幼儿园感恩节主题研学活动教案
2024年感恩节主题探究小班教案(精选
2024年感恩节主题探究小班教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第四章“节日与文化”，详细内容为2024年感恩节主题探究。
通过本节内容的学习，让幼儿了解感恩节的起源、意义及习俗，学会珍惜、感恩身边的人和事物。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解感恩节的起源、意义及习俗，掌握相关的节日词汇。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿懂得珍惜、感恩身边的人和事物，养成关爱他人的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解感恩节的深层意义，学会感恩。
2. 教学重点：掌握感恩节的相关知识，能表达对家人、朋友的感恩之情。
四、教具与学具准备1. 教具：感恩节相关图片、故事书、视频、卡片、装饰材料等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述感恩节的故事，引导幼儿关注感恩节的起源和意义。
2. 新课内容：（1）展示感恩节相关图片，让幼儿观察并描述图片内容。
（2）观看感恩节视频，引导幼儿了解感恩节的习俗。
（3）学习感恩节词汇，如“感恩”、“珍惜”、“家人”、“朋友”等。
3. 实践活动：（1）制作感恩节卡片，让幼儿为家人和朋友送上祝福。
（2）开展“感恩行动”，鼓励幼儿在日常生活中关心、帮助他人。
4. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿学会表达对家人、朋友的感恩之情。
5. 随堂练习：让幼儿用所学知识进行练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 2024年感恩节主题探究2. 内容：（1）感恩节的起源和意义（2）感恩节习俗（3）感恩节词汇（4）感恩行动七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅感恩节为主题的画，要求用上所学词汇。
（2）写一段感恩的话，送给家人或朋友。
2. 答案：（1）略（2）例：亲爱的妈妈，谢谢你一直照顾我，我爱你！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“感恩节亲子活动”，让幼儿与家人共同度过一个有意义的节日。
幼儿园教研活动感恩节(3篇)
（一）开场致辞
1. 主持人介绍活动背景、目的和意义。
2. 园长发表讲话，对幼儿的感恩教育给予肯定，并对家长、老师提出希望。
（二）感恩主题班会
1. 教师通过PPT、故事等形式，引导幼儿了解感恩节的来历和意义。
2. 组织幼儿进行讨论，分享自己生活中感恩的事例。
3. 教师总结，强调感恩的重要性。
5. 幼儿园与家长、教师、小朋友之间的感情更加深厚。
通过本次幼儿园教研活动——感恩节，我们希望孩子们在幼儿园这个温馨的大家庭中，学会关爱他人，学会感恩，健康成长。
第2篇
一、活动背景
感恩节，是一个充满温馨和感动的节日。在这个特殊的日子里，我们幼儿园开展了一系列的感恩节主题活动，旨在培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得感恩。通过这次活动，让幼儿在快乐的氛围中，感受家人、老师的关爱，体验感恩的意义。
（三）手工制作
1. 教师分发手工制作材料，指导幼儿制作感恩卡片。
2. 幼儿将自己制作的感恩卡片送给家人、老师。
（四）感恩墙
1. 教师引导幼儿在感恩墙上贴上感恩的话语。
2. 家长、老师、幼儿共同参与，共同书写感恩的心声。
（五）亲子互动
1. 家长与幼儿共同完成亲子手工制作，如制作感恩树、感恩花等。
2. 家长与幼儿分享彼此的感恩故事，增进亲子感情。
7. 总结发言
主持人对本次活动进行总结，对家长和教师的积极参与表示感谢，并对幼儿园今后的教育工作提出期望。
八、活动预期效果
1. 家长和教师对感恩节的来历和意义有了更深入的了解。
2. 教师和家长们掌握了培养孩子感恩之心的有效方法。
3. 幼儿园的教育教学质量得到提高。
4. 家长与教师之间的沟通与交流得到加强。
中班感恩节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是西方国家传统的节日，旨在感谢生活中的一切美好和他人给予的帮助。
随着全球化的发展，感恩节也逐渐传入我国，成为了一个重要的文化节日。
为了培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和感恩，我们特此开展中班感恩节教研活动。
二、活动目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节的习俗。
2. 培养幼儿对家人、老师和朋友的感恩之情。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 增强幼儿的团队合作精神。
三、活动时间2022年11月25日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 教学课件：《感恩节的来历》2. 感恩贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 感恩歌曲：《感恩的心》4. 活动场地布置：感恩主题背景板、感恩树等七、活动流程（一）开场（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 介绍活动主题和流程。
（二）了解感恩节的来历（9:10-9:30）1. 教师播放课件《感恩节的来历》，讲解感恩节的起源和习俗。
2. 幼儿观看课件，提问幼儿对感恩节的了解。
（三）感恩主题歌曲（9:30-9:40）1. 教师带领幼儿学唱《感恩的心》。
2. 幼儿齐唱歌曲，感受感恩的情感。
（四）手工制作感恩贺卡（9:40-10:30）1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿动手制作感恩贺卡，表达对家人、老师和朋友的感恩之情。
（五）感恩分享会（10:30-11:00）1. 幼儿分享自己制作的感恩贺卡，讲述背后的故事。
2. 教师总结本次活动的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会感恩。
（六）感恩树环节（11:00-11:30）1. 教师带领幼儿在感恩树上挂上写有感恩话语的卡片。
2. 幼儿共同完成感恩树，感受集体的力量。
八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。
九、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作感恩贺卡，共同感受感恩的情感。
小班感恩节主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是西方的传统节日，旨在提醒人们珍惜亲情、友情和生活中的点滴美好。
在我国，随着国际文化交流的日益频繁，感恩节也逐渐受到人们的关注。
为了培养小班幼儿的感恩意识，增进亲子关系，提高幼儿的社会性发展，我们特此开展小班感恩节主题教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解感恩节的来历和意义，感受节日的氛围。
2. 培养幼儿对父母、老师、同伴的感恩之情，学会表达自己的感激之情。
3. 增进亲子关系，提高幼儿的社会性发展。
4. 提升教师对幼儿情感教育的认识和教学能力。
三、活动时间2023年11月23日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象小班全体幼儿及家长六、活动准备1. 教学课件：《感恩的心》2. 感恩卡片、彩笔、彩纸等手工材料3. 感恩主题歌曲《感恩的心》4. 家长参与活动通知七、活动流程（一）热身活动（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做简单的手指游戏，如《两只老虎》、《点点头，摇摇手》等，活跃气氛。
（二）主题活动（9:10-10:30）1. 故事导入：教师讲述《感恩节的故事》，让幼儿了解感恩节的来历和意义。
2. 歌曲欣赏：播放《感恩的心》歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律和歌词的意义。
3. 手工制作：教师示范制作感恩卡片，家长和幼儿共同参与，制作独一无二的感恩卡片。
4. 亲子互动：家长与幼儿一起完成一个小游戏，如“我说你做”，增进亲子感情。
（三）感恩分享（10:30-11:00）1. 教师引导幼儿分享自己要感谢的人，可以是父母、老师、朋友等。
2. 幼儿用自己制作的感恩卡片向要感谢的人表达感激之情。
（四）总结与反馈（11:00-11:30）1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的参与和表现。
2. 家长分享参与活动的感受，提出建议和意见。
八、活动预期效果1. 幼儿对感恩节有了初步的了解，学会了感恩。
2. 亲子关系得到增进，家长对幼儿园的教育工作更加支持。
3. 教师对幼儿情感教育的认识和教学能力得到提升。
感恩节幼儿园教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是一个表达感激、传递温暖的节日。
在这个特殊的日子里，幼儿园作为孩子们成长的摇篮，更应该抓住这一教育契机，培养孩子们懂得感恩、学会关爱他人的美好品质。
为了更好地开展感恩节主题活动，我园特此开展了以“感恩同行，快乐成长”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对感恩节教育价值的认识，明确感恩节主题活动的教育目标。
2. 探讨适合幼儿年龄特点的感恩节教育活动方案，丰富幼儿的感恩体验。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。
三、活动时间2021年11月20日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员幼儿园全体教师六、活动内容1. 主题讲座：感恩节的由来与教育价值- 邀请专家进行主题讲座，介绍感恩节的由来、文化内涵以及在我国幼儿园开展感恩教育的意义。
2. 案例分享：优秀感恩节教育活动案例- 邀请有经验的教师分享他们在感恩节期间开展的教育活动案例，如感恩主题绘画、手工制作、角色扮演等。
3. 分组讨论：设计感恩节主题活动方案- 将教师分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：- 如何根据幼儿年龄特点设计感恩节主题活动？- 如何将感恩教育融入到幼儿园一日生活中？- 如何与家长合作，共同开展感恩教育活动？4. 成果展示：感恩节主题活动方案汇报- 各小组展示他们的感恩节主题活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式等。
- 其他教师对展示的方案进行点评，提出修改意见。
5. 总结与反思- 教研组长对本次活动进行总结，强调感恩教育的重要性，并对今后的工作提出建议。
七、活动过程1. 主题讲座环节专家从历史、文化、教育等多个角度阐述了感恩节的内涵，使教师们对感恩教育有了更深刻的认识。
2. 案例分享环节分享的教师们通过生动的事例，展示了如何将感恩教育融入到幼儿园的日常教学中，让在场的教师们受益匪浅。
3. 分组讨论环节教师们积极参与讨论，各抒己见，共同探讨适合本园幼儿的感恩节主题活动方案。
小班感恩节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，一个充满温馨与感动的节日，旨在培养幼儿的感恩之心，让他们学会珍惜、懂得分享。
为了更好地开展小班感恩节主题活动，我们特此组织一场教研活动，旨在通过集体讨论、实践操作等方式，提高教师对感恩教育的认识，丰富感恩节活动内容，提升活动效果。
二、活动目标1. 提高教师对感恩教育的认识，明确感恩教育的意义和目标。
2. 通过集体讨论，收集和整理适合小班幼儿的感恩节活动方案。
3. 丰富感恩节活动内容，提高活动趣味性和教育性。
4. 培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得分享。
三、活动时间2023年11月15日（星期三）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象小班全体教师六、活动流程（一）签到与热身（14:00-14:10）1. 教师签到，领取活动资料。
2. 简单的热身活动，如拍手歌、手指操等，活跃气氛。
（二）主题讲座（14:10-14:40）1. 邀请幼儿园心理教师或相关领域专家进行感恩教育主题讲座。
2. 讲座内容：感恩教育的意义、方法及在小班幼儿中的应用。
（三）集体讨论（14:40-15:20）1. 将教师分成若干小组，每组讨论以下问题：- 如何在日常生活中渗透感恩教育？- 如何设计适合小班幼儿的感恩节活动？- 如何评估感恩教育的效果？2. 各小组分享讨论成果，其他教师进行补充和评价。
（四）活动方案展示（15:20-15:50）1. 各小组展示精心准备的感恩节活动方案，包括活动目标、内容、实施步骤等。
2. 其他教师针对展示方案提出意见和建议。
（五）总结与反思（15:50-16:00）1. 教研组长对本次活动进行总结，肯定教师们的积极参与和贡献。
2. 鼓励教师在今后的工作中，将感恩教育融入日常教学活动中。
七、活动准备1. 场地布置：多功能厅座位安排、音响设备调试、活动资料准备等。
2. 人员安排：邀请专家、教研组长、各小组组长等。
3. 物资准备：感恩主题PPT、讨论记录表、活动方案展示模板等。
幼儿园感恩节教师教研(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是我国传统节日，也是培养幼儿感恩情怀的重要时刻。
为了让孩子学会感恩，懂得珍惜，我们幼儿园决定在感恩节期间开展一系列的感恩教育活动。
同时，为了提高教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特此举办本次教师教研活动。
二、活动目标1. 通过教研活动，提高教师对感恩教育的认识，明确感恩教育的意义。
2. 培养教师运用多种教学方法开展感恩教育的技巧。
3. 促进教师之间的相互学习与交流，共同提高教育教学水平。
4. 增强教师的责任感和使命感，为幼儿的健康成长提供有力保障。
三、活动时间2021年11月25日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开场致辞（10分钟）由幼儿园园长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义，对全体教师提出期望。
2. 主题讲座（40分钟）邀请专家进行感恩教育主题讲座，内容涵盖：（1）感恩教育的内涵及意义（2）幼儿园感恩教育活动的开展策略（3）如何将感恩教育融入幼儿园一日生活3. 教师研讨（1小时）分组讨论以下问题：（1）如何结合幼儿园课程开展感恩教育活动？（2）如何引导幼儿学会感恩，懂得珍惜？（3）如何提高幼儿感恩教育的实效性？4. 经验分享（1小时）各小组推荐一位代表分享本组研讨成果，内容包括：（1）感恩教育活动的具体案例（2）开展感恩教育活动的经验与心得（3）对幼儿园感恩教育工作的建议5. 总结发言（10分钟）园长对本次教研活动进行总结，对教师们的发言给予肯定，并提出改进意见。
六、活动要求1. 全体教师按时参加教研活动，遵守会场纪律。
2. 教师认真聆听讲座，积极参与研讨，做好笔记。
3. 各小组在研讨过程中要充分发挥团队协作精神，共同完成研讨任务。
4. 活动结束后，各小组要将研讨成果整理成文，提交给幼儿园。
七、活动预期效果1. 教师对感恩教育的认识得到提高，能够运用多种教学方法开展感恩教育活动。
2. 幼儿园感恩教育工作得到进一步加强，幼儿的感恩情怀得到培养。
小班感恩节教研(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是一个表达感激、珍惜和分享的节日。
在我国，虽然感恩节并非传统节日，但近年来，越来越多的幼儿园开始将感恩教育融入到日常教学中。
小班幼儿正处于认知和情感发展的关键时期，对他们进行感恩教育，有助于培养他们的良好品德和社会责任感。
本教研活动旨在通过探讨和实施感恩节主题活动，提升小班教师对感恩教育的理解和实践能力。
二、活动目标1. 提高教师对感恩节文化内涵的理解。
2. 探索适合小班幼儿的感恩教育方法和策略。
3. 增强教师组织感恩节主题活动的实践能力。
4. 促进幼儿在活动中体验感恩，培养感恩情感。
三、活动内容（一）理论研讨1. 感恩节的起源与意义- 介绍感恩节的起源和历史背景。
- 阐述感恩节在西方文化中的地位和意义。
2. 幼儿感恩教育的必要性- 分析幼儿感恩教育的重要性。
- 探讨幼儿感恩教育对幼儿成长的影响。
3. 小班幼儿的身心发展特点- 分析小班幼儿的认知、情感和社会性发展特点。
- 探讨如何根据幼儿特点进行感恩教育。
（二）活动设计1. 主题选择与活动目标- 确定小班感恩节主题活动主题。
- 明确活动目标，包括认知目标、情感目标和行为目标。
2. 活动内容与形式- 设计丰富多样的活动内容，如故事讲述、角色扮演、手工制作等。
- 选择适合小班幼儿的活动形式，确保活动的趣味性和互动性。
3. 活动实施与评价- 制定详细的活动实施方案，包括活动流程、时间安排、材料准备等。
- 建立活动评价机制，对活动效果进行评估和反思。
（三）案例分析1. 优秀案例分享- 分享国内外优秀的感恩节主题活动案例。
- 分析案例的成功经验和可借鉴之处。
2. 问题讨论与解答- 针对教师在活动中遇到的问题进行讨论和解答。
- 提供解决问题的策略和方法。
四、活动实施（一）活动准备1. 环境创设- 在幼儿园内布置感恩节主题环境，如制作感恩墙、摆放感恩树等。
2. 材料准备- 准备活动所需的教具、学具和材料。
3. 人员安排- 确定活动主持人、协助教师和志愿者。
幼儿园关于感恩节的教案(6篇范文精选).doc
幼儿园关于感恩节的教案（6篇范文精选）幼儿园关于感恩节的教案篇1活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
3.锻炼反应能力和倾听能力。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：——没有空气呼吸?——没有饮用和清洁用的干净水?——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?——没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：——眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。
她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。
幼儿园感恩教育教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，物质条件日益丰富，然而，许多幼儿却缺乏感恩之心。
为了培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的社会交往能力，我们幼儿园特此开展了感恩教育教研活动。
二、活动目标1. 通过本次教研活动，使教师们对感恩教育有更深入的认识，明确感恩教育的意义。
2. 帮助教师掌握感恩教育的实施方法，提高教师实施感恩教育的技能。
3. 通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园的感恩教育水平。
4. 培养幼儿的感恩意识，使幼儿学会感恩，懂得关爱他人。
三、活动内容1. 感恩教育理论知识讲座（1）主讲人：资深幼儿教育专家（2）讲座内容：感恩教育的起源、意义、现状及发展趋势；感恩教育的实施方法与技巧；幼儿园感恩教育的实践案例。
2. 感恩教育实践分享（1）分享人：幼儿园优秀教师（2）分享内容：结合自身教学经验，分享在幼儿园开展感恩教育的成功案例，包括活动设计、实施过程、效果评估等。
3. 感恩教育主题活动设计（1）分组讨论：教师们分组讨论，根据幼儿年龄特点，设计一堂感恩教育活动。
（2）成果展示：每组选派代表进行活动设计展示，其他教师进行点评。
4. 感恩教育心得体会交流（1）教师们分享自己在开展感恩教育过程中的心得体会，交流教育心得。
（2）专家对教师们的分享进行点评，提出改进建议。
四、活动时间本次教研活动分为两天，共计8小时。
五、活动地点幼儿园会议室六、活动组织1. 活动前，由教研组长负责通知教师参加活动，并收集教师们的需求和建议。
2. 活动期间，由教研组长负责协调各个环节，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，由教研组长负责整理活动资料，并进行总结反馈。
七、活动预期效果1. 教师们对感恩教育有更深入的认识，明确感恩教育的意义。
2. 教师们掌握了感恩教育的实施方法，提高了实施感恩教育的技能。
3. 幼儿园的感恩教育水平得到提升，幼儿的感恩意识得到培养。
4. 教师之间的交流与合作得到加强，形成了良好的教研氛围。
感恩节活动教研幼儿园(3篇)
第1篇摘要：感恩节是西方国家的一个重要节日，旨在提醒人们感恩生活中的点滴。
在我国，感恩节虽然不是传统节日，但近年来逐渐受到关注。
幼儿园作为启蒙教育的重要场所，肩负着培养幼儿良好品德的使命。
本文以幼儿园为例，探讨如何开展感恩节活动，营造温馨氛围，培养幼儿感恩情怀。
一、引言感恩节源于美国，旨在提醒人们珍惜生活中的每一份美好，对他人给予的帮助表示感谢。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，开展感恩节活动具有重要意义。
通过感恩节活动，可以让孩子们学会感恩，培养良好的道德品质，为他们的成长奠定基础。
二、感恩节活动目标1. 让幼儿了解感恩节的来历，感受节日氛围；2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质；3. 提高幼儿的沟通能力、表达能力；4. 增强幼儿的团队协作意识；5. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
三、感恩节活动内容1. 知识普及：通过讲故事、观看视频等形式，让幼儿了解感恩节的来历、意义和庆祝方式。
2. 主题班会：以“感恩”为主题，开展班会活动，让幼儿分享自己身边值得感激的人和事。
3. 感恩手抄报：组织幼儿制作感恩手抄报，展示对家人、老师、朋友的感激之情。
4. 感恩贺卡：引导幼儿为亲朋好友制作感恩贺卡，表达自己的感激之情。
5. 感恩礼物：组织幼儿为家人、老师、朋友制作或购买小礼物，表达自己的感恩之情。
6. 感恩歌曲：教唱感恩歌曲，让幼儿在歌声中感受感恩的美好。
7. 感恩舞蹈：编排感恩舞蹈，让幼儿在舞蹈中展现感恩情怀。
8. 感恩故事会：邀请家长参与，共同讲述感恩故事，激发幼儿的感恩之情。
四、感恩节活动实施步骤1. 准备阶段：制定活动方案，确定活动内容、形式和目标，准备活动所需的物资。
2. 宣传阶段：通过幼儿园宣传栏、微信群等渠道，向家长和幼儿宣传感恩节活动，提高活动参与度。
3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。
4. 总结阶段：对活动进行总结，收集家长和幼儿的反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。
小班感恩节的教研(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，一个源于西方的传统节日，近年来在我国也逐渐受到关注。
它旨在提醒人们珍惜当下，感恩身边的人和事。
对于幼儿来说，感恩教育尤为重要，它有助于培养幼儿的爱心、责任心和良好的社会情感。
为了更好地开展小班感恩节主题活动，我们特此进行教研活动。
二、活动目标1. 了解感恩节的由来和意义，感受节日氛围。
2. 通过多种形式的活动，引导幼儿学会感恩，表达对家人、老师和同伴的感激之情。
3. 培养幼儿的观察力、表达能力和动手能力。
4. 增强幼儿的团队协作意识和社会交往能力。
三、活动内容（一）前期准备1. 教师培训：组织教师学习感恩节的相关知识，了解感恩教育的意义和方法。
2. 环境创设：在教室和公共区域布置与感恩节相关的主题墙饰，营造节日氛围。
3. 材料准备：准备绘画、手工、音乐等教学材料，为活动提供支持。
（二）活动实施1. 主题活动一：感恩节由来- 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍感恩节的由来和意义。
- 组织幼儿讨论：你听说过感恩节吗？你有什么感受？2. 主题活动二：感恩身边的人- 教师引导幼儿思考：你有哪些值得感恩的人？为什么？- 分组活动：每个小组选择一个值得感恩的人，进行绘画或手工制作，表达自己的感激之情。
- 展示环节：各小组展示作品，分享自己的感恩故事。
3. 主题活动三：感恩歌曲欣赏- 教师播放感恩歌曲，引导幼儿感受歌曲中的情感。
- 组织幼儿学唱感恩歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
4. 主题活动四：感恩故事分享- 教师讲述感恩故事，引导幼儿学会感恩他人。
- 邀请家长参与，分享自己或孩子的感恩故事。
5. 主题活动五：感恩手工制作- 教师示范手工制作方法，如制作感恩卡片、感恩花朵等。
- 幼儿分组制作感恩礼物，送给值得感恩的人。
（三）活动总结1. 教师组织幼儿进行活动总结，分享自己的收获和感受。
2. 邀请家长参与活动总结，了解幼儿在活动中的表现。
3. 教师对活动进行反思，总结经验，提出改进措施。
幼儿园小班教研感恩节(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是一个充满温馨和感动的节日，旨在提醒人们珍惜生活中的点滴，感恩他人的付出。
为了让幼儿园的小班孩子们从小树立正确的价值观，培养他们的感恩情怀，我们特举办“幼儿园小班教研感恩节”活动。
二、活动目标1. 让孩子们了解感恩节的由来和意义，知道感恩的重要性。
2. 培养孩子们关爱他人、珍惜友谊的品质。
3. 提高孩子们的表达能力，学会用恰当的方式表达自己的感激之情。
三、活动时间2022年11月23日（星期五）下午2:00-4:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园小班全体师生六、活动准备1. 活动场地布置：布置温馨、充满感恩氛围的场地，如摆放感恩节装饰品、布置感恩树等。
2. 活动道具：感恩卡、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 活动材料：感恩节相关图片、视频、音乐等。
七、活动流程1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景和目的，激发孩子们的兴趣。
2. 感恩节知识讲解教师通过图片、视频等形式，向孩子们讲解感恩节的由来和意义，让孩子们了解感恩的重要性。
3. 感恩故事分享邀请家长或教师分享关于感恩的故事，让孩子们从中感受到感恩的力量。
4. 制作感恩卡孩子们在教师的指导下，用彩笔、剪刀、胶水等材料制作感恩卡，写下对家人、朋友、老师的感激之情。
5. 感恩表演孩子们表演自己编排的感恩节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示他们的感恩之情。
6. 感恩树挂卡孩子们将制作好的感恩卡挂在感恩树上，共同见证感恩的力量。
7. 感恩合唱全体师生合唱《感恩的心》，表达对生活、对家人的感激之情。
8. 结束语主持人对本次活动进行总结，鼓励孩子们在日常生活中多关爱他人，珍惜友谊，感恩身边的人。
九、活动评价1. 观察孩子们的参与度，了解他们对感恩节的了解程度。
2. 收集孩子们制作的感恩卡，评价其创意和表达效果。
3. 调查家长和教师对本次活动的满意度。
十、活动总结通过本次“幼儿园小班教研感恩节”活动，孩子们对感恩节有了更深入的了解，学会了关爱他人、珍惜友谊。
感恩节小班教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，作为西方传统节日，其核心价值在于传递感恩之情，培养人们的感恩意识。
在我国，随着教育国际化的发展，感恩节也逐渐被引入幼儿园教育中。
为了更好地利用这一节日资源，提高小班教师的教育教学水平，培养幼儿的感恩意识，我园于2021年11月26日开展了以“感恩同行，快乐成长”为主题的小班教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对感恩节的认识，明确感恩节的教育意义。
2. 通过教研活动，激发教师开展感恩教育课程的兴趣和积极性。
3. 探索适合小班幼儿的感恩教育方法，丰富感恩教育内容。
4. 培养幼儿的感恩意识，促进幼儿快乐成长。
三、活动内容1. 感恩节知识讲座活动伊始，由园长为教师们带来了一场关于感恩节的讲座。
讲座中，园长详细介绍了感恩节的起源、意义以及相关习俗，使教师们对感恩节有了更深入的了解。
2. 感恩教育课程设计研讨接下来，教师们围绕如何开展感恩教育课程进行了研讨。
大家结合小班幼儿的年龄特点，从以下几个方面展开讨论：（1）课程目标：确定感恩教育课程的目标，如培养幼儿的感恩意识、关爱他人、珍惜生活等。
（2）课程内容：围绕课程目标，设计丰富多样的感恩教育内容，如亲情、友情、师生情、自然、社会等。
（3）教学方法：探索适合小班幼儿的教学方法，如游戏、故事、绘画、音乐等。
（4）课程评价：建立科学的课程评价体系，关注幼儿在感恩教育过程中的成长与变化。
3. 感恩教育主题活动策划教师们针对小班幼儿的特点，策划了一系列感恩教育主题活动，如：（1）亲子手工制作：家长与幼儿共同制作感恩贺卡、手工艺品等，增进亲子感情。
（2）感恩故事会：教师讲述感恩故事，引导幼儿理解感恩的意义。
（3）感恩舞蹈：通过舞蹈表演，表达对家人、朋友的感激之情。
（4）感恩歌曲：学唱感恩歌曲，培养幼儿的感恩意识。
4. 感恩教育心得分享最后，教师们分享了在感恩教育过程中的心得体会。
大家纷纷表示，通过此次教研活动，对感恩教育有了更深刻的认识，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
中班感恩节教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是西方的传统节日，旨在提醒人们感恩生活中的点滴，珍惜亲情、友情和师生情。
在我国，感恩教育已成为幼儿园教育的重要组成部分。
为了让中班幼儿更好地理解感恩的意义，培养他们的感恩意识，我们特制定本次教研活动方案。
二、活动目标1. 让幼儿了解感恩节的由来和意义，知道感恩的重要性。
2. 培养幼儿对父母、老师、同伴的感恩之情，学会表达感谢。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
4. 提高教师对感恩教育的认识，掌握感恩教育的有效方法。
三、活动内容1. 感恩节由来及意义（1）教师讲述感恩节的由来和意义，引导幼儿了解感恩的重要性。
（2）组织幼儿观看感恩节相关的视频、图片，感受节日的氛围。
2. 感恩故事分享（1）教师分享一个关于感恩的故事，引导幼儿思考故事中的感恩元素。
（2）组织幼儿分组讨论，分享自己身边的感恩故事。
3. 感恩手工制作（1）教师展示感恩节的手工制作作品，激发幼儿的创作兴趣。
（2）教师指导幼儿制作感恩贺卡、感恩手链等手工作品。
4. 感恩表演（1）教师组织幼儿进行感恩主题的表演，如歌曲、舞蹈、小品等。
（2）邀请家长观看表演，增进亲子感情。
5. 感恩教育活动总结（1）教师总结本次教研活动的成果，引导幼儿回顾活动过程。
（2）教师与幼儿共同讨论，分享活动中的收获和感悟。
四、活动时间1. 理论学习：1课时2. 感恩故事分享：1课时3. 感恩手工制作：2课时4. 感恩表演：2课时5. 感恩教育活动总结：1课时五、活动准备1. 教师准备：感恩节由来及意义的相关资料、视频、图片、手工制作材料、表演道具等。
2. 幼儿准备：手工制作材料、表演道具等。
3. 家长准备：观看幼儿表演的场地和时间。
六、活动实施1. 理论学习：教师组织幼儿学习感恩节的由来和意义，引导幼儿了解感恩的重要性。
2. 感恩故事分享：教师分享一个关于感恩的故事，引导幼儿思考故事中的感恩元素，并组织幼儿分组讨论，分享自己身边的感恩故事。
幼师教研活动记录感恩节(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是一个源于西方的传统节日，旨在表达对他人帮助的感激之情。
在我国，感恩节虽然不是法定节日，但近年来也逐渐受到人们的关注。
为了让幼儿从小树立感恩意识，培养他们的爱心和社会责任感，我们幼儿园决定开展以“感恩节”为主题的教研活动。
二、活动时间2023年11月23日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员全体幼师、保育员、行政人员五、活动流程1. 开场致辞- 幼儿园园长致辞，介绍感恩节的来历和意义，强调开展感恩节主题活动的目的和重要性。
2. 主题研讨- 研讨一：感恩教育的意义与方法- 幼师们围绕感恩教育的意义展开讨论，认为感恩教育有助于培养幼儿的良好品德，增强他们的社会责任感。
- 针对感恩教育的方法，老师们提出了多种建议，如开展感恩主题教学活动、组织感恩实践活动、营造感恩氛围等。
- 研讨二：如何将感恩教育融入幼儿园一日生活- 老师们就如何在幼儿园一日生活中渗透感恩教育进行了深入探讨，提出将感恩教育融入教学活动、游戏活动、生活护理等各个环节。
- 研讨三：感恩节主题活动方案讨论- 各年级组分别汇报了感恩节主题活动方案，包括活动目标、活动内容、活动形式等。
- 全体老师对方案进行了讨论和修改，最终确定了各年级组的感恩节主题活动方案。
3. 案例分享- 邀请经验丰富的老师分享感恩教育案例，交流在实施感恩教育过程中的经验和心得。
4. 现场模拟- 老师们分组进行现场模拟，模拟如何与幼儿进行感恩教育对话，如何引导幼儿表达感恩之情。
5. 总结发言- 幼儿园园长对本次活动进行总结，强调感恩教育的重要性，并对老师们提出希望和要求。
六、活动总结1. 活动成效- 本次教研活动取得了圆满成功，老师们对感恩教育的意义和方法有了更深入的认识，为幼儿园开展感恩节主题活动奠定了基础。
- 通过研讨和案例分享，老师们丰富了感恩教育的实践经验和教学方法。
2. 改进措施- 在今后的工作中，我们将继续加强感恩教育的研究和实践，不断完善感恩教育体系。
幼儿园感恩节活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是西方的传统节日，旨在培养人们的感恩之心。
在我国，随着社会的发展和教育的进步，感恩教育越来越受到重视。
幼儿园作为儿童成长的重要阶段，开展感恩节活动，有助于培养幼儿的感恩意识，促进幼儿身心健康发展。
为了更好地开展幼儿园感恩节活动，我们特此进行教研活动。
二、活动目的1. 帮助教师了解感恩节的意义，提高教师对感恩教育的认识。
2. 探讨幼儿园感恩节活动的开展方式，丰富活动内容。
3. 提升幼儿的感恩意识，培养幼儿关爱他人、尊敬师长、孝敬父母等良好品质。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。
三、活动内容1. 感恩节的意义及教育价值首先，教师们共同探讨了感恩节的意义，认识到感恩教育对于幼儿成长的重要性。
感恩教育有助于培养幼儿的道德品质，提高幼儿的社会责任感，使幼儿学会关爱他人、尊重师长、孝敬父母。
2. 幼儿园感恩节活动方案（1）活动主题：感恩的心，感谢有你（2）活动目标：让幼儿学会感恩，懂得关爱他人，尊敬师长，孝敬父母。
（3）活动内容：①亲子活动：组织家长与幼儿一起开展手工制作、绘画、歌唱等活动，增进亲子感情。
②感恩主题班会：教师引导幼儿分享自己的感恩故事，让幼儿学会表达感谢之情。
③感恩活动：组织幼儿为父母、老师、同伴送上感谢卡片、手工制品等，表达感恩之情。
④感恩歌曲演唱：教师带领幼儿学习一首感恩歌曲，培养幼儿的音乐素养。
⑤感恩故事分享：教师讲述一则感恩故事，让幼儿了解感恩的重要性。
3. 活动实施与评价（1）活动实施：教师根据活动方案，制定详细的实施计划，确保活动顺利进行。
（2）活动评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的感恩意识是否得到提高。
同时，教师之间相互交流，共同探讨活动中的优点和不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、活动总结1. 教师们对感恩节的意义有了更深刻的认识，提高了对感恩教育的重视程度。
2. 通过教研活动，教师们对幼儿园感恩节活动的开展方式有了新的思路，丰富了活动内容。
2024年幼儿园感恩节教研活动方案
2024年幼儿园感恩节教研活动方案感恩节是西方的传统节日，主要是为了感谢上天的恩赐和对他人的感激之情。
在幼儿园教学中，感恩节是一个很好的教育机会，可以引导幼儿培养感恩之心，学会感激他人的帮助和支持。
以下是一份关于2024年幼儿园感恩节教研活动方案的示范，供参考：一、活动目标：1. 激发幼儿的感恩意识，培养他们懂得感激他人的情感能力；2. 启发幼儿从小事做起，学会感谢和帮助他人；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 制作感恩心情墙：准备一块大白纸，上面画一个大心形，在心形周围贴上各种颜色的纸条，供幼儿写下自己感恩的事物；2. 角色扮演服装：准备一些感恩节相关的角色扮演服装，如火鸡、土耳其帽等；3. 制作小礼物：准备一些小礼物，如感谢卡片、小礼品等；4. 教具准备：制作PPT、动画、幻灯片等教具（包括感恩节相关的故事、画面）。
三、活动安排：1. 感恩节主题讲座：邀请家长或社区的长辈代表给幼儿讲解感恩节的由来和意义，帮助幼儿了解感恩的重要性；2. 感恩故事分享：教师或家长为幼儿讲述与感恩节有关的故事，并引导幼儿分析故事中的感恩情节；3. 感恩活动设计：设计一系列针对感恩节的活动，如制作感恩贺卡、制作感恩节手链等，鼓励幼儿亲手制作小礼物送给父母、老师、朋友等；4. 感恩心情墙：在幼儿园的墙上搭建感恩心情墙，供幼儿写下自己感恩的事物，或贴上自己制作的感恩贺卡，以激发幼儿的感恩意识；5. 感恩游戏：设计一些感恩相关的游戏，如演戏比赛，让幼儿扮演感恩节的角色并表演；6. 参观社区：带领幼儿参观社区中的警察局、消防局、医院等公共服务机构，让幼儿亲眼见到他人的辛勤付出，引发他们对社会贡献的感恩之情；7. 感恩祝福：邀请幼儿园的师生一起唱一首感恩节的歌曲，表达对家人、老师、朋友等的感谢之情；8. 感恩分享会：鼓励幼儿自愿参与感恩分享会，让他们分享自己对他人的感恩心情和体验。
四、活动评估：1. 通过对幼儿参与感恩活动的观察，了解幼儿是否能够理解感恩的概念以及表达感恩的方式；2. 教师可以设置一些小测试或问卷，评估幼儿在感恩节教学中的学习成果；3. 邀请家长参与评估，在反馈会上交流观察到的幼儿变化和成果。
幼儿园中班年级组《感恩节系列研学》活动方案一等奖
幼儿园中班年级组《感恩节系列研学》活动方案一等奖以下感恩活动总共分为两大活动方案，通过活动引导幼儿了解感恩节的来历，通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美。
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活动目标1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2.通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美活动准备1.收集感恩节的背景知识，相关故事以及歌曲等，通过集体教学让幼儿知道感恩节是表达谢意的日子。
2.与家长联系，取得家长的配合，帮助孩子一起制作感恩卡，为孩子准备与同伴分享的零食。
3.制定好活动计划、时间、地点、负责人落实到位。
4.准备好相机或手机，留下孩子的活动记忆。
具体活动方案及流程让感恩的种子播撒在幼儿心田——中班年级组感恩节系列研学活动“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。
我国是个有着悠久历史和浓厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。
然而，随着社会经济的发展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感激。
因此，抓住每一个教育契机，对孩子进行感恩教育就显得尤为重要。
近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极配合家园共育的家长之“人和”，我们开展以“传递爱心，感受幸福”为主题的一系列感恩活动，让感恩的种子能够播撒在孩子的心田，对身边给予自己关爱的人心存感激，能够主动去关心关爱他人。
活动一：心中有爱，学会感恩活动时间：2021年11月27日活动地点：幼儿园参加人员：全体中班幼儿及教师活动内容：1.感恩老师，送你一张感恩卡幼儿由配班老师带领给幼儿园所有教师以及工作人员送去他们亲手制作的感恩卡，说一说感恩的话，谢谢所有老师对他们的关心与爱护，谢谢保安叔叔保护他们的安全，谢谢厨房阿姨每天精心为他们准备可口的餐点。
中一班：小班年级组中二班：中班年级组中三班：大班年级组中四班：行政后勤组2.感恩同伴，分享我的小零食送完感恩卡后，回到教室和同伴一起分享自己带来的小零食，谢谢小伙伴们每天陪我们一起欢笑、一起游戏。
幼儿园教研感恩节活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节，是一个充满温馨和感动的节日，旨在培养幼儿懂得感恩、尊重他人、关爱他人的品质。
为了让幼儿在快乐的游戏中体验感恩，感受亲情的温暖，幼儿园特举办感恩节教研活动，旨在提高教师的教育教学水平，丰富幼儿的校园生活。
二、活动主题“感恩有你，爱满幼儿园”三、活动时间2022年11月25日（星期五）四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全体幼儿、教师、家长六、活动目标1. 培养幼儿懂得感恩、尊重他人、关爱他人的品质。
2. 增进幼儿与家长、教师之间的感情。
3. 提高教师的教育教学水平，丰富幼儿园教研活动。
4. 营造温馨、和谐的幼儿园氛围。
七、活动内容1. 开场致辞由园长发表讲话，对家长、教师的到来表示欢迎，并对本次活动的意义进行阐述。
2. 感恩主题歌曲演唱全体幼儿合唱《感恩的心》，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。
3. 教师感恩故事分享邀请优秀教师分享自己的教育故事，讲述在教育教学过程中遇到的感人瞬间，激发教师们的感恩情怀。
4. 家长感恩演讲邀请家长代表上台，分享自己在育儿过程中的感悟，表达对幼儿园、教师的感谢之情。
5. 幼儿感恩表演各班幼儿进行感恩主题表演，如舞蹈、情景剧、诗朗诵等，展示幼儿的才艺和对感恩的理解。
6. 感恩贺卡制作幼儿和家长一起制作感恩贺卡，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。
7. 感恩团圆饭家长、教师与幼儿一起共进感恩团圆饭，增进彼此的感情。
8. 感恩游戏组织感恩主题游戏，如“猜猜我是谁”、“感恩接力”等，让幼儿在游戏中感受感恩的快乐。
9. 活动总结园长对本次活动进行总结，并对家长、教师的付出表示感谢。
八、活动准备1. 场地布置：布置温馨、和谐的活动现场，摆放桌椅、音响设备等。
2. 活动道具：制作感恩贺卡、制作感恩主题游戏道具等。
3. 活动人员：邀请家长、教师、幼儿参加活动。
4. 活动物资：准备食物、饮料、水果等。
九、活动注意事项1. 确保活动安全，对活动场地进行安全检查，确保无安全隐患。
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幼儿园感恩节主题研学活动教案引言：
感恩节是西方的一个重要节日，为了让幼儿感受到感恩的情感并培
养孩子们的感恩意识，我们特地设计了一堂以感恩为主题的研学活动。
通过探索感恩的内涵、制作手工作品以及参观社区等丰富的活动,我们
将引导孩子们了解感恩的重要性，以及如何向周围的人和事表达感恩
之情。
一、活动目标：
1. 通过亲手制作手工作品，提高幼儿的动手能力和创造力；
2. 培养幼儿感恩的情感和意识；
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识；
4. 通过参观社区，了解不同职业的人们为社会的贡献，激发幼儿对
社区的感恩心情。
二、活动准备：
1. 准备一些展示感恩的图片、书籍和音乐，以激发幼儿的感激之情；
2. 准备手工材料，如纸张、颜料、彩纸、胶水等；
3. 联系社区的相关职业人员，安排参观活动；
4. 准备一些小礼物，以便幼儿在活动结束时向参观对象表达感谢。
三、活动内容：
1. 感恩主题引导（10分钟）
我们通过展示感恩相关的图片和书籍，播放温馨的感恩音乐来引
导幼儿了解感恩的含义和重要性。
我们将给幼儿讲解感恩的定义，并
鼓励他们分享自己对感恩的理解和经历。
2. 手工制作感恩卡片（30分钟）
我们将为每个幼儿准备一张白纸和一些彩笔，鼓励他们亲手制作
感恩卡片。
在卡片上，幼儿可以画出自己对家人、老师、朋友等重要
人物的感恩之情，也可以写下自己对他们的感谢之词。
老师将鼓励幼
儿将卡片送给他们想要感谢的人。
3. 手工制作感恩手链（30分钟）
我们将为每个幼儿准备一些彩色的纸条和一根绳子。
幼儿们可以
将纸条剪成适当的长度，然后在每个纸条上写下自己感激的事物或人
物的名字。
最后，将纸条穿在绳子上，制作成感恩手链。
这样，当幼
儿们佩戴手链时，就会时刻提醒自己要心存感恩之心。
4. 社区参观活动（60分钟）
我们将带领幼儿参观社区的一些地方，如邮局、消防站、医院等。
在参观过程中，幼儿将观察职业人员的工作环境和工作内容，并与他
们交流。
通过这样的活动，幼儿将会了解到不同职业对社会的贡献，
并对这些人们心存感恩之情。
五、活动总结：
通过这次感恩节主题研学活动，幼儿们通过参观社区、制作手工作品等方式，认识到感恩的重要性，培养了他们的感恩意识和情感。
这不仅有助于提高幼儿的情感品质和动手能力，还培养了他们的合作精神和团队意识。
希望这次活动能够让幼儿们培养出一颗感恩的心，并将感恩的理念带入他们的日常生活中。
让每个幼儿都能从小就学会感恩，珍惜身边人和事！。