有理数的乘方教案

课题：有理数的乘方

1、指出下列每个的底数和指数以及读法. ,6

2、请你说说下列各数表示什么？它们一样吗？ （1）443-)3(与-

（2）65654

4

与⎪⎭

⎫

⎝⎛

3、把下列乘法式子写成乘方的形式： 1）、1×1×1×1×1×1×1= ； 2)、1.5×1.5= ；

3）、（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ；

4）、 = ； 4、把下列乘方写成乘法的形式：

1）、（-0.9）3 = ；

2）、 = ； 3）、（a -b ）2 = ；

5、不求出结果，请直接说出下列式子的符号。

6、例题：

（1）4

)

2(- （2）3)3

2

(--

7：计算

（1）2)2

1

1(

（2）4)3(-

（3）3)2

1

(--

学生思考、依次

回答

学生抢答，活跃

课堂氛围

例题讲解，学习数学计算题的格式

注意1:底数

如果是分数

或负数时,要

添上括号

巩固有理数乘方的意义,让每一位学

生体验学习

数学的乐趣，找到自信。

注意2：进行

乘方运算应先定符号后计算。

6

5

656565⨯

⨯⨯-479⎪⎭

⎫

⎝⎛-47

5)3

2()5()

1)(3(5.1)1(--3

33)4

5

()6(2)4()1)(2(----