班主任月度工作总结简短5篇
月班主任工作总结范文汇总五篇
关于月班主任工作总结范文汇总五篇关于月班主任工作总结范文汇总五篇月班主任工作总结篇1一、本月主要工作：1、新学期初步工作安排：进展新生常规教育，使班级教学秩序能迅速有序正常地开展。
试行卫生保洁方案，取消放学后的专门清扫制度。
贯彻落实“五严”规定，尤其是安排好学生的到校离校时间，并检查、催促其它相关规定的执行情况。
2、加强两操的学习，每次都亲自到现场，狠抓学习的效率以及做操质量。
3、建立班级学习小组，相关考核力求以小组为单位实行捆绑式，实在落实小组合作学习制度，无论是课堂教学还是课外学习，都做到心中有小组，事事有小组，使得小组象一个小小的家庭一样，让大家有一个依靠。
4、建立班级组织，实行班干轮换制度，力求使每个学生都得到锻炼的时机，使得每个学生的才能都得到进步。
第一届班干的工作卓有成效，值得肯定。
5、本月出黑板报三期，每一期黑板报筹划主创书写的人员都签名，这是荣誉，不少学生都希望自己的名字能出如今黑板上，每一次我们都实行竞争选择。
二、本月工作反思。
1、常规管理存在问题：极少数同学未能遵守学校规定，还有乱扔乱抛现象；少数学生值日还有迟到等现象。
2、学习存在问题，主要表现为：⑴学习主动性还存在一些问题，一局部同学把学习当作差事来应付，而没把学习当成自己的任务，缺乏刻苦精神，缺乏理想目的，因此处于被动应付的场面。
⑵自信心严重缺乏：特别是一局部学习有困难的同学，由于学习不跟趟，对学习失去兴趣，敷衍了事。
特别严重的是杨翊、韩玉，这两个孩子开学初作业根本不做，而且找出各种理由搪塞，不是作业没带回去，就是没有带过来，追得紧就是不会，其实在后来的一段时间内，由于思想工作加上策略性措施，这两个孩子从不交作业转成了交作业，只不过是有空白，当然深知任重道远，还有相当多的事情要做。
⑶学生的一些良好习惯没有形成。
局部学生到校后不能立即抓紧时间学习，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白，有时晚上不做，早晨到校抄。
周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，有一些学生应付的现象还相当的严重。
班主任个人月度工作总结范文5篇
班主任个人月度工作总结范文5篇篇1一、引言本月，我作为班主任，全面负责班级的管理和教育工作。
在月初，我根据学校的教学计划和班级的实际情况，制定了详细的工作计划，明确了本月的工作重点和目标。
现将本月的工作总结如下，以便更好地反思和改进。
二、主要工作内容1. 班级管理本月，我继续加强班级管理，确保班级秩序井然。
我严格执行学校的考勤制度，认真记录学生的出勤情况，及时与家长沟通学生的旷课情况。
同时，我加强了班级纪律教育，对学生不良行为及时进行纠正和引导，确保了班级的稳定和和谐。
2. 教学工作在教学方面，我注重学生的全面发展和个性化教育。
我根据学生的兴趣和特点，制定了相应的教学计划，采用了多种教学方法和手段，如讲解、演示、实验等，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我注重培养学生的思维能力和实践能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，取得了不错的教学成果。
3. 德育工作在德育方面，我注重学生的思想教育和品德培养。
我通过班会、谈话等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，我注重学生的心理健康和个人成长，关心学生的情感需求，及时帮助学生解决学习和生活中的问题。
4. 家校联系本月，我继续加强了与家长的联系和沟通。
我通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
同时，我也向家长宣传了正确的教育理念和方法，帮助家长更好地支持和配合学校的教育工作。
三、工作亮点与成果1. 班级管理方面，我通过加强纪律教育和引导，使班级秩序更加井然有序，学生行为更加规范。
2. 在教学方面，我采用了多种教学方法和手段，提高了学生的学习兴趣和效果，取得了不错的教学成果。
同时，我也注重了学生的思维能力和实践能力培养。
3. 在德育方面，我通过思想教育和品德培养，引导学生树立了正确的价值观和人生观，培养了学生的社会责任感和公民意识。
同时，我也关心学生的心理健康和个人成长，帮助学生解决了学习和生活中的问题。
2024年班主任教学月工作总结6篇
2024年班主任教学月工作总结6篇篇1一、背景本月作为班主任，我肩负着教学与班级管理的双重职责。
在紧张而忙碌的一个月里，我紧密围绕学校教育教学工作计划，结合班级实际情况，有序开展各项教学活动，致力于提高学生的学业成绩和综合素质。
以下是我对本月教学工作的详细总结。
二、教育教学管理1. 课程计划与执行本月我严格按照学校的教学计划，认真执行课程安排，确保教学内容及时完成。
针对不同学科的特点，我灵活调整教学方法，充分利用多媒体教学资源，激发学生兴趣，提高课堂效率。
2. 班级管理与纪律作为班主任，我始终注重班级纪律的维护。
通过制定明确的班级规则，加强学生的日常行为规范教育，本月的班级纪律有了明显的改善。
同时，我积极与家长沟通，共同关注学生的成长，为营造良好的学习氛围打下基础。
三、教育教学活动开展1. 课堂教学创新我在课堂教学中注重培养学生的主动学习能力。
通过分组讨论、角色扮演、案例分析等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
2. 课外活动丰富除了课堂教学，我还注重组织丰富的课外活动。
如组织学科竞赛、文艺比赛、社会实践等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的实践能力和综合素质。
四、学生学业指导与心理辅导1. 学业指导我密切关注学生的学习情况，对于学习有困难的学生，我及时给予个别辅导，帮助他们克服学习上的困难。
同时，我与科任教师协作，共同指导学生的学习方法，提高学习效率。
2. 心理辅导我意识到学生的心理健康与学业发展同样重要。
因此，我积极开展心理健康教育活动，关注学生的情绪变化，提供必要的心理支持。
对于有特殊问题的学生，我及时与家长沟通，协同解决。
五、家校合作与沟通本月我加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家访、电话等方式，及时与家长反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。
同时，我鼓励家长参与班级活动，增强家校之间的联系。
六、工作总结与反思本月的教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
班主任工作月小结(20篇)
班主任工作月小结（20篇）班主任工作月小结1匆匆忙忙，又一个学期过去了。
转眼间，我已经和5 (2)班的同学风雨同舟度过了一个学期。
回想自己在学期初的退缩和对学生的不适应，一路走来真的有很多担心。
当班主任意味着更多的付出和更多的努力，但会赢得更多家长和学生的尊重，给自己留下很多难忘的回忆，增强自己克服困难的信心和勇气，锻炼自己各方面的能力。
就班级管理而言，我非常重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯。
良好的行为习惯对学生的成长进步是非常必要的，也有利于一个人的终身发展。
原来这个班大部分同学都很浮躁，很迷茫，根本无心学习，也不把学习当回事。
嬉皮士随处可见。
针对这种情况，我分两个阶段培养学生的学习目的:首先从学生的思想上进行攻破，在开学的第一天，我寄语在黑板上“新学期了，五年级了，你长大了吗？你懂事了吗？你会负责任了吗？”从思想上让每一个学生得到认识，认识到学习的紧迫性，认识到自己长大了，应该对自己的学习负起责任，要以一个懂事的孩子的心理对待学习。
其次，针对具体情况进行实际操作，在平时的晨间谈话、课堂教学和班队会中，我总是利用日常生活里发生的随机事件加以引导，针对学生近阶段出现的不良陋习进行纠正教育，常抓不懈，持之以恒，让他们在潜移默化中养成好的习惯、好的作风。
慢慢的全班同学上数学课遵守纪律了，排队出操不大声喧哗了，做作业自力更生了，男生之间打架斗殴次数少了，班级里说脏话的现象也少了，很多同学重视学习了，很多同学对自己负起责任来了，尽管还存在个别同学因本性难移而不能养成好习惯，但我积极采取各种管理措施取得的成果还是有效果的。
第二点是我也注重班级凝聚力的形成。
班级是一个关起门来的大家庭。
作为大家庭中的一员，每个同学的一言一行都关系到班级的成败，我们都与班级荣辱与共。
学期初，我特意给全班同学看，5 (2)班的数学整体水平处于五年级较低水平。
他们一脸严肃，不敢出声。
他们认真意识到他们班学习不好。
我趁机鼓励他们，要求他们树立一个目标，牢记在心，为自己的目标努力。
班主任工作月总结最新5篇
班主任工作月总结最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任的月工作总结(通用10篇)
班主任的月工作总结〔通用10篇〕班主任的月工作总结〔通用10篇〕班主任的月工作总结1做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流。
学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。
显而易见，老师如不能理解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中就被架空了。
从有关调查报道中可以看出，“知识传授的渠道在拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。
”这种现象已非常普遍。
现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门，这就涉及到一个方法问题，方法对头了，才有可能到达目的。
我一直在一线从事教学兼班主任工作。
多年来潜心探究，想打造出这样一把改善师生关系的“金钥匙”。
我认为这把钥匙应该由四个部件构成：即自身素质+为师观念+处事方法+耐力恒心。
一、老师必须具备过硬的自身素质学生对老师持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。
开场学生有着很强的上进心，他们愿意学，并且自觉或不自觉地通过多种方式向老师表达这样一个信息：老师，希望您能成认我，肯定我，给我鼓励。
这个时候师生之间最容易沟通。
时间久了。
学生与老师熟悉起来，他们获取的知识逐渐增多，追求的目的也不断地进步。
为师者假如不能始终让学生折服，学生心里就会产生“不过如此”的想法。
老师要使自己在学生心目中的形象永不贬值，我认为起码应该做到以下三点：1.要有渊博的知识和扎实的工作、教学才能。
“给人一碗水，自己必须准备一桶水”。
这“一桶水”所折射的道理显而易见。
2.要有深沉的道德修养和高尚的人格魅力。
学生最初的崇拜是盲目的，只有当老师自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时，他们才会找到人生起步的座标点。
自尊而不自负、自爱而不自封、自强而不蛮干、自信而不盲动，举止得体、儒雅可亲、刚正不阿、一身正气才是老师人格魅力之所在。
3.要坚持学习，不断汲取新知识充实自己，要能跟上时代开展的步伐，不能让自己的思想落伍。
班主任月度工作总结5篇
班主任月度工作总结5篇在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇(1)在班级管理上：1、军训期间，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对乐观专心、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。
在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批乐观上进，具有班级管理能力的班干队伍。
2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。
在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的详细情况下，鼓励他们发挥制造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。
从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。
同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
(2)在学风建设上：1、乐观协作学校，在班集体上大力开展信念教育活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导。
(3)在心理辅导上：1、加强与心理学老师的沟通，准时发觉问题学生，以防范于未然;2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历;3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
二、成果与问题篇学风建设上：在信念教育的影响下，我们班上的学生转变了自卑的学习心理，信念宣誓精神饱满、热忱高涨。
绝大部分学生能够做到勤于学问，告辞三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。
月度班主任工作总结5篇
月度班主任工作总结5篇月度班主任工作总结1 为了使班级形成良好的班风，学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德，智，体，美，劳多方面的素质，在班级管理方面我做了下面几点工作：1、培养学生遵守纪律的习惯、要保证教学质量，就要有好的教学常规、于是，我经常利用班会课和晨检，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正，每天进行一小结，经过一个月的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
2、培养学生文明礼貌的习惯、即要求学生做到仪表美，语言美，心灵美、强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯、在语言行动上，要求同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内，校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好! ，放学回家都会说：老师，再见! 同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现、从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3、利用主题班队会对学生进行思想品德教育、利用班会课向学生介绍优秀人物的先进事迹，鼓励同学们向他们学习、带动全班小朋友参加妈妈我爱你庆祝活动，进行写字比赛，讲故事比赛，班级特长生状元评选活动……、事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。
4、培养学生良好的卫生习惯、良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势、每天检查他们的个人卫生教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5、做好学生的安全教育工作、每周二或四都对学生进行进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。
班主任月工作的总结范文5篇
班主任月工作的总结范文5篇第1篇示例：班主任是学校教师中的重要角色，负责管理学生日常生活和学习，保证班级的正常秩序和发展。
每个月的工作总结是班主任工作的重要部分，通过总结可以发现问题、改进工作方法，提高工作效率。
下面就来总结一下我作为班主任一个月的工作情况。
作为班主任，我对学生的管理和帮助是最重要的任务。
我每天都会检查学生的学习和生活状态，及时发现问题并给予帮助。
在这个月里，我发现了一些学生学习上的问题，比如个别学生的成绩下滑，于是我采取了一些措施，包括和学生家长沟通，提供额外辅导等，帮助学生调整学习状态，取得了一定的效果。
班级的管理问题也是我工作的重点。
在班级管理中，我尽量营造良好的班风班纪，保持班级的稳定和和谐。
在这个月，我注意到了一些学生之间的摩擦和矛盾，虽然这不是很大的问题，但我还是采取了及时的措施，包括个别谈话、班级活动设计等，帮助学生增进友谊，促进班级的良好关系。
和家长的沟通也是我的工作重点之一。
这个月，我和家长们有了很多次的面对面沟通，包括学生学习、家庭情况等。
我利用每次家长会的机会和家长们交流，了解他们对学生的期望和学生在家庭中的情况，这有利于更好地指导学生，解决学生学习和生活上的问题。
我还要对本月的工作作出一些反思。
我发现在班级管理上还有很多不足，比如一些小问题没有及时处理，以及一些学生的需求没有得到很好的满足。
在未来的工作中，我会继续努力改进自己的工作方法，提高自己的工作效率和管理能力。
作为班主任，一个月的工作总结对我的工作来说是非常重要的。
通过总结，我可以及时发现问题，改进工作方法，提高工作效率。
在以后的工作中，我会继续努力，为学生的成长和发展做出更大的努力。
【这里写一下心得体会，有收获有困难都可以写】。
第2篇示例：班主任作为学生们的重要指导者和管理者，每月的工作都是非常繁忙的。
为了更好地指导学生，班主任需要对自己的工作进行总结，以便不断改进自己的工作方法和提高工作效率。
下面就是班主任月工作总结的一份范文。
班主任月度工作总结模板5篇
班主任月度工作总结模板5篇篇1一、背景本月作为班主任，我认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我将对本月的工作进行总结，以便更好地规划下一步的工作计划。
二、工作内容1. 学生管理本月，我加强对学生的日常管理，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
通过开展班会、个别谈话等方式，及时了解学生的思想动态，关心学生的生活情况，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，加强对学生的考勤管理，严格要求学生按时到校，确保学生的学习效果。
2. 教育教学在教学方面，我注重培养学生的综合素质，积极开展各类教学活动。
通过组织课堂讨论、演讲比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的表达能力。
同时，加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学质量。
3. 班级建设在班级建设方面，我注重班级文化的营造和班级凝聚力的增强。
通过组织班级活动、班会等形式，加强班级内部的交流和沟通，增强班级的凝聚力。
同时，加强对班级卫生、纪律等方面的管理，营造良好的学习氛围。
4. 家校合作本月，我加强与家长的沟通和联系，及时将学生的学习情况反馈给家长，征求家长的意见和建议。
同时，通过家长会等形式，加强与家长的交流和合作，共同关注学生的成长和发展。
三、工作成效1. 学生管理方面，本月学生的到校率达到了XX%，学生的学习积极性和主动性得到了提高，课堂纪律明显好转。
2. 教育教学方面，本月学生的学习成绩有了明显的提高，各项教学活动得到了学生的积极参与和家长的认可。
3. 班级建设方面，班级文化氛围浓厚，班级凝聚力得到了增强，班级卫生和纪律得到了明显改善。
4. 家校合作方面，家长对学生的学习情况更加了解，对班级工作的支持和配合程度得到了提高。
四、工作不足1. 在学生管理方面，个别学生的自律性仍需加强，需要进一步加强个别谈话和心理辅导。
2. 在教育教学方面，需要进一步提高课堂教学的效果和教学质量，加强对学生学习方法的指导。
班主任月度工作总结范文6篇
班主任月度工作总结范文6篇第1篇示例：班主任月度工作总结随着时间的推移，又到了一个月度工作总结的时候了。
作为班主任，我意识到自己的责任重大，需要时刻关注学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助与指导，促进班级的团结和进步。
下面我将对本月的工作进行总结，并对下阶段的工作提出一些思考和计划。
本月我重点关注了学生的学习情况。
通过每日的班会和课堂观察，我发现一部分学生在某些学科上存在困难，因此我及时与他们进行了沟通，了解了他们的学习问题，并与任课老师取得联系，共同制定了解决方案。
通过努力，这些学生的学习成绩有所改善，他们也对学习充满了信心。
我还着重关注了学生的心理健康。
随着学习压力的增加，一些学生出现了焦虑和抑郁的情绪。
我及时与心理辅导老师进行了沟通，组织了一些心理健康教育活动，帮助学生树立健康的心态，正确认识问题，找到解决问题的途径。
通过这些活动，学生的心理状态有所好转，学习效果也有了明显的提升。
除了以上两点，我还对班级的日常管理工作进行了细致的总结和检查。
我发现一些学生存在着早退、迟到等不良行为，对此我及时与学生进行了沟通，告诉他们这些行为的危害性，并帮助他们制定了纠正计划。
通过我不懈的努力，学生们的纪律性有了明显的提高，班级的秩序也更加稳定。
值得一提的是，本月我还对班级的团队建设工作进行了一些尝试。
通过组织班级活动和班级会议，我不仅促进了师生之间的交流，增进了班级的凝聚力，还培养了学生的团队合作意识和责任心。
在未来的工作中，我将继续加强班级的团队建设工作，创造更加和谐、积极的学习氛围。
在总结本月的工作的过程中，我深感时间的宝贵，努力工作的重要性。
下个月，我将继续致力于提升学生的学习兴趣和学习成绩，加强学生的心理辅导工作，规范班级的管理秩序，加强班级的团队建设工作，为学生的全面发展和班级的蓬勃发展而努力。
我相信在学校领导和家长的支持下，我一定能够完成好班主任的职责，帮助学生在学业上取得更好的成绩，在人格上建立更好的素养，努力实现班级的全面发展和提升。
班主任月工作小结5篇
班主任月工作小结5篇篇1一、背景本月作为班主任，我深感责任重大，时刻关注学生的成长与发展。
经过一个月的努力，班级整体表现有所提升，同时也遇到了一些问题。
在此，我对本月工作进行总结，以便更好地规划下一步工作。
二、教育教学工作1. 课堂教学本月，我注重提高课堂教学质量，结合学科特点，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
在语文课上，我强调文本解读与写作能力的培养；在数学课上，注重逻辑思维与计算技巧的训练；在英语课上，加强口语实践与阅读理解。
2. 班级管理在班级管理方面，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，关注学生的心理变化。
同时，我加强班级纪律管理，引导学生养成良好的行为习惯。
此外，我还组织班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的团队协作能力。
三、德育工作1. 主题活动本月，我组织了一系列德育主题活动，如“感恩教育”、“诚信做人”等。
通过主题班会、演讲比赛、实践活动等形式，让学生深入了解主题内涵，提高学生的道德素质。
2. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重中之重。
本月，我开展了心理健康教育课程，引导学生正确认识自己，处理与他人的关系，提高心理承受能力。
四、安全工作1. 安全教育我注重对学生进行安全教育，包括交通安全、防火防灾、网络安全等方面。
通过安全教育课、主题班会等形式，让学生了解安全知识，增强安全意识。
2. 安全检查本月，我加强对班级的安全检查，包括电器设备、消防设施、课桌椅等。
发现问题及时整改，确保学生安全。
五、家校合作1. 家长沟通我积极与家长沟通，通过家长会、电话、微信等方式，及时与家长交流学生的表现和学习情况，征求家长对班级工作的意见和建议。
2. 家校互动本月，我组织了一次家校互动活动，邀请家长来校参观，了解学校的教育教学情况，增强家校之间的信任与合作。
六、存在问题及改进措施1. 学生学习积极性不高部分学生学习积极性不高，需要进一步加强学习动力的激发。
改进措施：采用更多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣；加强与家长的沟通，共同关注学生的学习情况。
2024年班主任工作月度总结（5篇）
2024年班主任工作月度总结本月的工作计划已成功实施，且成果令人满意。
学风醇厚，纪律严明，现将主要工作总结如下：一、思想引导成效显著。
针对学生可能出现的自我松懈、厌学情绪、注意力分散等问题，我进行了有效的思想引导，及时纠正学生的消极态度，激发他们的进取心。
二、学术指导效果良好。
1. 我们通过多种途径，调整学生的学习动机和态度，教授他们科学的学习策略和良好的学习习惯。
2. 通过专项训练和模拟考试，评估学生对知识的掌握程度，进行针对性的辅导，确保问题的及时发现和解决。
3. 我们推行了优生辅导后进生的策略，显著提升了后进生的学习成绩。
4. 我们积极肯定学生的努力，增强他们对学习的信心，学生的学习积极性和成绩均有显著提升。
三、课外活动多样。
在保证学习的我们组织了各种娱乐活动，以缓解学生压力，促进他们的全面发展。
如举办小发明、小制作比赛，激发创新精神，以及教授儿童舞蹈，提升学生的身体协调能力。
四、纪律管理。
我们持续强化班级纪律，同时注重培养纪律委员的能力，班级纪律状况较以往有所改善。
五、安全教育。
遵循学校规定，我们加强了安全教育的力度，教授学生基本的安全知识，提高他们的安全意识。
本月进行的消防疏散演练，学生的应对有序，达到了预期效果。
六、具体活动实施。
1. 完成了消防疏散演练活动。
2. 持续推进七项常规活动。
3. 举办了小发明、小制作的展示活动。
4. 排练了儿童舞蹈《彩虹的约定》。
2024年班主任工作月度总结（二）目前，夏季的进程已悄然临近，回顾这一个月的历程，我们收获颇丰，感受良多。
现将____月份的工作总结如下：本月，我们围绕《快乐的儿童节》主题展开了一系列活动。
在节日的预热阶段，我们侧重于营造环境，与幼儿共同打造了一个充满活力、色彩斑斓的教室环境，以激发孩子们对节日的期待和喜悦。
在教学活动中，我们引导孩子们通过观察、讨论和交流，分享他们的幸福生活，从而获得愉快的情感体验，感受成长的乐趣。
我们鼓励孩子们用语言表达对节日的期待和内心的情感世界，以培养他们的自信心和乐观态度。
月度班主任工作总结范文5篇
月度班主任工作总结范文5篇第1篇示例：月度班主任工作总结本月过得真快，转眼间又到了月底，回首这一个月的班主任工作，我深感责任重大、使命光荣。
在这一个月里，我兢兢业业，尽心尽力地为学生提供关爱、指导和帮助，在学生中树立了良好的榜样作用。
在此，我将本月的工作情况进行一个总结，以便提高自身的工作效率和水平，为下一个月的工作做好准备。
一、关心学生，关注学生的学习生活作为班主任，我始终将学生的学习、生活和成长放在第一位。
本月我及时了解了学生的学习情况、生活状况和心理状态，通过学习检查、班级活动等方式，帮助学生解决问题、调整心态，确保学生的学习顺利进行。
我还充分发挥班主任的作用，与学生建立起了良好的师生关系，让他们在学习中感受到关怀和帮助。
二、加强班级管理，营造良好的班风班纪我在本月的工作中注重班级管理，加强班风建设，整顿学生的学习和生活秩序。
我深入了解学生的思想动态，引导学生树立正确的人生观、价值观，纠正学生的不良行为，增强班级的凝聚力和向心力。
通过班会、班级活动等形式，加强班级凝聚力，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
三、关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题在本月的工作中，我重视学生的心理健康，了解学生的心理需求，通过谈心谈话、心理疏导等方式，帮助学生调节心理状态，解决心理问题。
我还注重团队合作，积极与心理老师、辅导员等专业人士合作，共同关注学生的心理健康，为学生提供更全面的帮助和支持。
四、积极参与教育教学工作，提高教育教学质量除了班主任工作外，我还积极参与学校的教育教学工作，参加各类教研活动、教学讲座等，不断提高自身的教育教学水平。
我还积极参与扶贫助学、志愿活动等，用实际行动践行教育情怀，为学生树立榜样。
五、总结与展望在本月的班主任工作中，我兢兢业业、任劳任怨，为学生提供了全方位的关怀和帮助，取得了一定的工作成绩。
但我也清醒地意识到自身的不足之处，比如在班级管理中还需进一步加强，心理健康工作还需更深入，教育教学工作还需不断提高。
班主任月度工作总结5篇
班主任月度工作总结5篇第1篇示例：本月，作为班主任，我又度过了一个忙碌而充实的月份。
在这个月里，我继续致力于班级的管理和教育工作，努力促进学生的全面发展和健康成长。
下面就让我来总结一下本月的工作，为大家进行一次回顾和分享。
本月我着重加强了对学生成绩和学习情况的关注和分析。
通过不断查阅学生成绩和完成情况，我及时发现了一些学生在学习上存在的困难和问题，并积极与他们进行沟通和交流，制定了相应的学习计划和辅导措施。
通过这种方式，我成功帮助了一些学生解决了学习困难，提高了他们的学习成绩和学习积极性。
本月我还加强了与学生家长之间的沟通和联系。
我通过电话、微信等多种方式与家长保持了密切的联系，及时将学生在学校学习和生活方面的情况进行反馈和汇报。
通过这种方式，我成功增强了与家长之间的信任和合作关系，促进了学生在学校和家庭之间的有效联动，帮助学生更好地发展和成长。
本月我还加强了对学生行为和学习态度的引导和管理。
我根据每个学生的不同特点和需求，制定了相应的行为规范和学习指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们形成正确的行为习惯和学习态度。
通过不断督促和引导，我成功促使了一些学生改正了不良行为和态度，培养了他们的自律性和责任感。
本月我还充分发挥了班级管理和组织能力，成功组织了一些班级活动和集体学习。
我通过制定详细的计划和安排，精心策划了一些有意义的班级活动，如班级团建、主题讨论等，帮助学生增强了集体协作和团队精神，促进了班级同学之间的情感交流和友谊发展。
我还鼓励学生积极参与集体学习和讨论，促进了学生之间的相互学习和交流，提高了班级整体的学习效果和共同进步。
本月的工作注重于学生成绩和学习情况的关注、与家长之间的沟通和联系、学生行为和学习态度的引导和管理、班级管理和组织能力的发挥等方面。
通过这些努力和工作，我成功做到了在教育管理和教学实践中取得了一些积极的成绩，有效推动了学生的全面发展和健康成长。
相信在未来的日子里，我会继续努力，扎实工作，不断提高自己的教育水平和管理能力，为班级的发展和学生的成长贡献自己的力量。
班主任月度工作总结报告6篇
班主任月度工作总结报告6篇篇1一、引言本月，我作为班主任，围绕学校的教育方针，认真执行教育教学计划，深入贯彻新课程理念，切实落实各项教学任务。
现将本月工作进行总结，以便更好地促进班级管理和教学工作的提升。
二、主要工作及成效1. 班级管理（1）规范班级纪律，制定班级公约。
通过班会讨论，全班同学共同制定了班级公约，明确了班级纪律和行为规范，为班级管理奠定了基础。
（2）加强班级文化建设。
通过组织班级文艺晚会、班级运动会等活动，增强了班级凝聚力，营造了积极向上的班级氛围。
（3）关注学生心理健康。
本月，我特别关注了班级中部分学生的心理健康状况，及时与他们进行沟通，给予必要的心理辅导和支持，帮助他们走出困境。
2. 教学工作（1）精心备课，认真上课。
我根据学生的实际情况，精心设计每一节课的教学内容和方法，确保每一节课都能取得实效。
同时，我认真上课，注重课堂纪律和学生听课效果，确保每一名学生都能在课堂上有所收获。
（2）加强课后辅导。
针对班级中部分学生的学习基础薄弱、学习进度落后的情况，我利用课余时间，对他们进行课后辅导，帮助他们补齐短板，提高学习成绩。
（3）开展多样化的教学活动。
除了课堂教学外，我还组织了多样化的教学活动，如小组讨论、课堂演讲、课堂辩论等，这些活动不仅锻炼了学生的思维能力、表达能力和团队合作能力，还提高了他们对学习的兴趣和积极性。
三、存在的问题及改进措施1. 班级管理方面存在的问题（1）部分学生自律性较差，需要进一步加强纪律教育。
针对这一问题，我计划在班会中加强对自律性的讨论和教育，引导学生认识到自律的重要性，并鼓励他们自觉遵守班级纪律。
（2）班级文化建设有待进一步加强。
虽然本月已经通过组织活动增强了班级凝聚力，但我认为还可以通过更多元化的文化活动，如读书分享会、电影欣赏等，进一步丰富班级文化内涵。
2. 教学工作方面存在的问题（1）部分学生对某些学科存在厌学情绪。
针对这一问题，我计划与这些学生进行沟通，了解他们的厌学原因，并针对原因采取相应的措施，如改变教学方法、增加实验操作等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
班主任月总结范文（通用5篇）
班主任月总结范文（通用5篇）班主任月总结范文（通用5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的班主任月总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
班主任月总结1一、班级基本情况本班共有幼儿43人，其中男生23人，女生20人。
幼儿大部由家长按时接送。
还有很远的是校车接送，要针对不同水平、不同能力的幼儿，上不同的课。
还有不同性格的我们要一个一个去了解和开导。
我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。
经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个一帮一，一对一，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，互相帮助，活泼健康，快乐向上的小集体。
二、班主任工作基本要点1、每天要摆设班级活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如操场活动、游乐场活动，庆"六一"活动等，都少不了我们的配合。
营造健康向上的班级氛围。
根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
2、制定班级公约、形成良好班风。
布置适合学前班儿童特点的教室环境。
让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能，和劳动能力。
要有信心使每个幼儿都有成功的机会和成就感。
培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的摆布手。
我认真选拔了小干部，同时也精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、在能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
班主任月工作小结5篇
班主任月工作小结5篇篇1一、背景本月作为班主任，我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
在全体科任教师的协作下，我积极组织开展了各项班级工作。
以下是我对本月工作的详细小结。
二、教育教学管理1. 课程管理本月，我严格按照学校教学计划和课程安排，认真组织课堂教学。
在日常教学中，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习积极性。
同时，我还关注学生的学习差异，针对不同层次的学生进行个性化辅导，确保每个学生都能得到发展。
2. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持公平公正的原则，制定了一系列班级规章制度。
通过班会、晨会等形式，我引导学生树立正确的价值观、世界观和人生观。
同时，我还关注学生的心理健康，定期与学生进行谈心交流，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
三、德育工作1. 主题活动本月，我组织开展了多项德育主题活动，如“感恩教育”、“文明礼仪”等。
通过主题班会、演讲比赛等形式，让学生在参与中受到教育，培养学生的道德情操和社会责任感。
2. 实践活动为了增强学生的实践能力和社会责任感，我还组织了一系列实践活动，如志愿服务、社会实践等。
通过实践活动，学生不仅提高了自己的动手能力，还学会了关爱他人、服务社会。
四、家校合作与沟通1. 家访工作本月，我积极开展了家访工作，深入了解学生的家庭情况，与家长沟通学生的成长情况。
通过家访，我及时发现了部分学生在家存在的问题，并给予了针对性的建议。
2. 家长会我还定期召开家长会，向家长汇报班级工作进展和学生成长情况。
通过家长会，我增强了家长对班级工作的理解和支持，促进了家校之间的合作。
五、个人成长与反思1. 业务学习为了不断提高自己的业务水平和教育教学方法，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动。
通过不断学习，我掌握了更多的教育教学方法和技巧，为更好地开展班级工作奠定了基础。
2. 工作反思每月末，我都会对自己的工作进行反思和总结。
通过反思，我发现了自己在工作中的不足之处，如对某些学生的关注不够、对某些问题的处理不够妥当等。
班主任月度工作总结5篇
班主任月度工作总结5篇实事求是、一切从实际启程，这是总结写作的根本原那么。
月工作总结怎么写你知道吗?下面给大家共享一些关于班主任月工作总结范文，盼望对大家有协助。
班主任月度工作总结11、接着加强班级纪律管理。
(课堂、课间)由于个别学生课堂纪律比拟松散，课间打闹比拟紧要,针对这种现象，让同学们评比出威信较高、能帮助教师管理班级和课间打闹现象的同学担当纪律班长。
平常教师多留意以表扬纪律好的学生为主，来带动全班同学，经过一段时间的管理，孩子们表现的不错。
2、依据学校领导指示，踊跃谨慎的组织了“我为灾区献爱心”的捐献活动。
孩子们很踊跃，并通过此次活动对孩子进展了一次思想教育。
2、做好教育平安工作总结及打算夏季降临，孩子们穿上了短裤短褂，教育学生课间不要追逐打闹，以防磕伤、碰伤，给孩子带来不必要的损害;温度慢慢提升，教育学生少吃冷饮、变质的食物，留意个人卫生，防止夏季传染病的发生。
3、依据五月份黑板报的主题“迎奥运，树新风”，在办好黑板报的根底上，和孩子们一起学习了一些有关奥运的小学问。
4、打算并胜利地召开了局部学生家长座谈会。
班主任月度工作总结2此时此刻学校教育教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。
实习生活将近两个月时，实习学校给我们支配了班主任的工作，我成为了七(7)、七(8)两个班的副班主任，班主任工作是困难的，细致的。
拥有一份爱心，守住自己的良心，持有一份恒心，在班主任工作上收获我的欢乐和华蜜，这就是我对班主任工作的诠释和理解。
下面就两个月的班主任工作进展总结：1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和造就。
我首先选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。
定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多的班级动态，又可以让他们总结每星期好与不好的方面及下星期要改良的地方，另一方面指导他们工作方法，协助他们提高工作实力。
班主任的月末工作总结5篇
班主任的月末工作总结5篇班主任的月末工作总结（篇1）本学期，我担任初一（7）、（8）班的数学教学工作和（8）班的班主任工作。
为了能适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
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班主任月度工作总结简短5篇班主任月度工作总结简短篇1在班级管理中，建立健全班委机构，正确选用班干部是一个非常重要的环节。
正确选用班干部对班主任日后的班级管理工作有很大的帮助。
在班干部们的引领和督促下，不仅可以让学生思想品德受到教育，好的学习风气得于养成，对学生的日常行为活动也有所监督和互相教育的作用。
反之，就会对整个班级的管理目标相挬而行。
例如，我去年接的六年级的一个班，当我第一次走进教室时，教室内的场景真让我大吃一惊。
同学们对我的出现不理不采，课桌和椅子零乱不堪，纸屑、果皮满地都是。
再想想之前对他们各科成绩的了解，我的心不由自主的凉了半截。
自问，我有能力把他们拉到积极向上的轨道上吗?但是最终坚强好胜的心不允许我退宿。
我认为造成这样的消极局面是因为他们对学习没兴趣，学习成绩差。
于是，我选了几个相对成绩好的当本班的班干部，想通过抓典型来影响他们，引领他们养成良好习惯。
可两个星期过去了，这个局面不但没得到改观，反而比开学初更糟糕。
迟到、旷课、不完成作业，练习等情况非常严重。
经过观察了解，所选的班干部领导能力不够强，其他同学不服，所以我下定决心，改选班干部。
由同学们自己选出他们心目中的领导人物。
结果第二天马上就有见效，一早我推开教室的门，看到的场景让我欣喜若狂，课桌排得整整齐齐，地上干干净净，教室后门的角落里，扫把摆放得整整齐齐，同学们都在认真的读书。
所以说，正确选用班干部对班主任班级管理有很大的帮助。
二、教室布置环境作为人生活于其中，并能影响人的一切外部条件的综合，既包括人在社会生活中的条件和社会关系的综合，也包括人们赖以生存-------的自然条件的`综合。
我国古代墨子所谓：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。
所以说，教室布置也是非常重要的。
利用环境育人，就要努力创设良好的育人环境，因此每次教室布置时，我都非常用心。
例如：每月让学生们设计一次学习园地，来培养他们对艺术的兴趣，了解外界环境和课外知识;教室内放置一块小黑板，让学生们每天都写给同学们的寄语，来培养同学之间的感情，提高他们的素养;为了时刻提醒和增强班干部们的责任心，在教室内张贴了“班委机构”;为了鼓励同学们多做好事，培养同学们乐于助人的精神，我设计了一栏“光荣榜”;为了激发同学们的学习积极性，让他们时刻知道自己的成绩提高还是退步，我设计了“成绩栏”，栏内不显示实际分数，只要“十?”号表示增加多少分，用“一?”号表示减少了多少分等。
在这样的环境下，同学们的思想改变了不少，同学们责任心强了，学习积极性有所提高，班内也形成团结、向上的氛围。
总之，一个好的环境可以造就一批品质好的人，可以使一个人在成长过程中得到好的教育，形成良好的道德习惯，习惯成自然，最终形成高尚的道德品质。
三、制定班级管理制度俗话说得好，“没有规矩，不成方圆。
”一个优秀的班集体，必然有良好的秩序，而井然有序的班级秩序是班级制度来保障的。
因此，健全班级规范，完善班级制度文化，是班级文化建设的重要方面。
班规的制定，我一直以来都认为是全班师生共同的事情。
要由班级全体成员一起讨论，共同决定。
首先让学生参照学校的规章制度，结合本班实际情况起草，然后小组讨论，拟出草案，再在班上通过，最后才定下来。
学生自己制定班规，他们就会自觉地认真执行，把班规视为自己的行为准则。
例如，迟到、旷课、早退、未佩戴红领巾等行为，不能超过多少次，如果超过规定的次数，应该怎样处罚，让大家讨论决定等。
实践证明，这样的作法非常有效。
学生们对自己共同所立之法，从始到终，心中都有他在，平日一举一动，都为大家自立的法律所影响。
四、组织班级教师和家长共同管理班集体想搞好班级管理，单单依靠班主任个人力量是很难的，必须依靠集体的力量，其中班级教师集体的力量和班级家长的力量是不可缺少的，必须有他们的配合和协作。
例如，这个学期，我班的罗佳宁同学，由于迷上网络游戏，上课时心不在焉，成绩下降了不少，通过教师们孜孜不倦的教诲和家长的耐心开导与宽容，该同学慢慢地走出了这个困境。
可见这种情况下，单靠班主任个人的力量是不够的，只有靠大家的共同努力，班级管理才能有成效。
这是我高考后磨着父亲在同学录上写下的寄语。
父亲虽过世了几年，但这条寄语时时鞭策着我，当我在生活中碰到困难时，总是激励我不要以伤残为借口。
出生的那年冬天，一场小火让我的手脚落下了残疾，每一下地走路时便疼得直哭，母亲看着心疼不忍心让我学走路，一直到四岁我还是在摇蓝中成长。
那年，父亲退伍回家，在度过自责的一段时间，父亲便着手以部队训练方式开始教我走路，每当我一迈步便疼得哇哇大哭，可无论我如何哭闹，母亲怎样劝阻、哥哥时时求情，父亲总是充耳不闻。
在父亲近似残酷的训练下，我逐渐能像平常小孩一样走路了。
在以后的生活中，只要是自己的事，无论如何困难，父亲都不允许母亲和哥哥给我帮助，并时刻叮咛我以后要学会自立，自己的事必须自己做，不要以伤残为借口，博取他人的同情及帮助。
如今我在生活及工作中能完全自立，得益于父亲幼时严格的教导，每想起如山的父爱，便十分感动，禁不住潸然泪下。
“别人能做的你一定也能做到”哥哥初中三年一直与我同班，这是初中毕业时哥哥写下的寄语，哥哥也是一直这样要求我面对学习和生活的。
小时候我只跟着哥哥玩。
哥哥在家总是让着我，在外充当我的保护神，如有小伙伴欺负我，哥哥会有拳头教训对方，从不让我在外面受一点委屈。
在读初一时，我虽然学习成绩很好，可体育成绩一团糟，也不参加任何户外活动。
在期末宣布要体育考试时，老师考虑我的身体条件，通知我不用考试，我乐意地答应了，哥哥知道了跑到老师那里，说老师歧视学生，要求老师让我参加体育考试，并保证让弟弟一定通过，如不通过算他不及格。
从此开始哥哥天天带着我跑步，全面制订锻炼计划，在哥哥严格的监管下，我身体素质逐渐变好，虽然第一个学期未通过考试，但在以后体育考试中，都能及格。
哥哥总是对我说，相信自己，别人能做的只要你付出加倍努力，你就也能做到。
“做生活中的强者”我很感激在我整个求学生涯中，一直都有很多优秀的老师给予我帮助和关爱，特别是小学班主任林老师。
林老师与我母亲是同事，我读二年级那年，母亲去世了，林老师便一直如母亲般关爱着我成长。
高考那年，我因生病发挥失常，成绩不是很理想，本该录取重点大学却又因为身体缺陷调剂到较差的本科院校，专业又是我不喜欢且不适合我从事的机械制造与设计。
在接到录取通知书那刻是我感到未来是一片黑暗，觉得天道不公，于是我开始自暴自弃，日日病酒。
林老师得知消息，将我约到我就读的小学后面那条小溪旁，在一番安慰和鼓励后，指着小溪流水语重心长对我说：“你看这溪水不管诸多阻挠，它始终不折不挠奔向大海，可正因有了途中的阻挠，它才会激起千层浪花，留下美丽的痕迹，其实生活也是如此。
”临走时，林老师送给我一个笔记本，本中留言：“面对挫折，做生活中的强者。
”“今知昨非”正所谓自卑即自尊，强烈的自卑让我在以后的求学生涯和工作生活中变得十分自闭。
当时自己最信奉的座右铭“为已所不能为也”，对同学和同事一些善意的帮助都拒之门外。
然而去年参加公司青年团干培训班让我大有触动，记得参加野外拓展训练空中攀梯项目，要求两人一组同时攀至第五层，与我同组的王海波与我商量，让我站在他肩膀上攀梯，可我拒绝了，当我艰难地攀至第四层时，因左手不便从空中掉下，只得从头开始。
王海波再次伸出善意的手，我们相互帮助很快就完成了任务。
这个项目让我体会到团队精神主要内涵就是相互协助，发挥各自所长。
我意识到原来自己许多想法太极端了，其实接受他人的帮助有时也是快乐的。
从那时开始，我开始交往学会与他人交往，时不时接受他们的帮助，也发挥自己的长处，时不时帮助需要我帮助的朋友。
正如一位可敬的领导对我的劝导：“扬已所长，避已所短”生活和工作着。
班主任月度工作总结简短篇2转眼间，与新分班的孩子已经接触了一个多月了。
由刚认识转到了初识人心。
经过一个多月的亲密接触，心中有了很多的发现和惊喜，想吐之为快。
一、班级基本情况分析五年三班共有42名学生，男生17人，女生25人。
总体来看，大家的性格特点是活泼不够，内向有余。
性格内敛，不够开放。
缺少生活的热情。
但在不愠不火中，孩子们听话老实，也能较好地完成老师布置的各项任务，只是缺少热情。
个别女生在接触中表现出刻苦努力，奋进向上的优秀品质，如刘宇、于路媛、邓雨欣等，也发现了不少才子如姜子涵，李傲等。
也发现了不少热爱班集体肯为班级出力的优秀卫生值日者如懂建杰、权子宜等。
还有很多个性鲜明的学生。
二、开学举措1、认识新生，建立班干部队伍初次见面，我先与孩子们介绍自己，和一些基本的规章制度，个人作风等，让孩子认识我，并了解了孩子的情况，建立了班干部队伍。
并对班干部进行了初步的培训。
2、建立红花榜，修订班级管理细则并实施。
我在开学的第三天就把红花榜建好了。
并着力制定5年3班班级管理细则。
建立加分制度，以50分做底，谁先挣够50分就得一颗小红星。
大大激励了孩子各方面工作的积极性。
3、分好工，让每位孩子都有活干。
为增强班级主人翁的意识，我于开学第一天就把班级卫生，卫生区卫生进行了合理科学的分工，让每位孩子都有事情干，都能感受到自己身上的责任和担子，培养他们的责任心。
4、利用家长网校及时与家长沟通，为建立和谐的家校关系打下基础。
开学初，我就上家长网校跟家长沟通，联络感情，发短信，一发就是7、8条。
从对孩子的初步印象，到孩子的作业情况、发言情况、值日情况，各方面向家长汇报，并邀请家长一起参与到孩子的学习、生活中来，关心孩子，关注孩子的成长，目标来看，沟通的还不错。
5、实行路队监管制度根据家庭住址合理安排好路队，并安排路队长，每天汇报走路队的情况，并根据孩子的表现酌情扣分，奖分。
每天晨会，卫生班长，路队长都要汇报情况。
做到有检查，有总结，有激励。
6、责任到位，力抓体育大课间。
根据学校的要求，严格配合学校整理体育大课间，出操主抓快齐静，队列主抓整齐，有节奏，做操主抓有力度，跟上节奏，动作做标准等。
7、建立三人行班级网站，与孩子家长互动沟通。
应班主任知行培训的要求，我建立了三人行班级网站，大力邀请学生参加，目前参与的孩子有32人。
我们在一起发帖，留言，欣赏班级才子的大作，阅读我不知道作业，及我给孩子的温馨留言，我们相处地其乐融融。
8、干好学校布置的各项工作。
学校布置的各项工作，都悉数记在心中，并要求孩子们认真完成，效果还可以。
三、效果和不足1、经过以上措施的实施，再加上我个人温情的投入关心，孩子们在一个月的时间里，常规已经走上正轨，但抓好常规，是一项长抓不懈的工作，我会坚持到底，持之以恒地抓下去。
2、与孩子培养好感情，鼓励他们进步，效果还好。
班级管理细则的制定有效地改进了孩子的各方面行为习惯。
班风良好。
不足：路队纪律仍需要改善，卫生值日个别人涣散，忘记不干，或者干得不好。