1. 阅读理解之细节理解题
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考生在紧张的考试过程中阅读wk.baidu.com细，未找准题目所依据的 事实；另外，长句难句也是阅读理解的一大障碍，考生对某些 长句难句理解不透彻，造成歧义；再者，考生没有对干扰选项 回原文进行验证。
一般情况下，干扰项有以下几个特征：
(1) 文不对题。选项中的描述与原文完全一致，确属原文
信息，但不是题目要求的内容。
(2)主观臆断。选项内容是根据主观想象或推测得出的结
论，符合常识，但不符合文章内容。
(3)偷换概念。把原来做该事的“张三”换成“李四”。所
述细节确实与原文一致，一不小心就会误选。
(4)将原文内容扩大或缩小。与原文的内容极其相似，只
是在程度上有些变动。
(5)无中生有。在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。 (6) 选项内容部分正确，部分错误。
些词换成意义相近的词，成为正确选项。
2.词性或者语态的变化。把原文中的一些词变换一下
词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍。
3.语言简化。把原文中的复杂语言进行简化，成为正
确答案。
4.正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确
选项(适用于寻找错误选项的题目)。
三、易错提醒
1.易错提醒：信息错位
题型一 事实细节题（细节理解题）
一、题型特点与命题方式 细节理解题是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对
原文具体叙述本身发问。
事实细节题
直接信息题 间接信息题 数字计算题
语意转换题 （同近义转换）
归纳概括题
（用精炼的语言去概括原 文复杂或分散的信息）
二、正确选项特征
1.对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一
一般情况下，干扰项有以下几个特征：
(1) 文不对题。选项中的描述与原文完全一致，确属原文
信息，但不是题目要求的内容。
(2)主观臆断。选项内容是根据主观想象或推测得出的结
论，符合常识，但不符合文章内容。
(3)偷换概念。把原来做该事的“张三”换成“李四”。所
述细节确实与原文一致，一不小心就会误选。
(4)将原文内容扩大或缩小。与原文的内容极其相似，只
是在程度上有些变动。
(5)无中生有。在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。 (6) 选项内容部分正确，部分错误。
些词换成意义相近的词，成为正确选项。
2.词性或者语态的变化。把原文中的一些词变换一下
词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍。
3.语言简化。把原文中的复杂语言进行简化，成为正
确答案。
4.正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确
选项(适用于寻找错误选项的题目)。
三、易错提醒
1.易错提醒：信息错位
题型一 事实细节题（细节理解题）
一、题型特点与命题方式 细节理解题是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对
原文具体叙述本身发问。
事实细节题
直接信息题 间接信息题 数字计算题
语意转换题 （同近义转换）
归纳概括题
（用精炼的语言去概括原 文复杂或分散的信息）
二、正确选项特征
1.对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一