大班美术公开课课件大全
大班美术欣赏课件
体会作品的内在意义
欣赏作品的特殊之处
通过对作品的主题、内容和情势进行深入 思考，体会作品的内在意义和价值。
发现并欣赏作品的特殊之处，包括创意、 技能、表现力等方面，以拓展自己的审美 视野。
评价与赏析实践案例分析指点
选择合适的案例 选择具有代表性的美术作品作为 案例，以便于学生进行实践操作 。
实践成果展示与交流 将学生的实践成果进行展示和交 流，以便于学生之间互相学习和 借鉴。
美判断能力。
02
中外经典美术作品欣 赏
中国传统绘画欣赏
中国传统绘画概述
中国传统绘画历史悠久，具有特殊的风格和特点。它强调 “意境”，重视画家的内心世界与自然的合一。
古代山水画
古代山水画以自然风景为主要表现对象，重视空间感和层 次感。代表作品有《千里江山图》、《富春山居图》等。
古代花鸟画
古代花鸟画以花卉、鸟类、动物等为主题，重视描画自然 形态和生命力。代表作品有《百鸟朝凤图》、《兰亭集序 》等。
美术欣赏特点
具有直观性、主观性、创造性和 教育性，能够激发审美兴趣，提 高审美能力和艺术素养。
美术欣赏的意义与价值
美术欣赏的意义
通过欣赏美术作品，可以拓宽视野， 增长知识，培养审美乐趣和创造力， 促进个性和谐发展。
美术欣赏的价值
对于提高全民艺术素养，推动文化产 业发展，促进社会文明进步具有重要 意义。
构图技能
介绍不同的构图技能，如对称、平衡和对照，以及构图在画作中的 作用。
创作主题与素材选择指点
1 2
主题选择
引导幼儿从自然、生活和艺术作品中寻找创作灵 感，鼓励他们选择自己感兴趣的主题进行创作。
素材收集
指点幼儿如何收集和整理素材，包括视察、记录 和整理相关资料，为创作提供丰富的素材。
大班美术优质课ppt课件ppt课件ppt
创意激发
学生能够发挥想象力，创作出具 有个人特色的美术作品。
审美提升
学生对艺术作品的欣赏能力有所 提高，能够分析作品的构图、色
彩和创意。
课程反馈与改进
教学内容
根据学生掌握程度调整教学进度，确保学生能够 充分吸收和运用所学知识。
教学方法
引入更多互动环节，如小组讨论、作品互评等， 以提高学生学习兴趣和参与度。
选择与大班学生年龄和兴趣相符的主 题，如动物、自然、科幻等。
素材多样性
提供多种绘画素材，如水彩、油画棒 、彩铅等，以及各种纸张质地和尺寸 。
创作过程指导
引导启发
通过提问和引导，启发学 生思考与主题相关的创意 元素。
技巧传授
教授基础的绘画技巧，如 色彩搭配、线条运用等。
鼓励尝试与创新
鼓励学生大胆尝试不同的 绘画方式和技巧，培养其 创新思维。
详细描述
选取具有代表性的美术名作，如梵高的《向日葵》、达芬奇 的《蒙娜丽莎》等，引导学生观察、分析和品味作品中的色 彩、线条、构图等元素，激发学生对美术的兴趣和热爱。
艺术流派介绍
总结词
介绍不同艺术流派的风格特点和代表作品，拓宽学生的艺术视野。
详细描述
介绍如印象派、立体主义、抽象表现主义等艺术流派的风格特点、代表人物及 作品，帮助学生了解不同艺术流派的发展历程和影响，提高学生的艺术鉴赏水 平。
作品展示与评价
展示平台
为学生提供展示作品的平台，如 教室墙上、学校画廊等。
评价标准
制定多维度的评价标准，包括创意 、技巧、色彩搭配等。
鼓励与建议
对学生的作品给予肯定和鼓励，同 时提出建设性的改进建议。
04 美术欣赏与鉴赏
CHAPTER
幼儿园大班美术课件PPT
03
综合材料
鼓励幼儿收集生活中的各种废弃物和自然物，如树叶、石头等，进行创意组合和再创作。
01
画笔与颜料
介绍不同种类的画笔和颜料，让幼儿尝试运用不同的笔触和色彩表现技巧。
02
手工材料
提供纸张、剪刀、胶水等材料，引导幼儿通过剪贴、拼接等方式创作立体或平面的美术作品。
手工制作技巧指导
CATALOGUE
创意绘画活动设计
CATALOGUE
03
引导幼儿观察四季变化，创作与季节相关的画作，如春天的花园、夏天的海滩等。
Байду номын сангаас季节主题
结合各种节日，如春节、中秋节等，指导幼儿绘制与节日氛围相符的绘画作品。
节日主题
选取幼儿喜爱的故事或童话，鼓励幼儿通过绘画表达故事情节和角色形象。
故事主题
创意构图
引导幼儿打破常规，尝试不同的构图方式，如倾斜、倒置等，以培养其创新思维。
互评作品优缺点
互相展示作品
1
2
3
通过讲解和示范，帮助幼儿了解艺术的基本元素，如色彩、线条、形状、空间等，提高幼儿对艺术作品的感知和理解能力。
了解艺术的基本元素
引导幼儿接触不同类型的艺术作品，如油画、水彩画、版画等，拓展幼儿的审美视野，培养多元化的审美情趣。
培养多元化的审美情趣
通过欣赏和分析经典的艺术作品，提高幼儿对艺术作品的鉴赏能力，培养幼儿对美的敏感度和判断力。
04
指导幼儿收集各种废旧材料，如纸盒、瓶盖、废旧布料等，并学习分类整理。
废旧材料收集与分类
教授幼儿运用废旧材料进行创意制作的基本技巧，如粘贴、拼接、组合等。
创意制作技巧
在制作过程中，强调废旧材料的再利用价值，培养幼儿环保意识和创新能力。
大班美术公开课课件大全
大班美术公开课课件大全【《秋天的树林》】活动目标：1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。
2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。
活动准备：彩色水笔，蜡笔，树的一家。
活动过程：1．出示范图：提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。
在这片树林里长得的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。
（均请幼儿从画面上找出来）。
（反思：利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。
我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。
使孩子了解到各式各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律）。
2．示范与思考（1）请树宝*和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。
（2）A树干--就象我们的身体。
B树枝--就象我们的手。
C树冠--就象我们身上的衣服。
D树叶--就象我们衣服上的花纹。
（反思：美术活动中想象创造需要一定的绘画技能，先让幼儿掌握树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体）3．创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。
4．幼儿作画，教师指导要点（1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。
（2）思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。
（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。
5．引导评价（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。
）（2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。
大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。
大班美术教教案ppt课件
教授基本的折纸、剪纸、粘贴等手工制作技巧，并鼓励学生尝试不同的手工制作 方式。
03
教学过程
导入阶段
激发兴趣
通过展示有趣的图片或实物，引起学生的好奇心和探索欲望 。
明确目标
简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生有清晰的学习方 向。
展开阶段
引导观察
引导学生仔细观察图片或实物，让他 们发现其中的美和特点。
示范演示
教师进行示范，展示绘画技巧和步骤 ，帮助学生理解如何表现对象。
深入阶段
实践操作
学生开始动手绘画，教师巡回指导，针对学生的问题进行个性化指导。
交流讨论
学生之间互相观摩作品，分享自己的创作思路和感受，促进彼此的成长。
结束阶段
总结评价
教师对学生的作品进行点评，肯定优点，提出改进意见。
作业布置
布置相关作业，让学生在家中继续练习和巩固所学知识。
手工材料
准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，以供孩子进行手工创 作。
教学工具准备
PPT课件
制作精美的PPT课件，包含美术作品展示、绘画步 骤演示等内容。
投影仪
用于展示PPT课件，确保全班孩子都能清晰地看到 。
教学示范板
准备一块教学示范板，用于展示绘画步骤和技巧 。
教学环境布置
布置整洁有序的教室
游戏教学法
总结词
将美术活动与游戏结合，提高幼儿学习兴趣
详细描述
教师将美术活动设计成游戏的形式，让幼儿 在游戏中学习绘画技巧和创作方法。这种方 法能够提高幼儿的学习兴趣和参与度，使美 术学习更加有趣。
互动教学法
总结词
加强师生互动，引导幼儿主动参与学习过程
详细描述
教师与幼儿进行互动交流，鼓励幼儿表达自 己的想法和创意，并给予积极反馈。通过互 动，幼儿能够更加主动地参与学习过程，提
2024年度幼儿园大班美术公开课ppt课件
小组合作创作活动
1
分组进行创作
将幼儿分成若干小组，每组选定一个主题进行创 作，鼓励他们在合作中互相学习和借鉴。
2 3
创意碰撞与融合
鼓励幼儿在小组内分享自己的创意和想法，引导 他们学会倾听和尊重他人的意见，将不同的创意 融合在一起。
分工协作完成任务
让小组成员根据自己的特长和兴趣分工协作，共 同完成创作任务，培养他们的团队合作精神。
和细节修饰。
8
根据绘画需求和工具选 择合适的纸张，如画纸
、素描纸等。
色彩原理与运用技巧
01
02
03
04
色彩三要素
了解色彩的色相、明度和饱和 度，掌握基本色彩知识。
色彩对比与搭配
学习对比色、类似色等色彩搭 配原理，提升画面美感。
色彩情感与象征
了解不同色彩所代表的情感和 象征意义，丰富画面内涵。
色彩运用技巧
鼓励幼儿发挥想象力和创 造力，自由表达自己的想 法和感受。
12
绘画步骤示范与讲解
确定构图
指导幼儿如何根据主题确 定画面构图，合理安排画 面元素。
2024/2/3
色彩搭配
教授幼儿基本的色彩搭配 原理，引导幼儿运用色彩 表现画面氛围。
绘画技巧
针对主题涉及的绘画技巧 进行详细示范和讲解，如 线条运用、形状塑造等。
将幼儿的美术作品展示出来， 让幼儿互相欣赏、评价，提高
幼儿的自信心和成就感。
6
02
绘画基础知识
2024/2/3
7
绘画工具及材料介绍
铅笔、彩色铅笔
用于勾画轮廓和细节描 绘，适合初学者使用。
2024/2/3
蜡笔、油画棒
色彩鲜艳，易于混色， 适合儿童涂鸦和创意绘
大班美术《京剧脸谱》ppt课件
末
扮演中年以上的男性角色，形 象稳重、端庄。
生
扮演男性角色，包括老生、小 生、武生等，形象阳刚、英俊 。
净
又称“花脸”，扮演性格刚烈 或粗犷的男性角色，形象夸张 、豪放。
丑
扮演喜剧角色，形象滑稽、幽 默。
各流派经典脸谱展示
梅派
梅兰芳创立的京剧流派，脸谱注重色彩 对比和线条流畅。
程派
程砚秋创立的京剧流派，脸谱风格独特 ，注重色彩搭配。
通过加水或混合其他颜色，调出 所需的色彩。注意色彩的明暗、
纯度和冷暖对比。
02
调色方法
线条运用与构图技巧
线条运用
使用粗细、轻重、缓急不同的线条表 现脸谱的轮廓和细节。注意线条的流 畅性和节奏感。
构图技巧
遵循“对称、均衡、对比、调和”的 构图原则，合理安排脸谱元素的位置 和比例。
色彩搭配与表现效果
鼓励者和支持者
家长在活动中应给予孩子充分的鼓励和支持，激发孩子的创 作热情和自信心。同时，也要尊重孩子的创作意愿和想象力 ，避免过度干预和指导。
THANKS
其他家庭成员和老师给予积极 的反馈和鼓励。
活动流程安排和时间规划
4. 总结和延伸（5分钟）
教师总结活动成果，强调亲子共绘的意义和价值 。
鼓励家长在日常生活中多陪伴孩子进行类似的创 意活动，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
家长参与方式和角色定位
引导者和陪伴者
家长在活动中主要扮演引导者和陪伴者的角色，引导孩子了 解京剧脸谱的文化背景，陪伴孩子共同完成绘画作品。
色彩运用
线条表现
完整性
将幼儿绘制的京剧脸谱 作品进行集中展示，可 以悬挂在教室墙面或走 廊上，也可以制作成小 册子或电子相册进行分 享和交流。
幼儿园大班美术公开课课件
幼儿园大班美术公开课课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的色彩世界》，详细内容为第一课时《色彩的调配》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握基本色彩调配方法，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 了解红、黄、蓝三原色，知道它们之间的相互关系，能够进行简单的色彩调配。
2. 培养幼儿对色彩的观察、感知和表现能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：红、黄、蓝三原色之间的相互调配，形成新的颜色。
教学重点：掌握基本的色彩调配方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的玩具、图片等，引导幼儿观察、描述，激发他们对色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解红、黄、蓝三原色，展示色彩调配的方法，让幼儿了解如何调配出新的颜色。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿动手进行色彩调配，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 创作环节（10分钟）以“我的彩色世界”为主题，引导幼儿运用所学的色彩调配方法进行绘画创作。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《色彩的调配》2. 板书内容：红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色七、作业设计1. 作业题目：我的彩色世界请运用今天所学的色彩调配方法，画一幅彩色作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在色彩调配过程中的操作方法，及时发现问题，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试其他色彩搭配，创作出更多有趣的作品。
同时，引导幼儿关注生活中的色彩，提高他们的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：红、黄、蓝三原色之间的相互调配，形成新的颜色。
大班美术公开课ppt课件
引导学生欣赏经典美术作品， 分析艺术家的创作思路和表现 手法，提高学生的艺术鉴赏能
力。
课程安排
课程时间
每周一节课，每节课45分钟。
课程地点
学校美术教室。
教学方法
采用讲解、示范、小组讨论、创作等 多种教学方法，确保学生全面掌握所 学内容。
教学资源
利用多媒体课件、实物展示、教具等 多种教学资源，丰富课程内容，提高 学生的学习兴趣。
丙烯技巧
丙烯材料
了解丙烯的基本材料，如丙烯颜料、画布、 调色板等。
丙烯技法
学习不同的丙烯技法，如薄涂、厚涂、滴画 等。
丙烯基础
掌握丙烯的基本原理，如色彩的运用、丙烯 颜料的混合等。
丙烯主题
学习如何通过丙烯技巧来表现不同的主题， 如人物、静物、风景等。
04
创作与展示
创作主题与灵感
主题选择
选择一个适合大班年龄段的美术 主题，如动物、植物、季节等， 确保主题能够激发孩子们的创造 力和想象力。
对未来学习的展望
持续创新
个性化发展
希望未来美术课程能够继续 注重创新思维的培养，引导 学生探索更多新的创作方式
和技巧。
尊重每个学生的个性特点， 提供更多符合他们兴趣和需 求的课程内容，促进他们的
个性化发展。
跨界融合
技术整合
尝试将美术与其他学科进行 跨界融合，拓宽学生的知识 视野，培养他们的跨学科能
培养学生的创造力
鼓励学生发挥想象力和创造力，尝试 不同的创作方式和表现手法，培养创 新思维。
课程大纲
美术基础知识
介绍色彩、线条、构图等美术 基础知识，为学生的创作奠定
基础。
绘画技能训练
通过临摹、写生、创作等多种 形式的绘画练习，提高学生的 绘画技能。
幼儿大班美术公开课教案《美丽的青花盘》含PPT课件
幼儿大班美术公开课教案《美丽的青花盘》含PPT课件PPT课件设计思路：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的"国瓷'，是中国文化的象征。
它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。
正好满足中班幼儿强烈的学习探索欲望，是中班幼儿易于理解和接受的一门艺术，也是一个很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又丰富了他们的审美情趣。
于是，今天我们走进了青花瓷的世界，更近距离地欣赏国瓷，感受中国文化。
目标：1. 欣赏青花盘，能初步感受到白底青花的古朴简约美，培养幼儿的审美情趣以及表现能力。
2. 引导幼儿懂得利用美丽的线条将事物进行装饰提亮。
配套课件：大班美术课件《美丽的青花盘》PPT课件下载地址：/ppt/2373.html准备：1. 知识经验准备：事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制品。
2. 物质材料准备：电脑投影仪;青花瓷课件;幼儿人手一份1次性纸盘、蓝色油画棒。
过程：欣赏二：(课件欣赏)1.提出问题，引导幼儿带着问题(播放青花瓷课件)集中欣赏图片。
(1)师：有个要求，请小朋友欣赏时注意观察青花瓷它们的花纹、形状、图案，美在哪里?(2)提问幼儿欣赏后的感受：看完这些青花瓷你有什么感觉?你觉得青花瓷器美在哪里?2.引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。
(1)启发幼儿重点说说青花瓷上美丽的图案。
师：小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种各样的美。
这些巧虎也有几个特别喜欢的，让我们一起来看看它们美在哪里?以巧虎有几个特别喜欢的青花瓷器，引导幼儿用猜测的形式进行逐图欣赏，并说说它们美丽的图案。
教师提问：瓷器上画了什么美丽的图案?它画了什么故事?他们在干什么呢?(2)引导幼儿想象如果自己是创想画什么美丽的图案故事。
师：原来每个美丽的青花瓷器上，中间画的都是一个美丽的故事，如果让你来设计，你想给青花瓷器画上什么美丽的图案呢?太阳公公发出光芒，妈妈的卷发，山水画的树。
幼儿大班美术课件ppt
游戏式教学
游戏式教学是一种以游戏为主要形式的教学方法。在幼儿 大班美术教学中，教师可以通过设计有趣的美术游戏，让 学生在游戏中学习美术知识和技能，提高他们的学习兴趣 和参与度。
课件的制作技术应成熟稳定， 画面清晰美观，操作简便流畅
。
互动性
课件应具备良好的互动性，能 够吸引幼儿积极参与，提高学
习效果。
课件改进建议
增加创意元素
在课件中加入更多创意元素， 激发幼儿的创造力，引导他们
发挥想象力进行美术创作。
优化互动环节
进一步优化课件的互动环节， 使之更加符合幼儿的认知特点 和操作习惯。
反馈机制
给予幼儿及时的反馈和鼓励，帮助其 建立自信心，激发其学习兴趣和动力 。
CHAPTER 05
幼儿大班美术课件应用与评 估
课件应用场景
幼儿园课堂教学
幼儿大班美术课件是课堂教学的 重要辅助工具，通过生动的图像 、动画和互动环节，激发幼儿对
美术的兴趣和创造力。
家庭教育
幼儿大班美术课件也可作为家庭教 育的资源，家长可以利用课件引导 孩子进行美术创作，增进亲子互动 。
幼儿大班美术课件
contents
目录
• 美术基本概念介绍 • 幼儿大班美术教学内容 • 幼儿大班美术教学方法 • 幼儿大班美术课件设计 • 幼儿大班美术课件应用与评估
CHAPTER 01
美术基本概念介绍
美术的定义与分类
总结词
详细介绍美术的基本概念，包括定义、分类等，帮助幼儿了解美术的内涵和外 延。
幼儿园大班美术课件ppt
• 观察记录：观察学生在课堂上的表现，记录学生的进步和 需要改进的地方。
教学评价与反馈
01
02
03
个别指导
针对每个学生的具体情况 ，给予具体的指导和建议 。
集体讨论
组织学生集体讨论，分享 彼此的创作思路和经验。
家园共育
与家长保持沟通，共同关 注学生的成长和进步。
03
美术教学资源与工具
教材与教案
展示板和画架
提供适当的展示板和画架，让学生展 示自己的作品，增强自信心和成就感 。
手工材料
准备丰富的手工材料，如彩纸、布料 、橡皮泥、折纸等，让学生通过动手 操作，培养手眼协调能力和创造力。
多媒体资源
图片资源
收集各种与美术相关的图 片资源，如名画、自然风 光、动物等，丰富学生的 视觉体验。
视频教程
幼儿园大班美术课件
目 录
• 美术基本概念 • 幼儿园大班美术教学大纲 • 美术教学资源与工具 • 幼儿美术创作指导 • 幼儿美术作品展示与评价 • 幼儿美术教育展望
01
美术基本概念
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种艺术形式，通过视觉形象来表达创作者的审美感 受和思想感情。它包括绘画、雕塑、建筑、摄影等多种形式 。
不同主题的绘画创作
教学内容与方法
优秀作品欣赏与评价 教学方法
讲解与示范相结合
教学内容与方法
小组合作与个人创作相结合 互动评价与反思相结合
教学评价与反馈
作品评价
对学生的绘画作品进行评价，包 括技巧、创意、色彩等方面。
口头表达
让学生口头表达自己的创作思路 和想法，提高口头表达能力。
教学评价与反馈
。
手工制作指导
大班美术绘画《长颈鹿》PPT课件 幼儿园优质课名师优秀公开课名师教学教案24页PPT
▪
Hale Waihona Puke 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
大班美术绘画《长颈鹿》PPT课件 幼儿园 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 优质课名师优秀公开课名师教学教案
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
24
幼儿园大班美术公开课课件
幼儿园大班美术公开课课件一、教学内容本节美术公开课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第三单元《色彩的世界》中的第5节《有趣的调色游戏》。
通过本节课的学习，让幼儿感知色彩的丰富性和调配的奇妙，详细内容包括：1. 认识三原色（红、黄、蓝）及其混合产生的间色（橙、绿、紫）。
2. 学习使用调色板、画笔等绘画工具进行简单的调色和绘画。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握三原色及其混合产生的间色，了解色彩调配的基本知识。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解三原色和间色的概念，掌握调色技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手实践能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：调色板、画笔、水彩颜料、抹布、画纸、范例作品等。
2. 学具：每人一份调色板、画笔、水彩颜料、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过一个有趣的色彩故事，引导幼儿进入色彩的世界，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍三原色及其混合产生的间色。
（2）演示调色技巧，让幼儿观察并了解色彩的变化。
3. 实践（10分钟）（1）让幼儿自己动手进行调色游戏，观察色彩变化。
4. 互动（5分钟）：鼓励幼儿相互交流、展示自己的作品，分享创作过程中的喜悦。
六、板书设计1. 《有趣的调色游戏》2. 内容：（1）三原色：红、黄、蓝（2）间色：橙、绿、紫（3）调色技巧七、作业设计1. 作业题目：用三原色和间色创作一幅有趣的画。
一幅以草地、太阳、花朵为主题的画，草地用绿色，太阳用黄色，花朵用红色，通过调配间色，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他颜色进行调色游戏，探索更多有趣的色彩组合。
（2）鼓励幼儿观察生活中的色彩，将所学知识应用到日常生活中。
重点和难点解析：1. 教学内容的理解与传达2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的逻辑性6. 作业设计的针对性与答案的开放性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的理解与传达教学内容应深入浅出，确保幼儿能够理解三原色和间色的概念。
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大班美术公开课课件大全
【导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是小编给大家带来大班美术公开课课件大全，大家可以看一下，希望对同学们学习美术有所帮助。
【《秋天的树林》】
活动目标：
1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。
2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。
活动准备：彩色水笔，蜡笔，树的一家。
活动过程：
1．出示范图：
提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。
在这片树林里长得的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。
（均请幼儿从画面上找出来）。
（反思：利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。
我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。
使孩子了解到各式各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律）。
2．示范与思考
（1）请树宝*和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。
（2）A树干--就象我们的身体。
B树枝--就象我们的手。
C树冠--就象我们身上的衣服。
D树叶--就象我们衣服上的花纹。
（反思：美术活动中想象创造需要一定的绘画技能，先让幼儿掌握树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体）
3．创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。
4．幼儿作画，教师指导要点
（1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。
（2）思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。
（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。
5．引导评价
（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。
）
（2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。
大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。
）
（反思：美术创作是个性化的，主观的。
其中有许多值得幼儿相互借签的地方。
因此引导幼儿向同伴学习很重要。
教师要把全体幼儿的作品拿出来展示，引导幼儿善于发现他人的有点和评价他人的创造性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高）。
【《小树叶的画》】
活动目标：
1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备：
1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。
活动过程：
一、游戏导入，观察树叶。
1.引导师："小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手上的手上。
"（教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）"请小朋友拣起来一片树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？"（新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）
2.观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？"（教师及时给予肯定和鼓励）
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？
1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小朋友们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？
让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）"这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！"引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）
三、制作粘贴画
1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
师："小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？"请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3.让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。
注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。
树叶要轻压，防止碎裂。
教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。
放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。
活动延伸将幼儿的作品办成"会变的树叶"作品展，让大家欣赏。
舞蹈：小树叶老师和幼儿随着音乐共同跳舞。