中考科学力学复习讲解53页PPT
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浙教版届九年级中考复习科学课件：微专题五 力学专题(共35张PPT)
3．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为
m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停
止运动后，则两小球_____(选填“会”或“不会”)相碰。 (设车无限长，其他阻不力会不计)
4．阅读小资料： 生活中的小窍门无处不在。例如：锤子的锤头变松了，可以 用撞击锤柄下端的方法，使锤头紧套在锤柄上(如图所示)， 反复几次会套得更牢。
【答案】解：(1)金属零件重等于在空气中称时弹簧测力计
的示数：G＝F示1＝2.7 N，
物体受到水的浮力：
F浮＝G－F示2＝2.7 N－1.7 N＝1 N。
(2)由F浮＝ρ液gV排液得金属零件的体积：
V＝V排＝
＝1×10－4 m3，
金属零件的质量： 金属零件的密度：
(3)浸没在另一种液体时受到的浮力：
微专题五 力学专题
类型一 受力分析 对物体进行受力分析的一般步骤和方法： (1)确定研究对象； (2)按次序分析受力； (3)画出受力示意图。
在通常情况下，首先，分析物体受到的重力作用，除题 中已特别指明某物体是“轻质”“轻小”时可以忽略重力不 计以外，其他情况均应考虑重力的作用。其次，分析有无摩 擦作用，在一般情况下都要考虑摩擦的影响，如果题中已说 明是“光滑平面”“无阻力作用”等，可不计摩擦。再次， 分析该物体与哪些物体接触，有无推、拉、压、支持等力的 作用。这里要特别注意的是，没有直接接触的物体也可能
C．瓶子受到竖直向上的摩擦力
D．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力
2．(2018·杭州拱墅模拟)如图所示，A、B两物体叠放在水平 桌面上，A受到向右的拉力F1＝5 N，B受到向左的拉力F2＝ 3 N，且AB以相同的速度向右做匀速直线运动，则地面对B
中考物理-知识专题-专题二-力学完整ppt课件
(2)将小石块慢慢浸入水中，小石块浸在水中的体积(即排开水
的体积)逐渐增大，受到的浮力逐渐增大，弹簧测力计示数
(F=G-F浮)将逐渐变小；小石块浸没到水中后，弹簧测力计的示 数为1.6 N，此时小石块在水中所受的浮力F浮=G-F=2.6 N-
1.6 N=1 =1×10-4
Nm，3. 小石块的体积V ＝ V 排 ＝ F 水 浮 g1 1 0 3k g/1 m N 3 1 0N /k g
【跟踪训练】 1.(2012·济宁中考)如图所示，小车被人推开后向前运动，最 终停下了，对这一过程的分析正确的是( )
A.人对小车的推力越来越小 B.离开人手后的小车不受力的作用 C.小车在运动过程中受到平衡力的作用 D.由于惯性，离开手的小车继续向前运动
【解析】选D.本题考查力与运动的关系.力是物体对物体的作用， 离开人的小车不受人的推力，A选项错；小车运动减慢直至静 止，说明小车受到了地面的阻力，B选项错；小车运动得越来 越慢，说明小车受到非平衡力的作用，C选项错；离开手的小 车继续运动，由于惯性小车要保持原来的运动状态，D选项正 确.
pS FF S 浮1 00 .500 m .N 24000Pa
答案：(1)变大 变大 (2)重力 400 (3)1 000 N 4 000 Pa
3.(2012·烟台中考)在实现登月“访吴刚、会嫦娥”千年夙愿 的同时，我们一直在追寻着下海“闯龙宫、见龙王”的梦 想.2011年7月，我国首台自主设计、自主集成的载人潜水器 “蛟龙”号(如图所示，其主要技术参数如表)，在经过布放、 下潜、上浮、回收等一系列操作后，顺利完成5 000 m级海试 任务.2012年6月3日赴马里亚纳海沟向7 000 m级发起冲击， “上九天揽月、下五洋捉鳖”成为现实.
【物理】中考教科版总复习课件(力学部分)优质课件(共265张PPT)
力 和 运 动 的 关 系 例 题
例题2:关于运动和力,下列说法正 确的是( )
A.力是维持物体运动的原因. B.只要有力作用在物体上,物体就一 定运动.
C.没有力作用在物体上,物体就慢慢 停下来.
D.物体的运动状态改变时,一定受到 了力的作用.
答案
力 和 运 动 的 关 系 例 题
返回
例题1:关于物体的惯性,下列说法正确 的是( )
A.物体静止时不容易推动,所以物体在静 止时 比在运动时的惯性大.
惯 性 例 题
B.物体高速运动时不易停下来,所以物体 运动速度越大,惯性越大. C.物体不受力时,保持匀速直线运动状态 或静止状态,所以物体只有在不受力时才有惯 性. D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任 何时候都有惯性.
返回受到的力。 地球 大小
重力的大小与质量成 正比例。G=mg g=9.8N/Kg
重 力
重力的三要素
方向
重力的方向总是竖直 向下。 应用:(1)水平仪:检 查工作台面是否水平 (2)重垂线:检查墙壁 是否竖直。
重力在物体上的作用 点叫重心。
返回
作用点
概念
物体由于弹性形变而产生的力。
返回
力的大小
力的三要素
力的方向
力的作用点
返回
力 的 表 示 方 法
力 的 示 意 图
用一根带箭头的线段把 力的三要素都表示出来 的方法。
说明:用力 的示意图表 示力时,可 不追究线段 的长度,但 在同一图中 有多个力时, 线段的长短 要能区分出 力的大小。
力的 大小 力的 方向 力的 大小
力 的 图 示 法
F-t、V—t 图象 (例题6)
力的示意图 (例题7) 惯性(例题8) 弹簧伸长长度跟拉 力的关系(例题9) 综合图象题 (例题10)
演示文稿中考总复习力学专题课件
c.“滚动摩擦”：两个接触面，都变化。
服/务/教/师 免/费/馈/赠
【聚焦典例】
第16页，共121页。
中考复习
热点考向·直击中考
物理
聚焦典例
热点考向1：摩擦力的有关概念及增大或减小摩擦的实例
例1．（2015·泰安）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块 放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水 平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦 力的方向与大小分别是（ ） C
第9页，共121页。
中考复习
物理
巩固基础·自我诊断
三、重力 ①由于地球的_____吸_而引使物体受到的力叫做重力
②物体所受重力的大小简称为物重 ③物体所受重力的大小与它的质量成______，两正者比之间的关系是
______G__=_m__g
④重力的方向：____竖___直__向_（下即垂直水面向下）
热点考向·直击中考
物理
聚焦典例
热点考向2：重力
例2.如图所示，一个物体挂在弹簧测力计下静止不动，则这个物体 的重力为____1_.6_N，重力的方向是____竖__直_向_，下若取g=10N/kg，则这 个物体的质量是______0k.1g6。
【解析】弹簧测力计能测量出重物的重力是利用了二力平衡的原理，即 物体所受的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，可见弹簧测力计的 拉力大小可以反映出物体重力的大小，而弹簧测力计拉力的大小可直接 从其示数上读出，故这个物体的重力为1.6N；重力的方向总是竖直向上 的；由G=mg得m=G/g=1.6N/10N/kg=0.16kg，即这个物体的质量是 0.16kg。
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
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聚焦典例
热点考向1：摩擦力的有关概念及增大或减小摩擦的实例
例1．（2015·泰安）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块 放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水 平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦 力的方向与大小分别是（ ） C
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三、重力 ①由于地球的_____吸_而引使物体受到的力叫做重力
②物体所受重力的大小简称为物重 ③物体所受重力的大小与它的质量成______，两正者比之间的关系是
______G__=_m__g
④重力的方向：____竖___直__向_（下即垂直水面向下）
热点考向·直击中考
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热点考向2：重力
例2.如图所示，一个物体挂在弹簧测力计下静止不动，则这个物体 的重力为____1_.6_N，重力的方向是____竖__直_向_，下若取g=10N/kg，则这 个物体的质量是______0k.1g6。
【解析】弹簧测力计能测量出重物的重力是利用了二力平衡的原理，即 物体所受的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，可见弹簧测力计的 拉力大小可以反映出物体重力的大小，而弹簧测力计拉力的大小可直接 从其示数上读出，故这个物体的重力为1.6N；重力的方向总是竖直向上 的；由G=mg得m=G/g=1.6N/10N/kg=0.16kg，即这个物体的质量是 0.16kg。
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
2024年物理中考教科版总复习力学部分优质课件
2024年物理中考教科版总复习力学部分优质课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握物体运动的基本概念，了解不同运动类型的特点及相互关系。
2. 理解力与运动的关系，熟练运用力的合成与分解，解决实际问题。
3. 掌握牛顿运动定律，运用其解释物体运动状态的变化。
4. 学会分析曲线运动及圆周运动的特点，了解其运动规律。
5. 掌握机械能的概念，理解动能、重力势能的转化与守恒。
三、教学难点与重点1. 教学难点：力的合成与分解、牛顿运动定律、曲线运动与圆周运动、机械能转化与守恒。
2. 教学重点：物体运动的基本概念、力与运动的关系、动能定理、重力势能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、板擦、黑板、粉笔、教学模型。
2. 学具：练习册、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引入物体运动的基本概念，激发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解每个章节的重点内容，结合例题，帮助学生巩固知识点。
3. 练习：随堂练习，让学生独立解决问题，检验学习效果。
4. 互动：组织小组讨论，引导学生主动思考，提高课堂氛围。
六、板书设计1. 知识框架：以思维导图形式呈现，便于学生整体把握知识结构。
2. 重点公式：列出各章节重要公式，便于学生查阅。
3. 例题解析：展示典型例题，注明解题步骤，帮助学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）已知物体A的质量为2kg，初速度为5m/s，受到一个恒力F=10N的作用，求物体A在力F作用下的加速度。
（2）一物体从高度h=10m处自由下落，忽略空气阻力，求物体落地时的速度。
（3）一个物体沿斜面向下运动，已知斜面倾角为30°，物体与斜面间的摩擦系数为0.2，求物体沿斜面下滑的加速度。
答案：（1）物体A的加速度为5m/s²。
（2）物体落地时的速度为10m/s。
（3）物体沿斜面下滑的加速度为4.47m/s²。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课堂内容的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行针对性辅导。
浙教版初中科学中考复习：力学综合专题(共36张PPT)
深度为h3=15cm, 如图丙所示. 若OC:OD=3:2, g取10N/kg. 则这种液体的密度为
kg/m3
14
解析
15
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例8】圆柱形容器中装有适量的水, 将木块A放入水中静止时, 有2/5的体积露出水面, 如图甲所示, 此时水对容器底部的压
强增加了300Pa. 若将木块A挂在轻质杠杆左端B点, 且A的部分体积浸入水中, 在杠杆C点悬挂重物G使杠杆水平平衡, 如图乙
10
解析
11
模块一: 受力分析法之综合
【例6】如图所示, 顶`面带有光滑凹槽的轻质杠杆AB可以绕支点O转动, 杠杆的A端用细线沿竖直方向连接在地板上, OB＝ 0.5m, 在杠杆的B端悬挂一个密度为0.8×103kg/m3的圆柱体M. 地板上有一个盛满水的容器. 在圆柱体M体积的1/3浸入水中时, 从容器内溢出0.4N的水, 杠杆在水平位置平衡. 此时让一个质量为200g的小球从B点沿凹槽向A端匀速运动, 经过4s的时间, 系 在A端细线的拉力恰好等于0N. 若整个过程中杠杆始终保持水平平衡, 则小球的运动速度为 m/s. (g取10N/kg)
分别系在轻质杠杆的两端, 杠杆恰好水平平衡. 把质量为800g的酒精缓慢注入底面积为S1的圆柱形容器甲中, 同时向底面积为 S2的圆柱形容器乙中注入某种液体, 当两容器中液体均静止, 且杠杆再次水平平衡时, 圆柱体C下底浸入酒精中的深度为2.5cm, 酒精对容器甲底面的压强为1100Pa, 圆柱体D下底浸入液体的深度为4cm. 若把圆柱体D从B端取下后将其从原位置再竖直向
6
解析
7
模块二: 杠杆、浮力综合题
【例4】(多选) 如图所示, 轻质杠杆AB长L, 两端悬挂甲、乙两个物体, 已知AO:OB =1:3. 甲、乙物体的高h甲:h乙=3:1, 底面积S甲:S乙 =3:1. 杠杆在水平位置平衡时, 甲物体对水平地面的压力与乙物体所受的重力大小相等, 则 ( ) A. 甲、乙物体的密度之比为ρ甲:ρ乙=1:9 B. 甲、乙物体所受重力之比为G甲:G乙=4:1 C. 若将甲物体浸没于水中未触底时, 要保持杠杆在水平位置平衡, 那么乙物体应移到距O点(4ρ乙-9ρ水)L/4ρ乙处 D. 保持杠杆在水平位置平衡, 甲、乙物体如图悬挂时与将乙物体浸没于水中未触底时, 甲物体所受支持力之比是N甲:N甲´=ρ乙:(ρ 乙+3ρ水)
浙教版初中科学中考复习：力 (共64张PPT)
课堂练习
【例1】物体对水平地面的压力3牛。
解析
【例1】物体对水平地面的压力3牛。
F = 3N
课堂练习
【例2】与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛,画出拉力的示意图。
解析
【例2】与地面成300角向右斜拉小车的力为80牛,画出拉力的示意图。
F=80N 300
七、重力
1.定义：重力是物体由于地球的吸引而受到的力。 2.符号：G 3.单位：N （牛顿）
牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切 物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动或 静止状态。（牛顿第一定律）
八. 牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2、实验方法：实验基础上推理得出 3、牛顿第一定律的重要贡献是： （1）力不是维持物体运动的原因。 （2）力是改变物体运动状态的原因。
施力物体：地球
受力物体：地球附近的任何物体
重力的三要素
A 重力方向； B 重力的大小； C 重力力作用点
A.重力的方向
观察这2个小球，能得出什么结论？
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。 (重锤线应用，水平仪应用)
【注意】： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
B.重心
重心——重力在物体上的作用点 （1）质量均匀、外形规则的物体重心在物体的几何中心。 它的圆心、球心、几何中心…...
十一 . 摩擦力
（5）. 摩擦力的种类 动摩擦力
滑动摩擦力 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
摩擦力
静摩擦力
滚动摩擦力 是物体滚动时，接触面一直在变化着，物体所 受的摩擦力，接触面愈软，形状变化愈大，则滚动摩擦力就 愈大。一般情况下，物体之间的滚动摩擦力远小于滑动摩擦 力
浙教版科学中考复习：浮力(43张PPT)
2.（2018山东德州）2018年4月12日，我国在南海举行海上阅兵。此次阅兵，辽宁舰航母编队精彩亮相，一大批新型 潜艇、水面舰艇、作战飞机集中展示。下列说法正确的是（ ）
A．当辽宁舰航母上舰载飞机起飞后，航空母舰排开水的体积会增大
B．水面舰艇多采用前后编队而非并排行驶，是为避免舰艇相“吸”碰撞
C．潜水艇受到的重力等于其浮力时，潜水艇一定处于漂浮状态
和
体的重力、密度、体积、形状、所处位置和全部浸没时的深度均无关．
有关，而与放入液体中的物
(3)阿基米德原理不仅适用于液体，还适用于
．
2
★ 常考点一 浮力
1．定义：浸在液体中的物体，受到向 上 的力，这个力叫做浮力．
2．浮力产生的原因：浸在液体中的物体上下表面存在着 压力差 ，浮力的方向是 竖直向上 ，可以用
B．上浮
C．悬浮
D．漂浮
14
解析
练2 某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验，他们将一土豆放入水槽中发现其在水中 悬浮，然后将几枚大头针完全插入土豆中后发现土豆( )
A．下沉
B．上浮
C．悬浮
D．漂浮
15
典例3★ 浮力的计算
例3 [2014泰安，16]有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12 N；当把 物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5 N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受 到的浮力是( )
例2 [2014成都，14]关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( ) A．浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大 B．静止在水中的物体，受到的浮力等于自身重力 C．漂浮在水面上的物体，受到的浮力可能大于自身重力 D．在水中向下运动的物体，受到的浮力可能大于自身重力
中考科学力学复习讲解PPT文档53页
、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
浙江省绍兴市浙教版科学九年级中考复习课件：第17课专题一：力学综合(共24张PPT)
考点4 能解决力学知识与其他知识点相结合的实 际问题
◎要点梳理 力学知识也经常与电学知识、能源知识结合，从 而来考查考生的综合能力，其中的联系纽带是能 量的转化效率，所以一定要注意能量的转化方向。
考点突破
考点4 能解决力学知识与其他知识点相结合的实 际问题
◎解题指导
例4 2015年3月17日，我国具有自主知识产权的新型喷气 式客机ARJ21—700(如图)完成首次航线演示飞行，一位试 乘员描述了飞机起飞时的场景：接到控制塔信号后，飞机 启动并加速，跑道往后移动越来越快，突然飞机离开了地 面，喷气发动机的推动力使它疾驶空中。
考点突破
考点4 能解决力学知识与其他知识点相结合的实 际问题
◎解题指导
(1) 试乘员看到窗外的跑道往后移动是以___飞__机___参照物 的。 (2) 飞机离开地面时，机翼上方的空气流速__大__于____(填 “大于”、“等于”或“小于”)机翼下方的空气流速。 (3) 飞机的喷气发动机和汽油机都属于内燃机，它们通过 做功把___内__能___转化为机械能。
直击中考
1. (2016·宁波)如图是两车发生交通事故后的现场照片， 由照片可判断( C ) A. —定是甲车去撞乙车的 B. 碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C. 碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D. 碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等
直击中考
若用铝块D替换C，使A在桌面上向右匀速运动，则D的质量
应为(ρ铝＝2.7g/cm3，铝块B始终在水中，水与B之间的
摩擦以及滑轮处的摩擦均忽略不计)( C )
A. 17g
B. 10g
C. 7g
D. 27g
考点突破
考点3 能综合运用力学知识解决简单机械与密度、 浮力、压强结合的实际问题
◎要点梳理 力学知识也经常与电学知识、能源知识结合，从 而来考查考生的综合能力，其中的联系纽带是能 量的转化效率，所以一定要注意能量的转化方向。
考点突破
考点4 能解决力学知识与其他知识点相结合的实 际问题
◎解题指导
例4 2015年3月17日，我国具有自主知识产权的新型喷气 式客机ARJ21—700(如图)完成首次航线演示飞行，一位试 乘员描述了飞机起飞时的场景：接到控制塔信号后，飞机 启动并加速，跑道往后移动越来越快，突然飞机离开了地 面，喷气发动机的推动力使它疾驶空中。
考点突破
考点4 能解决力学知识与其他知识点相结合的实 际问题
◎解题指导
(1) 试乘员看到窗外的跑道往后移动是以___飞__机___参照物 的。 (2) 飞机离开地面时，机翼上方的空气流速__大__于____(填 “大于”、“等于”或“小于”)机翼下方的空气流速。 (3) 飞机的喷气发动机和汽油机都属于内燃机，它们通过 做功把___内__能___转化为机械能。
直击中考
1. (2016·宁波)如图是两车发生交通事故后的现场照片， 由照片可判断( C ) A. —定是甲车去撞乙车的 B. 碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C. 碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D. 碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等
直击中考
若用铝块D替换C，使A在桌面上向右匀速运动，则D的质量
应为(ρ铝＝2.7g/cm3，铝块B始终在水中，水与B之间的
摩擦以及滑轮处的摩擦均忽略不计)( C )
A. 17g
B. 10g
C. 7g
D. 27g
考点突破
考点3 能综合运用力学知识解决简单机械与密度、 浮力、压强结合的实际问题
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中考科学力学复习讲解
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
61、日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿