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(完整版)三至六年级英语语法知识汇总

三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下:(2）be动词a、Am--was Is -—was Are—-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am （not） from London。

He /She is(not） a teacher. My hair is（not) long。

Her eyes are(not）small。

c、一般疑问句Am I …？ Yes，you are. No, you aren’t。

Are you/they…？ Yes，we/ they are。

No，we/ they aren't。

Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t。

is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。

如何加后缀:a．一般情况下,直接加-s，如：book-books， bag—bags， cat-cats, bed-bedsb．以s。

x。

sh。

ch结尾,加-es，如:bus-buses, box-boxes， brush-brushes， watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加—es，如：family—families， strawberry—strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es,如：knife—knivese．不规则名词复数：man-men， woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child—children foot—feet ，.tooth-teeth fish—fish， people—people, Chinese—Chinese， Japanese-Japanese3、形容词（包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

(完整word)小学英语语法大全【完整版】,推荐文档

小学英语语法大全第一章名词1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。

（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。

（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。

(完整word版)小学英语全部语法知识点整理

(完整word版)小学英语全部语法知识点整理小学英语全部语法知识点整理1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比较(1) 普通在形容词或副词后+erolder ,taller, longer, stronger(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最终一具字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 别规则变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watchesNouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves4.别可数名词（单复数别变）bread, rice, water ,juice等。

5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s=it is， who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not 等。

(word完整版)小学英语语法知识汇总,文档

六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、神情动词。

〔1〕行为动词原形、 +s/es、+ed、+ing，详尽判断方法以下：（2〕be 动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用 am, 你用 are, is用在他她它，所有复数全用 are。

b、必然和否认句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher.My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I ?Yes, you are.No,/ you aren .. ’tAre you/they ?Yes,we/ they are. No,we/ they aren . ’ t ’Is the cat fat?Yes, it is. No,/ it isn’ t.is 、am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和 were 为另一类，一般用于一般过去时。

〔3〕神情动词can、must、could 、should 、would、may。

神情动词后动词总是用原形。

〔不受其他任何条件影响〕神情动词，没有第三人称单数，所有的神情动词都是这样，神情动词不受人称和数的影响，即无论主语是什么人称它都不变，神情动词，后边只能加动词原型。

动词的变化：动词原形第三人称单数形式 +s/es动词的过去式+ed动词的 ing 形式+ing中文be is was, were being是begin begins began beginning开始buy buys bought buying买can could能come comes came coming来do does did doing做draw draws drew drawing画drink drinks drank drinking喝eat eats ate eating吃drive drives drove driving驾车feel feels felt feeling感觉find finds found finding搜寻fly flies flew flying飞forget forgets forgot forgetting忘记get gets got getting获取give gives gave giving恩赐go goes went going去grow grows grew growing成长have has had having有hear hears heard hearing听keep keeps kept keeping保持know knows knew knowing知道learn learns learnt, learned learning学习let lets let letting让make makes made making做may might无能够mean means meant meaning意思meet meets met meeting见面must must无必定put puts put putting放read reads read reading读ride rides rode riding骑ring rings rang ringing响run runs ran running跑say says said saying说see sees saw seeing看见sing sings sang singing唱歌sit sits sat sitting坐sleep sleeps slept sleeping睡觉speak speaks spoke speaking讲话spend spends spent spending花销stand stands stood standing站立sweep sweeps swept sweeping打扫swim swims swam swimming游泳take takes took taking拿到teach teaches taught teaching教tell tells told telling告诉think thinks thought thinking想；认will would无意愿write writes wrote writing写2、名词(1)．专有名词和一般名词。

小学英语必考语法知识点

小学英语必考语法知识点1.词性和词汇：- 名词：可数名词和不可数名词的区别，如使用a和an，以及复数形式的规则；-形容词：形容词的用法和比较级、最高级的形式；-动词：一般现在时和一般过去时的用法，常见动词的过去分词形式；-代词：主要包括人称代词和物主代词；-副词：修饰动词的副词的用法；-数词：基数词和序数词以及日期、时间的表达方式。

2.句型结构：-简单句：主语、谓语、宾语的基本组成；- 复合句：主从复合句的构成，如使用连接词that, because, when 等。

3.时态：-一般现在时：描述经常性的动作或状态；-一般过去时：描述过去发生的动作或状态；- 将来时：使用be going to + 动词原形来表示将要发生的动作。

4.疑问句和否定句：- 疑问句：使用助动词do或does加动词原形来构成一般疑问句；- 否定句：使用助动词do not或does not加动词原形来构成否定句。

5.冠词和介词的用法：- 冠词：不定冠词a和an的使用；-介词：表示方向、时间、位置等。

6.情态动词：- can表示能力、may表示允许和可能性、must表示推测或必须、should表示建议或应该、would表示愿意。

7.句子结构：-固定搭配：表示交通工具、食物、校园等常见场景的词组；-主谓一致：主语是单数形式时谓语动词用单数，主语是复数形式时谓语动词用复数。

8.句子的时态匹配：-主从句的时态应保持一致；-选择合适的时态来表达过去、现在或将来的动作。

9.连词：- 表示并列关系的连词：and, but；- 表示选择关系的连词：or。

10.形容词和副词的用法：-形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词；-形容词和副词的比较级和最高级形式。

以上是小学英语必考的语法知识点，掌握这些知识点可以帮助学生在考试中取得好的成绩。

知识汇总小学3~6年级英语语法大全，老师推荐收藏！

知识汇总小学3~6年级英语语法大全，老师推荐收藏！1 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。

(完整版)小学英语语法大全(20210929021730)

小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般状况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s. x. sh. ch 结尾，加 -es ，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y ”结尾，变 y 为 i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加-es ，如：knife-knives ] Leaf —— leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen,policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出以下各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般此刻时一般此刻时基本用法介绍【No. 1 】一般此刻时的功能1.表示事物或人物的特点、状态。

如：The sky is blue. 天空是蓝色的。

小学英语语法大全，经典全面！打印背熟，6年不下98！

小学英语语法大全，经典全面！打印背熟，6年不下98！
在小学阶段，学生对英语的学习掌握，还是以基础知识为主。

主要学习一些常用词汇和常用句型，而所涉及到的语法知识也只是一些很基础，很皮毛的内容。

因此，在小学阶段不应该完全不谈语法知识，而是不能操之过急，要遵循循序渐进的原则，一个台阶一个台阶地上，一小步一小步地走，不要一下子给学生造成太大的困难。

但在实际的学习中，对于语法的学习，一直是很多学生的学好英语的“拦路虎”。

私底下，很多的学生都向我抱怨说：语法好难？要学的太多，根本不晓得应该从哪入手。

确实，语法的难，主要体现在它的抽象，语法并不像单词一样，直接背它的拼写和意思，最多也就是记住它的其它形式和固定搭配，之后就能运用这个单词了，而语法就没有这么简单。

语法种类繁多，同样的单词或短语，在不同的情况所展现的形式完全不一样。

如果死记硬背的话，学生会不胜其烦。

再加上它本身比较枯燥，孩子从中找不到学习的乐趣，因而语法学习构成了孩子学习中的一个薄弱环节。

其次，规则也非常多，理解起来不是那么的容易。

于是，就有很大一部分学生就会出现听不懂的情况。

因此，在语法的学习过程中，一定要注意理解记忆，可以把英语语法类比到汉语中去，这样才能将英语语法学好。

当然，英语学习中出现错误是不可避免的，我们在学习时，一定不要怕犯错误，要大胆地使用英语；并且要注意纠正错误，从错误中学习。

为了帮助大家更好的掌握英语语法，今天老师特意为大家整理了小学英语语法大全，非常的经典全面，希望能够帮助各位孩子查漏补缺。

(完整版)小学生语法表完整版

(完整版)小学生语法表完整版小学生语法表（完整版）1. 名词- 名词是指用来表示人、事物、动物、地点等名称的词语。

常见名词有：小猫、桌子、学校等。

- 名词有单数形式和复数形式。

复数形式通常在名词后面加上“s”或“es”。

2. 动词- 动词是表示动作或状态的词语。

常见动词有：走、吃、睡觉等。

- 动词有时态的变化，包括过去式和现在进行时等。

3. 形容词- 形容词是用来描述名词的特征或性质的词语。

常见形容词有：漂亮、聪明、快乐等。

- 形容词有级别的变化，包括原级、比较级和最高级。

4. 代词- 代词是代替名词使用的词语。

常见代词有：我、你、他、她等。

- 代词分为人称代词、物主代词、反身代词等。

5. 数词- 数词是表示数量的词语。

常见数词有：一、二、三等。

- 数词分为基数词和序数词。

6. 副词- 副词是修饰动词、形容词、副词等的词语。

常见副词有：很、非常、快速等。

- 副词可以表示时间、地点、程度等。

7. 介词- 介词是用来表示位置、方向、时间等关系的词语。

常见介词有：在、从、向等。

8. 连词- 连词是用来连接词组、句子等的词语。

常见连词有：和、但是、因为等。

9. 句子- 句子是有意义的一组词语，能够表达完整的思想。

句子通常包含主语、谓语和宾语。

10. 标点符号- 标点符号是用来标示语句的语法结构和语气的符号。

常见标点符号有：句号、问号、感叹号等。

以上是小学生语法表的基本内容，希望对你有所帮助。

小学英语语法大全归纳总结可打印

小学英语语法大全归纳总结可打印英语作为世界上使用最广泛的语言之一，学好英语语法对于小学生来说至关重要。

良好的语法基础不仅能帮助他们正确表达自己的意思，还能加强他们的阅读、写作和听力技能。

为了帮助小学生更好地掌握英语语法，本文将对一些常见的英语语法知识进行归纳总结，并提供可打印的学习资料。

一、名词名词是英语中最基本的词类之一，它用来表示人、事物、地方等。

根据名词的性质可以分为以下几类：普通名词、专有名词、可数名词、不可数名词、单数名词和复数名词等。

1. 普通名词：表示一般的人、事物、地方等。

如：book（书）、cat （猫）、city（城市）等。

2. 专有名词：表示具体的人名、地名、机构名等。

如：Tom（汤姆）、London（伦敦）、Google（谷歌）等。

3. 可数名词：表示可以计数的名词，可以用“a”或“an”来修饰单数名词，也可以用数字修饰复数名词。

如：a book（一本书）、two books （两本书）等。

4. 不可数名词：表示无法具体计数的名词，只有单数形式，不能用“a”或“an”来修饰。

如：milk（牛奶）、water（水）等。

5. 单数名词和复数名词：大部分名词的复数形式是在词尾加“s”。

但也有部分名词需要变化其拼写。

如：man（男人）的复数是men（男人们）；child（孩子）的复数是children（孩子们）。

二、代词代词是用来代替名词的词语，可以简化句子的表达，减少重复。

根据代词的功能和形式，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。

1. 人称代词：用来指代人的代词，分为主格和宾格两种形式。

如：I （我）、you（你）、he（他）等。

2. 物主代词：用来表示所有关系的代词，也分为主格和宾格两种形式。

如：my（我的）、your（你的）、his（他的）等。

3. 指示代词：用来指示特定事物或人的代词。

如：this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）等。

小学基础语法汇总(完美版)

小学基础语法汇总(完美版)XXX and the student's book (表示这本书是老师和学生共有的)如果把’s加在每一个名词后，表示分别有,如: XXX's and the student's books (表示老师和学生各自有一本书)二.形容词：形容词的比较级和最高级一)比较级的构成：原级+er。

如: bigger。

faster。

taller。

stronger二)比较级的用法：1.表示两者之间的比较。

如: My dog is bigger than your dog.2.表示同一事物在不同时间或不同情况下的比较。

如: She is happier now than before.三)最高级的构成：最高级前加the。

最高级后加-est。

如: the biggest。

the fastest。

the tallest。

the strongest四)最高级的用法：1.表示三者或三者以上的比较。

如: He is the tallest boy in the class.2.表示同一事物在同一时间或同一情况下的比较。

如:This is the best movie I have ever seen.三.动词：动词的时态和语态一)时态：1.一般现在时：表示经常性的动作或状态。

如: I play basketball every day.2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

如: I watched TV last night.3.一般将来时：表示将要发生的动作或状态。

如: I will go to the XXX.二)语态：1.主动语态：表示主语是动作的执行者。

如: XXX.2.被动语态：表示主语是动作的承受者。

如: The letter was written by him.Tom and Mike share a car。

To indicate that the car is not jointly owned。

小学基础语法汇总(完美版)

第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：A E I O U12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:][ʌ] [ɔ:][ɒ] [u :] [ʊ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音（3个） [iə] [εə] [uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：（需背熟）man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识三、代词：人称代词、物主代词、反身代词形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

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小学最全英语语法汇总一、时态1一般现在时(1)表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常,often 常常,every …每…,sometimes 有时，always总是,”等词。

(2)基本结构:(3)动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同)第1页共26页1 <5亠■一•现在进行时(1)表示正在发生的动作，通常用“ now现在，look 看，linsen 听”.(2)基本形式：be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are( not) readi ng.He/She/lt is(not) eating.What are you doing?Is he read ing?(3)动词的现在分词形式(动词+ing)(1)表示过去已经发生的事情,通常用“last…上一个…,just now 冈I」才, a moment ago 冈才，> 第2页共■页-■1出'■—W 'fULyesterday 昨天”等词。

(2) be 动词的过去式:am/is — was are — were(3)过去式基本结构(4)词过去式的变化: 规则动词的变化：不规则动词的变化:第■页共261AhIF« ABL m殴、Mi. 4那pI'原形过去式原形过去式sweep swept t each taughtkeep kept thi nk thoughtsleep slept buy bought feel felt drink drankread read give gaveput put sing sang cut cut beg in bega nlet let ring rangfly flew run ran draw drew sit satlearned/ grow grew learnlearnt4 」般将来时have had go wentdo did find found eat ate say saidis/amwas take took are were mea n meant原形过去式原形过去式drive drove meet met speakspoke make made write wrote see saw ride rode come came hear heard tell toldget got know knew亠般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情常常与tomorrow, next Sun day 等时间状语连用。

(完整版)三至六年级英语语法知识汇总

三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类，一般用于一般过去时。

（3）情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。

（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

(完整)小学必须掌握的英语语法知识点汇总,推荐文档

小学必须掌握的英语语法知识点一、名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice ;child- children; foot-feet,; tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I him this herwatch child photo diaryday foot book dresstooth sheep box strawberrythief orange peach sandwichman woman watch fox二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1.be 动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

小学英语语法总结全集

小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集一、基本句型1. 主语 + 系动词 + 表语2. 主语 + 动词3. 主语 + 动词 + 宾语4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补6. There be 句型二、动词时态1. 现在时2. 过去时3. 将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 将来完成时9. 现在完成进行时10. 过去完成进行时三、名词1. 可数名词2. 不可数名词3. 单数形式4. 复数形式5. 特殊名词的复数形式四、形容词1. 基本形2. 比较级3. 最高级五、副词1. 形容词转换为副词2. 表示方式、时间、频率的副词3. 比较级和最高级的副词形式六、代词1. 主格代词2. 宾格代词3. 物主代词4. 反身代词5. 指示代词6. 疑问代词7. 不定代词七、介词1. 表示位置的介词2. 表示时间的介词3. 表示原因和目的的介词八、连词1. 并列连词2. 选择连词3. 因果连词4. 时间连词5. 让步连词6. 目的连词九、冠词1. 不定冠词2. 定冠词3. 特指用的冠词十、形容词和副词的用法区别十一、固定搭配1. 动词搭配2. 形容词搭配3. 名词搭配以上是小学英语语法的基本知识点总结，针对小学阶段学习英语的学生，这些知识点是非常重要的。

在日常学习和练习中，应该多加复习和巩固，通过大量的练习和实际应用，掌握这些知识点的正确用法，提高语法水平，从而更好地运用英语进行交流和表达。

参考词汇：1. subject [ˈsʌbdʒɪkt] 主语2. verb [vɜrb] 动词3. object [ˈɑbdʒɪkt] 宾语4. complement [ˈkɑmpləmənt] 补语5. countable noun [ˈkaʊntəbəl naʊn] 可数名词6. uncountable noun [ʌnˈkaʊntəbəl naʊn] 不可数名词7. singular form [ˈsɪŋgjələr fɔrm] 单数形式8. plural form [ˈplʊrəl fɔrm] 复数形式9. adjective [ˈædʒəktɪv] 形容词10. adver b [ˈædvɜrb] 副词11. pronoun [ˈproʊnaʊn] 代词12. preposition [ˌprepəˈzɪʃən] 介词13. conjunction [kənˈdʒʌŋkʃən] 连词14. article [ˈɑrtɪkl] 冠词15. phrase [freɪz] 搭配。

小学英语语法总结6文档

小学英语语法总结6文档一、名词1.名词的构成：可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加s或es，也有一些不规则变化的复数形式。

2.名词的用法：可以用来指代人、动物、事物、地方等具体的对象。

二、代词1.人称代词：主格代词和宾格代词；2.物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词；3.指示代词：this、that、these、those；4.反身代词：myself、yourself、himself、herself等。

三、冠词1.定冠词the：用于特指一些人或事物；2.不定冠词a/an：用于泛指一些人或事物。

四、动词1.动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时；2.动词的变化形式：第三人称单数形式以s或es结尾；3.动词的用法：可以表示行为、状态、感觉等。

五、形容词和副词1.形容词：可用来修饰名词，通常置于名词前面；2.副词：可用来修饰动词、形容词和其他副词，通常位于词组的最后。

六、介词1.介词的用法：用来表示时间、地点、原因、目的等；2.常见的介词：in、on、at、from、to、for等。

七、连词1.并列连词：用来连接两个并列的词、短语或句子，常见的有and、but、or等；2.从属连词：用来引导从句，常见的有because、if、when等。

八、句子1.陈述句：叙述其中一种事实或情况，语序为主语+谓语；2.疑问句：用来提问，语序为谓语+主语或助动词+主语+谓语。

以上是小学英语语法的一些基础知识总结，涵盖了名词、代词、冠词、动词、形容词和副词、介词、连词以及句子的基本结构和用法。

通过对这些语法知识的掌握，可以更好地理解和运用英语，提升英语水平。