吴文俊转向中国数学史研究;从中得到启发;开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路..他提出的吴方法;继承和发扬了中国古代数学基于计算的传统;与通常基于逻辑的方法根本不同;首次试想了高效的几何定理自动证明..国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说:在吴文俊之前;机械化的几何定理证明处于黑暗时期;而吴的工作个整个领域带来光明..黄婷、邱德胜数学大师:华罗庚、陈省身、吴文俊②一般说来;吴教授的工作;都是独辟蹊径;不袭前人;富有创造性的..陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语1下列对材料有关内容的分析和概括;最恰当的两项是5分A.在上海交大读书期间;吴文俊因为对数学不感兴趣;曾一度想转到物理系;后来遇见一位高明的数学老师武崇林;他才打消了转系念头..B.吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势;受到中国古代数学的启发;提出了用计算机实现数学定理证明的方法;作出了影响深远的贡献..C.吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题;期待着未来的中国数学家开拓创新;取得巨大成就;从而实现中华民族的复兴..D.外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学;尽管名气很大;吴文俊却并不认同他们的研究成果;而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学..E.吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果;获得了国际数学界同行的高度任何与评价..2吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果请结合材料简要分析..6分3对我国的数学基础教育;吴文俊有哪些心得请结合材料简要概括..6分4作为一位杰出的数学家;吴文俊对物理学、文学艺术等也有广泛的兴趣..请结合材料;就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析..8分2015全国1卷朱东润自传一八九六年我出生在江苏泰兴县一位失业店员的家庭;因此早年生活艰苦;所受的教育也存在着一定的波折..二十一岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师..二十三岁调任南通师范学校教师..1929年4月间;我到武汉大学担任外语教师;从此我就成为大学教师..那时武汉大学的文学院长是闻一多教授;他看到中文系的教师实在太复杂;总想来一些变动..用近年的说法;这叫做掺沙子..我的命运是作为沙子而到中文系开课的..大约是1939年吧;一所内迁的大学的中文系在学年开始;出现了传记研究这一个课;其下注明本年开韩流文;传记文学也好;韩柳文学也不妨;但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢在当时的大学里;出现的怪事不少;可是这一项多少和我的兴趣有关;这就决定了我对于传记文学献身的意图..四库全书总目有传记类;指出晏子春秋为传之祖;孔子三朝记;为记之祖没这事是三百年前的砍伐;现在用不上了..有人说史记汉书为传记始祖;这个也用不上;史汉有互见法;对于一个人的评价;常常需要通读全书多卷;才能得起大略..可是在传记文学里;一个传主只有一本书;必须在这本书里把对他的评价全部交代..是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢也不尽然..古代文人的这类作品;主要是对于死者的歌颂;对于近代传记文学是没有什么用处的;这些作品根本不是传记文学..除了史家和文人的作品以外;是不是还有值得提出的呢有的;这便是所谓别转..别转的名称;可能不是作者的自称认识后人认为有别与正史;因此成为“别转”;有些简单一些;也可成为转叙..这类作品写得都很生动;没有那些阿谀奉承之辞;而且是信笔直书;对于传主的错误和缺陷;都是全部奉陈..是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢当然可以;而且有此必要..但是不能没有一个抉择..罗马时代的勃路塔克是最好的了;但是他的时代和我们相去太远;而且他的部部大作;所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画;因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析..英国的约翰逊博士转是传记文学中的不朽名作;英国人把它推重到极高的地位;这部书的细致是到了一个登峰造极的地位;但是的确也难免有些琐碎..而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心;其人也并不能代表英国的一般人物;所以这部作品不是我们必须模仿的范本..已经翻译过来的维多利亚女王传可以作为范本呢应当收拾可以;由于作者多;处处显得“颊上三毫”的风神;可是中国文人相传的做法;正是走的一样的道路;所以无论近代人怎么推崇这部作品;总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心..国内外的作品读过一些;也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论;是不是对于传记文学就算有些认识呢不算;在自己没有动手创作之前;就不能算是认识..。

高三高考语文复习专题《语言文字运用+实用类文本阅读》试题汇编(附答案解析)

高三高考语文复习专题《语言文字运用+实用类文本阅读》试题汇编(附答案解析)

高三高考语文复习专题《语言文字运用+实用类文本阅读》试题汇编(附答案解析)成语:①祸起萧墙:指祸乱从内部发生。

②炙手可热:形容权势大,气焰盛,使人不敢接近。

③一衣带水:指虽有江河湖海相隔,但距离不远,不足以成为交往的阻碍。

④下车伊始:比喻带着工作任务刚到一个地方。

⑤开门见山:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。

名句:①忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

②土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

③黄发垂髫,并怡然自乐。

④自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

(陶渊明《桃花源记》)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①面对中国老龄化程度逐步加深的困境,民政部副部长窦玉沛日前表示,应对老龄化,发展社会养老服务事业________。

②索尼和三星电子的热卖机型和价格差优势,导致日本国内市场的“羹”越分越小,手机市场的再规划也________。

③现任中国足协主席蔡振华抵达仁川次日就________地赶到中国女足与中华台北队小组赛的比赛现场。

A.迫在眉睫刻不容缓迫不及待B.刻不容缓迫在眉睫迫不及待C.迫不及待迫在眉睫刻不容缓D.刻不容缓迫不及待迫在眉睫解析:题目中涉及“刻不容缓”“迫在眉睫”和“迫不及待”三个词语。

刻不容缓:片刻也不允许拖延,形容形势紧迫。

迫在眉睫:比喻事情临近眼前,十分紧迫。

迫不及待:急迫得不能再等待。

答案:B2.下列各句中,没有语病的一句是()A.假如城市化过程中不注意城市之间的相互影响,不考虑污染物稀释扩散结构的话,这种雾霾天气在中国至少还会持续10~20年。

B.杨敬敏本赛季加盟新疆队后,他的场均得分已经飙升到了每场14.4分。

这样的数据已经让他晋升到了CBA一流锋卫摇摆人的行列。

C.不仅谷俊山收受贿赂,查抄的各种财物装了整整四卡车,而且染指二环黄金地段周边军队地产,拥有数十套房,每套面积都在170平方米左右。

高考语文一轮基础复习精选试题:实用类文本阅读11 Word版含答案.doc

高考语文一轮基础复习精选试题:实用类文本阅读11 Word版含答案.doc

实用类文本阅读11一、阅读下面的文字,完成1~4题。

永不熄灭的烛光徐鲁1947年一个夏日午后,一个未满10岁的女孩倾倒出自己幼小心灵中全部的同情和爱心,写成了一篇凄婉感人的故事《可怜的小青》,之后她迫不及待地把它投寄给了当时在上海发行的《大公报》副刊《现代儿童》。

不久,《可怜的小青》发表。

这个幸运的小女孩,就是现在早已名满天下的台湾言情小说作家琼瑶。

为她编发了这篇《可怜的小青》的编辑,就是现代著名儿童文学家和编辑出版家陈伯吹先生。

陈伯吹先生是跨越了中国现代和当代两个历史时期儿童文学的一代宗师,被誉为“东方安徒生”。

在他91年的生命履历中,有75年是在儿童教育、儿童文学创作、翻译、编辑、出版和研究中度过的。

他献出了毕生的心血,为幼芽和小苗洒上泉水。

1906年,陈伯吹出生在上海市宝山区宝山县的罗店镇上。

他在宝山县甲种师范讲习所(相当于今天的初中)念了3年书后被分配到杨行乡朱家宅第六国民学校(今朱宅小学)当教员。

正是在朱家宅第六国民学校任教的日子里,这位小学教员,神色庄重地参加了一个秘密的入党宣誓仪式,加入了国共合作时期的国民党地下组织。

白天,他在课堂上向学生们传授文化知识的同时,也常给他们讲述革命的道理,激发学生们反对封建军阀、反对帝国主义的爱国热情;晚上,他偷偷阅读一些思想激进的书籍和刊物。

一种对未来的美好憧憬在鼓舞着他。

他的创作热情也异常高涨,不断有新的作品问世。

作为中国现代儿童文学领域早期的、为数不多的作家之一,他在文坛上已崭露头角。

1929年2月,23岁的陈伯吹来到上海。

他来这里是为了给自己未来的人生和命运寻找一块小小的空间。

他是家中的长子,全家的经济来源几乎都落在他一个人肩上。

初到上海,他一文不名,只有一支笔。

于是,他只能靠写作、投稿换取有限的一点稿费来维持全家的生计。

为了挣钱养家,一开始时他什么题材都写。

他根据自己失恋的经历写过一个中篇小说《畸形的爱》,接着又把这段经历写成了长诗《誓言》。

高考语文实用类文本阅读真题2023年全国乙卷《深时之旅》真题含答案

高考语文实用类文本阅读真题2023年全国乙卷《深时之旅》真题含答案

高考语文实用类文本阅读真题2023年全国乙卷《深时之旅》真题含答案(2023年全国乙卷)阅读下面的文字.完成4~6题。

我们对脚下的世界所知甚少。

晴朗无云的夜晚,你仰头望天,可以看到数万亿英里外的星星发出的光芒,小行星在月球表面撞击出的陨石坑也清晰可见。

而低下头,你看到的只有柏油路和自己的脚指头。

仅仅下到距地面十码,我就觉得已远离人世间,这里,最初在古海洋大陆架上形成的石灰岩层闪闪发光,我看得入了迷。

地下世界牢牢保守着它的秘密。

直到最近二十年,生态学家才追踪到林地土壤中的真菌网络。

这些真菌将单独的树木连成了彼此联通的森林,这一活动已经持续了数亿年。

2013年,在中国重庆发现了一个拥有独立天气系统的洞穴网络:大团的水汽在巨大的中央洞穴中聚集,冰冷的尘雾如云层般在远处阳光的洞室中飘荡,在意大利北部一千英尺的地下,我沿着绳寂滑到了一个空旷的圆形石室,满地都是黑色的沙堆,地下河从中横贯而过。

踩在沙堆上,就像穿行在漆黑星球上的无风沙漠中。

为什么要往地下去?这样做完全是反本能的,既违背理性的意愿,恐怕也少有人会心生向往。

特意把一件东西埋入地下,大都出于某种隐蔽的目的,而从地下取回一件东西,无一例外是需要花费一番功夫的。

但是现在,我们比任何时候都更需要理解地下的世界,乔治·佩雷克在《空间物种》中写道:“努力让自己把目光放平吧,”而我想反驳:“努力让自己把目光投得更深吧。

”对于人类栖居的这个具有深度的世界,“水平视野”是远远不够的。

我们目前处于人类世,这个世代见证了全球范围的、令人恐惧的巨大变化,本应一真被埋藏的东西自行露出了地面,让我们无法再忽视,那种强烈的侵入感令人显然。

在东西伯利亚的森林里,一个巨型坑洞在不断软化的土地上张开了血盆大口,它吞下数以万计的树木,袒露出已有二十万年历史的地层,当地的雅库特人称它为“地下世界入口”。

在英国,近年来的酷暑使得古代建筑遗迹纷纷闯进人们的视野——罗马时期的观测塔、新石器时代的围墙……陆续被揭开面纱,就像大地上的麦田怪圈,从空中俯瞰即可辨认。

高考语文复习专题训练:实用类文本阅读(含答案解析)

高考语文复习专题训练:实用类文本阅读(含答案解析)

高考语文复习专题训练:好用类文本阅读(时间:100分钟;分数:100分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。

(25分)清华的“终身校长”梅贻琦1931年底,梅贻琦临危受命,出任清华校长。

自罗家伦1930年离职后,因为长时期没有合适人选,清华校长不断易人,国民党政府只好令“留美学生监督”梅贻琦出山。

对这一任命,梅贻琦虽感荣幸、快慰,却担忧不能胜任,便一再请辞,终未获准,遂赴任。

他当时的心理在就职演说中有极为恳切的表明:“(我)又享受过清华留学的利益,则为清华服务,乃应尽的义务,所以只得勉力去做。

但求能够用完自己的心力,为清华谋求相当发展,将来可告无罪于清华足矣。

”他借此提出一句关于高校教化的经典名言:“所谓高校者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。

”他是这么说的,也是这么做的。

他不拘一格揽人才,被“三破格”的华罗庚即是典型一例。

梅贻琦儒雅、谦和,人称“寡言君子”。

他虽是校长,却不大权独揽,只要有教授提出有利于清华发展的建议,他就会颔首微笑:“吾从众。

”工作中遇到问题,他也总是先问旁人:“你看怎么办好?”得到回答后,假如他同意,便说:“我看就这么办吧!”如不同意,则说我看还是怎样怎样办为好,或说我看假如那样办会如何如何,或者说“我看我们再考虑考虑”,而从无疾言厉色。

不仅如此,为了清华的发展,他还创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度。

校务委员会委员由教授会选举,在梅贻琦领导下,学校的主要决策由校务委员会共同做出。

这种集体领导的民主制度,极大地发挥了教授的作用,使校长、教授、学生同心同力一起推动学校的发展。

梅贻琦治校既能博采众议,又对自己认定的事固执不移。

他在主见学术独立、自由教化的同时,审时度势,极力推行通才教化。

他认为在抗战的特殊背景下,高校重心应“在通而不在专”,以满意社会、国家的须要为宗旨。

明显,他的这一办学方针与国民政府颁布的《抗战建国纲领》相悖,但他一意坚持,只唯实,不唯上。

他还强调对学生操行的培育,要求教授在指导学生读书、做学问时,“必需指导学生如何做人”。

高考语文《实用类文本阅读》练习及答案

高考语文《实用类文本阅读》练习及答案

实用类文本阅读限时:25分钟总分:24分一、阅读下面的文字,完成问题。

(12分)材料一荒漠化是全球生态领域的热点和难点问题,被称为“地球的癌症”。

为了“治病”,联合国于1994年大会通过了《联合国防治荒漠化公约》。

2015年,联合国又确立了一个“世界目标”:到2030年实现全球土地退化零增长。

荒漠化和土地退化也成为中国面临的最为严重的生态威胁,影响超过4亿人口。

土地荒漠化、沙化是沙区经济发展滞后、农牧民生活贫困的主要根源,过度开垦、放牧、滥挖采也加剧了荒漠化的程度。

目前全国贫困县中,290个县在沙区,约占总数的35%。

在发展中,中国坚持把“治沙”和“治穷”结合起来,沙区成为“精准扶贫”的一块主阵地。

在防沙治沙过程中,各地探索出了一条生态“精准扶贫”的新路子,努力实现生态美、百姓富的统一。

`“中国获得2017年‘未来政策奖’银奖释放了一个强有力的信号,就是一个易受荒漠化和气候变化影响的国家,可以找到一个睿智且行之有效的方式,来应对一个全球性的挑战。

凭借这些努力与成就,中国以及其他的‘未来政策奖’获得者,都在全球环境保护中发挥着引领者的作用。

”世界未来委员会理事会理事兼副主席亚莉珊德拉·王德尔女士说。

(摘编自李慧《中国获得2017年“未来政策奖”的启示》)材料二可可西里是中国的,更是世界的瑰宝。

可可西里生态保护及修复的过程是相当艰辛的,甚至要付出生命的代价。

从偷猎屡禁不止,到现在的零杀戮、零开采;从藏羚羊濒临灭绝,到其种群日益壮大开始自然迁徙,再到雪豹、野牦牛、野驴等频频出现,这背后,是一个个把生死置之度外的“索南达杰”式环保卫士的艰辛努力,是从中央到地方、从政府到基层管护员,从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出,是从法制到政策、机制,以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构。

申遗成功将本就名声在外的可可西里再次推上了国际舞台,提升了其在国际上的影响力、美誉度、知名度和关注度,也使得中国为保护可可西里的种种付出,更加具有全球意义。

实用类文本阅读-(2024-2023-2024)三年高考语文真题分类汇编试卷(含答案解析)

实用类文本阅读-(2024-2023-2024)三年高考语文真题分类汇编试卷(含答案解析)

实用类文本阅读-(2024-2023-2024)三年高考语文真题分类汇编试卷(含答案解析)2.实用类文本阅读一、现代文阅读(2023·全国甲卷)阅读下面的文字,完成下题。

根据《杜登德语辞典》,“语言"是一种人类自我表达的能力。

如此看来,只有我们人类可以说话,但是如果我们可以知道树木是否也会自我表达,这不是很有趣吗?那么树木会如何“说话”呢?我们当然不可能听得见,因为它们肯定是静悄悄的,那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声,以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声,都是被动发出的。

不过它们确实以另一种方式沟通:通过气味。

在非洲大陆的莽原上,金合欢树是长颈鹿的珍馐,为了摆脱这种草食性的庞然大物,金合欢树短短几分钟内就可以在叶子里散布毒素。

长颈鹿便会转移到其他树木那里。

是旁边的树吗?不。

它们会避开邻近的树木,然后在大约100米开外的金合欢树那里重新开始大快朵颐。

因为被啃食的金合欢树会施放一种警示气体,向邻近的同伴传递不速之客来袭的信息。

所有得到警讯的树木会立即分泌毒素来回应。

长颈鹿因为知道金合欢树的这个把戏,所以会走远一些,以寻找那些尚未知情的树木。

又或者它们会逆风而行,因为气味信息是顺着风向其他树木传送的。

这样的防卫行为自然需要时间,所以早期预警阶段的工作如何协调就具有决定性的意义。

对此,树木当然不能只依赖空气,它也通过根部来传送信息。

一棵树的根可以蔓延得很广,其距离大过树冠宽度的两倍,因此在地底下会与周遭树木的根交错而产生联系。

但也有偶然情形,因为森林里也有独行侠,一点也不想与别人有任何瓜葛。

所以有没有可能因为这些家伙的不合群,而导致警示信息被阻断呢?幸好不会。

树木为了确保信息能够快速传递,多数情况下都会以真菌为媒介,其作用就像网络光纤那样,纤细的菌丝密布在土壤中,并以我们无法想象的密度交织成网络,借助其网络,真菌可以把从某棵树得到的信号继续传递下去,帮助它们交换害虫、干旱或其他危险消息。

在共同的生存空间里,可能森林里所有的植物都会以这种方式进行交流。

高考语文实用类文本阅读训练题

高考语文实用类文本阅读训练题

实用类文本阅读阅读下文,完成下列小题。

①什么是“他者”?学理论肯定知道胡塞尔的现象学,以及所谓的“现象学的还原”。

“他者”是一个哲学概念,但是我不打算从哲学史给大家描述从康德到胡塞尔,到尼采,到海德格尔这整个过程。

我想跟大家举一些非常简单的例子来说明什么是“他者”。

②大家都经常照镜子,镜子本身反映的是客观的,但我们在照镜子的时候,看到的图像是主观的,是自我与它“合谋”的,是欲望化的产物。

心理学早就做过研究,很多人喜欢镜子不喜欢照片,因为照片更接近于真实。

“他者”从某种意义上说,就是我们在照片里看到的那个自己。

③写作中非常重要的一点,就是处理经验时如何发现“他者”。

如果你在作品中没有勇气面对“他者”,那你作品永远是在制造一种甜腻和唯美。

我现在看很多人写的东西,美得化不开,浓得化不开,全是这些浪漫的想象,看得实在是烦。

它里面没有陌生化的、坚硬的东西,非常流畅,也非常廉价,因为它根本没有触及生活的经验本身。

④所以,我们要拥有自己经验的财富,就必须经过“他者”的介入,这个当中最关键的一环是你敢不敢面对“他者”,要不要把“他者”引入我们面对这个世界的过程当中。

⑤我举一个例子,博尔赫斯写过一个很简单的小说,是从《一千零一夜》里的一则故事改编来的,题目叫《两个做梦人的故事》。

故事讲的是有个人因为一个梦千里迢迢去巴格达寻宝,却被另一个当地的做梦者告知梦到宝藏在主人公自家的院子里。

他听到后赶忙回家,找到了藏在自己院子里的宝藏。

借这个故事我想表达的是,作为写作者,我们其实都拥有财富,它就在我们家的喷泉底下,问题是你能不能挖出来。

这当中就需要“他者”的介入。

在自己家你是挖不出财富的,你不知道财富在哪,不知道那些经验有什么意义。

到远方去,这个旅途看起来毫无意义,但实际上构成了找到财富的重要一环。

⑥写作也是如此。

马尔克斯说,你只有远行,才能真正了解自己的家乡。

一个一直生活在农村的人说不出农村有什么特点。

只有从农村到了城市生存一段时间,就会知道所有城里和从前形成区别的,都是农村的特点。

高考语文二轮专题复习:现代文阅读实用类文本阅读四(含答案)

高考语文二轮专题复习:现代文阅读实用类文本阅读四(含答案)

一、现代文阅读(共5题)1、阅读下面的文字,完成4—6题。

材料一:知识付费目前主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。

知识付费让知识的获得者间接向知识的传播者与筛选者给予报酬,而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它方式获得收益。

知识付费的本质,就是把知识变成产品或服务,以实现商业价值。

知识付费有利于人们高效筛选信息,付费的同时也激励优质内容的生产。

某种意义上,正是糟糕的免费内容太多、太杂乱,反而增强了人们对精品内容付费的意愿。

知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱,有利于补偿知识传播与筛选的成本,并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者以经济报偿,利于让更多的人参与到知识的传播过程中。

选择太多,用户自己选择的时间成本增加,愿意通过付费来代替个人搜寻选择,这使知识付费成为可能。

你没看过《欢乐颂》,但是看过几篇有关《欢乐颂》的文章,你就有了和别人聊天谈话的话语权;你没读过《必然》,但是你买了,遇到这个话题你就可以插嘴聊两句;你没看过《大鱼海棠》,但是看了别人的影评,你就敢像看过一样说这是一部好片。

用户愿意为内容买单,内容实际有效与否并不重要,重要的是马云、柳传志、雷军推荐了,你看了就会有成功人士的感觉,你和别人聊天就会有话题。

(摘编自“百度百科”《知识付费时代,你为你的智商交了多少钱?》等)材料二:大数据分析报告指出,超过五成的网民有过不同形式的知识付费行为。

一些人在报刊上撰文疾呼,“不管你是否接受,知识付费时代已经到来。

”实际上,知识付费时代的到来是一个伪命题。

将为获得知识而付出费用视为一种新的现象,显然是经不起考量的。

人们为获得知识而付出费用,有着悠久的历史与传统。

《论语·述而》曾这样记载:“子曰:‘自行束脩以上,吾未尝无诲焉。

’”如果有主动送给孔子十条干肉的,他就愿意收做学生。

这里的干肉就可以视为弟子为获得知识而向孔子支付的费用。

至于在现实生活中,为了获得知识而上学,参加培训、课程、讲座,以及购买图书、报刊资料、音像制品等等,无不属于知识付费的范畴。

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2020年高考语文复习【实用类文本阅读题】训练测试题卷
一、阅读下面的文字,完成1〜3题。

(12分)
材料一:“2018年中国考古新发现”于2019年1月10日在北京揭晓,广东英德市青塘遗址、湖北沙洋县城河新石器时代遗址、陕西延安市芦山郡新石器时代遗址、陕西澄城县刘
家洼东周遗址、四川渠县城坝遗址,河北张家口市太子城金代城址六大项目入选。

太子城金代城址位于河北省张家口市崇礼区四台嘴乡太子城奥运村内,东南距北京市区140干米。

0 2017年5月起,河北省文物研究所联合张家口市文物考古研究所、崇礼区文广新局对太子城遗址进行了连续的考古发掘工作,取得重要收获,太子城遗址是第一处经
考古发掘的金代行宫遗址,是近年来发掘面积最大的金代高等级城址,城址布局方式对金代
捺钵制度、行宫的选址与营造研究具有重要意义,为金代官式建筑研究提供重要实物资料。

出土的瓷器组合对金代宫廷用瓷制度、供御体系的研究具有重要意义。

(摘编自中国新闻网《2018年中国考古新发现公布广东青塘遗址等六大项目入选》)
材料二:2018年9月26 3,国家文物局发布《国家考古遗址公园发展报告》,强调国家考古遗址公园具有历史文化意义及科研、教育、游憩等功能,在考古遗址保护和展示方面
具有全国性示范意义,要遵循整体保护与传承创新的工作思路,促进中华优秀传统文化的创
造性转化与创新性发展,协调文物保护与地方经济社会发展、民生改善的关系。

同年10月,
中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布的《关于加强文物保护利用改革的若干意见〉〉提出, 要从坚定文化自信、传承中华文明、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,提高对文物保护利用重要性的认识,切实增强中华优秀传统文化的生命力、影响力,使文物保护利用成
果更多更好地惠及人民群众,不断满足人民日益增长的对美好生活的需要,走出一条符合我
国国情的文物保护利用之路。

(摘编自中国社会科学网《国家考古遗址公园:文物保护创新模式》)
材料三:第十七条文物保护单位的保护范围内不得进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业。

但是,因特殊情况需要在文物保护单位的保护范围内进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业的,必须保证文物保护单位的安全,并经核定公布该文物保护单位的人民政府批准,在批准前应当征得上一级人民政府文物行政部门同意;在全国重点文物保护
单位的保护范围内进行其他建设工程或者爆破、钻探、挖掘等作业的,必须经省、自治区、直辖市人民政府批准,在批准前应当征得国务院文物行政部门同意。

第十八条根据保护文物的实际需要,经省、自治区、直辖市人民政府批准,可以在文物保护单位的周围划出一定的建设控制地带,并予以公布。

在文物保护单位的建设控制地带内进行建设工程,不得破坏文物保护单位的历史风貌;工程设计方案应当根据文物保护单位的级别,经相应的文物行政部门同意后,报城乡建设规
划部门批准。

(摘自《中华人民共和国文物保护法》)
材料四:有关人员说,之前我们就遇到了保护与开发的严重矛盾,有个良渚文化村,之前就是在大遗址保护范围内建设的建筑群。

现在出现了不少高端的酒店、昂贵的别墅,虽然
是在大遗址保护规划之前已经批准了土地手续,但在后续的建设中也会对大遗址造成破坏。

公开资料显示,良渚遗址群的保护范围达到42.04平方千米,其中重点保护区面积13.47
平方千米,大遗址保护范围的不少区域处在城市发展的核心区域。

经历了沧海桑田,如今不少大遗址多处在城市中心或者是周边区域,随着城市化进程的推进,不可避免地出现开发与保护相矛盾的严重问题。

面临这一问题的不仅仅是秦咸阳城遗址,大城市•大遗址同样面临着开发与保护相矛盾的问题。

位于西安北郊的秦咸阳宫大遗址区是在大遗址区域保护方案做出之后进行了城市开发。

2016 年12月,陕西秦咸阳宫遗址保护
区的秦汉新城管委会在没有和文物保护部门充分沟通的情况下,未对 勘探就擅自开工,造成遗址区的大范围破坏,就是一个典型案例。

(摘编自看看新闻《大遗址保护“突围” » )
1. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3 分)(A )
A. 张家口太子城金代城址是 2018年中国考古六项新发现之一, 是迄今发现的面积最大 的金代高等级城址。

B. 建设国家考古遗址公园是保护利用文物的典范形式,它不仅可以使文物保护与地方 经济社会发展相互协调,还能更好地惠及民众。

C. 《文物保护法》规定,在文物保护单位的保护范围内不得进行其他建设工程,在相关 建设控制地带,建设工程也不得破坏文物保护单位的历史风貌。

D. 经过漫长的历史变迁,许多大遗址处在城市中心或是周边区域,城市化进程与大遗 址保护产生矛盾,一些大遗址遭到破坏。

2. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3 分)(C )
A. 对太子城金代城址的考古发掘工作取得了重要收获,这些考古成果对研究金代的相 关制度与官式建筑等有着重要意义。

B. 文物保护与地方经济社会发展之间难免会产生矛盾,但若能遵循整体保护与传承创 新的思路,就可能协调二者的关系。

C. 良渚文化村的建筑群,以及其后出现的高端酒店、昂贵别墅,都严重违
反了《文物保护法》,应该坚决整顿,予以拆除。

D. 大城市大遗址面临着开发与保护的矛盾,这要求地方行政部门与文物保护部门必须 要在法律的框架下,加强沟通与协调。

3. 请结合上述材料,谈谈你对文物保护利用的建议。

(6 分)
二、阅读下面的文字,完成 4〜6题O (12分)
材料一:书院是中国古代独具特色的教育组织和教育形式,具有教学、藏书、祭祀三大 功能,在培养人才、创新学术、普及教育等方面发挥着重要作用。

从唐中叶开始至晩清教育 改制,书院延续了一T •余年,形成了独具特色的文化教育价值取向。

河南商丘应天书院、湖
南长沙岳麓书院、河南嵩山嵩阳书院、 使命,也是传统人文教育的重要基地。

并未结束,其影响力反而刚刚开始。

(摘编自《让传统B 院焕发新的生机活力》)
材料二:“名城衡阳人文荟萃, 石鼓文脉绵延T •年。

”坐落于湖南省衡阳市•的石鼓书院地 处湘江、蒸水、耒水交汇处,是湖湘文化的重要发祥地和湖南第一胜地。

它曾声名远播,名 噪一时。

20多处遗址进行考古 江西丿卢山白鹿洞书院等著名书院, 担负着传承道统的 虽然今天的书院似乎光彩不如从前, 但它的历史使命。

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